Quantcast
Channel: திசை ஈர்ப்பு விசை
Viewing all 266 articles
Browse latest View live

முதலாளித்துவம், வர்க்கம், கவனிப்பு

$
0
0

முதலாளித்துவம், வர்க்கம், கவனிப்பு


கொலின் க்ரூச் மற்றும் அலெஸாண்ட்ரோ பிஸ்ஸோர்னோ போன்ற சமூகவியலாளர்களை "வர்க்கப் போராட்டத்தின் மீள் எழுச்சி"பற்றிப் பேசிய 1969 ஆம் ஆண்டின் "சூடான இலையுதிர்காலத்தின்"ஐம்பதாம் ஆண்டு நிறைவு, மில்லியன் கணக்கானவர்கள் உட்பட உலகளாவிய பாரிய எதிர்ப்புக்கள் தோன்றியதன் மூலம் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. அணிவகுப்புகள் மற்றும் ஒத்துழையாமை, லெபனான், சிலி, கட்டலோனியா மற்றும் ஹாங்காங் போன்ற இடங்களில் சமகாலத்தில் வெடிக்கும். 2019 ஆம் ஆண்டின் "சூடான இலையுதிர்காலத்தில்", தீவிர ஏற்றத்தாழ்வுகள் மற்றும் ஊழல் உயரடுக்கிற்கு எதிரான போராட்டங்கள் தசாப்தத்தின் தொடக்கத்தில் சிக்கன எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களுடனும், மில்லினியத்தின் தொடக்கத்தில் உலகளாவிய நீதி இயக்கத்துடனும் எதிரொலித்தன.

சிக்கன நடவடிக்கைகளுக்கு எதிரான ஆர்ப்பாட்டங்கள் அவ்வப்போது மீண்டும் தோன்றியதால், 2010 களின் இறுதியில், பெண்களுக்கு எதிரான வன்முறை அல்லது புவி வெப்பமடைதலுக்கு எதிரான அணிதிரட்டல்கள் முந்தைய அலைகளின் சில சட்டங்களை எடுத்துக் கொண்டன, அந்த பிரச்சினைகளை ஏற்கனவே உள்ள சமூக மற்றும் அரசியல் உறவுகளின் விமர்சனத்திற்குள் கண்டறிந்தன. திரவ நெட்வொர்க்குகள் குழுக்களை இணைத்தன, பெரும்பாலும் முதல்முறையாக குடிமக்களை அணிதிரட்டுகின்றன. எதிர்காலத்திற்கான வெள்ளிகள், அழிவு கிளர்ச்சி மற்றும் நி உனா மெனோஸ் ஆகியவை இயற்கையுக்கும் பெண்களுக்கும் எதிரான வன்முறை பிரச்சினைகளை முதலாளித்துவ சுரண்டலுடன் இணைத்திருந்தாலும், 2019 ஆம் ஆண்டின் சூடான இலையுதிர்காலத்தின் பாரிய அணிதிரட்டல்கள் தேசிய பிளவுகளில் வேரூன்றின, ஆனால் சமூக முதலாளித்துவ வளர்ச்சியில் ஆத்திரத்தை வெளிப்படுத்தின. ஏற்றத்தாழ்வுகள் மற்றும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சிவில் உரிமைகள் மற்றும் அரசியல் சுதந்திரம்.

புதிய தாராளமயமும் அதன் நெருக்கடியும் மிகுந்த அதிருப்தியைக் கொண்டுவந்தாலும், பெரும்பாலும் சீர்குலைக்கும் வடிவங்களில் வெளிப்படுத்தப்பட்டாலும், சமூக இயக்க ஆய்வுகளில் முதலாளித்துவம் ஒரு கருத்தாகவும் ஆராய்ச்சி தலைப்பாகவும் ஓரளவு இருந்தது. வகுப்புகள் மற்றும் வர்க்க மோதல்கள் பற்றிய பகுப்பாய்விலும் அக்கறை இருந்தது. எவ்வாறாயினும், 2008 ஆம் ஆண்டின் பெரும் மந்தநிலையிலிருந்து, சமூக மோதல்களின் கட்டமைப்பு தளங்கள் மற்றும் நிறுவனமயமாக்கப்பட்ட அரசியலில் அவற்றின் வெளிப்பாடுகள் குறித்து கவனம் செலுத்துகிறது, ஆனால் (குறிப்பாக) சர்ச்சைக்குரிய அரசியலிலும். அரசியல் வாய்ப்புகள், வள அணிதிரட்டல் மற்றும் ஃப்ரேமிங் செயல்முறைகள் ஆகியவற்றின் பங்கு பற்றி நன்கு நிறுவப்பட்ட அனுமானங்கள் எதிர்ப்புக்களுக்கான சமூக-பொருளாதார நிலைமைகளை கவனத்தில் கொண்டு புதுப்பிக்கப்பட வேண்டும். பின்வருவனவற்றில் நான் வாதிடுகையில்,

முதலாளித்துவத்திலும் புதிய சமூக இயக்கங்களிலும் மாற்றங்கள்

தொழிலாளர் இயக்கங்கள் குறித்த ஆராய்ச்சி தொழில்துறை தொழிலாளர்களின் வீழ்ச்சிக்கும் அவர்களின் வர்க்க உணர்வு மற்றும் நிறுவன திறனுக்கும் வழிவகுக்கும் முதலாளித்துவத்தின் நீண்டகால மாற்றத்தை சுட்டிக்காட்டியது. இதற்கு இணங்க, சமூக இயக்க ஆய்வுகளில் அனுபவ ஆராய்ச்சி தொழிற்சாலைகளுக்கு வெளியே பிளவுகளை பரப்புதல், புதிய கூட்டு அடையாளங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் சமூகம் மற்றும் சந்தையின் படிநிலைகளுக்கு எதிர்ப்பு ஆகியவற்றை உரையாற்றியது. குறிப்பாக 1970 களில் இருந்து, வர்க்க பிளவுகளை சமாதானப்படுத்தியதாக மதிப்பிட்டு, சில சமூக இயக்க அறிஞர்கள் உண்மையில் அவர்கள் கவனம் செலுத்திய புதிய இயக்கங்களின் தொழில்துறைக்கு பிந்தைய மற்றும் பிந்தைய பொருள்முதல்வாத தன்மையை சுட்டிக்காட்டினர்.

புதிய சமூக இயக்கங்கள் என்று அழைக்கப்படுவதைக் கருத்தியல் செய்து, ஆல்பர்டோ மெலுசி மற்றும் அலைன் டூரெய்ன் போன்ற சமூக இயக்க அறிஞர்களின் படைப்புகள் ஒரு திட்டமிடப்பட்ட (அல்லது தொழில்துறைக்கு பிந்தைய) சமூகத்தில் சமூக இயக்கங்களின் சில சிறப்பியல்புகளை வெளிப்படுத்தின. தகவலின் கட்டுப்பாடு சமூக சக்தியின் முக்கிய ஆதாரமாக இருப்பதால், மோதல்கள் பணியிடத்திலிருந்து ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு, தகவல் விரிவாக்கம், அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பம் மற்றும் வெகுஜன ஊடகங்கள் போன்ற பகுதிகளுக்கு நகரும் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது. புதிய மோதலில் மைய நடிகர்கள் இனி தொழில்துறை உற்பத்தியுடன் இணைக்கப்படவில்லை, மாறாக அறிவாற்றல் மற்றும் குறியீட்டு வளங்களின் பயன்பாடு மற்றும் கட்டுப்பாட்டுடன் இணைக்கப்படவில்லை. சமகால சமூகங்களில், தனிப்பட்ட தன்னாட்சி செயல்பாட்டு மையங்களை உருவாக்குவதற்கான முதலீடு மனித நடவடிக்கைக்கான நோக்கங்களின் மீது கட்டுப்பாட்டை அதிகரிப்பதன் மூலம் நெருக்கமான ஒருங்கிணைப்பின் அவசியத்துடன் பதற்றத்திற்குள் நுழையும் என்று எதிர்பார்க்கப்பட்டது. டூரெய்ன் மற்றும் மெலூசி இருவரும் பிரதான சமூக மோதல்கள் மற்றும் அவற்றின் கேரியர்கள் பற்றிய ஒரு அதிநவீன பார்வையை ஏற்றுக்கொண்டாலும், வர்க்க உணர்வு என்று ஒருவர் அழைக்கக்கூடிய வளர்ச்சிக்கு எடையைக் கொடுத்தாலும், “புதிய சமூக இயக்கங்களின்” சமூக அடித்தளத்தைப் பற்றிய அனுபவ ஆராய்ச்சி எதிர்ப்பாளர்களின் வர்க்க நிலைகளை மையமாகக் கொண்டது . ஒரு சில இயக்கங்கள் மற்றும் ஒரு சில நாடுகளிலிருந்து பொதுமைப்படுத்தும் போக்குடன், ஆய்வுகள் சில நடுத்தர வர்க்க நிலைகளை சுட்டிக்காட்டுகின்றன - பொது சேவையில் வெள்ளை காலர் தொழிலாளர்கள் போன்றவை - எடுத்துக்காட்டாக, நீல காலர் தொழிலாளர்களைக் காட்டிலும் சர்ச்சைக்குரிய வடிவங்களில் பங்கேற்க வாய்ப்பு அதிகம் . டூரெய்ன் மற்றும் மெலூசி இருவரும் பிரதான சமூக மோதல்கள் மற்றும் அவற்றின் கேரியர்கள் பற்றிய ஒரு அதிநவீன பார்வையை ஏற்றுக்கொண்டாலும், வர்க்க உணர்வு என்று ஒருவர் அழைக்கக்கூடிய வளர்ச்சிக்கு எடையைக் கொடுத்தாலும், “புதிய சமூக இயக்கங்களின்” சமூக அடித்தளத்தைப் பற்றிய அனுபவ ஆராய்ச்சி எதிர்ப்பாளர்களின் வர்க்க நிலைகளை மையமாகக் கொண்டது . ஒரு சில இயக்கங்கள் மற்றும் ஒரு சில நாடுகளிலிருந்து பொதுமைப்படுத்தும் போக்குடன், ஆய்வுகள் சில நடுத்தர வர்க்க நிலைகளை சுட்டிக்காட்டுகின்றன - பொது சேவையில் வெள்ளை காலர் தொழிலாளர்கள் போன்றவை - எடுத்துக்காட்டாக, நீல காலர் தொழிலாளர்களைக் காட்டிலும் சர்ச்சைக்குரிய வடிவங்களில் பங்கேற்க வாய்ப்பு அதிகம் . டூரெய்ன் மற்றும் மெலூசி இருவரும் பிரதான சமூக மோதல்கள் மற்றும் அவற்றின் கேரியர்கள் பற்றிய ஒரு அதிநவீன பார்வையை ஏற்றுக்கொண்டாலும், வர்க்க உணர்வு என்று ஒருவர் அழைக்கக்கூடிய வளர்ச்சிக்கு எடையைக் கொடுத்தாலும், “புதிய சமூக இயக்கங்களின்” சமூக அடித்தளத்தைப் பற்றிய அனுபவ ஆராய்ச்சி எதிர்ப்பாளர்களின் வர்க்க நிலைகளை மையமாகக் கொண்டது . ஒரு சில இயக்கங்கள் மற்றும் ஒரு சில நாடுகளிலிருந்து பொதுமைப்படுத்தும் போக்குடன், ஆய்வுகள் சில நடுத்தர வர்க்க நிலைகளை சுட்டிக்காட்டுகின்றன - பொது சேவையில் வெள்ளை காலர் தொழிலாளர்கள் போன்றவை - எடுத்துக்காட்டாக, நீல காலர் தொழிலாளர்களைக் காட்டிலும் சர்ச்சைக்குரிய வடிவங்களில் பங்கேற்க வாய்ப்பு அதிகம் .

வர்க்க மோதல்களின் மீள் எழுச்சி

இந்த கோட்பாடுகள் மற்றும் அனுபவ பகுப்பாய்வுகள், நலன்புரி அரசின் விரிவாக்கத்தின் குறிப்பிட்ட தருணத்தில் உலகின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் சர்ச்சைக்குரிய அரசியலின் சில குணாதிசயங்களை வெளிச்சத்திற்குக் கொண்டு வருவதற்கு பயனுள்ளதாக இருந்த போதிலும், தொழிலாளர் மோதல்களுக்கு ஒரு முடிவு மற்றும் கணிப்புகள் ஒரு நடுத்தர வர்க்க அரங்காக தவறானது என்று நிரூபிக்கப்பட்டது.

முதலாவதாக, முதலாளித்துவத்தின் மேற்கத்திய வடிவம் மற்ற பொருளாதாரங்களும் சமூகங்களும் நகர்ந்த மாதிரியாக இல்லை என்பதை நிரூபித்தது மட்டுமல்லாமல், மேற்கு முதலாளித்துவத்தில் கூட ஒரு திட்டமிடப்பட்ட சமூகத்தின் கோட்பாட்டாளர்களால் கணிக்கப்பட்டதை விட அதிக சுரண்டல் வடிவங்களை உருவாக்கியது. தொழில்துறை தொழிலாளர்களின் வீழ்ச்சியால் தொழிலாளர் சுரண்டல் வீழ்ச்சியடையவில்லை. மாறாக, தொழிலாளர்களின் நிலைமைகளை முன்கூட்டியே நிர்ணயிப்பதன் மூலம், நடுத்தர வர்க்கத்தின் பாட்டாளி வர்க்கமயமாக்கல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது, தன்னாட்சி குறைவு மற்றும் பல தொழில்களில் சம்பளம் மற்றும் சேவைத் துறையில் வெள்ளை காலர் வேலைகள். டேவிட் ஹார்வி சுட்டிக்காட்டியபடி, கார்ல் மார்க்சின் பகுப்பாய்வைக் குறிப்பிடுகையில், நிதி குவிப்பு மூலம் இலாபம் ஈட்டுவது அதிகப்படியான குவிப்பின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்காக உற்பத்தி மூலம் லாபம் ஈட்டுவதற்கு மாற்றாக வளர்ந்தது.

பணி நிலைமைகளைச் சுற்றியுள்ள எழுச்சி மோதல்கள் இணைக்கப்பட்ட சிக்கல்களை இலக்காகக் கொண்டுள்ளன, மைக்கேல் புராவோய் மறுசீரமைப்பிற்கு எதிரான சமூக இயக்கங்கள் என வகைப்படுத்தியுள்ளார் (அடையப்பட்ட சமூகப் பாதுகாப்புகளை நீக்குதல்); செயல்பாட்டின் புதிய பகுதிகளின் பண்டமாக்கலுக்கு எதிரான சமூக இயக்கங்கள்; மற்றும் முன்னாள் பொருட்களுக்கு எதிரான சமூக இயக்கங்கள், சந்தையில் இருந்து முன்னாள் பொருட்களை வெளியேற்றுவது என வரையறுக்கப்படுகிறது, எ.கா. தொழிலாளர் சந்தையில் இருந்து முன்னாள் தொழிலாளர்களை வெளியேற்றுவது. திரட்டலின் தர்க்கம் கூட்டு அணிதிரட்டலின் வடிவங்களை பாதிக்கும் என்பதால், வர்க்க துண்டு துண்டாக அதிகரிக்கும் நிதி முதலாளித்துவத்தின் குறிப்பிட்ட குணாதிசயங்களைக் கருத்தில் கொண்டு எதிர்ப்புக்கள் வெவ்வேறு தர்க்கங்களைப் பின்பற்றும் என்று எதிர்பார்க்கலாம்.

பிற்பகுதியில் புதிய தாராளமயத்தில் வர்க்க மோதல்கள்

சமூக அமைப்புகளின் தொடர்ச்சியான பரந்த போக்கு குறித்த விவாதத்தைத் தவிர, புதிய தாராளமய முதலாளித்துவத்தின் நெருக்கடியின் ஒரு தருணத்தில் வர்க்க மோதல்கள் மீண்டும் எழுச்சி பெறுவதற்கான நிலைமைகளைப் பார்க்கும்போது முதலாளித்துவ பரிணாம வளர்ச்சியின் இடைக்கால சுழற்சி செயல்முறைகளையும் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். தனது பெரிய படைப்பான தி கிரேட் டிரான்ஸ்ஃபர்மேஷன் கார்ல் போலானி முதலாளித்துவ வளர்ச்சியில், சமூக பாதுகாப்புக்கும் தடையற்ற சந்தையுக்கும் இடையிலான இரட்டை இயக்கத்தை தனித்துப் பேசினார் இரண்டாவது பெரிய மாற்றமாக, புதிய தாராளமய முதலாளித்துவம் சந்தையின் சமூக ஆதிக்கத்திற்கு எதிராக, சமூகத்தின் மீது சந்தையின் தீவிர ஆதிக்கத்தின் சித்தாந்தத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

இருப்பினும், பொலனியின் இயக்கங்கள் மற்றும் எதிர் இயக்கங்களின் பொதுவான போக்குகள் ஒரே வரலாற்று காலங்களில் ஒன்றிணைந்த பல்வேறு வகையான முதலாளித்துவத்தில் பொதிந்துள்ளன. முதலாவதாக, உலக அமைப்பு அணுகுமுறை சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, முதலாளித்துவம் அதன் மைய, அரை-சுற்றளவு மற்றும் சுற்றளவில் பல்வேறு வடிவங்களை எடுக்கிறது. தொழிலாளர் இயக்கத்தின் ஆய்வுகள் உலக அளவில் குறிப்பிட்ட புவிசார் அரசியல் போக்குகளை பொதுமைப்படுத்தும் போக்கை விமர்சித்துள்ளன, தொழில்துறை தொழிலாளர்கள் உண்மையில் மேற்கு நாடுகளில் வீழ்ச்சியடையக்கூடும் என்றாலும், உலகளாவிய தெற்கின் பகுதிகளில் இது அப்படி இல்லை என்பதைக் காட்டுகிறது. இரண்டாவதாக, பீட்டர் ஹால், டேவிட் சோஸ்கிஸ் மற்றும் பலர், பல்வேறு வகையான முதலாளித்துவத்தை, சுதந்திர சந்தை பொருளாதாரங்களுடன் தனிமைப்படுத்தியுள்ளனர், இதில் சந்தை ஒருங்கிணைந்த சந்தை பொருளாதாரங்களுக்கு எதிராக, தொடர்பு மற்றும் உறவுகளின் முக்கிய அங்கமாகும். சமீபத்திய ஆராய்ச்சி இரண்டாவது பெரிய உருமாற்றத்தில் முதலாளித்துவத்தின் வகைகளின் மாறுபட்ட தழுவல் மற்றும் பெரும் மந்தநிலையின் போது ஏற்பட்ட நெருக்கடி குறித்து உரையாற்றியுள்ளது. அதிருப்தி வெவ்வேறு வடிவங்களை எடுத்தது, குறிப்பிட்ட பண்புகள், நேரம் மற்றும் நிதி நெருக்கடியின் தீவிரம் மற்றும் அதற்கான அரசியல் பதில்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. மையத்திலும் சுற்றிலும், பழைய உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதில் போலனியின் வகை வர்க்கப் போராட்டங்கள் என பெவர்லி சில்வர் விவரித்தவை, வெவ்வேறு கலவைகளில், தற்போதுள்ள உற்பத்தி முறைகளை சவால் செய்யும் செயலில் உள்ள மார்க்ஸ் வகை சமூக இயக்கங்களுடன் தொடர்பு கொள்கின்றன.

சமூக இயக்கங்களின் நிறுவனம்

முக்கியமான அரசியல் பொருளாதாரத்திற்குள் இந்த பிரதிபலிப்புகள் சமூக மோதல்களின் வர்க்க தளங்களை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கு பயனுள்ள நுண்ணறிவுகளை வழங்கும் அதே வேளையில், பல்வேறு சமூக குழுக்களின் தன்னாட்சி அமைப்புகளை உருவாக்குவதற்கும் நிறுவன அதிகாரத்தின் நிலைகளை ஆக்கிரமிப்பதற்கும் உள்ள திறன்கள் சமூக இயக்கம் ஆய்வுகள் உரையாற்ற உதவும் திறந்த கேள்விகள் . சமூக இயக்கம் ஆய்வுகள், அதாவது, அமைப்பு மற்றும் பரந்த உறவு சூழலில் ஆண்டிசீஸ்டமிக் இயக்கங்கள் மற்றும் / அல்லது எதிர் இயக்கங்கள் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதை வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டலாம். இதைச் செய்வதில், வகுப்புகளின் பகுப்பாய்வை ஒரு கட்டமைப்புவாத அணுகுமுறையிலிருந்து தள்ளுவதற்கு அவை பங்களிக்கக்கூடும், அணிதிரட்டலுக்கான வளங்களின் பங்கு மற்றும் ஒரு தன்னாட்சி, அரசியல் பரிமாணத்தின் பங்கு ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு.

முதலாவதாக, புதிய சமூக இயக்க அறிஞர்கள் முதலாளித்துவ வளர்ச்சியில் ஒரு வித்தியாசமான தருணத்தைப் பற்றிப் பேசிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​அவர்கள் மோதல்களின் கட்டமைப்பு நிர்ணயிப்பவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக கவனத்தை ஈர்த்தனர், அதே நேரத்தில் அடையாள செயல்முறைகளின் முக்கியத்துவத்தை எடுத்துக்காட்டுகின்றனர். இந்த அர்த்தத்தில், மார்க்சிசத்தின் கட்டமைப்புவாத விளக்கத்திற்கு எதிராக அவர்கள் வாதிட்டனர், அவை புதிய அல்லது பிந்தைய மார்க்சிய அணுகுமுறைகள் ஒரு பகுதியைக் கடக்க பங்களித்தன, இருப்பினும் நிறுவன மற்றும் கருத்தியல் வளங்களின் குறிப்பிட்ட வளர்ச்சியைப் பற்றி அதிக ஆராய்ச்சி செய்யாமல், கட்டமைப்பிலிருந்து நடவடிக்கைக்கு மாற்றத்தை விளக்குகின்றன .

இது குறித்து, புதிய சமூக இயக்க அணுகுமுறைகளால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட சில கூறுகள் சமகால மோதல்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கு பொருத்தமானவை. உதாரணமாக, உற்பத்தி வழிமுறைகளின் பொருள் உரிமையின் வீழ்ச்சிக்கு மாறாக அறிவுக் கட்டுப்பாட்டின் முக்கியத்துவம் அல்லது பொதுநலன்களில் பொது மக்களின் படிநிலை கருத்தாக்கத்தை நிராகரிப்பது பொதுநலன்களின் வரையறைக்கு ஆதரவாக இன்றைய அணிதிரட்டலில் முக்கியமானது. தற்செயலாக அல்ல, புதிய தாராளமய காலங்களில் சமூக இயக்கங்களின் சமீபத்திய மார்க்சிச பகுப்பாய்வுகள், கொலின் பார்கர் எழுதியது, மெலூசி மற்றும் டூரெய்ன் போன்றவற்றைப் பரவலாகக் குறிப்பிடுகின்றன, குறிப்பாக தீவிர தேவைகளை அங்கீகரிப்பதன் அடிப்படையில் எதிர்ப்பின் சொற்பொழிவுகளுக்கு அறிவின் முக்கியத்துவத்தை அவர்கள் வலியுறுத்தும்போது மற்றும் மேலாதிக்க பொது அறிவைக் கடந்து செல்வது. மேலும்,

சமீபத்திய ஆய்வுகளில் காணப்படுவது போல, நெருக்கடியின் பொருளாதார மற்றும் அரசியல் முன்னேற்றங்கள், அதன் வடிவங்கள் மற்றும் தீவிரம் ஆகியவை சர்ச்சையின் வடிவங்கள் மற்றும் தீவிரத்தில் பொருத்தமான விளைவுகளை ஏற்படுத்தியுள்ளன. ஐரோப்பிய சுற்றளவில் உள்ள சமூக இயக்கங்களின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வுகள் தொழிலாளர் சமூகவியல் மற்றும் சமூக இயக்க ஆய்வுகளில் பரவலான கருதுகோள்களை சவால் செய்துள்ளன, முற்போக்கான இயக்கங்கள் ஏராளமான காலங்களில் பூக்கின்றன, தொழிலாளர்கள் கட்டமைப்பு ரீதியாக வலுவாக இருக்கும்போது, ​​பொருளாதார வளர்ச்சி என்பது அதிகரித்த சம்பளங்கள் மற்றும் வரிகளில் இலாபங்களை முதலீடு செய்வதற்கான அதிக ஓரங்களைக் குறிக்கிறது நலன்புரி செலவுகளை ஆதரிக்கவும். இத்தகைய பகுப்பாய்வுகள் நெருக்கடி வலுவாக இருந்த இடத்திலேயே, குறிப்பாக ஐஸ்லாந்து, கிரீஸ் மற்றும் ஸ்பெயின் போன்ற நாடுகளில், இது அதிக அளவிலான செயல்பாட்டைத் தூண்டியது என்பதைக் காட்டுகிறது. புதிய வெற்றிக் களஞ்சியங்கள் மற்றும் நிறுவன வடிவங்கள் மற்றும் உரிமைகோரல்களுடன் அரசியல் வெற்றியை அடைய முடிந்தது. ஆயினும்கூட, சர்ச்சைக்குரிய நடிகர்களுக்கு பல்வேறு சவால்களைப் பிரதிபலிப்பது, நெருக்கடி காலங்கள் மற்றும் ஏராளமான காலங்களில். தொழிலாளர் செயல்பாட்டைப் பற்றிய சில ஆராய்ச்சிகள் சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, போராட்டங்களின் போது ஒற்றுமையின் வளங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் நெருக்கடிகளை உண்மையில் சமாளிக்க முடியும். நீண்ட வேலைநிறுத்தங்கள் அல்லது தொழிற்சாலை ஆக்கிரமிப்புகள், சதுரங்களில் முகாமிடுவது அல்லது சிக்கன எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களை வகைப்படுத்தும் வேலையற்றோரின் மறியல் போன்றவை, உண்மையில் புதுமையான யோசனைகளையும் நடைமுறைகளையும் உருவாக்கும் நெருக்கடிக்கு எதிர்வினையாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. சில அரசியல் மற்றும் சமூக நிலைமைகளின் கீழ், ஆளும் வர்க்கத்தின் மேலாதிக்கத்தின் நெருக்கடிகளாக கிராம்சியின் "கரிம நெருக்கடிகளில்", உள்ளூர் போர்க்குணம் ஒரு பரந்த சமூக இயக்கமாக மாறக்கூடும். ஆயினும்கூட, சர்ச்சைக்குரிய நடிகர்களுக்கான பல்வேறு சவால்களின் பிரதிபலிப்பு ஏராளமான மற்றும் நெருக்கடி காலங்களில் பொருத்தமாக உள்ளது. தொழிலாளர் செயல்பாட்டைப் பற்றிய சில ஆராய்ச்சிகள் சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, போராட்டங்களின் போது ஒற்றுமையின் வளங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் நெருக்கடிகளை உண்மையில் சமாளிக்க முடியும். நீண்ட வேலைநிறுத்தங்கள் அல்லது தொழிற்சாலை ஆக்கிரமிப்புகள், சதுரங்களில் முகாமிடுவது அல்லது சிக்கன எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களை வகைப்படுத்தும் வேலையற்றோரின் மறியல் போன்றவை, உண்மையில் புதுமையான யோசனைகளையும் நடைமுறைகளையும் உருவாக்கும் நெருக்கடிக்கு எதிர்வினையாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. சில அரசியல் மற்றும் சமூக நிலைமைகளின் கீழ், ஆளும் வர்க்கத்தின் மேலாதிக்கத்தின் நெருக்கடிகளாக கிராம்சியின் "கரிம நெருக்கடிகளில்", உள்ளூர் போர்க்குணம் ஒரு பரந்த சமூக இயக்கமாக மாறக்கூடும். ஆயினும்கூட, சர்ச்சைக்குரிய நடிகர்களுக்கான பல்வேறு சவால்களின் பிரதிபலிப்பு ஏராளமான மற்றும் நெருக்கடி காலங்களில் பொருத்தமாக உள்ளது. தொழிலாளர் செயல்பாட்டைப் பற்றிய சில ஆராய்ச்சிகள் சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, போராட்டங்களின் போது ஒற்றுமையின் வளங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் நெருக்கடிகளை உண்மையில் சமாளிக்க முடியும். நீண்ட வேலைநிறுத்தங்கள் அல்லது தொழிற்சாலை ஆக்கிரமிப்புகள், சதுரங்களில் முகாமிடுவது அல்லது சிக்கன எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களை வகைப்படுத்தும் வேலையற்றோரின் மறியல் போன்றவை, உண்மையில் புதுமையான யோசனைகளையும் நடைமுறைகளையும் உருவாக்கும் நெருக்கடிக்கு எதிர்வினையாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. சில அரசியல் மற்றும் சமூக நிலைமைகளின் கீழ், ஆளும் வர்க்கத்தின் மேலாதிக்கத்தின் நெருக்கடிகளாக கிராம்சியின் "கரிம நெருக்கடிகளில்", உள்ளூர் போர்க்குணம் ஒரு பரந்த சமூக இயக்கமாக மாறக்கூடும். தொழிலாளர் செயல்பாட்டைப் பற்றிய சில ஆராய்ச்சிகள் சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, போராட்டங்களின் போது ஒற்றுமையின் வளங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் நெருக்கடிகளை உண்மையில் சமாளிக்க முடியும். நீண்ட வேலைநிறுத்தங்கள் அல்லது தொழிற்சாலை ஆக்கிரமிப்புகள், சதுரங்களில் முகாமிடுவது அல்லது சிக்கன எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களை வகைப்படுத்தும் வேலையற்றோரின் மறியல் போன்றவை, உண்மையில் புதுமையான யோசனைகளையும் நடைமுறைகளையும் உருவாக்கும் நெருக்கடிக்கு எதிர்வினையாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. சில அரசியல் மற்றும் சமூக நிலைமைகளின் கீழ், ஆளும் வர்க்கத்தின் மேலாதிக்கத்தின் நெருக்கடிகளாக கிராம்சியின் "கரிம நெருக்கடிகளில்", உள்ளூர் போர்க்குணம் ஒரு பரந்த சமூக இயக்கமாக மாறக்கூடும். தொழிலாளர் செயல்பாட்டைப் பற்றிய சில ஆராய்ச்சிகள் சுட்டிக்காட்டியுள்ளபடி, போராட்டங்களின் போது ஒற்றுமையின் வளங்களை உருவாக்குவதன் மூலம் நெருக்கடிகளை உண்மையில் சமாளிக்க முடியும். நீண்ட வேலைநிறுத்தங்கள் அல்லது தொழிற்சாலை ஆக்கிரமிப்புகள், சதுரங்களில் முகாமிடுவது அல்லது சிக்கன எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களை வகைப்படுத்தும் வேலையற்றோரின் மறியல் போன்றவை, உண்மையில் புதுமையான யோசனைகளையும் நடைமுறைகளையும் உருவாக்கும் நெருக்கடிக்கு எதிர்வினையாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. சில அரசியல் மற்றும் சமூக நிலைமைகளின் கீழ், ஆளும் வர்க்கத்தின் மேலாதிக்கத்தின் நெருக்கடிகளாக கிராம்சியின் "கரிம நெருக்கடிகளில்", உள்ளூர் போர்க்குணம் ஒரு பரந்த சமூக இயக்கமாக மாறக்கூடும். சதுரங்களில் முகாமிடுவது அல்லது சிக்கன எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களை வகைப்படுத்தும் வேலையற்றோரின் மறியல் போன்றவை, உண்மையில் புதுமையான யோசனைகளையும் நடைமுறைகளையும் உருவாக்கும் நெருக்கடிக்கு எதிர்வினையாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. சில அரசியல் மற்றும் சமூக நிலைமைகளின் கீழ், ஆளும் வர்க்கத்தின் மேலாதிக்கத்தின் நெருக்கடிகளாக கிராம்சியின் "கரிம நெருக்கடிகளில்", உள்ளூர் போர்க்குணம் ஒரு பரந்த சமூக இயக்கமாக மாறக்கூடும். சதுரங்களில் முகாமிடுவது அல்லது சிக்கன எதிர்ப்பு ஆர்ப்பாட்டங்களை வகைப்படுத்தும் வேலையற்றோரின் மறியல் போன்றவை, உண்மையில் புதுமையான யோசனைகளையும் நடைமுறைகளையும் உருவாக்கும் நெருக்கடிக்கு எதிர்வினையாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன. சில அரசியல் மற்றும் சமூக நிலைமைகளின் கீழ், ஆளும் வர்க்கத்தின் மேலாதிக்கத்தின் நெருக்கடிகளாக கிராம்சியின் "கரிம நெருக்கடிகளில்", உள்ளூர் போர்க்குணம் ஒரு பரந்த சமூக இயக்கமாக மாறக்கூடும்.

இறுதியான குறிப்புகள்

முடிவுக்கு, வகுப்புகளின் ஒரு கட்டமைப்புவாத பார்வை அரசியல் வாய்ப்புகள் சமூக-பொருளாதார விளைவுகளையும், வள அணிதிரட்டல் செயல்முறைகளையும் மத்தியஸ்தம் செய்யும் வழிகளைக் கவனிக்க முனைகின்றன, இதுதான் சமூக இயக்க ஆய்வுகள் முக்கியமாக கவனம் செலுத்தியுள்ளன. புதிய தாராளமய முதலாளித்துவத்தின் நெருக்கடிக்கு எதிராக வெவ்வேறு தற்காலிக நிலைகளுடன் உலகின் தனித்துவமான பிராந்தியங்களில் அணிதிரட்டப்பட்ட சமூக இயக்கங்களின் வகை, தீவிரம் மற்றும் நேரத்தை புரிந்து கொள்ள (விமர்சன) அரசியல் பொருளாதாரத்துடன் சமூக இயக்க ஆய்வுகளை இணைப்பது மிக முக்கியமானது. இதைச் செய்வதற்கு, சமூக இயக்கக் கோட்பாடு முதலாளித்துவ மாற்றத்தின் விமர்சன பகுப்பாய்வுகளுடன் மேலும் ஈடுபட வேண்டும், அவை தற்போதைய குவிப்பு மற்றும் சுரண்டல் செயல்முறைகளை ஆராய்கின்றன. அதே நேரத்தில், முதலாளித்துவத்தின் கட்டமைப்பு மாற்றங்களின் பகுப்பாய்வு சமூக இயக்கக் கோட்பாட்டிலிருந்து பயனடையலாம்:



ஜெயமோகனின் நாவல்களில் இரண்டாம் நிலை அர்த்தங்கள் அல்லது இந்துத்துவாவின் ஆதிக்கம்

$
0
0
ஜெயமோகனின் நாவல்களில் இரண்டாம் நிலை அர்த்தங்கள் அல்லது இந்துத்துவாவின் ஆதிக்கம்

அடையாள அமைப்பில் மூன்று முக்கிய கூறுகள் உள்ளன, குறிப்பான், குறிப்பீடு மற்றும் குறி. குறிப்பான் என்பது மொழி,  எழுத்து, பேச்சு அல்லது ஒரு படத்தில் இது வெளிப்படும். அந்த மொழி வடிவங்களை நாம் படித்ததும், கேட்டதும், பார்த்ததும் நம் மனம் உருவாக்கும் கருத்தாகும். இறுதியாக, ஃபெர்டினாண்ட் டி சாசூர் இப்படி வரையறுக்கிறார்   “அடையாளங்காட்டி அல்லது குறி இணைந்ததன் விளைவாக உருவாகும் முழுதும்” குறு ஆகும். ரோலண்ட் பார்த்ஸைப் பொறுத்தவரை, இந்த முப்பரிமாண முறை (குறிப்பான், குறிப்பீடு மற்றும் குறு) ஒரு அரைகுறை சங்கிலியில் உள்ளது, இதில் முதல் அமைப்பில் உள்ள அடையாளம் இரண்டாவது ஒரு குறியீடாக மாறும். இது "இரண்டாம்-வரிசை  அமைப்பு"ஆகும், இது பார்த்ஸ் ஒரு "கட்டுக்கதை"அல்லது "உலோக மொழி"  என்று அழைக்கும் ஒரு பெரிய அமைப்பைக் குறிக்கிறது. பார்த்ஸின் புராண பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்துவதற்கும் அதன் முதன்மை அர்த்தத்தை விளக்குவதற்கும், இரண்டாவதாக எதைக் குறிக்கிறது (மெட்டாமேஜ்) என்பதற்கும் மேலே உள்ள படத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தேன்? அதன் இரண்டாம் வரிசை  அமைப்பு என்ன, அது என்ன புராணத்திற்குள் செல்கிறது?

         ஒரு படத்தை வைத்துக்கொண்டு இந்த படத்தில், சில மெக்சிகன்-அமெரிக்கர்கள் அமெரிக்க பிராந்தியங்களில் அமெரிக்கக் கொடிக்கு மேலே மெக்சிகன் கொடியை உயர்த்தினர். இது படத்தின் எளிய பொருள். இந்த படத்தை யார் வெளியிட்டாலும், இது அமெரிக்காவிற்கு அவமானமாக கருதப்படுவதால் இது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது என்று கூறுகிறது. படத்தில் உள்ளவர்கள் அமெரிக்காவில் வசிக்கும் மெக்சிகர்கள். அவர்கள் அமெரிக்கர்களாக இருக்க வேண்டும், அதன் கொடிக்கு வணக்கம் செலுத்த வேண்டும். அவர்கள் இந்த தேசத்தின் ஒரு பகுதியாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் அதன் தேசிய அடையாளத்தை மதிக்க வேண்டும். இங்கே குறிப்பானது ஒரு அமெரிக்க மாநிலத்தில் மெக்சிகன்-அமெரிக்கர்கள் கூட்டம் அமெரிக்கக் கொடியை இழுத்து, அதற்கு பதிலாக மெக்சிகன் கொடியை உயர்த்துவதைக் காண்கிறோம். இந்த நிகழ்வில் குறிக்கப்படுவது என்னவென்றால், மெக்சிகன்-அமெரிக்கர்கள் அமெரிக்கக் கொடியை மதிக்கவில்லை, இதையொட்டி, அவர்கள் இந்த தேசத்தின் ஒரு அங்கமாக இருப்பதைப் பாராட்டுவதில்லை. இப்போது, குறிப்பான் மற்றும் இந்த படத்தின் குறியீட்டின் கலவையால் கட்டமைக்கப்பட்ட அடையாளம் பார்வையாளர்களாக நமக்கு புரியும். இதை பார்த்ஸ் "முதல்-வரிசை  அமைப்பு"என்று அழைக்கிறார். இரண்டாவது வரிசை  அமைப்பு (மெட்டாமேஜ்) என்றால் என்ன? இந்த படத்தின் அடையாளம் ஒரு பெரிய செமியோலாஜிக்கல் அமைப்பைக் குறிக்கிறதா? இது ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டுக்கதையை குறிக்கிறதா? நிச்சயமாக அது செய்கிறது.

          பார்த்ஸ் சொல்வதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், “முதல்-வரிசை  அமைப்பில் உள்ள அடையாளம் இரண்டில் வெறும் அடையாளமாக மாறும்” . மெக்ஸிகன்-அமெரிக்கர்கள் அமெரிக்கக் கொடியை அவமதிப்பதாக முதன்மையாகக் கூறும் முதல்-வரிசை செமியோலாஜிக்கல் அமைப்பில் இந்தப் படத்தின் எளிய பொருள், இரண்டாம் வரிசை அரைகுறை அமைப்பில் ஒரு சிக்கலான பொருளைக் குறிக்கும். இது இரண்டாவதாக ஒரு "கட்டுக்கதையை"குறிக்கிறது, அதில் மெக்சிகன்-அமெரிக்கர்கள் அமெரிக்காவிற்கு விசுவாசமாக இல்லை மற்றும் அதன் தேசிய அடையாளத்திற்கு அச்சுறுத்தலாக உள்ளனர். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், படம் வெறுமனே மெக்ஸிகன்-அமெரிக்கர்கள் அமெரிக்கக் கொடியை அவமதிப்பதாக அர்த்தம், ஆனால் அந்த மெக்ஸிகன்-அமெரிக்கர்கள் நாட்டிற்கு விசுவாசமாக இல்லாததால் அவர்கள் இங்கு வரவேற்கப்படக்கூடாது என்பதையும், அவர்கள் தேசிய அடையாளத்திற்கு அச்சுறுத்தலைக் குறிப்பதையும் குறிக்கிறது. இந்த தேசத்தின் ஒரு அங்கமாக இருப்பதை அவர்கள் பாராட்டாததால் அவர்கள் நாடு கடத்தப்பட வேண்டும். இது ஒட்டுமொத்தமாக குடியேற்ற பிரச்சினைக்கு எதிரான ஒரு பரந்த செய்தியாகவும் இருக்கலாம். இது மெக்ஸிகன் மட்டுமல்ல, அனைத்து குடியேறியவர்களையும் குறிக்கலாம். இதனால்தான் இரண்டாவது வரிசை அரைகுறை அமைப்பில் குறிப்பான் ஒரு சிக்கலான பொருளைக் குறிக்கக்கூடும் என்று குறிப்பிட்டேன். குடிவரவு சட்டத்திற்கு எதிராக பொதுமக்களை அணிதிரட்ட ஒரு அரசியல் பிரச்சாரமாக இந்த படத்தில் உள்ள மெட்டாலங்குவேஜ் அல்லது புராணம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. படம் இரண்டாவதாக குறிக்கும் பெரிய செமியோலாஜிக்கல் அமைப்பு இதுவாகும். குடிவரவு சட்டத்திற்கு எதிராக பொதுமக்களை அணிதிரட்ட ஒரு அரசியல் பிரச்சாரமாக இந்த படத்தில் உள்ள மெட்டாலங்குவேஜ் அல்லது புராணம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. படம் இரண்டாவதாக குறிக்கும் பெரிய செமியோலாஜிக்கல் அமைப்பு இதுவாகும். குடிவரவு சட்டத்திற்கு எதிராக பொதுமக்களை அணிதிரட்ட ஒரு அரசியல் பிரச்சாரமாக இந்த படத்தில் உள்ள மெட்டாலங்குவேஜ் அல்லது புராணம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. படம் இரண்டாவதாக குறிக்கும் பெரிய செமியோலாஜிக்கல் அமைப்பு இதுவாகும்.

          இறுதியாக, எந்தவொரு நிகழ்வு, படம் அல்லது உரை பற்றிய பார்த்ஸின் புராண பகுப்பாய்வைப் பயன்படுத்தலாம், அவை முதன்மையாக எதைக் குறிக்கின்றன, அவை இரண்டாவதாக எதைக் குறிக்கின்றன? எந்தவொரு நிகழ்விற்கும் பின்னால் உள்ள “கட்டுக்கதை” அல்லது “மெட்டாலங்குவேஜ்” ஆகியவற்றை அறிய இது ஒரு பகுப்பாய்வு ஆகும்.இனி இந்த ஆய்வு மூலம் ஜெயமோகனின் நாவல்களை பகுப்பாய்வு செய்வோம்.

ரப்பர்

இந்த நாவல் காடுகளை, அல்லது வாழைத் தோட்டங்களை அழித்து ரப்பர் மரங்களை நட்டது சுற்றுச் சூழலைப் பாழ்படுத்தியுள்ளது; அதை எதிர்த்து ஜெயமோகன் எழுதியிருக்கிறார் என்று பலர் சிலாகித்திருக்கிறார்கள். ரப்பர்” என்பது இந்த நாவலில் ஒரு உபகரணம்தான். நாவலின் அடிநாதம் கடந்த நூற்றாண்டின் ஆரம்பத்தில் இன்றைய கன்னியாகுமரி மாவட்டத்தில் அசுரபலம் பெற்றெழுந்த நாடார்களின், குறிப்பாக கிறிஸ்தவ நாடார்களின் சமூக வரலாறுதான். நாடார்களின் எழுச்சி, பல இடை, உயர் நிலைச் சாதிக்காரர்களின் வீழ்ச்சியடைந்த காலக்கட்டத்தில் நடந்தது. அதில் நாயர் சாதிக்காரர்களின் சமூக வரலாற்றையும் “ரப்பர்” ஓரளவுக்குத் தொடுகிறது. ரப்பர் மூலம் எப்படி தங்களுடைய வாழ்க்கையை மேன்மைப்படுத்தி கொண்டார்கள் என்றும் நாயர்கள் ரப்பர் பிறகு தங்களுடைய வாழ்க்கையை தொலைத்து விட்டார்கள் என்றும் இந்த நாவல் சொல்லியிருந்தால் வியப்பொன்றும் இல்லை .ஆனால்  ஜாதியம்  நெருக்கம் கொள்வதற்கு பதிலாக தொலைந்து விட்டது என்றும் இதன் காரணமாக நாடார்கள் தங்களுடைய மதத்தை விட்டு கிறிஸ்தவர்களாக மாறி விட்டார்கள் என்றும் சொல்லி இருப்பது தான் அவருடைய விஷமத்தனம் ஆகும்.

தங்கம் என்னும் நாயர் பெண் நாவலின் முக்கிய பாத்திரமாக காண்பிக்கப்படுகிறாள். செல்வாக்குள்ள குடும்பத்திலிருந்து, அந்தக் குடும்பம் சரிவைச் சந்தித்தபின் பெருவட்டர் வீட்டிற்கு பணிப்பெண்ணாக வருகிறாள். அவளுக்கும், பெருவட்டர் வீட்டிலிருக்கும் திருமணமாகாத இளைஞனுக்கும் காம உறவிருக்கிறது. அவளுக்கு நாவலில் சொல்ல எவ்வளவோ இருக்கலாம். ஆனால், அவள் ஒரு தடாகத்தில் குதித்து தற்கொலை செய்து கொண்டு போய் விடுகிறாள். ஜெயமோகன் படைப்புகளில் இளம் நாயர் பெண்களும், தடாகமும் சந்தித்தால் விபரீதம்தான் விளைகின்றது. ஆசை ரப்பர் நாவலில் தன்னுடைய ஜாதி ஆதிக்கம் அல்லது குலத்துக்கு ஒரு நீதி அப்படியே தக்க வைக்கப்பட வேண்டும் என்பதுதான் ஜெயமோகன் விரும்புகிறார் என்பதே இந்த நாவலின் உடைய சொல்லப்படாத செய்தி ஆகும்.

கன்னியாகுமரி

இந்நாவலில் பிரவீணா நாவல் முழுக்க வருகிறாள். ஒரு குண்டூசியின் நுணி போல பளபளக்கிறாள். அவள் பேசும் சொற்கள் ஒவ்வொன்றிலும் அதே குண்டூசி நுனியின் கூர் ஜொலிக்கிறது. அவனை அறியாமல் அவன் மனதை முழுமையாக அறிகிறாள். வாத விவாதங்களில் அவனை வெல்ல வைப்பதாக விட்டுக்கொடுத்து ஒவ்வொரு கணத்திலும் அவனை அவள் வென்று வருகிறாள். வெறும் நடிகை. இவளை வெல்ல முடியவில்லையே என்று வெறுக்கிறான். வெறுப்பு தீவிர ஆணாதிக்க வெறியெழுந்து அவளையும் வெறுக்கிறான். எல்லாவற்றையும் ஏற்றுக்கொண்டு முதல் 10 அத்தியாயங்களில் பதுங்கி பதுங்கி வரும் பிரவீணா கடைசி ஓவரில் பந்தைப் பறக்கவிடும் தோணி போல இறங்கி ஆடுகிறாள். பேயாட்டம்!. இந்த நபரை பற்றி ஜெயமோகன் ஒரு இடத்தில் இப்படி சொல்கிறார்

ஆண் பெண் இருவருடைய உளவியலிலும் இரு வகையான தீமைகள் அவர்களின் இயல்பிலேயே கலந்து உள்ளன. அவர்களின் ஆக்கத்திலேயே உறைபவை அவை. ஆணின் இயல்பான தீமையை கன்னியாகுமரி நாவலில் ஓரளவு சித்தரிக்க முயன்றிருக்கிறார். இந்த நாவலில் அவர் பெண்ணை மிக கேவலமாக சித்தரித்து இருக்கிறார் பெண்ணை தீமையின் உருவமாக சித்தரிக்கிறார் அடிமைத்தனமே இந்த நாவலின் உடைய மிக முக்கியமான பிரச்சனையாக இருக்கிறது இது ஜெயமோகன் உடைய மனநிலையை தெளிவாக காட்டுகிறது என்பது தான் உண்மை.

விஷ்ணுபுரம்

இந்நாவலின் கடைசிப் பகுதி, கிட்டத்தட்ட பதிமூன்றாம் நூற்றாண்டில் நடைபெறுகிறது. விஷ்ணுபுரத்தின் கோவில் இடிந்து கைவிடப்பட்ட நிலையில் இருக்கிறது. நரோபாவின் திபேத்திய நூலிலிருந்து விஷ்ணுபுரத்தை பற்றி அறிந்து அதைத் தேடி வருகிறார் காசியைச் சேர்ந்த யோகவிரதர். பத்மாட்சி யட்சியும், கொன்றைவனத்தம்மனும் (சித்திரை), மகாபத்ம புராணமும் விஷ்ணுபுர மக்களின் வாழ்வில் கலந்துவிட்டிருக்கின்றன. எந்தப் புராணத்தை யார் இயற்றினார்கள் என்று பண்டிதர்கள் முரண்பட்டுக் கொள்கிறார்கள். வைதீக மரபின் காவலராக இருக்கும் ஆரியதத்தர் இறந்த பின் அவருடைய பைத்தியக்கார மகனுக்கு பட்டம் சூட்டுவதன் மூலம் விஷ்ணுபுர சர்வக்ஞப் பதவி ஒரு பைத்தியத்திடம் சென்று சேருகிறது. திருவடி மடத்தின் குருமகா சன்னிதானம் தன் சீடனுடன் மதுரைக்குப் போய் விடுகிறார். சில நூற்றாண்டுகளுக்கு முன் விஷ்ணுபுரத்தின் மீது படையெடுத்து வந்த முகமதியர்களுடன் சேர்ந்து, விஷ்ணுபுரத்தைச் சேர்ந்த சூத்திரர்களின் ஒரு பிரிவினரும், ஹரிதுங்கா மலையிலுள்ள பழங்குடியினரும் விஷ்ணுபுரக் கோவிலை இடித்து விடுகிறார்கள். ததாதகராகவும், விஷ்ணுவாகவும் அறியப்படும் விஷ்ணுபுரத்தின் மூலவிக்ரகம், தங்களுடைய பெருமூப்பனின் சிலை என்று நம்புகிறார்கள் பசுங்குன்றத்திலுள்ள (ஹரிதுங்கா) பழங்குடிகள். நாட்கள் செல்ல செல்ல, பிரளயத்துக்கான அறிகுறிகள் தென்படுகிறது. விஷ்ணுபுரத்தின் கோயிலைச் சுற்றி ஓடும் சோனா நதியில் மீன்கள் செத்து மிதக்கின்றன; எங்கிருந்தோ பறவைகள் வந்து கோவிலில் முட்டிச் சாகின்றன. பழங்குடிகளில் சிலர் மட்டும், குறத்தியான நீலி வழி காட்ட, பிழைக்கிறார்கள். குறத்தியான நீலி பேருருவம் கொண்டு சோனாவில் பெருவெள்ளமாக மாறி விஷ்ணுபுரத்தை அழிக்கிறாள். பெருமூப்பன் புரண்டு படுக்கிறார்.யுகம் முடிவுக்கு வந்தது. அடுத்த யுகம் தோன்றும்போது, விஷ்ணு மீண்டும் குழந்தையாக ஆலிலையில் மிதக்கிறார் என்று விஷ்ணுபுரக் கதையை சொல்லும் பாணன் பாடுகிறான்.

விஷ்ணுபுரம் நாவல் ஐதீகத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது அந்த ஐதீகம் என்னவென்றால் ஒரு யுகத்துக்கு ஒரு தடவை விஷ்ணு புரண்டு படுப்பார் என்பதாகும் இந்த விஷ்ணுபுரம் கதையில் இஸ்லாமியர்கள் படையெடுத்து விஷ்ணுபுரத்தை அழிக்கிறார்கள். அதன் காரணமாக விஷ்ணு புரண்டு படுத்தார் என்ற அபத்தத்தை கதையாக கட்டமைத்து அதை ஒரு நாவலாக இஸ்லாமிய வெறுப்பு பிரச்சாரம் செய்திருக்கிறார்.

வெள்ளையானை 

 வெள்ளையானை என்ற நாவலில் பஞ்சத்தால் எப்படி ஒரு நாடு அழியும் என்று சொல்லியிருந்தால் அதை உண்மை என்று நம்பி இருப்போம் ஆனால் ஜெயமோகன் பஞ்சத்துக்கு காரணம் வெள்ளையர்களும் இங்கே இருக்கக்கூடிய தலித் சமூக கட்டமைப்பும் தான் காரணம் என்று சொன்னாள் இது இந்துத்துவம் அல்லாமல் வேறு என்ன என்று தான் நமக்கு கேட்க தோன்றும்.

இந்த நாவல் ஒளியூட்ட முயலும் இருண்ட தருணம், 1870 களின் இறுதியில் இந்தியாவில் உருவாக்கப்பட்ட கொடுமையான பஞ்சத்தின் கோர முகத்தையும், அந்த காலகட்டத்தில் மதராஸபட்டினத்தில் இருந்த ஐஸ்ஹவுஸ் என்னும் தொழிற்சாலையில் நிகழ்ந்த, அக்காலத்தில் ஒடுக்கப்பட்ட சமூகத்தினால் அவர்கள் வாழும் உரிமைக்காக நிகழ்த்திய ஒரு சிறிய ஆனால் ஒரு தீப்பொறியின் தருணத்தையும், அதிகார வர்க்கம் கைவிட்டு செத்தழிந்த பல இலட்சக்கணக்கான சாதாரண மக்களின் துயர தருணத்தையும். அந்த வரலாற்று நிகழ்வுகள், வரலாற்றின் இருண்ட பக்கங்கள், நாவல் ஆசிரியரின் புனைவினால் மேன்மையாக்கப்பட்டு நாவலாக நம் முன் விரிகிறது. நாவலின் பெரும்பகுதி ஏய்டன் பைர்ன் என்னும் பிரிட்டீஷ் காவல்துறை அதிகாரியின் பார்வையில் விவரிக்கப்படுகிறது. ஜாதிக் கலப்பு நடக்கின்ற போது அதனால் பஞ்சங்கள் வரலாம் பிரச்சினைகள் வரலாம் என்கின்ற ஒரு வன்மமான கருத்தை இந்த நாவல் மூலம் ஜெயமோகன் நிறுவுகிறார்

காடு

இந்த நாவலில் வயசான கிரிதரனின் , இளமைகால நினைவுகள் தான் இந்த நாவலே, மிளா, எனும் காட்டு மானின் கால் தடமும், கிரிதரன் புண்ணியம் என்கிற தன்னுடைய பெயரும், கல்வெட்டில் பார்க்கும் அந்த தருணம்,  நினைவுகள் விரிந்து, விரிந்து, தனது வாழ்வின் அத்தனை, உணர்சிகரமான நேரங்களும் கண்முன்னே தெரிகிறது. சதாசிவ மாமாவிடம், கல்வெர்ட்டு வேலைக்கு சேரும் இள வயது கிரிதரன் முதன் முதலில் காட்டிற்கு வருவதும், ரெசாலம்,சினேகம்மை, ரெஜினா , குட்டப்பன், குரிசு, என்று ஒரு நட்பான சுழல் அமைவதும்,  அயனிமரத்தடியில், அனைவரும் அமர்த்தும், பேசியும் நாட்களை நகர்த்துவதும், அய்யரின் அறிமுகம் மூலம், தத்துவம், சிந்தனை, இசை, கபிலன், காதல் என்று ரம்மியமான  தருணத்தில், மலை வாழ் பெண் நீலி யை முதலில் சந்திப்பதும், காதலா, வெறும் காமமா, என்று தடுமாற்றத்தில் நோய் காண்பதும், நீலியின் காட்டு மர குடிலின் முன் காத்துகிடப்பதும், உருகித் தவிப்பதும், எண்ணிலடங்கா வார்த்தைகள் பேச எண்ணி, ஓரிரு வார்த்தைகள் மட்டுமே அவளிடம் சொல்ல முடிவதுமான , மிகபெரிய உணர்ச்சி கொந்தளிப்பு நிலையில் இருக்கும் கிரிதரன் எந்த காலத்திற்குமான ஒரு இளைஞனின் பிரதிபலிப்பே. ஆனால் விஷமத்தனம் என்னவென்றால் இந்த கதையில் சொல்லப்படுகின்ற பழங்குடி சார்ந்த மக்கள் இந்த நாவலை நாவலில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர்களாக இருக்கிறார்கள் ஒரு இடத்தில் கடை வைத்து விளக்கக்கூடிய அல்லது மலைவாழ் மக்கள் போன்ற காணப்படக்கூடிய மக்களால்தான் காடு அழிந்து கொண்டிருக்கிறது என்ற நச்சுக் கருத்தை அவர் இந்த கதையின் உடை சொல்லியிருப்பார் அடிப்படையாகக் கொண்டுதான் பல ஜாதிகள் தமிழகத்தில் இருக்கின்றன இந்த ஜாதியினர் தான் இயற்கை வளங்கள் அழிகின்றனர் என்ற  நச்சுகருத்து தான்  நமக்கு ஜெயமோகனிடம் காண வேண்டிய முக்கியமான பிரச்சனையாக இருக்கிறது.

பின் தொடரும் நிழலின் குரல்

பின் தொடரும் நிழலின் குரல் நாவலில் கூட தத்துவ விசாரம் என்ற பெயரில் வரலாறு பேசுகிறேன் என்ற பெயரில் தன்னுடைய மடத்தனமான வாதங்களையும் மடத்தனமான தத்துவ அறிவையும் வழிகாட்டுகிறார் ஜெயமோகன் அதுமட்டுமல்லாமல் கம்யூனிசத்திற்கு மேல் அவருக்கு உள்ள வெறுப்பு அந்த நாவலை ஒரு பொறுப்பு நாவலாக காட்டுகிறது இந்த வெறுப்பு தான் அந்த நாவலின் உடைய முக்கிய பாடுபொருளாக இருக்கிறது .உதாரணமாக நாவலில் ஒரு இடத்தில் இப்படி வரும்.ஓரிடத்தில் கீதை,பைபிள்,குரான்,கம்யூநிஸ்ட் மேனிபெஸ்டோ ,ரிபப்ளிக் போன்ற நூல்கள் பலவற்றை அடுப்பில்வேக வைத்து சமைத்து பரிமாறுவார்கள்.அப்போது”அய்யோ ஒரே கசப்பாக இருக்கிறதே.சாப்பிடவே முடியவில்லையே.கொஞ்சம் தொட்டுக் கொள்ள மூலதனம் கிடைக்குமா?”

கம்யூனிஸ்ட் கட்சியால் சோவியத் யூனியனில் ஏற்பட்ட பேரழிவுகளைப் பற்றிப்பேசுவதோடு நாவல் நின்று விடவில்லை.கம்யூனிசம் மட்டுமே சித்தாந்தம் அல்ல.சோவியத்தில் மட்டுமேபேரழிவு நடக்கவும் இல்லை.மத அடிப்படை வாதம்,ஜிகாத்,சிலுவைப் போர்கள்,மதக் கலவரங்கள்,சீனாவிலும் ,சிங்களத்திலும் ஏற்பட்ட பேரழிவுகள்என்று மேலும் மேலும் விரிந்து கொண்டே போகிறது.எல்லா சித்தாந்தங்களும் அன்பின்,கருணையின் அடிப்படையில் மனித குல மேம் பாட்டுக்காக உருவானவையே.ஆனால் எல்லா மானுட துயரங்களும் சித்தாந்தங்களால் ஏற்படுத்தப் பட்டவையே. இப்படி பேசுவது ஜெயமோகன் உடைய முட்டாள்தனமே அன்றி வேறொன்றுமில்லை. கம்யூனிச கருப்பு தான் அவருடைய நாவலில் அடிநாதமாக இருக்கிறது அது மட்டும் இல்லாமல் தேவையே இல்லாமல் இஸ்லாமியர்கள் குறித்த பல விமர்சனங்கள் இந்த நாவலில் இருக்கிறது இஸ்லாமியரை பிடித்து ஒவ்வொரு கதாபாத்திரமும் ஒரு சம்பவம் இல்லாதபோது தேவை இல்லாமல் அவர் இஸ்லாமிய இறை நம்பிக்கை அதனுடைய நோக்கம் என்னவென்று பார்த்தால் அது அவரின் ஆழ்மனதில் இருக்கின்ற இந்துத்துவாவை அன்றி வேறொன்றுமில்லை.

நாவலின் இறுதியில் அருணாசலம் தன் மனைவி நாகம்மையால் மீட்டெடுக்கப் படுகிறான்.ஒரு ஆலயத்தில் ஆவுடை தரிசனத்தில் அவனுக்கு தெளிவு பிறக்கிறது.அவனே சமஸ்தாபராதபூஜைக்கு ஏற்பாடு செய்கிறான்.அதில் கம்யூனிஸ்ட் கட்சி உறுப்பினர்கள் உள்ளிட்ட கட்சிஅனுதாபிகள் கலந்து கொள்கின்றனர்.கெ.கெ.எம்.முழு கிருஷ்ண பக்தர் ஆகிறார்.புகாரினுக்குஒரு வகை கிறிஸ்து மீட்பு கிடைக்கிறது.ஆக எந்த ஆன்மீகத்தை கம்யூனிசம் காலமெல்லாம்எதிர்த்து வந்ததோ அந்த ஆன்மீகத்தை கலந்தால்  கம்யூனிசம் இன்னும் கூட மானுட மேன்மைக்குபயன் பட முடியும் என்ற தொனியுடன் நாவல் முடிகிறது.

கொற்றவை

இந்நாவலில் சிலப்பதிகாரத்தின் விருத்தியுரை போலக் கொற்றவையின் கதையைப் புனையும் ஜெயமோகன் இளங்கோவடிகள் கூறும் வரிசையில் பெருமளவு மாற்றமின்றி நிகழ்வுகளை அடுக்கியுள்ளார். என்ற போதிலும் சொல் முறையிலும் எழுப்பும் உணர்வுகளிலும் அவருக்கென ஒரு நோக்கம் இருக்கிறது என்பதும் ஓரளவு புலப்படத்தான் செய்கிறது. முதல் பகுதியில் ஏற்படும் திசைக் குழப்பம் நிறுத்தப்பட்டு, சொல்லப்போகும் கதை, இளங்கோவடிகள் எழுதிய சிலப்பதிகாரக் கதை தான் என்ற தெளிவு உண்டாக்கப்படுகிறது. இத்தெளிவுக்குப் பின் வாசகர்களின் பயணம்  கதைசொல்லியுடன் இணைந்தே செல்கிறது. இரண்டாவது பகுதியில் சிலப்பதிகாரத்தின் புகார்க் காண்டமும், மூன்றாவது பகுதியில் மதுரைக் காண்டமும், நான்காவது பகுதியில் வஞ்சிக் காண்டமும் விரிக்கப்படுகிறது. இந்த விவரிப்பு அப்படியே இளங்கோவடிகள் எழுதிய சிலப்பதிகாரக் காப்பியம் சொல்லும் கதை நிகழ்வுகளையும் முரண்களையும் , அவற்றின் வழியே எழுப்பப் பட்ட உணர்வுகளையும், வாசகனுக்குக் கடத்த வேண்டும் என்ற நோக்கம் கொண்டதல்ல என்பது கவனமான வாசிப்பில் மட்டுமே வெளிப்படும் ஒன்று. அதே சமயம் பௌத்த காப்பியமாக அறியப்படுகின்ற சிலப்பதிகாரத்தையும் மணிமேகலையையும் ஒரே கதையை மாற்றி அது பவுத்த காப்பியம் அல்ல அது தமிழகத்தில் இருக்கக்கூடிய நாட்டார் கதை தான் அதாவது இந்து கதைதான் என்கின்ற அடிப்படையில் அதை காப்பியமாக மாற்றி வருகிறார். ஜெயமோகன் அவருக்கு பவுத்தத்தின் மேலுள்ள அந்த வெறுப்பு இந்துத்துவம் சார்ந்த தீர்ப்பு இவை இதை நாவலாக உருவாக்கி இருக்கிறது.

ஏழாம் உலகம்

ஏழாம் உலகத்தில் அடித்து நொறுக்கப்பட்டு, முடக்கப்பட்ட காயங்களுடன், பேசா மடந்தைகளாக சமூகத்தின் அடித் தட்டிற்கும் கீழே மனிதர்களாகவே பாவிக்கப்படாத  பாவப் பட்டவர்களாக  தன் மீதே கூட தான் உரிமை கொண்டாட முடியாத  அவல மனிதர்களிடையே வாழ்ந்த வலியை உணர முடிந்தது. இதில் கொடுமையின் உச்சம் அவர்களைச் சுற்றியிருக்கும் வியாபாரிகள் செய்யும் குரூரங்கள் கூட இல்லை. இந்தக் குரூரத்திற்குப் பலியாகும் இம்மனிதர்கள்  அவர்களது கதியே அதுதான் என்று ஏற்றுக்கொண்டு வாழ்க்கையை தொக்கி நிற்கும் உயிரைக் கையில் பிடித்துக்கொண்டு நடத்தி வருவதுதான். அவர்களது மனதில் வன்மம் என்ற ஒரு உணர்வே இல்லாததுபோல் மரத்துப்போய் இருப்பதுதான் நெஞ்சை அறுக்கிறது.
ஒவ்வொரு முறையும் அவர்களை நாம் தாண்டிப் போவோம். காசு போட்டு – சில சமயம் முகம் திருப்பிக்கொண்டு – அவர்களது “அம்மாவாக”வும் “அய்யா சாமியாக”வும் நம் புலன்களால் புறக்கணிக்கப்பட்டு.
கசாப்புக் கடைக்காரன் இறைச்சியைத் துண்டு போடும் போது சலனமற்ற அந்த முகத்தைப் பார்த்திருக்கிறீர்களா?அவனுக்கு ஆடுகளும், புல்லும் ஒன்றுதான். ஆடுகளைக் கொல்லும்போதும் அறுக்கும் போதும் அது அவன் மனதில் எவ்விதச் சலனத்தையும் ஏற்படுத்துவதில்லை. அவற்றை அவன் உயிருள்ள பிராணியாகவே பாவிப்பதில்லை. அன்பு பாராட்டுவதில்லை. வாளை இறக்கியதும் துண்டான தலை தனியே கிடக்க, உடல் தள்ளாடித் தள்ளாடி விழுந்து துடித்து ஓயும். ரத்தம் பீறிட்டு அடிக்கும். அவன் அதைப் பாத்திரத்தில் பிடித்து, தோலுரித்து கூறுபோட்டு கம்பியில் தொங்கவிடும் அனைத்துச் செயல்களும் இயந்திர கதியாக இருக்குமேயொழிய எந்தவித உணர்வுகளுக்கும் அவற்றில் இடமில்லை. ஆனால் வீட்டுக்குள் அவன் ஒரு மனிதன். அவனுக்கும் பாசம், நேசம், குடும்பம், குழந்தைகள் என்று உண்டு. காமம் உண்டு; காதல் உண்டு; கூடலும் ஊடலும் உண்டு. பிள்ளைகள் தூங்கும்போது பார்த்து நெகிழும் இதயம் உண்டு. வலி உண்டு. ஆனால் வாசல்படி தாண்டி விட்டால் அவன் வேறு மனிதன். கோழியின் படபடக்கும் இறக்கைகளைச் சட்டை செய்யாது கழுத்தைத் திருகிக் கொல்லும்போது அது குழம்பாகவோ கறியாகவோ காசாகவோ அவன் மனதில் மாறிக் கொண்டேயிருக்குமே தவிர உயிர் வதையோ வலியோ அல்ல. இந்த நுட்பமான மனநிலையை அற்புதமாக பண்டாரம் என்ற பாத்திரத்தின் மூலம் ஏழாம் உலகத்தில் விவரித்திருக்கிறார் ஜெயமோகன்.அங்கஹீன மனிதர்களைப் பிச்சையெடுக்க வைத்து பணம் சம்பாதிக்கும் அந்தப் பண்டாரத்தை ஒரு விதத்தில் என்னால் கசாப்புக் கடைக்காரனோடு ஒப்பு நோக்க முடிகிறது. 

அருவருப்பு என்று நாம் புறந்தள்ளும்; ஒதுக்கும் ஒரு சமூகத்தின் அவலத்தை – எடுப்புக் கக்கூஸில் அமர்ந்து வாயையும் மூக்கையும் மூடிக்கொண்டு காரியத்தை முடித்துவிட்டு திரும்பிப் பார்க்காமல் – பார்க்க மறுத்து – ஓடி வருவதுபோல, பாதாளத்தில் வாழும் பாவப்பட்ட ஜென்மங்களை மறுத்துக்கொண்டே வாழும் இச்சமூகத்தில் வாழ்வதையே அருவருப்பான செயலாக உணர வைத்திருப்பது கியமான ஒன்றாகும் ஜெயமோகன் இந்த நாவல் வழியை சொல்லுவது இந்த சமூகம் அருவருப்பும் அசிங்கமும் உடைய மக்களால் உடையது கூட ஆகவே அவர்களை அடிமைகளாக வியாபாரப் பொருளாக பார்த்ததும் தவறு ஏதுமில்லை . மனிதன் என்பவன் ஆதிக்கமும்,அடிமைதனமும் நிறைந்தவன்.குலத்துக்கு ஒரு நீதி சரிதான் என்ற  அடிப்படையில் இந்த நாவலௌ படைத்திருக்கிறார் இதுதான் அவருடைய விஷமத்தனம் என்று நான் கருதுகிறேன்.

அனல்காற்று

ஒரு திருமணம் நோக்கி காத்திருக்கும் இளைஞனின், ஆண் தலைமை இல்லாத ஒரு பெண்ணால் வளர்க்கபட்ட ஆணின் மனம் பற்றி எழுதிய விதம்.Possesivness பற்றி அதிலும் தாயின்,மனைவியின் நிலைப்பாட்டை மாறி மாறி எடுக்கும் சந்திரவின் மனம்,

புத்துணர்வின் வடிவாய் சுசி,இளமை,புரிதலுணர்வுடன் ஒரு கனவுத் தோழி.கட்டும் ஒழுக்கத்தில்,உணர்வின் உண்மையின் நெருப்பில்,காதலின் தேவையின் நடுவில், முன்று பெண்களின் நடுவே அருண்..சுசி ஆயிரம் அன்னனகளுக்கு சமம் என்று அருண் சொல்லும் இடத்தில் மேலே படிக்க இயலாமல் சிறிது நேரம் தவித்தேன்….எல்லா பெண்களும் பிறக்கும்போதே தாயாய் பிறக்கிறார்கள் என்று மற்றுமொரு இடமும்….இதே நிகழந்தது….நடுத்தர வீட்டில் வீட்டார் இடத்தை தேடுவதும், விருந்தினர் பொருள்களில் சிக்கிக் கொள்வதும் யோசித்துப் பார்க்கையில் எவ்வளவு உண்மை என்றே தோன்றுகிறது…இப்படி பல இடங்கள்….

காமத்தில்தான் ஒருவன் தன்னிலை இழந்து நிற்க முடிகிறது. அது தெய்வநிலைக்கு மிக அருகில். அந்த அனுபவம் சில நொடிகளின் விரிவு. அந்த தவறவிட்ட அவ்வனுபவக் க்ஷணங்களுக்காகவே மனிதருக்கு காமம் மீண்டும் மீண்டும் தேவைப்படுகிறது. காமத்தின் ஒரு கணத்திலும் நாம் இருப்பதில்லை. காமத்தில் நாம் தன்னிலைமுதற்கொண்டு அனைத்தையும் இழந்துவிடுகிறோம். காமமெனும் முடிவிலாப்போரில் வெல்வதல்ல இலக்கு ஒருவரிடம் ஒருவர் தோற்றுவிடுவதையே விரும்புவதாகப்படுகிறது.  ஆனால் வெற்றி/தோல்வி மனநிலையில் நிகழ்த்தப்படும் காமத்தில் நீங்கள் சொன்ன அத்தனையும் சாத்தியமே. ஆனால் அது காமத்தை ஒரு சாதாரண உடலனுபவமாக மாற்றிவிடும் சிந்தனை உடையதாகப்படுகிறது. தோற்கத்தயாராக இருக்கும் காமத்தின் நிகழ்வுக்குப்பின் வெளிப்படும் உவகையும், சிரிப்பும், மகிழ்ச்சியும் வெற்றி/தோல்வி மனநிலையில் நிகழ்த்தப்படும் காமத்தில் இருப்பதில்லை. அது ஒரு அகங்காரவெளிப்பாடாக மட்டுமே இருக்கமுடியும்.
 
காமத்தின் உச்சத்தில் நம் அகங்காரம் மட்டுமே மலைச்சிகரநுனி மீது தன்னந்தனிமையில் நிற்கக் காண்கிறோம் . இந்தவரிகளின்மீது எனக்கு ஒப்புதல் உண்டு. ஆண்களின் காமத்தில் அகங்காரம் நுழைந்தபொழுதே, பருவங்களை மதியாது உறவுகொள்ளும் பழக்கம் தொடங்கியது என்று நம்பும் வகை நான். ஆனால் குற்றவுணர்ச்சியில்லாது நிகழும் காமத்தில் அகங்காரம் காணப்படுவதில்லை. அது இருத்தலின் நிகழ்வாக மட்டுமே நிகழ்ந்துவிடுகிறது.

பெண்ணை போகப்பொருளாக பார்க்க வேண்டும் என்கின்ற அந்த ஆணாதிக்க கருத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டுதான் இந்த நாவல் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதே இந்த நாவலின்  சொல்லப்படாத செய்தியாக இருக்கிறது.

கன்னி நிலம்

மணிப்பூர் மாநில எல்லைப்பகுதியில் பணியாற்றும் ராணுவ அதிகாரி நெல்லையப்பனின் கதை தான் இந்த நாவல். 

நெல்லையப்பன் மணிப்பூர் எல்லையில் பணியாற்றும் ராணுவத் தலைமை அதிகாரி. அவர்கள் ஒருநாள் தங்களுடைய வழக்கமான பணியில் ஈடுபட்டிருக்கும் பொழுது காட்டுப்பகுதியில் ஒரு போராளிப்பெண்ணை கைது செய்கிறார்கள். அப்பெண்ணை கைது செய்து ராணுவ முகாமுக்கு கொண்டு வரும் வழியில் போராளிக்குழுக்களின் தாக்குதலுக்கு ஆளாகி, அவர்களில் சிலர் இறந்து விடுகின்றனர். இன்னும் சிலர் அவர்களிடம் கைதியாக மாட்டிக்கொள்கின்றனர். மீதமுள்ளவர்கள் ராணுவ முகாமுக்கு திரும்புகின்றனர். அதனைத் தொடர்ந்து ராணுவத்திற்கும், அப்போராட்டக்குழுவிற்கும் சமரசப் பேச்சுவார்த்தை நடக்கிறது. ராணுவ வீரர்களை விடுவிக்கக் கோருகிறது ராணுவம். ஜ்வாலாமுகியை விடுவிக்க போராளிகள் கோருகிறார்கள்.

இதற்கிடையில் அப்பெண்ணை விசாரிக்கும் நெல்லையப்பன் அவள் ஏதோ ஒரு விதத்தில் அக்குழுவிற்கு முக்கியமானவள் என்றும் அதனால் தான் இத்தனை தூரம் அவர்கள் அவளை மீட்க முயலுகிறார்கள் எனவும் நினைக்கிறான். அதனால் அவள் பற்றிய தகவல்களை ராணுவத் தலைமையகத்திற்கு அனுப்ப உத்தரவிடுகிறான். அவள் பெயர் ஜ்வாலாமுகி என்றும், அவள் அப்போராளிக்குழுத் தலைவரின் மகள் என்பதும் தெரிய வருகிறது. அத்தோடு அவளை உயிருடன் ராணுவத்தலைமையகம் கொண்டுவருமாறும் உத்தரவிடப்படுகிறது.

இந்நிலையில் போராளிக்குழுவால் கைது செய்யப்பட்ட‌ ராணுவ வீரர்கள் ஏற்கனவே கொல்லப்பட்டு விட்டது தெரிகிறது. அதனைத் தொடர்ந்து போராளிக்குழு ராணுவ முகாமைத் தாக்க திட்டமிடுகிறது. அதனை அறியும் நெல்லையப்பன் ராணுவத்தலைமையகத்துக்கு உடனடியாக‌ தகவல் தெரிவிக்க உத்தரவிடுகிறான். அச்சமயத்தின் புயல் காரணமாக உடனடியாக அதனை செய்ய முடியவில்லை.

அவர்கள் ராணுவ முகாமைத் தாக்குகிறார்கள். அவர்கள் எண்ணிக்கை பல்ம‌டங்கு இருப்பதை அறியும் நெல்லையப்பன் இருக்கும் ராணுவத்தையும் ஆயுதங்களையும் கொண்டு முடிந்தவரை போரிடுகிறான். போராளிக்குழுவின் கை ஓங்குகிறது. ஒருகட்டத்தில் இதற்கு மேலும் போரிட முடியாது என உணரும் நெல்லையப்பன் ஜ்வாலாமுகியோடு தப்பியோடுகிறான். அவளை எப்படியாவது ராணுவத்தலைமையிடம் கொண்டு சேர்த்துவிட நினைக்கிறான்.

காட்டுக்குள் தப்பியோடும் நெல் ஒரு கட்டத்தில் ஜ்வாலாமுகியோடு நெருக்கமாகிறான். அதனைத் தொடர்ந்து காதலிக்கும் இருவரும் இருபக்கமும் சேராமல் இந்தியாவிற்கும் மியான்மருக்கும் நடுவில் இருக்கும் நோ மென்ஸ் லேண்டில் வாழ விரைகிறார்கள். இப்படிப்பட்ட ஓர் நிலையில் ராணுவத்திற்கு துரோகம் செய்து காட்டிக்கொடுத்துவிட்டதாக எண்ணும் ராணுவம் இருவரையும் கைது செய்கிறது. நெல் துன்புறுத்தப்படுகிறான். நெல்லையப்பனின் விளக்கங்கள் ஏற்கப்படவில்லை. இதற்கிடையில் ஜ்வாலாமுகி ஒரு ஒப்பந்தத்தின் அடிப்படையில் விடுவிக்கப்படுகிறாள்.

பின்னர் ஒரு கட்டத்தில் ராணுவத்தில் இருந்து தப்பிக்கும் நெல் ஜ்வாலாமுகியோடு போய் சேர்கிறான். இருவரும் மீண்டும் நோ மென்ஸ் லேண்டுக்கு செல்கிறார்கள். வாழ்க்கை தொடங்குகிறது.

இந்த நாவலிலும் ஜெயமோகன் உடைய விஷமத்தனத்தை கக்கியிருக்கிறார் என்னவென்று பார்த்தால் போராளிக் குழுவின் உடைய மகளை தவறாக சித்தரிப்பதும் மூலமாக போராளிகள் அனைவரும் மோசமாக தான் இருப்பார்கள் என்று சொல்லுவதன் வாயிலாக அவருடைய கம்யூனிச எதிர்ப்பு பெண் எதிர்ப்பும் சேர்ந்து செயல்பட்டு இந்த நபராக உருவாகி வந்திருக்கிறது.

.

இலக்கிய புனைகதை எழுத ஒரு தொடக்க வழிகாட்டி

$
0
0

இலக்கிய புனைகதை எழுத ஒரு தொடக்க வழிகாட்டி

எழுதும் உதவிக்குறிப்புகளுக்கு வருக, நிறைய எழுத்தாளர்கள் ரகசியமாக சிறந்து விளங்க விரும்பும் ஒரு வகையின் ஒயாசிஸின் வழிகாட்டி: இலக்கிய புனைகதை. இலக்கிய புனைகதை வகை புனைகதைகளை விட உயர்ந்ததாக கருதப்படுகிறது - இதில் வகை புனைகதை வணிக ரீதியாக கருதப்படுகிறது.

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பல எழுத்தாளர்கள் இலக்கிய புனைகதைகளை உண்மையான கலை வடிவமாகக் கருதுகின்றனர், அதே சமயம் வகை புனைகதைகள் மற்றொரு வகைக்குள் வருவதாகத் தெரிகிறது - கலை அல்லாத புனைகதைகளின் ஒரு பகுதி. சிலர் வகை புனைகதைகளை ஒரு பணம் தயாரிப்பாளராகக் கருதுகின்றனர், அதே சமயம் இலக்கிய புனைகதைகளுக்கு அப்பால் மதிப்புள்ளது.எழுதும் உதவிக்குறிப்புகளில் நாங்கள் ஒவ்வொரு வகையிலும் அதன் சொந்த தகுதி இருப்பதாக ஒயாசிஸ் நம்புகிறோம் - மேலும், இலக்கிய புனைகதைகளைச் சமாளிக்கவும், வளர்ந்து வரும் எங்கள் எழுதும் வழிகாட்டிகளின் தொகுப்பில் சேர்க்கவும் முடிவு செய்தோம்.

முதல் மற்றும் முன்னணி, மற்றும் மிக முக்கியமாக, இலக்கிய புனைகதை ஒரு வகை - மேலும் எந்த வகையையும் போலவே, நீங்கள் அந்த வகை என்ன, வகையின் எழுதப்படாத விதிகள் என்ன, வாசகர்களின் வகையின் எதிர்பார்ப்புகள் என்ன, மற்றும் பலவற்றைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இதன் காரணமாக, இலக்கிய புனைகதைகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கான வழிகாட்டியின் முதல் பகுதியை அர்ப்பணிக்க முடிவு செய்தோம்.நா

நாம் செய்ய விரும்பும் மற்றொரு முக்கியமான குறிப்பு என்னவென்றால், எழுதுதல் பற்றிய அனைத்து உதவிக்குறிப்புகளும் - புத்தகங்களில் காணப்படுகின்றன, ஆன்லைன் கட்டுரைகளில், எழுதும் உதவிக்குறிப்புகள் ஒயாசிஸ் உட்பட, தழுவிக்கொள்ள வேண்டும். வேறு எழுத்தாளருக்காக பணியாற்றிய நீங்கள் படித்த ஒவ்வொரு முனையும், உங்கள் சொந்த கதை சொல்லல் மற்றும் எழுதும் பாணி மற்றும் முறைக்கு ஏற்றவாறு மாற்றியமைக்கப்பட வேண்டும்.

எனவே, வழிகாட்டியைத் தொடரலாம். தொடர்ந்து எழுதுங்கள் - மற்றும் நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

பொருளடக்கம்

 

பகுதி I: இலக்கிய புனைகதை பற்றிய உண்மை

இலக்கிய புனைகதைகளை எழுதுவதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்

இலக்கிய புனைகதைகளைப் புரிந்து கொள்ள , முதலில் நாம் அதைப் பற்றிய உண்மையைப் பெற வேண்டும். இந்த நவீன காலங்களில், ஒரு இலக்கிய புனைகதை எழுத்தாளர் ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலை வெளியிட்டதாகக் கருதப்படுகிறார் - மேலும் இது பொதுவாக இலக்கிய புனைகதை நாவல் அதற்காக நிறைய விற்பனையை உருவாக்கியுள்ளதா என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், வெளியீட்டு உலகமும் கல்வி உலகமும் கருத்தில் கொள்ளப்படுகிறது. ஆசிரியர் அல்லது இல்லை.

அதோடு, ஒரு நாவலுக்கு சமூக, தத்துவ அல்லது பிற வர்ணனையிலிருந்து உருவாகும் இலக்கியத் தகுதி நாவலின் உரைநடைக்கு இடையில் காணப்படும்போது - அது ஒரு இலக்கிய நாவலாகக் கருதப்படுகிறது. மீண்டும், விற்பனையைப் பொருட்படுத்தாமல். பெரும்பாலும், இத்தகைய நாவல்களின் ஆசிரியர்கள் பல்கலைக்கழகங்களில் பேராசிரியர்களாக உள்ளனர், அல்லது கல்வி தொடர்பான பிற வேலைகளிலும், பெரும்பாலும், வெளியீட்டு உலகிலும் உள்ளனர்.

இருப்பினும், ஒரு வகை நாவல் என்றால், ஒரு மர்மமான ஒன்று, அல்லது ஒரு த்ரில்லர், இது ஒரு இறுக்கமான கதைக்களம், ஒரு நல்ல கதை மற்றும் தெளிவான கதாபாத்திரங்களைக் கொண்டுள்ளது - மேலும், சமூக மற்றும் பிற வர்ணனைகளும் - இது இலக்கிய புனைகதை பிரிவில் மோதியது, நாவல் முதன்மையாக ஒரு வகை நாவலாக இருந்தாலும்.

அதுவும், மிக முக்கியமான கேள்வியை முன்வைக்கிறது (மேலும் இந்த கேள்வி பல எழுத்தாளர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் பேராசிரியர்களால் விவாதிக்கப்பட்டது) - இலக்கிய புனைகதை என்றால் என்ன?

 1. இலக்கிய புனைகதை என்றால் என்ன?

நீங்கள் ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலை எழுத முடிவு செய்துள்ளீர்கள் என்று சொல்லலாம். இருப்பினும், நீங்கள் தெளிவான எழுத்துக்களையும் இறுக்கமான சதியையும் உருவாக்கியுள்ளீர்கள். உண்மையில், அந்த சதி மிகவும் அதிரடியாக இருப்பதால், உங்கள் நாவலை ஒரு இலக்கிய நாவலாகவோ அல்லது ஒரு வகை நாவலாகவோ விற்க முயற்சிக்கலாமா என்பதைக் கண்டுபிடிக்க உங்கள் முகவர் அவரது மூளையை மூடிக்கொள்கிறார். நீங்கள் எந்த வழியில் செல்வீர்கள்?

இலக்கிய புனைகதைகளை இன்னொரு வகையாகப் பார்த்தால், அதற்கான சிறந்த வழி, வகையின் கோரிக்கைகளை எப்போதும் ஆராய்வதுதான் (இதைப் பற்றி பின்னர் பேசுவோம்). இருப்பினும், "இலக்கிய தகுதி"மற்றும் "வர்ணனை"மற்றும் "தத்துவம்"மற்றும் மற்ற அனைத்தும் மிகவும் தெளிவற்றவை. உங்கள் நாவலில் ஒரு ஆழமான வாக்கியம் இருந்தால், அது உங்கள் நாவலை இலக்கியமாக்குகிறதா?

நிஜ வாழ்க்கையின் காட்சிகளை நீங்கள் காண்பித்தால், உங்கள் நாவல் முழுவதும் கதாபாத்திரங்கள் தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்ளக் கற்றுக் கொண்டால், ஆனால் தத்துவம் ஒருபோதும் ஆழமான பத்திகள் மற்றும் வாக்கியங்களில் உச்சரிக்கப்படவில்லை என்றால், உங்கள் நாவல் இலக்கியமல்ல என்று அர்த்தமா?

நீங்கள் மற்றொரு வகையை இலக்கிய வர்ணனையுடன் கலக்கிறீர்கள் என்றால், அது எப்படியாவது உங்கள் நாவலின் இலக்கியத் தகுதியை மதிப்பிடுகிறதா?

இதற்கான பதில் எளிதானது அல்ல, குறிப்பாக தேர்வு செய்ய பல எதிர் கருத்துக்கள் உள்ளன. இறுதியில், நீங்கள் எழுத விரும்பும் நாவலை எழுதுங்கள். உங்கள் மனம் - மற்றும் உங்கள் கதாபாத்திரங்களின் எண்ணங்கள் - ஒரு தத்துவ திசையில் செல்ல முனைகின்றன என்றால், அதை அப்படியே எழுத தயங்காதீர்கள். முடிவில், நீங்கள் இலக்கிய புனைகதைகளில் இருந்து விலகி உங்கள் நாவலை ஒரு வகை நாவலாக முத்திரை குத்த முடிவு செய்தால், நீங்கள் எந்த தவறும் செய்யவில்லை.

மிகவும் வெற்றிகரமான இலக்கிய நாவல்களில், அதிக வணிக வகை வகையைச் சேர்ந்த தலைப்புகளையும் நீங்கள் காணலாம். மேலும், உங்கள் நாவலுக்கு இலக்கியத் தகுதி இருந்தால், உங்கள் நாவல் அதன் இலக்கிய வெற்றியைப் பொருட்படுத்தாமல், நிச்சயமாக இலக்கிய புனைகதை வகைக்குள் தள்ளப்படும்.

மறுபுறம், இலக்கிய புனைகதை அல்லாதவற்றை வரையறுப்பது மிகவும் எளிதானது.

2. இலக்கிய புனைகதை எது?

எந்தவிதமான இலக்கியத் தகுதியும் இல்லாத வகை நாவல்களை வேறுபடுத்துவது எளிது. அவை பெரும்பாலும் மூளை மிட்டாய் அல்லது பொழுதுபோக்கு மற்றும் தப்பிக்கும் மட்டுமே உதவும் நாவல்கள் என்று கருதப்படுகின்றன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நீங்கள் இலக்கிய புனைகதை பிரிவில் இல்லாத ஒரு வகை நாவலைப் படித்து முடித்தவுடன், நீங்கள் ஒரு அழகான பொழுதுபோக்கு நாவலைப் படித்தது போல் உணருவீர்கள், ஆனால் அது உங்களை ஆழ்ந்த உணர்வோடு விட்டுவிடாது உங்கள் சொந்த ஒரு ஹீரோ பயணத்தில்.

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அந்த நாவல்களிலிருந்து நீங்கள் உண்மையில் எதையும் கற்றுக்கொள்ளவில்லை. இந்த நாவல்களுக்கு அவற்றின் சொந்த மதிப்பு இல்லை என்று அர்த்தமல்ல. உண்மையில் இதற்கு நேர்மாறானது. மக்கள் பல காரணங்களுக்காக நாவல்களைப் படிக்கிறார்கள், பொழுதுபோக்கு மற்றும் தப்பிக்கும் தன்மை ஆகியவை அவற்றில் அடங்கும். மிகவும் ஆழமான இலக்கிய புனைகதை நாவல் உங்களை சிந்திக்கவும், மனித இயல்பு பற்றிய ஒரு புதிய பார்வையை நீங்கள் கண்டுபிடித்திருக்கிறீர்கள் என்ற ஆழ்ந்த உணர்வோடு உங்களை விட்டுச்செல்லவும் முடியும், இருப்பினும், நீங்கள் தொடர்ந்து தொடர்ந்து இதுபோன்ற நாவல்களைப் படிப்பீர்களா? ஒரு கட்டத்தில், நீங்கள் கதைகளைப் படிக்கிறீர்களா அல்லது தத்துவங்களைப் படிக்கிறீர்களா?

வாசகர்கள் எப்போதும் தங்களைத் தீர்மானிப்பார்கள். நீங்கள் சொல்ல விரும்பும் கதையை எழுதுவதே உங்கள் வேலை (மற்றும், இலக்கிய புனைகதை இன்னும் புனைகதை - மற்றும் புனைகதை என்பது கதைகள், தத்துவங்கள் மட்டுமல்ல).

இருப்பினும், பல ஆண்டுகளாக இலக்கிய புனைகதைகள் இல்லை என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. அவற்றில் சிலவற்றை உடைக்காமல் இலக்கிய புனைகதைகளை எழுதுவது பற்றி நாம் பேச முடியாது.

 3. இலக்கிய புனைகதைகள்

இலக்கிய புனைகதை பற்றிய பொதுவான கட்டுக்கதை இங்கே: இலக்கிய புனைகதைகளுக்கு ஒரு சதி தேவையில்லை. அது தவறு. கதை என்பது ஒரு கதையிலிருந்து விலக்கப்படக்கூடிய ஒன்று அல்ல. கதை என்பது கதையின் முதுகெலும்பாகும், அதன் வரைபடமும் அதுதான் கதைக்கு சரியான தொடக்கத்தையும், நடுத்தரத்தையும் முடிவையும் தருகிறது. உண்மையான உண்மை என்னவென்றால், ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலில், சதி செயல் சார்ந்த (அல்லது சதி அடிப்படையிலான) மற்றும் பாத்திர அடிப்படையிலானதாக இருக்கலாம். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலில் தன்மையை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு சதி இருக்கும். சதித்திட்டத்தின் நிகழ்வுகள் அகமானவை என்று அர்த்தம் - இருப்பினும், அவை இணையான வெளிப்புற காரணிகளால் ஏற்படும்.

மற்றொரு புராணம் என்னவென்றால், இலக்கிய நாவல்களை மற்ற வகைகளுடன் கலக்க முடியாது. உதாரணமாக, அறிவியல் புனைகதை வகையைச் சேர்ந்த ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலை நீங்கள் எழுத முடியாது என்பது ஒரு கட்டுக்கதை. நீங்கள் ஒரு அறிவியல் புனைகதை உலகத்தை உருவாக்கி, உங்கள் கதாபாத்திரங்களை அங்கேயே வைத்து, உங்கள் கதாநாயகன் நாவல் முழுவதும் ஆழமாக மாறினால் என்ன செய்வது? உங்கள் எழுத்தும் உரைநடைகளும் இலக்கிய வகையைச் சேர்ந்தவை என்றால் - ஆனால் கதை இல்லை?

இருப்பினும், நாணயத்தின் மறுபக்கத்தில், இலக்கிய புனைகதை நாவல்கள் இலக்கியத்தின் ஆடம்பர முத்திரை என்ற கட்டுக்கதையை ஒருவர் காணலாம் - மேலும் இலக்கிய புனைகதை நாவல்கள் பரவலாகப் பாராட்டப்பட்டாலும், அவை நன்றாக விற்பனையாகாது. இது அங்குள்ள அனைத்து இலக்கிய புனைகதை எழுத்தாளர்களுக்கும் உள்ளது: ஒரு நல்ல நாவல் உடைத்து விற்க ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்கும். சில புனைகதை எழுத்தாளர்கள் மற்றும் எழுத்தாளர்கள் இலக்கிய புனைகதைகள் விற்பனையில் சிறப்பாக செயல்படாது என்று நம்புவதால் நீங்கள் எழுத விரும்பும் இலக்கிய புனைகதை நாவலை எழுதுவதில் இருந்து வெட்கப்பட வேண்டாம். இறுதியில், ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலில் அந்தக் கதை குறிப்பிடப்பட்டிருந்தாலும், உங்களுக்குத் தேவையானது ஒரு நல்ல கதை. 

4. இலக்கிய புனைகதைகளை மற்றொரு வகையாக கருதுவது

பல எழுத்தாளர்கள் இலக்கிய புனைகதைகளை இன்னொரு வகையாகப் பார்ப்பது சாத்தியமில்லை என்று கூறுவார்கள் - இருப்பினும், இது தனக்கும் தனக்கும் உள்ள மற்றொரு கட்டுக்கதை. இலக்கிய புனைகதை வகை புனைகதைகளுக்கு மேலானது என்ற நம்பிக்கையும் ஒரு கட்டுக்கதைதான் - குறிப்பாக இலக்கிய புனைகதைகளை இன்னொரு வகையாக நீங்கள் பார்க்கும்போது, ​​வகை வளைந்து கலப்பதற்கான அனைத்து சாத்தியக்கூறுகளுக்கும் நீங்கள் திறந்திருப்பீர்கள். .

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இலக்கிய புனைகதைகளை இன்னொரு வகையாகக் கருதுவது ஒரு அறிவியல் புனைகதை இலக்கிய நாவலை அல்லது இலக்கிய புனைகதை வகையைச் சேர்ந்த ஒரு மர்ம நாவலை எழுத உங்களுக்கு உதவுகிறது.

மறுபுறம், வணிக வகை புனைகதைகளுக்கு மேலான ஒரு படியாக இலக்கிய புனைகதைகளைப் பார்ப்பதும் மிகச் சிறந்தது. உங்கள் நாவல் எழுதும் போது அது உங்கள் நோக்கங்களுக்கு ஏற்றதாக இருந்தால், அதற்குச் செல்லுங்கள். முடிவில், இலக்கிய புனைகதைகளைப் பற்றி மற்ற எழுத்தாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் என்ன கூறினாலும், உங்கள் நாவலை நீங்கள் உணர விரும்பும் விதத்தில் நீங்கள் உணர வேண்டும்.

இவை அனைத்திலிருந்தும் நாம் எளிதில் முடிவுக்கு வரக்கூடியது என்னவென்றால், உங்கள் நாவலை நீங்கள் உணரும் விதமும் - மற்றவர்கள் அதை உணரும் விதமும், எழுத்தாளர்கள் மற்றும் வாசகர்கள் இருவரும் வித்தியாசமாக இருப்பார்கள். நீங்கள் ஒரு நல்ல வகை நாவலை எழுதியுள்ளீர்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கலாம், திடீரென்று எழுத்தாளர்களின் சமூகம் இதை இலக்கியம் என்று புகழ்ந்துரைக்கிறது.

மறுபுறம், நீங்கள் ஒரு நல்ல வகை-வளைக்கும் நாவலை எழுதியுள்ளீர்கள் என்று நம்பலாம், இது ஒரு இலக்கிய மற்றும் வகை நாவலாக இருக்கக்கூடும், வாசகர்கள் அதிலிருந்து வெட்கப்படுவதற்கு மட்டுமே இது மிகவும் இலக்கியமானது - அல்லது போதுமான இலக்கியம் கூட இல்லை. நீங்கள் எழுதும் ஒவ்வொரு நாவலும் ஒரு சூதாட்டம் போல் உணரும் - நீங்கள் உங்களால் முடிந்ததைச் செய்தீர்கள், ஆனால் அது உண்மையில் உங்களுக்கு எதையும் உத்தரவாதம் அளிக்காது, குறிப்பாக இந்த நாளிலும், வயதிலும்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள், பாராட்டப்பட்ட வெகுமதிகளைப் பெறுவது என்பது ஒரு எழுத்தாளராக விற்பனையையும் பிரபலத்தையும் பெறுவதை அர்த்தப்படுத்துவதில்லை (அவர்கள் உதவாது என்பதல்ல). ஆனால், உங்களிடம் ஒரு நல்ல கதையும் நல்ல நாவலும் இருந்தால், உங்களுக்கு நிறைய விற்பனையும் வணிகரீதியான வெற்றிகளும் இருந்தால், உங்கள் நாவலை எழுதும் சமூகம் ஏற்றுக் கொள்ளாது, பாராட்டாது என்று அர்த்தமல்ல. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உங்கள் நாவல் வகை வளைந்து, ஒரு வகை நாவலாக விற்கப்படலாம் என்பதால், அது இலக்கிய புனைகதை விருதுகளைப் பெறாது என்று அர்த்தமல்ல - குறிப்பாக இலக்கியத் தகுதி மற்றும் சிறந்த நாவல் என்றால்.

பகுதி II: இலக்கிய புனைகதை நாவல் எழுதுதல்

ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவல் எழுதுதல்

இப்போது நாம் இலக்கிய புனைகதைகளை இன்னும் வட்டமான முறையில் வரையறுக்க (முயற்சித்தோம்), இலக்கிய புனைகதை நாவலை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதைப் பார்ப்பதற்கான நேரம் இது. இலக்கிய புனைகதைகளின் எதிர்பார்ப்புகளை வரையறுப்பது சற்று கடினம் என்பதால், அவற்றை வரையறுக்க முடியாது என்று அர்த்தமல்ல. ஒரு நல்ல இலக்கிய புனைகதை நாவலைக் குறிப்பது இலக்கியத் தகுதி என்றால், இந்த தகுதியை உண்ணக்கூடிய பிட்கள் மற்றும் துண்டுகள் மற்றும் உங்கள் நன்மைக்காக நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய உதவிக்குறிப்புகளாக உடைக்க முயற்சி செய்யலாம்.

நீங்கள் எழுத விரும்பும் கதையை எழுதவும் நாங்கள் உங்களுக்கு உதவ விரும்புவதால், வேறு எந்த வகையிலும் ஒரு நாவலை எழுதுவது போலவே ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலை எழுதுவது பற்றியும் பேசுகிறோம். மற்ற வகைகளைப் போலவே, உங்கள் நாவலின் அடிப்படையும் சதி மற்றும் தெளிவான கதாபாத்திரங்களில் விழும் என்பதாகும் - நீங்கள் உலகத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பும் சமூக வர்ணனை அல்லது தத்துவம் உட்பட எல்லாவற்றையும் - சதி மற்றும் கதாபாத்திரங்களுக்கு இரண்டாவதாகிறது. எனவே, விமர்சகர்களைப் பிரியப்படுத்தும் ஒரு இலக்கிய புனைகதை புத்தகத்தை நீங்கள் எவ்வாறு உருவாக்க முடியும் என்பதைப் பார்ப்போம் - ஆனால் இன்னும் உங்கள் வாசகர்களை பெரிதும் மகிழ்விக்கிறோம்.

1. சதித்திட்டத்தின் முக்கியத்துவம்பல எழுத்தாளர்கள் ஒரு நாவலை முடித்தவுடன் வாசகர்களை பெருமூச்சு விடச் செய்வது சதி அல்ல என்று நினைக்கிறார்கள், ஆனால் தெளிவான மற்றும் யதார்த்தமான கதாபாத்திரங்கள், அந்தக் கதையில் நம்முடைய சொந்த அவதாரங்களாக மாறிய கதாபாத்திரங்கள், அந்த அவதாரங்கள் மூலம் நாமும் வாழ்ந்தோம் கதை மற்றும் அதிலிருந்து கற்றுக்கொண்டது. கதையை வாழ உதவும் வகையில் தெளிவான கதாபாத்திரங்கள் நாம் தொடர்புபடுத்த முடியும் என்பது உண்மைதான் என்றாலும், அந்த திருப்தியை நமக்குத் தரும் சதி இது - வரையறுக்கப்பட்ட ஆரம்பம், நடுத்தர, முடிவு - மற்றும் பலவற்றைக் கொண்ட வட்டமான கதையைப் படித்த உணர்வு. முக்கியமாக - ஒரு புள்ளி.

ஒரு வழக்கமான வகை நாவலில் கதைக்களத்திற்கும் ஒரு இலக்கிய நாவலில் உள்ள கதைக்களத்திற்கும் உள்ள வித்தியாசம் என்னவென்றால், ஒரு இலக்கிய நாவலின் கதைக்களம் தன்மை அடிப்படையிலானது, அதே சமயம் ஒரு வகை நாவலின் கதைக்களம் செயல் அடிப்படையிலானது. வழக்கமான வகை நாவல் என்ன நடக்கிறது என்பதில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது - வெளிப்புற சதி, ஒரு இலக்கிய நாவலில், சதி யாருக்கு நடக்கிறது என்பதில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறது - உள் சதி. ஒரு சதித்திட்டத்தை உருவாக்குவது மூன்று படிகளில் மிக எளிதாக செய்யப்படுகிறது:

  • தூண்டுதல் சம்பவம்: கதையை இயக்கத்தில் அமைக்கும் சம்பவம் அல்லது நிகழ்வு.
  • கதை புள்ளி 1: கதாநாயகன் கதைக்குள் தவறான முடிவை எடுக்கும்போது.
  • கதை புள்ளி 2: கதையின் முடிவில் கதாநாயகன் சரியான முடிவை எடுக்கும்போது, ​​அது தீர்மானத்திற்கு வழிவகுக்கிறது.

 2. கதாபாத்திரங்களின் முக்கியத்துவம்

கதாபாத்திரங்கள் முக்கியம் - முன்பு முடிவு செய்தபடி, அவை உங்கள் வாசகர்கள் கதையை அனுபவிக்கும் அவதாரங்கள். கதையைச் சொல்ல நீங்கள் எந்தக் கண்ணோட்டத்தைப் பயன்படுத்தினாலும், வாசகர்கள் உங்கள் கதாபாத்திரங்களுடன் இணைக்க முடியும். ஒரு இலக்கிய நாவலில், சதி பெரும்பாலும் உள் இருக்கும், தோன்றும் பக்க எழுத்துக்கள் பின்வருமாறு:

  • நாவல் முழுவதும் கதாநாயகனுடன் வரும் முக்கிய இரண்டாம் பாத்திரம்.
  • எபிசோடிக் பாணியில் தோன்றும் சிறிய எழுத்துக்கள்: அவை தேவைப்படும்போது.

வெறுமனே, உங்கள் நாவலில் உள்ள ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்திற்கும் ஒரு எழுத்து வளைவு இருக்கும். ஒரு இலக்கிய நாவலில், பல கதாபாத்திரங்கள் வழக்கமாக ஒரு கருப்பொருளுடன் தொடர்புடைய அவற்றின் சொந்த கதைகளையும் வளைவுகளையும் கொண்டிருக்கலாம். இருப்பினும், நீங்கள் பல கருப்பொருள்களையும் யோசனைகளையும் ஒரே நாவலாக மாற்ற முடியும், மேலும் மனதில் கொள்ள வேண்டிய ஒரு விஷயம், இவை ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்வதை உறுதிசெய்வது. கூடுதலாக, அவற்றில் பலவற்றைப் பயன்படுத்துவதில் ஜாக்கிரதை - வாசகர்களை திருப்திப்படுத்தும் வகையில் நீங்கள் பல கருப்பொருள்களை மட்டுமே சமாளிக்க முடியும். எடுத்துக்காட்டாக, வீட்டு வன்முறை மற்றும் கற்பழிப்பு போன்ற கடினமான கருப்பொருள்களை நீங்கள் சமாளிக்க முயற்சிக்கிறீர்கள் என்றால், அவற்றிற்கான காரணத்தை நீங்கள் வழங்குவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இல்லையெனில், இந்த விஷயங்களை உண்மையில் அனுபவித்த பல வாசகர்கள் திருப்தியடையாமல் இருப்பார்கள் - அல்லது அதைவிட மோசமான, புண்படுத்தும் மற்றும் தவறாக புரிந்து கொள்ளப்படுவார்கள்.

ஒரு இலக்கிய நாவலில் உங்கள் கதாபாத்திரங்களும் அவற்றின் தெளிவும் இந்த கதாபாத்திரங்கள் எதைக் குறிக்கின்றன என்பதை நினைவில் கொள்க. ஆனால் இந்த இரண்டு விஷயங்களும் அவற்றின் பாத்திரத்தின் முக்கியத்துவத்திற்குப் பின்னால் வருகின்றன: ஒரு கதாபாத்திரம் கதைக்குச் சேர்க்கவில்லை என்றால், அந்த பாத்திரம் நாவலில் இல்லை. அந்த காரணத்திற்காக, ஒவ்வொரு கதாபாத்திரத்துடனும் நீங்கள் என்ன சொல்ல முயற்சிக்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், பின்னர், அந்த கதாபாத்திரங்களுக்கு அவர்களின் சொந்த பின்னணியையும், நாவலின் போக்கில் அவர்களின் சொந்த கதைகளையும் கொடுக்க வேண்டும் - குறிப்பாக முக்கிய இரண்டாம் நிலை எழுத்துக்கள். மறுபுறம், எபிசோடிக் கதாபாத்திரங்கள் கூட அதே தேவை. பின்னர், அவை மெதுவாக பின்னணியில் மங்கும்போது, ​​இந்த கதாபாத்திரங்கள் கதையில் தங்கள் பங்கை முடித்துவிட்டன, மற்ற கதாபாத்திரங்களால் மாற்றப்படுகின்றன என்பதை வாசகர்கள் புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

3. எழுத்துக்குறி இயங்கும் சதியை எவ்வாறு உருவாக்குவது

ஒரு இலக்கிய நாவலில், சதி பெரும்பாலும் பாத்திரத்தால் இயக்கப்படும். ஒரு சதித்திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கு முன்னர் நாங்கள் வழங்கிய வழிகாட்டுதலை நாங்கள் எடுத்துக் கொண்டால், தூண்டுதல் சம்பவம், சதி புள்ளி ஒன்று - கதாநாயகன் தவறான முடிவை எடுக்கும் இடம், மற்றும் சதி புள்ளி இரண்டு, கதாநாயகன் சரியான முடிவை எடுக்கும் இடம். வெறுமனே, தூண்டுதல் சம்பவம் முதல் செயலின் நடுவே நடக்கிறது, மற்றும் சதி புள்ளி ஒன்று முதல் செயலின் முடிவாகும். இரண்டாவது முடிவு இரண்டாவது சதி புள்ளியால் குறிக்கப்படுகிறது, மூன்றாவது செயல் தீர்மானம். ஒரு வகை நாவலில், தூண்டுதல் சம்பவம் மற்றும் சதி புள்ளி ஒன்று நிறைய முன்பே நடக்கலாம், பெரும்பாலான நாவல்கள் இரண்டாவது மற்றும் மூன்றாவது செயலை மையமாகக் கொண்டுள்ளன.

எவ்வாறாயினும், ஒரு இலக்கிய நாவலில், சதி செயலை விட பாத்திரத்தால் இயக்கப்படும் இடத்தில், தூண்டுதல் சம்பவம் மற்றும் இரண்டு சதி புள்ளிகள் முற்றிலும் உள் இருக்கும். இங்கே, என்ன நடக்கிறது என்பது பற்றி நாங்கள் அதிகம் கவலைப்படுவதில்லை - கதாநாயகனுக்குள் அந்த நிகழ்வின் விளைவாக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. உங்கள் கதாநாயகனை ஒரு ஆன்மீக பயணத்தில் - அல்லது மனதின் ஒரு பயணத்திற்கு நீங்கள் அனுப்ப வேண்டும், மேலும் இந்த பயணம் வெளிப்புற நிகழ்வுகளால் ஏற்படலாம் மற்றும் பாதிக்கப்பட வேண்டும் என்றாலும், கதாநாயகன் வழியில் கற்றுக்கொண்டவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது.

வகை வளைக்கும் நாவல்கள், அல்லது மர்மம் அல்லது காதல் போன்ற பிற வகைகளுடன் இலக்கிய வகை கலந்திருக்கும் நாவல்கள், செயல் மற்றும் தன்மையின் சரியான கலவையாகும். கதாநாயகன் நாவலின் போக்கில் ஒரு வெளிப்புற மற்றும் உள் பயணம் இரண்டையும் கடந்து செல்கிறார், இதுதான் இந்த நாவல்களை வகை நாவல்களிலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது.

4. உரைநடை மற்றும் சிறந்த எழுத்து

இலக்கிய புனைகதை பற்றிய ஒரு உண்மை இங்கே: நீங்கள் உறுதியளித்தால், நீங்கள் வழங்க வேண்டும். அதாவது, உங்கள் நாவலை இலக்கிய புனைகதை என்று முத்திரை குத்த விரும்பினால், உரைநடை மற்றும் சிறந்த எழுத்தை நீங்கள் வழங்க வேண்டும். நன்றாக எழுதுவது என்ன என்பதில் திட்டவட்டமான சூத்திரம் எதுவும் இல்லை - மேலும் பல வழிகளில் உரைநடை மற்றும் நேர்த்தியான எழுத்தைப் பாராட்டுவது மிகவும் அகநிலை விஷயம்.

பெரும்பாலான எழுத்தாளர்கள் இதை கவிதை எழுத்து என்று வர்ணிப்பார்கள் - இருப்பினும் மழையை விவரிக்க பத்து வெவ்வேறு வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. வகை நாவல் எழுத்தாளர் எளிமையான முறையில் எழுத முடியும் என்றாலும், இலக்கிய புனைகதை எழுத்தாளர் அவர் அல்லது அவள் எவ்வாறு வாக்கியங்களையும் பத்திகளையும் உருவாக்குகிறார்கள் என்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, இலக்கிய புனைகதை உரைநடை உருவகங்களுடன் மிளிரும் மற்றும் சிக்கலாக இருக்கும், மேலும் கதாபாத்திரங்கள் ஈடுபாடும் புத்திசாலித்தனமும், இன்னும் ஆழமான மற்றும் ஆழமான முறையில் பேசும். இலக்கிய புனைகதைகளில், ஒரு வாக்கியத்தை நன்கு இயற்றிய இசையின் ஒரு பகுதி போல தோற்றமளிக்க வெவ்வேறு சொற்களின் எழுத்துக்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு பூர்த்தி செய்கின்றன என்பதை நீங்கள் காணலாம். இன்னும், அதற்குள், அதிகப்படியான தன்மையைக் கொடுப்பது மிகவும் எளிதானது - இது தவிர்க்க முடியாமல் ஊதா உரைநடைக்கு வழிவகுக்கிறது.

 5. ஊதா உரைநடை மற்றும் அதிகப்படியான தன்மை

சிறந்த எழுத்துக்கும் ஊதா உரைநடைக்கும் இடையிலான கோட்டை எங்கே வரையலாம்?

நீங்கள் ஊதா உரைநடைப் பகுதிக்குச் செல்கிறீர்களா என்பதைத் தீர்மானிப்பதற்கான எளிதான வழி, உங்கள் நாவலில் இருந்து உங்களுக்குப் பிடித்த பத்தியை அல்லது அத்தியாயத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது - அதைப் படிக்க ஒருவருக்கு கொடுங்கள். மிக முக்கியமாக, அவர்களின் கருத்தைக் கேளுங்கள். நீங்கள் எழுதியதைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் புரிந்து கொள்வதற்கும் அவர்கள் தவறிவிட்டால், அதிகப்படியான தன்மைக்கு நீங்கள் வாய்ப்புகள் வழங்கப்படுகின்றன, இதன் விளைவாக ஊதா உரைநடை கிடைத்தது.

ஊதா உரைநடை ஒரு இலக்கிய நாவலுக்கு ஒரு மோசமான விஷயம் அல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இலக்கிய புனைகதை சிறந்த எழுத்துக்காக பாராட்டப்படுகிறது. இருப்பினும், மிக முக்கியமானது என்ன என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும்: உண்மையான உரைநடை அல்லது உங்கள் நாவலை ரசிக்க வேண்டிய வாசகர்கள் மற்றும் (வட்டம்) அதிலிருந்து ஏதாவது கற்றுக் கொள்ளுங்கள். ஊதா உரைநடை அதைச் செய்வதிலிருந்து உங்களைத் தடுக்கிறது என்றால், உங்கள் எழுத்து நடையை நீங்கள் மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும் - இதை அடைய உங்கள் சொற்களஞ்சியமான சில அன்பர்களைக் கொல்லலாம்.

 6. பொதுவான இலக்கிய நாவல் கட்டமைப்புகள்

இலக்கிய புனைகதை நாவல்களுக்கும் ஒரு சதி தேவை என்பதை நாங்கள் ஏற்கனவே நிறுவியுள்ளோம் - இது பாத்திரத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரே வித்தியாசத்துடன். இவை தவிர, இலக்கிய நாவல்களில் பெரும்பாலும் இரண்டு வகையான கட்டமைப்புகள் காணப்படுகின்றன: வயது வருவது, மற்றும் பிகரேஸ்க் அமைப்பு. பல எழுத்தாளர்கள் வயது மற்றும் பிகரேஸ்க் நாவல்களின் தனி வகைகளாக கருதுகின்றனர், இருப்பினும், இவை இரண்டும் ஒட்டுமொத்த இலக்கிய புனைகதைகளின் குடையின் கீழ் உள்ளன.

வயதை ஒரு கட்டமைப்பாகப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் எளிதானது (சித்தரிப்பது அவ்வளவு சுலபமல்ல என்றாலும் கூட): கதாநாயகனை அவரது வாழ்நாள் முழுவதும், சிறுவயது முதல் வயதுவந்த காலம் வரை நாங்கள் பின்பற்றுகிறோம், மேலும் பெரும்பாலும், கதாநாயகன் தனது தத்துவ சிந்தனைகளில் ஈடுபடுகிறான் வாழ்க்கை, நாங்கள் அந்த யோசனைகளிலும் ஈடுபடுகிறோம். இதற்கு மிகவும் பிரபலமான எடுத்துக்காட்டுகளில் தி கேட்சர் இன் தி ரை மற்றும் தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் ஹக்கில்பெர்ரி ஃபின் ஆகியவை அடங்கும் .

சித்திர நாவல், மறுபுறம், பெரும்பாலும் ஒரு கதாநாயகனைக் கொண்டுள்ளது, மற்ற அனைத்து கதாபாத்திரங்களும் ஒரு எபிசோடிக் பாணியில் தோன்றும். பிகரேஸ்க் நாவல் 1500 களில் இருந்து வருகிறது, இந்த சொல் 1800 கள் வரை உருவாக்கப்படவில்லை என்றாலும். மொசைக் போன்ற நாவல் பெரும்பாலும் கீழ் நிலைப்பாட்டின் கதாபாத்திரங்களை சித்தரிக்கிறது, பெரும்பாலும், சித்தரிப்பு நகைச்சுவை மற்றும் நையாண்டி ஆகும்.

இருப்பினும், இலக்கிய புனைகதைகளில் ஒரு சிறந்த விஷயம் உங்கள் சொந்த கட்டமைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான சுதந்திரம். நாவலின் மெதுவான வேகமும், கதாபாத்திரத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கதைக்களமும் நீங்கள் விரும்பும் எந்த வகையிலும் அதைக் கட்டுவதற்கான சுதந்திரத்தை வழங்குகிறது. உங்கள் நாவலை ரோஜா வடிவத்தில் நீங்கள் கட்டமைக்கலாம், அங்கு உங்கள் நாவலின் ஒவ்வொரு பகுதியும் கதாபாத்திரங்களுக்கும் வாசகர்களுக்கும் ஒரு புதிய வெளிப்பாட்டை வெளிப்படுத்தும், மற்ற எல்லா கட்டமைப்புகளையும் உடைத்து - இன்னும் வாசகர்களை ஈடுபடுத்தி, அவர்களின் கவனத்தை உங்கள் வார்த்தைகளில் ஒட்டிக்கொள்ளும்.

 7. உங்கள் சொந்த நடை மற்றும் குரலைக் கண்டறிதல்

அனைத்து எழுத்தாளர்களுக்கும் அவற்றின் சொந்த எழுத்து நடை மற்றும் எழுதும் குரல் உள்ளது. மேலும், எழுத்தாளர்கள் வெவ்வேறு நாவல்களில் வெவ்வேறு குரல்களையும் பாணிகளையும் கொண்டுள்ளனர் - வெவ்வேறு தொடர்கள், இது இலக்கிய புனைகதைகளுக்கும் பொருந்தும். உங்கள் முதல் இலக்கிய புனைகதை நாவல் உங்கள் இரண்டாவது புத்தகத்தை விட வித்தியாசமாக இருக்கும், மற்றும் பல.

எனவே, உங்கள் நடை மற்றும் குரலை எவ்வாறு கண்டுபிடிப்பது? மேலும், உங்கள் எழுத்து நடை “இலக்கிய உரைநடை” பட்டியை கடக்கும் என்பதை எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துவது?

கேட்சர் இன் தி ரை போன்ற கிளாசிக் மட்டுமல்லாமல், புதிய இலக்கிய நாவல்களையும், கார்மென் மரியா மச்சாடோவின் ஹெர் பாடி மற்றும் பிற கட்சிகள் , மொஹ்சின் ஹமீத் மற்றும் பிறரால் வெளியேறு மேற்கு போன்ற இலக்கிய புனைகதைகளைப் படிப்பதே மிகச் சிறந்த விஷயம் நினைவில் வைத்து கொள்ளுங்கள், நீங்கள் படித்த அனைத்தும் உங்களுக்குள் உறிஞ்சப்படுகின்றன. உங்களுக்கு பிடித்த புத்தகங்களில் நீங்கள் படித்த பிடித்த சொற்றொடர்களை மீண்டும் எழுப்புவதை நீங்கள் காண்பீர்கள், அதைச் செய்வதில் உங்களுக்கு விழிப்புணர்வு இல்லை என்றாலும். அந்த காரணத்திற்காக, இரண்டாவது படி எப்போதும் எழுத வேண்டும், பின்னர் தொடர்ந்து எழுதவும். உங்கள் நோக்கம் ஒரு இலக்கிய நாவலாக இருக்கும்போது, ​​நீங்கள் ஒரு இலக்கிய பாணியைப் பின்பற்ற முயற்சிக்க வேண்டும். நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாக எழுதுகிறீர்களோ, அவ்வளவு சிறந்தது. உங்கள் வாக்கியங்களில் அதை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள் - நீங்கள் அதை பேச்சில் கூட கவனிப்பீர்கள்.

கூடுதலாக, உங்கள் அன்றாட எழுத்து வழக்கத்தில் சில எழுத்து பயிற்சிகளை செய்ய முயற்சிக்கவும். இந்த பயிற்சிகளில், உங்கள் பணி பத்திகள், வாக்கியங்கள் மற்றும் தலைப்புகளை ஆக்கப்பூர்வமாகவும் அழகாகவும் படிக்க வேண்டும். எல்லாவற்றையும் நேரடியான முறையில் எழுதுவதை விட, அதிகமான உருவகங்களையும் உருவகங்களையும் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். நேரடியான உரைநடை வகை புனைகதைகளுக்கு நல்லது என்றாலும் (மூன்றாம் பிரிவில் வகை மற்றும் இலக்கிய புனைகதைகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைப் பெறுவோம்), இலக்கிய புனைகதைகள் சிறந்த எழுத்து மற்றும் அழகான உரைநடை ஆகியவற்றைக் கோருகின்றன. அதை வழங்குவது எழுத்தாளராக உங்கள் பணியாகும்.

  பகுதி III: ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலை இறுதி செய்தல்

ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலை இறுதி செய்தல்

இந்த பகுதியை நாங்கள் "இறுதி செய்தல்"என்று பெயரிட்டதற்கான காரணம் என்னவென்றால், ஒரு நாவலை எழுத சிறந்த வழி அதை நீங்கள் எழுத விரும்பும் வழியில் எழுதுவதே ஆகும். உங்கள் உரைநடை மேம்படுத்த நீங்கள் நினைக்கும் எந்தவொரு உதவியையும் பயன்படுத்துங்கள், இருப்பினும், கதை, கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் ஒரு நாவலில் நீங்கள் சொல்ல விரும்பும் விஷயங்கள் இலக்கிய புனைகதைகளின் கோரிக்கைகளைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்காதபோது சிறப்பாகச் சொல்லப்படும். ஒரு வகை.

அந்த காரணத்திற்காக, எடிட்டிங் செயல்பாட்டின் போது நீங்கள் அந்த கோரிக்கைகளில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். வெறுமனே, முதல் எடிட்டிங் ஒரு மேக்ரோ மட்டத்தில் இருக்கும், அங்கு நீங்கள் உங்கள் நாவலின் மூலம் படிக்க வேண்டும் (இன்னும் சிறந்தது: பீட்டா ரீடரைப் பெறுங்கள் - சதி, தன்மை, உலக நிலைத்தன்மை மற்றும் தொடர்ச்சியில் சிக்கல்களைக் காண மற்றொரு ஜோடி கண்கள் உங்களுக்கு உதவும்).

இப்போது, ​​இரண்டாம் நிலை எடிட்டிங் கதைக்கு அப்பாற்பட்டது மற்றும் எழுத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டும். ஒரு இலக்கிய நாவலைத் திருத்துவதற்கு வரும்போது, ​​இலக்கிய புனைகதைகளின் முத்திரையால் வாக்குறுதியளிக்கப்பட்ட அனைத்தையும் உங்கள் நாவல் வழங்குகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்த வேண்டியிருக்கும் போது இது ஒரு திருத்தமாகும். அந்த காரணத்திற்காக, இலக்கிய புனைகதைகளின் கோரிக்கைகள், கருத்துக்கள் மற்றும் கருப்பொருள்களை இணைத்தல், நாவலின் தலைப்பு மற்றும் அட்டைப்படம் ஆகியவை உங்கள் நாவலை வகை புனைகதைகளிலிருந்து ஒதுக்கி வைக்க உதவும் மற்றும் வகை நாவல்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளுக்கு இந்த பகுதியை அர்ப்பணித்துள்ளோம். மற்றும் இலக்கிய நாவல்கள்.

 1. இலக்கிய புனைகதை கோருகிறது

இலக்கிய புனைகதைகளைப் பற்றி தோன்றும் பொதுவான விதிகள் இங்கே:

  • எழுத்து அடிப்படையிலான சதி;
  • கருப்பொருள்கள் மற்றும் தத்துவங்களின் உறவை அனுமதிக்கும் மெதுவான வேகம்;
  • அழகான உரைநடை;
  • ஊதா உரைநடை - இது உங்கள் எழுத்து நடைக்கு ஏற்றது மற்றும் அது உங்கள் இலக்கு பார்வையாளர்களுக்கு பொருந்தும் என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தால்;
  • மொழி, உருவகங்கள் மற்றும் உருவகங்களின் ஆக்கபூர்வமான பயன்பாடு;
  • உங்கள் நாவலைத் தனிமைப்படுத்த ஒரு கவர் மற்றும் தலைப்பு.

இருப்பினும், இலக்கியம் என்ற சொல் மிகவும் அகநிலை. சில வாசகர்கள் இலக்கிய நாவல்களைப் படித்து மகிழ்கிறார்கள், மற்றவர்கள் கதைக்கு ஒரு இலக்கிய நாவலைப் படிப்பார்கள், உங்கள் நாவலை இலக்கியமாகப் பார்க்க மாட்டார்கள். இறுதியில், இலக்கிய புனைகதை என்ற சொல் விமர்சகர்களுக்கும் கல்வியாளர்களுக்கும், இலக்கிய புனைகதை விருதுகளை நோக்கமாகக் கொண்ட ஆசிரியர்களுக்கும் மட்டுமே முக்கியமானது. உங்கள் நோக்கம் ஒரே மாதிரியாக இருந்தால், நீங்கள் செய்யக்கூடிய மிகச் சிறந்த விஷயம், விமர்சகர்களால் பாராட்டப்பட்ட மற்றும் இலக்கியத் தகுதிக்கான விருதுகளைப் பெற்ற இலக்கிய புனைகதை நாவல்களைப் பின்பற்ற முயற்சிப்பதாகும்.

இருப்பினும், விமர்சகர்கள் கூட அகநிலை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். எல்லா காலத்திலும் சிறந்த இலக்கிய நாவலை நீங்கள் எழுதியிருக்கலாம், இருப்பினும், இலக்கிய விமர்சகர்கள் அதைக் கடந்து செல்வதற்கும், இலக்கியத் தகுதி இருப்பதாக கருதாமல் இருப்பதற்கும் எப்போதும் ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது. இங்கே, ஒரு பீட்டா வாசகரை மீண்டும் குறிப்பிடுவோம்: குறிப்பாக பல இலக்கிய புனைகதை நாவல்களைப் படித்து, ஒரு இலக்கிய நாவலின் பொதுவான அடையாளங்களை அறிந்த ஒருவரைக் காணலாம். அந்த பீட்டா வாசகர் உங்கள் நாவல் இலக்கியத் தகுதியைக் காண்பிப்பதை உறுதிசெய்ய வேண்டிய ஆக்கபூர்வமான பின்னூட்டங்களை உங்களுக்கு வழங்க முடியும் மற்றும் இலக்கிய புனைகதையின் மண்டபத்தில் ஒரு இடத்திற்கு தகுதியானவர்.

 2. தலைப்பு மற்றும் அட்டையின் முக்கியத்துவம்

இங்கே விஷயம்: டிஜிட்டல் யுகத்தில், வகை நாவல்கள் அனைத்து இலக்கிய புனைகதை அட்டைகளுக்கும் தகுதியான அழகான அட்டைகளைக் கொண்டிருக்கலாம். இருப்பினும், ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலின் அட்டைப்படம் நாவலை மற்றவற்றிலிருந்து ஒதுக்கி வைக்கும். அட்டைப்படத்தில் பயன்படுத்தப்படும் எழுத்துரு மற்றும் அதன் விளக்கப்படங்கள் ஆகியவற்றிலும் நீங்கள் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்பதே இதன் பொருள். இவை இரண்டும் அட்டைகளுக்கு இடையில் காணப்படும் கருப்பொருள்களுடன் பொருந்த வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, எடுத்துக்காட்டுகளைப் பொறுத்தவரை, உங்கள் இலக்கிய புனைகதை கதையின் ஒரு முக்கிய கருப்பொருள் ஒரு காலத்தில் அசைக்க முடியாத ஒரு குடும்பத்தை உடைப்பதாக இருந்தால், அட்டைப்படத்தில் பொருத்தமான படங்கள் இந்த நிகழ்வை சித்தரிக்க வேண்டும். மேலும், இலக்கிய புனைகதை வழக்கமாக ஹார்ட்பேக் அல்லது டிரேட் பேப்பர்பேக்கில் வெளியிடப்படுகிறது - அதாவது புத்தகம் பேப்பர்பேக்கில் வெளியிடப்படுகிறது, ஆனால் இது ஹார்ட்பேக் புத்தகங்களின் அதே அளவு மற்றும் தரம்,

இப்போது, ​​தலைப்புக்கு வரும்போது - தலைப்பு உங்கள் நாவலை மேலும் வேறுபடுத்தும். இங்குதான் உங்கள் புத்தி கூர்மை மற்றும் படைப்பாற்றல் முன்னணியில் வந்து நேரடியான தலைப்பை மட்டுமல்ல, ஒரு தலைப்பையும் வழங்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, வகை நாவல்களின் சில தலைப்புகள் இங்கே:

எகோமேனியாக் (வி கீலாண்டின் காதல் நாவல்)

டேட்டிங் யூ ஹேட்டிங் யூ (மற்றொரு காதல், கிறிஸ்டினா லாரன் எழுதியது)

இங்கே சில இலக்கிய புனைகதை தலைப்புகள் உள்ளன:

ஒரு மனிதன் வானத்திலிருந்து விழும்போது என்ன அர்த்தம் (லெஸ்லி நேகா அரிமா எழுதியது)

பாடு, கட்டப்படாத, பாடு (ஜெஸ்மின் வார்டால்)

ஒன்பதாவது மணி (ஆலிஸ் மெக்டெர்மொட் எழுதியது)

அற்புதமான தலைப்புகளைக் கொண்ட வகை நாவல்கள் இருக்கும்போது, ​​இலக்கிய புனைகதை நாவல் தலைப்புகள் எப்போதும் அவற்றுடன் நாவலின் கருப்பொருளைக் கொண்டுள்ளன. தலைப்பு நமக்கு ஒரு பார்வை தருகிறது (இது வகை நாவல் தலைப்புகளுடன் இருப்பது போல), ஆனால் அடிப்படை கருப்பொருளிலும்.

 3. கருக்கள், யோசனைகள் மற்றும் கதைகள்

ஒவ்வொரு நாவலுக்கும் ஒரு யோசனையும் கருப்பொருளும் தேவை, ஒவ்வொரு கதையும் உண்மையான உலகத்திலிருந்து எதையாவது வெளியிடுகிறது. உங்கள் நாவல் உங்கள் கதாபாத்திரங்களின் ஆத்மாவுக்கு ஒரு கண்ணாடியாக இருந்தாலும், அல்லது அது உங்கள் கதாபாத்திரங்கள் உலகைப் பார்க்கும் ஒரு சாளரமாக இருந்தாலும், அது ஒரு பொருட்டல்ல - முக்கியமானது என்னவென்றால், நாவல் முழுவதும் ஒரு அடிப்படை தீம் அல்லது யோசனை காண்பிக்கப்படும். இந்த யோசனை அல்லது கருப்பொருள் உங்கள் கதாபாத்திரத்தின் மனதில் (அல்லது உங்கள் கதாநாயகனின் மனதில்) மற்றும் கதைக்குள் இருக்க வேண்டும். இல்லையெனில், கதைக்கும் யோசனைக்கும் எந்த தொடர்பும் இருக்காது - கதாநாயகன் அந்த கருப்பொருளில் கவனம் செலுத்துவதற்கு எந்த காரணமும் இருக்காது, இதன் விளைவாக, உங்கள் நாவல் நீங்கள் நோக்கமாகக் கொண்ட இலக்கியத் தகுதியை இழக்கக்கூடும்.

எந்தவொரு நாவலிலும், மேற்பரப்பில் இருக்கும் சதித்திட்டத்தை வாசகர்கள் ரசிக்கிறார்கள். இருப்பினும், ஒரு இலக்கிய நாவலில், நாவலின் பொருள் என்ன என்பதைக் காட்டும் அடிப்படை கருப்பொருள் எப்போதும் உள்ளது, அதாவது, அடிப்படை கருப்பொருள் இலக்கிய நாவலுக்கு அதன் பொருளைத் தருகிறது. இலக்கிய புனைகதைகளின் வாசகர்கள் சதித்திட்டத்தின் நிகழ்வுகள் மற்றும் கதாநாயகனின் எண்ணங்கள் மற்றும் மாற்றங்கள் மற்றும் அவரது தன்மை ஆகியவற்றின் மூலம் தீம் தன்னைக் காட்ட வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கிறார்கள்.

பேராசிரியருக்கும் மாணவனுக்கும் இடையிலான உறவு போன்ற தடை கருப்பொருள்கள் முதல் குடும்ப வன்முறை, கற்பழிப்பு, மரணம் போன்ற இருண்ட கருப்பொருள்கள் வரை இலக்கிய புனைகதைகளில் நீங்கள் சமாளிக்கக்கூடிய பல கருப்பொருள்கள் உள்ளன. இந்த கருப்பொருள்களைக் கையாளும் போது, ​​நீங்கள் அவர்களுக்கு நீதி செய்ய வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள் - ஏனென்றால் வாய்ப்புகள் இருப்பதால், உங்கள் வாசகர்கள் பலரும் அதே அனுபவத்தை அனுபவித்திருப்பார்கள்.

 4. இலக்கிய புனைகதைகளில் எண்ணங்கள், பிரதிபலிப்புகள் மற்றும் கருத்துக்கள்

இங்கே, பிரசங்கத்தைப் பற்றி பேச விரும்புகிறோம்.

ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலை நோக்கமாகக் கொண்ட எந்தவொரு எழுத்தாளரும் அவ்வாறு நோக்குகிறார், ஏனென்றால் அவர் அல்லது அவள் உலகுக்கு ஏதாவது சொல்ல வேண்டும். உண்மையான காதல் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதில் உங்கள் சொந்த தத்துவத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ள நீங்கள் விரும்பலாம், அல்லது ஒரு உண்மையான மனிதர் நேசிப்பவரின் மரணத்தை எவ்வாறு எதிர்கொள்கிறார் என்பதை உங்கள் வாசகர்களுக்குக் காட்ட விரும்பலாம்.

நீங்கள் ஒருபோதும் செய்யக்கூடாது என்பது உபதேசம். நீங்கள் ஒரு நாவலை எழுதும் போது பிரசங்க முறைக்கு நழுவுவது மிகவும் எளிதானது, குறிப்பாக நீங்கள் சொல்ல வேண்டிய விஷயங்கள் முக்கியமானவை என்று நீங்கள் உணர்ந்தால். எழுத்தாளராக உங்கள் குரல் உங்கள் கதாபாத்திரங்களின் குரல்களில் நழுவுவதில்லை என்பதை உறுதி செய்வதற்கான சிறந்த வழி, ஒவ்வொரு கதாபாத்திரமும், முதன்மையாக, வித்தியாசமாகப் பேசுவதை உறுதிசெய்வதாகும். இரண்டாவதாக, கதாபாத்திரங்கள் சொல்லும் விஷயங்கள் அர்த்தமுள்ளதாக இருப்பதை நீங்கள் உறுதி செய்ய வேண்டும் - உள்ளதைப் போலவே, அந்தக் கதாபாத்திரமும் அதைச் சொல்லும், ஏனென்றால் அந்த வார்த்தைகள் அவனது ஆளுமையிலிருந்து வந்தவை. உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு 10 வயது குழந்தை ஒரு பெரியவரைப் போல பேச முடியாது மற்றும் வாழ்க்கையைப் பற்றி தத்துவப்படுத்த முடியாது. ஒரு 10 வயது குழந்தை வாழ்க்கையைப் பற்றி தத்துவமிக்கது, உண்மை, ஆனால் அவன் அல்லது அவள் அதை ஒரு குழந்தைத்தனமான முறையில் செய்வார்கள், ஒரு குழந்தையின் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவார்கள், வயது வந்தவரின் வார்த்தைகள் அல்ல.

மறுபுறம், இவை உங்கள் சொற்கள் என்பதை உங்கள் வாசகர்கள் புரிந்துகொள்வார்கள் என்பதை எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள். எங்கள் சொந்த ஆளுமை எங்கள் வார்த்தைகளில் நழுவுவது மிகவும் எளிதானது, இதன் விளைவாக, உங்கள் கதை உலகத்தைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்பதை வாசகர்களுக்குக் காட்டாமல் போகலாம், ஆனால் நீங்கள் யார். நாவலின் போக்கில் மாறாத ஒரு இனவெறி தன்மை இனவெறி சரியில்லை என்று நீங்கள் நம்புகிறீர்கள் என்பதைக் குறிக்கிறது. முந்தைய எடுத்துக்காட்டு கச்சா என்றாலும், அது எல்லாவற்றையும் குறிக்கிறது: உங்கள் கருத்துக்களை நீங்கள் எவ்வளவு வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தினாலும், நீங்கள் யார் என்பதை உங்கள் கதை காட்டுகிறது.

 5. வகை மற்றும் இலக்கிய புனைகதை நாவல்களுக்கு இடையிலான முக்கிய வேறுபாடுகள்

வகை மற்றும் இலக்கிய புனைகதை நாவல்களுக்கு இடையிலான சில வேறுபாடுகளைப் பற்றி நாங்கள் ஏற்கனவே பேசினோம். இங்கே இந்த பிரிவில், அவை அனைத்தையும் ஒரே இடத்தில் வைக்க விரும்புகிறோம்.

வகை புனைகதைகளில் செயல் அடிப்படையிலான சதி உள்ளது, அதே நேரத்தில் இலக்கிய புனைகதை தன்மைக்கு அதிக கவனம் செலுத்துகிறது. வகை புனைகதைகளில், கதாநாயகனின் செயல்கள் கதையை முன்னோக்கி நகர்த்துகின்றன, அதே நேரத்தில் இலக்கிய புனைகதைகளில், கதாநாயகனின் எண்ணங்களும் அவரது ஆளுமையும் ஒரு கதாபாத்திரமாக அதிக கவனம் செலுத்துகின்றன.

வகை புனைகதை பொதுவாக உரைநடைகளில் எழுதப்படுகிறது. ஒரு வகை நாவலில் பனியை விவரிக்க பத்து வெவ்வேறு வழிகளை நீங்கள் காண முடியாது. ஆனால், ஒருவரின் சிரிப்பை மட்டுமே விவரிக்கும் இலக்கிய புனைகதைகளில் ஒரு பத்தியை நீங்கள் காணலாம். வகை புனைகதைகளில், விளக்கங்கள் மிகவும் நேரடியானவை மற்றும் குறுகியவை. இலக்கிய புனைகதைகளில், ஒரு பிரிவின் செயல், மேலே உள்ள நட்சத்திரங்களிடையே அவிழ்க்கப்படுவதைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்குகிறது. உருவகங்கள் மற்றும் உருவகங்கள் இலக்கிய புனைகதை உரைநடைக்கான அடையாளங்கள், அதே சமயம் மிகவும் நேரடியான உரைநடை வகை புனைகதைகளில் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது.

வகை புனைகதைகளில் ஒரு அடிப்படை தீம் உள்ளது, உண்மை, ஆனால் இந்த அடிப்படை தீம் எல்லா செயல்களிலிருந்தும் கிண்டல் செய்யப்பட வேண்டியிருக்கும். மறுபுறம், ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலின் தீம் எப்போதும் இருக்கும் மற்றும் வாசகருக்கு உறுதியானது.

முக்கிய வேறுபாடு நோக்கம்: வகை புனைகதை நாவல்கள் நீங்கள் உண்மையான உலகத்திலிருந்து தப்பிக்கக்கூடிய இடத்தை வழங்குவதற்காக மகிழ்விக்கின்றன. இலக்கிய புனைகதை நாவல்கள் வாசகர்களின் மனதில் ஈடுபடுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. இலக்கிய புனைகதை நாவல்கள் ஒரு வழக்கமான வகை நாவலில் வராத வாழ்க்கையைப் பற்றிய கருப்பொருள்களைக் கையாளுகின்றன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவல் உலகத்திலிருந்து தப்பிக்க ஏற்ற இடமாக இருக்காது, ஏனென்றால் இலக்கிய புனைகதை நிஜ வாழ்க்கையை சித்தரிக்க முனைகிறது. இதன் பொருள், கதைக்கு இன்னும் கொஞ்சம் குழப்பம் இருக்கும், கொஞ்சம் கொஞ்சமாக யதார்த்தமான கதாபாத்திரங்கள், வீட்டிற்கு சற்று நெருக்கமாக வரக்கூடிய கருப்பொருள்கள். எழுத்தாளராக, நீங்கள் அடிக்க விரும்பும் வீட்டிற்கு எவ்வளவு நெருக்கமாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். பல எழுத்தாளர்கள் ஆழமான தாக்கங்களுக்கு செல்கிறார்கள், இது நாவலைப் படித்த பிறகு வாசகர்களை உணர்ச்சி ரீதியாகவும் அறிவுபூர்வமாகவும் பாதிக்கிறது. மற்ற எழுத்தாளர்கள் கருப்பொருள்களின் தத்துவத்தில் ஆழமாக செல்கிறார்கள்,

சில இலக்கிய நாவல்களில் மிகவும் நேர்மறையான மற்றும் நல்ல கருப்பொருள்கள் உள்ளன, அந்த நாவல்களைப் படிப்பது சிகிச்சையைப் போல உணர்கிறது. பொழுதுபோக்கு மற்றும் தப்பிப்பதற்கான வழிமுறைகளை மட்டுமே வழங்கும் ஒரு பொதுவான வகை நாவலுடன் இதை அடைய முடியாது (இருப்பினும், இது எந்த வகையிலும் வகை நாவல்களின் மதிப்பைக் குறைக்காது - உண்மையில், சில நேரங்களில், ஒரு புத்தகத்தில் யதார்த்தத்திலிருந்து தப்பிக்க முடியும் என்பது சிகிச்சையாகும், படிக்கும்போது வீட்டிற்கு மிக நெருக்கமாக இருக்கும் ஒரு கருப்பொருளைக் கொண்ட ஒரு இலக்கிய நாவல், வாசகர் தனது பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க முடியாமல் விரக்தியடையச் செய்யலாம்).

நாம் முன்னர் குறிப்பிட்டது போல, ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலின் தலைப்பும், அட்டைப்படமும் அந்த நாவலை வகை நாவலில் இருந்து ஒதுக்கி வைக்கும். மேலும், புத்தகக் கடைகள் இலக்கிய புனைகதைக்கு தனித்தனி பிரிவுகளை அர்ப்பணிக்கின்றன.

மின் புத்தகங்களின் டிஜிட்டல் யுகத்தில் நாம் வாழ்கிறோம் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. முன்னதாக, ஒரு இலக்கிய நாவலை வெளியிடுவதற்கு, உங்களுக்கு சில சான்றுகள் தேவைப்பட்டன: ஒருவேளை ஒரு கற்பித்தல் நிலை, அல்லது உங்களை ஒரு எழுத்தாளராக வேறுபடுத்துவதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் வேறு ஏதாவது. இருப்பினும், இப்போதெல்லாம், உங்கள் சொந்த நாவலை வெளியிட இது எதுவும் தேவையில்லை, இது ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலாக இருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும். ஆயினும்கூட, அதே நேரத்தில், அமேசானில் யார் வேண்டுமானாலும் மின் புத்தகங்களை சுயமாக வெளியிடலாம். இதன் விளைவாக, இன்று, ஒரு பெரிய பதிப்பகம் உங்கள் இலக்கிய புனைகதை நாவலின் பின்னால் நின்று அதை வெளியிடாவிட்டால், உங்கள் புத்தகம் சரியான பார்வையாளர்களால் எடுக்கப்படுவதை உறுதிசெய்ய நீங்கள் சந்தைப்படுத்தல் அம்சத்தில் மிகவும் கடினமாக உழைக்க வேண்டும். உண்மையில், இது வகை புனைகதைகளிலும் உண்மை.

 முடிவுரை

ஒரு இலக்கிய புனைகதை நாவலை எழுதும் செயல்முறையை எவ்வாறு தொடங்குவது?

முதலில், இலக்கிய புனைகதை நீங்கள் உண்மையிலேயே செய்ய விரும்பும் ஒன்று என்பதை தீர்மானிக்க நாங்கள் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறோம். ஏனெனில் பெரும்பாலும், நீங்கள் எழுத விரும்பிய நாவலுக்கும் நீங்கள் உண்மையில் வெளியிடும் நாவலுக்கும் முற்றிலும் வித்தியாசம் உள்ளது. உண்மையில், பல வெளியிடப்பட்ட ஆசிரியர்கள் முதல் வரைவு இறுதி ஒன்றை ஒத்திருக்கவில்லை என்று கூறுகிறார்கள். பல எழுத்தாளர்கள் நாவலைப் பற்றி உண்மையிலேயே நேசித்த எல்லாவற்றையும் கொல்ல வேண்டிய வேதனையைப் பற்றி சொல்கிறார்கள் - ஏனெனில் அவை கதைகளுக்குத் தேவையில்லை. நாங்கள் கருப்பொருளைப் பற்றி பேசியதால், தீம் உங்கள் நாவலின் நிகழ்வுகளுடன் பொருந்துமா? கதாபாத்திரங்கள் நாவலில் கிட்டத்தட்ட நடக்காத விஷயங்களைப் பற்றி சிந்தித்துப் பேசுவதில் அர்த்தமுள்ளதா?

மிக முக்கியமாக, சதி எவ்வளவு நடவடிக்கை அடிப்படையிலானது, அதில் எவ்வளவு உங்கள் எழுத்துக்களை அடிப்படையாகக் கொண்டது? சதி செயலைப் பொறுத்தது என்றால், நீங்கள் ஒரு வகை நாவலுக்குச் செல்கிறீர்களா, அல்லது இலக்கிய புனைகதை வரம்புகளுக்கு ஏற்றவாறு சதித்திட்டத்தை மாற்றுகிறீர்களா?

ஒரு வகை வளைக்கும் நாவலை எழுதுவது குறித்து நீங்கள் சிந்தித்துள்ளீர்களா? இலக்கியத் தகுதி, மற்றும் செயல் நிரம்பிய கதைக்களம் இரண்டையும் கொண்ட நாவல்? இந்த வழிகாட்டியின் ஆரம்பத்தில் நாங்கள் கூறியது போல, ஒரு நாவலின் இலக்கியத் தகுதியை நிர்ணயிக்கும் விதிகள் தெளிவாக இல்லை, அவை மிகவும் அகநிலை.

மறுபுறம், உங்கள் கதாபாத்திரங்களில் நீங்கள் எவ்வளவு கவனம் செலுத்துகிறீர்கள் என்பதாலும், உங்கள் கதாநாயகன் ஒரு எழுத்தாளராக அதிக வாசகர்களை உங்களிடம் கொண்டு வருவதால் ஒரு மர்ம சதி மற்றும் இலக்கிய தகுதி இரண்டையும் கொண்ட ஒரு வகை வளைக்கும் நாவலை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், 'இலக்கிய புனைகதை'உங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானது என்று லேபிள்?

முடிவில், நாங்கள் கொடுக்கக்கூடிய சிறந்த ஆலோசனை இதுதான்: நீங்கள் சொல்ல விரும்பும் கதையை எழுதுங்கள். உங்களுக்கு மிகவும் இயல்பாக வரும் பாணியில் இதை எழுதுங்கள் - அது நேரடியானதாகவோ, பணிபுரியும் உரைநடை (வழக்கமாக வகை புனைகதைகளில் காணப்படுகிறது), அல்லது ஊதா உரைநடை தெளிக்கப்பட்டு ஒரே நேரத்தில் ஆழமாகவும் அழகாகவும் இருக்கும் உருவகங்களுடன் தெளிக்கப்பட்டிருக்கும். பின்னர், இலக்கிய புனைகதை லேபிள் உங்களுக்கு மிகவும் பொருந்தக்கூடியதாக இருந்தால், உங்கள் நாவலில் உள்ள அட்டைப்படம், தலைப்பு, கருப்பொருள்கள் மற்றும் உரைநடை ஆகியவை இலக்கிய புனைகதை வகையின் விதிகள் என்று பொருந்துவதை உறுதிசெய்ய உங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்யுங்கள்.



ஒரு நாவலை எவ்வாறு திட்டமிடுவது

$
0
0

ஒரு நாவலை எவ்வாறு திட்டமிடுவது

ஒரு படிப்படியான வழிகாட்டி

உங்களுக்கு ஒரு யோசனை இருக்கிறது. நீங்கள் ஒரு நாவலை எழுத விரும்புகிறீர்கள். இது ஒரு பெரிய வேலை என்று உங்களுக்குத் தெரியும் - ஒரு பெரிய விஷயம், உண்மையில். ஆனால் அடுத்து என்ன?

நீங்கள் உங்கள் பூட்ஸை இழுத்து அணிவகுத்துச் செல்ல ஆரம்பிக்கிறீர்களா? (கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் ஒரு பயங்கரமான யோசனை.)

அல்லது உங்கள் பயணத்தைத் திட்டமிடத் தொடங்குகிறீர்களா? அப்படியானால், எப்படி? இது வரைபடங்கள் இல்லாத பயணம் போலத் தோன்றலாம், அங்கு பெரும்பாலான வழிகள் எளிதில் பேரழிவிற்கு வழிவகுக்கும்.

சரி, நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டாம், இந்த கேள்விகளுக்கு தீர்வுகள் உள்ளன. ஒரு நாவலை எவ்வாறு திட்டமிடுவது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது நீங்கள் இப்போது எதிர்கொள்ளும் மிக முக்கியமான கேள்வி… மற்றும் முற்றிலும் அடையக்கூடிய குறிக்கோள்.

இந்த இடுகையில், நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்கப்போகிறோம், சரியாக ஒரு டெம்ப்ளேட் அல்ல, ஆனால் கருவிகளின் தொகுப்பு மற்றும் முன்னோக்கி செல்லும் வழி பற்றிய தெளிவான புரிதல். உங்கள் நாவலைத் திட்டமிட பல வாரங்கள் ஆகும் (மற்றும் - ஒரு எச்சரிக்கை - அந்த வாரங்கள் மிகவும் கடின உழைப்பைப் போல உணர்கின்றன, நீங்கள் வார்த்தைகளின் எண்ணிக்கையை உயர்த்தாவிட்டாலும், அத்தியாயத்திற்குப் பிறகு அத்தியாயத்தை பக்கத்தில் எறிந்தாலும் கூட.)

ஒரு நாவலைத் திட்டமிடுதல்: தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அவசியம்

உங்கள் நாவலைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியதைப் புரிந்துகொள்வதே இப்போது உங்களிடம் உள்ள மிக முக்கியமான வேலை. நிச்சயமாக, நீங்கள் வெற்றிடங்களை நிரப்பத் தொடங்க வேண்டும், ஆனால் முதல் பணி உங்கள் தலைப்புகளை உருவாக்குவதுதான்.

நீங்கள் எழுதப் போகும் புத்தகத்தைப் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது இங்கே:

இது என்ன வகை? உங்கள் வாசகர்கள் யார்? நீங்கள் எந்த வகையான புத்தகங்கள் / ஆசிரியர்களை மிகவும் விரும்புகிறீர்கள்?

அந்த கேள்விகளுக்கு நீங்கள் விரிவாக பதிலளிக்க வேண்டியதில்லை. உங்கள் புத்தகத்தை எழுதும் வரை உங்களுக்கு உண்மையில் பதில்கள் தெரியாது. ஆனால் உங்களுக்கு சில கடினமான யோசனை தேவை. உங்கள் புத்தகம் வாசகர்கள் கூடும் ஏதேனும் ஒரு இயற்கை இடத்தில் அமரவில்லை என்றால், நீங்கள் ஒரு வகையை உடைக்கும் மேதை (சாத்தியமில்லை), அல்லது உங்கள் கைகளில் வணிகரீதியான பேரழிவு உள்ளது.

உங்கள் நாவலின் வகை எதிர்பார்ப்புகள் என்ன? இது எந்த வகையான நீளமாக இருக்க வேண்டும்?

உங்கள் வகையை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருந்தால், உங்கள் எலும்புகளில் வகை-எதிர்பார்ப்புகளை நீங்கள் வைத்திருக்கலாம் - இது நல்லது. ஆனால் அதைப் பற்றி கொஞ்சம் வெளிப்படையாக இருப்பது இன்னும் மதிப்புக்குரியது. 180,000 சொற்களைக் கொண்ட ஒரு ஒளி குஞ்சு எரியும் வகை நாவலை எழுதுவதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை - அந்த விஷயங்கள் பொதுவாக நீளத்தின் பாதி ஆகும். அதேபோல், நீங்கள் ஒரு டன் ஸ்லாப்ஸ்டிக் தருணங்களுடன் ஒரு பதட்டமான டெக்னோ-த்ரில்லரை எழுதுகிறீர்கள் என்றால், உங்கள் கைகளில் விற்க முடியாத குழப்பம் இருக்கலாம். சராசரி அத்தியாயத்தின் நீளம் மற்றும் ஒட்டுமொத்த சொற்களின் எண்ணிக்கையைப் படியுங்கள், இதன் மூலம் நீங்கள் எதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்கிறீர்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்.

புத்தகத்தை எவ்வாறு வெளியிட திட்டமிட்டுள்ளீர்கள்: ஒரு இண்டி எழுத்தாளராக அல்லது ஒரு பாரம்பரிய வெளியீட்டு வழி வழியாக?

ஒருவேளை அந்த கேள்வி ஒரு சிறிய பிட் முன்கூட்டியே இருக்கலாம், ஆனால் சுய வெளியீடு மற்றும் வர்த்தக வெளியீட்டிற்கான விதிகள் சற்று வித்தியாசமாக இருக்கும். இது உங்கள் சாத்தியமான இறுதிப் புள்ளியைப் பற்றி தோராயமாக உணர உதவுகிறது.

ஆம், எழுதும் செயல்பாட்டின் போது உங்கள் எண்ணத்தை மாற்றலாம் - ஆனால் ஒரு புத்தகத்தைத் திட்டமிடுவது ஒரு புத்தகத்தை எழுதுவதிலிருந்து வேறுபட்டது என்பதை நினைவில் கொள்க. நீங்கள் ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கலாம், பின்னர் உங்கள் மனதை பாதியிலேயே மாற்றிக் கொள்ளலாம் - ஆனால் திட்டத்தை முதலில் உருவாக்கியதற்கு நீங்கள் இன்னும் ஒரு மைல் தூரத்தில் இருப்பீர்கள்.

உங்கள் கதை என்ன?

உங்கள் கதையின் ஒட்டுமொத்த வடிவத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு ஒரு தோராயமான உணர்வு தேவை. இதைப் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் பேசுவோம், ஆனால் உங்களுக்கு ஒரு உணர்வு தேவை

  • உங்கள் புத்தகத்தின் தொடக்கத்தில் உள்ள நிலை .
  • அந்த நிலையை சீர்குலைக்க என்ன நடக்கும். இது ஆரம்ப நிகழ்வு .
  • அடுத்து என்ன நடக்கிறது என்பது பற்றிய சில கடினமான யோசனைகள். இது உங்கள் புத்தகத்தின் கடினமான வரையறுக்கக்கூடிய மத்திய சட்டம் அல்லது முன்னேற்றங்களின் பொதுவான பகுதியாகும் (இந்த விஷயங்களைப் பற்றி மக்கள் பேசும் இரண்டு சொற்களையும் நீங்கள் கேட்பீர்கள்.)
  • சில பெரிய நடுத்தர புத்தக நெருக்கடி அல்லது செயல் வரிசை அல்லது பிற உதவிக்குறிப்பு பற்றிய தெளிவான உணர்வையும் நீங்கள் கொண்டிருக்கலாம். அப்படியானால், சிறந்தது, இது உங்கள் நடுப்பகுதி . உங்களிடம் இது இன்னும் தெளிவாகக் காணப்படவில்லை என்றால், அதைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம்: அது பின்னர் வரலாம்.
  • பிறகு நீங்கள் உங்கள் முடிவில் புத்தகத்தின் ஒரு நியாயமான யோசனை வேண்டும் நெருக்கடி மற்றும்
  • உங்கள் தீர்மானத்தின் ஒரு யோசனை - எல்லாம் முடிவில் எவ்வாறு இணைகிறது.

அங்கேயே, அந்த ஐந்து மடங்கு அமைப்பு, உங்கள் கதையை நீங்கள் எவ்வாறு உருவாக்கப் போகிறீர்கள் என்பதுதான். இந்த கட்டத்தில், இந்த கேள்விகளுக்கு உங்களுக்கு முழுமையான பதில்கள் தேவையில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் எழுதத் தொடங்குவதற்கு முன்பு நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியவற்றை (தோராயமாக) அடுக்கி வைப்பதே இப்போது நாங்கள் செய்கிறோம். அந்த அறிவை ஒரு நிமிடத்தில் எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பது பற்றி மேலும் பேசுவோம்.

உங்கள் கதாபாத்திரங்கள் யார்?

மீண்டும், உங்கள் கதாபாத்திரங்களின் தோராயமான உணர்வு உங்களுக்குத் தேவை. நிச்சயமாக உங்கள் கதாநாயகன் என்று பொருள். (கதாநாயகன் = உங்கள் புத்தகத்தின் கதாநாயகி அல்லது கதாநாயகி. முக்கிய கதாபாத்திரத்தை குறிக்கும் எம்.சி என்ற வார்த்தையையும் நீங்கள் காண்பீர்கள்.) ஆனால் உங்கள் மற்ற முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் யார் என்பதை நீங்கள் அடையாளம் கண்டு உணர வேண்டும்.

உங்கள் அமைப்புகள் என்ன?

அமைப்புகள் நிறைய நாவல்-திட்டமிடல் பட்டியல்களில் இருந்து விடப்படுகின்றன, ஏனென்றால் பெரும்பாலும் அந்த அமைப்புகள் வெளிப்படையாகத் தெரிகிறது. எனவே உங்கள் நாவல் நியூயார்க்கில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது என்று சொல்லலாம், உங்களில் ஒரு பகுதியினர் நியூயார்க் நியூயார்க் என்பது நியூயார்க் என்று நினைக்கிறார்கள். இன்னும் என்ன சொல்ல வேண்டும்?

தவிர அது உண்மை இல்லை! ஒரு மில்லியன் நியூ யார்க்ஸ் உள்ளன. உங்கள் கதை 1960 களில் இத்தாலிய-அமெரிக்கன், மாஃபியா-உலகில் வரவிருக்கும் ஒரு கதை என்று சொல்லலாம். அந்த தொழில்நுட்பம் தொழில்நுட்ப-தொடக்க உலகத்தைப் பற்றிய ஒரு சமகால கதையிலிருந்து முற்றிலும் வேறுபட்டது. உங்கள் குறிப்பிட்ட அமைப்புகளை விரிவாகப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், நீங்கள் சொல்லவிருக்கும் முழு கதையையும் வெளிச்சம் போட்டுக் காண்பீர்கள். மீண்டும், இதைப் பற்றி விரைவில் பேசுவோம்.

உங்கள் கருப்பொருள்கள் என்ன?

இறுதியாக, நீங்கள் என்ன கருப்பொருள்களைக் கையாளப் போகிறீர்கள்? இந்த பட்டியலில் மிகக் குறைவான கேள்வி இதுதான், சில எழுத்தாளர்கள் அதை முற்றிலுமாக புறக்கணிக்க விரும்புவார்கள்… ஆனால், சரி, அந்த கேள்வி எப்படியிருந்தாலும் உங்களில் நிறைய பேரைத் தாக்கும் என்று நினைக்கிறேன்.

நீங்கள் அதை மிகைப்படுத்த விரும்பவில்லை என்றாலும், உங்கள் நாவலின் அடிப்படையிலான பெரிய கேள்விகள் என்ன என்பதற்கான ஆரம்பகால உணர்வைப் பெற இது உதவுகிறது என்று நான் நினைக்கிறேன். சரியான இலக்கிய எழுத்தாளர்களைப் போலவே வகை எழுத்தாளர்களிடமும் (குற்றம், எஸ்.எஃப்., காதல், எதுவாக இருந்தாலும்) அதுவே உண்மை. நான் க்ரைம் புனைகதைகளை எழுதுகிறேன், ஆனால் எனது படைப்புகளுக்கு அடியில் இன்னும் பெரிய சிக்கல்கள் உள்ளன, அவை இல்லாவிட்டால் எனது எழுத்து ஏழ்மையானதாக இருக்கும்.

ஒரு நாவலைத் திட்டமிடுவது - அதை எழுதுவது

வெற்றிடங்களை நிரப்புதல்

பைத்தியம் பிடிக்காமல் உட்கார்ந்து உங்கள் நாவலை எப்படி திட்டமிடுவது.

சரி, எனவே எங்கள் தலைப்புகள் உள்ளன:

  • வகை & வகை எதிர்பார்ப்புகள்
  • சாத்தியமான வெளியீட்டு பாதை
  • கதை
  • எழுத்துக்கள்
  • அமைப்புகள்
  • தீம்கள்

இப்போது உங்கள் வேலை அந்த எலும்புகளில் சிறிது மாமிசம் போடுவதைத் தொடங்குவதாகும்.

திட்டமிடுபவர்கள் VS PANTSERS

விஷயங்களை முன்னரே திட்டமிட விரும்பும் எழுத்தாளர்களுக்கும், 'தங்கள் பேண்ட்டின் இருக்கை வழியாக'பறக்க விரும்பும் நபர்களுக்கும், அவர்கள் எழுதும் போது அதை சிறகுப்படுத்துவதற்கும் இடையே ஒரு பழைய வேறுபாடு உள்ளது.

நீங்கள் முதலில் இந்த இடுகையைப் படிக்கிறீர்கள் என்பது நீங்கள் விஷயங்களைத் திட்டமிட விரும்புகிறீர்கள் என்பதைக் குறிக்கிறது. எனவே, வெளிப்படையாக, நீங்கள் வேண்டும். ஜெரிகோ எழுத்தாளர்களில் நாங்கள் புதிய எழுத்தாளர்களுக்காக நிறைய படிப்புகளை நடத்துகிறோம் , முடிக்கப்பட்ட கையெழுத்துப் பிரதிகளில் நிறைய தலையங்கப் பணிகளைச் செய்கிறோம் இங்கே எளிய உண்மை:

தங்கள் நாவல்களைத் திட்டமிடும் நபர்கள், தொடங்குவதற்கு முன்பு, குறைந்தபட்சம், அவற்றை முடிக்க மைல்கள் அதிகம்.

மேலும் என்னவென்றால், அந்த கையெழுத்துப் பிரதிகளின் அடிப்படை தரமும் மிக அதிகம்.

திட்டமிடல் பணிகள். அது இல்லை என்று யாரும் உங்களுக்குச் சொல்ல வேண்டாம்.

(ஆம், மிகவும் 'ஃப்ரீஃபார்ம்'கதைகளுடன் பணிபுரியும் திறமையான மற்றும் அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்கள் அந்த விதிக்கு விதிவிலக்கு. ஆனால் நீங்கள் அந்த வகையில் இல்லை. எனவே தொடர்ந்து படிக்கவும்!)

திட்டமிடல் செயல்முறை எவ்வாறு செயல்படுகிறது

உங்கள் நாவலை நீங்கள் திட்டமிடப் போகும் முறை இது போன்றது:

  1. மேலே உள்ள தலைப்புகளை நீங்களே கொடுக்கப் போகிறீர்கள்.
    நிஜ வாழ்க்கையில் நீங்கள் உண்மையில் அதை செய்யப் போகிறீர்கள். நீங்கள் அதை பேனா மற்றும் காகிதத்துடன் செய்தால் அது நல்லது, ஆனால் நீங்கள் அதை திரையில் செய்வதில் நான் நன்றாக இருக்கிறேன், நீங்கள் உண்மையில் அதைச் செய்யும் வரை. இது ஒரு செயல்முறையாகும், இது சிந்தனை-பற்றி-செயல்முறை உண்மையில் செய்வதிலிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்டது. நீங்கள் உண்மையில் அதை செய்ய வேண்டும்.
  2. ஒவ்வொரு தலைப்பின் கீழும் குறிப்புகளை எழுதப் போகிறீர்கள்.
    ஆம், அந்த குறிப்புகள் தொடங்குவதற்கு மிகக் குறைவாகவே இருக்கும். அது சரி! நீங்கள் இன்னும் எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள தேவையில்லை. ஆனால் ஒவ்வொரு தலைப்பின் கீழும் உங்களுக்குத் தெரிந்ததை எழுதுங்கள்.
  3. பின்னர் விரிவாகத் தொடங்கவும்.
    ஒருவேளை உங்கள் ஆரம்பக் கதை யோசனை மிகவும் அடிப்படையானது… ஆனால் நீங்கள் உங்கள் கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் உங்கள் அமைப்புகளைப் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் எழுதுகிறீர்கள்… மேலும் உங்கள் கதையில் ஒரு சம்பவத்திற்கு ஒரு யோசனை உங்களுக்குக் கிடைக்கிறது, எனவே அந்த சம்பவத்திற்கான உங்கள் யோசனையையும், உங்கள் கதை புரிதல் இப்போது வளர்ந்துள்ளது.
  4. தொடர்ந்து செல்லுங்கள், நேரம் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
    இந்த செயல்முறை ஒரு செயல்முறை என்பதை உணர வேண்டியது அவசியம் நீங்கள் திங்கள் மற்றும் செவ்வாய்க்கிழமை வேலைக்கு ஒதுக்க முடியாது, பின்னர் புதன்கிழமை எழுதத் தொடங்குங்கள். நீங்கள் ஒரு சிக்கலான, விரிவான மற்றும் கற்பனையான கட்டமைப்பை உருவாக்க முயற்சிக்கிறீர்கள். சரியான பதில்களைக் கண்டுபிடிப்பது - சரியான கேள்விகள் - நேரம் எடுக்கும். பெரும்பாலான எழுத்தாளர்களுக்கு, நீங்கள் பல வாரங்களைப் பார்க்கிறீர்கள், பல நாட்கள் அல்ல.
  5. யோசனைகளை முயற்சிக்கவும், நீங்கள் வெறுக்கிறவற்றை நீக்கவும்.
    நீங்கள் கதாபாத்திரம் குறித்த குறிப்புகளை உருவாக்குகிறீர்கள் என்று சொல்லலாம், ஒரு கதை சம்பவத்திற்கு உங்களுக்கு ஒரு யோசனை கிடைக்கிறது, அதை எழுதுங்கள். அதைத்தான் நான் செய்யச் சொன்னேன், இல்லையா? நல்லது, நல்லது. ஆம், நான் அதைச் சொன்னேன். ஆனால் ஒருவேளை யோசனை உறிஞ்சும். பிரதிபலிப்பில், நீங்கள் எழுத விரும்பும் கதைக்கு இது பொருந்தாது. எனவே அதை நீக்கு. நீங்கள் முயற்சிக்கும் வரை ஒரு யோசனை செயல்படுகிறதா என்பது உங்களுக்குத் தெரியாது - எல்லாவற்றையும் சேர்த்து எழுதப்பட்ட வடிவத்தில் குறிப்பிடுங்கள். ஆனால் நீக்குதல் என்பது உருவாக்கும் செயல்முறையின் ஒரு பகுதியாகும். உங்களுக்காக வேலை செய்யும் வழியைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு முன்பு, நீங்கள் நான்கு வெவ்வேறு வழிகளை முயற்சிக்க வேண்டியிருக்கும். எனவே அந்த தோல்வியுற்ற வழிகள் தோல்விகள் அல்ல. கடைசியாக வேலை செய்த தீர்வுக்கு அவை உங்களை வழிநடத்தியது.
  6. ஒரு வட்ட, செயல்பாட்டு பாணியில் வேலை செய்யுங்கள்.
    இப்போது இது தெளிவாக இல்லை என்றால், இந்த செயல்முறை ஒரு வட்டமானது. நீங்கள் கதையில் முழுமையான குறிப்புகளை எழுத வேண்டாம், பின்னர் எழுத்துக்குறி நகர்ந்து, பின்னர் அமைப்புகளுக்கு செல்லுங்கள், நீங்கள் முடித்துவிட்டீர்கள். மாறாக, நீங்கள் இங்கே ஒரு பிட் செய்கிறீர்கள், பின்னர் ஒரு பிட் செய்கிறீர்கள், படிப்படியாக, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக, முழு படமும் நிரப்புகிறது. இந்த விளையாட்டு உங்களுக்காக வேலை செய்யப் போகிற வழி, ஸ்கெட்சியில் இருந்து இன்னும் விரிவாக உருவாக்குவது.

எனவே அவை உங்கள் தலைப்புகள் மற்றும் அது அடிப்படை செயல்முறை. நான் உங்களை விட்டுச் செல்வதற்கு முன்பு இன்னும் சில கருத்துகள்.

ஸ்னோஃப்ளேக் முறை

ராண்டி இங்கர்மன்சனின்  ஸ்னோஃப்ளேக் முறை உங்கள் நாவலைத் திட்டமிடுவதற்கான ஒரு அணுகுமுறையாகும். இது வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது - இது ஃபிக்ஷன் இன் ஜெனரலைக் காட்டிலும், வகை நாவல்களுக்கு மட்டுமே வேலை செய்கிறது, பின்னர் சில வகை நாவல்களும் மட்டுமே.

எவ்வாறாயினும், உங்கள் புத்தகத்தின் முன்பக்கத்தின் நான்கு பக்க சதி சுருக்கத்தை நீங்கள் உட்கார்ந்து எழுத முடியாது என்பதை உணர்ந்துகொள்வதே இதன் இதயம். அந்த உடற்பயிற்சி உங்கள் மூளை செல்கள் அனைத்தையும் ஒரே நீராவி கட்டியாக இணைக்கும்… அல்லது அது மிகவும் மோசமான சுருக்கத்தை உருவாக்கும்.

எனவே நீங்கள் ஒரு எளிய ஒரு வாக்கியக் கதை அவுட்லைன் மூலம் தொடங்கி, பின்னர் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றி கொஞ்சம் எழுதுங்கள், பின்னர் கதைக்கு வட்டமிடுங்கள்.

இந்த இடுகையில் நாம் பேசும் அடிப்படை செயல்முறை துல்லியமாக உள்ளது. ஆனால் சம்பந்தப்பட்ட துல்லியமான வடிவமைப்பை நான் விரும்பவில்லை, ஏனென்றால் புத்தகத்தைப் பற்றி (அமைப்புகள், கருப்பொருள்கள், சந்தை) இன்னும் விரிவாக சிந்திக்க இது உங்களைத் தூண்டாது, நீங்கள் எப்போது எழுத வேண்டும், மற்றும் “மூன்று பேரழிவுகள் பிளஸ் எண்டிங் ”என்பது ஒரு புத்தகத்தின் அழகான கச்சா சுருக்கம் போல் தெரிகிறது.

எனவே ஆமாம், எல்லா வகையிலும், திட்டமிடலுக்கான ஸ்னோஃப்ளேக் முறை அணுகுமுறையைப் பாருங்கள்… ஆனால் நாங்கள் இங்கே அமைத்திருப்பது போன்ற மிகவும் நிதானமான அணுகுமுறையை நீங்கள் விரும்புவீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்.

சந்தையைப் புரிந்துகொள்வது

முதல் இரண்டு தலைப்புகள் - குறிப்பாக உங்கள் கதையை விட சந்தையுடன் அதிகம் தொடர்புடையவை - நீங்கள் ஒரு மணி நேரத்தில் நிரப்பலாம் மற்றும் நேர்த்தியாக செய்யலாம்.

நீளம், வகை எதிர்பார்ப்புகள், ஒப்பிடக்கூடிய ஆசிரியர்கள் மற்றும் மீதமுள்ள குறிப்புகளை நீங்கள் செய்ய வேண்டும். அந்த குறிப்புகள் உண்மையில் உங்கள் அடிப்படை திசைகாட்டி தாங்கலை உங்களுக்கு நினைவூட்டுவதற்காக மட்டுமே. நீங்கள் உண்மையில் அவற்றை எழுதினால், நீங்கள் செய்யாவிட்டால் தவறாகப் போகும் வாய்ப்பு குறைவு.

மற்றும், உண்மையாக, உடற்பயிற்சியின் இந்த பகுதி செய்ய கடினமாக இருக்கக்கூடாது. ஒரு மணிநேரம் அல்லது இரண்டு மணிநேரத்தை நீங்களே கொடுங்கள், நீங்கள் முடித்துவிட்டீர்கள்.

இந்த தலைப்புகளில் சில குறிப்புகளை எழுதுவது திடீரென்று உங்கள் அறிவில் சில இடைவெளிகளை உங்களுக்குத் தெரியப்படுத்துகிறது என்பதை நீங்கள் காணலாம்.

ஐயோ! ஸ்டீம்பங்க் விக்டோரியன் கற்பனைக்கு சரியான நீளம் எது?

கோஷ்! நான் பாரம்பரியமாக வெளியிட விரும்புகிறேன், ஆனால் எனது அறிமுக வகைகளில் இப்போது என்ன அறிமுக நாவல்கள் ஒரு ஸ்பிளாஸை உருவாக்குகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறேன்?

அந்த கேள்விகள் சில ஆராய்ச்சி செய்ய உங்களைத் தூண்டக்கூடும் - அவை உங்களை ஒரு உண்மையான புத்தகக் கடைக்கு அழைத்துச் செல்லக்கூடும். அப்படியானால், கேள்வி இல்லை, நீங்கள் முன்பு இருந்ததை விட அந்த ஆராய்ச்சியைச் செய்தபின் நீங்கள் ஒரு சிறந்த எழுத்தாளராக இருப்பீர்கள். விஷயங்களுக்கு நீங்கள் எழுத விரும்பும் சந்தை. நீங்கள் அதை உள்ளேயும் வெளியேயும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். நல்ல எழுத்தாளர்களால் எழுதப்பட்ட சில பயங்கரமான கார்-விபத்து வகை கையெழுத்துப் பிரதிகளை ஜெரிகோ எழுத்தாளர்களிடம் பார்த்தோம். எப்படி வரும்? ஏனென்றால், அந்த எழுத்தாளர்கள் பேனாவை காகிதத்தில் வைப்பதற்கு முன்பு அவர்களின் படைப்புகளுக்கான சந்தை புரியவில்லை. உங்கள் அடிப்படை யோசனைக்கு சந்தை இல்லை என்றால், எந்த எடிட்டிங் வேலையும் அதைச் சேமிக்கப் போவதில்லை.

மன்னிக்கவும்.

எப்படி & எப்போது ஒரு நாவலை எழுதத் தொடங்குவது

நீங்கள் எப்போது எழுதத் தொடங்குவீர்கள்?

அதனால்.

உங்கள் தலைப்புகளை எழுதியுள்ளீர்கள். உங்கள் சந்தையில் ஆராய்ச்சி செய்துள்ளீர்கள். சதி, தன்மை, அமைப்பு மற்றும் எல்லாவற்றையும் பற்றிய குறிப்புகளை நீங்கள் உருவாக்கத் தொடங்கியுள்ளீர்கள்.

ஆனால் நீங்கள் எப்போது உண்மையான புத்தகத்தை எழுத ஆரம்பிக்கிறீர்கள்? நீங்கள் எப்போது திட்டத்திலிருந்து செய்ய வேண்டும்?

உண்மை பதில்:

இது சார்ந்துள்ளது.

இது நீங்கள், உங்கள் கதை, உங்கள் தன்மை, உங்கள் வாழ்க்கை முறைகள் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

உங்களுக்கு குறைந்தபட்சம் தேவை என்று நான் பரிந்துரைக்கிறேன்:

  • உங்கள் கதையின் வடிவம் குறித்த நல்ல யோசனை. (அதாவது நிலை, நெருக்கடி மற்றும் தீர்மானத்தைத் தொடங்குதல், உங்கள் புத்தகத்தின் நடுப்பகுதியில் பயணத்தின் திசையைப் பற்றிய தெளிவற்ற சில யோசனைகள்.)
  • உங்கள் கதாபாத்திரங்களைப் பற்றி ஒரு நல்ல யோசனை.
  • அமைப்புகள் மற்றும் பிற எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு ஒழுக்கமான உணர்வு.
  • உங்கள் புத்தகத்திற்கான சந்தையின் வலுவான உணர்வு.

அதை விட அதிகமான திட்டமிடல் தகவல்களை நீங்கள் திரட்டினால், ஆனால் பைத்தியம் பிடிக்காதீர்கள். ஆம், ஜே.கே.ரவுலிங் பிரபலமாக தனது ஹாரி பாட்டர் புத்தகங்களைத் தீட்டினார், ஆனால் அவள் அரிதானவள். ஸ்டீபன் கிங் மற்றும் லீ சைல்ட் ஆகியோர் நாஃப் ஆல் 50% செய்கிறார்கள். கதை, தன்மை, அமைப்புகள் மற்றும் சந்தை குறித்து உங்களிடம் சில பக்கங்கள் இருந்தால், அந்த விஷயங்களில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், நீங்கள் செல்ல நல்லது.

குறிப்பாக, உங்கள் புத்தகத்தைத் தொடங்க நீங்கள் ஆசைப்பட்ட 3-7 நாட்களுக்குப் பிறகு ஒரு புத்தகத்தைத் தொடங்க சரியான நேரம் என்று நினைக்கிறேன் அந்த நீராவியின் தலை கட்டப்படட்டும். நீங்கள் எழுதத் தயாராக இருக்கும்போது உங்களுக்குத் தெரியும்.

பின்னர் எழுதத் தொடங்குங்கள். உங்களை ரசிக்கத் தொடங்குங்கள்.

மற்றும் மகிழ்ச்சியான எழுத்து!

இன்னும் வேண்டும்? எங்களிடம் நம்பமுடியாத பயனுள்ள ஐடியா ஜெனரேட்டர் கருவி உள்ளது. இந்த இடுகையின் கீழே உள்ள பாப்-அப் அல்லது நீல பேனரிலிருந்து அதைப் பிடிக்கவும். இது உங்கள் யோசனைகளை வடிவமைக்க உங்களுக்கு உதவாது… இது ஒரு உண்மையான பெஸ்ட்செல்லராக இருக்கக்கூடிய ஒரு நாவலை எவ்வாறு திட்டமிடுவது என்பது பற்றிய நம்பமுடியாத பார்வையை இது தருகிறது…

'கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்'

$
0
0
'கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்'என்பதற்கு எதிராக ஹார்ப்பரின் திறந்த கடிதம் குறித்த விவாதம்

கடிதம் வெளியிடப்பட்டதிலிருந்து, அது “கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்” பற்றிய விவாதத்தைத் தூண்டிவிட்டது, மேலும் சமூக, கலாச்சார மற்றும் நிறுவன மட்டத்தில் சுதந்திரமான பேச்சு மீதான அக்கறையை மட்டுப்படுத்தியதற்காக விமர்சகர்கள் அந்தக் கடிதத்தை கேள்வி எழுப்பியுள்ளனர்.

ஜூலை 7 அன்று, அமெரிக்க பத்திரிகை ஹார்ப்பர்ஸ் 150 க்கும் மேற்பட்ட எழுத்தாளர்கள், புத்திஜீவிகள், ஊடகவியலாளர்கள், வரலாற்றாசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் கையெழுத்திட்ட “ நீதி மற்றும் திறந்த விவாதம் குறித்த கடிதம் ” என்ற தலைப்பில் ஒரு திறந்த கடிதத்தை வெளியிட்டது , இது திறந்த விவாதத்தை ஊக்குவிக்கும் ஒரு கலாச்சாரத்திற்கு அழைப்பு விடுத்தது மற்றும் கருத்து வேறுபாடுகளுக்கு அதிக சகிப்புத்தன்மை . இந்த கடிதத்தில் நோம் சாம்ஸ்கி, ஜே.கே.ரவுலிங், கேரி காஸ்பரோவ், சல்மான் ருஷ்டி, ஸ்டீவன் பிங்கர், சூசன் மெட்ராக், மார்கரெட் அட்வுட் உள்ளிட்டோர் கையெழுத்திட்டனர்.

கடிதம் வெளியிடப்பட்டதிலிருந்து, இது "கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்"பற்றிய விவாதத்தைத் தூண்டிவிட்டது, மேலும் விமர்சகர்கள் சமூக, கலாச்சார மற்றும் நிறுவன மட்டத்தில் சுதந்திரமான பேச்சு மீதான அக்கறையை மட்டுப்படுத்தியதற்காகவும், குடிமக்களை தண்டிப்பதற்காக அரசாங்கத்தை (அமெரிக்காவில்) கவனிக்கவில்லை என்றும் கேள்வி எழுப்பியுள்ளனர். சமீபத்திய பிளாக் லைவ்ஸ் மேட்டர் ஆர்ப்பாட்டங்களின் வெளிச்சத்தில் அதை விமர்சிக்கவும்.

கையொப்பமிட்டவர்களில் ஒருவரான, டிரான்ஸ் எழுத்தாளர் ஜெனிபர் ஃபின்னி பாய்லன் கடிதத்திற்கான தனது ஆதரவைத் திரும்பப் பெற்று ட்வீட் செய்துள்ளார், “அந்தக் கடிதத்தில் வேறு யார் கையெழுத்திட்டார்கள் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. இணைய ஷேமிங்கிற்கு எதிரான தெளிவற்றதாக இருந்தால், ஒரு நல்ல அர்த்தத்தை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன் என்று நினைத்தேன். சாம்ஸ்கி, ஸ்டீனெம் மற்றும் அட்வுட் ஆகியோர் இருப்பதை நான் அறிவேன், நல்ல நிறுவனம் என்று நினைத்தேன். பின்விளைவுகள் தாங்க என்னுடையவை. நான் மிகவும் வருந்துகிறேன். "கடிதத்தில் ரவுலிங் கையொப்பம் குறிப்பிட்ட பின்னடைவை ஏற்படுத்தியுள்ளது, ஏனெனில் திருநங்கைகள் குறித்த அவரது சமீபத்திய கருத்துக்கள் பலரால் விமர்சன ரீதியாகக் காணப்பட்டன.

கடிதம் என்ன சொல்கிறது?

கடிதத்தைத் தூண்டிய சில காரணங்களில், பிளாக் லைவ்ஸ் மேட்டர் இயக்கத்தை ஆதரித்த ஒரு அறிக்கையின் பேரில் தேசிய புத்தக விமர்சகர்கள் வட்டத்தின் பாதிக்கும் மேற்பட்டோர் ராஜினாமா செய்வது அடங்கும், டேவிட் ஷோர் கல்விப் பகிர்வுக்குப் பின்னர் தனது வேலையிலிருந்து நீக்கப்பட்ட வழக்கு ரிச்சர்ட் நிக்சனின் 1968 தேர்தல் வெற்றியுடன் எதிர்ப்பாளர்களால் கொள்ளையடிக்கப்பட்ட மற்றும் காழ்ப்புணர்ச்சியை இணைத்த ஆராய்ச்சி , தி நியூயார்க் டைம்ஸ் செய்தி வெளியிட்டுள்ளது.
ஹார்வர்ட் சட்டப் பள்ளி பேராசிரியரான ரொனால்ட் எஸ். சல்லிவன் ஜூனியர் கையெழுத்திட்டவர்களில் அடங்குவார், அவர் ஹார்வி வெய்ன்ஸ்டைனை சட்டப்பூர்வமாக பாதுகாத்ததற்காக பின்னடைவை எதிர்கொண்ட பின்னர் இளங்கலை இல்லத்தின் ஆசிரிய டீன் பதவியில் இருந்து விலகினார். சமீபத்தில், தி நியூயார்க் டைம்ஸ் கருத்து ஆசிரியர் ஜேம்ஸ் பென்னட், செனட்டர் டாம் ஸ்காட் எழுதிய ஒரு திறந்த பதிப்பை வெளியிட்டதாக பொதுமக்கள் கூச்சலிட்டதைத் தொடர்ந்து ராஜினாமா செய்தார், அவர் ஜார்ஜ் ஃபிலாய்டின் மரணத்தைத் தொடர்ந்து ஏற்பட்ட நிலைமையைக் கட்டுப்படுத்த துருப்புக்களை அனுப்புமாறு அழைப்பு விடுத்தார். கறுப்பினத்தினரின் உயிருக்கு ஆபத்தை விளைவிப்பதற்கு சமமானதாக ஒப்-எட்டை வெளியிடுவதற்கான முடிவை சிலர் கண்டனர், அதைத் தொடர்ந்து பல பிளாக் டைம்ஸ் ஊழியர்கள் கிட்டத்தட்ட வெளியேறினர்.

கடிதத்தில் "தார்மீக அணுகுமுறைகள்"மற்றும் "அரசியல் கடமைகள்"குறிப்பாக இன மற்றும் சமூக நீதிக்கான தற்போதைய "சக்திவாய்ந்த ஆர்ப்பாட்டங்களின்"பின்னணியில் வெளிப்படையான விவாதத்தையும் வேறுபாடுகளை சகித்துக்கொள்வதையும் பலவீனப்படுத்தியுள்ளன. "தாராளமய சமுதாயத்தின் உயிர்நாடி, தகவல் மற்றும் யோசனைகளின் இலவச பரிமாற்றம் தினசரி மிகவும் சிக்கலாகி வருகிறது"என்று அந்த கடிதம் கூறுகிறது.

இந்த கடிதம் அமெரிக்க ஜனாதிபதி டொனால்ட் டிரம்பை ஜனநாயகத்திற்கு அச்சுறுத்தல் என்றும் “தாராளவாதத்தின்” நட்பு நாடு என்றும் குறிப்பிடுகிறது. "ஆனால் எதிர்ப்பை அதன் சொந்த முத்திரை அல்லது வற்புறுத்தலுடன் கடினப்படுத்த அனுமதிக்கக்கூடாது-வலதுசாரி வாய்வீச்சுகள் ஏற்கனவே சுரண்டிக் கொண்டிருக்கின்றன. எல்லா தரப்பிலும் அமைக்கப்பட்டிருக்கும் சகிப்புத்தன்மையற்ற காலநிலைக்கு எதிராக நாங்கள் பேசினால் மட்டுமே நாங்கள் விரும்பும் ஜனநாயக சேர்க்கையை அடைய முடியும். ”

கையொப்பமிட்டவர்கள் "மோசமான யோசனைகளை"தோற்கடிப்பதற்கான வழி "வெளிப்பாடு, வாதம் மற்றும் தூண்டுதல்"என்பதாகும், ஆனால் மவுனம் காக்க முயற்சிப்பதன் மூலமோ அல்லது "அவர்களை விலக்க விரும்புவதாலோ"அல்ல.

"எழுத்தாளர்களாகிய நமக்கு ஒரு கலாச்சாரம் தேவை, அது சோதனை, இடர் எடுப்பது மற்றும் தவறுகளுக்கு கூட இடமளிக்கிறது. மோசமான தொழில்முறை விளைவுகள் இல்லாமல் நல்ல நம்பிக்கை உடன்பாடு ஏற்படுவதற்கான சாத்தியத்தை நாம் பாதுகாக்க வேண்டும். எங்கள் பணி சார்ந்து இருக்கும் விஷயத்தை நாங்கள் பாதுகாக்காவிட்டால், பொதுமக்களோ அல்லது அரசோ அதை நமக்காகப் பாதுகாக்கும் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கக்கூடாது, ”என்று கடிதம் கூறுகிறது.

ஹார்பர் கடிதம் குறித்த விவாதம்

இந்த கடிதம் கலவையான விமர்சனங்களை ஈர்த்துள்ளது, சில விமர்சகர்கள் இதை அர்த்தமற்றது, தேவையற்றது மற்றும் சிலர் கையொப்பமிட்டவர்களின் சுதந்திரமான பேச்சுக்கான அழைப்புகளை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதாகக் கருதுகின்றனர். ஹஃபிங்டன் போஸ்ட்டின் நிறுவன இயக்குனர் ரிச்சர்ட் கிம் இதை ஒரு "சுவையான வேடிக்கையான தருணம்"என்று அழைத்தார், மேலும் ஒரு ட்வீட்டில், "சரி, 9 நாட்களுக்கு முன்பு என்னிடம் கேட்டபோது நான் கடிதத்தில் கையெழுத்திடவில்லை, ஏனென்றால் 90 வினாடிகளில் அது ஆபத்தானது என்று என்னால் பார்க்க முடிந்தது. , சுய-முக்கிய உந்துதல், அது அடைய முயற்சிப்பதாகக் கூறப்படும் நபர்களை மட்டுமே ட்ரோல் செய்யும் - நான் சொன்னேன் ”.

இந்த கடிதத்தில் ரவுலிங் கையொப்பமிட்டதால் விமர்சகர்களும் கேள்வி எழுப்பியுள்ளனர். சமீபத்தில், டிரான்ஸ் பாலினத்தை ரவ்லிங் கருத்துக்கள் குறைகூறப்பட்டது டேனியல் ராட்க்ளிஃப், உட்பட செய்யுங்கள் சமூகம், பாலினம் ஆர்வலர்கள் மற்றும் நடிகர்கள் இருந்து எம்மா வாட்சன் அவர் "ஒரு அதிக சமமாக பிந்தைய உருவாக்குதல் என்ற தலைப்பில் என்ற தலைப்பில் ஒரு துண்டு, இதற்கு விதிவிலக்காக இருந்தனர் பிறகு மற்றும் ரூபர்ட் க்ரிண்ட் COVID 19 உலகின் மாதவிடாய் செய்பவர்கள் ”மற்றும் ட்வீட் செய்தார்கள்,“ செக்ஸ் உண்மையானதல்ல என்றால், ஒரே பாலின ஈர்ப்பு இல்லை. செக்ஸ் உண்மையானதல்ல என்றால், உலகளவில் பெண்களின் வாழ்ந்த உண்மை அழிக்கப்படும். டிரான்ஸ் நபர்களை நான் அறிவேன், நேசிக்கிறேன், ஆனால் பாலியல் என்ற கருத்தை அழிப்பது பலரின் வாழ்க்கையை அர்த்தமுள்ளதாக விவாதிக்கும் திறனை நீக்குகிறது. உண்மையை பேசுவது வெறுப்பாக இல்லை. ”

மறுபுறம், கடிதத்தை ஆதரிக்கும் சிலர், அதற்கான பதிலும், அடுத்தடுத்த பின்னடைவும் தான் கடிதம் தேவைப்படுவதற்கான காரணங்கள் என்று கூறுகிறார்கள். நியூயார்க் பத்திரிகையின் பங்களிப்பு எழுத்தாளர் ஜெஸ்ஸி சிங்கல், ரீசனில் வெளியிடப்பட்ட ஒரு கட்டுரையில் எழுதினார், “இந்த கடிதம், இதழின் அக்டோபர் இதழிலும் தோன்றும், வெறுமனே ஒரு நேரத்தில் முதன்மையாக இடதுபுறத்தில் உள்ள மக்களிடமிருந்து தாராளமய விழுமியங்களை பாதுகாப்பதாக இருந்தது. இந்த மதிப்புகள் அச்சுறுத்தலுக்கு உள்ளானது போல் உணர்கிறது. ” கடிதத்தை எதிர்ப்பவர்களுக்கு "கருத்தியல் பிரச்சினைகள்"மற்றும் சுதந்திரமான பேச்சு தொடர்பான சட்டங்கள் உள்ளன என்று அவர் கூறினார்.

கடிதத்தின் கையொப்பமிட்ட பத்திரிகையாளரும் எழுத்தாளருமான மால்கம் கிளாட்வெல் ட்வீட் செய்ததாவது, “நான் ஹார்பர்ஸ் கடிதத்தில் கையெழுத்திட்டேன், ஏனென்றால் ஹார்பர்ஸ் கடிதத்தில் கையெழுத்திட்டவர்களும் நிறைய பேர் இருந்ததால் நான் கருத்துக்களை ஏற்கவில்லை. ஹார்பர்ஸ் கடிதத்தின் புள்ளி இது என்று நான் நினைத்தேன். "

கடிதத்தில் கையெழுத்திட்ட ப்ரூக்கிங்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட்டின் ஷாடி ஹமீத், “ஹார்ப்பரின் கடிதத்தைப் பற்றி சில வர்ணனையாளர்கள் எவ்வளவோ கோபப்படுகிறார்கள் என்பதில் நான் சந்தேகிக்கிறேன், வண்ண மக்கள் எவ்வளவு ஈடுபாடு கொண்டிருந்தார்கள் என்பதுதான். அவர்களைப் பொறுத்தவரை, எங்களுக்கு ஒரு நிலை மட்டுமே இருக்க அனுமதிக்கப்படுகிறது, அதிலிருந்து நாம் விலகிச் சென்றால், நாங்கள் உண்மையில் என்னவென்று தெரியவில்லை ”.

'கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்'என்ற கடிதம் எவ்வாறு இணைக்கப்பட்டுள்ளது?

சில விமர்சகர்கள் இந்த கடிதத்தை 'கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்'என்ற அழைப்பாகவும் பார்க்கிறார்கள். தொற்றுநோய்க்கும் , "சட்ட அமலாக்கத்தின் நீண்ட கால இனவெறி மிருகத்தனத்திற்கு எதிரான உலகளாவிய எழுச்சிக்கும் "இடையே இளைஞர்களுக்கு "கடுமையான பேச்சு"கொடுப்பதாக LA டைம்ஸின் ஒரு பத்தியில் கண்டது .

“வேறுவிதமாகக் கூறினால், கலாச்சாரத்தை ரத்து செய்வதற்கான அழைப்பு. சரி, ஏற்றம். (மன்னிக்கவும், எதிர்க்க முடியவில்லை.), ”என்று நெடுவரிசை கூறியது.

'கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்'என்ற சொற்றொடர் சமீபத்தியது மற்றும் மெரியம் வெப்ஸ்டரின் தொடரில் "நாங்கள் பார்க்கும் சொற்கள்"என்று குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது, இதில் அதிகளவில் பயன்பாட்டில் உள்ள சொற்கள் அடங்கும், ஆனால் இன்னும் நுழைவதற்கான அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்யவில்லை.

அகராதி படி, “ரத்துசெய் ஒரு புதிய பயன்பாட்டைப் பெறுகிறது. கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்வதும் ரத்து செய்வதும் பொது நபர்களின் ஆட்சேபனைக்குரிய நடத்தை அல்லது கருத்துக்களுக்கு பதிலளிப்பதை நீக்குவதோடு தொடர்புடையது. புறக்கணிப்புகள் அல்லது அவர்களின் வேலையை ஊக்குவிக்க மறுப்பது ஆகியவை இதில் அடங்கும். ”

சமீபத்தில், மவுண்ட் ரஷ்மோரில் தனது உரையின் போது, ​​ட்ரம்ப் “கலாச்சாரத்தை ரத்துசெய்” என்று கண்டித்தார், பி.எல்.எம் இயக்கம் ரஷ்மோர் மலையில் உள்ள “ஒவ்வொரு நபரின்” மரபுகளையும் “பகிரங்கமாக தாக்குகிறது” என்று கூறினார். அவரது கருத்துக்கள் எதிர்ப்பாளர்களால் அமெரிக்காவில் உள்ள கூட்டமைப்பு தளபதிகளின் சிலைகளை அகற்றுவதற்கான அழைப்புகளைக் குறிக்கும்.

பாலஸ்தீன நாட்டுப்புற வழக்காறுகள்

$
0
0

பாலஸ்தீன நாட்டுப்புற வழக்காறுகள் 



அறிமுகம்:

1- பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புறக் கதைகளை வரையறுத்தல்:

2- பாலஸ்தீனிய பிரபல பாரம்பரியத்தின் பிரிவுகள்:

அ) உடல் அல்லது உறுதியான பாரம்பரியம்:

1) விளைவுகள்

2) தொல்பொருள் தளங்கள்

ஆ) தெளிவற்ற அல்லது உறுதியான பாரம்பரியம்:

1) வாய்வழி பாரம்பரியம்:

2) சமூக நடைமுறைகள்

3) இயற்கையின் அறிவு

4) கைவினை மற்றும் பாரம்பரிய தொழில்கள்

3- பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் முக்கியத்துவம்:

4- பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புறங்களை அழிக்க இஸ்ரேலிய நடைமுறைகள்:

5- பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கு நமது கடமை

முடிவுரை:

மேற்கோள்கள்:

அறிமுகம்:

பாலஸ்தீனத்தைப் பற்றிய அறிவு இந்த சகாப்தத்தில் அதன் ஜிகாத் மற்றும் போராட்டத்தை அறிந்து கொள்வதில் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, மேலும் பண்டைய காலங்களிலிருந்து இந்த நல்ல நாட்டின் நாகரிகத்தின் வேர்களைப் பார்ப்பதன் மூலம் மட்டுமே படம் முடிக்கப்படுகிறது. நிகழ்காலம் என்பது கடந்த காலத்தின் விளைவாகும், எதிர்காலம் நிகழ்காலத்தின் விளைவாகும், வரலாறு என்பது தொடர்புடைய இணைப்புகள், எனவே நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கு புத்துயிர் அளித்தல், அதன் கலைப் பண்புகளைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் அதன் நம்பகத்தன்மையைக் காட்டுவது பண்டைய நாகரிகத்தை நிலைநிறுத்தும் ஒரு நிலை. இது வரலாறு முழுவதும் மக்கள் கலாச்சாரத்தின் வெளிப்பாடாகும்.

பழங்காலத்திலிருந்தே நாகரிகங்களின் பொருள் மற்றும் தார்மீக வரலாற்றை நாட்டுப்புறக் கதைகள் சித்தரிக்கின்றன. பல நாகரிகங்கள் போய்விட்டன, அவற்றின் பாரம்பரியம் மட்டுமே இந்த நாகரிகங்களுக்கு அவர்களின் ஆளுமையை அளித்த ஒரு தனித்துவமான அம்சமாகவே உள்ளது, மேலும் அவர்களிடமிருந்து அவர்களின் பண்டைய தளங்கள், தொல்பொருள் கட்டிடங்கள், அரிய விலைமதிப்பற்ற துண்டுகள், புனைவுகள், நாட்டுப்புற கதைகள், பாடல்கள், பழமொழிகள், கலை, நம்பிக்கைகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் ஆகியவற்றின் மூலம் அவர்களின் மகத்துவத்தை ஊகிக்க முடிந்தது. மற்றும் சந்தர்ப்பங்கள்.

பாலஸ்தீனிய மக்கள் எதிர்கொள்ளும் யூதமயமாக்கல் மற்றும் இடப்பெயர்ச்சி ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு, முன்னெப்போதையும் விட ஒற்றை ஒத்திசைவான மக்களாக அதன் ஒருவருக்கொருவர் சார்ந்திருப்பதையும் ஒற்றுமையையும் பேணுகின்ற ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாரம்பரியம் மற்றும் பொதுவான சின்னங்கள் தேவை. ஒரு அழகான ஒருங்கிணைந்த மொசைக், மற்றும் பாலஸ்தீனிய அரபு இஸ்லாமிய பாரம்பரியத்தை சேகரித்து பாதுகாப்பதன் முக்கியத்துவம் இங்கே உள்ளது, ஏனெனில் அதன் இழப்பு மற்றும் இழப்பு என்பது அடையாள இழப்பு மற்றும் பரம்பரை பாலஸ்தீனிய அம்சங்களை இழத்தல் என்பதாகும்.குறிப்பாக இஸ்ரேல் பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தைத் திருடி யுனெஸ்கோவில் இஸ்ரேல் என்ற பெயரில் ஒரு ஆசிய-ஆபிரிக்க-இஸ்லாமிய சூழலில் வெள்ளை தோல் மற்றும் நீலக் கண்களால் ஐரோப்பிய மனிதனை வளர்க்கும் முயற்சியில் பதிவுசெய்த பிறகு, இதற்காக அவர் இந்த விசித்திரமான முகங்களில் திருடப்பட்ட பாரம்பரியத்தின் திரைச்சீலை மறைக்க முயன்றார், இஸ்ரேலிய கலைப்பொருட்களை நிலத்திற்குள் நடவு செய்ய முயன்றார் கானானைட் மற்றும் அவர்கள் கூறப்படும் நிலத்தில் தங்குவதற்கு அனுமதிக்கும் கதைகள் மற்றும் பொய்களின் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் நிலத்தின் உரிமையாளர்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் நடைமுறைகளை மறுக்கிறது.

இந்த முகமூடிகள் நிலத்தின் உண்மையான உரிமையாளர்களாக உலகத்தின் முன் தோன்றுவதற்கும், திருடப்பட்ட அந்த நிலத்திற்கான உரிமையை தங்களுக்கு வழங்குவதற்கும் வழி. ஆகையால், பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களின் இந்த மிருகத்தனமான ஆக்கிரமிப்புக்கு நாம் துணை நிற்க வேண்டும், பண்டைய ஆதாரங்களை வரைவதன் மூலம் ஒரு மனிதன் நிற்கிறான், அவற்றின் மொழி, புத்தகங்கள், சமூகங்கள் மற்றும் அவற்றுடன் தொடர்புடைய அனைத்தையும் ஆழமாக ஆய்வு செய்கிறான். நபி (ஸல்) அவர்கள் கூறினார்கள் (அவர்களை ஏமாற்றும் மக்களின் மொழியை யார் கற்றுக்கொள்கிறார்களோ). நாங்கள் பழைய ஏற்பாட்டிற்கு (தோரா) திரும்பிச் சென்றால், அதில் குறிப்பிடப்பட்ட ஒரு பாலஸ்தீனிய வார்த்தையை எண்பது தடவைகளுக்கு மேல் காணலாம், மேலும் இது புனித பூமியில் பாலஸ்தீனிய இருப்பையும் பாலஸ்தீனியர்களுக்கும் எபிரேயர்களுக்கும் இடையிலான பழைய மோதலையும் குறிக்கிறது, ஏனெனில் இது பாலஸ்தீன வலிமை, எதிர்ப்பு மற்றும் அவரது நிலத்தின் அவநம்பிக்கையான பாதுகாப்பு ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது. அவர்களின் வசனங்களில் நேரம்.

பழங்கால வரலாற்றைக் கொண்ட பாலஸ்தீனியர்களின் பண்டைய நிலத்திற்கு பாலஸ்தீனியர்களின் உரிமையை வலுவாக நிரூபிப்பதைத் தவிர, நாட்டுப்புறக் கதைகள் இஸ்ரேலியர்களுடனான மோதலின் மிக முக்கியமான பகுதியாக மாறியுள்ளன. வரலாறு, ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளுக்கு முன்பு பல்வேறு நாகரிகங்களின் உரிமையாளர், கிறிஸ்துவின் தொட்டிலையும் சுமந்து சென்றார், அதிலிருந்து அவர் அவளுடைய ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட வானத்திற்கு நின்றார்.

1_ பாரம்பரியத்தின் வரையறை:

பாரம்பரியம் என்ற சொல் முந்தைய நாகரிகங்களின் தயாரிப்புகளின் கூட்டுத்தொகையின் அடிப்படையில் அழைக்கப்படுகிறது, இது விஞ்ஞானம், சிந்தனை, மொழி அல்லது இலக்கியம் ஆகிய துறைகளில் இருந்தாலும், மனித அனுபவங்கள், ஆசைகள் மற்றும் உணர்வுகளின் விளைபொருளாகும், அது மட்டுமல்லாமல், தத்துவம், மதம், கலை மற்றும் கட்டிடக்கலை ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் சமூகத்தின் பொருள் மற்றும் உணர்ச்சி அம்சங்களின் அனைத்து அம்சங்களுக்கும் விரிவடைகிறது. நாட்டுப்புறவியல் மற்றும் பொருளாதார பாரம்பரியமும்.

நாட்டுப்புறக் கதைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட நபர்களுடனோ அல்லது கலாச்சாரத்துடனோ மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் இது மற்ற அனைத்து அறிவிப்புகளையும் உள்ளடக்கியது, அதில் மிக முக்கியமானது அனைத்து மனிதர்களையும் ஒன்றிணைக்கும் மனித களம். இந்த அர்த்தத்தில் பாரம்பரியம் என்பது தலைமுறைகள் தங்களுக்கு முந்தைய தலைமுறையினருக்காக சேகரிக்கும் அனைத்தையும், அதன் பின் வரும் இந்த தலைமுறையினரால் பெறப்படும் அனைத்தையும் வரையறுக்கலாம். எல்லா மனிதர்களுக்கும் ஒரு பண்டைய பாரம்பரியம் உள்ளது. இது சர்வவல்லமையுள்ள கடவுளின் படைப்பிலிருந்து மனிதர்களுக்கு இன்றுவரை தொடங்கியது, அது கடவுள் விரும்பியதை நீட்டிக்கும் ஒரு பாரம்பரியமாகும்.

பாரம்பரியம் குவியலின் ஒரு பண்பைப் பெறுகிறது, தவிர்த்துவிடாது, ஏனென்றால் புதியது பழையதை உருவாக்குகிறது மற்றும் அதை அழிக்காது. இது அறிவின் அடிப்படையாகும், பாரம்பரியம் அல்ல, அறிவின் மிக முக்கியமான பண்புகளில் ஒன்று குவிப்பு ஆகும்.

எனவே பாரம்பரியம் என்பது மக்களின் வரலாறு, அவர்களின் இலக்கியம் மற்றும் அவர்களின் கலைகளைப் பற்றி இந்த நாகரிகம் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தியது மற்றும் அது அவர்களின் இலட்சியங்களையும் மதிப்புகளையும் உச்சரிக்கிறது, மேலும் அவர்களின் ஆன்மீக மற்றும் பொருள் நம்பிக்கைகளை சித்தரிக்கிறது, மேலும் தங்களின் தாத்தா, பாட்டி ஆகியோருடன் இணைந்திருக்கும் ஒரு ராணியை அதன் பல்வேறு வடிவங்களிலும் வடிவங்களிலும் பிரதிபலிக்கும், மற்றும் தற்போதைய தலைமுறையினருக்கும் பழைய தலைமுறையினருக்கும் இடையிலான பிணைப்பை ஆவணப்படுத்தும் நாகரிக அடையாளமாகும். இது தொப்புள் கொடியைப் போன்றது, கடந்த காலத்தின் கலாச்சாரத்துடன் கருவை தற்போதைய வயிற்றில் கருப்பையில் வளர்க்கிறது.

பாரம்பரியத்தின் வேர் வேர் (பரம்பரை) ஆகும், அதாவது தாமதமாக அவருக்கு முந்தையவர்களிடமிருந்து நிதி அல்லது தார்மீக பங்கைப் பெறுவது.

பாரம்பரியம் என்ற வார்த்தையின் வரலாற்று தோற்றத்தைப் பொறுத்தவரை, இது மிகப் பழமையான மத நூல்களுக்கு சொந்தமானது, ஏனெனில் இந்த வார்த்தை நோபல் குர்ஆனில் தோன்றியது (மேலும் நீங்கள் எதைச் சாப்பிட பாரம்பரியத்தை சாப்பிடுகிறீர்கள்) மற்றும் பரம்பரை என்பதன் பொருள் என்ன. ஆரம்பத்தில், மரபுரிமை என்ற வார்த்தையை பாரம்பரியம் என்ற வார்த்தையின் சார்பாகப் பயன்படுத்த எண்ணப்பட்டது, ஆனால் யுகங்களின் முன்னேற்றத்துடன் இந்த சொல் (பாரம்பரியம்) கடந்த காலத்திற்கும், தேசத்தின் வரலாறு மற்றும் அதன் நாகரிகத்திற்கும் மிகவும் பொதுவான வார்த்தையாக மாறியுள்ளது, மேலும் பண்டைய நாகரிகங்களிலிருந்து நமக்கு என்ன வந்துள்ளது, இந்த பாரம்பரியம் இலக்கியம், அறிவியல் அல்லது கதைகளுடன் தொடர்புடையதா, அதாவது எல்லாமே. பழைய வெங்காயத்துடன் தொடர்புடையது.

இங்கிருந்து, பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தை நாம் வரையறுக்க முடியும், எனவே எங்களையும் நம் பாலஸ்தீனிய மக்களையும் அவர்களின் மூதாதையர்களிடமிருந்து அடைந்த அனைத்தும் பழமையானவை என்று நாங்கள் கூறுகிறோம்.பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தில் புத்தகங்கள், யோசனைகள், நம்பிக்கைகள், உடைகள், பயன்படுத்தப்பட்ட கருவிகள், கலைகள், கட்டிடக்கலை, இலக்கியம், மதிப்புகள், சொற்கள், பொது நிகழ்வுகள், கொண்டாட்டங்கள், கதைகள், நடனம், விளையாட்டுகள், பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள், அன்றாட நடைமுறைகள், உடைகள் மற்றும் பல விஷயங்கள் அடங்கும். .

எனவே, பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியம் என்பது வரலாற்றில் ஒரு முக்கிய பங்கையும் முக்கிய இடத்தையும் கொண்ட ஒரு தேசத்தின் பாரம்பரியமாகும். இது ஒரு தேசிய பரிமாணத்தையும் கொண்டுள்ளது, இது ஒரு தேசிய பரிமாணத்தை எடுத்துக்கொள்கிறது, இது விடுதலையின் ஊக்கத்தையும் காலத்தின் சவால்களை சமாளிப்பதற்கும் சுதந்திரத்தின் பாதைகளுக்கு விரைந்து செல்வதற்கும் ஊக்கத்தை அளிக்கிறது. தற்போது.

2_ பாலஸ்தீனிய பிரபல பாரம்பரியத்தின் பிரிவுகள்:

அ) உடல் அல்லது உறுதியான பாரம்பரியம்:

மசூதிகள், தேவாலயங்கள், விஞ்ஞானத்தின் பங்கு, சிவாலயங்கள், மூலைகள், பள்ளங்கள், டெகாயா மற்றும் அரண்மனைகள், வீடுகள், சந்தைகள், கான்கள், சுகாதார நிலையங்கள், குளியலறைகள் மற்றும் பிளவுகள் போன்ற பிற கட்டிடங்களிலிருந்து முன்னோர்களால் கட்டப்பட்டவை அனைத்தும். பாலஸ்தீனிய சமையலறைக்கு மேலதிகமாக சோப்பு மற்றும் ஆலிவ் எண்ணெயைத் தயாரிப்பதோடு, குழாய், மில்ஸ்டோன்ஸ், செப்பு கருவிகள், ஜாடிகள், சேமிப்புப் பகுதிகள், நெசவு கருவிகள், நூல், தையல் மற்றும் எம்பிராய்டரி, நூல் நூற்பு கருவிகள், தையல் கருவிகள் மற்றும் பாலஸ்தீனிய ஆடை, பாரம்பரிய பாலஸ்தீனிய உடைகள், கைகள் போன்ற பலவிதமான கருவிகளுடன் இந்த சூத்திரம் உள்ளது. உறுதியான அல்லது உறுதியான நாட்டுப்புறக் கதைகளை நாம் இரண்டு பகுதிகளாக வகைப்படுத்தலாம்:

1) விளைவுகள்:

அரபு உலகில் முதல் தொல்பொருள் நிலைக்கு எகிப்துடன் போட்டியிட முடியும் என்பதால், தொல்பொருளியல் அடிப்படையில் உலகின் மிகப் பெரிய பணக்கார நாடுகளில் பாலஸ்தீனம் ஒன்றாகும், மேலும் இந்த நாகரிகங்களின் எண்ணிக்கை கானானிய நாகரிகத்திலிருந்து 22 நாகரிகங்களாக இருப்பதால், நாகரிகங்களுக்கு உட்பட்ட உலகின் மிக அதிகமான நாடு இதுவாகும். ஹம்மாம் அல்-பாஷா, நபி சலேவின் மக்காம், பிர் யாகூப் பாலஸ்தீனத்திலிருந்து திருடப்பட்ட மற்றும் கடத்தப்பட்ட கலைப்பொருட்கள் தவிர.

(7)

பாலஸ்தீனத்தின் முக்கியமான அருங்காட்சியகங்களில் ஜெனின் நகரின் தென்கிழக்கில் அமைந்துள்ள ஜெனிக் அருங்காட்சியகம் உள்ளது, இது பாலஸ்தீனத்தில் ஜனாதிபதி யாசர் அராபத் பாலஸ்தீனத்திற்கு திரும்பும் வரை முதல் முறையாக கருதப்படுகிறது, மேலும் இது பல முக்கிய பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது.

பாலஸ்தீனத்தில் 51 அருங்காட்சியகங்கள் உள்ளன மற்றும் மேற்குக் கரை மற்றும் காசா பகுதி மற்றும் பசுமைக் கோட்டிற்குள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. அருங்காட்சியக சிறப்புகளின் படி இருப்புக்கள் வேறுபடுகின்றன, மேலும் இந்த அருங்காட்சியகங்கள் பாலஸ்தீனத்தின் பாரம்பரியம், வரலாறு, பாரம்பரியம் மற்றும் நம்பகத்தன்மையை பாதுகாக்கும் பணியை தங்களை ஏற்றுக்கொண்ட தனிநபர்களின் தனிப்பட்ட முயற்சிகள் மூலம் நிறுவப்பட்டன.

2) தொல்பொருள் தளங்கள்:

பாலஸ்தீனம் அதன் புவியியல் இருப்பிடத்தால் ஆப்பிரிக்கா மற்றும் ஆசியா கண்டங்களுக்கிடையேயான தொடர்பின் ஒரு புள்ளியாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் இது எகிப்திய, பாபிலோனிய, அசீரிய, கிரேக்க, ஃபீனீசியன், ரோமன், ஹீப்ரு, கிறிஸ்தவ மற்றும் இஸ்லாமிய பல வரலாற்று நாகரிகங்களின் தொட்டிலாக இருந்தது, இது மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் கலந்ததன் விளைவாக ஒரு கலாச்சார மற்றும் கலாச்சார மாதிரியைக் கொடுத்தது, மேலும் அதன் பின்னால் ஒரு மதிப்புமிக்க பொக்கிஷங்கள் . உலக பாரம்பரிய பட்டியல்களில் பதிவுசெய்யப்பட்டவை மற்றும் இதுவரை பதிவு செய்யப்படாத பலவற்றை உள்ளடக்கியது, வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலங்கள் மற்றும் கானானிய காலங்கள்.

உலக பாரம்பரிய பட்டியல்களில் பாலஸ்தீன ஜெருசலேம், அல்-அக்ஸா மசூதி, ஹெப்ரான், இப்ராஹிமி மசூதி மற்றும் பெத்லகேம், கிறிஸ்துவின் பிறப்பிடம், நேட்டிவிட்டி சர்ச், யாத்ரீகர்களின் பாதை மற்றும் பீட்டர் பாலஸ்தீனம் ஆகியவை திராட்சை மற்றும் ஆலிவ்களின் நிலம்.

உலக பாரம்பரிய பட்டியல்களில் பதிவு செய்யப்படாத பண்டைய தளங்களில், டெல் அல்-அஜூலைக் குறிப்பிடுகிறோம், அதன் குடியேற்றம் கிமு நான்காம் மில்லினியம் வரை, வேலிகள், கதவுகள் மற்றும் கோபுரங்கள் உட்பட. கிஃப் நான்காம் மில்லினியம் காலத்திற்கு முந்தைய பழமையான கானானைட் நினைவுச்சின்னம் என்று ஆய்வுகள் சுட்டிக்காட்டியுள்ள காஃப்ர் கண்ணாவின் தளம்.

(8)

கானானியர்களிடமிருந்தும் இஸ்லாமிய காலங்களிலிருந்தும் வரலாற்றுக்கு முன்னும் பின்னும் பல அடுக்குகள் இருந்தபோதிலும், அந்த தளங்களில் யூத சுவடு எதுவும் காணப்படவில்லை என்பதை இங்கே கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

ஆ) அருவமான அல்லது அருவமான பாரம்பரியம்:

அவை நடைமுறைகள், உணர்வுகள், வெளிப்பாடுகள், அறிவு, திறன்கள் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய இயந்திரங்கள், பாகங்கள், உற்பத்தி மற்றும் கலாச்சார இடங்கள் ஆகியவை பாலஸ்தீனிய மக்கள் தங்கள் கலாச்சார பாரம்பரியத்தின் ஒரு பகுதியாக கருதுகின்றனர், மேலும் இந்த கலாச்சார பாரம்பரியம் தலைமுறை தலைமுறையாக குழுக்கள் மற்றும் குழுக்களால் மரபுரிமையாக பெறப்படுகிறது, மேலும் அதன் அமைப்பு மற்றும் இயல்பு மற்றும் வரலாற்றுடன் தொடர்பு கொள்ளும் விதத்தில் அது தொடர்ந்து அதன் அடையாளத்தின் உணர்வை உருவாக்குகிறது அதன் தொடர்ச்சியின் உணர்வு மற்றும் அதன் மூலம் கலாச்சார பன்முகத்தன்மை மற்றும் மனித படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றிற்கான மரியாதையை மேம்படுத்துகிறது. தெளிவற்ற பாரம்பரியத்தை இவ்வாறு வகைப்படுத்தலாம்:

1) வாய்வழி பாரம்பரியம்:

மத விஞ்ஞானங்கள், நீதித்துறை, அல்லது தத்துவ, அல்லது மொழி அல்லது இலக்கியம், கவிதை, வரலாறு, வேளாண்மை, அல்லது நீதித்துறை சட்டம், கதைகள், நாட்டுப்புற பழமொழிகள் மற்றும் மனிதனுடனும் அவரது யதார்த்தத்துடனும் நேரடியாக தொடர்புடைய பிற அறிவியல்களிலும், பல்வேறு அறிவுகளில், அவர்களின் படைப்புகளை பல்வேறு காலங்களில் வெளிப்படுத்துவதால், இது மக்களின் அறிவுசார் உற்பத்தியின் கூட்டுத்தொகையாகும். மற்றும் அவரது அன்றாட வாழ்க்கை.

பாலஸ்தீனிய பிரபலமான இலக்கியம் பொருள் மற்றும் மனித தார்மீக விழுமியங்களுக்கு இடையில் சமநிலையை உருவாக்குகிறது என்பதைக் காண்கிறோம். பாலஸ்தீனிய உச்சரிப்பைப் பொறுத்தவரை, அது ஒரு தேசிய பாரம்பரிய மதிப்பைக் கொண்டுள்ளது, ஏனெனில் இது பாலஸ்தீனிய அடையாளத்தை வெளிப்படுத்துகிறது, இதில் பிரபலமான பழமொழிகள் ஒரு நீண்ட பிரபலமான அனுபவத்தின் விளைவாகும், இது காலப்போக்கில் மாற்றமாகவும் ஞானமாகவும் மாறியுள்ளது (என்னை வெல்லவோ அல்லது உங்களை சரியான நேரத்தில் ஒடுக்கவோ வேண்டாம்.

நாட்டுப்புறக் கதையைப் பொறுத்தவரை, இது பிரபலமான கற்பனையால் பிணைக்கப்பட்ட ஒரு கதை, அல்லது அதை நாங்கள் தனிநபர்களிடமிருந்து கேட்கிறோம், அல்லது பேரக்குழந்தைகளால் அனுப்பப்பட்ட உண்மையான உண்மைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் மற்றும் தலைமுறைகளால் தங்கள் ஹீரோக்களை ஒரு அடையாளமாகவோ அல்லது பின்பற்றுவதற்கான ஒரு இலட்சியமாகவோ மாற்றியமைக்கப்படுகின்றன, அதே நேரத்தில் சிமிட்டுதல் சிரிப்பையும் புன்னகையையும் எழுப்புகிறது.

நாட்டுப்புறப் பாடல் வாழ்க்கை வடிவங்கள் மற்றும் கவலைகளின் நேரடி உருவத்தை பிரதிபலிக்கிறது மற்றும் (வெய்ன் ரமல்லா) போன்ற கூட்டு உணர்ச்சி மனநிலையை வெளிப்படுத்துகிறது, மேலும் பாலஸ்தீனிய சந்தர்ப்பங்களில் மருதாணி, தியாகம், மதுவிலக்கு மற்றும் திருமணம் போன்ற பல பிரபலமான பாடல்கள் பாடப்படுகின்றன, மேலும் இதில் பாலஸ்தீனிய ஹம்ஸ்கள் மற்றும் நாட்டுப்புற நடனங்கள் மற்றும் அதனுடன் வரும் நாட்டுப்புற பாடல்களும் உள்ளன. துயரத்தை வெளிப்படுத்துங்கள், இன்னும் ஆக்கிரமிப்பால் பாதிக்கப்பட்டு, இன்னும் வாழ்க்கை மற்றும் சுதந்திரத்திற்காக போராடும் ஒரு மக்களுக்கு எதிரான நம்பிக்கைகள், கனவுகள், ஏமாற்றங்கள், துன்பங்கள் மற்றும் தொடர்ச்சியான சதித்திட்டங்களை வெளிப்படுத்துங்கள்

2) சமூக நடைமுறைகள்:

அவை இஸ்லாமிய சடங்குகள் மற்றும் சிறந்த விடுமுறை, நபி பிறப்பு, மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மற்றும் ஈஸ்டர் போன்ற கிறிஸ்தவ விடுமுறைகள் மற்றும் அறுவடை காலங்களின் விழாக்கள் மற்றும் மரணம் மற்றும் துக்க நிகழ்வுகள், திருமண சந்தர்ப்பங்கள், இனப்பெருக்க மற்றும் பிறப்பு விழாக்கள் மற்றும் பிற சமூக நிகழ்வுகள் போன்ற பருவகால கொண்டாட்டங்கள்.

3) இயற்கையின் அறிவு:

விவசாய நடைமுறைகள், மகப்பேறியல் மற்றும் பிரசவத்தின் நடைமுறைகள், சிகிச்சையின் வடிவங்கள், பாரம்பரிய மருந்துகள், எண்கள் மற்றும் கனவுகள் தொடர்பான அறிவு மற்றும் நம்பிக்கைகள் மற்றும் அவற்றின் விளக்கம் போன்றவை .... முதலியன

4) கைவினை மற்றும் பாரம்பரிய தொழில்கள்:

ஒவ்வொரு பாலஸ்தீனிய கிராமத்திற்கும் நகரத்திற்கும் அதன் சொந்த ஆடை உள்ளது மற்றும் பாலஸ்தீனிய ஆடை பாலஸ்தீனிய அடையாளத்தைத் தாங்கி பாலஸ்தீனிய வரலாற்றுக்கு சாட்சியாகும். ஆடை திடப்பொருள்கள், வடிவியல் புள்ளிவிவரங்கள், நட்சத்திரங்கள் மற்றும் குறியீட்டு உருவங்களில் நாம் காண்கிறோம், மேலும் குயின்ஸ் கவுன்கள், கோடிட்ட ஆடைகள் என்ற பெயரில் வெள்ளை, சிவப்பு மற்றும் கருப்பு வெல்வெட் கவுன்கள் உள்ளன, மேலும் ஒவ்வொரு ஆடைக்கும் ஒரு தனித்துவமான தையல் உள்ளது, அதில் வெவ்வேறு வண்ணங்கள் மற்றும் வடிவங்களின் இனங்கள் செருகப்படுகின்றன, மேலும் அவை ஒவ்வொன்றிலும் ஒரு பொருள், கதை அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நினைவகம் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கும்.

3_ பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புற கதைகளின் முக்கியத்துவம்:

பாரம்பரியம் என்ற சொல் வரலாற்றின் மிக முக்கியமான பகுதியாக இல்லாவிட்டால் அல்லது அது இந்த வரலாற்றின் துடிப்பான ஆவி என்றால் அது வெறுமனே பயனற்ற நிகழ்வுகளாக மாறும், வரலாறு மற்றும் பாரம்பரியம் ஆகிய இரண்டும் ஒன்றிணைந்து எந்தவொரு மனிதக் குழுவின் வேர்களையும் உருவாக்குகின்றன, இதனால் அந்தக் குழுவின் நடத்தையை விளக்கி அவர்களின் நலன்கள் மற்றும் கண்ணோட்டத்தில் அதிக வெளிச்சம் விஷயங்கள் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகள் மற்றும் வெளிப்புறங்களுக்கிடையேயான அவர்களின் உள் மனித உறவு, அதாவது அவர்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் இடையில், மற்றும் அவர்களின் திறந்த தன்மை, மூடல் மற்றும் கண்டிப்பு ஆகியவற்றின் அளவு, இவை அனைத்தும் இறுதியில் ஆளுமை, மனித, சமூக, அரசியல் மற்றும் கலாச்சார அடையாளத்தை வரையறுக்கும் சிலுவைக்குள் பாய்கின்றன, பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியம் என்பது மக்களுக்கு ஒரு நினைவகம் மட்டுமல்ல, தற்போது ஒரு வாழ்க்கை மற்றும் சுறுசுறுப்பான இருப்பு என்று சொல்லலாம். எனவே அதை மறுதொடக்கம் செய்து மறுசீரமைக்க நாம் உழைக்க வேண்டும்

பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தின் முக்கியத்துவம் என்னவென்றால், அது பிற மக்களிடமிருந்து வேறுபடும் அதன் சொந்த அடையாளத்தை மக்களுக்கு வழங்க முடியும், இது ஒரு நீண்ட மற்றும் புகழ்பெற்ற வரலாற்றைக் கொண்ட மற்ற மக்களிடையே இந்த மக்களை வைக்கிறது, மேலும் இங்கே மிக அழகான விஷயம் என்னவென்றால், இந்த பண்டைய வரலாறு மற்ற மக்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்புகளைக் கொண்டுள்ளது.

_ பாலஸ்தீன மக்களின் நினைவைப் பாதுகாக்க பாரம்பரியம் செயல்படுகிறது, இது இஸ்ரேலிய கொள்கைக்கு எதிரான ஒரு ஆயுதம், தலைமுறைகளால் பரவும் போராட்டத்தின் செய்தி மற்றும் வெல்லமுடியாத எதிர்ப்பின் வழிமுறையாகும்.

_ பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியம் கடல், கடலோர, வெற்று, மலை அல்லது பாலைவனமாக இருந்தாலும் பாலஸ்தீனிய நிலப்பரப்பின் மாறுபாட்டால் பாதிக்கப்படுகிறது.இது பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள் மற்றும் அன்றாட நடைமுறைகளின் இலட்சியங்கள் மற்றும் எழுத்துக்களால் பாதிக்கப்படுகிறது. வெவ்வேறு பகுதிகள்.

_ அறிவின் குவிப்புக்கு அதன் பெரும் பங்களிப்பில் பாரம்பரியத்தின் முக்கியத்துவத்தை நாங்கள் காண்கிறோம், இது மக்களில் ஒருவருக்கு மட்டுமல்ல, எல்லா மனிதர்களுக்கும் ஒரு பெரிய மரபு மற்றும் ஒரு மக்களின் கலாச்சாரத்தின் முதல் மற்றும் கடைசி அச்சாகும், இது கூட்டு மனதை உருவாக்குவதற்கு முக்கியமாக பங்களிக்கிறது, நமது தொடர்பை பராமரிக்கும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாரம்பரியம் மற்றும் பொதுவான சின்னங்களுக்கு என்ன தேவை பாலஸ்தீனிய மக்கள் எதிர்கொள்ளும் யூதமயமாக்கல் மற்றும் இடப்பெயர்ச்சி ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு, ஒரு மக்களாகிய நமது ஒற்றுமை முன்னெப்போதையும் விட ஒத்திசைவானது

_ பாரம்பரியம் ஒருபோதும் நாகரிகத்தின் சக்கரத்திற்குத் தடையாக இருக்காது, ஏனெனில் அது அதன் அடித்தளமாக இருக்கிறது. யுகத்தின் ஆவிக்கு என்ன காரணம் என்பதைப் பொறுத்தவரை, பாரம்பரியத்தைக் கற்கும் நபர்களாகிய நம்முடைய வேலை இங்கே உள்ளது, அங்கு நாம் வளர்ச்சியடைய வேண்டும், நவீனமயமாக்க வேண்டும், அதை வயதுக்கு ஏற்ற ஒரு புதிய வழியில் முன்வைக்க வேண்டும், அது ஒரு பண்டைய பாரம்பரியமாக இருந்தால் அதை வளர்க்க நாம் வேலை செய்ய முடியாது என்பது பிரபலமான நினைவகத்தில் பாதுகாக்கப்படுகிறது.

_ நாட்டுப்புறக் கதைகள் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு நேரடியாக பங்களிக்க முடியும், ஏனெனில் இது ஒரு பொருளாதாரச் செல்வம், இது கட்டிடக்கலை, ஆடை, சுற்றுலா, கருவிகள் அல்லது பிற கலைப் படைப்புகளில் சமகால துறைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளில் சுரண்டப்படலாம், அதோடு கூடுதலாக இது பல சுற்றுலா மற்றும் கலை விழாக்களுக்கான அடிப்படைக் கூறுகளாக அமைகிறது.

_ பாரம்பரியத்தைப் படிப்பதன் மூலம், பாலஸ்தீனிய நகரங்களின் வரலாறு மற்றும் அது கடந்து வந்த உடன்படிக்கைகள் மற்றும் ஒவ்வொரு காலகட்டத்திலும் அதன் கட்டிடங்களை வேறுபடுத்திய கூறுகள் மற்றும் பின்னர் பராமரிப்பு மற்றும் மறுசீரமைப்பு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது மற்றும் விஞ்ஞான அடித்தளங்கள் மற்றும் விதிகள் பற்றிய பழங்காலங்களை பாதுகாத்தல் மற்றும் பயன்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் அல்லது பொறியியல் முறைகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் கட்டிடங்களை எவ்வாறு படிப்பது, பொறியியல் அல்லது கட்டுமானம் அல்லது கலை.

பாரம்பரியத்தைப் பற்றிய ஆய்வு, நமது பாலஸ்தீனிய வரலாற்றின் மகத்துவத்தையும், நமது நிலத்தில் வாழ்ந்து, நம் நகரங்களில் வசித்து வந்த நாகரிகங்களின் சிறப்பையும் அங்கீகரிக்க வழிவகுக்கிறது, இது இந்த நினைவுச்சின்னங்களைப் பாதுகாக்கவும் பாதுகாக்கவும் நமது சுய உந்துதலை உருவாக்குகிறது, மேலும் இங்கு பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தின் முக்கியத்துவம் மற்றும் அதன் மதிப்புமிக்க மதிப்பு பற்றிய ஒரு வகையான மக்கள் விழிப்புணர்வை உருவாக்குகிறது.

_ பாரம்பரியத்தைப் பற்றிய ஆய்வு, சமூகத்தில் உள்ள சமூக அம்சங்கள் மற்றும் மனித குழுக்கள் மற்றும் அவற்றின் இணைப்புகளை ஆய்வு செய்வதன் மூலம் நடைமுறையில் உள்ள மனநிலையை பிரதிபலிக்கும் அவர்களின் கலாச்சாரங்களைப் படிப்பதன் மூலம் பங்களிக்கிறது, மேலும் இந்த ஆய்வில் இருந்து நாம் நமது தீர்ப்புகளை வெளியிட்டு சமூகத்திற்குள் உள்ள சமூகப் பிரச்சினைகளுக்கு பொருத்தமான தீர்வுகளை உருவாக்க முடியும். அனைத்து பாலஸ்தீனிய கிராமங்களின் பாரம்பரியத்தையும் அதன் அர்த்தத்தையும் பற்றிய ஒரு ஆய்வு. திருமணங்கள், இறுதிச் சடங்குகள், நம்பிக்கைகள், விடுமுறைகள், நடைமுறைகள், நாட்டுப்புற மருத்துவம், பழமொழிகள் மற்றும் பிரபலமான தொழில்கள் ஆகியவை பாலஸ்தீனிய கிராமப்புறங்களின் அனைத்து பகுதிகளிலும் அதன் வடிவம், உள்ளடக்கம் மற்றும் பாணியில் கிட்டத்தட்ட ஒரே மாதிரியாக இருக்கின்றன. காலநிலை அல்லது நிலப்பரப்பின் தன்மையைப் பொறுத்து சிறிய வேறுபாடுகள் எளிதானவை, மலைப்பகுதி அல்லது கடலோர மற்றும் மக்கள் மற்றும் பாணியிலான மக்கள் தொடர்பு வாழ்க்கை முறை அல்லது மக்கள் தங்கள் கருவிகளை உருவாக்க பயன்படுத்தும் மூலப்பொருள்.

_ பாரம்பரியம் மற்றும் கவிதைக்கும் கதைக்கும் இடையே ஒரு தெளிவான உறவு உள்ளது மற்றும் இந்த உறவின் ஒற்றுமை என்பது கதையின் வரலாறு மற்றும் கவிதையின் தோற்றம் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய ஒரு நீண்ட வரலாறாகும், இது பெரும்பாலும் பாடல்களுக்குப் பாடிய பாடல்களாகவும் நாட்டுப்புற இசையிலும் பெரும்பாலும் அந்தப் பாடல்களிலும், இளைஞர்களிடமிருந்தும் முதியவர்களிடமிருந்தும் பரவியிருக்கும் ஞானம், பழமொழிகள் மற்றும் கதைகள் அனைத்தும் வாழ்க்கையிலிருந்து வரையப்பட்டவை மக்கள், அவர்களின் அனுபவங்கள், துன்பங்கள், நம்பிக்கைகள் மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கை இயல்பு, பிரபலமான இலக்கியங்கள் உண்மைகள் மற்றும் பெரிய மற்றும் சிறிய நிகழ்வுகள் இல்லாமல் பிரபலமான வாழ்க்கையை கண்காணிக்க கடுமையாக உழைத்தன மற்றும் வலைப்பதிவிடல் பல ஆண்டுகளாக பாலஸ்தீன மக்களுக்கு ஒரு வரலாற்று பதிவாக வந்தது.

_ விளையாட்டுகளும் பாடல்களும் சமுதாயத்தில், குறிப்பாக குழந்தைகளின் சமுதாயத்தில் உறவுகளை வலுப்படுத்த உதவுகின்றன. இப்போது, ​​சமூகங்களில் கூட, அந்த தேசிய போராட்டத்தைத் தவிர, குழந்தைகளுக்கிடையேயான பலவீனமான உறவை நாங்கள் கவனிக்கிறோம், ஏனெனில் பல பிரபலமான விளையாட்டுக்கள் இதில் ஏராளமான குழந்தைகள் பங்கேற்கின்றன, அவற்றுக்கிடையே ஒரு பதிலளிக்கக்கூடிய குழுவை உருவாக்குகின்றன, இது பலப்படுத்த வழிவகுக்கிறது பொதுவாக சமூக உறவுகள், இந்த விளையாட்டுகளின் எடுத்துக்காட்டுகள் கயிறு, மேகமூட்டம், ஏழு கற்கள் மற்றும் ஒலிக்கும் மணி, ஓ மணி போன்றவை. பிரபலமான விளையாட்டுகள் விளையாட்டிற்கு ஏற்ப வயதுக் குழுக்களைச் சேகரிக்கின்றன என்பதையும், சிறுவர்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் சிறுவர்களுக்கான விளையாட்டுகள் உள்ளன என்பதையும், பாலஸ்தீனிய குழந்தைகள் தங்கள் வீடுகளில் கிடைக்கும் மூலப்பொருட்களை குப்பை மற்றும் கைவிடுதலில் இருந்து சுரண்டுவதையும் இங்கே கவனிக்க வேண்டும். வீடு அல்லது அவர்கள் தெருக்களிலும், பாதைகளிலும் மரம், கற்கள், வெற்று டின் கேன்கள், கம்பிகள் மற்றும் துணி எச்சங்களை வெட்டுவது போன்றவற்றைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர். சிறுவர்கள் பழைய துணிகளை உருட்டிக்கொண்டு விண்வெளியில் காத்தாடி வீசினர்.துணிகள் மற்றும் மர குச்சிகள்.

_ நிலத்தில் வேரூன்றிய நம் வேர்கள், நமது மதிப்புகள் மற்றும் நமது மாறிலிகளைப் பாதுகாக்க பாரம்பரியம் உதவுகிறது, இது நம் நாட்டில் நமது நியாயமான உரிமையின் அடையாளமாகும், மேலும் அதை அறிந்து படிப்பதன் மூலம் அதை ஆழமாக ஆய்வு செய்து அதைப் பாதுகாத்து அதை மேம்படுத்துவதோடு சமகால வாழ்க்கைக்கு இணக்கமான முறையில் அதை வளர்ப்பதற்கான வழிமுறைகளைத் தேடுவதன் மூலமும் இந்த நிலத்தையும் பாரம்பரியத்தையும் காரணம் கூறும் எந்தவொரு முயற்சியையும் மறுக்கும் திறன் நமக்கு உள்ளது. நீங்கள் சியோனிச நிறுவனத்திற்கு சொந்தமானவர்.

4_ பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புறங்களை அழிக்க இஸ்ரேலிய நடைமுறைகள்:

பாலஸ்தீனம் அதன் மக்கள், அதன் காரணம் மற்றும் பாலஸ்தீனிய காரணத்தை அகற்றுவதற்கும் பாலஸ்தீனிய மக்களை முடிவுக்குக் கொண்டுவருவதற்கும் நேரடி இலக்குக்கு உட்பட்டது. வரலாறு மற்றும் பாரம்பரியத்தின் ஆக்கிரமிப்பு நிலத்தை ஆக்கிரமிப்பதை விடக் குறைவானதாக இருந்தது, ஏனெனில் இது இந்த போரின் பெரும்பகுதியை ஊடகங்களில் ஏற்றுக்கொண்டது மற்றும் இஸ்ரேலியர்கள் போர்க்குற்றத்தின் கொள்கையைப் பின்பற்றுகிறார்கள். எல்லா வகையிலும் சக்தி மற்றும் பரவல், இங்கே நமது பாரம்பரியத்திற்கும் அவற்றின் ஆக்கிரோஷமான கருத்துக்களுக்கும் இடையிலான போரின் தீப்பிழம்புகள் மற்றும் நிலம், வரலாறு மற்றும் அடையாளத்தை அபகரிக்கும் முயற்சி ஆகியவை வெடித்தன.

முன்னாள் இஸ்ரேலிய பிரதம மந்திரி டேவிட் பென்-குரியன் (பெரியவர்கள் இறந்துவிடுகிறார்கள், இளைஞர்கள் மறந்து விடுகிறார்கள்) சொல்வது பாலஸ்தீனிய நபரை அதன் அறிவுசார் மற்றும் பாரம்பரிய கையிருப்புகளின் பாலஸ்தீனிய நினைவகத்தை காலி செய்வதற்காக முறையாக இலக்கு வைப்பதன் அடிப்படையும் சாரமும் ஆகும்.

_ யூத வரலாற்றாசிரியர்கள், நிலத்தை ஆக்கிரமித்த பின்னர் வரலாற்றை ஆக்கிரமிப்பதில், பாலஸ்தீனிய கானானிய நகரங்களில் சிலவற்றை யூதமயமாக்கல் வட்டத்தில் நகரங்களை உருவாக்கியதாக மேற்பார்வையிட்ட ஆய்வுகள், சுய அழித்தொழிக்கும் சில விவிலிய கதைகளை சாதகமாகப் பயன்படுத்திக் கொண்டன, ஆனால் அவர்கள் விரும்பும் கருத்துக்களை வெளிச்சம் போடவும், அவர்கள் மறைக்க விரும்புவதை மறைக்கவும், இதில் எடுத்துக்காட்டுகள் இணைப்பு உட்பட பல:

பழைய ஏற்பாட்டின் அங்கீகாரத்தின்படி கானானிய நகரமாக விளங்கும் லெய்ஷ் நகரம் (இது யூதர்களுக்கான பைபிள் மற்றும் மிஷ்னா, டால்முட் மற்றும் தர்கம் ஆகியவற்றுடன் யூத மதத்தைப் பற்றிய ஆதாரங்களில் ஒன்றாகும்) மேலும் இது தற்போது டெல் அல்-காடி, பாலஸ்தீனத்தின் வடக்கே பாலஸ்தீனத்தின் வடக்கே டமாஸ்கஸைக் கண்டும் காணாதது போல் உள்ளது. இஸ்ரவேல் புத்திரர் நகரத்திற்கு படையெடுப்பதைப் பற்றிய விவிலிய பேச்சு, அவர்கள் அதை யாக்கோபின் ஒன்பதாவது மகன் டான் என்று அழைத்தனர். இந்த விவிலிய வெற்றி என்பது தூய கட்டுக்கதை தவிர வேறில்லை என்று இங்கே சொல்கிறோம், ஏனெனில் அதற்கு எந்தவிதமான ஆதாரங்களும் இல்லை, இது உலகின் முக்கிய வரலாற்றாசிரியர்களால் மறுக்கப்படுகிறது. ஆனால் இந்த புராணத்தின் மூலம் மிக முக்கியமான தகவல்களை, அதாவது லானா கானானைட் பழைய ஏற்பாட்டை அங்கீகரிக்கவில்லை என்பதை நிரூபிக்க முடியும். விவிலிய எழுத்தாளர் இந்த நிலத்தின் தோற்றத்தை எங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த விரும்பவில்லை, மாறாக, தவறான மனப்பான்மை மற்றும் தவறான நிகழ்வைக் காண்பிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டு, அவரது மனநிலைக்கு ஏற்ப நிலத்தை சொந்தமாகக் கொண்டுவருவதாகக் கூறப்படுகிறது. இங்கே, இஸ்ரேலியர்கள் தங்கள் கூற்றுக்களை உறுதிப்படுத்தவும், பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியம் மீதான ஊடகப் போரின் கட்டமைப்பிற்குள், டான் என்ற பெயர் நகரத்தின் பெயராக இஸ்ரேலியராகப் பரப்பப்பட்டது, மேலும் அந்த நகரத்தை உலக பாரம்பரிய பட்டியல்களில் இஸ்ரேலியராக பதிவு செய்வதற்கான முயற்சிகள் கூட உள்ளன. லாயீஷின் வழக்கு யூதமயமாக்கலுக்கு உட்பட்ட டஜன் கணக்கான பாலஸ்தீனிய நகரங்கள் மற்றும் பிராந்தியங்களின் விஷயமாகும், இது ஆராய்ச்சியாளர்கள் தங்கள் பாலஸ்தீனிய தோற்றத்தை நிரூபிக்க முடிந்தது, அதாவது: எரிகோ, அஷ்டோட், ஆஃபிக், அக்ஸிப், பீர்ஷெபா ... போன்றவை.

இஸ்ரேல் மற்றும் டேவிட் பற்றி குறிப்பிடும் ஒரு கல்வெட்டை இஸ்ரேலிய தொல்பொருள் ஆராய்ச்சியாளர்கள் மலையில் செருகியுள்ளதாகவும், இது அராமைக் என்றும், இந்த கல்வெட்டின் பொய்யை ஆராய்ச்சியாளர் தாமஸ் தாம்சன் வெளிப்படுத்தியதாகவும் இந்த துறையில் குறிப்பிடுகிறோம்.

(16)

_ சியோனிச எதிரி பிரபலமான பாரம்பரியம் மரியாதைக்குரிய ஒரு கட்டுரை என்ற கருத்தை நிறுவினார், ஏனெனில் இது நமது தற்போதைய வாழ்க்கையுடன் ஒத்துப்போகாத பின்தங்கிய தன்மையையும் பழைய மனநிலையையும் குறிக்கிறது மற்றும் வேறு எந்த சமுதாயத்தையும் விரும்புவதற்கும், பாலஸ்தீனிய மக்களைக் கலைப்பதற்கும் அதை வெட்டுவதற்கும் அதன் அசல் நிலங்களிலிருந்து அகற்றுவதற்கும் வேலை செய்வதன் மூலமும் இந்த யோசனையை ஆதரிப்பதன் மூலமும் இந்த யோசனையை ஆதரிக்கிறோம். சிறுபான்மையினரை அவர்கள் ஆக்கிரமித்துள்ள நிலங்களில் அல்லது வெளியே வாழச் செய்வதற்காக, அதன் மூலம் அவர்கள் தங்கள் பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள், மரபுகள் மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கையை அவர்கள் தலைமுறைகளாகப் பரப்புகின்ற அவர்களின் சமூகங்கள் மற்றும் குழுக்களிடமிருந்து அவர்களைத் தூர விலக்கிக் கொள்ள வேண்டும். ஐ.நாவின் முன்னாள் மனித உரிமை அறிக்கையாளரான பால்க் அவருடன் ஒரு சந்திப்பில் பேசினார் (இஸ்ரேல் பாலஸ்தீன மக்களை வேண்டுமென்றே கலைத்து சிறுபான்மையினரை வாழ வைத்தது அதன் உள்ளே மற்றும் இனவெறி குற்றம் அவர்களுக்கு எதிராக நடைமுறையில் உள்ளது.

_ ஆராய்ச்சியாளர் பிரான்சுவா சட oun னியை ஃபீனீசிய கடற்கரையின் நகரங்களுக்கும் இஸ்ரேலின் இரண்டு ராஜ்யங்களுக்கும் யூதர்களுக்கும் இடையிலான உறவுகள் என்ற தலைப்பில் 1992 இல் லூவெயினில் வெளியிட்டார், இஸ்ரேல் மற்றும் யூதேயாவின் இரண்டு ராஜ்யங்கள் அவற்றின் அளவை விட மிகப் பெரிய அளவில் சித்தரித்தன. இந்த அத்தியாயம் டயர் நகரத்தின் பொருளாதார வாழ்க்கையை, குறிப்பாக ஃபீனீசியன் கானானியரை விவரிக்கிறது, மேலும் யூத மற்றும் இஸ்ரேல் மக்களால் இந்த பொருட்களின் டயர் சந்தையில் (ஹலாவி) மற்றும் (ஆலிவ் ஆயில்) வர்த்தகம் செய்யப்படும் பொருட்களைப் பற்றி பேசினார், எசேக்கியேலைக் கண்ட போதிலும் இந்த தயாரிப்புகள் இஸ்ரேலியர்கள் என்பதை வாசகர் நம்புவதற்கு எழுத்தாளர் நிறைய சூழ்ச்சி செய்தார். இது இந்த பொருட்களின் விவரங்களைத் தரவில்லை, ஆனால் அவற்றை மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பாகக் குறிப்பிடுகிறது.ஆனால், சட oun னி ஹலாவி ஒரு உள்ளூர் இஸ்ரேலிய தயாரிப்பு என்று உரையாற்றினார், ஹலாவி என்பது பண்டைய எபிரேய மொழியில் பிங் வடிவத்தில் காணப்படும் ஒரு சொல் என்பதை நியாயப்படுத்துகிறது.நாம் மொழியியலுக்குத் திரும்பினால், இந்த வார்த்தையின் தோற்றம் அக்காடியனுக்கு சொந்தமானது என்பதைக் காணலாம், அது ஹிட்டியத்தில் காணப்படுகிறது, எல்லா வகையிலும் இது தானியங்களிலிருந்தோ அல்லது கேக்குகளிலிருந்தோ இனிப்பு உணவு என்று பொருள்.

சட oun னி ஆலிவ் எண்ணெயைப் பற்றியும் பேசினார், அதை இஸ்ரேலிய தயாரிப்புகளுக்குக் காரணம் கூற முயன்றார், அதை அவர் (ஷம்மன்) அழைத்தார், அங்கு அவர் இஸ்ரேலிய ஆலிவ் எண்ணெயை உற்பத்தி மற்றும் வர்த்தகம் பற்றி விவிலிய கற்பனையுடன் பேசினார், இது பழைய ஏற்பாட்டை கடுமையாக மறுத்த ஒன்று. (இந்த வகை சமகாலத்தவர் எண்ணெயைக் கசக்கி பிரித்தெடுக்கும் துறையில் குறிப்பிடத்தக்க தொழில்நுட்ப வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது, மேலும் இது உற்பத்தியின் மிகுதியிற்கு பங்களித்தது மற்றும் குறிப்பாக ஃபெனிசியாவை நோக்கி இஸ்ரேலிய வர்த்தகத்திற்கான கோரிக்கைக்கு வழிவகுத்தது) மேலும் இந்த தகவல்களை ஆதாரங்கள் இல்லாததால் எங்களால் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது; கண்டுபிடிக்கப்பட்ட அச்சகங்கள் கானானிய அச்சகங்கள், அவை உணவுத் தொழில்களில் உள்ள கானானிய பாரம்பரிய மரபுகளின் ஒரு பகுதியாகும், அவை பெரும்பாலான கானானிய ஃபீனீசிய நகரங்களுக்குத் தெரிந்தவை.

பழைய ஏற்பாட்டிற்கு நாம் திரும்பிச் சென்றால், பழைய ஏற்பாட்டில் ஆலிவ் எண்ணெயைப் பிரித்தெடுப்பதற்கான ஒரே நுட்பம் இரண்டு சாட்சிகளின் படி ஆலிவ் எண்ணெயை கால்களால் மிதிக்கும் நுட்பமாகும் என்பதைக் கண்டறிந்ததால், எண்ணெய் அச்சகங்களைப் பற்றி நாம் எதுவும் பேசவில்லை. உபாகமம் புத்தகத்தில் முதலாவது வந்தது (மற்றும் ஒரு மனிதனின் கால்களுடன் டிரம்) அதாவது. இரண்டாவது சாட்சியைப் பொறுத்தவரை, இது ஒரு மெச்சா புத்தகம் மற்றும் அது கூறுகிறது (நீங்கள் எண்ணெயை உணர்ந்து கொழுப்பை எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள்) (அதாவது நீங்கள் ஆலிவ் மிதிக்கிறீர்கள், எண்ணெயுடன் கிரீஸ் செய்ய வேண்டாம்) எனவே கால்களால் ஆலிவ்களை மிதித்தால் பெரிய அளவிலான எண்ணெயை உற்பத்தி செய்ய முடியாது அல்லது ஏற்றுமதிக்கு ஏற்றது, ஆனால் இது உடனடி தனிப்பட்ட நுகர்வுக்கு, சாட்சியின் படி கொழுப்பு போன்றது ஆகவே, சட oun னி வாசகரின் பொய்யைப் பற்றியும், பழைய ஏற்பாட்டில் உள்ள ஆதாரங்களை மூடிமறைப்பதற்கும், இந்த ஆதாரங்களை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மற்றும் பகுதியளவு வாசிப்பதற்கும் இந்த பிராந்தியத்தில் இஸ்ரேலை ஒரு உறுதியான கலாச்சார யதார்த்தமாக சித்தரிப்பதற்கும் அசல் கலாச்சார பாரம்பரிய யதார்த்தத்தை அழிப்பதற்கும் பணிபுரிந்தார், இதனால் விலகல் தொடர்கிறது என்பதைக் காண்கிறோம், மேலும் அவை இப்போது சிதைந்ததைத் சிதைத்து, அவற்றின் பொய்கள், மிகைப்படுத்தல்கள் மற்றும் மோசடிகளைத் தொடர்கின்றன. .

_ மூசா ஷாபிரா, கி.பி 1887 இல், நூற்றுக்கணக்கான துண்டுகளை உருவாக்கி, அவற்றில் பழைய எழுத்துக்களை வைத்து, அவை மோவாபிய நினைவுச்சின்னங்கள் என்று கூறிக்கொண்டன, அங்கு அவை சவக்கடலுக்கு அருகில் காணப்பட்டதாகக் கூறினார், மேலும் தோராவின் சில புத்தகங்களை பொய்யாகக் குற்றம் சாட்டியதாகவும் அவர் குற்றம் சாட்டப்பட்டார், மேலும் சில அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் சில நிபுணர்களால் அவர் கூறியவற்றால் அவர் ஏமாற்றப்பட்டார், மேலும் சிலர் நூற்றுக்கணக்கான துண்டுகளை வாங்கினர் அவளது பொய்யைக் கண்டுபிடிக்கும் வரை சிறிது காலம் கடைசி காலம்.

கி.பி 26 ஆம் ஆண்டில் கொல்லப்பட்ட இயேசு கிறிஸ்துவின் சகோதரரான யாக்கோபின் எச்சங்கள் இருப்பதாக நம்பப்படும் ராக் பாக்ஸை சர்வதேச பரிமாணத்தில் எடுத்த சில வழக்குகளையும் நாங்கள் குறிப்பிடுகிறோம். கி.பி 12002 ஆம் ஆண்டில், அவர் ஒரு பத்திரிகையாளர் சந்திப்பில் இந்த நிதியைக் கண்டுபிடித்ததாக அறிவித்தார், அதில் பொறிக்கப்பட்டதாகக் கூறப்படுகிறது (ஜேக்கப் பரேவ் ஜோசப், என் சகோதரர் டி ஜோசுவா) மற்றும் பொருள் (யாக்கோபின் பின் யூசுப், யோசுவாவின் சகோதரர்). இந்த செய்தி தொல்பொருள் ஆராய்ச்சியாளர்களிடையே மட்டுமல்ல, கிறிஸ்தவர்களிடமும் எழுப்பப்பட்டது. இயேசுவின் வரலாற்றின் உறுதியான சான்றுகள், அவரது இருப்பைக் கூட சிலர் சந்தேகித்தபின்னர், இந்த நிதி இஸ்ரேலிய பழங்கால வியாபாரி அவீடிட் கோலனின் வசம் இருந்தது, அங்கு அவர் நிதியத்தின் அசல் தன்மையை நம்புவதற்காக நிபுணர்களில் ஒருவரிடம் அதை வழங்கினார் மற்றும் அதை விளம்பரப்படுத்தத் தொடங்கினார். ஒரு நிபுணர் அதை அவரிடம் படித்த பிறகு தான் அந்த நிதியின் முக்கியத்துவத்தை தனக்குத் தெரியும் என்று அவீடிட் கூறினார். அதில் என்ன எழுதப்பட்டது. பின்னர் பெட்டி கனடாவின் அருங்காட்சியகத்தில் ஒன்றில் காட்சிப்படுத்தப்பட்டது, அது நீண்ட நேரம் அங்கேயே இருந்தது. பல்லாயிரக்கணக்கான மக்கள் அதைப் பார்க்கவும் அதன் பார்வையை ரசிக்கவும் வரிசையில் நின்றனர், அதோடு ஜெபிக்கவும் கூட. அதன் மேற்பரப்பில் புதிய நீர் இருக்கிறதா என்று பரிசோதனையின் பின்னர் பெட்டி மாறியது, எயிட் அவருக்குக் கொடுத்த காரணம், அவரது தாயார் சோப்பு மற்றும் தண்ணீரில் அதன் மதிப்பு தெரியாமல் அதைத் துடைப்பதால் தான். இவ்வாறு அவீட் மோசடி செய்ததாக குற்றம் சாட்டப்பட்டார், மேலும் இந்த மோசடி நூற்றாண்டின் பொய்மைப்படுத்தல் என்று அழைக்கப்பட்டது. இவை அனைத்திலும், பாலஸ்தீனிய பிரதேசங்களில் அவர்கள் இருப்பதை நிரூபிப்பதும், அவர்களின் வரலாற்றை உறுதியான விளைவுகளின் மூலம் நிரூபிப்பதும், அவர்களின் வலிமையையும் அதிகாரத்தையும் தரையில் நிரூபிப்பதே இதன் நோக்கம். இவ்வாறு அவீட் மோசடி செய்ததாக குற்றம் சாட்டப்பட்டார், மேலும் இந்த மோசடி நூற்றாண்டின் பொய்மைப்படுத்தல் என்று அழைக்கப்பட்டது. இவை அனைத்திலும், பாலஸ்தீனிய பிரதேசங்களில் அவர்கள் இருப்பதை நிரூபிப்பதும், அவர்களின் வரலாற்றை உறுதியான விளைவுகளின் மூலம் நிரூபிப்பதும், அவர்களின் வலிமையையும் அதிகாரத்தையும் தரையில் நிரூபிப்பதே இதன் நோக்கம். இவ்வாறு அவீட் மோசடி செய்ததாக குற்றம் சாட்டப்பட்டார், மேலும் இந்த மோசடி நூற்றாண்டின் பொய்மைப்படுத்தல் என்று அழைக்கப்பட்டது. இவை அனைத்திலும், பாலஸ்தீனிய பிரதேசங்களில் அவர்கள் இருப்பதை நிரூபிப்பதும், அவர்களின் வரலாற்றை உறுதியான விளைவுகளின் மூலம் நிரூபிப்பதும், அவர்களின் வலிமையையும் அதிகாரத்தையும் தரையில் நிரூபிப்பதே இதன் நோக்கம்.

பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தை எதிர்கொண்டு, அதை கடத்தி வெளிநாடுகளுக்கு மாற்ற உதவுகிறது. பல நினைவுச்சின்னங்கள் அழிந்துபோக வழிவகுக்கும், மற்றும் மொசைக் ஓவியங்கள், பழைய நெடுவரிசைகள் மற்றும் கிரீடங்கள் உள்ளிட்ட பண்டைய நினைவுச்சின்ன வீடுகளை பெருமளவில் அழிப்பதற்கும், மத கட்டிடங்கள், தேவாலயங்கள் அல்லது மசூதிகள் மற்றும் அவை ஒழிக்கப்படுவதற்கும் வழிவகுக்கும் பண்டைய மலைப்பகுதிகளின் பரவலான மற்றும் அகற்றும் நடவடிக்கைகள் அனைத்தையும் நாங்கள் சேர்க்கிறோம்.

_ பல சியோனிச மற்றும் ஆங்கில யூதர்கள் பாலஸ்தீனம், ஜோர்டான் மற்றும் சிரியா நிலத்திலும், விவசாய சமூகத்திலும் பெடோயின் சமூகத்தில் ஈடுபட்டனர்.அவர்கள் பெடூயின்கள் மற்றும் விவசாயிகளின் ஆடைகளை அணிந்து, உணவை சாப்பிட்டு, தங்கள் பழக்கவழக்கங்களைக் கற்றுக் கொண்டனர், அவர்களிடையே பல ஆண்டுகள் தங்கியிருந்தார்கள். இந்த மக்கள் அரேபியர்களைப் பற்றி எல்லாவற்றையும் அறிந்திருந்தனர், அவர்களின் பலவீனங்களையும் பலங்களையும் அறிந்திருந்தனர், இது குறித்து ஆய்வுகள் எழுதி தங்கள் நாடுகளுக்கும் அவர்களின் கொள்கைகளுக்கும் வழங்கினர்.ஆக, அரபு பாரம்பரியம், கலாச்சாரம் மற்றும் இஸ்லாமிய நாகரிகத்தை அவர்கள் எவ்வாறு பயன்படுத்திக் கொள்கிறார்கள் என்பதை நான் உணர்கிறேன். பாலஸ்தீன மக்களின் ஆய்வுகள், பழக்கவழக்கங்கள், பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள், கலைகள் மற்றும் யோசனைகளின் வெளிச்சத்தில், இந்த மக்கள் மூலோபாய மட்டத்தில் முக்கியமான முடிவுகளை பிரித்தெடுத்தனர், அவற்றில் மிக முக்கியமானது, தங்கள் பாரம்பரிய மக்களை காலியாக்குவது அதன் உள்ளடக்கத்திலிருந்து தன்மையை வெறுமையாக்குவதாகும்.

எதிரியின் வானொலி பாலஸ்தீனிய பாடல்களிலும் நாம் கேட்கிறோம், எதிரி அவர்களைப் பற்றி அவர்களின் பாரம்பரியம் என்று கூறுகிறார், இது ஒரு பாலஸ்தீனிய உச்சரிப்பு மற்றும் பாலஸ்தீனிய சொற்களைக் கொண்டுள்ளது.அவர்கள் பாடல், கதை, இசை மற்றும் பேச்சுவழக்கு ஆகியவற்றையும் திருடிவிட்டனர்.

ஐரோப்பாவில் சுற்றித் திரியும், பாலஸ்தீனிய நடனங்களையும், டப்கேவையும் நிகழ்த்தும் நாட்டுப்புறக் குழுக்களைக் காண்கிறோம், அது அவர்களின் பாரம்பரியம் என்று கூறுகிறோம். அவர்கள் பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புற ஆடைகளை அணிந்த பின்னர், பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புற ஸ்டேபிள்ஸை நிகழ்த்தினர், மற்றும் இளம் அரபு புகழ்பெற்ற பாலஸ்தீனிய இசைக்குரல்களை வாசித்தனர், அவை எபிரேய உச்சரிப்பு இல்லாமல் இல்லை.

_ இஸ்ரேலிய அதிகாரிகள் பாலஸ்தீனிய நகரங்கள் மற்றும் பிராந்தியங்களின் பெயர்களை மாற்றினர், இது ஒரு வகையான வேண்டுமென்றே வரலாறு மற்றும் பாரம்பரியத்தை மோசடி செய்தல் மற்றும் அதன் அரபு மற்றும் இஸ்லாமிய தன்மையை இடித்து யூத பாத்திரத்தை திணிப்பதற்கான ஒரு மோசமான முயற்சி, இது மிகவும் ஆபத்தான படியாகும் மற்றும் கடினமான விளைவுகளை எச்சரிக்கிறது. எடுத்துக்காட்டுகள்: பீர்ஷெபாவில் உள்ள உவமை மாறிவிட்டது: பீட் எஷெல், அபூ ஃபாரா ஆனது: டெல் கஃபர் கெர்னைம், கில்கிலாவில் கலிலி ஆனது: கலிலீ செட்டில்மென்ட்

_ வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலங்களில் இருந்த லெவண்டில் வளர்ந்து வரும் பாலஸ்தீனிய தாவரங்கள் இஸ்ரேலிய திருட்டுத்தனத்திலிருந்து விடுபடவில்லை, ஏனெனில் அவர்கள் நிறுவிய ரோஜா தோட்டத்தில் அவற்றைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்த சில காட்டு தாவரங்களையும் பூக்களையும் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு பிந்தையவர்கள் பணியாற்றினர்.

(21)

கி.பி 2008 ஆம் ஆண்டில் ஒலிம்பிக் போட்டிகளை நடத்தும் சந்தர்ப்பத்தில் சீனா, மான்களின் கொம்பு, அனிமோன் மற்றும் ஆலிவ் மரம் போன்றவை.

_ முழுமையான பாரம்பரிய பாலஸ்தீனிய ஆடைகளின் தெளிவான திருட்டுத்தனமாக இஸ்ரேலிய பாரம்பரியமாக சர்வதேச கண்காட்சிகளில் காட்சிப்படுத்த விஞ்ஞான கலைக்களஞ்சியங்களில் காப்பகப்படுத்திய பழைய எம்பிராய்டரி பாலஸ்தீனிய ஆடைகளை இஸ்ரேல் வாங்க முயன்றது மற்றும் அவற்றை இஸ்ரேலிய நவீன பேஷன் ஹவுஸ்களுக்கு வடிவமைப்புகளாக அனுப்ப பேஷன் வரிசையில் செருகியது. இதைச் செய்ய உதவியது என்னவென்றால், இந்த பழைய ஆடைகளை, பல செப்புப் பொருட்கள், உலோகக் கருவிகள், மட்பாண்டங்கள், கண்ணாடி கருவிகள் மற்றும் கலைப் பொருட்கள் ஆகியவற்றை இஸ்ரேலிய அருங்காட்சியகங்களுக்குத் திருப்புவது, பண்டைய எபிரேயர்களின் பழங்காலங்களாகக் காண்பிப்பதற்காக இஸ்ரேலிய நாட்டுப்புறக் கதைகள் என அழைக்கப்படுவதை உள்ளடக்கியது. மேலும், இஸ்ரேலிய வடிவமைப்பாளர்களான காபி பென் ஜெய்ம் மற்றும் மோக் ஹரேல் ஆகியோர் நன்கு அறியப்பட்ட பாலஸ்தீனிய கெஃபீயை வடிவமைத்து இஸ்ரேலிய கொடி மற்றும் டேவிட் நட்சத்திரத்தின் வண்ணங்களுடன் இதை உருவாக்கினர்.

இஸ்ரேலிய அதிகாரிகள் லீராவுக்கு பதிலாக இஸ்ரேலிய நாணயமான ஷெக்கலைத் திருடினர், இது கானானிய வார்த்தையாகும், எபிரேயுடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை.இது கடந்த காலங்களில் மேற்கு செமிடிக் மோவாபிய மக்களிடையே பயன்படுத்தப்பட்டது மற்றும் மெசொப்பொத்தேமியா மக்களிடையே ஃபீனீசியர்களிடையே பரவியது. இஸ்ரேலியர்கள் நில உரிமையாளர்களாக இல்லாததால் அவர்கள் உரிமையாளர்களாக இல்லை

(22)

நாகரிகம், அவர்கள் எப்போதுமே தங்கள் பொய்கள் மற்றும் பொய்களை ஆதரிக்கும் ஒத்துழைப்புகளை உருவாக்க விரும்புகிறார்கள், உலகத்தை ஏமாற்றுவதற்காக, தங்கள் இருப்பை மோசடி செய்வதன் மூலமும், பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தை கைப்பற்றுவதன் மூலமும், பாலஸ்தீனத்தின் உரிமையாளர்களின் உரிமையின் அனைத்து ஆதாரங்களையும் நீக்குவதன் மூலமும்.

இஸ்ரேலியர்கள் டேவிட் நட்சத்திரத்தையும் திருடினர், இது முதலில் கோலியாத்தின் நட்சத்திரம், அங்கு இஸ்ரேலிய கொடிக்குள் அறுகோண வடிவம் பாலஸ்தீனிய தலைவரான கோலியாத் ஒரு அறுகோண வடிவத்தில் கொண்டு செல்லப்பட்ட கேடயத்தில் இருந்து வருகிறது. இஸ்ரேலியர்கள் அதை டேவிட் நபி என்று கூறினர். (லார்ட்ஸ் லீடர்) போன்ற இறையியல் முழக்கங்களின் கீழ் அவர்களது நாடு இடம்பெயர்ந்தது, பாலஸ்தீனியர்கள் பெரும்பாலான போர்களில் வென்றனர், ஆனால் யூத மன்னர் தாலுத் கோலியாத்தை கொன்றார், எனவே ஆறு புள்ளிகள் கொண்ட நட்சத்திர கவசம் இஸ்ரேல் குழந்தைகளுக்கு அனுப்பப்பட்டது.

_ ஆண்டு விழாக்களில் பங்கேற்கும் நிலையை எட்டிய பாலஸ்தீனிய உணவை இஸ்ரேல் திருடியதைப் பொறுத்தவரை, இஸ்ரேல் சிறந்த ஆடம்பர உணவுக்கான முதல் பரிசை வென்றது மற்றும் பல பாலஸ்தீன உணவு வகைகளை இஸ்ரேலிய பிரபலமான உணவுகளாக சந்தைப்படுத்த வேலை செய்தது. சுதந்திர தினம் என்று அழைக்கப்படும் நிகழ்வின் பாரம்பரிய வருடாந்திர கொண்டாட்டத்தின் போது ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் பொதுச்செயலாளர் பான் கீ மூனுக்கு ஒரு உயர்மட்ட தூதுக்குழு ஷாக்ஷோகா உணவை வழங்கியது, இது பொதுவாக அரேபியர்களுக்கும் பாலஸ்தீனியர்களுக்கும் பேரழிவு என்று தெரிந்த நாள் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு பாலஸ்தீன மக்களின் அனைத்து திறன்களையும் திருடியது, சமையலறை பாரம்பரியம் உட்பட ஷமி நாட்டு மக்கள் பண்டைய காலங்களிலிருந்து அறியப்பட்டவர்கள் மற்றும் அரபு உலகில் அறியப்பட்ட முக்கிய உணவுகளில் ஒன்றாக பரவினர். இவ்வாறு, பாலஸ்தீனிய அரபு உணவு இஸ்ரேலிய கொள்ளைக்கு இலக்காக இருந்தது, எனவே இஸ்ரேல் ஏராளமான லெவாண்டின் மற்றும் பாலஸ்தீன உணவுகளை வெடித்தது, மேலும் உலகில் சுற்றத் தொடங்கியது மற்றும் சுண்டல், ஃபாலாஃபெல் மற்றும் தலைகீழ் ஆகியவை இஸ்ரேலிய உணவு என்று கூறுகிறார்.

(23)

பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கு எங்கள் கடமை:

நவீன சகாப்தத்தில் நாட்டுப்புறவியல் அதன் சிதைவு மற்றும் அலட்சியத்தின் பாதையை எடுத்து வருகிறது.அது கதைகள், கதைகள், பாடல்கள், பண்டைய பாடல்கள் மற்றும் பிரபலமான விளையாட்டுகளுக்கு மேலதிகமாக பல பழக்கவழக்கங்கள், மரபுகள் மற்றும் அன்றாட நடைமுறைகளை மறந்துவிட்டது. அன்றாட வாழ்க்கை, சமூகங்களின் அன்றாட நடைமுறைகள் மற்றும் திருமண மற்றும் மகிழ்ச்சியின் முறைகள் மாறிவிட்டன. தொலைக்காட்சி, ஊடகங்கள் மற்றும் நவீன தகவல்தொடர்பு வழிமுறைகள் தனிநபர்கள், ஆண் அல்லது பெண், குழந்தைகள் அல்லது பெரியவர்களை திசைதிருப்ப பங்களித்தன. அதன் உறுப்பினர்கள், பாலஸ்தீனிய இளைஞர்கள் மற்றும் குழந்தைகளை ஆக்கிரமித்த பாலஸ்தீனிய காரணத்திற்காக நடந்து வரும் போராட்டத்திற்கு மேலதிகமாக, இது பாரம்பரியத்தின் எல்லையை பலவீனப்படுத்தியது.இங்கே நாங்கள் இராணுவ அல்லது அரசியல் மோதலைக் கைவிட்டு, அதற்காக தன்னை முழுவதுமாக அர்ப்பணிக்க விரும்பவில்லை, ஆனால் யுத்தம் தொடர்கிறது மற்றும் பல மட்டங்களில் பொங்கி எழுகிறது, இதற்காக பல்வேறு அம்சங்களில் நாம் பாரம்பரியத்தைப் பாதுகாப்பதற்காகப் போராடுவது இன்றியமையாதது, இதனால் உயிர்வாழ்வதற்கான போராட்டம்.

ஏனென்றால், வளர்ந்து வரும் பாலஸ்தீனிய தலைமுறைகளுக்கும் பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்திற்கும் இடையில் ஒரு அறிவாற்றல், உணர்ச்சி மற்றும் விவேகமான ஸ்கிசோஃப்ரினியாவை உருவாக்க சியோனிச எதிரி கடுமையாக உழைத்து வருகிறார், இது தலைமுறைகளின் நினைவகத்தையும் அவற்றுக்கிடையேயான தகவல்தொடர்பு பாலத்தையும் குறிக்கிறது. வளர்ச்சி, நீக்குதல், சேர்த்தல், தடுப்பூசி மற்றும் வண்ணமயமாக்கலுக்கான சாத்தியங்கள். இதனால் கடிகாரத்தைத் திருப்புவது இயலாது, ஆனால் பாரம்பரியத்தால் வண்ணமயமான ஒரு சமகால வாழ்க்கைக்கு நியாயமான சாத்தியம் இருப்பதால், நம் வாழ்க்கை ஒரு மரபணு வடிவமாக மாறுகிறது.

உள்ளூர் பாரம்பரியம் அரபு இஸ்லாமிய பாரம்பரியத்தை எந்த வகையிலும் முறியடிக்கக் கூடாது, ஏனெனில் அவற்றுக்கிடையே ஒரு சமநிலை இருக்க வேண்டும். பாரம்பரியத்தில் உள்ள உள்ளூர் பிராந்தியக் கூறுகளில் கவனம் செலுத்துவது ஒரு பாரம்பரியமான காரணியாகக் கருதப்படுகிறது, இது பிரபலமான பாரம்பரியத்திற்கு ஒரு வலிமையைக் கொடுக்கும், அது ஒருபோதும் ஒரு தனி காரணியாக இருக்காது.

பாரம்பரியத்தை புத்துயிர் பெறுவதற்கும் பாதுகாப்பதற்கும் ஆய்வுகள், நிர்வாக மற்றும் தொழில்நுட்ப ஊழியர்களைத் திட்டமிடுதல் மற்றும் தயாரித்தல் மற்றும் மிக முக்கியமாக, அதற்கான பட்ஜெட்டை ஒதுக்குதல், இல்லையெனில் இந்த விஷயத்தில் ஒவ்வொரு முயற்சியும் கடலில் உழவு செய்யப்படும்.

_ பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தை பாதுகாப்பதில் கல்வியின் பங்கு, பாடத்திட்டத்திற்குள் கற்பித்தல், பாரம்பரிய இடங்களை அறிந்து கொள்ள மாணவர் பயணங்களை எளிதாக்குதல், போட்டிகள், பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியம் குறித்து ஆய்வுகள் மற்றும் ஆய்வுகள் நடத்துதல், மற்றும் மாணவர்கள், குறிப்பாக பல்கலைக்கழக மாணவர்கள், நாட்டுப்புறக் கதைகளில் கிடைக்கக்கூடிய கூறுகள் குறித்து விஞ்ஞான ஆராய்ச்சிகளை மேற்கொள்ள ஊக்குவித்தல், பொருள் அல்லது இல்லாவிட்டாலும், அதன் வரலாற்று தோற்றம் மற்றும் பணிகளை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் வருகிறது. அதைப் பாதுகாப்பதற்கும் பராமரிப்பதற்கும், அதை அபிவிருத்தி செய்வதற்கும் பொதுமக்களிடையே பரப்புவதற்கும் முயற்சிப்பது, எங்கள் நிலத்திற்கான நமது உரிமையை உறுதிப்படுத்துவது மற்றும் சியோனிஸ்டுகளின் கூற்றுக்கள் மற்றும் அவற்றின் பூஜ்யங்களை மறுப்பது.யு.என்.ஆர்.டபிள்யு.ஏ மற்றும் இஸ்ரேலிய மையங்கள், ஆராய்ச்சி மற்றும் வலைத்தளங்களின் வெறித்தனமான பிரச்சாரத்தை நிராகரிப்பதைப் பற்றி இங்கே கவனிக்கப்பட வேண்டும், பள்ளி பாடத்திட்டங்கள் யூதர்களுக்கு எதிராக போரை அறிவிப்பதாக குற்றம் சாட்டுகின்றன, பாடத்திட்டத்தில் எந்தவொரு நீக்குதல் அல்லது திருத்தத்தையும் கடுமையாக கண்டிக்க வலுவான பிரச்சாரங்களை நாங்கள் தொடங்க வேண்டும் எந்தவொரு இஸ்ரேலிய அல்லது சர்வதேச அழுத்தங்களுக்கும் அடிபணியக்கூடாது என்றும், அநியாய கோரிக்கைகளுக்கு பதிலளிக்கக் கூடாது என்றும் ஏஜென்சியின் அழைப்பு, எனவே மாணவர்கள், குடும்பங்கள் மற்றும் மாணவர் பாராளுமன்றங்களிடையே விழிப்புணர்வை அதிகரிக்க நாங்கள் உழைக்க வேண்டும், அவற்றை அடையாளமாக அழிக்கவும் அழிக்கவும் எந்தவொரு முயற்சியையும் நனவாகவும் நிராகரிக்கவும் பெறுநராக எடுத்துக்கொள்வோம்.

(25)

_ ஐக்கிய நாடுகள் சபையின் பார்வையாளர் உறுப்பினராக இருக்கும் பாலஸ்தீனிய அரசின் நலனுக்காக உறுதியான மற்றும் அருவமான கலாச்சார பாரம்பரியத்தை பாதுகாப்பது தொடர்பான மாநாடுகளின் பங்கை செயல்படுத்துவதற்கு தீவிரமாக பணியாற்ற வேண்டியது அவசியம், குறைந்தபட்சம் உலக பாரம்பரிய ஒழுங்குமுறைகளில் பதிவுசெய்யப்பட்ட சொத்துக்கள் நான்கு மரபுகள்:கி.பி 1954 ஆம் ஆண்டு ஆயுத மோதலின் போது கலாச்சார சொத்துக்களைப் பாதுகாப்பதற்கான ஹேக் மாநாடு, சட்டவிரோத சாலைகளில் கலாச்சார சொத்துக்களை இறக்குமதி செய்தல், ஏற்றுமதி செய்தல் மற்றும் மாற்றுவதைத் தடுப்பதற்கான நடவடிக்கைகள் பற்றிய மாநாடு, கி.பி 1970 கி.பி., உலகப் பாதுகாப்பு மற்றும் கலாச்சார மேம்பாட்டுக்கான மாநாடு, பாதுகாப்பு வளர்ப்பு மாநாடு 2005 ஆம் ஆண்டில் கலாச்சார அறக்கட்டளை, பாலஸ்தீனிய, இஸ்லாமிய மற்றும் அரபு கலாச்சார பாரம்பரியத்தை பாதுகாப்பதில் அந்த ஒப்பந்தங்களின் முக்கியத்துவத்தின் காரணமாகவும், கலாச்சார சொத்து தொடர்பான விதிமுறைகளையும் சட்டங்களையும் புதுப்பிக்கவும், கலாச்சார சொத்துக்களின் அழிவு மற்றும் இழப்புக்கு வழிவகுக்கும் அனைத்து மீறல்களுக்கும் அபராதம் விதிக்கப்படுவதை வலியுறுத்துதல், கலாச்சார கூறுகளில் உரிமையை சட்டவிரோதமாக வர்த்தகம் செய்தல் மற்றும் நிபுணர்களின் குழுவை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றின் காரணமாக. பாலஸ்தீனத்திலும் அரபு உலகிலும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தின் நிலை மற்றும் அதைப் பாதுகாப்பதற்கும் தேவையான ஆலோசனைகளை வழங்குவதற்கும் வழிகள் பற்றிய ஆய்வுகள் மற்றும் அறிக்கைகளைத் தயாரிப்பதில் அரேபியர்கள் பணியாற்றுவதுடன், பாலஸ்தீனிய பிரதேசங்களில் சியோனிச எதிரி என்ன செய்கிறார் என்பதைக் கண்டிப்பதைத் தவிரபாலஸ்தீனிய கலாச்சார பாரம்பரியம் மற்றும் பாலஸ்தீனிய பிராந்தியங்களில் கலாச்சார சொத்துக்கள் மீதான அனைத்து வகையான அப்பட்டமான தாக்குதல்களைத் தடுக்கவும், யுனெஸ்கோ பிராந்தியத்தில் உலக பாரம்பரியக் குழுவின் வரைவுத் தீர்மானத்தை நிறைவேற்றவும், பாரம்பரிய தளங்கள், தொல்பொருள் மலைகள் மற்றும் வரலாற்று நகரங்களில் உள்ள நிலைமைகளை ஆய்வு செய்வதற்கும் அவற்றை பாரம்பரிய விதிமுறைகளில் பதிவு செய்வதற்கும் உண்மை கண்டறியும் குழுவின் பணிகளைத் தடுக்க இஸ்ரேலைக் கண்டிக்கிறது. பாலஸ்தீனிய கானானிய நகரங்களாக உலகம் வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலத்திற்கும், வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலத்திற்கும் அடியில் நாம் கைவிட முடியாத ஒரு சிவப்பு கோட்டை வைக்கிறோம், ஏனெனில் இது பாலஸ்தீன மக்களின் பண்டைய வரலாற்றைக் குறிக்கிறது மற்றும் அதன் வேர்கள் அந்த நிலத்தில் வேரூன்றியுள்ளனஉலக பாரம்பரிய பட்டியல்களில் பாலஸ்தீனிய கானானிய நகரங்களாக வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலங்கள் மற்றும் வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலங்களில் அவற்றைப் பதிவு செய்வது, கைவிட முடியாத ஒரு சிவப்பு கோட்டை வைக்கிறோம், ஏனெனில் இது பாலஸ்தீன மக்களின் பண்டைய வரலாற்றைக் குறிக்கிறது மற்றும் அதன் வேர்கள் அந்த நிலத்தில் வேரூன்றியுள்ளனஉலக பாரம்பரிய பட்டியல்களில் பாலஸ்தீனிய கானானிய நகரங்களாக வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலங்கள் மற்றும் வரலாற்றுக்கு முந்தைய காலங்களில் அவற்றைப் பதிவு செய்வது, கைவிட முடியாத ஒரு சிவப்பு கோட்டை வைக்கிறோம், ஏனெனில் இது பாலஸ்தீன மக்களின் பண்டைய வரலாற்றைக் குறிக்கிறது மற்றும் அதன் வேர்கள் அந்த நிலத்தில் வேரூன்றியுள்ளன

_ பாலஸ்தீன நிலத்தை அதன் உட்புறத்தில் மறைத்து வைத்திருக்கும் புதையல்களை அறிந்து கொள்ள ஒரு தேசிய திட்டத்தை ஏற்பாடு செய்தல், வரலாறு, நினைவுச்சின்னங்கள் மற்றும் பாரம்பரியத் துறையில் தகுதிவாய்ந்த ஆராய்ச்சியாளர்களை தகுதி பெறுதல், தரையில் ஏற்படும் விளைவுகளை ஆவணப்படுத்தவும், பாதுகாக்கவும், ஆய்வு செய்யவும் மற்றும் யுனெஸ்கோ மூலம் இஸ்ரேல் பாரம்பரியத்திலிருந்து திருடிய அனைத்தையும் ஆவணப்படுத்தவும், பின்னர் அந்த திருட்டுகளுக்கு முறையாக ஒப்புதல் அளிக்கவும் பின்னர் வேலை செய்யவும் திருடப்பட்ட இந்த பாரம்பரியத்தை பாலஸ்தீனிய மக்களுக்கு மீட்டெடுப்பதுடன், யூதமயமாக்கல் செயல்முறைகள் மற்றும் பாலஸ்தீனிய அடையாளத்தை அழிப்பதன் மூலம் ஊடகங்களின் பங்கை மையமாகக் கொண்டு, பாலஸ்தீனியர்களுக்கான தொல்பொருள் தளங்களின் உரிமையை வலியுறுத்துவதும், அவர்களின் வரலாற்றையும் நாகரிகத்தையும் நிறுவுவதையும், அதன் அனைத்து கிளைகளிலும் கிளைகளிலும் அவற்றில் உள்ள பாரம்பரியத்தை புதுப்பிக்க உழைப்பதன் மூலமும் ஊடகங்களின் பங்கை மையமாகக் கொண்டுள்ளது.அருங்காட்சியகங்களின் பங்களிப்பைச் செயல்படுத்துதல், அவை தனியார் கட்டிடங்களுக்குள் இருந்தாலும், தொல்பொருள் தளங்களில் இருந்தாலும், அனைத்து வகையான மற்றும் அளவுகளின் கலைப்பொருட்கள் மற்றும் பாரம்பரியங்களைக் காண்பித்தல், கிடைக்கக்கூடிய முறையான வழிகளால் அவற்றை மீட்டெடுக்கவும், பராமரிக்கவும், பாதுகாக்கவும் உழைக்கின்றன, இதனால் பாரம்பரியத்திலிருந்து புத்துயிர் பெறக்கூடியவற்றை புதுப்பித்து, சமகால வாழ்க்கைக்கு இணக்கமான வகையில் அதை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், எஞ்சியிருப்பதை அப்படியே வைத்திருங்கள், சேதங்கள் மற்றும் திருட்டுகளின் கைகளிலிருந்து அவற்றைப் பாதுகாப்பாகவும், பாதுகாப்பாகவும் வைத்திருக்க தலைமுறை நினைவகம் மற்றும் அவற்றைக் கட்டுப்படுத்துதல், இதனால் நமது கடந்த காலத்தின் தொடர்ச்சியானது தெளிவாகவும் அறியப்பட்டதாகவும் இருப்பதை உறுதிசெய்கிறோம், இதனால் பாலஸ்தீனிய மக்கள் தங்கள் நிலத்துடனான தொடர்பை வலியுறுத்துகிறார்கள், மேலும் சுற்றுலா மற்றும் தொல்பொருள் அமைச்சகம் அந்த தளங்களை ஒரு உலக பாரம்பரியமாக ஊக்குவிக்க வேண்டியது அவசியம் மற்றும் ஒரு சுற்றுலா திட்டங்களின் மதிப்புகள் மற்றும் அம்சங்களை ஈர்க்கும். இது தளங்களை உருவாக்கி, யுனெஸ்கோ மூலம் அதைப் பாதுகாக்க கலாச்சார பாரம்பரியத்தை இலக்காகக் கொண்டுள்ளது.

_ கவிதை, சொல், கவிதை, பாடல், கதை, பழைய பாலஸ்தீனிய பழமொழி, மற்றும் நாட்டுப்புற இசை, நாட்டுப்புற இசைக்கருவிகள், டப்கேக்கள், நடனங்கள், நாட்டுப்புற ஆடை, மற்றும் பிரபலமான கிராஃபிக் போர்டுகள் போன்றவை நாடகங்கள், திரைப்படங்கள், கவிதை கருத்தரங்குகள், போட்டிகள், கொண்டாட்டங்கள் மற்றும் சர்வதேச மற்றும் சர்வதேச விழாக்கள் போன்றவற்றை உலகெங்கும் பரப்புவதற்காக அதன் உண்மையான உரிமையாளர்களின் பெயரில் பரவுகின்றன. பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புறக் கதைகள், குறிப்பாக இஸ்லாமிய மற்றும் அரபு தொடர்பான புத்தகங்கள், பத்திரிகைகள் மற்றும் செய்தித்தாள்கள் முதல் வாய்வழி அறிக்கைகள், உரைகள் மற்றும் கூட்டங்கள் வரை அனைத்து மட்டங்களிலும் விவசாயிகளிடமிருந்து தொடங்கி அரச தலைவர்களுடன் முடிவடையும் அவரது பாரம்பரிய பணத்தை சேகரிக்கவும், வெளியிடவும், விற்கவும், அச்சிடவும் தேசிய பாரம்பரிய மற்றும் மின்னணு நூலகங்கள் உள்ளன.

 

(27)

_ நீங்கள் எடுத்துச் செல்லும் செய்திகள் மற்றும் பழைய கதைகள் காரணமாக பண்டைய பரலோக புத்தகங்களையும் நோபல் குர்ஆனையும் தேடுவதும் ஆராய்வதும், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் ஒப்பிட்டுப் பார்த்ததும், இஸ்ரேலிய பொய்களை நாங்கள் மறுக்க முடியும், ஏனென்றால் முழு பண்டைய விவிலிய புத்தகங்களும் அவற்றின் உரிமையாளர்களைக் கண்டிக்கும் புத்தகங்கள் மட்டுமே, மேலும் இந்த புத்தகங்களை எழுதிய விவிலிய பள்ளி மட்டுமே செய்யப்பட்டதை சிதைக்க வேலை செய்த பள்ளி மட்டுமே முதலில் அதை சிதைப்பது, ஆனால் அவர்கள் தங்கள் கருத்தியல் நோக்கங்களுக்காக அதை ஒரு ஆதாரமாக ஏற்றுக்கொள்ளும் வரை, அதைப் படித்து ஆராய்வது மற்றும் அவர்களின் கைகள் எழுதியுள்ளவற்றின் கூற்றுக்களை மறுக்கும் சமிக்ஞைகளை எடுப்பது எங்கள் ஆர்வமாக உள்ளது.

முடிவுரை:

அரபு மற்றும் இஸ்லாமிய பாரம்பரியத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியான பாலஸ்தீனிய பிரபலமான பாரம்பரியத்தைப் பற்றிய ஒரு வார்த்தையுடன் பாரம்பரியத்தைப் பற்றிய பேச்சை முடிக்க விரும்புகிறோம், இது நிலத்துடன் இணைக்கப்பட்ட ஒரு வளமான மற்றும் விரிவான பாரம்பரியமாகும், இது பாலஸ்தீனிய நபருக்கு பண்டைய காலத்திலிருந்தே தனக்கு சொந்தமானது என்ற அடையாளத்தை வழங்கிய நிலத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் இது பாலஸ்தீன மக்களின் நினைவகம் மற்றும் பாலஸ்தீனிய நிலப்பரப்பில் விரிவடைந்து வருவதால் அதை புதுப்பித்துப் பாதுகாப்பது மதிப்பு. இது ஒரு பரந்த மற்றும் புகழ்பெற்ற அரபு இஸ்லாமிய வரலாறு மற்றும் இது மிகவும் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட மற்றும் க orable ரவமான பாறை மற்றும் நபி (ஸல்) அவர்களின் தூதர் ஷெரீப்பால் புனிதப்படுத்தப்பட்டது, அவர் மீது பிரார்த்தனை மற்றும் பிரசவம் மற்றும் அதன் பாதையில் சிறந்தது, மேலும் இது ஒரு பில்லியன் முஸ்லிம்களுக்கு மேல் இருப்பதைக் கண்டிக்கும் ஒரு சகிப்புத்தன்மை கொண்ட நம்பிக்கையின் ஒரு பகுதியாகும், எனவே அவருக்கு ஒரு ஸ்பான்சர் மற்றும் வளரும் நிறுவனத்தைக் கண்டுபிடிப்பதில் பல்வேறு வகையான கலாச்சார அதிகாரிகள் மீது பெரும் பொறுப்புகள் உள்ளன. பாலஸ்தீனிய நிலத்திலும் யுனெஸ்கோவின் தாழ்வாரங்களிலும் மற்றும் அனைத்து கலாச்சார, சர்வதேச மற்றும் சர்வதேச மன்றங்களிலும் விஞ்ஞான மற்றும் தொழில்நுட்ப பணியாளர்கள் மற்றும் அர்ப்பணிப்பு அம்சங்களின் கட்டமைப்பானது, மற்றும் அனைத்து கல்வி மட்டங்களிலும் கல்வி பாடத்திட்டங்களுடனான மிகப்பெரிய பொறுப்பு உள்ளது, இது சம்பந்தமாக, பாரம்பரியத்தை முன்னிலைப்படுத்துவதற்கும், பரப்புவதற்கும் மற்றும் விற்பனை செய்வதற்கும் ஊடகங்களின் பங்கு அவசியம்.

எங்கள் பிராந்தியத்தில் பாரம்பரியம், வரலாறு மற்றும் நாகரிகத்திற்கான போராட்டம் நிலம் மற்றும் பிற பொருள்களுக்கான போராட்டத்தைப் போலவே முக்கியமானது. பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியம் எங்களிடமிருந்தும், அதன் படைப்பாளர்களின் சந்ததியினரிடமிருந்தும் அதைப் பாதுகாக்கவும், அதன் சிறப்பையும், சிறப்பையும், அழகையும் மீட்டெடுப்பதற்கும் தகுதியானது.

28

மேற்கோள்கள்:
1)அபு அல்-கோஸ்லான். சி, பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தின் வரையறை, சிவப்பு கழுகு 27/1/2009.

2) பாஷா. ஹசன், பாலஸ்தீனிய நாட்டுப்புறக் கதைகளில் குழந்தைகள் பாடல்கள் மற்றும் விளையாட்டுகள், டமாஸ்கஸ், தார் அல் ஜலீல், 1986 கி.பி.

3) அல்-புஜி முஹம்மது, கெஃபியே மற்றும் ஷெக்கல்கள் மற்றும் பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தைச் சேர்ந்த டேவிட் நட்சத்திரம், துனியா அல்-வதன், கி.பி 1/1/2011 கி.பி.

4) பார்கள். ஃபிராங்க், பாலஸ்தீனியர்களுக்கு எந்த உரிமைகளையும் அனுபவிக்க உரிமை இல்லை, ரிச்சர்ட் பால்க், டி. சைஃப் அல்-தின் பிதார், , 12/31/2003.

5) பிளாக். தமரா, எங்கள் பிரபலமான பாலஸ்தீனிய எதிர்ப்பு நினைவகம், வாடன் செய்தி நிறுவனம், 7/28/2016.

6) கலிலி. இப்ராஹிம், பழைய ஏற்பாடு (தோரா), அதன் தோழர்களான டமாஸ்கஸ், நாகரிகங்களின் தொட்டில், எண் 3-4, கலாச்சார அமைச்சகம், கி.பி.

7) ஜாக்லவுல். லுட்ஃபி, கடந்த காலத்திற்கும் நிகழ்காலத்திற்கும் இடையிலான பாரம்பரியம், தார் நசிறி, கி.பி 2/16/208.

8) சுலைமான், நஃபெஸ், எங்கள் பாலஸ்தீன மரபு, எமார் ஹதாரி, பாலஸ்தீனிய தகவல் மையம், 2/4 / 2010AD.

9) தாம்சன். தாமஸ், இஸ்ரேலிய மக்களின் பண்டைய வரலாறு, பெய்ரூட், டி. சலேஹ் சூடா, 1995.

10) லைலா, சிலி, பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தை வரையறுத்தல், தி ரெட் ஈகிள், 27/1/2009.

11) மர்வான். முஹம்மது, பாரம்பரியத்தின் முக்கியத்துவம் என்ன, தலைப்பு, 2015/2015.

12) முஹம்மது. ஹேதம், பாலஸ்தீன பாரம்பரியம், அதை இழந்து பாதுகாக்கும் அபாயங்களுக்கு இடையில், இஸ்லாமிய ஒற்றுமை, 6/2014.

13) ஹதீப். நிடல், பாலஸ்தீனிய நகரங்கள் மற்றும் கிராமங்களின் பெயர்கள், ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் ஒரு பதில், கி.பி 8/16/2011.

14) தாம்சன் அவர் கதை-இப்போது சடங்குகள், 1999, பைபிள் லண்டனை உருவாக்குகிறது.

15) எதுவுமில்லை, பாரம்பரியத்தின் திருட்டு, சியோனிச தொழில், பாலஸ்தீனம் இன்று நிறுவனம், 7/23/2015.

16) எதுவுமில்லை, பாலஸ்தீனிய பாரம்பரியத்தின் சியோனிச திருட்டு என்பது துணிகளிலிருந்து தொடங்கி ஒரு ஃபாலாஃபெல் வட்டுடன் முடிவடையாத ஒரு சங்கிலி, கலாச்சாரம் மற்றும் பாரம்பரியத்திற்கான அல்-குட்ஸ் அறக்கட்டளை, 4/24/2011.

17) இல்லை, யு.என்.ஆர்.டபிள்யூ.ஏ பாடத்திட்டத்தை மோசடி மற்றும் உண்மைகளை சிதைப்பது என மாற்றியமைக்கிறது, 3/2/2017.

தாமஸ் அக்வினாஸ் ஒரு சிறு அறிமுகம்

$
0
0

1.

எனது நண்பர் ஒரு முறை உணவகத்தில் ஒரு பணியாளர் மற்றொரு பணியாளரிடம் சொல்வதைக் கேட்டதாகக் கூறுகிறார்: "அவர் அதை சாப்பிட்டார்." இது போன்ற உரையாடலின் துணுக்கை நீங்கள் பிடிக்கும்போது, ​​அதன் சூழலைப் பற்றி நீங்கள் குழப்பமடையத் தொடங்குகிறீர்கள். பின்வருபவற்றோடு இது ஒரு சிறியதாக இருக்கும். நாங்கள் பேச்சின் துண்டுகளைக் கேட்கப் போகிறோம், அவற்றை ஒரு சூழலில் பொருத்த முயற்சிக்கப் போகிறேன்.

பதின்மூன்றாம் நூற்றாண்டில் ஒரு இலையுதிர்காலத்தில் பாரிஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ஒரு விரிவுரை அறையின் திறந்த சாளரத்தை நீங்கள் கடந்து செல்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். அறையில் ஆசிரியர்கள் அல்லது போதகர்கள் (அல்லது இருவரும்) இருக்கப் போகும் இளைஞர்கள் நிறைந்திருக்கிறார்கள், மற்றும் அவர்களின் விரிவுரையாளர், டொமினிகன் பிரியரான தாமஸ் அக்வினாஸ், தனது சொற்பொழிவுகளைத் தொடங்குகிறார், அவர்கள் கற்பிக்க அல்லது பிரசங்கிக்கப் போகிறார்களானால் தங்களை முதலில் கடவுளால் கற்பிக்க வேண்டும்:

பகுத்தறிவின் எல்லைக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு குறிக்கோளுக்கு கடவுள் நம்மை விதித்துள்ளார் you உன்னை நேசிப்பவர்களுக்காக நீங்கள் என்ன தயார் செய்தீர்கள் என்பதை எந்தக் கண்ணும் காணவில்லை - மேலும் இந்த இலக்கை நாமே அமைத்துக் கொண்டு அதைத் தொடர வேண்டும் என்பதால், அதைப் பற்றி முன்பே கற்பிக்க வேண்டும். கடவுளைப் பற்றி காரணம் அறியக்கூடிய விஷயங்களில் நமக்கு வெளிப்படுத்தப்பட்ட அறிவுறுத்தல் கூட தேவை. இத்தகைய உண்மைகளை கண்டுபிடிப்பதற்கு எங்களிடம் விடப்பட்டிருந்தால், அவை நீண்ட காலமாக சிலரால் கற்றுக் கொள்ளப்பட்டு அதிக பிழையுடன் கலந்திருக்கும்; ஆயினும் நம்முடைய முழு நல்வாழ்வும் கடவுளை மையமாகக் கொண்டது, அவற்றை அறிந்து கொள்வதைப் பொறுத்தது. ஆகவே, நம்மில் அதிகமானோர் அவரை மிகவும் பாதுகாப்பாக அடைவதற்கு, கடவுள் தன்னை வெளிப்படுத்திய போதனை நமக்குத் தேவை ( சும்மா தியோலஜியா , லா, 1, 1).

அக்வினாஸ் இறையியலை ஒரு நடைமுறை விஷயமாக கருதுகிறார். தேவதூதர்கள் மற்றும் ஒரு முள் புள்ளிகள் பற்றிய கோட்பாடுகளை சுழற்றுவதில் அவர் ஆர்வம் காட்டவில்லை. அவர் மனித நல்வாழ்வில் அக்கறை கொண்டவர். அவர் சொல்வதற்குப் பின்னால் எங்காவது செல்லும் நபர்களின் உருவம் உள்ளது: நமக்கு ஒரு "குறிக்கோள்"மற்றும் (இன்னும் மர்மமாக) ஒரு குறிக்கோள் "காரணத்தின் கிரகிப்புக்கு அப்பாற்பட்டது". மனித நல்வாழ்வு, ஒரு வகையான பயணம் என்று அவர் கருதுகிறார், ஆனால் அறியப்படாத ஒரு பயணம், ஒரு இலக்கை நோக்கி நாம் விசுவாசத்தால் மட்டுமே மங்கலாக உணர்கிறோம். இளைய மகனின் இடைக்கால நாட்டுப்புறக் கதையைப் பற்றி நான் நினைக்கிறேன். அவர் ஒரு செல்வத்தைத் தேடி வெளியே செல்கிறார் என்று நான் நினைத்தேன், நிறைய பணம், ஆனால் நிச்சயமாக அவர் இல்லை: அவர் தனது அதிர்ஷ்டத்தை , தனது அதிர்ஷ்டத்தைத் தேடச் சென்றார் .

அக்வினாஸைப் பொறுத்தவரை, பயணத்தில் ஏற்கனவே இலக்கு எங்களுடன் உள்ளது. அவரைப் பொறுத்தவரை உலகம் நன்றாக இருக்கிறது, ஆனால் போதுமானதாக இல்லை. அவரைப் பொறுத்தவரை இந்த பொருள் உருவாக்கத்தில் எந்த தீமையும் இல்லை. இருக்கும் அனைத்தும் நல்லது. ஒவ்வொரு உயிரினத்திற்கும் அதற்குள் கடவுள் இருக்கிறார். சில பொருட்கள் மற்றவர்களை விட பெரியவை என்பது தான். சில சிறிய நன்மைகளுக்காக சில பெரிய நன்மைகளை நாம் புறக்கணிக்கும்போது தீமை வருகிறது: நாம் தியாகம் செய்யும்போது, ​​சொல்லுங்கள், நீதியாக இருங்கள், பணக்காரர்களாக இருப்பதற்காக அன்பு செலுத்துகிறோம். அக்வினாஸைப் பொறுத்தவரை தீமை என்பது முற்றிலும் ஆன்மீக விஷயம். இது மனம் மற்றும் கொள்கைகள் மற்றும் முடிவுகளின் உலகத்திற்கு சொந்தமானது - அங்கே கூட அது ஒரு நேர்மறையான விஷயம் அல்ல, ஆனால் தோல்வி, நல்லதை விரும்புவதில் தோல்வி. எவ்வாறாயினும், பொருள் உலகம் குற்றமற்றது, மேலும் குற்றமற்றது; இது கடவுளின் அன்பின் தெளிவான வெளிப்பாடு.

மிக முக்கியமானது, அப்படியானால், நம்முடைய முன்னுரிமைகளை நாம் சரியாகப் பெறுகிறோம், மேலும், ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு, நம் உணர்ச்சிகளை ஒழுங்காக வைத்து, சாதாரண நல்ல உணர்வைக் கடைப்பிடித்தால் அவற்றை சரியாகப் பெற முடியும். வரைபடங்களைப் பயன்படுத்த நாம் முயற்சி செய்யலாம், ஆனால், இறுதியில், நம்முடையது வரைபடங்கள் இல்லாத பயணம், ஏனென்றால் இது மனித அடிவானத்திற்கு அப்பாற்பட்ட பயணம், கடவுளோடு வாழ்வதற்கான ஒரு பயணம். கடவுளின் தனிப்பட்ட நண்பர்களாக இருப்பதற்கு நாம் போதுமான அதிர்ஷ்டசாலி, போதுமான அதிர்ஷ்டசாலி - இந்த நல்ல அதிர்ஷ்டத்தை தாமஸ் "கருணை"என்று அழைக்கிறார். எனவே எங்கள் பயணம் உண்மையில் ஒரு புதையல் வேட்டை போன்றது-நாம் சில தடயங்களால் மட்டுமே வழிநடத்தப்படுகிறோம். ஆனால் கடவுள், அக்வினாஸ் தனது மாணவர்களுக்குச் சொல்கிறார், துப்புகளுடன் கூட தாராளமாக இருக்கிறார். நம்மைப் பற்றி நமக்குத் தெரியாத விஷயங்களை மட்டுமல்ல அவர் நமக்குச் சொல்கிறார். நாம் போதுமான புத்திசாலித்தனமாக இருந்திருந்தால், நமக்காக நாம் கண்டுபிடித்திருக்கக்கூடிய சில விஷயங்களை அவர் நமக்குச் சொல்கிறார். அவர் இதைச் செய்கிறார், அக்வினாஸ் கூறுகிறார், ஏனென்றால், மனித நல்வாழ்வுக்கான பயணம் புத்திஜீவிகளுக்கு மட்டுமல்ல, ஒரு உயரடுக்கிற்கும், நன்கு படித்தவர்களுக்கும், புலனுணர்வுக்கும் மட்டுமல்ல. கடவுள் தனது தடயங்களை நம் அனைவருக்கும் விநியோகித்துள்ளார், நம் வாழ்க்கை எப்படி மனிதர்களாக இருக்க முடியும் என்பதைக் காட்டுகிறது, நாம் எப்படி தெய்வீகமாக முடியும் என்பதைக் காட்டுகிறது, ஏனென்றால் அவர் நம் அனைவரையும் நேசிக்கிறார்.

2.

தாமஸ் அக்வினாஸ், இறையியலாளர்களுக்கு அவர்கள் என்ன பேசுகிறார்கள் என்று தெரியாது என்று நினைத்தார் . அவர்கள் கடவுளைப் பற்றி பேச முயற்சிக்கிறார்கள், ஆனால் அக்வினாஸ் அவர்கள் மிகவும் வற்புறுத்தினார், கடவுள் என்னவென்று தெரியவில்லை. அவர், மேற்கத்திய கிறிஸ்தவ மரபில் மிகவும் அஞ்ஞான இறையியலாளர்-கடவுள் இருக்கிறாரா என்று சந்தேகிக்கும் பொருளில் அஞ்ஞானவாதி அல்ல, ஆனால் அஞ்ஞானவாதி என்பது மிகவும் தெளிவாகவும் உறுதியாகவும் இருப்பதன் அர்த்தத்தில் கடவுள் இப்போது நாம் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய எந்தவொரு புரிதலுக்கும் அப்பாற்பட்ட ஒரு மர்மம் .

"எதுவுமில்லை என்பதற்குப் பதிலாக எதுவும் ஏன் இருக்கிறது?"என்ற ஆழ்ந்த மற்றும் மிகச் சிறந்த கேள்விக்கு ஒரு பதில் இருக்க வேண்டும் என்று அவர் நினைத்ததால் கடவுள் இருக்கிறார் என்பதில் அவர் உறுதியாக இருந்தார். ஆனால் அந்த பதில் என்னவென்று எங்களுக்குத் தெரியாது என்பதில் அவர் உறுதியாக இருந்தார். முழு பிரபஞ்சத்தையும் உருவாக்கியவர் கடவுள் என்றும், அதை ஒரு கணம் முதல் கணம் வரை தொடர்ந்து வைத்திருக்கிறார் என்றும் (பாடகர்கள் தங்கள் பாடல்களை கணத்திலிருந்து கணம் வரை வைத்திருப்பதால்), விளக்க முடியாது பிரபஞ்சம் எவ்வாறு உருவாகிறது. "கடவுள்"என்பதன் அர்த்தம் என்னவென்று எங்களுக்குத் தெரியாது. நமக்கு புரியாத ஒரு விஷயத்திற்கு வசதியான லேபிளாக இந்த வார்த்தையை பயன்படுத்துகிறோம். அக்வினாஸைப் பொறுத்தவரை, கடவுள் என்ன என்பதை கடவுள் மட்டுமே புரிந்துகொள்கிறார். அக்வினாஸ், ஒரு நாள் அவர் தன்னுடைய சுய புரிதலில் ஒரு பங்கைக் கொடுப்பார் என்று பைபிளில் கடவுள் நமக்கு வாக்குறுதி அளித்ததாக நினைத்தார், ஆனால் இன்னும் இல்லை. அந்த நாள் வரை, கடவுள் தம்முடைய வார்த்தையில் மாம்சத்தால் தன்னை வெளிப்படுத்தத் தொடங்கினாலும், அவருடைய சுய தகவல்தொடர்புகளை நாம் அறிந்துகொள்வதன் மூலம் அல்ல, விசுவாசத்தினால் மட்டுமே புரிந்துகொள்கிறோம். விசுவாசம் என்பது இருளாகத் தோன்றும் ஒரு வெளிச்சம்: நமக்குத் தெரியாது என்பதை அறிவோம்.

அவர் செய்த மற்றும் நமக்குச் செய்த காரியங்களைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிப்பதன் மூலமே கடவுளைப் பற்றி நமக்குத் தெரியும் என்று அக்வினாஸ் நினைத்தார் his அவருடைய படைப்பின் அற்புதமான படைப்புகள், அவருடைய இரட்சிப்பின் இன்னும் அற்புதமான செயல்கள், பாவத்தால் அவரை நிராகரித்த உயிரினங்கள் மீதான கடவுளின் தனிப்பட்ட அன்பு - பைபிளில் அவர் சொல்லும் முழு கதையும். ஆனால் இந்த படைப்புகள் எதுவும் கடவுளை நமக்குக் காட்ட போதுமானதாக இல்லை Sha ஷேக்ஸ்பியரின் அல்லது பீத்தோவனின் மனதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு நீங்கள் வரமுடியாது, அவர்கள் உப்பைக் கடக்கச் சொல்வதைக் கேட்டு:

நம்முடைய இயல்பான அறிவு உணர்வு-உணர்விலிருந்து தொடங்குகிறது மற்றும் உணரப்பட்ட விஷயங்கள் நம்மை வழிநடத்தும் வரை மட்டுமே அடையும், இது கடவுளை தனக்குள்ளேயே பார்க்க போதுமானதாக இல்லை. நாம் உணரும் விஷயங்களுக்கு, கடவுளின் விளைவுகள் என்றாலும், அவருடைய சக்தியை முழுமையாக வெளிப்படுத்தும் விளைவுகள் அல்ல. ஆனால் அவர்கள் அவரை அவனுடைய காரணியாக நம்பியிருப்பதால், அவர் இருக்கிறார் என்பதை அறிந்து கொள்ள அவை நம்மை வழிநடத்தக்கூடும், மேலும் இதுபோன்ற எல்லாவற்றிற்கும் முதல் காரணியாக அவரைப் பற்றிய உண்மை எது என்பதை நமக்கு வெளிப்படுத்தலாம், அவை அனைத்திலிருந்தும் வித்தியாசமாக வேறுபடுகின்றன. . . கடவுளின் கிருபையான வெளிப்பாடு. . . நமது இயற்கையான நுண்ணறிவு ஒளியை பலப்படுத்துகிறது. . . இந்த வாழ்க்கையில் வெளிப்பாடு கடவுள் தன்னில் இருப்பதை நமக்குக் காட்ட முடியாது, ஆனால் அவருடன் தெரியாதவர் என்று நம்முடன் இணைகிறார், ஆயினும், அவரை நன்கு அறிந்துகொள்ள இது நமக்கு உதவுகிறது, மேலும் அவருடைய (எஸ்.டி. லா, 12, 12 மற்றும் 12, 13 ).

தாமஸ் அக்வினாஸைப் பொறுத்தவரை, கடவுளுக்கு நம்முடைய சரியான மற்றும் நியாயமான பதில் சரியான பகுப்பாய்வு அல்ல, ஜெபம். தங்களுக்கு நம்பிக்கை இல்லை என்று நினைக்கும் மக்கள் பெரும்பாலும் அவர்கள் ஜெபிக்க விரும்புகிறார்கள் என்று கூறுகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் யார் அல்லது எதை ஜெபிக்கிறார்கள் என்று தெரியவில்லை. அத்தகைய நபர்களிடம் அக்வினாஸ் சொல்லமாட்டார், "ஆ, ஆனால் நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நீங்கள் ஒரு விசுவாசி, ஒரு கிறிஸ்தவர் ஆனால், நாங்கள் அதையெல்லாம் மாற்றுவோம். நீங்கள் யாரிடம் ஜெபிக்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள்." இல்லவே இல்லை. அத்தகையவர்களிடம் அவர் கூறுவார், "நீங்கள் ஒரு கிறிஸ்தவராகிவிட்டால், உங்கள் நிலை குறித்து நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவதையோ அல்லது வெட்கப்படுவதையோ நிறுத்துவீர்கள். நீங்கள் அதில் மகிழ்ச்சியடைவீர்கள். ஏனென்றால், உங்களால் முடியாது என்று நம்பிக்கை உங்களுக்கு உறுதியளிக்கும்கடவுள் தன்னை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தும் வரை கடவுள் என்னவென்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள். "தெரியாமல் ஜெபிப்பது, அல்லது தெரிந்து கொள்ள எதிர்பார்க்காதது, நீங்கள் யாரிடம் ஜெபிக்கிறீர்கள் என்பது ஒரு கிறிஸ்தவருக்கு இயல்பான மற்றும் இயற்கையான வழியாகும். இப்போதைக்கு முக்கியமானது அறிவு அல்ல; முக்கியமானது விசுவாசம் மற்றும் கடவுளின் வாக்குறுதி நிறைவேறும் காலம் வரை, நம்மீது கடவுளின் அன்பு மீதான நம்பிக்கையும், அந்த அன்பில் பங்குபெற்று அதை மற்றவர்களுக்கு அனுப்பும் தைரியமும். "இப்போது நாம் ஒரு கண்ணாடியில், மங்கலாகக் காண்கிறோம், ஆனால் பின்னர் நாம் முகத்தைக் காண்போம் சந்திக்க. இப்போது எனக்கு ஒரு பகுதி மட்டுமே தெரியும்; நான் முழுமையாக அறியப்பட்டதைப் போலவே நான் முழுமையாக அறிந்து கொள்வேன் "(1 கொரி 13:12).

3.

தாமஸ் அக்வினாஸின் கூற்றுப்படி, கடவுள் அனைவருக்கும் காரணம் என்றால்அதாவது, கடவுளுக்கு எதுவுமே காரணமல்ல என்று நாம் உறுதியாக நம்பலாம். இது, அக்வினாஸ் கூறுகிறார், நாம் நேசிக்கும் விதத்திற்கும் கடவுள் நேசிக்கும் விதத்திற்கும் ஒரு தீவிர வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்துகிறது. ஏனென்றால், நம்முடைய அன்பு நாம் நேசிப்பதன் நன்மை மற்றும் கவர்ச்சியால் ஏற்படுகிறது, ஆனால் இது கடவுளின் விஷயத்தில் இருக்க முடியாது. அவர் நல்லவர்களாக இருப்பதால் அவர் விஷயங்களை அல்லது மக்களை நேசிப்பதில்லை; மாறாக, அவர்கள் நல்லவர்களாகவும் கவர்ச்சிகரமானவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள், ஏனென்றால் கடவுள் அவர்களை நேசிக்கிறார். கடவுளின் அன்பு படைப்பு; அது அவர் நேசிப்பதன் நன்மையைக் கொண்டுவருகிறது. ஆதியாகமம் புத்தகத்தின் ஆரம்பத்தில், "கடவுள் தான் செய்த அனைத்தையும் கடவுள் கண்டார், உண்மையில் அது மிகவும் நல்லது" (ஆதி 1:31), கடவுள் அதன் நன்மையைக் கண்டறியவில்லை. அதன் அழகைக் கண்டு அவர் போற்றப்படவில்லை. அதன் நற்குணமும் அழகும் அவர் செய்வது, அவரது அன்பின் வேலை. அக்வினாஸுக்கு, முழு பிரபஞ்சமும், ஒவ்வொரு மழைத்துளியிலிருந்தும் தொலைதூர விண்மீன் திரள்கள் வரை உள்ளன, ஏனென்றால் ஒவ்வொரு கணத்திலும் அது கடவுளால் அறியப்படுகிறது மற்றும் நேசிக்கப்படுகிறது. கடவுள் பாவத்தையும் தீமையையும் நேசிக்க முடியாது என்பதற்கான காரணம் "பாவம்"மற்றும் "தீமை"என்பது பொருட்களின் பெயர்கள் அல்ல. அவை குறைபாடுகள், தோல்விகள், இல்லையெனில் நல்ல விஷயங்களில் ஈடுபடாதவை. நான் பாவமாக இருந்தால், என் மனிதநேயம் என்னைக் கோருகிறதோ அதற்கேற்ப நான் வாழத் தவறிவிட்டேன். நான் நீதிமானாகவும், கனிவாகவும், மென்மையாகவும், அன்பாகவும் இருக்கத் தவறிவிட்டேன். கடவுளின் படைப்பின் மீதும், கடவுளின் மீதும் அந்த தீவிரமான, உணர்ச்சிவசப்பட்ட அன்பை நான் பெறத் தவறிவிட்டேன், அது என்னை முழுமையாக வளர்ந்த மனிதனாக மாற்றும். ஆகவே, என் தோட்டத்தில் இல்லாத யானையை கடவுள் செய்வதை விட கடவுள் பாவத்தையும் தீமையையும் செய்யமாட்டார். அவர் இருப்பதை எல்லாம் செய்கிறார், அன்பினால் செய்கிறார்: கடவுளின் படைப்பு மற்றும் கடவுளின் மீது மிகுந்த அன்பு என்னை முழுமையாக வளர்ந்த மனிதனாக மாற்றும். ஆகவே, என் தோட்டத்தில் இல்லாத யானையை கடவுள் செய்வதை விட கடவுள் பாவத்தையும் தீமையையும் செய்யமாட்டார். அவர் இருப்பதை எல்லாம் செய்கிறார், அன்பினால் செய்கிறார்: கடவுளின் படைப்பு மற்றும் கடவுளின் மீது மிகுந்த அன்பு என்னை முழுமையாக வளர்ந்த மனிதனாக மாற்றும். ஆகவே, என் தோட்டத்தில் இல்லாத யானையை கடவுள் செய்வதை விட கடவுள் பாவத்தையும் தீமையையும் செய்யமாட்டார். அவர் இருப்பதை எல்லாம் செய்கிறார், அன்பினால் செய்கிறார்: 

இருப்பதை எல்லாம் நல்லது, மற்றும் கடவுளுக்கு அதன் காரணம். கடவுள் எல்லாவற்றையும் நேசிக்கிறார், அவர்கள் வைத்திருக்கும் ஒவ்வொரு நன்மையையும் அவர்களுக்குத் தருகிறார்; இன்னும் நாம் செய்வது போல் இல்லை. எங்கள் அன்பு ஒரு பொருளின் நன்மையை ஏற்படுத்தாது; மாறாக, அந்த விஷயத்தின் நன்மை, உண்மையானது அல்லது கற்பனை செய்யப்பட்டது, நம் அன்பைத் தூண்டுகிறது, மேலும் அந்த நன்மையைப் பாதுகாக்கவும், தூரப்படுத்தவும் எங்கள் உதவியைப் பட்டியலிடுகிறது. ஆனால் கடவுளின் அன்பு விஷயங்களில் நல்லதை உருவாக்குகிறது. . . கடவுள் பாவிகளை அவர் படைத்த மனிதர்களாக நேசிக்கிறார், ஆனால் அவர்களுடைய பாவத்தை அவர் வெறுக்கிறார், இது ஒரு வழி அல்ல, அது கடவுளின் செயலல்ல. கடவுள் எல்லாவற்றையும் ஒரே எளிய சீரான விருப்பத்துடன் நேசிக்கிறார்; ஆனால், அந்த நபர்களை நாம் அதிகமாக நேசிப்பதைப் போலவே, நாம் யாருக்கு அதிக நன்மை செய்வோம், எப்போது வேண்டுமானாலும் அதிக தீவிரம் இல்லாமல், கடவுளோடு கூட. கடவுள் விஷயங்களில் நன்மையை ஏற்படுத்துகிறார், மேலும் கடவுள் அதை அதிகமாக நேசிக்காவிட்டால் ஒன்று மற்றொன்றை விட சிறந்ததாக இருக்காது (எஸ்.டி லா, 20, 2).

எனவே கடவுளின் அன்பு தற்போதுள்ள ஒவ்வொரு விஷயத்தின் மையத்திலும் உள்ளது, இருக்கும் ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் ஆழமான உண்மை. இருப்பினும், மனிதர்களைப் பற்றிய சிறப்பு அம்சம் என்னவென்றால், மற்ற விலங்குகளால் பகிரப்படாதது, அறிவு மற்றும் அன்பின் மூலம், நம்முடைய மையத்தின் மீது, நம்மைப் பிடித்துக் கொள்ளலாம். நிச்சயமாக, மற்ற விலங்குகளும் தெரிந்து கொள்ளவும் நேசிக்கவும் முடியும், ஆனால் நம் உலகத்தை மொழியில் அடையாளப்படுத்துவதற்கும் வெளிப்படுத்துவதற்கும் நம்முடைய திறனால் அவ்வாறு செய்யக்கூடிய மிக ஆழமான அர்த்தத்தில் அல்ல. புரிந்துகொள்வதற்கும் அன்பு செய்வதற்கும் இந்த திறன் நமக்கு இருப்பதால், நம்முடைய இருப்பு மையத்தில் அவருடைய அன்பிற்கு பதிலளிக்கும் திறனை கடவுள் நமக்கு வழங்க முடியும். கடவுள் நம்பிக்கை பரிசு மூலம் நமது புரிதலில் வலுவடைந்து தொண்டு பரிசு எங்கள் அன்பான, எனவே நாம் பகிரும் உறுதிப்படுத்துகிறது அவரது சுய புரிதலை மற்றும் அவரதுஅன்பான. கடவுளின் சுய புரிதலில் நம்முடைய பங்கு இன்னும் கடவுளை நமக்கு தெளிவுபடுத்தவில்லை என்பது உண்மைதான் - இது எதிர்காலத்திற்காக நமக்கு வாக்குறுதி அளிக்கப்பட்ட ஒன்று. நிகழ்காலத்தைப் பொறுத்தவரை, நம்பிக்கை என்பது இருளைப் போன்றது. ஆனால் இந்த இருட்டில் நாம் நம்பிக்கையுடன் நடந்துகொள்கிறோம், ஏனென்றால் கடவுளின் சத்தியத்தை குறைக்கும் விசித்திரமான மற்றும் ஏமாற்றும் விளக்குகள் மீது நம்பிக்கை வைக்க வேண்டாம் என்று நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம்.

விசுவாசம் என்பது கடவுளின் சுய அறிவில், கடவுளுடைய வார்த்தையில், நம்முடைய பகிர்வின் ஆரம்பம் மட்டுமே, புனித பவுல் நமக்குச் சொல்வது போல், அது கடவுளின் தரிசனமாக மாற்றப்படுவதால் அது கடந்து போகும் (1 கொரி 13: 8-12). ஆனால், கடவுளின் அன்பில் நாம் பகிர்ந்துகொள்வது, அந்த படைப்பு அன்பில் அவர் எல்லாவற்றையும், நம் தர்மத்தை உருவாக்குகிறார். கடவுள் நேசிப்பதைப் போல நேசிக்கும் சக்தி, அவருடைய படைப்பாற்றலில் பங்கு கொள்ளும் சக்தி, நித்தியத்திற்காக நாம் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டிய வாழ்க்கை.

4.

தாமஸ் அக்வினாஸ், கடவுள் ஒரு உலகத்தை அதன் சொந்த ஒழுங்கோடு, அதன் சொந்த இயற்கை காரணங்களுடன் படைத்தார் என்று நினைத்தார். எனவே படைப்புக்குள் இன்னொரு வகையான விஷயத்தின் நடத்தையைக் குறிப்பிடுவதன் மூலம் ஒரு வகையான விஷயத்தின் சிறப்பியல்பு நடத்தை நாம் விளக்க முடியும். பூமியின் காந்தப்புலம் காரணமாக காந்த ஊசிகள் வடக்கே சுட்டிக்காட்டுகின்றன, அதன் விளைவாக, ஒரு காந்தப்புலம் துணைத் துகள்களின் நடத்தையால் ஏற்படுகிறது.

இவை நிச்சயமாக அக்வினாஸின் சொந்த எடுத்துக்காட்டுகள் அல்ல, ஆனால், நம்மில் பெரும்பாலோரைப் போலவே, இந்த உலகில் காரணங்களும், இந்த காரணங்களுக்கான காரணங்களும் இருப்பதாக அவர் நினைத்தார்-ஒருவிதமான படிநிலை வரிசை காரணங்கள் (கட்டளை சங்கிலி போன்றவை). இந்த முழு விளக்க உத்தரவும், கடவுளால் படைக்கப்பட்டு நீடித்தது என்று அவர் நினைத்தார். இயற்கை விளக்கங்களின் இந்த வரிசையை கண்டுபிடிப்பது இயற்கையான அறிவியலின் வணிகம் என்றும் அவர் நினைத்தார் (பிரபஞ்சம் அதன் சொந்த தன்மையை எவ்வாறு விளக்குகிறது என்பதைக் காட்ட). இந்த காரணத்திற்காக, விஞ்ஞானிகள் கடவுளை அவர்களின் விஞ்ஞான விளக்கங்களுக்கு கொண்டு வர வேண்டிய அவசியம் இல்லை என்று அவர் நினைத்தார். விஞ்ஞானி படிக்கும் முழு உலகத்தின் இருப்புக்கும் இதயத்தில் கடவுள் இருக்க வேண்டும் என்று கருதப்படுகிறது. கடவுள் எல்லாவற்றையும் ஏற்படுத்துவதால், கெட்டியை கொதிக்க வைக்கிறார் என்பது மிகவும் உண்மை, ஆனால் இந்த விளைவைக் கொண்டுவர கடவுள் பயன்படுத்தும் இயற்கையான உருவாக்கப்பட்ட காரணங்களில் விஞ்ஞானி ஆர்வமாக உள்ளார். இயற்பியலாளர்கள், "எதுவுமில்லை என்பதற்குப் பதிலாக எதுவும் இல்லை என்பதற்கு என்ன விளக்கம்?"என்று கேட்கத் தூண்டப்படலாம், ஆனால் அவர்கள் இதைக் கேட்டால், அவர்கள் இனி இயற்பியல் செய்யவில்லை. பிக் பேங்கின் முதல் தருணங்களில் நடந்ததாகத் தோன்றும் விஷயங்களைப் படிப்பதில் நாம் எப்படியாவது படைப்பின் செயலைப் படித்து வருகிறோம் என்ற எண்ணத்தில் அக்வினாஸ் ஆச்சரியமும் மகிழ்ச்சியும் அடைந்திருப்பார். கடவுளின் படைப்புச் செயல், அவரைப் பொறுத்தவரை அல்ல பிக் பேங்கின் முதல் தருணங்களில் நடந்ததாகத் தோன்றும் விஷயங்களைப் படிப்பதில் நாம் எப்படியாவது படைப்பின் செயலைப் படித்து வருகிறோம் என்ற எண்ணத்தில் அக்வினாஸ் ஆச்சரியமும் மகிழ்ச்சியும் அடைந்திருப்பார். கடவுளின் படைப்புச் செயல், அவரைப் பொறுத்தவரை அல்ல பிக் பேங்கின் முதல் தருணங்களில் நடந்ததாகத் தோன்றும் விஷயங்களைப் படிப்பதில் நாம் எப்படியாவது படைப்பின் செயலைப் படித்து வருகிறோம் என்ற எண்ணத்தில் அக்வினாஸ் ஆச்சரியமும் மகிழ்ச்சியும் அடைந்திருப்பார். கடவுளின் படைப்புச் செயல், அவரைப் பொறுத்தவரை அல்லதொடக்கத்திற்கு தனித்துவமானது (உண்மையில், ஒரு ஆரம்பம் இருந்தால்), ஆனால் எந்த நேரத்திலும் எதையும் தொடர்ந்து வைத்திருப்பது. உண்மையில், ஆரம்பம் இல்லாத ஒரு உலகத்தை கடவுள் எளிதாக உருவாக்கியிருக்க முடியும் என்று அவர் நினைத்தார். அவரைப் பொறுத்தவரை கடவுளின் படைப்புச் செயல் ஒவ்வொரு உயிரினத்தின் வேலைக்கும் எல்லா நேரத்திலும் செயல்படுகிறது.

அப்படியானால், அற்புதங்களைப் பற்றி அவர் என்ன நினைக்கிறார்? கடவுளின் செயல்பாடு எல்லாவற்றிலும் ஆழமானது என்றும் இயற்கையின் செயல்பாடுகள் கடவுளுக்கு இயற்கையிலேயே செயல்படுவதே காரணம் என்றும் அவர் கூறுகிறார். ஆனால், அக்வினாஸ், கடவுள் விரும்பினால், உருவாக்கிய காரணங்களை மீற முடியும் என்று நினைக்கிறார், இதனால் அவற்றின் இயல்பான விளைவுகளையோ அல்லது விளைவுகளையோ அவற்றின் சக்திக்கு அப்பால் உருவாக்குகிறார் (எஸ்.டி லா, 105, 6). ஆகவே, உலகில் தலையிட கடவுள் தலையிடுவதால் அக்வினாஸ் அற்புதங்களைக் காணவில்லை. கடவுள், அக்வினாஸ், பிரபஞ்சத்தில் உண்மையில் தலையிட முடியாது என்று நினைக்கிறார், ஏனென்றால் அவர் எப்போதும் இருக்கிறார்-கிறிஸ்துவின் உயிர்த்தெழுதல் அல்லது வேறு எந்த அதிசய நிகழ்விலும் சாதாரண, இயல்பான விஷயங்களைப் போலவே. ஒரு அதிசயம், அக்வினாஸுக்கு, ஒரு சிறப்பு இருப்பு அல்லதேவனுடைய; இது இயற்கையான காரணங்களின் சிறப்பு இல்லாமை-இது ஒரு சிறப்பு இல்லாதது, இது கடவுளின் நிரந்தர இருப்பை நமக்கு அதிகமாகக் காணும். கடவுள் எப்போதுமே இருப்பதால், நாம் இயற்பியல் அல்லது உயிரியலைச் செய்யும்போது அல்லது ஷாப்பிங் செய்யும் போது அவரைக் குறிப்பிடத் தேவையில்லை என்பதால், அவரை மறந்துவிடுவதற்கான ஆபத்து நமக்கு இருக்கலாம். ஆகவே, அக்வினாஸின் பார்வையில், ஒரு அதிசயம், ஒரு அரவணைப்பு அல்லது முத்தத்தைப் போன்றது, "இதோ, நான் இங்கே இருக்கிறேன்; நான் உன்னை நேசிக்கிறேன்"என்று சொல்வது ஒரு ஆச்சரியமான சைகை, நாம் காணும் அவரது படைப்பின் செயல்களில் எங்கள் ஆச்சரியத்திலும் மகிழ்ச்சியிலும் இருக்கக்கூடாது. நம்மிடம் உள்ள அனைத்தும், நாம் அனைத்துமே அவர் நம்மீது வைத்திருக்கும் அன்பின் பிரகாசம்.

5.

ஒரு நல்ல மனிதராக இருப்பது என்ன? மோசமாக இருப்பதை விட நன்றாக வாழ்வது என்ன? "இது சில உண்மையான தார்மீக நெறிமுறைகளுக்கு ஏற்ப செயல்படுவது"என்று நாம் கூறலாம். நாம் கிறிஸ்தவர்களாகவோ அல்லது யூதர்களாகவோ இருந்தால், பத்து கட்டளைகளின் தார்மீக நெறிமுறையை நாம் குறிப்பிடலாம். எவ்வாறாயினும், நாங்கள் இதைச் சொன்னால், எங்களுடன் உடன்படாத ஒருவரையாவது கண்டுபிடிப்போம், அதுதான் தாமஸ் அக்வினாஸ். நன்றாக வாழ்வது கட்டளைகளுக்கு ஏற்ப செயல்படுவதை உள்ளடக்கியது என்று அவர் நினைக்கவில்லை. அன்பின் சட்டத்தால் கட்டளைகள் மீறப்பட்டுள்ளன என்று அவர் (சில நவீன கிறிஸ்தவர்கள் செய்வது போல) நினைத்ததால் அல்ல. பத்து கட்டளைகள் அன்பான நடத்தை எப்படியிருக்கும் என்பதற்கான ஒரு பொது அறிவு கணக்கு என்று அவர் நினைத்தார் (குறிப்பாக இது போன்றது அல்ல). நீங்கள் கட்டளைகளை மீறினீர்களா இல்லையா என்பதில் அலட்சியமாக இருக்கும் எந்த சமூகமும் நண்பர்களின் சமூகமாக இருக்க முடியாது என்று அவர் நினைத்தார். நட்பை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு சமூகம் எப்படியிருக்கும் என்பதைப் பற்றி நாம் கடினமாகவும் நேர்மையாகவும் சிந்தித்திருந்தால், இந்த கட்டளைகள் கடவுள் நமக்கு வெளிப்படுத்திய விஷயங்களில் ஒன்றாகும் என்று அவர் நினைத்தார்.

ஆனால் அக்வினாஸ் கட்டளைகளின் தார்மீக நெறிமுறையை மிகுந்த மரியாதையுடன் வைத்திருந்தாலும், நன்றாக வாழ்வது என்பது கட்டளைகளுக்கு ஏற்ப செயல்படுவதாக நீங்கள் சொன்னால் அவர் உங்களுடன் உடன்பட மாட்டார். ஏன்? ஏனெனில், அவர் சொல்வது, நன்றாக வாழ்வது என்பது கெட்ட காரியங்களுக்குப் பதிலாக நல்ல காரியங்களைச் செய்வது மட்டுமல்ல . அவற்றைச் சிறப்பாகச் செய்வது ஒரு விஷயம், அதாவது உங்கள் உண்மையான தன்மையின் ஆழத்திலிருந்து அவற்றைச் செய்வது.

நீங்கள் தயவுசெய்து ஒரு செயலைச் செய்யலாம், பஞ்சத்தின் நிவாரணத்திற்காக நீங்கள் ஒரு நன்கொடை அனுப்பலாம், ஆப்பிரிக்காவில் சொல்லுங்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் தொலைக்காட்சி அறிக்கையிடல் அல்லது எதையாவது தற்காலிகமாகத் திசைதிருப்பிவிட்டீர்கள், நிச்சயமாக இது ஒரு நல்ல விஷயம். ஒரு கிறிஸ்தவர் செய்வது சரியானது என்று உங்களுக்குக் கூறப்பட்டதால் நீங்கள் அதைச் செய்யலாம். நீங்கள் அவ்வாறு செய்யாவிட்டால், கடவுள் உங்களைத் தண்டிப்பார் என்று நீங்கள் அஞ்சுகிறீர்கள், அது இன்னும் ஒரு நல்ல விஷயம். ஆனால் அக்வினாஸ் சொல்வார், இது இன்னும் நன்றாக வாழ்வது அல்ல. நீங்கள் ஏனெனில் நல்லது செய்வது பொருள் வாழும் வேண்டும் நீங்கள் வகையான கொண்டிருக்கின்றன என்பதால், அதை செய்ய நீங்கள் இயற்கையாகவே இதை செய்ய விரும்புகிறார் என்று. நீங்கள் இனி தயவுசெய்து செயல்களைச் செய்ய மாட்டீர்கள் . நீங்கள் ஒரு கனிவான நபர் :

நன்றாக வாழ்வது என்பது நல்ல காரியங்களைச் செய்வது மட்டுமல்ல, அவற்றைச் சிறப்பாகச் செய்வது, சரியான வழியில் அவற்றைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் வெறுமனே உந்துதல் அல்லது உணர்ச்சியில் செயல்படுவது அல்ல. சரியான தேர்வு என்பது சரியான இலக்கைக் கொண்டிருப்பது மற்றும் அந்த இலக்கை அடைய பொருத்தமான முறையில் செயல்படுவது. சரியான குறிக்கோள்களுக்கான தன்மை பசியின் தார்மீக நற்பண்புகள்; இலக்கை அடைவதற்கு ஏற்றவாறு செயல்படுவதற்கான மனப்பான்மை திட்டமிடவும் நன்கு தீர்மானிக்கவும் காரணத்தை அகற்ற வேண்டும், அதுவே விவேகத்தின் நற்பண்பு. ஒருவரின் சொந்த தீர்ப்பைக் காட்டிலும் இன்னொருவரின் ஆலோசனையின் பேரில் ஏதாவது நல்லது செய்வது என்பது ஒருவரின் சொந்த பகுத்தறிவு மற்றும் விருப்பத்தின் சரியான செயலாக இருக்கவில்லை. ஒருவர் நல்லதைச் செய்கிறார், ஆனால் ஒட்டுமொத்தமாக நன்றாக இல்லை, ஏனெனில் வாழ்க்கை தேவைப்படுகிறது. ஒரு தத்துவார்த்த வழியில் சிந்திப்பது விஷயங்களுடன் மனதின் உண்மையான பொருத்தத்தை நாடுகிறது. . . நடைமுறையில் சிந்திப்பது உண்மையான பசியை சரியான பசியுடன் தேடுகிறது, அது மட்டுமே நிகழும். . . நாம் செல்வாக்கு செலுத்தும் விஷயங்கள். . . ஆகவே, தற்செயலான விஷயங்களில் தொடர்புடைய நல்லொழுக்கங்கள் நடைமுறைச் சிந்தனையின் தன்மைகளாகும்: தயாரிப்பதற்கான திறன், செய்வதற்கான விவேகம். செய்வதைப் பொறுத்தவரை, மனிதனின் நடைமுறை பகுத்தறிவு அவரது தத்துவார்த்த பகுத்தறிவு ஆராய்ந்து முடிவுகளை எட்டுவது போலவே திட்டங்களையும் முடிவுகளையும் எடுக்கிறது, ஆனால் பின்னர் விஷயங்களைச் செய்வதற்கான கட்டளைகளை வெளியிடுகிறது, அதுவே அதன் சிறப்புப் பங்கு. ஆண்கள் நல்ல முடிவுகளை எடுத்து பின்னர் அவற்றை சரியாக செயல்படுத்தவில்லை என்றால், காரணத்தின் வேலை முழுமையடையாது (எஸ்.டி லாலே, 57, 5-6).

ஆகவே, நாங்கள் நல்லவர்களாக ஆகிவிட்டோம் என்று அக்வினாஸ் நினைத்தார், ஒரு கதாபாத்திரத்தைப் பெறுவதன் மூலம், நாம் நன்றாக வாழ்கிறோம், இது நம்மைச் சாய்த்துக் கொள்ளும் ஒரு சிக்கலான தன்மை , முதலில், நல்ல விஷயங்களை விரும்புவது (மற்றும் குறைந்த பொருட்களை விட அதிகமான பொருட்களை விரும்புவது), பின்னர் நன்றாக சிந்திக்க வேண்டும் இந்த பொருட்களை எவ்வாறு அடைவது என்பது பற்றி ஒரு நடைமுறை வழியில் (புத்திசாலித்தனமாக). இந்த மனநிலைகள் நல்லொழுக்கங்கள் , அவற்றை நடைமுறையில் சாதாரணமாகப் பெறுகிறோம் . முதலில், நாங்கள் நல்ல காரியங்களைச் செய்கிறோம், ஏனென்றால் நாங்கள் எங்கள் பெற்றோரை அல்லது பிறரைப் பிரியப்படுத்த விரும்புகிறோம், அல்லது சில தார்மீக நெறிமுறைகளைப் பின்பற்ற விரும்புகிறோம். ஆனால், படிப்படியாக, இத்தகைய நடத்தை நமக்கு இரண்டாவது இயல்பாக மாறுகிறது, பின்னர், அப்போதுதான், நமக்கு நல்லொழுக்கங்கள் உள்ளன. பின்னர் நாங்கள் வளர்ந்தவர்கள். பின்னர் நாங்கள் நல்ல செயல்களை செய்ய போது அவர்கள் எங்கள் உள்ளன சொந்த, மற்றவர்களின் உதவியுடன் நாம் நமக்காக உருவாக்கிய ஆளுமையிலிருந்து உருவாகிறது. கல்வி என்பது என்னவென்றால், அல்லது இருக்க வேண்டும்.

ஆனால், நிச்சயமாக, அக்வினாஸ் நாம் வெறுமனே மனிதர்களால் நன்றாக வாழ கடவுளால் அழைக்கப்படவில்லை, ஆனால் கடவுளின் வாழ்க்கையை வாழ வேண்டும் என்று நினைத்தோம்; இது கடவுளின் சுத்த பரிசு. ஆகவே, கடவுள், அவரிடம் செல்லும் வழியில் நம்மை வழிநடத்த துப்பு கொடுப்பதைத் தவிர, பயணத்தை மேற்கொள்வதற்கான சக்தியையும் நமக்குத் தருகிறார். அவர் தனது சொந்த வாழ்க்கையை எங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறார், எனவே மனிதநேயத்திலும் தெய்வீக ரீதியாகவும் நாம் நன்றாக வாழத் தேவையான நற்பண்புகளை நமக்குத் தருகிறார் - மற்றும் உழைப்பு கல்வி முறையைத் தவிர்த்து, அவர்களுக்கு ஒரு இலவச கிருபையாகத் தருகிறார்.

6.

அந்த சிறந்த ஆங்கில டோரி டாக்டர் ஜான்சன், "முதல் விக் பிசாசு என்று நான் எப்போதும் சொல்லியிருக்கிறேன்"என்று அறிவித்தார். அந்த சிறந்த ஆங்கில விக் (அல்லது லிபரல்) லார்ட் ஆக்டன், "முதல் விக் பிசாசு அல்ல, ஆனால் தாமஸ் அக்வினாஸ்"என்றார். அந்த பாராட்டுக்கு அக்வினாஸ் ஒட்டுமொத்தமாக மகிழ்ச்சி அடைந்திருப்பார் என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. நிச்சயமாக அவருக்கு லிபரல் தடையற்ற சந்தை பொருளாதாரம் மற்றும் கட்டுப்பாடற்ற போட்டிக்கு நேரம் இல்லை. அனைத்து மக்களையும், குறிப்பாக ஏழைகளை கவனித்துக்கொள்வதும், சில சந்தர்ப்பங்களில் அதிகபட்ச விலைகளையும் குறைந்தபட்ச ஊதியங்களையும் ஆணையிட தலையிடுவது அரசின் வணிகம் என்று அவர் நினைத்தார். சட்டத்தின் நோக்கம் ஒருவருக்கொருவர் மக்களைப் பாதுகாப்பது மட்டுமல்ல, அவர்கள் அனைவரையும் நல்லொழுக்கமுள்ளவர்களாக இருக்க உதவுவதாகவும், எனவே, இந்த உலகில் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வாய்ப்புள்ளது என்றும் அவர் நினைத்தார். அவர் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி நலன்புரி அரசை வரவேற்றிருப்பார்.

மார்கரெட் தாட்சர், "சமூகம் என்று எதுவும் இல்லை, தனிநபர்கள் மற்றும் அவர்களது குடும்பங்கள் மட்டுமே"என்று அவர் கூறியபோது அவர் கடுமையாக உடன்படவில்லை. அவர் அதை விட நுட்பமானவர். தனிநபர் அடிப்படையில் சமூகத்தின் ஒரு அங்கம் என்றும், ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் நன்மை தனிமனிதனின் நன்மையை விட பெரியது என்றும் அவர் கூறினார். ஆனால் முழு சமூகமும் அதன் தனிநபர்களின் நல்ல வாழ்க்கையின் பொருட்டுவே உள்ளது என்றும் அவர் நினைத்தார்.

அக்வினாஸ் ஒரு விக் அல்லது தாராளவாதியாக இருந்தார், அதில் "ராஜாக்களின் தெய்வீக உரிமை"அல்லது கட்சியின் தெய்வீக உரிமை பற்றிய எந்தவொரு கருத்திற்கும் அவருக்கு நேரமில்லை, சர்வாதிகாரங்களின் சரிவில் மகிழ்ச்சியடைவார். ஆட்சியாளர்களின் அதிகாரம் மற்றும் அவர்களின் சட்டங்கள் ஆளுநரின் சம்மதத்திலிருந்தே வருகின்றன என்றும், "பொது நன்மைக்கான திட்டமிடல் ஒட்டுமொத்த மக்களுக்கும் அல்லது அவர்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துபவர்களுக்கும் சொந்தமானது"என்றும் அவர் கூறினார் (எஸ்.டி. லல்லே, 96, 4). மக்களின் நியாயமான பிரதிநிதி, அவர்களின் சம்மதத்துடன் ஆட்சி செய்வது மற்றும் பொது நன்மைக்காக சட்டங்களை உருவாக்குவது (மற்றும் இந்த அல்லது அந்த வர்க்கம் அல்லது சமூகத்திற்குள் உள்ள பிரிவின் நன்மைக்காக மட்டுமல்ல) நியாயமாக ஆட்சி செய்வதாக அவர் நினைத்தார். அவன் அல்லது அவள் நியாயமாக ஆட்சி செய்தவரை, அவன் அல்லது அவள் கடவுளின் அதிகாரத்துடன் ஆட்சி செய்தார்கள், ஆனால் அவன் அல்லது அவள் நியாயமாக ஆட்சி செய்த வரையில் மட்டுமே :

மனிதனால் இயற்றப்பட்ட சட்டங்கள் நியாயமானவை அல்லது அநியாயமாக இருக்கலாம். அவர்கள் பொது நன்மைக்கு சேவை செய்ய வேண்டும், சட்டமியற்றுபவரின் அதிகாரத்தை மீறக்கூடாது, சமூகத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்களிடையேயும் பொது நன்மையின் சுமைகளை நியாயமாகப் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும். இதுபோன்ற நியாயமான சட்டங்கள் நித்திய சட்டத்திலிருந்து பெறப்பட்டவை என்பதால் மனசாட்சியில் நம்மைக் கட்டாயப்படுத்துகின்றன. இருப்பினும் சட்டங்கள் அநியாயமாக இருக்கலாம்: பொது நன்மைக்கு சேவை செய்வதன் மூலம் ஆனால் சில சட்டமியற்றுபவரின் சொந்த பேராசை அல்லது வீண், அல்லது அவரது அதிகாரத்தை மீறுவதன் மூலம் அல்லது பொது நன்மை விதிக்கும் சுமைகளை நியாயமற்ற முறையில் பகிர்வதன் மூலம். இத்தகைய சட்டங்கள் வன்முறையின் வடிவங்கள் போன்ற சட்டங்கள் அல்ல, அவதூறு மற்றும் கோளாறுகளைத் தவிர்ப்பதைத் தவிர்த்து நம் மனசாட்சியைக் கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம், அந்தக் கணக்கில் ஆண்கள் சில சமயங்களில் தங்கள் உரிமையை கைவிட வேண்டும். கடவுளின் நன்மைக்கு எதிராக ஓடுவதன் மூலமும், உருவ வழிபாட்டை ஊக்குவிப்பதன் மூலமும் சட்டங்கள் அநியாயமாக இருக்கலாம்; அத்தகைய சட்டங்களுக்குக் கீழ்ப்படிய யாரும் அனுமதிக்கப்படுவதில்லை:மனிதர்களைக் காட்டிலும் நாம் கடவுளுக்குக் கீழ்ப்படிய வேண்டும் (எஸ்.டி. லல்லே, 96, 4; சாய்வு உரையில் அப்போஸ்தலர் 5:29 ஐ மேற்கோள் காட்டுதல்).

இனவெறி அல்லது சித்தாந்தம் அல்லது மத மதவெறி, அல்லது வேறு எந்த காரணத்தினாலும் சில பிரிவினருக்கு எதிராக பாகுபாடு காட்டும் ஒரு அநியாய சமூகம் ஏற்கனவே சட்டத்தை விட வன்முறை நிறைந்த சமூகம் என்று அக்வினாஸ் கருதினார் any எந்தவொரு எதிர்ப்பாளர்களும் அதைத் தூக்கி எறிய முற்படுவதற்கு முன்பே. சட்டம், ஒழுக்கத்தின் வெளிப்பாடாக இருந்தால், அது நியாயமானது, உண்மையான சட்டம் மட்டுமே என்று அக்வினாஸ் கூறுகிறார். இருப்பினும், மறுபுறம், அக்வினாஸ் ஒவ்வொரு ஒழுக்கக்கேட்டையும் அடக்குவது சட்டத்தின் வணிகம் என்று நினைக்கவில்லை, ஏனென்றால், இது ஒரு பொல்லாத நடைமுறையை சகித்துக்கொள்வதை விட பொதுவான நன்மைக்கு பெரும்பாலும் சேதத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும் என்று அவர் நம்பினார். இங்கே, அக்வினாஸ் கூறினார், ஆட்சியாளர்கள் தங்கள் பொது அறிவை, அவர்களின் ஞானத்தைப் பயன்படுத்தி, சில குறிப்பிட்ட மனித நடத்தை ஒரு குற்றமாக இருக்க வேண்டுமா இல்லையா என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும். உதாரணமாக, அக்வினாஸ் கருக்கலைப்பு பாவம் மற்றும் ஒரு பெரிய மனித தீமை என்று நினைத்தார். ஆனால், நீங்கள் அதைச் சொன்னபோது, இது சட்டத்தால் எவ்வாறு தடை செய்யப்பட வேண்டும் என்பதை நீங்கள் இன்னும் முடிவு செய்யவில்லை. எல்லா மனித வாழ்க்கையின் புனிதத்தன்மைக்கும் சமமாக உறுதியளித்த மக்களிடையே விவாதத்திற்கு அக்வினாஸ் திறந்ததாக நினைப்பார். ஆம், ஒருவேளை அவர் முதல் விக்.

7.

கிறிஸ்தவ ஒழுக்கத்தின் அடித்தளம் மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் நேசிக்க வேண்டும் என்பதே பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படும். தாமஸ் அக்வினாஸ், சுவாரஸ்யமாக, ஒப்புக்கொள்ளவில்லை. நிச்சயமாக, இது "அன்பு"என்பதன் அர்த்தத்தைப் பொறுத்தது. நீங்கள் உங்கள் தாயையும், நல்ல மதுவையும், உங்கள் நாட்டையும், உங்கள் காதலனையும் நேசிக்கலாம் - ஒவ்வொன்றும் வெவ்வேறு வகையான அன்புடன். எவ்வாறாயினும், அன்பின் மிக அடிப்படையான அர்த்தத்தில், ஜானின் முதல் கடிதத்தின் ஆசிரியர் அதை சரியாகப் புரிந்து கொண்டார் என்று அக்வினாஸ் நினைத்தார்: "இதில் அன்பு இருக்கிறது, நாங்கள் கடவுளை நேசித்தோம், ஆனால் அவர் நம்மை நேசித்தார், அவருடைய மகனை அனுப்பினார்" (1 யோவான் 4:10). அன்பு, முதலில், கடவுள் நம்மிடம் வைத்திருப்பது; உண்மையில் இந்த காதல் உள்ளது கடவுள். கடவுள் நம்மை மிகவும் நேசிக்கிறார், அவர் தனது சொந்த அன்பின் சக்தியைப் பகிர்ந்து கொள்ள அனுமதிக்கிறார். அன்பு செலுத்துவதற்கான கடவுளின் சக்தியைப் பகிர்வதற்கு எங்களுக்கு ஒரு சிறப்பு பெயர் உள்ளது:

நம்முடைய இந்த தெய்வீக தொண்டு, கடவுள் நம்மீது வைத்திருக்கும் அன்பிற்கு முதலில் நாம் அளித்த பதில் என்று அக்வினாஸ் கூறுகிறார். எனவே முதலில் பரஸ்பர அன்பு இருக்கிறது, அது நம்மை கடவுளோடு நண்பர்களாக்குகிறது, அவருடைய வாழ்க்கையிலும் மகிழ்ச்சியிலும் பகிர்ந்து கொள்கிறது. இது கிறிஸ்தவ ஒழுக்கத்தின் அடித்தளம்: நடத்தை நெறிமுறை அல்ல, ஆனால் கடவுளுடனான நமது நட்பு, அல்லது அவருடைய ஆவியினைப் பகிர்வது, இது கடவுளின் நண்பர்கள் மற்றும் உயிரினங்கள் மீதான நம் அன்பில் தன்னைக் காட்டுகிறது. ஆனால் கடவுளுடனான நமது நட்பு, ஆச்சரியமாக ஆனால் ஆழமாக, முதலில் மற்றவர்களின் அன்பில் நிரம்பி வழிவதில்லை என்று அக்வினாஸ் கூறுகிறார். முதலில், அவர் நம்மை வலியுறுத்த வேண்டும். நாம் நம்மை நேசிக்காவிட்டால், மற்றவர்களை நேசிக்க முடியாது. 

ஒரு வகையான போலி நற்பண்பு உள்ளது, அதில் நாம் மற்றவர்களுடன் பிஸியாக இருக்க முடியும், ஏனென்றால் நாம் உண்மையிலேயே நம்மை கருத்தில் கொண்டால், நாம் பார்ப்பதை வெறுப்போம் என்று நாங்கள் அஞ்சுகிறோம். ஆனால் தர்மம் என்றால், நம்மை, மருக்கள் மற்றும் அனைத்தையும் நாம் தெளிவாகப் பார்க்க முடிகிறது, ஆனால் கடவுள் செய்வது போலவே தர்மத்தில் நம்மை நேசிக்கிறோம். இது சுயநலம் அல்ல. சுயநலம் என்பது நம்முடைய முழு ஆத்மாவையும் நேசிப்பதன் மூலமே அல்ல, ஆனால் நம்முடைய உடல், நம் உடல் உடைமைகள் (இதில் நாம் மற்றவர்களுடன் போட்டியிடலாம்). என் உடலின் ஆரோக்கியம், வலிமை மற்றும் வாழ்வாதாரம் உட்பட எனது முழு சுயத்தின் செழிப்பு மற்றும் மகிழ்ச்சிக்காக நான் தர்மத்தில் அக்கறை கொண்டுள்ளேன், ஆனால் மற்றவர்களுக்கான எனது அணுகுமுறைகள் போன்ற மிக முக்கியமான விஷயங்களை விலக்கவில்லை: 

கண்டிப்பாகப் பேசினால், நமக்கு நமக்காக நட்பு இல்லை, ஆனால் வேறு ஏதாவது: எல்லா நட்பின் மூலத்திலும் இருக்கும் சுய அன்பு, நட்பில் நாம் நம்மை நேசிப்பதைப் போலவே மற்றவர்களையும் நேசிக்கிறோம். ஆனால் தர்மம் என்பது முதலில் கடவுளோடு நட்பு, இரண்டாவதாக நாம் உட்பட கடவுளுக்கு சொந்தமான அனைவருடனும் நட்பு. ஆகவே, நாமும் கடவுளுடையவர்களாக இருப்பதால், தர்மத்தால் நம்மை நேசிக்கிறோம். சுய அன்பிற்காக மக்களை நாம் குறை கூறும்போது, ​​அவர்கள் நேசிப்பதால் தான். . . அவர்களின் உடல் இயல்புகள், பகுத்தறிவுள்ள மனிதர்களாக தங்களுக்கு உண்மையிலேயே நல்லது என்பதை நேசிப்பதில்லை. . . நம் உடல்கள் கடவுளால் படைக்கப்பட்டவை, அல்ல. . . சில தீய கொள்கையால். ஆகவே, நாம் நம் உடலுடன் கடவுளைச் சேவிக்க முடியும், மேலும் நாம் கடவுளை நேசிக்கும் தொண்டு மூலம் அவர்களை நேசிக்க வேண்டும். நாம் நேசிக்கக் கூடாதது பாவத்தின் கறை மற்றும் அது நம் உடலில் சேதமடைந்தது; எல்லாவற்றையும் முடிவுக்குக் கொண்டுவருவதற்கு நாம் தர்மத்துடன் நீண்ட காலம் இருக்க வேண்டும்.

தாமஸ் அக்வினாஸ் அந்த மக்களிடமிருந்து மிக நீண்ட தூரத்தில் உள்ளார், சில கிறிஸ்தவர்கள் உட்பட, உடலும், குறிப்பாக நமது உடல் இன்பங்களும் உணர்ச்சிகளும் அஞ்சப்பட்டு தவிர்க்கப்பட வேண்டும் என்று நினைக்கிறார்கள். நம்முடைய உடல் வாழ்க்கையில் (கடவுள் செய்வது போல) அன்பு செலுத்துவதற்கும், மகிழ்ச்சி அடைவதற்கும் நாம் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்று அவர் நினைத்தார் - அதற்கு உரிய இடத்தையும் க ity ரவத்தையும் தருகிறார். கடவுள் நம்முடைய உடல்களை உயிரினங்களாக மட்டுமல்ல, தனிப்பட்ட நண்பர்களாகவும் நேசிக்கிறார். அக்வினாஸ் ஒரு இடத்தில் கூறுகிறார், பாவத்தால் கடவுளிடமிருந்து பிரிந்திருப்பது நம் உணர்ச்சி வாழ்க்கையை சிதைத்துவிட்டது, நாம் போதுமான பாலினத்தை அனுபவிக்கவில்லை (எஸ்.டி. ஐ.ஏ, 98, 2, விளம்பரம் 3).

அக்வினாஸைப் பொறுத்தவரை, மதவெறியர்கள் மட்டுமே உடலை வெறுக்கிறார்கள், வெறுக்கிறார்கள். அவரைப் பொறுத்தவரை நமக்கு கடவுளுடைய வார்த்தை, முதலில், ஒரு புத்தகத்தில் உள்ள சொற்கள் அல்ல. இது வார்த்தையால் ஆன மாம்சமாகும், யாருடைய உடலினாலும் இரத்தத்தினாலும் நாம் மீண்டும் கடவுளோடு நட்புக்குக் கொண்டு வரப்படுகிறோம், இதனால் உடலின் உயிர்த்தெழுதலில் தெய்வீக வாழ்க்கை நித்தியத்தில் நம் உடலில் நிரம்பி வழியும். 

8. 

இப்போதெல்லாம் இயற்பியல் எங்கு செல்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு பலரால் உரிமை கோர முடியாது, ஆனால் அறுபது அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட ஆண்டுகளுக்கு முன்பு விஷயங்களின் நடத்தை அவற்றின் அணுக்களைப் பொறுத்தது என்றும், அணுக்கள் ஒரு கருவைச் சுற்றி சுழலும் எலக்ட்ரான்களின் மோதிரங்களைக் கொண்டிருந்ததாகவும் கேள்விப்பட்டோம். ஒவ்வொரு அணுவும் ஒரு சிறிய சூரிய குடும்பத்தைப் போன்றது, மேலும் உலகில் தெரிந்திருக்கும் பயணங்கள் இந்த சுழலும் துகள்களின் கட்டமைப்பால் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. 

இதை நினைவில் கொள்வது பதின்மூன்றாம் நூற்றாண்டில் அக்வினாஸ் எவ்வாறு ப world தீக உலகைக் கண்டது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும். இயற்பியல் மற்றும் வேதியியலின் விதிகளை நிர்ணயிக்கும் நூற்பு பொருள்கள், நமக்குப் பழக்கமான பொருள்களை விட மிகச் சிறியதாக இருப்பதற்குப் பதிலாக, மிகப் பெரியவை என்பதைத் தவிர, அவரது படம் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் ஒத்திருந்தது. நட்சத்திரங்கள் மற்றும் கிரகங்களின் புரட்சிகள் நவீன துணை துகள்களின் சுழற்சியின் அதே பங்கைக் கொண்டிருந்தன என்ற பண்டைய நம்பிக்கையை அவர் பெற்றார்: அவை இயற்பியல் பொருட்களின் வழக்கமான, கணிக்கக்கூடிய நடத்தைக்கு காரணமாக இருந்தன. அக்வினாஸ் நிச்சயமாக மிகவும் தவறானது, ஆனால் பூமியில் நடக்கும் நிகழ்வுகளை நட்சத்திரங்கள் எவ்வளவு தூரம் தீர்மானிக்கின்றன என்பது பற்றிய அவரது கருத்துக்கள் எஞ்சியுள்ளன, நவீன விஞ்ஞானிகளால் ஆய்வு செய்யப்பட்ட வழிமுறைகள் என்ன நடக்கிறது என்பதை எவ்வளவு தூரம் தீர்மானிக்கின்றன என்று நாம் கேட்கும்போது இது பொருத்தமாக இருக்கும். 

இடைக்கால மக்கள் நவீன மக்களைப் போலவே கிட்டத்தட்ட மூடநம்பிக்கை கொண்டவர்களாக இருந்தனர், மேலும் "நட்சத்திரங்கள் முன்னறிவித்தவற்றால்"ஈர்க்கப்பட்டனர். ஆனால் அக்வினாஸ் அதையெல்லாம் பற்றி மிகவும் சந்தேகம் கொண்டிருந்தார். நட்சத்திரங்கள் நம்மை உடல் ரீதியாக பாதிக்கக்கூடும் என்று அவர் நினைத்தார், எனவே, அமைதி அல்லது ஆல்கஹால் அல்லது தூக்கமின்மை போன்றவை நம் உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் பாதிக்கக்கூடும், மேலும் சில வகையான நடத்தைகளுக்கு நம்மை சாய்க்கக்கூடும். எங்களை சாய்ந்து கொள்ளுங்கள் , ஆனால் எங்களை தீர்மானிக்க முடியாது, ஏனென்றால் நாம் நிறுத்தி சிந்திக்க முடியும், மேலும் நியாயமான நடத்தை (நல்லொழுக்கங்கள்) வடிவங்களை நாம் வேண்டுமென்றே வளர்த்துக் கொள்ளலாம், இதனால் இந்த தருணத்தின் உணர்வுகளால் நாம் ஆதிக்கம் செலுத்த மாட்டோம். இந்த வழியில் நாம் நட்சத்திரங்களுக்கு அடிமைத்தனத்திலிருந்து தப்பிக்க முடியும் (எனவே அக்வினாஸ் நினைத்தார்). 

ஆயினும்கூட, ஏராளமான மக்கள் சிந்திக்கவோ அல்லது நியாயமானவர்களாக இருக்க கற்றுக்கொள்ளவோ ​​கவலைப்படாததால், அவர்கள் தங்கள் உணர்வுகள் மற்றும் தப்பெண்ணங்களால் அடித்துச் செல்லப்படுகிறார்கள். அதனால்தான், ஜோதிடர்கள் பெரும்பாலும் பெரும்பான்மை நடத்தை பற்றி புள்ளிவிவர ரீதியாக சரியாக இருக்க முடியும் - சமூகவியலாளர்கள் போக்குகள் அல்லது வாக்களிக்கும் முறைகளை கணிப்பது (அல்லது குறைந்தது விளக்குவது) போல: 

வானியல் அறிஞர்கள் கிரகணங்களை முன்னறிவிக்கும் விதத்தில், அவசியமாக நடக்கும் நிகழ்வுகளை நட்சத்திரங்களின் உதவியுடன் கணிக்க முடியும். ஆனால் நட்சத்திரங்கள் எதிர்கால வாய்ப்பு நிகழ்வுகளை குறிக்கவோ ஏற்படுத்தவோ இல்லை. . . நட்சத்திரங்கள் இலவச காரணத்தையும் விருப்பத்தையும் ஏற்படுத்த முடியாது; உடல்கள் நம் மனதையும் விருப்பத்தையும் நேரடியாக பாதிக்க முடியாது, அவை உடல் அல்லது உடல் உறுப்புகளின் செயல்பாடுகள் அல்ல. நட்சத்திரங்கள் மனித உடலில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்தக்கூடும், எனவே உடல் உறுப்புகளின் செயல்பாடுகளான நமது சிற்றின்ப ஆசைகளை பாதிக்கும். எனவே நட்சத்திரங்கள் சில நடத்தைக்கு நம்மை சாய்க்கக்கூடும். ஆனால் பின்னர். . . நமது சிற்றின்ப ஆசைகள் காரணத்திற்குக் கீழ்ப்படிகின்றன, நட்சத்திரங்களின் செல்வாக்கிற்கு எதிராக செயல்பட மனிதனுக்கு இன்னும் சுதந்திரமான விருப்பம் உள்ளது. எனவே, நட்சத்திரங்களின் பரிசோதனையிலிருந்து வாய்ப்பு நிகழ்வுகள் அல்லது மனித நடத்தைகளை கணிக்க முயற்சிப்பது அர்த்தமற்றது. . . இது நட்சத்திரங்களின் உண்மையான விளைவுகளான விஷயங்களை கணிப்பதைத் தடுக்காது, வறட்சி மற்றும் மழைப்பொழிவு போன்றவை. மேலும், நட்சத்திரங்கள் நம் உடலில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்துகின்றன, மேலும் நம் உணர்ச்சிகளை பாதிக்கின்றன, மேலும் பெரும்பாலான ஆண்கள் தங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தாமல் பின்பற்றுவதால், ஜோதிடர்கள் பெரும்பாலும் விஷயங்களை சரியாகப் பெறுகிறார்கள், குறிப்பாக குழு நடத்தைகளை கணிக்கும் போது (எஸ்.டி இல்லல்லே, 95, 5).

அக்வினாஸைப் பொறுத்தவரை, நட்சத்திரங்களின் நிலையான இயக்கம் மற்றும் இயற்கையின் வழக்கமான நடத்தை ஆகியவை இதை நிர்வகிக்கின்றன, இது படைப்பாளரான கடவுளின் வேலை. ஆனால் மனித நுண்ணறிவின் படைப்புகள் கடவுளின் சக்தியின் இன்னும் பெரிய வெளிப்பாடாகும். நாம் செய்யும் காரியங்கள் நம்முடைய சொந்த காரணங்களுக்காக அவ்வாறு செய்ய முடிவு செய்வதால் (மற்றும் நாம் உடல் ரீதியான காரணங்களுக்காக விளையாடுவதால் அல்ல), இந்த இலவச செயல்கள், எந்தவொரு படைக்கப்பட்ட விஷயங்களாலும் கொண்டு வரப்படவில்லை, ஆனால் அவை நேரடியாக கடவுளால் உருவாக்கப்பட்டவை. 

ஆகவே, நம்முடைய சுதந்திரம் கடவுளின் படைப்பு ஆற்றலிலிருந்து நம்மை சுயாதீனமாக்குகிறது என்று அக்வினாஸ் நினைக்கவில்லை (இருப்பதெல்லாம் அதுவாக இருக்க முடியாது). ஆனால் அது நம்மை மற்ற உயிரினங்களிலிருந்து சுயாதீனமாக்குகிறது. அக்வினாஸைப் பொறுத்தவரை, நமக்குள் இருக்கும் கடவுளின் படைப்புப் பணியின் காரணமாக இயற்கையின் அனைத்து சக்திகளுக்கும் எதிராக நாம் நிற்க முடியும். நாம் கடவுள் இருந்தபோதிலும் சுதந்திரமாக இருக்கிறோம், ஆனால் கடவுள் காரணமாக . ஆகவே, மனித சுதந்திரம், மனித படைப்பாற்றல், கடவுளின் படைப்பு அன்பின் உலகில் மிகப் பெரிய வெளிப்பாடாகும் - எல்லா மனிதர்களிடமிருந்தும் மிகவும் இலவசம் தவிர, நம்மிடையே மாம்சத்தில் கடவுளின் அன்பாக இருந்தவர். 


நான் எப்படி ஒரு ஒழுங்கற்ற மார்க்சியரானேன்

$
0
0

யானிஸ் வரூபாகிஸ்: நான் எப்படி ஒரு ஒழுங்கற்ற மார்க்சியரானேன்

அவர் அரசியலில் நுழைவதற்கு முன்பு, சமீபத்திய யூரோப்பகுதி நிலைப்பாட்டின் மையத்தில் உள்ள ஐகானோகிளாஸ்டிக் கிரேக்க நிதி மந்திரி யானிஸ் வரூபாகிஸ், ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தைப் பற்றிய இந்த சீரிங் கணக்கையும், மார்க்சின் தவறுகளிலிருந்து இடதுசாரிகள் எவ்வாறு கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்பதையும் எழுதினார்.

முதலாளித்துவம் அதன் இரண்டாவது உலகளாவிய பிடிப்பைக் கொண்டிருந்தது. நிதி நெருக்கடி ஒரு சங்கிலி எதிர்வினைக்கு வழிவகுத்தது, இது ஐரோப்பாவை ஒரு கீழ்நோக்கி சுழற்சியில் தள்ளியது . ஐரோப்பாவின் தற்போதைய நிலைமை வெறுமனே தொழிலாளர்களுக்கு, வெளியேற்றப்பட்டவர்களுக்கு, வங்கியாளர்களுக்கு, சமூக வகுப்புகளுக்கு அல்லது உண்மையில் நாடுகளுக்கு அச்சுறுத்தல் அல்ல. இல்லை, ஐரோப்பாவின் தற்போதைய தோரணை நமக்குத் தெரிந்தபடி நாகரிகத்திற்கு அச்சுறுத்தலாக உள்ளது.

எனது முன்கணிப்பு சரியானது மற்றும் விரைவில் சமாளிக்கப்பட வேண்டிய மற்றொரு சுழற்சியின் வீழ்ச்சியை நாம் எதிர்கொள்ளவில்லை என்றால், தீவிரவாதிகளுக்கு எழும் கேள்வி இதுதான்: ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தின் இந்த நெருக்கடியை ஒரு சிறந்த அமைப்பால் மாற்றுவதற்கான வாய்ப்பாக நாம் வரவேற்க வேண்டுமா? அல்லது ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தை உறுதிப்படுத்தும் பிரச்சாரத்தை மேற்கொள்வதைப் பற்றி நாம் மிகவும் கவலைப்பட வேண்டுமா?

எனக்கு, பதில் தெளிவாக உள்ளது. ஐரோப்பாவின் நெருக்கடி முதலாளித்துவத்திற்கு ஒரு சிறந்த மாற்றீட்டைப் பெற்றெடுப்பதற்கான வாய்ப்பைக் காட்டிலும் மிகக் குறைவு, இது ஒரு மனிதாபிமான இரத்தக் கொதிப்பை ஏற்படுத்தும் திறனைக் கொண்ட ஆபத்தான பிற்போக்கு சக்திகளை கட்டவிழ்த்து விடுவதைக் காட்டிலும், வரவிருக்கும் தலைமுறைகளுக்கு எந்தவொரு முற்போக்கான நகர்வுகளுக்கான நம்பிக்கையையும் அணைக்கிறது.

இந்த பார்வையில், நல்ல அர்த்தமுள்ள தீவிரமான குரல்களால், "தோல்வியுற்றவர்"என்றும், மறுக்கமுடியாத ஐரோப்பிய சமூக பொருளாதார அமைப்பைக் காப்பாற்ற முயற்சிப்பதாகவும் நான் குற்றம் சாட்டப்பட்டேன். இந்த விமர்சனம், நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன், வலிக்கிறது. இது உண்மையின் கர்னலை விட அதிகமாக இருப்பதால் அது வலிக்கிறது.

இந்த ஐரோப்பிய ஒன்றியம் ஒரு பெரிய ஜனநாயக பற்றாக்குறையால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது என்ற கருத்தை நான் பகிர்ந்து கொள்கிறேன், அதன் நாணய சங்கத்தின் தவறான கட்டிடக்கலை மறுப்புடன் இணைந்து, ஐரோப்பாவின் மக்களை நிரந்தர மந்தநிலைக்கான பாதையில் கொண்டு வந்துள்ளது. இடது என்பது சதுரமாக தோற்கடிக்கப்பட்டது என்ற அனுமானத்தின் அடிப்படையில் நிறுவப்பட்ட ஒரு நிகழ்ச்சி நிரலில் நான் பிரச்சாரம் செய்தேன் என்ற விமர்சனத்திற்கும் நான் தலைவணங்குகிறேன். நான் ஒரு தீவிரமான நிகழ்ச்சி நிரலை ஊக்குவிப்பேன் என்று ஒப்புக்கொள்கிறேன், ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தை வேறு அமைப்புடன் மாற்றுவதே இதன் அடிப்படை.

ஆயினும்கூட, எனது நோக்கம் என்னவென்றால், ஒரு மோசமான ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தைப் பற்றிய எனது பார்வையில் ஒரு சாளரத்தை வழங்குவதே ஆகும். இது எங்களுக்கு ஒரு முரண்பாடான நோக்கம் இருப்பதாக தீவிரவாதிகளை நம்ப வைக்கும் ஒரு ஒப்புதல் வாக்குமூலம்: ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தின் சுதந்திரத்தை அதன் மாற்று வழியை வகுக்க வேண்டிய நேரத்தை வாங்குவதற்காக கைது செய்வது.

ஏன் ஒரு மார்க்சிஸ்ட்?

எனது முனைவர் பட்ட ஆய்வின் விஷயத்தை நான் 1982 இல் தேர்வுசெய்தபோது, ​​மார்க்ஸின் சிந்தனை பொருத்தமற்றதாக இருந்த ஒரு கணித தலைப்பில் நான் வேண்டுமென்றே கவனம் செலுத்தினேன். பின்னர், நான் ஒரு கல்வித் தொழிலில் இறங்கியபோது, ​​பிரதான பொருளாதாரத் துறைகளில் விரிவுரையாளராக, எனக்கும் எனக்கும் விரிவுரைகளை வழங்கிய துறைகளுக்கும் இடையிலான மறைமுக ஒப்பந்தம் என்னவென்றால், மார்க்ஸுக்கு இடமளிக்காத பொருளாதாரக் கோட்பாட்டை நான் கற்பிப்பேன். 1980 களின் பிற்பகுதியில், ஒரு இடதுசாரி வேட்பாளரை வெளியேற்றுவதற்காக சிட்னி பல்கலைக்கழக பொருளாதாரப் பள்ளியால் என்னை நியமித்தார் (அப்போது எனக்கு இது தெரியாது என்றாலும்).

2000 ஆம் ஆண்டில் நான் கிரேக்கத்திற்குத் திரும்பிய பிறகு, வருங்கால பிரதம மந்திரி ஜார்ஜ் பாப்பாண்ட்ரூவுடன் நான் நிறையப் பேசினேன், மீண்டும் எழுந்த வலதுசாரிகளின் அதிகாரத்திற்குத் திரும்புவதற்கு உதவுவேன் என்று நம்புகிறேன், அது உள்நாட்டிலும் அதன் வெளியுறவுக் கொள்கையிலும் கிரேக்கத்தை இனவெறி நோக்கி தள்ள விரும்பியது. முழு உலகமும் இப்போது அறிந்திருப்பதைப் போல, பாப்பாண்ட்ரூவின் கட்சி ஜீனோபோபியாவைத் தடுக்கத் தவறியது மட்டுமல்லாமல், இறுதியில், யூரோப்பகுதியின் பிணை எடுப்பு என அழைக்கப்படும் மிக மோசமான புதிய தாராளமய பொருளாதார பொருளாதாரக் கொள்கைகளுக்கு தலைமை தாங்கினார், இது தெரியாமல், நாஜிக்கள் தெருக்களுக்கு திரும்புவதற்கு காரணமாக அமைந்தது. ஏதென்ஸ். 2006 ஆம் ஆண்டின் முற்பகுதியில் நான் பாப்பாண்ட்ரூவின் ஆலோசகர் பதவியை ராஜினாமா செய்திருந்தாலும், 2009 க்குப் பிந்தைய கிரேக்க வெடிப்பை தவறாகக் கையாண்டபோது அவரது அரசாங்கத்தின் கடுமையான விமர்சகராக மாறினாலும், கிரீஸ் மற்றும் ஐரோப்பா மீதான விவாதத்தில் எனது பொது தலையீடுகள் மார்க்சியத்தின் எந்தவிதமான தூண்டுதலையும் கொண்டிருக்கவில்லை.

இவற்றையெல்லாம் வைத்துக் கொண்டு, என்னை ஒரு மார்க்சிஸ்ட் என்று அழைப்பதைக் கேட்டு நீங்கள் குழப்பமடையக்கூடும். ஆனால், உண்மையில், என் குழந்தை பருவத்திலிருந்து இன்றுவரை, நாம் வாழும் உலகத்தைப் பற்றிய எனது முன்னோக்கை வடிவமைப்பதற்கு கார்ல் மார்க்ஸ் பொறுப்பேற்றார். இது "கண்ணியமான சமுதாயத்தில்"பேசுவதற்கு நான் அடிக்கடி முன்வந்த ஒன்று அல்ல, ஏனென்றால் எம்-வார்த்தையின் குறிப்பு பார்வையாளர்களை அணைக்கிறது. ஆனால் நான் அதை ஒருபோதும் மறுக்கவில்லை. நான் ஒரு சித்தாந்தத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளாத பார்வையாளர்களை உரையாற்றிய சில வருடங்களுக்குப் பிறகு, எனது சிந்தனையில் மார்க்ஸின் முத்திரையைப் பற்றி பேச வேண்டிய தேவை எனக்கு ஏற்பட்டது. ஏன் என்பதை விளக்க, ஒரு அரசியலற்ற மார்க்சிஸ்ட்டாக இருக்கும்போது, ​​அவரை பல்வேறு வழிகளில் உணர்ச்சியுடன் எதிர்ப்பது முக்கியம் என்று நான் நினைக்கிறேன். வேறுவிதமாகக் கூறினால், ஒருவரின் மார்க்சியத்தில் ஒழுங்கற்றது.

எனது முழு கல்வி வாழ்க்கையும் மார்க்சை பெரும்பாலும் புறக்கணித்திருந்தால், எனது தற்போதைய கொள்கை பரிந்துரைகள் மார்க்சிஸ்ட் என்று விவரிக்க இயலாது என்றால், இப்போது ஏன் எனது மார்க்சியத்தை கொண்டு வர வேண்டும்? பதில் எளிது: எனது மார்க்சிச அல்லாத பொருளாதாரம் கூட மார்க்ஸால் பாதிக்கப்பட்ட மனநிலையால் வழிநடத்தப்பட்டது.

ஒரு தீவிர சமூக கோட்பாட்டாளர் பொருளாதார பிரதானத்தை இரண்டு வெவ்வேறு வழிகளில் சவால் செய்ய முடியும், நான் எப்போதும் நினைத்தேன். ஒரு வழி உடனடி விமர்சனத்தின் மூலம். பிரதான நீரோட்டத்தின் கோட்பாடுகளை ஏற்றுக்கொண்டு அதன் உள் முரண்பாடுகளை அம்பலப்படுத்துதல். சொல்ல: "நான் உங்கள் அனுமானங்களுக்கு போட்டியிட மாட்டேன், ஆனால் இங்கே உங்கள் சொந்த முடிவுகள் தர்க்கரீதியாக அவர்களிடமிருந்து வரவில்லை." இது உண்மையில் பிரிட்டிஷ் அரசியல் பொருளாதாரத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தும் மார்க்சின் முறையாகும். ஆடம் ஸ்மித் மற்றும் டேவிட் ரிக்கார்டோ ஆகியோரின் ஒவ்வொரு கோட்பாட்டையும் அவர் ஏற்றுக்கொண்டார், அவர்களின் அனுமானங்களின் சூழலில், முதலாளித்துவம் ஒரு முரண்பாடான அமைப்பு என்பதை நிரூபிக்கும் பொருட்டு. ஒரு தீவிரவாத கோட்பாட்டாளர் தொடரக்கூடிய இரண்டாவது அவென்யூ, நிச்சயமாக, ஸ்தாபனத்தின் மாற்றுக் கோட்பாடுகளை உருவாக்குவது, அவை தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ளப்படும் என்று நம்புகிறது.

இந்த இக்கட்டான நிலையைப் பற்றிய எனது பார்வை எப்போதுமே, இருக்கும் அனுமானங்களிலிருந்து வேறுபட்டதாக இருக்கும் கோட்பாடுகளால் ஒருபோதும் பாதிக்கப்படாத சக்திகள். பிரதான நீரோட்ட பொருளாதார வல்லுநர்களை ஸ்திரமின்மை மற்றும் உண்மையான சவால் செய்யக்கூடிய ஒரே விஷயம், அவர்களின் சொந்த மாதிரிகளின் உள் முரண்பாட்டை நிரூபிப்பதாகும். இந்த காரணத்தினால்தான், ஆரம்பத்திலிருந்தே, நான் நியோகிளாசிக்கல் கோட்பாட்டின் தைரியத்தை ஆராய்ந்து, மாற்று, முதலாளித்துவத்தின் மார்க்சிய மாதிரிகள் உருவாக்க முயற்சிக்கும் எந்த ஆற்றலுக்கும் அடுத்ததாக செலவழிக்கத் தேர்ந்தெடுத்தேன். எனது காரணங்கள், நான் சமர்ப்பிக்கிறேன், மிகவும் மார்க்சியவாதிகள். 

நாம் வாழும் உலகத்தைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்க அழைக்கப்பட்டபோது, ​​மார்க்சிச மரபில் பின்வாங்குவதைத் தவிர வேறு வழியில்லை, என் உலோகவியலாளர் தந்தை என்னைக் கவர்ந்ததிலிருந்து, என் குழந்தையின் போது, ​​தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகளின் விளைவு வரலாற்று செயல்முறை. உதாரணமாக, வெண்கல யுகத்திலிருந்து இரும்பு யுகம் வரை பத்தியானது வரலாற்றை எவ்வாறு தூண்டியது; எஃகு கண்டுபிடிப்பு வரலாற்று நேரத்தை பெரிதும் துரிதப்படுத்தியது; சிலிக்கான் அடிப்படையிலான தகவல் தொழில்நுட்பங்கள் எவ்வாறு சமூக பொருளாதார மற்றும் வரலாற்று இடைநிறுத்தங்களை விரைவாகக் கண்காணிக்கின்றன.

மார்க்ஸின் எழுத்துக்களுடன் எனது முதல் சந்திப்பு வாழ்க்கையின் ஆரம்பத்திலேயே வந்தது, நான் வளர்ந்த விசித்திரமான காலங்களின் விளைவாக, கிரேக்கம் 1967-74 ஆம் ஆண்டின் நியோஃபாசிஸ்ட் சர்வாதிகாரத்தின் கனவில் இருந்து வெளியேறியது. என் கண்களைக் கவர்ந்தது, மனித வரலாற்றுக்கு ஒரு வியத்தகு ஸ்கிரிப்டை எழுதிய மார்க்ஸின் மெய்மறக்கும் பரிசு, உண்மையில் மனித தண்டனைக்கு, இது இரட்சிப்பு மற்றும் உண்மையான ஆன்மீகத்திற்கான சாத்தியக்கூறுகளையும் உள்ளடக்கியது.

வரலாற்றின் நாடக ஆளுமை கொண்ட தொழிலாளர்கள், முதலாளிகள், அதிகாரிகள் மற்றும் விஞ்ஞானிகள் நிறைந்த ஒரு கதையை மார்க்ஸ் உருவாக்கினார். மனிதகுலத்தை அதிகாரம் செய்யும் சூழலில், காரணத்தையும் அறிவியலையும் பயன்படுத்த அவர்கள் போராடினார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்களின் நோக்கங்களுக்கு மாறாக, தங்கள் சொந்த சுதந்திரத்தையும் மனித நேயத்தையும் கைப்பற்றி தகர்த்தெறிந்த பேய் சக்திகளை கட்டவிழ்த்துவிட்டனர்.

எல்லாவற்றையும் அதன் எதிர் கர்ப்பமாக இருக்கும் இந்த இயங்கியல் முன்னோக்கு, மற்றும் சமூக கட்டமைப்புகளில் மிகவும் மாறாததாகத் தோன்றும் மாற்றத்திற்கான சாத்தியத்தை மார்க்ஸ் கண்டறிந்த ஆர்வமுள்ள கண், முதலாளித்துவ சகாப்தத்தின் பெரும் முரண்பாடுகளைப் புரிந்துகொள்ள எனக்கு உதவியது. இது மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க செல்வத்தை உருவாக்கிய ஒரு யுகத்தின் முரண்பாட்டைக் கலைத்தது, அதே மூச்சில், மிகவும் வெளிப்படையான வறுமை. இன்று, ஐரோப்பிய நெருக்கடிக்கு திரும்பியது, அமெரிக்காவின் நெருக்கடி மற்றும் ஜப்பானிய முதலாளித்துவத்தின் நீண்டகால தேக்க நிலை, பெரும்பாலான வர்ணனையாளர்கள் தங்கள் மூக்கின் கீழ் இயங்கியல் செயல்முறையைப் பாராட்டத் தவறிவிட்டனர். அவர்கள் கடன்கள் மற்றும் வங்கி இழப்புகளின் மலையை அங்கீகரிக்கிறார்கள், ஆனால் அதே நாணயத்தின் எதிர் பக்கத்தை புறக்கணிக்கிறார்கள்: செயலற்ற சேமிப்புகளின் மலை பயத்தால் "உறைந்து", இதனால் உற்பத்தி முதலீடுகளாக மாற்றத் தவறிவிடுகிறது. பைனரி எதிர்ப்புகளுக்கு ஒரு மார்க்சிய விழிப்புணர்வு அவர்களின் கண்களைத் திறந்திருக்கலாம்.

நிறுவப்பட்ட கருத்து சமகால யதார்த்தத்துடன் பொருந்தத் தவறியதற்கு ஒரு முக்கிய காரணம், கடன்கள் மற்றும் உபரிகளின் இயங்கியல் பதட்டமான “கூட்டு உற்பத்தி”, வளர்ச்சி மற்றும் வேலையின்மை, செல்வம் மற்றும் வறுமை, உண்மையில் நல்லது மற்றும் தீமை ஆகியவற்றை அது ஒருபோதும் புரிந்து கொள்ளவில்லை. வரலாற்றின் தந்திரத்தின் ஆதாரங்களாக இந்த பைனரி எதிர்ப்புகளை மார்க்சின் ஸ்கிரிப்ட் எங்களுக்கு எச்சரித்தது.

ஒரு பொருளாதார வல்லுனரைப் போல நான் நினைத்த முதல் படிகளில் இருந்து, இன்றுவரை, மார்க்ஸ் ஒரு கண்டுபிடிப்பை மேற்கொண்டார், அது முதலாளித்துவத்தின் எந்தவொரு பயனுள்ள பகுப்பாய்வின் இதயத்திலும் இருக்க வேண்டும். இது மனித உழைப்புக்குள் ஆழமான மற்றொரு பைனரி எதிர்ப்பைக் கண்டுபிடித்தது. உழைப்பாளரின் இரு வேறுபட்ட இயல்புகளுக்கு இடையில்: i) முன்கூட்டியே அளவிட முடியாத ஒரு மதிப்பை உருவாக்கும் செயல்பாடாக உழைப்பு (ஆகவே பண்டமாக்குவது சாத்தியமில்லை), மற்றும் ii) உழைப்பை ஒரு அளவாக (எ.கா., வேலை செய்த மணிநேரங்கள்) விற்பனை மற்றும் ஒரு விலையில் வருகிறது. மின்சாரம் போன்ற பிற உற்பத்தி உள்ளீடுகளிலிருந்து உழைப்பை வேறுபடுத்துவது இதுதான்: அதன் இரட்டை, முரண்பாடு, இயல்பு. மார்க்ஸ் வருவதற்கு முன்னர் அரசியல் பொருளாதாரம் புறக்கணித்த ஒரு முக்கிய வேறுபாடு மற்றும் முக்கிய பொருளாதாரம் இன்று ஒப்புக்கொள்ள உறுதியாக மறுக்கிறது.

மின்சாரம் மற்றும் உழைப்பு இரண்டையும் பண்டங்களாக கருதலாம். உண்மையில், முதலாளிகள் மற்றும் தொழிலாளர்கள் இருவரும் உழைப்பை பண்டமாக்க போராடுகிறார்கள். உழைப்பை அளவிடுவதற்கும், அளவிடுவதற்கும், ஒரே மாதிரியாக மாற்றுவதற்கும் முதலாளிகள் தங்களது புத்தி கூர்மை மற்றும் அவர்களின் மனிதவள மேலாண்மை கூட்டாளிகளின் அனைத்தையும் பயன்படுத்துகின்றனர். இதற்கிடையில், வருங்கால ஊழியர்கள் தங்களது உழைப்பு சக்தியை பண்டமாக்குவதற்கும், தங்கள் சி.வி.க்களை எழுதுவதற்கும், மீண்டும் எழுதுவதற்கும் ஒரு ஆர்வமுள்ள முயற்சியில் தங்களைத் தாங்களே அளவிடக்கூடிய தொழிலாளர் அலகுகளின் தூய்மைப்படுத்துபவர்களாக சித்தரிக்கிறார்கள். மற்றும் துடைப்பம் உள்ளது. தொழிலாளர்கள் மற்றும் முதலாளிகள் எப்போதாவது உழைப்பை முழுமையாக விற்பனை செய்வதில் வெற்றி பெற்றால், முதலாளித்துவம் அழிந்துவிடும். இது ஒரு நுண்ணறிவு, இது இல்லாமல் நெருக்கடிகளை உருவாக்கும் முதலாளித்துவத்தின் போக்கை ஒருபோதும் முழுமையாக புரிந்து கொள்ள முடியாது, மேலும், மார்க்சின் சிந்தனைக்கு சில வெளிப்பாடு இல்லாமல் யாருக்கும் அணுக முடியாத ஒரு நுண்ணறிவு.

அறிவியல் புனைகதை ஆவணப்படமாகிறது

கிளாசிக் 1953 திரைப்படமான இன்வேஷன் ஆஃப் தி பாடி ஸ்னாட்சர்களில் , அன்னிய படை நம்மைத் தாக்காது, எச்.ஜி.வெல்ஸின் தி வார் ஆஃப் தி வேர்ல்ட்ஸ் போலல்லாமல் . அதற்கு பதிலாக, மனிதனின் ஆவி மற்றும் உணர்ச்சிகளில் எதுவும் மிச்சமடையாத வரை, மக்கள் உள்ளிருந்து எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறார்கள். அவற்றின் உடல்கள் ஒரு சுதந்திரமான விருப்பத்தைக் கொண்டிருக்கும் குண்டுகள், இப்போது உழைப்பது, அன்றாட “வாழ்க்கையின்” இயக்கங்கள் வழியாகச் சென்று, மனித இயல்பின் அளவிட முடியாத சாரத்திலிருந்து மனித விடுதலையாக “விடுவிக்கப்பட்டவை” ஆக செயல்படுகின்றன. இது மனித உழைப்பு மனித மூலதனத்திற்கு முற்றிலும் குறைக்கப்படக்கூடியதாக இருந்திருந்தால், மோசமான பொருளாதார வல்லுநர்களின் மாதிரிகளில் செருகுவதற்கு இது பொருந்தியிருக்கும்.

மனித மற்றும் மனிதரல்லாத உற்பத்தி உள்ளீடுகளை ஒன்றுக்கொன்று மாற்றக்கூடியதாகக் கருதும் ஒவ்வொரு மார்க்சிய அல்லாத பொருளாதாரக் கோட்பாடும் மனித உழைப்பின் மனித நேயமயமாக்கல் முழுமையானது என்று கருதுகிறது. ஆனால் அதை எப்போதாவது முடிக்க முடிந்தால், இதன் விளைவாக முதலாளித்துவத்தின் மதிப்பை உருவாக்கி விநியோகிக்கும் திறன் கொண்ட ஒரு அமைப்பாக இருக்கும். ஒரு தொடக்கத்திற்கு, மனிதநேயமற்ற ஆட்டோமேட்டாவின் சமூகம் காக்ஸ் மற்றும் நீரூற்றுகள் நிறைந்த ஒரு இயந்திர கடிகாரத்தை ஒத்திருக்கும், ஒவ்வொன்றும் அதன் தனித்துவமான செயல்பாட்டைக் கொண்டு, ஒரு "நல்ல": நேரக்கட்டுப்பாட்டை உருவாக்குகின்றன. ஆயினும், அந்த சமுதாயத்தில் மற்ற ஆட்டோமேட்டாவைத் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை என்றால், நேரக்கட்டுப்பாடு ஒரு "நல்லதாக"இருக்காது. இது நிச்சயமாக ஒரு "வெளியீடு"ஆக இருக்கும், ஆனால் ஏன் ஒரு "நல்லது"? கடிகாரத்தின் செயல்பாட்டை அனுபவிக்க உண்மையான மனிதர்கள் இல்லாமல், "நல்லது"அல்லது "கெட்டது"என்று எதுவும் இருக்க முடியாது.

உழைப்பு, தொடர்ந்து முயற்சிப்பதைப் போல, மூலதனத்தை எப்போதாவது அளவிடுவதிலும், பின்னர் முழுமையாக பண்டமாக்குவதிலும் வெற்றிபெற்றால், அது மதிப்பை உருவாக்க அனுமதிக்கும் உழைப்பினுள் இருந்து நிச்சயமற்ற, மறுபரிசீலனை செய்யும் மனித சுதந்திரத்தை கசக்கும். முதலாளித்துவ நெருக்கடிகளின் சாராம்சத்தைப் பற்றிய மார்க்சின் புத்திசாலித்தனமான நுண்ணறிவு துல்லியமாக இதுதான்: உழைப்பை ஒரு பொருளாக மாற்றுவதில் அதிக முதலாளித்துவத்தின் வெற்றி, அது உருவாக்கும் ஒவ்வொரு யூனிட்டின் மதிப்பையும் குறைத்து, இலாப வீதத்தைக் குறைத்து, இறுதியில், அடுத்த மந்தநிலைக்கு அருகில் ஒரு அமைப்பாக பொருளாதாரம். மனித சுதந்திரத்தை ஒரு பொருளாதார வகையாக சித்தரிப்பது மார்க்சில் தனித்துவமானது, இது வளர்ச்சியின் தாடைகளிலிருந்து மந்தநிலை, மனச்சோர்வு கூட பறிக்க முதலாளித்துவத்தின் முனைப்புக்கு ஒரு தனித்துவமான வியத்தகு மற்றும் பகுப்பாய்வு ரீதியான விளக்கத்தை சாத்தியமாக்குகிறது.

உழைப்பு என்பது உயிருள்ள, வடிவம் தரும் நெருப்பு என்று மார்க்ஸ் எழுதும் போது; விஷயங்களின் மாற்றம்; அவர்களின் தற்காலிக தன்மை; முதலாளித்துவத்தின் டி.என்.ஏ-க்குள் புதைக்கப்பட்டிருக்கும் கடுமையான முரண்பாட்டைப் பற்றிய நமது புரிதலுக்கு எந்தவொரு பொருளாதார வல்லுனரும் இதுவரை செய்திராத மிகப்பெரிய பங்களிப்பை அவர் வழங்கினார். அவர் மூலதனத்தை ஒரு “… நாம் சமர்ப்பிக்க வேண்டிய சக்தியாக” சித்தரித்தபோது… அது ஒரு அண்டவியல், உலகளாவிய ஆற்றலை உருவாக்குகிறது, இது ஒவ்வொரு வரம்பையும் உடைத்து ஒவ்வொரு பிணைப்பையும் உடைத்து தன்னை ஒரே கொள்கையாகவும், ஒரே உலகளாவிய தன்மைக்கு ஒரே வரம்பு மற்றும் ஒரே பிணைப்பு ”என்றும் அவர் குறிப்பிடுகிறார். உழைப்பை திரவ மூலதனத்தால் (அதாவது பணம்), அதன் பொருட்களின் வடிவத்தில் வாங்க முடியும் என்ற யதார்த்தத்தை எடுத்துக்காட்டுகிறது, ஆனால் அது எப்போதும் முதலாளித்துவ வாங்குபவருக்கு விரோதமாக இருக்கும். ஆனால் மார்க்ஸ் ஒரு உளவியல், தத்துவ அல்லது அரசியல் அறிக்கையை மட்டும் செய்யவில்லை. அவர், மாறாக,

புதிய தாராளவாதிகள் தங்களது தத்துவார்த்த கூடாரங்களில் பெரும்பான்மையை சிக்க வைத்துள்ள ஒரு நேரத்தில், வளர்ச்சியை உருவாக்கும் நோக்குடன் போட்டித்தன்மையை மேம்படுத்தும் முயற்சியில் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை மேம்படுத்துவதற்கான சித்தாந்தத்தை இடைவிடாமல் மீண்டும் உருவாக்கி, மார்க்ஸின் பகுப்பாய்வு ஒரு சக்திவாய்ந்த மருந்தை வழங்குகிறது. தன்னை அழிக்காமல், உழைப்பை எல்லையற்ற மீள், இயந்திரமயமாக்கப்பட்ட உள்ளீடாக மாற்றுவதற்கான அதன் போராட்டத்தில் மூலதனம் ஒருபோதும் வெல்ல முடியாது. புதிய தாராளவாதிகள் அல்லது கெயினீசியர்கள் இதை ஒருபோதும் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள். "கூலித் தொழிலாளியின் முழு வர்க்கமும் இயந்திரங்களால் அழிக்கப்பட வேண்டும் என்றால்", மார்க்ஸ் எழுதினார், "இது மூலதனத்திற்கு எவ்வளவு கொடூரமானதாக இருக்கும், இது கூலி உழைப்பு இல்லாமல் மூலதனமாக நின்றுவிடும்!"

மார்க்ஸ் எங்களுக்கு என்ன செய்தார்?

சில முற்போக்கான பொருளாதார வல்லுநர்கள் உட்பட கிட்டத்தட்ட எல்லா சிந்தனைப் பள்ளிகளும் மார்க்ஸ் ஒரு சக்திவாய்ந்த நபராக இருந்தபோதிலும், அவரது பங்களிப்பில் மிகக் குறைவானது இன்றும் பொருத்தமாக இருக்கிறது என்று பாசாங்கு செய்ய விரும்புகிறார்கள். நான் வேறுபடுகிறேன். முதலாளித்துவ இயக்கவியலின் அடிப்படை நாடகத்தை கைப்பற்றியதோடு மட்டுமல்லாமல், புதிய தாராளமயத்தின் நச்சு பிரச்சாரத்தில் இருந்து விடுபடுவதற்கான கருவிகளை மார்க்ஸ் எனக்கு வழங்கியுள்ளார். எடுத்துக்காட்டாக, செல்வம் தனிப்பட்ட முறையில் உற்பத்தி செய்யப்பட்டு பின்னர் ஒரு அரை-சட்டவிரோத அரசால், வரிவிதிப்பு மூலம் கையகப்படுத்தப்படுகிறது என்ற கருத்து, துல்லியமாக நேர்மாறாக பொருந்தக்கூடிய மார்க்சின் கடுமையான வாதத்திற்கு ஒருவர் முதலில் வெளிப்படுத்தப்படாவிட்டால், எளிதில் அடிபணிவது: செல்வம் கூட்டாக உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது மற்றும் உற்பத்தி மற்றும் சொத்து உரிமைகளின் சமூக உறவுகள் மூலம் தனிப்பட்ட முறையில் கையகப்படுத்தப்படுகிறது, அவை இனப்பெருக்கம் செய்வதற்காக, கிட்டத்தட்ட தவறான நனவை மட்டுமே நம்பியுள்ளன.

அவரது சமீபத்திய புத்தகத்தில் நெவர் லெட் எ சீரியஸ் நெருக்கடி வீணாகச் செல்லுங்கள், பொருளாதார சிந்தனையின் வரலாற்றாசிரியர், பிலிப் மிரோவ்ஸ்கி, சந்தைகள் ஒரு முடிவுக்கு ஒரு பயனுள்ள வழிமுறையாக மட்டுமல்லாமல், தங்களுக்குள் ஒரு முடிவாகவும் இருப்பதை ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையிலான மக்களை நம்ப வைப்பதில் புதிய தாராளவாதிகளின் வெற்றியை எடுத்துரைத்துள்ளார். இந்த பார்வையின் படி, கூட்டு நடவடிக்கை மற்றும் பொது நிறுவனங்கள் ஒருபோதும் “அதை சரியாகப் பெற” முடியாவிட்டாலும், பரவலாக்கப்பட்ட தனியார் ஆர்வத்தின் தடையற்ற செயல்பாடுகள் சரியான விளைவுகளை மட்டுமல்ல, சரியான ஆசைகள், தன்மை, நெறிமுறைகள் போன்றவற்றையும் உருவாக்க உத்தரவாதம் அளிக்கின்றன. இந்த வடிவிலான புதிய தாராளவாத வெறிக்கு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு, நிச்சயமாக, காலநிலை மாற்றத்தை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது பற்றிய விவாதம். ஏதேனும் செய்யப்பட வேண்டுமானால், அது "கெட்டவர்களுக்கு" (எ.கா. ஒரு உமிழ்வு வர்த்தக திட்டம்) ஒரு அரை-சந்தையை உருவாக்கும் வடிவத்தை எடுக்க வேண்டும் என்று வாதிடுவதற்கு புதிய தாராளவாதிகள் விரைந்துள்ளனர், ஏனெனில் சந்தைகள் மட்டுமே பொருட்கள் மற்றும் கெட்டவற்றை எவ்வாறு விலை நிர்ணயம் செய்வது என்பது "தெரியும்"சரியான முறையில்.போலந்து பொருளாதார வல்லுனர் மைக்கேல் காலெக்கி நெட்வொர்க் ஒலிகோபோலிகளால் ஆளப்படும் உலகிற்கு ஏற்றார்.

20 ஆம் நூற்றாண்டில், மார்க்சின் சிந்தனையில் வேர்களைத் தேடிய இரண்டு அரசியல் இயக்கங்கள் கம்யூனிச மற்றும் சமூக ஜனநாயகக் கட்சிகள். அவர்கள் இருவரும், அவர்களின் பிற பிழைகள் (மற்றும், உண்மையில், குற்றங்கள்) தவிர, ஒரு முக்கியமான விஷயத்தில் மார்க்சின் வழியைப் பின்பற்றுவதில் தோல்வியுற்றனர்: சுதந்திரத்தையும் பகுத்தறிவையும் தங்களது கூக்குரல்கள் மற்றும் ஒழுங்கமைக்கும் கருத்துகளாக ஏற்றுக்கொள்வதற்கு பதிலாக, அவர்கள் சமத்துவத்தைத் தேர்ந்தெடுத்தனர் மற்றும் நீதி, புதிய தாராளவாதிகளுக்கு சுதந்திரம் என்ற கருத்தை வழங்குதல். மார்க்ஸ் பிடிவாதமாக இருந்தார்: முதலாளித்துவத்தின் பிரச்சினை அது நியாயமற்றது அல்ல, ஆனால் அது பகுத்தறிவற்றது, ஏனெனில் இது முழு தலைமுறையினரையும் பற்றாக்குறை மற்றும் வேலையின்மைக்கு பழக்கமாகக் கண்டிக்கிறது, மேலும் முதலாளிகளை கோபத்தால் பாதிக்கப்பட்ட ஆட்டோமேட்டாவாக மாற்றுகிறது, நிரந்தர அச்சத்தில் வாழ்கிறது, அவர்கள் சக பொருட்களை விற்பனை செய்யாவிட்டால் மூலதனக் குவிப்பை மிகவும் திறமையாகச் செய்ய மனிதர்கள் முழுமையாக, அவர்கள் முதலாளிகளாக நின்றுவிடுவார்கள். எனவே, முதலாளித்துவம் அநியாயமாகத் தோன்றினால், அது அனைவரையும் அடிமைப்படுத்துகிறது; இது மனித மற்றும் இயற்கை வளங்களை வீணாக்குகிறது; குறிப்பிடத்தக்க கிஸ்மோஸ் மற்றும் சொல்லப்படாத செல்வத்தை வெளியேற்றும் அதே உற்பத்தி வரி, ஆழ்ந்த மகிழ்ச்சியையும் நெருக்கடிகளையும் உருவாக்குகிறது.

சுதந்திரம் மற்றும் பகுத்தறிவின் அடிப்படையில் முதலாளித்துவத்தை விமர்சிக்கத் தவறியதால், மார்க்ஸ் அத்தியாவசியமாக நினைத்தபடி, சமூக ஜனநாயகம் மற்றும் இடதுசாரிகள் புதிய தாராளவாதிகள் சுதந்திரத்தின் கவசத்தை கைப்பற்றவும், சித்தாந்தங்களின் போட்டியில் ஒரு அற்புதமான வெற்றியைப் பெறவும் அனுமதித்தனர்.

புதிய தாராளவாத வெற்றியின் மிக முக்கியமான பரிமாணம் "ஜனநாயக பற்றாக்குறை"என்று அறியப்படுகிறது. கடந்த மூன்று தசாப்தங்களாக நிதிமயமாக்கல் மற்றும் உலகமயமாக்கலின் போது நமது பெரிய ஜனநாயக நாடுகளின் வீழ்ச்சியால் முதலைக் கண்ணீர் ஆறுகள் பாய்ந்தன. "ஜனநாயக பற்றாக்குறையால்"ஆச்சரியமாகவோ அல்லது வருத்தமாகவோ இருப்பவர்களைப் பார்த்து மார்க்ஸ் நீண்ட மற்றும் கடினமாக சிரித்திருப்பார். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தாராளமயத்தின் பின்னால் இருந்த பெரிய நோக்கம் என்ன? பொருளாதாரக் கோளத்தை அரசியல் கோளத்திலிருந்து பிரிப்பதும், பொருளாதாரக் கோளத்தை மூலதனத்திற்கு விட்டுச்செல்லும்போது அரசியலை பிந்தையவற்றுடன் கட்டுப்படுத்துவதும் மார்க்ஸ் ஒருபோதும் சுட்டிக்காட்டவில்லை. நாம் இப்போது கவனித்து வரும் இந்த நீண்டகால இலக்கை அடைவதில் தாராளமயத்தின் அற்புதமான வெற்றி இது. நெல்சன் மண்டேலா விடுவிக்கப்பட்டு இரண்டு தசாப்தங்களுக்கும் மேலாகியும், அரசியல் கோளம், நீண்ட காலமாக, இன்று தென்னாப்பிரிக்காவைப் பாருங்கள் முழு மக்களையும் ஏற்றுக்கொண்டது. ANC இன் இக்கட்டான நிலை என்னவென்றால், அரசியல் துறையில் ஆதிக்கம் செலுத்த அனுமதிக்க, அது பொருளாதாரத்தின் மீது அதிகாரத்தை விட்டுவிட வேண்டும். நீங்கள் வேறுவிதமாக நினைத்தால், ஊதிய உயர்வு கோரி துணிந்தபின், முதலாளிகளால் செலுத்தப்பட்ட ஆயுதமேந்திய காவலர்களால் சுட்டுக் கொல்லப்பட்ட டஜன் கணக்கான சுரங்கத் தொழிலாளர்களுடன் பேசுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.

ஏன் ஒழுங்கற்றது?


எங்கள் சமூக உலகத்தைப் பற்றிய எந்தவொரு புரிதலுக்கும் நான் ஏன் கடமைப்பட்டிருக்கிறேன் என்பதை விளக்கினேன், நான் பெரும்பாலும் கார்ல் மார்க்சிடம் வைத்திருக்கலாம், நான் ஏன் அவரிடம் கடுமையாக கோபப்படுகிறேன் என்பதை இப்போது விளக்க விரும்புகிறேன். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நான் ஏன் ஒரு ஒழுங்கற்ற, சீரற்ற மார்க்சியவாதியாக இருக்கிறேன் என்பதை நான் கோடிட்டுக் காட்டுவேன். மார்க்ஸ் இரண்டு அற்புதமான தவறுகளைச் செய்தார், அவற்றில் ஒன்று விடுபட்ட பிழை, மற்றொன்று கமிஷன். இன்றும் கூட, இந்த தவறுகள் இடதுசாரிகளின் செயல்திறனைத் தடுக்கின்றன, குறிப்பாக ஐரோப்பாவில்.

மார்க்சின் முதல் பிழை - விடுபடுவதன் பிழை என்னவென்றால், அவர் தனது சொந்த கோட்பாட்டின் தாக்கத்தை உலகில் சிந்திக்கத் தவறியதைப் பற்றி போதுமான சிந்தனை கொடுக்கத் தவறிவிட்டார். அவரது கோட்பாடு விதிவிலக்காக விதிவிலக்காக சக்தி வாய்ந்தது, மற்றும் மார்க்ஸுக்கு அதன் சக்தியின் உணர்வு இருந்தது. ஆகவே, தனது சீடர்கள், சராசரி தொழிலாளியை விட இந்த சக்திவாய்ந்த யோசனைகளை நன்கு புரிந்துகொள்ளும் மக்கள், தங்களுக்கு வழங்கப்பட்ட சக்தியை, மார்க்ஸின் சொந்த யோசனைகள் மூலம், மற்ற தோழர்களை துஷ்பிரயோகம் செய்வதற்காக, தங்கள் சொந்த சக்தியைக் கட்டியெழுப்ப பயன்படுத்தக்கூடும் என்பதில் அவர் எந்த கவலையும் காட்டவில்லை. அடிப்படை, செல்வாக்கின் நிலைகளைப் பெற?

மார்க்சின் இரண்டாவது பிழை, நான் கமிஷனுக்குக் கூறுவது மோசமானது. அவரது மாதிரிகளின் கணிதத்தில் முதலாளித்துவத்தைப் பற்றிய உண்மையை கண்டுபிடிக்க முடியும் என்பது அவரது அனுமானமாகும். இது அவர் தனது சொந்த தத்துவார்த்த அமைப்பிற்கு வழங்கிய மிக மோசமான அவமதிப்பு. முதல் வரிசை பொருளாதாரக் கருத்தாக மனித சுதந்திரத்தை நமக்கு வழங்கிய மனிதன்; அரசியல் பொருளாதாரத்திற்குள் தீவிரமான உறுதியற்ற தன்மையை அதன் சரியான இடத்திற்கு உயர்த்திய அறிஞர்; எளிமையான இயற்கணித மாதிரிகளுடன் விளையாடுவதை முடித்த அதே நபர் அவர், இதில் தொழிலாளர் அலகுகள் இயற்கையாகவே, முழுமையாக அளவிடப்பட்டன, இந்த சமன்பாடுகளிலிருந்து முதலாளித்துவத்தைப் பற்றிய சில கூடுதல் நுண்ணறிவுகளை வெளிப்படுத்தும் நம்பிக்கைக்கு எதிராக நம்புகின்றன. அவரது மரணத்திற்குப் பிறகு, மார்க்சிச பொருளாதார வல்லுநர்கள் இதேபோன்ற கல்விசார் பொறிமுறையை மேற்கொண்டு நீண்ட கால வாழ்க்கையை வீணடித்தனர்.

மார்க்ஸை எப்படி இவ்வளவு ஏமாற்ற முடியும்? முதலாளித்துவத்தைப் பற்றிய எந்தவொரு உண்மையும் எந்தவொரு கணித மாதிரியிலிருந்தும் வெளிவர முடியாது என்பதை அவர் ஏன் அங்கீகரிக்கவில்லை, மாடலர் எவ்வளவு புத்திசாலித்தனமாக இருந்தாலும்? மனித உழைப்பின் தகுதியற்ற பகுதியிலிருந்து முதலாளித்துவ இயக்கவியல் உருவாகிறது என்பதை உணர அவருக்கு அறிவுசார் கருவிகள் இல்லையா? அதாவது கணித ரீதியாக ஒருபோதும் நன்கு வரையறுக்க முடியாத ஒரு மாறியிலிருந்து? நிச்சயமாக அவர் செய்தார், ஏனெனில் அவர் இந்த கருவிகளை உருவாக்கினார்! இல்லை, அவரது பிழைக்கான காரணம் இன்னும் கொஞ்சம் கெட்டது: அவர் மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக அறிவுறுத்திய மோசமான பொருளாதார வல்லுனர்களைப் போலவே (இன்றும் பொருளாதாரத் துறைகளில் தொடர்ந்து ஆதிக்கம் செலுத்துபவர்), கணித “ஆதாரம்” தனக்குக் கொடுத்த சக்தியை அவர் விரும்பினார்.

நான் சொல்வது சரி என்றால், அவர் என்ன செய்கிறார் என்பதை மார்க்ஸ் அறிந்திருந்தார். ஒரு மாறும் முதலாளித்துவ பொருளாதாரத்தின் கணித மாதிரியில் மதிப்பின் ஒரு விரிவான கோட்பாட்டை இடமளிக்க முடியாது என்பதை அவர் புரிந்து கொண்டார், அல்லது அறிந்து கொள்ளும் திறன் கொண்டிருந்தார். ஒரு சரியான பொருளாதாரக் கோட்பாடு, தீர்மானிக்கப்படாதவர்களின் விதிகள் தங்களைத் தீர்மானிக்கப்படாதவை என்ற கருத்தை மதிக்க வேண்டும் என்பதில் எனக்கு எந்த சந்தேகமும் இல்லை. பொருளாதார அடிப்படையில், இது முதலாளிகளின் சந்தை சக்தி மற்றும் இலாபத்தன்மை ஆகியவை ஊழியர்களிடமிருந்து உழைப்பைப் பெறுவதற்கான திறனைக் குறைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதற்கான அங்கீகாரத்தைக் குறிக்கிறது; சில முதலாளிகள் ஒரு குறிப்பிட்ட தொழிலாளர் தொகுப்பிலிருந்து அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நுகர்வோர் சமூகத்திலிருந்து மார்க்ஸின் சொந்தக் கோட்பாட்டிற்கு புறம்பான காரணங்களுக்காக அதிகம் பிரித்தெடுக்க முடியும்.

ஐயோ, அந்த அங்கீகாரம் அவரது “சட்டங்கள்” மாறாதவை என்பதை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு ஒப்பாகும். தொழிற்சங்க இயக்கத்தில் போட்டியிடும் குரல்களுக்கு அவர் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும், அவருடைய கோட்பாடு நிச்சயமற்றது, எனவே, அவரது அறிவிப்புகள் தனித்துவமாகவும் தெளிவாகவும் சரியாக இருக்க முடியாது. அவை நிரந்தரமாக தற்காலிகமானவை என்று. முழுமையான, மூடிய கதை அல்லது மாதிரியை, இறுதி வார்த்தையாக வைத்திருக்க வேண்டும் என்ற இந்த உறுதிப்பாட்டை நான் மார்க்ஸை மன்னிக்க முடியாது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது ஒரு பெரிய பிழைக்கும், மேலும் குறிப்பிடத்தக்க வகையில், சர்வாதிகாரத்திற்கும் காரணம் என்பதை நிரூபித்தது. பிழைகள் மற்றும் சர்வாதிகாரவாதம் பெரும்பாலும் இடதுசாரிகளின் இயலாமைக்கு ஒரு நல்ல சக்தியாகவும், புதிய தாராளமயக் குழுவினர் இன்று மேற்பார்வையிடும் காரணம் மற்றும் சுதந்திரத்தின் துஷ்பிரயோகங்களை சரிபார்க்கவும் காரணமாகின்றன.

திருமதி தாட்சரின் பாடம்

மார்கரெட் தாட்சரின் வெற்றி பிரிட்டனை என்றென்றும் மாற்றுவதற்கு ஆறு மாதங்களுக்கு முன்னதாக, 1978 செப்டம்பரில் பல்கலைக்கழகத்தில் சேர இங்கிலாந்து சென்றேன். தொழிற்கட்சி அரசாங்கம் சிதைவடைவதைப் பார்ப்பது, அதன் சீரழிந்த சமூக ஜனநாயக வேலைத்திட்டத்தின் எடையின் கீழ், என்னை ஒரு கடுமையான பிழைக்கு இட்டுச் சென்றது: தாட்சரின் வெற்றி ஒரு நல்ல விஷயமாக இருக்கக்கூடும் என்ற எண்ணத்திற்கு, பிரிட்டனின் உழைக்கும் மற்றும் நடுத்தர வர்க்கங்களுக்கு புத்துயிர் அளிக்கத் தேவையான குறுகிய, கூர்மையான அதிர்ச்சியை அளிக்கிறது முற்போக்கான அரசியல்; ஒரு புதிய வகை பயனுள்ள, முற்போக்கான அரசியலுக்கான புதிய, தீவிரமான நிகழ்ச்சி நிரலை உருவாக்க இடதுசாரிகளுக்கு ஒரு வாய்ப்பை வழங்குவது.

தாட்சரின் தீவிரமான புதிய தாராளவாத தலையீடுகளின் கீழ் வேலையின்மை இருமடங்காகவும், மும்மடங்காகவும் இருந்தபோதும், லெனின் சொல்வது சரிதான் என்ற நம்பிக்கையை நான் தொடர்ந்து கொண்டிருந்தேன்: “அவை மேம்படுவதற்கு முன்பு விஷயங்கள் மோசமடைய வேண்டும்.” வாழ்க்கை மோசமானதாகவும், மிருகத்தனமாகவும், பலருக்கு குறுகியதாகவும் மாறியதால், நான் சோகமாக பிழையில் இருந்தேன்: விஷயங்கள் எப்போதும் மேம்படாமல், நிரந்தரமாக மோசமாகிவிடும். பொதுப் பொருட்களின் சீரழிவு, பெரும்பான்மையினரின் வாழ்க்கை குறைந்து வருவது, நிலத்தின் ஒவ்வொரு மூலையிலும் பற்றாக்குறை பரவுவது தானாகவே இடதுசாரிகளின் மறுமலர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் என்ற நம்பிக்கை அப்படியே இருந்தது: நம்பிக்கை.

எவ்வாறாயினும், உண்மை வேறுபட்டது. மந்தநிலையின் ஒவ்வொரு திருப்பத்திலும், இடதுசாரிகள் மேலும் உள்முக சிந்தனையாளர்களாக மாறினர், நம்பிக்கைக்குரிய முற்போக்கான நிகழ்ச்சி நிரலை உருவாக்கும் திறன் குறைவாக இருந்தது, இதற்கிடையில், தொழிலாள வர்க்கம் சமுதாயத்திலிருந்து வெளியேறியவர்களுக்கும், புதிய தாராளமய மனநிலையுடன் இணைந்தவர்களுக்கும் இடையே பிளவுபட்டுள்ளது. தாட்சர் கவனக்குறைவாக ஒரு புதிய அரசியல் புரட்சியைக் கொண்டுவருவார் என்ற எனது நம்பிக்கை நன்றாகவும் உண்மையாகவும் போலியானது. தாட்செரிஸிலிருந்து வெளிவந்தவை அனைத்தும் தீவிர நிதிமயமாக்கல், மூலையில் கடையின் மீது ஷாப்பிங் மாலின் வெற்றி, வீட்டுவசதி மற்றும் டோனி பிளேயர்.

பிரிட்டிஷ் சமுதாயத்தை தீவிரமயமாக்குவதற்கு பதிலாக, தாட்சரின் அரசாங்கம் மிகவும் கவனமாக வடிவமைத்த மந்தநிலை, ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொழிலாளர்களுக்கு எதிரான வர்க்கப் போரின் ஒரு பகுதியாகவும், போருக்குப் பின்னர் நிறுவப்பட்ட சமூகப் பாதுகாப்பு மற்றும் மறுவிநியோகத்தின் பொது நிறுவனங்களுக்கு எதிராகவும், தீவிரவாதிகளின் சாத்தியத்தை நிரந்தரமாக அழித்தது, பிரிட்டனில் முற்போக்கான அரசியல். உண்மையில், சந்தை "சரியான"விலையாக நிர்ணயிக்கப்பட்டதை மீறிய மதிப்புகளின் கருத்தை அது சாத்தியமற்றது.

முற்போக்கான அரசியலைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தும் நீண்டகால மந்தநிலையின் திறனைப் பற்றி தாட்சர் எனக்குக் கற்பித்த பாடம், இன்றைய ஐரோப்பிய நெருக்கடிக்கு என்னுடன் எடுத்துச் செல்லும் ஒன்றாகும். இது உண்மையில், நெருக்கடி தொடர்பாக எனது நிலைப்பாட்டின் மிக முக்கியமான தீர்மானிப்பதாகும். இடதுபுறத்தில் எனது சில விமர்சகர்களால் நான் குற்றம் சாட்டப்பட்ட பாவத்தை ஒப்புக்கொள்வதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்: ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தை அகற்றுவதற்கான வாய்ப்பாக நெருக்கடியை சுரண்ட முற்படும் தீவிர அரசியல் திட்டங்களை முன்மொழிய வேண்டாம் என்று தேர்ந்தெடுப்பது பாவம். மோசமான யூரோப்பகுதியை அகற்றவும், மற்றும் ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தின் கார்டெல்கள் மற்றும் திவாலான வங்கியாளர்களைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தவும்.

ஆம், அத்தகைய தீவிரமான நிகழ்ச்சி நிரலை முன்வைக்க விரும்புகிறேன். ஆனால், இல்லை, ஒரே பிழையை இரண்டு முறை செய்ய நான் தயாராக இல்லை. தாட்சரின் புதிய தாராளவாத வலையில் தலைகுனிந்து விழும் போது பிரிட்டிஷ் சமூகம் இகழ்ந்த சோசலிச மாற்றத்தின் நிகழ்ச்சி நிரலை ஊக்குவிப்பதன் மூலம் 1980 களின் முற்பகுதியில் பிரிட்டனில் நாம் என்ன நன்மைகளை அடைந்தோம்? துல்லியமாக எதுவும் இல்லை. யூரோப்பகுதியை, ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்த ஐரோப்பிய முதலாளித்துவம் தன்னால் முடிந்ததைச் செய்யும்போது, ​​ஐரோப்பிய ஒன்றியத்தின் யூரோப்பகுதியைக் கலைக்க அழைப்பு விடுப்பது இன்று என்ன நன்மை செய்யும்?

ஒரு கிரேக்கம் அல்லது போர்த்துகீசியம் அல்லது யூரோப்பகுதியிலிருந்து ஒரு இத்தாலிய வெளியேற்றம் விரைவில் ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தின் துண்டு துண்டாக வழிவகுக்கும், இது ரைனுக்கு கிழக்கிலும் ஆல்ப்ஸின் வடக்கிலும் தீவிரமாக மந்தமான உபரி பகுதியைக் கொடுக்கும், அதே நேரத்தில் ஐரோப்பாவின் எஞ்சிய பகுதிகள் பிடியில் இருக்கும் தீய தேக்கநிலை. இந்த வளர்ச்சியால் யாருக்கு நன்மை கிடைக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? ஒரு முற்போக்கான இடது, அது ஐரோப்பாவின் பொது நிறுவனங்களின் சாம்பலிலிருந்து பீனிக்ஸ் போன்றது? அல்லது கோல்டன் டான் நாஜிக்கள், வகைப்படுத்தப்பட்ட நியோபாசிஸ்டுகள், ஜீனோபோப்கள் மற்றும் ஸ்பிவ்ஸ்? யூரோப்பகுதியின் சிதைவிலிருந்து இரண்டில் எது சிறந்தது என்பதை நான் சந்தேகிக்கவில்லை.

1930 களின் இந்த பின்நவீனத்துவ பதிப்பின் படகில் புதிய காற்றை வீச நான் தயாராக இல்லை. இதன் பொருள் என்னவென்றால், ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தை தன்னிடமிருந்து காப்பாற்ற முயற்சிக்க வேண்டிய, ஒழுங்கற்ற ஒழுங்கற்ற மார்க்சிஸ்டுகள் நாம்தான். ஐரோப்பிய முதலாளித்துவம், யூரோப்பகுதி, பிரஸ்ஸல்ஸ் அல்லது ஐரோப்பிய மத்திய வங்கி மீதான அன்பிலிருந்து அல்ல, ஆனால் இந்த நெருக்கடியிலிருந்து தேவையற்ற மனித எண்ணிக்கையை குறைக்க விரும்புவதால் தான்.

மார்க்சிஸ்டுகள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

ஐரோப்பாவின் உயரடுக்கினர் இன்று அவர்கள் தலைமை தாங்கும் நெருக்கடியின் தன்மையையோ, ஐரோப்பிய நாகரிகத்தின் எதிர்காலத்திற்கான அதன் தாக்கங்களையோ புரிந்து கொள்ளாதது போல் நடந்து கொள்கிறார்கள். அட்விஸ்டிக்காக, நிதித் துறையின் இடைவெளிக் குழிகளைச் செருகுவதற்காக பலவீனமான மற்றும் வெளியேற்றப்பட்டவர்களின் குறைந்துவரும் பங்குகளை கொள்ளையடிக்க அவர்கள் தேர்வு செய்கிறார்கள், பணியின் நீடித்த தன்மையைக் கருத்தில் கொள்ள மறுக்கின்றனர்.

ஆயினும்கூட ஐரோப்பாவின் உயரடுக்கினர் மறுப்பு மற்றும் குழப்பத்தில் ஆழமாக இருப்பதால், ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தின் சரிவு செயல்படும் சோசலிச அமைப்போடு திறக்கப்படும் என்ற குழப்பத்தை அடைக்க நாங்கள் தயாராக இல்லை என்பதை இடதுசாரிகள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும். எங்கள் பணி பின்னர் இரு மடங்காக இருக்க வேண்டும். முதலாவதாக, புதிய தாராளமயத்தின் சைரன்களால் ஈர்க்கப்பட்ட ஐரோப்பியர்கள், மார்க்சிச அல்லாத, நன்கு பொருள்படும் தற்போதைய நாடக நிலையைப் பற்றிய ஒரு பகுப்பாய்வை முன்வைக்க, நுண்ணறிவைக் காணலாம். இரண்டாவதாக, ஐரோப்பாவை உறுதிப்படுத்துவதற்கான திட்டங்களுடன் இந்த ஒலி பகுப்பாய்வைப் பின்பற்றுவது - கீழ்நோக்கிய சுழற்சியை முடிவுக்குக் கொண்டுவருவது, இறுதியில், பெரியவர்களை மட்டுமே வலுப்படுத்துகிறது.

இப்போது இரண்டு ஒப்புதல் வாக்குமூலங்களுடன் முடிக்கிறேன். முதலாவதாக, நான் விமர்சிக்கும் ஒரு அமைப்பை உறுதிப்படுத்துவதற்கான ஒரு சாதாரண நிகழ்ச்சி நிரலைப் பின்தொடர்வதை உண்மையிலேயே தீவிரமாகக் கருதுவதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், அதைப் பற்றி நான் உற்சாகமாக நடிக்க மாட்டேன். தற்போதைய சூழ்நிலையில் இது நாம் செய்ய வேண்டியது, ஆனால் இன்னும் தீவிரமான நிகழ்ச்சி நிரல் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுவதைக் காண நான் இருக்க மாட்டேன் என்று வருத்தப்படுகிறேன்.

எனது இறுதி ஒப்புதல் வாக்குமூலம் மிகவும் தனிப்பட்ட இயல்புடையது: கண்ணியமான சமுதாயத்தின் வட்டங்களுக்கு இணக்கமாகிவிட்டேன் என்ற உணர்வை ஏற்படுத்துவதன் மூலம் எனது வாழ்நாளில் முதலாளித்துவத்தை மாற்றுவதற்கான எந்தவொரு நம்பிக்கையையும் தள்ளிவிடாமல் சோகத்தை குறைக்கும் அபாயத்தை நான் இரகசியமாக இயக்குகிறேன் என்பதை நான் அறிவேன். உயர்ந்த மற்றும் வலிமைமிக்கவர்களால் பெறப்படுவதிலிருந்து சுய திருப்தி உணர்வு, சில சமயங்களில், என்னைத் தூண்டத் தொடங்கியது. இது ஒரு தீவிரமற்ற, அசிங்கமான, ஊழல் மற்றும் அரிக்கும் உணர்வு.

எனது தனிப்பட்ட நாடிர் ஒரு விமான நிலையத்தில் வந்தார். ஐரோப்பிய நெருக்கடி குறித்து ஒரு முக்கிய உரை நிகழ்த்த சில பணம் சம்பாதித்த அமைப்பு என்னை அழைத்ததோடு, எனக்கு முதல் வகுப்பு டிக்கெட்டை வாங்குவதற்கு தேவையான நகைச்சுவையான தொகையை வழங்கியது. வீட்டிற்கு திரும்பும் வழியில், சோர்வாகவும், என் பெல்ட்டின் கீழ் பல விமானங்களுடனும், பொருளாதார வாசகர்களின் நீண்ட வரிசையைத் தாண்டி, என் வாயிலுக்குச் செல்ல நான் சென்று கொண்டிருந்தேன். திடீரென்று நான் கவனித்தேன், திகிலுடன், ஹோய் பொல்லாயைத் தவிர்ப்பதற்கு எனக்கு உரிமை உண்டு என்ற உணர்வு என் மனதில் தொற்றுவது எவ்வளவு எளிது. எனது இடதுசாரி மனம் எப்போதுமே அறிந்ததை நான் எவ்வளவு எளிதில் மறக்க முடியும் என்பதை நான் உணர்ந்தேன்: தவறான உரிமையை விட தன்னைத்தானே இனப்பெருக்கம் செய்வதில் எதுவும் வெற்றிபெறவில்லை. பிற்போக்கு சக்திகளுடன் கூட்டணிகளை உருவாக்குவது, இன்று ஐரோப்பாவை உறுதிப்படுத்த நாம் செய்ய வேண்டும் என்று நான் நினைப்பது போல, கூட்டுறவு கொள்ளும் அபாயத்திற்கு எதிராக நம்மை வளர்க்கிறது,

தீவிரமான ஒப்புதல் வாக்குமூலங்கள், நான் இங்கு முயற்சித்ததைப் போலவே, கருத்தியல் வழுக்கலுக்கான ஒரே நிரல் மருந்தாக இருக்கலாம், அது நம்மை இயந்திரத்தின் காக்ஸாக மாற்ற அச்சுறுத்துகிறது. நமது அரசியல் விரோதிகளுடன் நாம் கூட்டணி வைக்க வேண்டுமானால், உலகை மாற்றத் தவறிய, ஆனால் அவர்களின் தனிப்பட்ட சூழ்நிலைகளை மேம்படுத்துவதில் வெற்றி பெற்ற சோசலிஸ்டுகளைப் போல மாறுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும். தந்திரம் என்பது புரட்சிகர அதிகபட்சவாதத்தைத் தவிர்ப்பது, இறுதியில், புதிய தாராளவாதிகள் தங்கள் சுய-தோற்கடிக்கும் கொள்கைகளுக்கான அனைத்து எதிர்ப்பையும் தவிர்ப்பதற்கும், மூலோபாய நோக்கங்களுக்காக, தன்னிடமிருந்து காப்பாற்ற முயற்சிக்கும்போது முதலாளித்துவத்தின் உள்ளார்ந்த தோல்விகளைத் தக்க வைத்துக் கொள்வதற்கும் உதவுகிறது.


லக்சுமி சரவணகுமாரின் தகிடுதத்தங்கள்

$
0
0

ரண்டாயிரங்களின் பின்னர் தமிழில் நாவல்களே எழுதப்படவில்லை என்று லஷ்மி மணிவண்ணன் அறிவித்திருந்த நாளில் லஷ்மி சரவணகுமாரின் கொமோரோ நாவலை வாசித்து முடித்திருந்தேன். நாவல் கொடுத்த கனதியான மனநிலையில் லஷ்மி மணிவண்ணனின் அந்தக் கூற்று கொமோரா நாவலில் அர்த்தம் நிரம்பியதாக ஒரு கணம் பட்டும் மறைந்தது. தமிழில் எழுதப்படும் ஒரு தொகுதி நாவல்கள் சம்பவங்களின் தொகுப்பாக்கம் மட்டுமே. புனைவின் கட்டற்ற சுதந்திரத்தின் நுனியைக் கூடத் தீண்டாமல் முடிந்துவிடும் எளிய வாழ்க்கைச் சித்திரிப்புகளுடன் மாத்திரம் இருக்கின்றன. நாவல்களில் தமக்கான தனியான கதை நிலங்களையும், மனிதர்களையும் புனைவின் வழி உருவாக்கி அதன் தர்க்க நியாயங்களின் ஆழங்களுக்குள் புகுந்து செல்வதற்குப் பதில் மேற்பரப்பின் சித்திரிப்பிலும், கவித்துவ மொழியின் மேற்பூச்சோடும் செல்லப்படும் அவலமே நாவல்களில் நிகழ்த்தப்படுகின்றன. அவையே நாவல்கள் என நம்பவும் படுகின்றன.

இன்னொரு தொகுதி நாவல்கள் ஈழ யுத்தத்தை, யுத்த அனுபவங்களை புகைப்படக் கருவியின் துல்லியத்தில் பதிவு செய்வதை மட்டும் செய்கின்றன. அந்த வகை நாவல்களில் கருப்பு-வெள்ளையில் மட்டுமே யுத்த அவலங்களையும், வன்முறையையும் வாசித்துக் கொள்ளமுடிகிறது. அவையும் அப்பாவிகளை முன்வைத்து வன்முறைகளையும் இனவாதத்தையும் பேசும் பலகீனமான நாவல் கட்டமைப்புடனே இன்னும் இருக்கின்றன. அவை முப்பது வருட யுத்தத்தின் சிடுக்குகளை இன்னொரு இனவாதக் கட்டமைப்பினுள் தொலைத்துவிடும் அபாயத்துடனே இருக்கின்றன.

நாவல்கள்; சம்பவங்களின் தொகுப்பைச் சொல்வதற்கான வடிவம் அல்ல, அது தன்னுள் ஒரு நம்பகத்தன்மையான நிகர் வாழ்வை உருவாக்கிக் கொள்கிறது, அதில் உருவாகிவரும் முரண்களோடு மனிதர்கள் முட்டி மோதி வளர்ந்து, வாசிப்பவர்களின் இன்னொரு வாழ்வாக விரிந்து கொள்கிறது. அப்படியான நல்ல வாசிப்பு அனுபவத்தையோ, உணர்த்துதலையோ கொடுக்காத ஒற்றைப்படையான நாவல்களின் பெருக்கமே தமிழ்ச்சூழலில் நிகழ்த்தப்படுகின்றது. குறிப்பாக, சென்னைப் புத்தகச் சந்தையையொட்டி அவசரமாக எழுதப்படுபவை எல்லாம் நாவல்களாகவும் கட்டுரைகளாகவும் கதைகளாகவும், பிரசுரித்துக் கொள்ளும் வாய்ப்பைப் பெற்றுக்கொள்கின்றன.

வன்முறையையும், சிறு நகரங்களின் விளிம்புநிலை மனிதர்களின் வாழ்வையும் பதிவு செய்வதாகச் சொல்லும் நாவல்களும் வன்முறையை, விளிம்புநிலை வாழ்வைப் புனிதப்படுத்துவதுடன், வணிக நாவல்களிலிருந்து கொஞ்சமாகத் தம்மை விடுவித்துக் கொள்ளும் மேற்பூச்சுக்களுடன் இலக்கியங்களாகப் பாவனை செய்கின்றன. பாவனைகள் இலக்கியப் பிரதிகளாகி விடுவதில்லை வெறும் பாவனைகளாகவே  எஞ்சிவிடுகின்றன.

உப்பு நாய்கள் சம்பத்தும் – கொமோரா கதிரும்

‘கொமோரா’ நாவல் இரண்டு பண்பாட்டுப் புலங்களை ஊடறுத்துத் தனது களத்தைப் பதிவு செய்வதாக நம்பப்படுகிறது. ஒன்று கம்போடிய கொமர் ரூஸ் படுகொலைகளின் காலத்தை டயறிக் குறிப்புகளாகப் பதிவு செய்கிறது. கொலைக் குற்றவாளிகளாகவும், சிறைக்கைதிகளாகவும் இருக்கும் தமிழகக் கீழ்மத்திய வர்க்கத்தினரின், சிறு தொழில் செய்பவர்களின் இருப்பைக் கதிரின் வாழ்வினூடே பேசுவதாக நாவல் பாவனை செய்தாலும் அதன் அடிப்படைத் தத்துவார்த்தச் சிக்கல் தந்தையைக் கொலைசெய்யும் / செய்ய உள்ளார்ந்தமாக விரும்பும் மகன் கதிரின் வாழ்க்கை. சிறையிலிருக்கும் தந்தையைக் கொல்வதற்காக அவர் ஆயுள் தண்டனைக்காலம் முடிந்து வெளிவரும் காத்திருப்புக்கும் இடையில் கதிரின் வாழ்வைப் பதிவுசெய்கிறது நாவல். கதிர், தன்னுடைய அவலமான, அவமானமான வாழ்விற்கும் காரணம் அப்பா அழகர்சாமிதான் என்பதைப் பாரதூரமாக நம்புவதால் அவரைக் கொல்ல வன்மமாக நினைக்கிறான். பரோலில் வந்து செல்லும் அழகர்சாமியைக் கொல்லாமல் தண்டனைக்காலம் முடியும்வரை காத்திருந்து ஏன் கொல்லவேண்டும் என்ற சினிமாத்தனமான காத்திருப்புகளுக்கும் நாவலில் விடையிருப்பதில்லை. தன்னுடைய தந்தை அழகர்சாமியைப் போல எல்லாத் தந்தைகளும் கெட்டவர்கள் இல்லை என்பதைச் சொல்லவும் / கதிர் உணர்ந்து கொள்ளவுமாக கதிரின் நண்பரின் தந்தை, மகன் மதியைக் காப்பாற்ற வேண்டி, அவனுடைய கைலியை வாங்கிக் கட்டிக் கொண்டு தீக்குளித்து இறந்து போவதுபோன்ற அதீத புனிதப்படுத்தல் அபத்தங்களையும் நாவல் தாண்டிச் செல்வதில்லை.

ஆண்-ஆண் காதலையும் அந்த உறவிலுள்ள சிக்கலையும் தமிழ்ச்சூழலில் பேசாமல் அதைக் குறித்த கற்பனைக் கதைகளை (romantisme) உருவாக்குவதையே நாவல் செய்கிறது. ஆண்-ஆணுக்குமிடையான காதலைப் பொதுச் சமூகம் எப்படி எதிர் கொள்கிறது, அதன் வெளிப்படுத்தல் எப்படியான உள்ளார்ந்த சிக்கல்களுடன் இருக்கிறது என்பதைப் பேசுவதை தவிர்த்து புனிதமாக்கலைச் செய்வதை மட்டுமே செய்கிறது. கதிரிற்குப் பொருளாதாரச் சிக்கல்களைவிட உறவின் சிக்கல் இருப்பதாகச் சொல்லப்பட்டாலும் நாவலில் அதற்கான நிகழ்வுகள் இருப்பதில்லை. சத்தியா, முருகன், முருகனின் தங்கை, சந்திரன், கதிரின் காதலி என எல்லோரும் கதிரில் அன்புடனும் கரிசனையுடனுமே இருக்கின்றனர். கதிரின் சிக்கல் என்ன தந்தையைக் கொல்ல உள்ளார்ந்த விருப்புடன் / வன்மத்துடன் இருக்க வேண்டும் என்பதற்கான வலிமையான நிகழ்வுகள், அதற்கான வலுவான காரணங்கள் நாவலில் சொல்லப்படுவதும் இல்லை. சிறையிலிருப்பவர்களின் மனைவிகள் குறித்தும் (இலகுவாக உடலுறவிற்கு ஒத்துழைக்க வைக்கலாம் , அந்த உடலுறவுகள் கூட திரைப்படம் அணுகும் புனிதப்படுத்தப்பட்ட திருப்திகரமான / கலவியில் வெற்றிவாகைசூடும் ஆணின் விருப்பாக, கிளர்ச்சியாக மட்டுமே இருக்கிறது, அவை வீழ்ச்சியையோ, மதிபீப்டுகளையோ கேள்விக்குட்படுத்தப்படுவதில்லை) சராசரி மனநிலையிலேயே நாவல் அணுகுகிறது.

நாவலின் மையப்பாத்திரமான கதிரின் பாத்திர உருவாக்கமும், உப்பு நாய்கள் சம்பத்திற்கும் அதிக வேறுபாடுகள் இருப்பதில்லை. இருவரின் குணவியல்புகளிலும் வேறுபாடே தெரியாத அளவிற்கு இயல்புகள், தொழில், வாழ்க்கை ஒன்றானதாகவே இருக்கின்றது. நாவலில்  கம்போடியாப் பகுதியை எடுத்துவிட்டால் உப்புநாய்களின் அடுத்த அத்தியாயம் போலவே வாசித்துக் கொள்ளும் அளவிற்கு ஒத்த தன்மையிலான கதைகளும் கதைமாந்தர்களும் நாவல் முழுக்க வருகிறார்கள், வெவ்வேறு பெயர்களில். உப்பு நாய்கள் சம்பத்தை கதிராக உருமாற்றி அப்பாவைக் கொல்லும் சிக்கலைப் பேச கம்போடியா வரை சென்றிருக்கிறது கொமோரோ நாவல்.


கொமோரா கவனம் கொள்ள வேண்டிய தந்தையைக் கொல்லும் மகனின் உள்ளார்ந்த சிக்கலைப் பேசாமல் அது ஆண்-ஆண் காதல், சாதியம் போன்ற பிரச்சினைகளையும் பேச விழைகிறது. அவை நாவலிற்கு ஒட்டாத உதிரிச் சம்பவங்களின் தொகுப்பாக்கமாக இருக்கின்றன. முக்கியமாகத் தந்தைக்கும் மகனுக்குமான முரணும், தந்தை அழகர்சாமியின் கொடூரமான குழந்தைப்பருவம் தவிர்த்த அவருடைய இயல்புகளும், வாழ்க்கை, சிந்தனை, செயற்பாடு எதுவும் சரியாக எங்கும் முன்வைக்கப்படவில்லை அதனால் முடிவில் கதிர் அவரைக் கொலை செய்யும் போதும் அது எதுவித பாதிப்பையும் நம்முள் ஏற்படுத்துவதில்லை. தந்தை அழகர்சாமியைக் கொல்லும் கதிரின் வன்மத்தின் அடிப்படைக் காரணம் எதுவும் நாவலில் வலுவாக முன்வைக்கப்படுவதில்லை. கொலை செய்தார், பெண்களுடன் தொடர்பிலிருந்தார், வீட்டைக் கவனிக்காமல் திரிந்தார் என்பதெல்லாம் தந்தையைக் கொல்வதற்கான வலுவான காரணங்களாகக்கொள்ள முடியவில்லை. ஆனால் நாவலில் கதிரிற்கு அவை தான் அப்பா அழகர்சாமியைக் கொல்வதற்கான வலுவான காரணங்கள். அப்பாவைக் கொலைசெய்யும் ஈடிபஸ் உளச்சிக்கல் உள்ள மகனின் அலைச்சலும், சிக்கலும் பதிவாகுவதற்குப்பதில் சில அதிர்ச்சி மதிப்பீட்டு கதை சொல்ல முயன்றதனூடு நாவல் நுட்பமான புனைவுவின் தன்மையிலான நம்பகமான புறச்சூழலையோ, தகவற்செறிவோ, ஆழமோ இல்லாத மேற்பூச்சுக் கவித்துவ மொழியின் இருப்பாக மட்டுமே எஞ்சிவிடுகிறது.

கொமர் ரூஸ்சும் வன்முறையும்


அழகர்சாமியின் குழந்தைப் பருவ வன்முறையின் வடிவமாக வரும் கம்போடிய கொமர் ரூஸ் வன்முறை நாவலில் டயறிக் குறிப்பாக வருகிறது. கொமர் ரூஸ் படையின் வன்முறையை அணுகுவதில் நாவலில் உள்ள சிக்கல் அது மூன்றாம் உலக நாடுகளின் புரட்சிகர விடுதலைப் போராட்டங்களை அணுகும் வெள்ளை மனநிலையிலிருந்து வன்முறையை உரையாடுவதாகும். கொமர் ரூஸ் படுகொலைகள் குறித்த ஆவணங்களும், குறிப்புகளும் நிறையவே இணையத்தில் இருக்கின்றன. நாவல் ‘First they killed my father’ திரைப்படத்தின் / புத்தகத்தின் காட்சிகளையும் நாவலின் களமாக எடுத்துக் கொள்கிறது. first they killed my father திரைப்படம் கொமர் ரூஸ் படை தலைநகரைக் கைப்பற்றுவதில் தொடங்குகிறது கொமோரா நாவலில் அது கம்போடியக் குறிப்புகள் 2ல் வருகிறது. அதற்கு முன்னர் வருபவை அழகர்சாமிக்கும் காப்டன் குடும்பத்தினருக்குமான இணைப்புக்குறித்த விபரிப்புகள். பின்னர் அரச அதிகாரியின் சின்ன மகளின் பார்வையில் விரிகிறது திரைப்படம். நாவலும் அப்படியே கப்டன் மகளின் வழியும், அழகர்சாமியின் வழியும் பின் தொடர்ந்து செல்கிறது. திரைப்படம் பின் தொடர்ந்து செல்லும் சிறுமிக்கு நிகழ்வது போன்றே நாவலின் கம்போடியப் பகுதியும் இருக்கிறது. அதுவரை மன்னரின் படையில், அரச அதிகாரங்களில் இருந்து ஆட்சி செய்தவர்கள், தலைநகரில் வாழ்ந்த அதிகாரவர்கத்தினர் எல்லோரும் கிராமங்களை நோக்கி உடல் உழைப்பிற்காக அனுப்பப்படுவதை அவர்களின் வாழ்வு சிதைக்கப்படுவதைப் போலி மனிதநேயத்துடன் நாவலும், படமும் அணுகுகின்றன. பல காட்சிகள் படத்திலிருந்து / புத்தகத்திலிருந்து அப்படியே நாவலில் பயன்படுத்தப்பட்டிருக்கின்றன. கொமர் ரூஸ் படை தலைநகரைக் கைப்பற்றி தன்னுடைய அதிகாரத்தை நிலைநிறுத்திய பின்னர், அது சமூகக் கட்டமைப்பை அடியோடு புரட்டிப்போடும் மாவோ பாணியிலான ஆட்சியமைப்பை அமைக்க முயன்றதால் அந்தப் புரட்சி உள் அழிவுகளையும், உட் படுகொலைகளையும் செய்யும் குருதிதோய்ந்த புரட்சியாக முடிந்து விட்டது.

நாவலிலும், திரைப்படத்திலும்  கொமர் ரூஸ் படையிலிருந்தவர்களையும், அவர்களின் வன்முறைகளையும் காலங்காலமாக அடக்கி அதிகாரம் செய்த மன்னரின் விசுவாசிகளாகவும், அதிகாரத்தில் இருந்தவர்களின் பார்வையிலே கொமர் ரூஸ் வன்முறை, போராட்டம் அணுகப்படுகிறது. படத்தின், நாவலின் நாயகர்களைச் சுற்றி ஆயுதம் தரித்திருக்கும் குழந்தைகள் காலங்காலமாக அதே அதிகாரவர்க்கத்தினரால் பசியிலும், மீளா வறுமையிலும் வைக்கப்பட்டிருந்தவர்கள் தான். அந்த அதிகார வர்க்கத்திற்கு எதிரான விடுதலைப் போராட்டம் கொமர் ரூஸ் போராட்டம். ஆனால், அப்போராட்டமும் வன்முறைகளும் உட் படுகொலைகளும் நிறைந்ததாக முடிகிறது. அவர்களின் போராட்ட வீழ்ச்சியை நாவலும், திரைப்படமும் அதிகாரவர்க்கமாக இருந்து அணுகி விசாரித்து தீர்ப்பளிக்கின்றன. கொமர் ரூஸ் போராளிகளை படுகொலை செய்யவும், உடலைக் கலைபோல வருத்தி வன்முறை செய்ய உறுதிபூண்டவர்களாகவும் அதற்கான உள்ளார்ந்த விருப்பத்தோடு இருப்பவர்களாகவும் நாவலிலும் சொல்லியிருப்பது அது திரைப்படத்தை அப்படியே தழுவிக் கொண்டு கொலிவூட் கண்கள் ஊடே போராட்டத்தை அணுகியதன் விளைவேயன்றி வேறில்லை. வன்முறையைக் குழந்தைகளை வைத்து உரையாடிப் பரிதாபம் கொள்ள வைப்பதுமா புனைவெழுத்து? அல்லது கொமர் ரூஸ் / புலிகள் போன்ற மூன்றாம் உலகநாடுகளின் புரட்சிகரப் போராட்டங்கள் ஏன் வன்முறைகளிலும், உள் படுகொலைகளிலும் உள்ளார்ந்த அழிவும், மீளாத்துயருடையதாகவும் மாறுகின்றன போன்ற அரசியல் பிரச்சினைகளை நாவல் பேசுவதில்லை? ஏன் பேசவில்லை என்றால் நாவல் தழுவிய படம் அப்படிப் பேசவில்லையே பிறகு எப்படி நாவல் பேசும்? ஆக, லஷ்மி சரவணகுமார் நாவலில் செய்த கலைத்தனமான படைப்பூக்கமான செயற்பாடு என்பது first they killed my father திரைப்படத்தில் வரும் சம்பவங்கள் (மணிக்கூட்டைக் கேட்டல், நடனம், நீர் நிலை மடைமாற்றல் எக்ஸெட்ரா….எக்ஸெட்ரா … காட்சிளை அப்படியே எடுத்துக் கொண்டு அதனுள் அழகர்சாமி என்ற தமிழ்ப் பாத்திரத்தை நுழைத்து விட்டதுதான். மிகுதி எல்லாம் அப்படியே திரைப்படத்தின் தழுவல் பார்வையேதான் நாவலில் இருப்பது.

கொமர் ரூஸ் வன்முறையும், படுகொலையும் நிறுவப்பட்ட ஒன்று. அதை அப்படியே நாவலிலும் எடுத்துப் பயன்படுத்திக் கொள்வதன் அவசியமென்ன தமிழ்ச்சூழலில்? அது என்ன வகையான கண்டடைதலை நமக்குக் கொடுக்கிறது? அது எப்படியான வன்முறையாக உருமாறிக் கொள்கிறது நாவலில்? சிறுவயதில் அதீத வன்முறையின் பாற்பட்டவர்கள் பிற்காலத்தில் அதே அதீத வன்முறையாளர்களாவும், அச்சம் அற்றவர்களாகவும் கொலைகளை குற்றவுணர்வற்றுச் செய்யக்கூடியவர்களாகவும் புரிந்துகொள்வதென்பது வன்முறை தொழிற்படும் நுட்பத்தைப் புரிந்துகொள்ள முடியாதன் விழைவே அன்றி வேறில்லை அல்லது வெள்ளை இன மனிதாபிமான இரவல் கண்களினூடே மூன்றாம் உலகப் புரட்சிகரப் போராட்டங்களை நோக்கும் அறியாமையன்றி வேறில்லை.

***

கம்போடியா பகுதி அப்பட்டமான திரைப்படத் தழுவலாக இருப்பது, ஒட்டுமொத்த நாவலின் நம்பகத் தன்மையைக் கீழிறக்குவது ஒரு பக்கம் என்றால் மறுபக்கம் அது பேசும் சம பாலுறவு, உடல் வன்முறை போன்றவையும் லஷ்மிசரவணகுமாரின் சிறுகதைகளில் நிகழ்த்தப்படுவது போன்ற மேற்பூச்சுப் பாவனைகளை மட்டுமே பேசிச் செல்கிறது. அவற்றில் உள்ள சமூக, தனிமனிதச் சிக்கல்களை அவை கண்டு கொள்வதுமில்லை உரையாட முற்படுவதுமில்லை. உறவுச்சிக்கல், உடல் அரசியல்களில் வெறுமே நிர்வாணம், கலவி, இன்பம், புனிதப்படுத்தல் என்பதைத் தாண்டி அதன் ஆழமான பிரச்சினைகளை லக்ஷ்மி சரவணகுமாரால் தொடமுடியாமலே உள்ளது. லக்ஷ்மி சரவணகுமாரின் படைப்புகளை வாசித்துவிட்டு சு.வேணுகோபாலின் கூத்தப்பனை குறுநாவலை வாசித்துப்பாருங்கள்.  புரியும் உடலரசியலைப் பேசுவதில் உள்ள மேற்பூச்சுப் பாவனையும், புனிதப்படுத்தல் அபத்தங்களும்.

கலை மற்றொரு கலையின் தாக்கத்திலிருந்து பிறந்து வருவது தான். திரைப்படங்களில் இருந்து வருவதிலும் தவறில்லை. ஆனால், தாக்கம் வேறு தழுவல் வேறு என்பதைப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். தன்னைப் பாதித்த கலையின் சாரத்திலிருந்து புதிதாக ஒன்றை கண்டடைந்து தன் படைப்பூக்கத்தின் வழியினால் அதை மேவிச் செல்லும்போது அங்கு தழுவல் நடைபெறுவதில்லை. கொமோராவில் இருக்கும் சிக்கல் என்பது அதன் கம்போடியாப்பகுதி நேரிடையாக first they killed my father திரைப்படத்தைத் தழுவிச்செல்வதாகும். அதன் பின் அத்திரைப்பட இயக்குநருக்கு நன்றி சொல்வதில் எந்த அர்த்தமும் இல்லை. வெறுமே தப்பித்தல் உத்தியாகும். இந்தப்படத்தைப் பார்த்ததன் அடிப்படையிலும், கிண்டிலில் கொமோரா நாவலை வாசித்ததன் அடிப்படையிலும் இங்கு எழும் தழுவல்களை குறித்துக் கேள்வி எழுப்ப வேண்டியிருக்கிறது.

திரைப்படங்களைப் பார்த்து தனது கதைகளை, நாவலை எழுதிக் கொள்கிறார் என்பது லஷ்மி சரவணக்குமார் மீது தொடர்ச்சியாக வைக்கப்படும் குற்றச்சாட்டு. இதனைப் பல நண்பர்கள் ஃபேஸ்புக்கிலும் சுட்டிக் காட்டியிருந்தார்கள். கானகன் நாவல் வெளியாகிய சமயமும் அதன் மீது சேனன் அப்படியொரு குற்றச்சாட்டை வைத்திருந்தார். ஆகவே தழுவல்களையும், போலி இலக்கியப்பாவனை தொடர்ந்து சுட்டிக்காட்ட வேண்டியதைத் தவிர நமக்கு வேறு என்ன வேலையிருக்கிறது?

இந்தச் சர்ச்சை ஆரம்பித்த பின்பு, நிறைய நண்பர்கள் தொடர்பு கொண்டு மேலும்…மேலும் முன்னர் லக்ஷ்மி சரவணகுமார் எழுதிய படைப்புகளை குறிப்பிட்டு அவை சில திரைப்படத்தின் தழுவல்கள் என்று சொல்லியவாறு உள்ளார்கள். அவற்றை எல்லாம் உறுதிப்படுத்தித் தர்க்கங்களுடன் எழுதவே விரும்பினோம். எனினும் தனிமனித வன்மமாக இவை திசை திருப்பப்பட்டுள்ளதால், கொமோரா நாவல், first they killed my father திரைப்படத்தின் தழுவல்களை கொண்டது என்று சொன்னதற்கான விளக்கத்தை முதலில் கொடுத்துவிடலாம் என்பதால் அதனைக் குறித்து மட்டும் இப்பொழுது சுட்டிக் காட்டியிருக்கிறோம். இருப்பின் திரைப்படத்தையும், கொமோரோ நாவலின் கம்போடியாப் பகுதியையும் ஒப்பிட்டுப்பாருங்கள்.

***

இப்புத்தகத்தை எழுதிய லக்ஷ்மி சரவணகுமாரின் துணைவியார் இக்கட்டுரையாளரில் ஒருவரான அனோஜன் பாலகிருஷ்ணனைக் குறிப்பிட்டு தான் எழுதிய ஃபேஸ்புக் குறிப்பில் எழுப்பப்படும் கேள்விகளுக்கு லக்ஷ்மி சரவணகுமார் இவ்வாறு பதிலளிக்கிறார்.

ஒரு படைப்புக்கு எழும் விமர்சனத்தை தன் தரப்பிலிருந்து எழுப்பியவருக்கு இவ்வாறான பதில் ஒன்றைத்தான் கொடுப்பார் எனின், அது மிகவும் துரதிஷ்டவசமானது. இப்படியானவொரு பதிலைத்தான் கானகனுக்கு கேள்வி எழுப்பிய சேனனிற்கும் கொடுத்திருந்தார். இதன் மூலம் உருவாக்கப்படும் அதிகார மையம் என்பது, அவர் இயங்குவதாகச் சொல்லிக்கொள்ளும் தளத்துக்கே எதிரான நிலைப்பாட்டைக் கொண்டிருக்கின்றது என்பதைச் சொல்ல வேண்டியுள்ளது.

யுவபுராஸ்கார் விருது கிடைத்தபோது பெரும் ஆரவாரத்துடன் விருதை வாங்கினார் லக்ஷ்மி சரவணகுமார், எனினும் ஜல்லிக்கட்டு விவகாரத்தில் தன் எதிர்ப்பைக்காட்டும் முகமாக விருதைத் திருப்பி அளிக்கிறார். விருதைத் திருப்பிக்கொடுத்தால் அதன்பின் அதன் அடையாளங்களைத் துறந்து இருப்பதே அறமாகும். அது கொடுக்கும் எந்த விஷேச இயல்புகளையும் முற்றிலும் துறந்து இருத்தலே அந்த விருதை திருப்பிக்கொடுத்தமைக்கான நேர்மையாகும். இங்கே லக்ஷ்மி சரவணகுமார் அதன் அடையாளங்களை மீண்டும் மீண்டும் விருதைக் கொடுத்தப் பின்பும் பயன்படுத்துகிறார். அது கொடுக்கும் அங்கீகாரங்களையும் சுவீகரித்துக் கொள்கிறார். கொமோரோ புத்தகத்திலும் விருதுக் குறிப்புடனே அவருடைய அறிமுகக்குறிப்பு எழுதப்பட்டிருக்கிறது. இது அவரின் நேர்மையை முற்றிலும் புரட்டிப்போடுகின்றது. இந்தப் போலித்தனங்களின் வழி உருவாகி வருவதுதான் அவரின் படைப்புகளாகவும் இருக்கின்றன. அவர் தான் எழுதுவதற்கும் நேர்மையாக இல்லை, தான் நம்பும் அரசியலுக்கும் நேர்மையாக இல்லை.

***

நாம் முன்வைக்கும் விமர்சனங்களை டயஸ்பொறா புலியெதிர்ப்பு, காப்ரேட் புலியெதிர்ப்பு எனும் ஒற்றைப் புள்ளிக்குள் தள்ளிவிட்டு தங்களுடைய போலித்தனத்தை அறியாமைப் பிற்போக்குவாதக் குப்பைகளை மறைத்துக் கொள்ளும் மொளடீகர்களுக்கு, நாம் பேசும் வன்முறை எதிர்ப்பு என்பது வெறுமனே புலி எதிர்ப்பாகச் சுருக்கி தப்பித்துக் கொள்ள நினைப்பது உங்கள் அறியாமையன்றி வேறல்ல. இங்கு எதிர்ப்பது புலிகளை மாத்திரமல்ல. புலியெதிர்ப்பு என்பது நம் சூழலில் குறியீட்டு ரீதியான அர்த்தம் நிரம்பிய அரசியற் செயற்பாடு. இங்கு எதிர்ப்பு என்பது நம்சூழலில் உள்ள சனநாயக மறுப்பை, விடுதலைப்போரட்டத்தின் பெயரால் நிகழ்த்தப்பட்ட படுகொலைகளை, அதனுள் புரையோடியிருந்த சாதிய, நுண்பாஸிசத் தன்மையை, துரோகிகள் எனச் சொல்லிச் செய்த அழித்தொழிப்பை நியாயப்படுத்துவதை, இஸ்லாமிய வெறுப்பைக் கொண்டலையும் யாழ்ப்பாணிய மனநிலையை எதிர்க்கும் அரசியற் செயற்பாடாகும். புலி / வெள்ளாள / தமிழ்தேசிய மனநிலையின் சிதைவிலிருந்துதான் நம் சூழழில் சிறுபான்மை இனங்களிற்கிடையான அய்க்கியமும், சமத்துவமான வாழ்விற்கான விடுதலைக் கருத்தியலை நாம் கண்டடைய முடியும். அதை நீங்கள் புலி எதிர்ப்பு என்று சுருக்கி பேசுவீர்கள் எனின் எங்களுக்கு ஆட்சேபணை இல்லை. இது லஷ்மி சரவணகுமார் நாவல் குறித்து முன்வைக்கும் விமர்சனங்களைப் புறந்தள்ளி புலியெதிர்ப்புச் சாயம் பூசி, தான் தப்பிக்க அணியும் சால்வையாகும்.

***

‘உப்பு நாய்கள்’, ‘வள்ளிதிருமணம்’ போன்ற நல்ல புனைவுகளை எழுதிய லஷ்மி சரவணகுமார் இன்று ‘ரகசியத்தின் அரூப நிழல்கள்’, ‘கானகன்’ , ‘நீலப்படம் ‘கொமோரா’ போன்ற மிகமலிவான pulp fiction களை எழுதிக்கொண்டிருப்பது அவர் தன்னைச்சுற்றி உருவாக்கிக்கொண்ட கூட்டத்தினாலே என்றே எண்ணத் தோன்றுகின்றது. அதில் தன்னை இரட்சகனாக நினைத்துக்கொண்டிருப்பது வேடிக்கையானது என்பதைப் புரிந்துகொண்டு அந்த மூடர்கூட்டத்திலிருந்து வெளிவர வேண்டும். சுய படைப்பூக்கத்தை நோக்கிச் செல்லவேண்டும். இல்லையெனில் அடுத்ததாக அவர் எழுதப்போவதாகச் சொல்லும் ‘திலீபன்’ நாவல் முள்ளிவாய்க்கால் பின்னணியில் டைட்டானிக் திரைப்படத்தை தழுவி எழுதியதுபோல் ஆகலாம்.

கட்டுரை எழுதியவர்கள் – தர்மு பிரசாத் | அனோஜன் பாலகிருஷ்ணன்


சமகால அரபு தத்துவஞானிகள்

$
0
0

சமகால அரபு தத்துவஞானிகள்

அரபு வம்சாவளியைச் சேர்ந்த தத்துவஞானிகளைப் பற்றி பேசும்போது, ​​இஸ்லாத்தின் பொற்காலத்தில் வாழ்ந்தவர்களான அல்-ஃபராபி , அல்-கசாலி மற்றும் இப்னு ருஷ்த் ஆகியோரை பெரும்பாலான மக்கள் உடனடியாக நினைவில் கொள்கிறார்கள் .

இந்த பெரிய தத்துவவாதிகள் அரேபியர்களை சுதந்திரமாகவும் பெட்டியின் வெளியேயும் சிந்திக்கத் தூண்டினாலும், அவ்வாறு செய்வதன் விளைவுகளை எதிர்கொண்டாலும் - சமகால அரபு தத்துவவாதிகள் மரபுகளை உயிரோடு வைத்திருக்கிறார்கள்.

"தத்துவம் இல்லாமல் நீங்கள் செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் எல்லாவற்றிற்கும் அதன் மறைக்கப்பட்ட அர்த்தம் உள்ளது, இது நாம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்." - மாக்சிம் கார்க்கி

நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய ஆறு நவீன அரபு தத்துவவாதிகள் இங்கே.

1. பேராசிரியர் அப்தல்லா லாரூய் (மொராக்கோ)

பேராசிரியர் அப்தல்லா லாரூய் ஆதாரம்: அட்லாசின்ஃபோ

1933 இல் பிறந்த பேராசிரியர் அப்தல்லா லாரூய் ஒரு தத்துவஞானி மற்றும் நாவலாசிரியர். பாரிஸில் உள்ள சோர்போன் பல்கலைக்கழகத்தில் தனது அரசியல் அறிவியல் பட்டம் பெற்றார், 1963 இல் இஸ்லாமிய ஆய்வுகளில் க orary ரவ சான்றிதழைப் பெற்றார்.

நவீனமயமாக்கலின் பெரும் ஆதரவாளராக இருப்பதால், அவரது தத்துவம் அரபு சமூகங்களின் தேவையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. 

அவரைப் பொறுத்தவரை, பாரம்பரிய அரபு பகுத்தறிவு மற்றும் வழிமுறையை  பகுத்தறிவுவாதம், விமர்சனம் மற்றும் மதச்சார்பின்மை போன்ற சமகால முறைகளுடன் மாற்றுவதன் மூலம் மட்டுமே நவீனமயமாக்கலை அடைய முடியும் .

லாரூயியின் மிக மோசமான பண்பு, ஒரு நவீன சிந்தனையாளராக கார்ல் மார்க்ஸைப் பாராட்டுவது.

"அரபு கலாச்சாரம் அதன் கிளாசிக்கல் வெளிப்பாட்டிலும், அதன் இன்றைய வெளிப்பாட்டின் மிகவும் செல்வாக்குமிக்க அம்சத்திலும் தாராளமய கலாச்சாரத்திற்கு கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு அம்சத்திலும் எதிர்க்கப்படுகிறது ."

2. பேராசிரியர் நாஸ்ர் ஹமீத் அபு சயீத் (எகிப்து)

பேராசிரியர் நாஸ்ர் ஹமீத் அபு ஸயாத் ஆதாரம்: அலராபி

1943 இல் எகிப்தில் பிறந்த நஸ்ர் அபு சயீத் பி.எச்.டி. இஸ்லாமிய ஆய்வுகளில் அவரது தத்துவம் முக்கியமாக மத சீர்திருத்தத்தைச் சுற்றி வந்தது.

சமகால முறையைப் பயன்படுத்தி மத நூல்களைப் புரிந்துகொண்டு பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டியதன் அவசியத்தை அபு ஸாய்ட் வலியுறுத்தினார். பாரம்பரிய வழிக்கு பதிலாக தற்போதைய மனிதநேய சித்தாந்தங்களின் வெளிச்சத்தில் புனிதமான பத்திகளை மக்கள் படிக்க வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார்.

அவரது தாராளவாத எண்ணங்கள் காரணமாக, அவர் பல பழமைவாத முஸ்லீம் அறிஞர்களால் வழக்குத் தொடர்ந்தார், மேலும் அவர் விசுவாசதுரோகியாக அறிவிக்கப்பட்டதிலிருந்து அவரது மனைவியை விவாகரத்து செய்ய வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது - ஒரு மத அல்லது அரசியல் நம்பிக்கையை கைவிட்ட ஒருவர். 

அவர் சிந்தனை சுதந்திரத்திற்கான இப்னு ருஷ்ட் பரிசை 2005 இல் வென்றார்  - அவர் இறப்பதற்கு ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு.

"மதச்சார்பின்மை என்பது நாத்திகம் அல்ல. மதச்சார்பின்மை என்பது அரசியல் அதிகாரத்தை மத அதிகாரத்திலிருந்து பிரிப்பதாகும் ."

3. பேராசிரியர் முஹம்மது அர்கவுன் (அல்ஜீரியா)

பேராசிரியர் முகமது அர்கவுன் ஆதாரம்: தி கார்டியன்

1928 ஆம் ஆண்டில் அலெக்ரியாவில் பிறந்த முஹம்மது அர்கவுன், மனிதநேயக் கருத்துக்களுக்காக மிகவும் பிரபலமானவர். 

அவர் பின்தங்கிய இஸ்லாமிய பகுத்தறிவு மற்றும் யூரோ சென்ட்ரிக் நவீனத்துவத்தின் விமர்சகராகவும் இருந்தார் - உலகின் பரந்த பார்வையை புறக்கணித்து ஐரோப்பிய வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரத்தில் கவனம் செலுத்தினார்.

அரபு நாடுகளில் தற்போதைய கல்வி முறைகளுக்கு எதிராக ஆர்கவுன் ஒரு வலுவான நிலைப்பாட்டைக் கொண்டிருந்தார், ஏனெனில் அவர் பிராந்தியத்தில் அறிவார்ந்த பின்னடைவுக்கு காரணம் என்று குற்றம் சாட்டினார்.

அவர் 2003 இல் இப்னு ருஷ்த் பரிசைப் பெற்று 2010 இல் காலமானார்.

"பெரிய கலாச்சார மரபுகள் அனைத்தையும் சேர்த்து , விஞ்ஞான அறிவின் நவீன அபாயங்களை [இஸ்லாம்] கருதுவதற்கான நேரம் இது ."

4. பேராசிரியர் ஹோசம் அல் அலுசி (ஈராக்)

பேராசிரியர் ஹொசம் அல் Alussi ஆதாரம்: المجلة

" இலக்கு =" _ வெற்று "> பாக்தாத்தின் தத்துவவாதி"என்று அழைக்கப்படும்  அல் அலுஸி 1956 இல் பாக்தாத் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பட்டம் பெற்றார் மற்றும் பி.எச்.டி. 1965 இல் கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தில் . 

பேராசிரியர் அப்துல்லா லாரூயைப் போலவே, ஹுசாம் அல் அலுஸியும் மார்க்சியத்தின் பெரிய பாதுகாவலராக இருந்தார்.

பாரம்பரிய இஸ்லாத்திற்கு வரும்போது அவர் விமர்சித்தார், இஸ்லாமிய பாரம்பரிய சிந்தனை நவீனமயமாக்கப்பட்ட வழியில் திருத்தப்பட வேண்டும் என்று கூறினார்.

அவர் 2013 இல் காலமானார்.

5. பேராசிரியர் தாஹா அப்துர்ரஹ்மான் (மொராக்கோ)

பேராசிரியர் தாஹா அப்துர்ரஹ்மான் ஆதாரம்: அல்கெட்ரான்

தாஹா அப்துர்ரஹ்மான் 1944 இல் பிறந்தார். முஹம்மது வி பல்கலைக்கழகம் மற்றும் சோர்போன் பல்கலைக்கழகம் இரண்டிலும் தத்துவ பட்டம் பெற்றார் .

அப்துர்ரஹ்மான் ஒரு பகுத்தறிவாளர், ஏனெனில் ஒரு பிரச்சினையைச் சமாளிக்க அல்லது ஒரு கேள்விக்கு தர்க்கரீதியாக பதிலளிக்க மனிதர்கள் காரணம் மற்றும் பகுத்தறிவை நம்ப வேண்டும்.

மேற்கத்திய நவீனத்துவத்தை அவர் தொடர்ந்து விமர்சிக்கிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, சமகால அரபு சிந்தனை மேற்கத்திய சிந்தனையின் வழியைப் பின்பற்றக்கூடாது. மாறாக, அரேபியர்கள் தங்கள் மனதைப் பயன்படுத்தி தங்கள் சொந்த தத்துவத்தை உருவாக்க வேண்டும்.

"நவீனத்துவவாதிகள் குர்ஆனின் "நவீன "வாசிப்புகளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் , உண்மையில் அவை நவீனத்துவத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளன."

6. பேராசிரியர் தயேப் திஸினி (சிரியா)

பேராசிரியர் தயேப் திஸினி, சமகால அரபு தத்துவவாதி
பேராசிரியர் தயிப் திசினி ஆதாரம்: அல் அக்பர்

1934 இல் பிறந்த பேராசிரியர் தயிப் திசினி  எப்போதுமே அரேபியர்களை மாற்றத்தை நோக்கித் தள்ளும் ஒரு புரட்சியாளராக இருந்து வருகிறார்.

அவரது முழு தத்துவமும் இரண்டு முக்கிய புள்ளிகளைச் சுற்றி வருகிறது:

1. அரபு சிந்தனை என்பது மனித சிந்தனையின் பரிணாம வளர்ச்சியின் ஒரு பகுதியாகும். அரபு (அதாவது இஸ்லாமிய) தத்துவத்தின் முக்கியத்துவம் மனித வரலாற்றில் ஒரு முக்கியமான மைல்கல்லாகும். அந்த கட்டத்தில் மனிதர்கள் கடந்து செல்லவில்லை என்றால், இப்போதெல்லாம் "மேற்கத்திய எண்ணங்கள்"இருந்திருக்காது.

2. அரபு சிந்தனை பொதுவாக ஐரோப்பிய சிந்தனையை விட தாழ்ந்ததாகக் கருதப்படுகிறது, ஏனெனில் இது இடைக்கால சகாப்தத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது. இது விஞ்ஞானமற்றது மற்றும் இரண்டு தத்துவங்களும் முக்கியம்.

"நாம் வரலாற்றோடு முன்னோக்கி நகர்ந்து சுதந்திர இலக்கு =" _ வெற்று "> ஒரு யதார்த்தமாக்க வேண்டும்."

ஜீன்-பிரான்சுவா லியோடார்டின் பின்நவீனத்துவ மார்க்சியம்… மற்றும் அப்பால்…

$
0
0

ஜீன்-பிரான்சுவா லியோடார்டின் பின்நவீனத்துவ மார்க்சியம்… மற்றும் அப்பால்…

லியோடார்டின் பின்நவீனத்துவ மார்க்சியம்


இடுகைக்கான படம்

சொற்றொடர் ஆட்சிகள்


இடுகைக்கான படம்

… மற்றும் அப்பால்…


இடுகைக்கான படம்

ஹெகல், அறிவொளி மற்றும் புரட்சி

$
0
0


ஹெகல், அறிவொளி மற்றும் புரட்சி


அவரது பங்கிற்கு ஹெகல் பிரெஞ்சு புரட்சியை ஒரு "உலக-வரலாற்று"நிகழ்வு என்று பாராட்டினார், ஏனெனில் மதம் அல்லது தேசத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் மனிதனின் சார்பாக அது ஈடுபட்டுள்ளது. மார்க்ஸ் மற்றும் ஏங்கெல்ஸ் அவர்களின் காலத்தில் இந்த கருத்தை முழுமையாக பகிர்ந்து கொண்டார்கள் என்று சொல்ல தேவையில்லை.
- ஆர்னோ மேயர், தி ஃபியூரிஸ்
இளம் ஹெகல் இதேபோல் புரட்சியின் கொள்கைகளை உணர்ச்சியுடன் ஏற்றுக்கொண்டார். ஹெகல் மற்றும் ஹோல்டர்லின் இருவரும் புரட்சியை "தார்மீக மற்றும் ஆன்மீக புதுப்பித்தலுடன்"இணைக்கும் போக்கு மற்றும் அழகு மற்றும் சுதந்திரத்தின் எதிர்கால சகாப்தம், 1790 களின் முற்பகுதியில் ஸ்பினோசிசத்தில் ஒரே நேரத்தில் மூழ்கியதிலிருந்தும், பெரிய ஜெர்மன் ஸ்பினோசா சர்ச்சையின் நூல்களிலிருந்தும் பெறப்பட்டது. 1780 கள்.

ஹெகல் ஏன்?
ஜி.டபிள்யூ.எஃப் ஹெகலின் ஃபீனோமனாலஜி ஆஃப் ஸ்பிரிட் (1807) அறிவொளியின் மிகப் பெரிய விமர்சனக் கண்ணோட்டங்களில் ஒன்றை நமக்கு முன்வைக்கிறது. ஜேர்மன் தத்துவஞானி ஹெகல் நெப்போலியனிக் போர்களின் நடுவில் தனது மகத்தான படைப்பை எழுதினார், மேலும் ஜீனா போரின்போது (1806) ஹெகல் அதனுடன் தப்பி ஓடியபோது நிகழ்வியல் கையெழுத்துப் பிரதியில் மை இன்னும் ஈரமாக இருந்தது என்று புராணம் கூறுகிறது . ஜெர்மனியின் பிரெஞ்சு ஆக்கிரமிப்பின் மத்தியில் கூட, ஹெகல் நெப்போலியனை குதிரையின் மீது "உலக ஆவி"என்று பார்த்தார் மற்றும் பிரான்சின் புரட்சிகர ஐரோப்பா முழுவதும் தாராளமய நிறுவனங்களை ஏற்றுமதி செய்வதை ஆதரித்தார். 1 ஆவியின் மூலம், ஹெகல் மனித நடவடிக்கையின் முன்னேற்றம் அல்லது விடுதலை வரலாற்று செயல்முறை பொருள், மற்றும் ஹெகல் எழுதினார் அபூர்வ இயல்மனித சுதந்திரத்தின் ஒரு தத்துவ ஒடிஸியாக. துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஹெகலின் அரசியல் கருத்துக்களைப் பற்றி விவாதிக்க சிறிது இடத்தை ஒதுக்குகையில், ஜொனாதன் இஸ்ரேல் அறிவொளித் திட்டத்துடன் நிகழ்வியல் ஈடுபாட்டையும், பிரெஞ்சு புரட்சி மற்றும் அதற்கும் அப்பால் உள்ள தாக்கங்களையும் நிவர்த்தி செய்யத் தவறிவிட்டார் .

ஹெகலின் தத்துவத்தை புரிந்து கொள்வது மிகவும் கடினம் என்ற நற்பெயரும், மற்றும் நிகழ்வியல் பத்திகளும் உள்ளனஅறிவொளியைக் கையாள்வது கடினமானது. எவ்வாறாயினும், ஹெகலின் பகுப்பாய்வை கவனமாக விளக்க வேண்டும், ஏனெனில் இது அறிவொளியைப் பற்றிய மார்க்ஸின் சொந்த புரிதலுக்கான முக்கியமான தத்துவார்த்த ஆதாரமாக இருந்தது. மார்க்சைப் போலவே, ஹெகலின் விமர்சனங்களும் ஒருபோதும் அறிவொளி மரபை நிராகரிப்பதற்காக அல்ல. இயங்கியல் சிந்தனையின் முன்னோடியாக, ஹெகல் ஐரோப்பிய அறிவொளியை நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை அம்சங்களுடன் ஒரு முரண்பாடான நிகழ்வாக கருதுகிறார். தாராளமயத்தின் அணு விளைவுகளை அவர் நிராகரிக்கும் அதே வேளையில், அறிவொளியின் நேர்மறையான பங்களிப்புகள் இங்கே தங்குவதை அவர் அங்கீகரிக்கிறார். உலகளாவிய சுதந்திரங்கள், சட்டத்தின் ஆட்சி, பிரபுத்துவ சலுகைகளை ஒழித்தல் மற்றும் உற்பத்தி சக்திகளின் வளர்ச்சி ஆகியவை இதில் அடங்கும். மொத்தத்தில், பிரெஞ்சு புரட்சியின் சாதனைகள் மனிதகுலத்திற்கு ஒரு நிரந்தர ஆதாயமாகும்; 2 ஆகவே, ஹெகலைப் பொறுத்தவரை, அறிவொளி என்பது உலக வரலாற்றில் அவசியமான தருணம், அது இல்லாமல் நவீன சுதந்திரங்கள் இருக்காது.

பிரெஞ்சு புரட்சியின் நிழலில்
புருனோ பாயரைப் போன்ற இளம் ஹெகலியர்கள் சுட்டிக்காட்டியபடி, ஹெகலின் நிகழ்வுவியல் உண்மையில் பிரெஞ்சு புரட்சியின் மண்ணை விட்டு வெளியேறவில்லை . 3 புத்தகம், புரட்சிகர உற்சாகம் நிரப்பப்பட்ட ஜெர்மன் எதிர்வினை எதிராக ஆத்திரம் மறைத்து என்றால் அது அரசியல் அறிக்கை போன்ற படிக்கிறார். 1844 ஆம் ஆண்டில் மார்க்ஸ் நிகழ்வியல் படிப்பைப் படித்தபோது, ​​ஹெகலின் தத்துவ வெளிப்பாடுகளை மிகவும் சாதாரணமான, அதாவது பொருள்முதல்வாத, வடிவத்தில் புனரமைத்தார். 4அறிவொளி மற்றும் விசுவாசத்திற்கு இடையிலான மோதலை ஹெகல் அழைத்தது முதலாளித்துவ புரட்சிகளால் அணியப்பட்ட கருத்தியல் முகமூடி. ஹெகல் இந்த மோதல்களை ஒரு கருத்தியல் நரம்பில் வெளிப்படுத்துகையில், மனித ஆவியின் வெவ்வேறு வடிவங்களுக்கிடையேயான ஒரு போராக, இந்த வெளித்தோற்ற நிறமாலைப் போர்கள் பொருள் வர்க்க சக்திகளில் உண்மையான அடிப்படையைக் கொண்டுள்ளன. ஆனால் ஹெகலுக்கு உரிய காரணத்தை வழங்குவதற்காக, பொருள் முரண்பாடுகள் நனவின் உலகில் அல்லது அரசியல் மற்றும் கலாச்சார மேலதிக கட்டமைப்பின் போராடுவதை நாம் புறக்கணிக்க முடியாது. 5 superstructural கூறுகள் முன்னுரிமை எடுக்கும்போதே ஹெகல் கருத்துகளும் சிறந்தவராக இதுவரை உள்ளது. எனவே, பொருள்முதல்வாதிகளாக நமது பணி ஹெகலை அவரது காலில் வைப்பது, அல்லது ஹெகலின் இலட்சியவாதத்திலிருந்து வரலாற்று பொருள்முதல்வாதத்திற்கு மாறுவது. 6 இந்த வழிமுறையாக இருந்து நகரும் அபூர்வ இயல்வர்க்கப் போராட்டத்தின் பொருள்முதல்வாத உரைநடை நோக்கி இலட்சியவாத கவிதை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஹெகல் மூலம் பணியாற்றுவதில், நாங்கள் மார்க்சுடன் நெருக்கமாக செல்கிறோம்.

வரலாற்று பொருள்முதல்வாதத்தின் முன்னோடியாக, நிலப்பிரபுத்துவத்தின் மீதான முதலாளித்துவ அறிவொளியின் வெற்றி ஒரு வரலாற்றுத் தேவை என்பதை ஹெகலின் தத்துவம் நிரூபிக்கிறது, ஆனால் மனித சுதந்திரத்திற்கான முழுமையான வெற்றி அல்ல. ஹொனொரே டி பால்சாக் மற்றும் சார்லஸ் ஃபோரியரைப் போலவே, ஹெகலும் முதலாளித்துவ சமுதாயத்தின் மனிதாபிமானமற்ற அம்சங்களை ஆரம்பத்தில் விமர்சித்தவர், அதை "ஆன்மீக விலங்கு இராச்சியம்"என்று அழைத்தார். 7 அவரது அத்தியாயம் "முழுமையான சுதந்திர மற்றும் தீவிரவாதத்திற்கு"கவிதையில் என்ன ஹெகல் புள்ளிகள் வளர்ந்துவரும் ஒரு முதலாளித்துவத்தின் முரண்பாடுகள் மீறி யக்கோபின், பிரஞ்சு புரட்சி மிகவும் தீவிரவாத கட்சிகள் தொழிலதிபர்களில் ஒருவரான தோல்வியைத் தழுவியது. இந்த கோர்டியன் முடிச்சிலிருந்து ஹெகலுக்கே ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை, முதலாளித்துவ சமத்துவமின்மையைக் கடக்க எந்தவொரு புரட்சிகர முயற்சியையும் கற்பனாவாதியாக கண்டனம் செய்தார். 8
ஹெகல் அவர்களின் அடித்தளமாக இருந்ததால், மார்க்ஸ் மற்றும் ஏங்கெல்ஸ் அறிவொளி மற்றும் ஜேக்கபின் பயங்கரவாதத்தின் இந்த பகுப்பாய்வைத் தொடர்ந்தனர், இது சுதந்திரம் மற்றும் சமத்துவத்தின் அசல் வாக்குறுதிகள் வர்க்க சமுதாயத்துடன் பொருந்தாது என்பதைக் காட்டுகிறது. பிரெஞ்சு புரட்சியின் முழக்கங்கள் முதலாளித்துவத்தின் யதார்த்தங்களுடன் இணைந்திருந்ததால், அறிவொளி சுருக்கங்கள் உறுதியான பகுத்தறிவற்றதாக மாறியது. அவர்களின் சுருக்க வெளிப்பாடுகளில், "சுதந்திரம்"என்பது தொழிலாளர் சக்தியை சுரண்டுவதற்கான சுதந்திரமாக மாறியது, அதே சமயம் "சமத்துவம்"என்பது சட்டரீதியான முரட்டுத்தனமாக மாறியது, இது அரை பட்டினியால் வாடும் தொழிலாளர்களுக்கும் அவர்களின் நன்கு உணவளிக்கப்பட்ட முதலாளிகளுக்கும் இடையிலான சமத்துவமற்ற உறவை மறைக்கிறது. பிரெஞ்சு நாவலாசிரியர் அனடோல் பிரான்ஸ் ஒருமுறை கூறியது போல், சட்டங்கள், அவற்றின் “கம்பீரமான சமத்துவத்துடன்” “பணக்காரர்களுக்கும் ஏழைகளுக்கும் பாலங்களுக்கு அடியில் தூங்குவதற்கும், தெருக்களில் பிச்சை எடுப்பதற்கும், அவர்களின் ரொட்டியைத் திருடுவதற்கும் தடை விதிக்கின்றன.” 9எவ்வாறாயினும், ஹெகலுக்கு மாறாக, தொழிலாள வர்க்கத்தில் முதலாளித்துவ சமுதாயத்தை முறியடிக்க மார்க்ஸ் மற்றும் ஏங்கெல்ஸ் முகவரை கண்டுபிடித்தனர். ஒரு கிளர்ச்சி பாட்டாளி வர்க்கத்துடன் மோதலில் முதலாளித்துவம் தனது சொந்த சாதனைகளை காட்டிக் கொடுத்தது, ஜனநாயகம் மீதான இராணுவ சர்வாதிகாரத்தை ஆதரித்தது, தொழிலாளர்கள் மட்டுமே முதலாளித்துவ சிந்தனை மற்றும் கலாச்சாரத்தில் முற்போக்கானவற்றை முன்னெடுக்க முடியும். பொழிப்புரை ஏங்கெல்ஸைப் பொறுத்தவரை, பாட்டாளி வர்க்கமே அறிவொளியின் வாரிசு. 10
ஒரு இறையியல் கருத்தரங்கான டூபிங்கன் ஸ்டிப்டில், இளம் ஹெகலும் அவரது வகுப்பு தோழர்களும் பிரெஞ்சு புரட்சி மற்றும் பழமைவாத மதம் மற்றும் அரசியலை முறியடிக்கும் திறனைக் கொண்டிருந்தனர். இந்த மாணவர்கள் துணிக்கான வழக்கமான புராட்டஸ்டன்ட் கருத்தரங்குகள் அல்ல; ரூசோவின் எழுத்துக்கள் உட்பட பிரெஞ்சு கலாச்சாரத்தின் சமீபத்திய அறிவுசார் நாகரிகங்களை அவர்கள் ஆர்வத்துடன் பின்பற்றினர். 11பயங்கரவாதத்தின் உயரத்திற்கு முன்பு, ஹெகல் ஒரு மாணவர் ஜேக்கபின் கிளப்பில் பங்கேற்று தனது சக வகுப்பு தோழர்களான ஹால்டர்லின் மற்றும் ஷெல்லிங்குடன் ஒரு புரட்சிகர மேபோலை நட்டார். வர்க்க விரோதமும் சமத்துவமின்மையும் பிரெஞ்சு மக்களை எவ்வாறு புரட்சியை நோக்கி நகர்த்தியது என்பதை ஹெகல் புரிந்து கொண்டார். ஆயினும்கூட, அவர் ஒரு ஜேக்கபின் அல்ல; அவரது அனுதாபங்கள் ஜிரோண்டினுடன் அதிகம் இணைந்தன. 1794 ஆம் ஆண்டில் ஷெல்லிங்கிற்கு ஹெகல் எழுதிய கடிதங்களில், கில்லட்டின் மற்றும் ரோபஸ்பியரிஸ்ட் விருந்தில் ஒரு வெறுப்பைக் காண்கிறோம். 12
பிரெஞ்சு புரட்சியின் அனைத்து நிகழ்வுகளும் யோசனைகளும் ஒருவருக்கொருவர் தேவை என்பதை ஹெகல் புரிந்துகொள்கிறார். அதன் முன்னுரையின் படி, கருத்துக்களுக்கும் அவற்றின் “வெளிப்புறத் தேவைக்கும்” அல்லது அவை வரலாற்றில் எவ்வாறு தோன்றும் என்பதற்கும் இடையிலான தொடர்பைக் காண்பிப்பதே நிகழ்வியல் பணியாகும் . 13ஜேக்கபின் கட்டம், அவர் தனிப்பட்ட முறையில் விரும்பாதது போலவே, பிரான்சில் அறிவொளிக்கான போராட்டத்தின் தவிர்க்கமுடியாத விளைவு, பயங்கரவாதம் புரட்சியின் அவசியமான ஒரு அங்கமாகும். ஜேர்மனியுடன் ஒப்பிடும்போது பிரெஞ்சு அறிவொளி ஏன் மிகவும் வன்முறையாக இருந்தது என்பது ஹெகலின் கூற்றுப்படி, வெவ்வேறு மத கலாச்சாரங்களின் விளைவாகும். புராதன ரீஜின் சகிப்புத்தன்மை ஒரு அசாத்தியமான மற்றும் இரத்தக்களரி பதிலை வெளிப்படுத்தியது, அதே நேரத்தில், புராட்டஸ்டன்ட் கலாச்சாரத்திற்கு நன்றி, ஜேர்மன் அறிவொளி ஒப்பீட்டளவில் அமைதியானது. ஆனால் ஹெகல் சுட்டிக்காட்டியபடி, இந்த வெளிப்படையான அமைதியும் அமைதியும் ஜேர்மன் கலாச்சாரத்தின் மேன்மையை அல்ல, அதன் பின்தங்கிய தன்மையைக் குறிக்கிறது. நடைமுறை காரணத்தின் இம்மானுவேல் கான்ட்டின் தத்துவம் ஜேர்மன் நிலைமைகளில் தன்னை உணரமுடியவில்லை, அதே நேரத்தில் ரோபஸ்பியரின் நல்லொழுக்கக் கோட்பாடு பிரெஞ்சு நிலப்பிரபுத்துவத்தின் முழு கலாச்சாரத்தையும் கிழித்துவிட்டது. ஹெகலின் மிகவும் பிரபலமான மாணவர்களில் ஒருவரான ஹென்ரிச் ஹெய்ன்,14
ஹெகலின் அறிவொளியின் இயங்கியல்
இல் ஆவியின் அபூர்வ இயல் , ஹெகல் எதிராக "தூய இன்சைட்"இடையே ஒரு போராட்டம் அறிவொளி பகுப்பாய்வில் தொடங்குகிறது "நம்பிக்கை."தூய நுண்ணறிவு சுருக்க விமர்சனத்தின் சக்திகளைக் குறிக்கிறது; மெட்டாபிசிக்ஸிலிருந்து தங்களை விடுவித்த ஒருதலைப்பட்ச காரணங்கள் இவை. இது இரண்டு வெவ்வேறு துருவங்களுக்கு இடையில் வெற்றிபெறும் பாசிடிவிச காரணத்தின் ஒரு வடிவமாகும்: ஒன்று இது அனுபவவாதத்தின் நிலையை எடுத்து, உலகளாவிய சட்டங்களின் மீது உறுதியான உண்மைகளை வலியுறுத்துகிறது; அல்லது, சம்பிரதாயத்தின் நிலைப்பாட்டை எடுப்பதில், உறுதியான உண்மைகள் குறித்து நெகிழ்வான சட்டங்களை அது வலியுறுத்துகிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உண்மைகள் அவற்றின் சுருக்கக் கருத்துகளுடன் பொருந்தவில்லை, அல்லது கருத்துக்கள் போதுமான அளவு உண்மைகளைப் பிடிக்கவில்லை. 15
ஆயினும்கூட, அப்பாவி அனுபவவாதத்திற்கு அதன் நன்மைகள் இருப்பதாக ஹெகல் கூறுகிறார். இல் வரலாறு தத்துவம் , அவர் அதை என்று எழுதுகிறார் "கணித்தற்கரிய முக்கியத்துவம் விஷயங்கள் சிக்கலான பல வடிவங்கள் கொண்ட அதன் எளிய நிலைமைகள் குறைக்கப்பட்டது வேண்டும் என்பதையும், பொதுமை வடிவில் கொண்டு." 16தூய நுண்ணறிவு என்பது ஹெகல் புரிந்துணர்வு என்று அழைக்கப்படுகிறது, இது வரையறுக்கப்பட்ட விஷயங்கள் மற்றும் நிலையான உறவுகளைப் புரிந்துகொள்ளும் வகைகளைக் கொண்டுள்ளது. உண்மை முழுதும் இருக்கும் ஹெகல் இயங்கியல் காரணம் என்று அழைப்பதற்கு மாறாக, புரிந்துகொள்ளுதல் ஒருபோதும் யதார்த்தத்தை அதன் உறுதியான இருப்பு மற்றும் வளர்ச்சியில் முழுமையாக புரிந்து கொள்ள முடியாது. தெளிவாக இருக்க, ஹெகல் புரிந்துணர்வை விமர்சிக்கும்போது, ​​புரிந்துணர்வு “பகுத்தறிவு” என்பதால் அல்ல, ஆனால் அது ஒருதலைப்பட்சமாக இருப்பதால், பகுத்தறிவு போதுமானதாக இல்லை. புரிதல், அனுபவவாதம் அல்லது தர்க்கரீதியான சம்பிரதாயம் என, ஒட்டுமொத்தத்தின் சிக்கலையும் அல்லது ஜார்ஜ் லுகாக்ஸ் போன்ற ஹெகலியன்-மார்க்சிஸ்டுகள் முழுமையையும் அழைக்க முடியாது. 17தூய நுண்ணறிவு என்பது சமூக உறவுகள் குறித்த இரட்டை புரிதலையும் குறிக்கிறது, இதில் மக்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட தனியார் நுகர்வோராகவோ அல்லது வர்க்கத்தைப் பற்றிய எந்த குறிப்பும் இல்லாமல் சட்டத்தின் முன் சம குடிமக்களாகவோ பார்க்கப்படுகிறார்கள். எனவே, இந்த அறிவொளியின் வடிவம் அதன் சொந்த தத்துவ முரண்பாடுகளை வெல்ல முடியாது என்பதால், இந்த அறிவியலியல் வரம்புகள் அரசியல் விளைவுகளைக் கொண்டுள்ளன. ஹெகல் சொல்வது போல், இந்த அறிவொளிக்கு இன்னும் அதிக அறிவொளி தேவை. 18
தூய நுண்ணறிவு இடைக்காலங்களின் அளவீட்டு இயல்புகளுடன் முறித்துக் கொள்கிறது , அவர் ஒரு பெரிய சங்கிலியின் ஒரு பகுதியாக அல்லது கடவுளுடன் அமைக்கப்பட்ட உறவுகளின் வரிசைக்கு ஒரு விஷயமாகக் கண்டார். தூய நுண்ணறிவுக்கு எதிராக, ஆனால் அதைப் போலவே, விசுவாசத்தின் நிலைப்பாடு கடவுளில் அதன் சுருக்க உறுதிப்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது. எவ்வாறாயினும், விசுவாசம் தெய்வீகத்தில் அதன் உறுதிப்பாட்டை பகுத்தறிவுடன் நிரூபிக்க முடியாது. தூய நுண்ணறிவுக்கும் விசுவாசத்திற்கும் இடையிலான இந்த முரண்பாட்டை ஹெகல் ஏகப்பட்ட முறையில் முன்வைக்கிறார்: “ஆகவே, தூய்மையான நுண்ணறிவு முதல் சந்தர்ப்பத்தில், அதன் சொந்த உள்ளடக்கத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை, ஏனென்றால் அது தனக்குத்தானே எதிர்மறையாக இருக்கிறது; விசுவாசத்திற்கு, மறுபுறம், ஒரு உள்ளடக்கம் உள்ளது, ஆனால் நுண்ணறிவு இல்லாமல். " 19ஒருபுறம், தூய நுண்ணறிவு என்பது பகுத்தறிவு விமர்சனத்தின் ஒரு வடிவம், ஆனால் அதன் சொந்த நிலையான உள்ளடக்கம் இல்லாமல்; இது இந்த வழியில் முற்றிலும் எதிர்மறையானது. மறுபுறம், நம்பிக்கை என்பது எளிய நம்பிக்கை, ஆனால் அது கடவுள் மீதான நம்பிக்கைக்கு எந்தவொரு பகுத்தறிவு நியாயமும் இல்லை.

அறிவொளியின் பரவலை ஹெகல் ஒரு வைரஸுடன் ஒப்பிடுகிறார், இது தூய்மையான நுண்ணறிவை வாதங்களுடன் எதிர்க்க முயற்சிக்கும்போது விசுவாசத்தின் ஆதரவாளர்களை கவனக்குறைவாக பாதிக்கிறது. எவ்வளவு தூய்மையான நுண்ணறிவு மதத்தால் போராடப்படுகிறதோ, அவ்வளவு தாமதமாகி வைரஸ் முழு கலாச்சாரத்தையும் பாதிக்கும் வரை அது பரவுகிறது:

"மாறாக, இப்போது ஒரு கண்ணுக்குத் தெரியாத மற்றும் புரிந்துகொள்ள முடியாத ஆவியாக இருப்பதால், அது [அறிவொளி] உன்னதமான பகுதிகளுக்குள் ஊடுருவி, விரைவில் மயக்கமுள்ள சிலையின் அனைத்து உயிரணுக்களையும் உறுப்பினர்களையும் முழுமையாகக் கைப்பற்றியுள்ளது; பின்னர் 'ஒரு நல்ல காலை அது தனது தோழருக்கு முழங்கையுடன் ஒரு திண்ணை கொடுக்கிறது, மற்றும் இடிக்கிறது! செயலிழப்பு! சிலை தரையில் உள்ளது. '” 20
அறிவொளியை மூடநம்பிக்கையை தரையில் நகர்த்துவதாக வகைப்படுத்துவதில், ஹெகல் டெனிஸ் டிடெரோட்டின் ராமேயுவின் மருமகனிடமிருந்து மேற்கோள் காட்டுகிறார் . டிடெரோட்டின் நையாண்டி உரையாடல் பிரெஞ்சு கலாச்சாரத்தின் சிதைந்த நனவை வெளிப்படுத்துகிறது, இதில் உன்னதமான மற்றும் தூய்மையானது அதன் மோசமான மற்றும் அழுக்கு எதிர்மாறாக மாறுகிறது. அறிவொளி விமர்சனத்தின் சக்தி நிலப்பிரபுத்துவத்தின் மாளிகை அழுகியதாகவும், முழுமையாய் இருப்பதாகவும், அழிக்கத் தகுதியானது என்பதையும் வெளிப்படுத்துகிறது. முதலாளித்துவ சிவில் சமூகத்தின் புதிய உறவுகளின் வெளிச்சத்தில் நிலப்பிரபுத்துவ உணர்வும் பிரபுத்துவமும் காலாவதியானவை. அதை அப்பட்டமாகக் கூற, பணம் என்பது என்ன விதிகள், மற்றும் நல்லொழுக்கம் அதன் சொந்த வெகுமதி அல்ல. அது பரலோகத்தில் வெகுமதி அளிக்கப்படுகிறதா என்று எங்களுக்குத் தெரியாது, ஆனால் அது நிச்சயமாக இங்கே பூமியில் இல்லை.

அனைத்து புனித சிலைகளும் அடித்து நொறுக்கப்பட்ட பிறகு, அறிவொளி விமர்சனம் விமர்சகர்களை மட்டுமே விடுகிறது. முதலாளித்துவ சுயநலத்தின் "ஆன்மீக விலங்கு இராச்சியம்"என்று ஹெகல் அழைக்கும் மாயையை விமர்சகர் எதிர்கொள்கிறார். [21] ஹெகல் மற்றும் மார்க்ஸ் இருவரும் டிடெரோட்டை சமூக விமர்சனத்தின் ஒரு சிறந்த முன்மாதிரியாகவும், ஒரு இயங்கியல் நிபுணராகவும் பாராட்டினர். [22 ] பிரெஞ்சு சமுதாயத்தின் நாகரிக கருணை எவ்வாறு அதன் பாசாங்குத்தனத்திற்கு நேர்மாறாக மாறுகிறது என்பதை டிடெரோட்டின் சமூக இயங்கியல் வெளிப்படுத்துகிறது; உன்னதமான கடமையின் மரியாதைக்குரிய முகப்பின் பின்னால் மிகவும் அடக்குமுறை மற்றும் பேராசை இருந்தது.

பிரபுத்துவ உணர்வு மற்றும் பிரபுக்களின் இழிவான வணக்கம் உள்ளிட்ட கடந்த கால அறிவொளியின் கலைப்பை ஹெகல் வரவேற்கிறார். அறிவொளியின் இந்த இயங்கியல் மொழியில் ஆவியின் வளர்ச்சியில் சாதகமான ஆதாயம் வெளிப்படுகிறது. நேர்மறையான ஆதாயம் என்பது பயன்பாட்டின் அறிவொளி கருத்து. தூய நுண்ணறிவு விசுவாசத்தைத் தோற்கடித்த பிறகு, தூய்மையான நுண்ணறிவு முழு உலகத்தையும் தனக்கு பயனுள்ளதாக கருதுவதைத் தடுக்காது. தனிப்பட்ட ஈகோவுக்கு எல்லாம் பயனுள்ளதாக இருக்கும், மேலும் விசுவாசம் கூட அதன் பயன்பாடுகளையும் கொண்டுள்ளது. இது மனிதகுலத்தின் பயன்பாட்டிற்கு உலகைத் திறக்கும் போது, ​​பயன்பாடு அனைத்தும் ஹெகலுக்கு மோசமானதல்ல; பயன்பாட்டில் "தூய்மையான நுண்ணறிவு அதன் உணர்தலை அடைகிறது மற்றும் அதன் பொருளுக்கு தன்னைத்தானே கொண்டுள்ளது, அது இப்போது மறுக்கவில்லை, மேலும் இது ஒரு வெற்றிடத்தின் மதிப்பு அல்லது அதற்கு அப்பாற்பட்ட தூய்மையைக் கொண்டிருக்கவில்லை." 23எனவே, பயன்பாடு ஒரு நேர்மறையான உள்ளடக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது. இது நிலப்பிரபுத்துவத்தின் எளிய மறுப்பு மட்டுமல்ல. மாறாக, இது ஒரு வகையான காரணமாகும், இது மனிதகுலத்தை அதன் பொருள் தேவைகளுக்கு ஏற்ப உலகை மறுவடிவமைக்க உதவுகிறது.

அறிவொளியின் உண்மை
ஹெகலை பொருள்முதல்வாதமாக மொழிபெயர்ப்பதில், அறிவொளியின் “உண்மை” முதலாளித்துவ சமுதாயத்தின் உண்மைத்தன்மை என்று நாம் கூறலாம். லூகாக்ஸின் கூற்றுப்படி, "முதலாளித்துவத்தில் மனிதர்களுக்கிடையேயான உறவுகளை ஹெகல் சித்தரிக்கிறார் ... மனித வளர்ச்சியின் மிகவும் முற்போக்கான வடிவம் மற்றும் ஆவிக்கு ஏற்றவாறு வடிவம்." [24 ] முதலாளித்துவத்தின் கீழ், வரலாற்றின் இந்த கட்டத்திலாவது, மனிதர்கள் தங்களை சமூக ரீதியாக தக்க வைத்துக் கொள்ள முடியும், அதே சமயம் "தங்கள் சுயநல நலன்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள்"என்று தோன்றுகிறது. [25] மேலும், பொருள்களின் பயன் (அதாவது அவற்றின் பயன்பாடு) என்பதன் மூலம் ஹெகல் எதைக் குறிக்கிறார் என்று லுகாக்ஸ் வாதிடுகிறார், மார்க்ஸ் பின்னர் பண்ட-உறவுகள் என்று அழைப்பார் என்பதன் இலட்சியவாத வெளிப்பாடு இது.

ஒரு பொருள் பயன்பாட்டு மதிப்பு மற்றும் பரிமாற்ற மதிப்பின் இரட்டை தன்மையைக் கொண்டுள்ளது. ஒருபுறம், பயன்பாட்டு மதிப்பு என்பது ஒரு பொருள் மனித தேவையை எவ்வாறு உறுதிப்படுத்துகிறது. மறுபுறம், பரிமாற்ற மதிப்பு என்பது ஒரு பொருள் பரிமாற்றம் செய்யப்படும் அளவு பகுதியாகும். மார்க்சிய பொருளாதார வல்லுனர் எர்னஸ்ட் மண்டேலை மேற்கோள் காட்ட, இந்த பொருள் “சந்தை இடத்திலுள்ள பரிமாற்றத்திற்காக, உற்பத்தியாளர்களால் அல்லது பணக்கார வர்க்கங்களால் நேரடியாக நுகரப்படுவதை விட, விற்கப்படும் நோக்கத்திற்காக உற்பத்தி செய்யப்படலாம்.” 26
தூய நுண்ணறிவு தனக்கு பயனுள்ள ஒரு உலகத்தைக் கண்டுபிடித்ததாக ஹெகல் கூறும்போது, ​​அது பயன்பாட்டின் "முரண்பாடுகளை"புரிந்து கொள்ளவில்லை அல்லது இன்னும் குறிப்பாக, பண்ட வடிவத்தின் முரண்பாடான தன்மையைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை. மனிதாபிமானமற்றது என்று ஹெகல் குறிப்பிடுவது - அந்த பயன்பாடு மனிதர்களை பயனுள்ள பொருள்களாகக் குறைக்க முடியும் - இதை மார்க்ஸ் அந்நியப்படுதல் என்று அழைப்பார். 27 முதலாளித்துவத்தால் பயன்பாட்டு மதிப்பை பரிமாற்ற மதிப்பிலிருந்து துண்டிக்க முடியாது என்பதால், அது மனித தேவையை முழுமையாக பூர்த்தி செய்ய முடியாது. பயன்பாட்டின் ஆட்சி என்பது முதலாளித்துவ அந்நியப்படுதலின் ஆட்சியைக் குறிக்கிறது. முதலாளித்துவத்தின் கீழ், ஹெகலீஸ் இல்லாமல், கொடூரமாக மற்றும் இல்லாமல், மக்கள் மீது இலாப விதிகள். இப்போது வரை, முதலாளித்துவம் மனித நாகரிகத்தின் மிகவும் முற்போக்கான, இன்னும் அந்நியப்படுத்தப்பட்ட வடிவமாக இருந்து வருகிறது.

அந்நியப்படுதலைக் கடப்பதற்கான அதன் உந்துதலில், ஹெகல் முழுமையான சுதந்திரம் என்று அழைப்பதை நோக்கி அறிவொளி மாற்றங்கள். அறிவொளி பெற்றவர் தன்னை வெளியே உலகத்தை உண்மையற்றதாக எதிர்கொள்கிறார், மேலும் அது அந்த உலகத்தை தன்னுடைய சொந்த தூய்மையான சுதந்திரத்திற்கு ஆதரவாக ஒழிக்க விரும்புகிறது. இந்த மாற்றத்தில், பயன்பாட்டின் நேர்மறையான உள்ளடக்கம், அல்லது மனித தேவை, தூய விருப்பத்திற்காக தியாகம் செய்யப்படுகிறது, இது அதன் சொந்த யதார்த்தத்தைத் தவிர வேறு எதுவும் தெரியாது. இது ஹெகலுக்கு ஒரு குழப்பமான வளர்ச்சியாகும், முழுமையான சுதந்திரம் அதன் விருப்பத்திற்கு ஒரு தடையாக கான்கிரீட் அல்லது பொருளை எதையும் அகற்றுவதால். இது உறுதியான அறிவு இல்லாமல் செயல்படும் சுருக்க தன்னார்வமாகும். ஆயினும்கூட, "அதன் அழிவின் கோபத்தில்"முழுமையான சுதந்திரம் நிலப்பிரபுத்துவ கலாச்சாரத்தின் அனைத்து இடங்களையும் அழிக்கிறது, இது ஆவியின் வளர்ச்சியில் ஒரு இரத்தக்களரி ஆனால் அவசியமான தருணம். ஹெகல் பயங்கரவாதத்தை இப்படித்தான் புரிந்துகொள்கிறார்,

முழுமையான சுதந்திரம் தன்னை ஒரு சமரசமற்ற, ஒற்றையாட்சி விருப்பமாக வெளிப்படுத்துகிறது. வரலாற்று ரீதியாக, முழுமையான சுதந்திரம் ரூசோவின் பொது விருப்பத்திற்கு சமம். இந்த பொது விருப்பம் அதை எதிர்க்கும் எவருக்கும் சந்தேகமாக உள்ளது, எனவே முழுமையான சுதந்திரம் பயங்கரவாதமாகிறது. இங்கே, ஹெகல் ரூசோ மற்றும் அவரது ஜேக்கபின் சீடர்களின் தன்னார்வ அம்சங்களை தனிமைப்படுத்துகிறார், அவர்கள் குறிப்பிட்ட நிலைமைகளைப் பொருட்படுத்தாமல், அரசியல் நற்பண்புகளை அதன் சொந்த நலனுக்காக வென்றனர். ஜேக்கபின் திட்டம் இறுதியில் கற்பனையானது, முதலாளித்துவ சமுதாயத்தின் அந்நியப்படுத்தும் அம்சங்களை வெறும் அரசியல் ஃபியட் மூலம் அவர்களால் வெல்ல முடியவில்லை. மிகவும் பழமையான ஸ்பார்டன் குடியரசிற்குச் செல்வதற்கான முயற்சி மற்றும் அறநெறி ஆகியவை பயன்பாட்டுத் தேவைகளுடன் முரண்பட்டன. மார்க்சுடன் நாம் பார்ப்பது போல், கில்லட்டினுக்கு கூட முதலாளித்துவ ஆர்வம் மிகவும் வலுவானது என்பதை நிரூபித்தது.

ஹெகல் மற்றும் ஜேக்கபின்ஸ்
ஆயினும்கூட, "தூய்மையான, பயமுறுத்தும் ஆதிக்கத்துடன்"ஒரு புதிய அரசியல் அரசுக்கு அடித்தளம் அமைத்ததன் மூலம் ஹெகல் ரோபஸ்பியர் மற்றும் செயிண்ட்-ஜஸ்டுக்கு கடன் வழங்குகிறார். [28] அவர் ரோபஸ்பியரை தீசஸுடன் ஒரு உலக வரலாற்று ஹீரோவாக ஒப்பிட்டு, அவருக்குத் தேவையான கொடுங்கோன்மையை கடவுளைப் போன்றவராக அடையாளம் காட்டுகிறார். [29] ஆனால் பழைய கலாச்சாரத்தை அழிக்கும் எதிர்மறையான நிகழ்ச்சி நிரலை ஜேக்கபின்கள் பின்பற்றினாலும், அவர்களால் நல்லொழுக்க குடியரசை உருவாக்க முடியவில்லை. பயங்கரவாதம், அல்லது பொருள் தேவையை மீறி தன்னை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளும் ஒரு அரசியல் விருப்பம், நீடித்த எதையும் உருவாக்க முடியாது, ஆனால் சடலங்களை மட்டுமே குவிக்க முடியும். விக்டர் ஹ்யூகோவை மேற்கோள் காட்ட, “கில்லட்டின் ஒரு கன்னி அமேசான்: அவள் அழிக்கிறாள்; அவள் பெற்றெடுக்கவில்லை. " 30ஜேக்கபின்கள் தங்கள் எதிர்மறையான நோக்கத்தை சிறப்பாகச் செய்தார்கள், ஆனால் எந்தவொரு நிலையான முதலாளித்துவ நிறுவனங்களையும் எழுப்ப முடியவில்லை என்று ஹெகல் ஒப்புக்கொள்கிறார், அவர்களுடைய காலத்தின் சமூக முரண்பாடுகளை மிகக் குறைவாகவே சமாளித்தார். ரோபஸ்பியர் 8 தெர்மிடர் குறித்த இறுதி உரையில் கூறியது போல், “எதிர் புரட்சி அரசியல் பொருளாதாரத்தின் அனைத்து பகுதிகளிலும் உள்ளது.” [31 ] முதலாளித்துவத்தின் 19 ஆம் நூற்றாண்டு இறுதியாக வந்துவிட்டது, ரோபஸ்பியரை அதன் செலவழிப்பு கருவியாகப் பயன்படுத்தியது. தேவை ரோபஸ்பியரை விட்டு வெளியேறியதும், அவர் வரலாற்று அரங்கிலிருந்து வெளியேற வேண்டிய நேரம் இது, மேலும் அவர் கில்லட்டின் செய்யப்பட்டார்.

இந்த கட்டத்தில் அபூர்வ இயல் ஆவியின் மலட்டுத்தன்மையும் திறம்பட உலக மாற்றும் முடியவில்லை என முழுமையான சுதந்திர ஒப்புக்கொள்கிறார். ரோபஸ்பியரின் பயங்கரவாதத்தால் திகிலடைந்த ஸ்பிரிட் தனக்குள்ளேயே பின்வாங்கி, அரசியலின் அரங்கத்தை மனதிற்கு பரிமாறிக்கொள்கிறார். ஸ்பிரிட், அதன் சொந்த தோல்வியால் அதிர்ச்சியடைந்து, ரைனைக் கடக்கிறது, மற்றும் பிரெஞ்சு சுதந்திரத்தின் முரட்டுத்தனம் தாழ்மையான மற்றும் சட்டத்தை மதிக்கும் ஜெர்மன் ஒழுக்கமாக மாறும். புரட்சி பிலிஸ்டைனாக மாறுகிறது, மற்றும் முதலாளித்துவம் இப்போது பாசாங்குத்தனமாக ஆவி "தூய்மையானது", உலகத்தன்மையிலிருந்து விடுபட்டது என்று கருதுகிறது. ஆனால் அது அதன் ஆழ்நிலை தூய்மையை எவ்வளவு அதிகமாக நிலைநிறுத்துகிறதோ, அவ்வளவுதான் அதன் சிறிய முதலாளித்துவ நலன்களைத் தொடாது. புரட்சிகர அரசியல் கைவிடப்பட்டது, மற்றும் ரூசோவின் ஜெனரல் வில் அதன் மென்மையான பதிப்பாக மாறும், காந்தின் திட்டவட்டமான கட்டாயமாகும். 32ஹெகல் ஏகப்பட்ட முறையில் கூறுகிறார், மார்க்ஸ் பொருள்முதல்வாதமாக விளக்குகிறார்: “ஆகவே, இந்த நடைமுறை தன்னைக் காட்டியவுடனேயே இந்த ஆற்றல்மிக்க முதலாளித்துவ தாராளமயத்தின் [அதாவது, ஜேக்கபினிசத்தின்] நடைமுறையிலிருந்து ஜேர்மன் குட்டி முதலாளித்துவம் திகிலடைந்தது.” 33
ஹெகலின் கூற்றுப்படி, பிரெஞ்சுக்காரர்கள் தங்கள் அரசியல் உலகத்தை மறுவடிவமைப்பதற்கான தத்துவத் தேவையில் ஜேர்மனியர்களிடமிருந்து வேறுபட்டனர்; ஜேக்கபின் மாநாடு, எவ்வளவு குறைபாடுள்ளதாக இருந்தாலும், அவர்களின் உலகத்தை நியாயத்திற்கு உட்படுத்த முயன்றது. மனித உரிமைகளின் சுருக்க தன்மை குறித்து ஹெகலுக்கு என்ன விமர்சனங்கள் இருந்தாலும், பர்க் மற்றும் மைஸ்ட்ரே செய்ததைப் போல அவர் அவற்றை ஒருபோதும் நிராகரிக்கவில்லை. இந்த உரிமைகள் சுருக்கமானவை, ஆனால் அவை புனைவுகள் அல்ல; அவர்கள் உண்மையான மனித தேவைகளுக்கு வெளிப்பாடு கொடுத்தனர். ஹெகல் பிரெஞ்சு நாத்திகத்தை அல்லது தீவிர அறிவொளியின் நீரோட்டங்களை ஒரு "ஆழமான மற்றும் கலகத்தனமான உணர்வைக் கொண்டிருக்கிறார் ... நேர்மறையான மதத்தின் அர்த்தமற்ற கருதுகோள்களையும் அனுமானங்களையும் எதிர்த்தார்"என்று புகழ்ந்தார். 34உண்மையில், பிரெஞ்சு தத்துவவாதிகள் “ஒழுக்கக்கேட்டிற்கு எதிராக எழுந்து கொண்டிருந்தார்கள். இந்த தைரியமான மனிதர்கள் அற்புதமான மேதை, ஆவி, அரவணைப்பு மற்றும் நெருப்புடன் மனிதகுலத்தின் பெரிய உரிமைக்காக அகநிலை உணர்தல், நுண்ணறிவு மற்றும் உறுதியுடன் போராடினார்கள். ” 35
இஸ்ரேலுக்கு மாறாக, ஹெகல் ரோபஸ்பியரைப் புகழ்ந்து பேசக்கூடும், ஏனென்றால் "அவருடன் நல்லொழுக்கக் கொள்கை மிக உயர்ந்த கொள்கையாக முன்வைக்கப்பட்டது, மேலும் இந்த மனிதனுடன் நல்லொழுக்கம் ஒரு உற்சாகமான விஷயம் என்று கூறலாம்." [36 ] ஆங்கில சீர்திருத்த மசோதா குறித்த தனது கடைசி கட்டுரையில், ஹெகல் 1793 ஆம் ஆண்டின் ஜேக்கபின் அரசியலமைப்பை அந்தக் காலங்களில் மிகவும் ஜனநாயகமானது என்று ஒப்புக் கொண்டார். 37எனவே பிரெஞ்சு தத்துவம் மற்றும் பிரெஞ்சு புரட்சி பற்றிய அவரது தீர்ப்பு அறநெறி அல்ல, இயங்கியல். அவர் ஜேக்கபின்களை வெறும் சர்வாதிகாரிகள் என்று கண்டிக்கவில்லை, ஆனால் அவர்களை அறிவொளியில் அவசியமான கட்டமாக பார்க்கிறார். ஜேக்கபின்ஸ் இல்லாமல், அறிவொளியின் ஆதாயங்கள் - முதலாளித்துவ கலாச்சாரத்தில் முற்போக்கானவை - சிம்மாசனத்திற்கும் பலிபீடத்திற்கும் அடிபணிந்திருக்கும். அறிவொளி மற்றும் அதன் ஜேக்கபின் கட்டத்தின் இந்த விமர்சன பாராட்டுதான் மார்க்ஸ் மற்றும் ஏங்கெல்ஸ் தொடங்குகிறது.

ஹெகல் 250 வருடத்துக்கு பின்

$
0
0


ஹெகல் பிறந்து 250 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவரை நேசிப்பது ஜெர்மனிக்கு கடினமாக உள்ளது
புதிய புத்தகங்கள் ஜெர்மனியின் 'மிகவும் கடினமான'தத்துவஞானியின் மிரட்டல் நற்பெயரைக் குறைக்க முயற்சிக்கின்றன



ஆதரிப்பதற்கு ஒரு முறைகேடான மகனுடனும், ஒரு தேசபக்த பரம்பரை வறண்ட நிலையில், ஜார்ஜ் வில்ஹெல்ம் ப்ரீட்ரிக் ஹெகல் ஒரு ஊதியம் பெறாத கல்விப் பதவியில் சிக்கியுள்ளார் மற்றும் பாம்பேர்க்கில் உள்ள ஒரு உள்ளூர் செய்தித்தாளில் ஆசிரியராக ஒரு வேலையை ஏற்றுக்கொண்டார், அங்கு அவர் அரச பன்றி வேட்டை பற்றிய அறிக்கைகளைத் தொகுத்து வந்தார். புதிதாக வாங்கிய காபி பெர்கோலேட்டர் மட்டுமே சுருக்கமான காஃபினேட் சிலிர்ப்பை வழங்கியது.

விஷயங்களை மோசமாக்குவதற்கு, நண்பர்கள் சமீபத்தில் முடித்த 600 பக்க மாக்னஸ் ஓபஸ், தி ஃபெனோமனாலஜி ஆஃப் தி ஸ்பிரிட் பற்றிய பின்னூட்டங்களுடன் தொடர்பு கொண்டனர். அவர்கள் கடினமாகப் போவதைக் கண்டார்கள்.


மனிதன் பெர்ட்ரண்ட் ரஸ்ஸல் பின்னர் "கடினமான பெரிய தத்துவவாதிகள் புரிந்து கொள்ள"சுய சந்தேகம் ஒரு அரிய தருணம் பதிலளித்தார் விவரித்தார். சில நேரங்களில், அவர் ஒப்புக் கொண்டார், "ஒரு எளிய வழியில் புரிந்துகொள்வதை விட விழுமியமாக புரிந்துகொள்ள முடியாதது".

ஹெகலின் பிறந்த 250 வது ஆண்டு நிறைவையொட்டி ஜேர்மனியில் வெளியிடப்பட்ட மூன்று புதிய சுயசரிதைகளில் தாழ்மையான பாம்பெர்க் ஆண்டுகள் முக்கியமாக இடம்பெறுகின்றன , இவை அனைத்தும் ஜேர்மனிய பொது வாழ்க்கையில் அச்சுறுத்தும் செல்வாக்கின் அறிவுசார் கவசத்தில் சின்க்ஸைத் தேடுகின்றன.

ஏனென்றால், அவரது பொருத்தத்தையும், ஏராளமான நினைவு நிகழ்வுகளையும், அவரது ஸ்டுட்கார்ட் பிறப்பிடத்தை ஒரு அருங்காட்சியகமாக மீண்டும் திறப்பதையும் கொண்டாடும் கட்டுரைகள் இருந்தபோதிலும், ஹெகலின் வலிமையான சிரமமும், நிறைந்த அரசியல் மரபுகளும் நவீன ஜேர்மனியர்களைத் தழுவுவது கடினமாக்குகிறது.

"என் ஆராய்ச்சியின் போது எனக்கு ஒரே மாதிரியாக ஆச்சரியமும் மகிழ்ச்சியும் அளித்தது என்னவென்றால், ஹெகலுக்கு மிகவும் மெல்லிய, நேரியல் அல்லாத சி.வி. இருந்தது"என்று ஸ்டட்கர்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வியாளரும் ஹெகல்: தி வேர்ல்ட் தத்துவஞானியின் ஆசிரியருமான செபாஸ்டியன் ஆஸ்ட்ரிட்ச் கூறினார்


அவரது தத்துவ நண்பர் ஃப்ரீட்ரிக் வில்ஹெல்ம் ஜோசப் ஷெல்லிங், கவிஞர் ஹால்டர்லினுடன் ஒரு மாணவர் பிளாட்மேட் 23 வயது பேராசிரியராக நியமிக்கப்பட்டாலும் , ஹெகல் 40 களின் நடுப்பகுதி வரை முழு பேராசிரியராகப் பெறவில்லை. ஹைடெல்பெர்க்கில் கல்விப் பதவி.

பாம்பெர்க், அங்கு ஹெகல் ஒரு உள்ளூர் செய்தித்தாளின் ஆசிரியரானார்.
பாம்பெர்க், அங்கு ஹெகல் ஒரு உள்ளூர் செய்தித்தாளின் ஆசிரியரானார். 
ஒரு ஹேக் என்ற அவரது எழுத்துப்பிழையின் போது, ​​ஸ்டுட்கார்ட்டில் பிறந்த புத்திஜீவி ஒரு குறுகிய வெளியிடப்படாத ஒரு கட்டுரையை எழுதினார், இது அவரது நீண்டகால நற்பெயரைப் புகழ்ந்தது மட்டுமல்லாமல், அவரது தத்துவத்தைப் பற்றிய ஒரு பொதுவான புகாரைக் கையாண்டது: "யார் சுருக்கமாக நினைக்கிறார்கள்?"அவர் பெயரிடப்பட்ட கட்டுரையில் கேட்டார். அவரது பதில்: “படிக்காதவர்கள், படித்தவர்கள் அல்ல.”

"ஒரு பொதுவான தப்பெண்ணம் என்னவென்றால், ஹெகல் ஒரு சுருக்க தத்துவஞானி"என்று ஆஸ்ட்ரிட்ஷ் கார்டியனிடம் கூறினார். “உண்மையில் அவர் இதற்கு நேர்மாறானவர்: கருத்துக்களை அல்லது மக்களை பெட்டிகளில் வைக்க முயற்சிக்காத ஒரு தத்துவவாதி […] நம் வயதில், ஒரே மாதிரியான சிந்தனையும், பாகுபாடான வாதங்களும் மிக உயர்ந்தவை. ஹெகல் இதை மோசமான சுருக்க சிந்தனை என்று நிராகரித்திருப்பார். ”

இருப்பினும், வரலாற்றை நேரியல் அல்லாத ஆனால் வெளிப்படையாக தவிர்க்க முடியாத முன்னேற்றத்தின் ஒரு பகுதியாக ஹெகலின் பார்வை, பின்னர், கார்ல் மார்க்ஸால் உறுதியாகத் தழுவி, தழுவி, சில வட்டாரங்களில் ஒரு புரோட்டோ-சோசலிஸ்டாக அவருக்கு நற்பெயரைப் பெற்றது. தனிநபர் மற்றும் மாநிலத்தைப் பற்றிய ஹெகலின் கருத்துக்களில் மற்றவர்கள் இருபதாம் நூற்றாண்டின் சர்வாதிகாரத்தின் இருண்ட அத்தியாயங்களின் விதைகளைக் கண்டனர்.

இதன் விளைவாக, சமகாலத்திய சில ஜேர்மன் அரசியல்வாதிகள் ஹெகலின் வெல்ட்ஜீஸ்ட் பற்றிய கருத்தை - உலக வரலாற்றை முன்னேற்றும் ஒரு கண்ணுக்கு தெரியாத சக்தி - பிரெஞ்சு ஜனாதிபதி இம்மானுவேல் மக்ரோனின் ஆர்வத்துடன் , தத்துவஞானி குறித்து பல்கலைக்கழக ஆய்வுக் கட்டுரை ஒன்றை எழுதக்கூடும். புகழ்பெற்ற ஹெகல் எதிர்ப்பு கார்ல் பாப்பரை ஏஞ்சலா மேர்க்கெல் மேற்கோள் காட்ட அதிக வாய்ப்புள்ளது.

ஜீனா பல்கலைக்கழகத்தின் தத்துவஞானியும் மற்றொரு வாழ்க்கை வரலாற்றின் ஆசிரியருமான கிளாஸ் விவேக்கைப் பொறுத்தவரை, ஹெகல்: சுதந்திரத்தின் தத்துவஞானி, இது பல தவறான வாசிப்புகளால் ஏற்படும் “பேரழிவு தரும்” தவறான புரிதல். அவரைப் பொறுத்தவரை, ஹெகல் ஒரு இரகசிய புரட்சியாளராகவோ அல்லது அரச கட்டுப்பாட்டின் சாம்பியனாகவோ இருக்கவில்லை, ஆனால் ஒரு அரசியல் மிதவாதி, பொருளாதார மற்றும் சமூக அக்கறைகளை சமநிலைப்படுத்துவது தொற்றுநோய்களைக் காட்டிலும் ஒருபோதும் பொருந்தாது.



"ஹெகல் வோல் ஸ்ட்ரீட் முதலாளித்துவத்திற்கு ஒரு எதிர் பார்வையை வரைந்தார், அது மிகவும் பொருத்தமாக உள்ளது,"என்று வியெக் கூறினார். "அவர் சந்தையை நமது சமுதாயத்திற்கு ஒரு தவிர்க்க முடியாத அடிப்படையாக நம்பினார், ஆனால் ஒரு நவீன அரசின் மேலாதிக்கக் கொள்கைகள் வேறு ஏதாவது இருக்க வேண்டும்: சுதந்திரம், நீதி மற்றும் நிலைத்தன்மை".

தவிர்க்க முடியாத முன்னேற்றத்தின் பார்வைக்கு கண்டிப்பாக திருமணம் செய்த ஒரு சிந்தனையாளரின் உருவம் முடக்கப்பட்டுள்ளது, விவேக் கூறினார்: “ஹெகல் ஒரு நம்பிக்கையாளர், ஆனால் ஒருபோதும் பரந்த பார்வை கொண்ட நம்பிக்கையாளர் அல்ல. பிரெஞ்சு புரட்சிக்குப் பின்னர், சுதந்திரம் என்ற கருத்தை மக்கள் தலையில் வைக்க முடியும் என்று அவர் உறுதியாக நம்பினார், ஆனால் அது தவிர்க்க முடியாமல் ஒரு சுதந்திர சமுதாயத்திற்கு வழிவகுக்கும் என்று அவர் ஒருபோதும் நம்பவில்லை. ”

2020 சமூக சூழலில், லேசான ஹெகலிய நம்பிக்கையும் கூட ஒரு பெரிய கேள்வியாகத் தெரிகிறது, ஏனெனில் வர்ணனையாளர் ஆண்ட்ரியாஸ் ரோசன்ஃபெல்டர் ஜேர்மன் நாளேடான டை வெல்ட்டுக்கு ஒரு நீண்ட கட்டுரையில் எழுதினார், அதன் முதல் பக்கத்தில் “இந்த ஞாயிற்றுக்கிழமை, நீங்கள் ஹெகலைப் புரிந்துகொள்வீர்கள்” என்ற வாக்குறுதியுடன் பின் தொடர்ந்தார்.


"தற்போதைய வயது காரணத்திற்கும் யதார்த்தத்திற்கும் இடையிலான ஒரு திறந்த யுத்தம் போல் தோன்றுகிறது"என்று ரோசன்பெல்டர் எழுதினார். "2020 ஆம் ஆண்டின் ஹெகலிய ஆண்டில், இந்த வேறுபாடு ட்விட்டரில் உள்ள ஒவ்வொரு வாதம், ஒவ்வொரு தொற்று அலை, ஒவ்வொரு சர்வாதிகாரியின் தேர்தல் பிரச்சாரங்களுடனும் கூர்மையான நிவாரணத்திற்கு கொண்டு வரப்படுகிறது. உலகம் மெதுவாக வெறிச்சோடிப் போகிறது, நாங்கள் ஓரங்கட்டப்படுகிறோம். ”

ஹெகல் பிரச்சினையை முன்வைப்பது மட்டுமல்லாமல் ஒரு தீர்வையும் வழங்க முடியும் என்று கட்டுரை வாதிட்டது. சதி கோட்பாடுகள் மற்றும் வடிகட்டி குமிழ்கள் காலங்களில், ஹெகலின் சிந்தனை முறை - இயங்கியல் - ஒரு வகையான அறிவுசார் சுய உதவியாக மாறும். அல்லது இந்த ஆகஸ்டில் வெளியிடப்படவுள்ள மூன்றாவது சுயசரிதை புத்தகத்தில் தத்துவஞானியின் மைய செய்தியை ஜூர்கன் க ube பே சுருக்கமாகக் கூறுகிறார்: “சிந்தனை பயனுள்ளதாக இருக்கும்.”

மிகவும் செல்வாக்கு மிக்க தத்துவவாதிகள்

$
0
0

 

மிகவும் செல்வாக்கு மிக்க தத்துவவாதிகள்

அகர வரிசைப்படி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது

1 குவாமே அந்தோணி அப்பியா

குவாமே அந்தோணி அப்பியா

குவாம் அந்தோணி அப்பியா லண்டனில் பிறந்தார், கானாவில் வளர்ந்தார், பி.எச்.டி. கேம்பிரிட்ஜில் உள்ள கிளேர் கல்லூரியில் இருந்து, தற்போது NYU தத்துவவியல் துறை மற்றும் NYU ஸ்கூல் ஆஃப் லா ஆகியவற்றில் பேராசிரியராக உள்ளார். அவரது கவனம் அரசியல் கோட்பாடு மற்றும் தார்மீக தத்துவத்தில் உள்ளது, மேலும் அவர் இனம் மற்றும் அடையாள ஆய்வுகளில் ஒரு முன்னணி பெயர். அவரது ஆரம்பகால வேலை மொழியின் தத்துவத்தில் இருந்தது, அதன் செல்வாக்கு அரசியல் மற்றும் தார்மீக கோட்பாட்டில் அவரது பிற்காலத்தில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க படைப்புகளைக் கொண்டுள்ளது.

அவரது புத்தகங்களில் கலர் கான்சியஸ்: தி பாலிட்டிக் மோரலிட்டி ஆஃப் ரேஸ் (1996) மற்றும் தி நெறிமுறைகளின் அடையாளம் (2005) ,

அப்பியா "உயிரியல் இனம்"என்ற கருத்தை கருத்தியல் ரீதியாக சிக்கலானது என்று அணுகியுள்ளார், மேலும் குழு அடையாளத்தின் இத்தகைய கருத்துக்கள் என்று வாதிடுகிறார்
இனம், மதம், பாலினம் மற்றும் பாலியல் போன்றவை தனிநபருக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்அவர்களின் அடையாளத்தை மிகைப்படுத்தி அவர்களின் சுதந்திரத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது. இந்த வாதத்திற்கு இணங்க, அப்பியா சமகால ஆப்ரோசென்ட்ரிஸம் என்று அவர் அடையாளம் காண்பதை விமர்சித்து வருகிறார், மேலும் தேசியம் மற்றும் குடியுரிமைக்கு அப்பாற்பட்ட அண்டவியல் தத்துவத்தை ஊக்குவித்துள்ளார், இது உலகளவில் பல்கலைக்கழகங்களில் வழங்கப்பட்ட விரிவுரைகள் மூலம் அவர் பரப்புகிறது.

வலை : குவாமே அந்தோணி அப்பியாவின் முகப்பு பக்கம் .

2 அலைன் பதியோ

அலைன்_பதியோ

அலைன் பதியோ பாரிஸில் உள்ள லைசி லூயிஸ்-லு-கிராண்ட் மற்றும் எக்கோல் நார்மல் சூப்பரியூரில் படித்தார், மேலும் பிரெஞ்சு தத்துவம் மற்றும் மார்க்சிச மற்றும் கம்யூனிஸ்ட் சிந்தனையில் கடந்த அரை நூற்றாண்டில் ஒரு முக்கிய நபராக இருந்தார். அவர் ரெனே டெஸ்கார்ட்ஸ் தலைவர் மற்றும் ஐரோப்பிய பட்டதாரி பள்ளியில் தத்துவ பேராசிரியராக உள்ளார், எக்கோல் நார்மல் சூப்பரியூரில் தத்துவத்தின் முன்னாள் தலைவராகவும், யுனிவர்சிட்டி டி பாரிஸ் VIII இல் தத்துவ பீடத்தின் நிறுவனர் ஆவார். கில்லஸ் டெலூஸ், மைக்கேல் ஃபோக்கோ, மற்றும் ஜீன்-பிரான்சுவா லியோடார்ட் என பெயர்கள். அரசியல் ரீதியாக சுறுசுறுப்பாகவும் வெளிப்படையாகவும் எப்போதும் அறியப்பட்ட பதியோ, யூனியன் டெஸ் கம்யூனிஸ்டுகள் டி பிரான்ஸ் மார்க்சிஸ்ட்-லெனினிஸ்ட் போன்ற ஒரு இளைஞனாக போர்க்குணமிக்க இடதுசாரி குழுக்களில் ஈடுபட்டிருந்தார், மேலும் அவர் யூனிஃபைட்டின் நிறுவன உறுப்பினராகவும் உள்ளார்

பிரான்சில் சோசலிஸ்ட் கட்சி. பதியோவின் பணி கணிதம், அரசியல் கோட்பாடு மற்றும் ஆன்டாலஜி ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைத்து, உண்மை, இருப்பது மற்றும் பொருள் சார்ந்த விஷயங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது. லூயிஸ் அல்துஸ்ஸரின் கீழ் படித்த பின்னர், பதியோவின் தத்துவ அணுகுமுறை அல்துசீரியன் மார்க்சியம் மற்றும் ஜாக் லக்கனின் உளவியல் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளது. அவரது ஆரம்பகால தாக்கங்களிலிருந்து விலகி ஒரு மாற்றத்தை முன்வைத்து, அவரது பல முக்கிய யோசனைகளை நிறுவி, ஒன்றாகக் கொண்டுவரும் அவரது மிகவும் பிரபலமான படைப்பு பீயிங் அண்ட் ஈவென்ட் (1988) ஆகும்.

வலை ஆதாரம்: அலைன் பதியோவின் முகப்பு பக்கம் .

3 சைமன் பிளாக்பர்ன்

சிமோன் கருப்பட்டி

சைமன் பிளாக்பர்ன் தனது பி.எச்.டி. 1970 ஆம் ஆண்டில் சர்ச்சில் கல்லூரியில் இருந்து. அவர் கேம்பிரிட்ஜில் தத்துவவியல் துறையின் ஓய்வு பெற்ற பேராசிரியராக உள்ளார், ஆனால் சாப்பல் ஹில்லில் உள்ள வடக்கு கரோலினா பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தின் புகழ்பெற்ற ஆராய்ச்சி பேராசிரியர் என்ற பட்டத்தை வகித்து வருகிறார், கேம்பிரிட்ஜ், டிரினிட்டி கல்லூரியின் ஃபெலோ ஆவார். மனிதநேய கல்லூரியின் பேராசிரியர். பிளாக்பர்ன் அரிஸ்டாட்டிலியன் சொசைட்டியின் முன்னாள் தலைவரும் பிரிட்டிஷ் அகாடமியின் ஃபெலோவும் ஆவார். தத்துவத்தில், பிளாக்பர்னின் பணி முதன்மையாக மெட்டாஇதிக்ஸ் சம்பந்தப்பட்டதாகும், ஒரு அரை-யதார்த்த அணுகுமுறைக்காக வாதிடுகிறது, முன்மொழிவுகளை வெளிப்படுத்துவதற்கு பதிலாக, நெறிமுறை வாக்கியங்கள் உணர்ச்சி மனப்பான்மைகளை அவை உண்மையான பண்புகளாகக் கருதுகின்றன என்று வாதிடுகின்றனர்.

இந்த நிலை அவரது பாதுகாப்பு மற்றும் நவ-ஹுமியன் பார்வைகளின் பயன்பாட்டிலிருந்து பெறப்பட்டது, இது எஸ்ஸஸ் இன் குவாசி-ரியலிசம் (1993) போன்ற புத்தகங்களில் காட்டப்பட்டுள்ளது பிளாக்பர்ன் பிரிட்டிஷ் மனிதநேய அமைப்பின் புரவலர் மற்றும் நாத்திகத்தின் முக்கிய நபராக (அவர் தன்னை ஒரு "காஃபிர்"என்று குறிப்பிடுகிறார் என்றாலும்) செல்வாக்கு செலுத்தியவர், மேலும் அரசியல் மற்றும் அரசாங்க பிரச்சினைகளில் மத செல்வாக்கைக் குறைப்பதன் அவசியம் குறித்து குரல் கொடுத்து வருகிறார்.

வலை : சைமன் பிளாக்பர்னின் முகப்பு பக்கம் .

4 ராபர்ட் பிராண்டம்

ராபர்ட் பிராண்டம்

ராபர்ட் பிராண்டம் தனது பி.எச்.டி. 1977 இல் பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, தற்போது பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியராக உள்ளார். பிராண்டம் ஒரு தத்துவ நடைமுறைவாதி, மற்றும் மொழி தத்துவம், மன தத்துவம் மற்றும் தர்க்கம் ஆகிய துறைகளில் செயல்படுகிறது. லுட்விக் விட்ஜென்ஸ்டீன், இம்மானுவேல் கான்ட் மற்றும் வில்ப்ரிட் செல்லர்ஸ் ஆகியோரின் தத்துவத்தை வரைந்து, பிராண்டம் தனது பணியின் பெரும்பகுதியை சமூக ரீதியாக இயல்பான பயன்பாட்டிற்கு இடையிலான உறவை மையமாகக் கொண்டு செலவிட்டார்

மொழி மற்றும் மொழியியல் பொருட்களின் பொருள். சொற்பொருளில் அவரது படைப்புகளுக்கு பிராண்டம் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியது, அதாவது அவரது மேக்கிங் இட் வெளிப்படையான (1994) புத்தகத்தில் இந்த உரையில், மொழியியல் வெளிப்பாடுகளுக்கு பொருளின் பண்புக்கூறில் அனுமானத்தின் பங்கை பிராண்டம் ஆராய்கிறது, மற்ற வெளிப்பாடுகளுடன் தொடர்புடைய அந்த வெளிப்பாட்டைப் பற்றி நாம் ஊகிக்கக்கூடியவற்றின் மூலம் வெளிப்பாடுகளின் பொருள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது என்று வாதிடுகிறார், அதைப் பற்றிய நமது திறன் நிர்வகிக்கப்படுகிறது மொழியின் சமூக விதிமுறை பயன்பாட்டின் மூலம்.

வலை : ராபர்ட் பிராண்டமின் முகப்பு பக்கம் .

5 டைலர் பர்க்

டைலர் பர்க்

டைலர் பர்க் தனது பி.எச்.டி. 1971 இல் பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, தற்போது யு.சி.எல்.ஏவில் தத்துவவியல் பேராசிரியராக உள்ளார். அவர் முதன்மையாக மன தத்துவத்தில் பணிபுரிந்தார், ஆனால் தர்க்கம், அறிவியலியல், மொழியின் தத்துவம் மற்றும் தத்துவ வரலாறு ஆகியவற்றிலும் பணியாற்றியுள்ளார். பர்கே தனது "தனிநபர்வாதம் மற்றும் சுய அறிவு" (1988) என்ற கட்டுரையில் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார், அதில் அவர் தத்துவத்திற்கான மனதின் தத்துவத்தில் வாதிட்டார்

"தனிமனித எதிர்ப்பு." அடிப்படையில், ஒருவரின் சொந்த எண்ணங்களின் உள்ளடக்கங்கள் முழுக்க முழுக்க தனிமனிதனின் தயாரிப்பு அல்ல, ஆனால் ஓரளவிற்கு சுற்றுச்சூழலின் விளைபொருளான மனதைப் பற்றிய கருத்தாக்கத்திற்காக பர்க் வாதிட்டார். குறிப்பிடத்தக்க வகையில், கார்ட்டீசியன் மாதிரியை முற்றிலுமாக நிராகரிப்பதை விட, சில வரையறுக்கப்பட்ட ஒப்பந்தங்களைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளும்போது, ​​பர்கேவின் கோட்பாடு கார்ட்டீசியன் மனநிலையுடன் உடைகிறது. இந்த கோட்பாடு சர்ச்சைக்குரியது, ஏனெனில் அவரது விமர்சகர்கள் தங்கள் சொந்த சிந்தனை உள்ளடக்கங்களைப் பற்றிய ஒருவரின் கூற்றுக்களைக் குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்துவதாகக் கூறுகின்றனர்.

வலை : டைலர் பர்கின் முகப்பு பக்கம் .

6 ஜூடித் பட்லர்

ஜூடித் பட்லர்

ஜூடித் பட்லர் தனது பி.எச்.டி. 1984 ஆம் ஆண்டில் யேலில் இருந்து, தற்போது ஒப்பீட்டு இலக்கியத் துறையில் மேக்சின் எலியட் பேராசிரியர் மற்றும் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், பெர்க்லி, மற்றும் ஐரோப்பிய பட்டதாரி பள்ளியில் ஹன்னா அரேண்ட் சேர் ஆகியவற்றில் விமர்சனக் கோட்பாட்டின் திட்டம் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. அவர் முதன்மையாக பாலினக் கோட்பாடு மற்றும் விமர்சனத்தின் முக்கிய ஆதரவாளராக அறியப்படுகிறார், மேலும் அவரது பணி நெறிமுறைகள், அரசியல் தத்துவம், பெண்ணியக் கோட்பாடு, வினோதமான கோட்பாடு மற்றும் இலக்கியக் கோட்பாடு உள்ளிட்ட தத்துவத்திற்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் விமர்சன சிந்தனையின் பல பகுதிகளுக்கு செல்வாக்கு செலுத்தியது. பட்லர் செல்வாக்கைக் கண்டார் மற்றும் எல்.ஜி.பீ.டி.கியூ உரிமைகளை உலகளவில் குரல் கொடுப்பவர் மற்றும் ஒரு விமர்சகராக இஸ்ரேல்-பாலஸ்தீன மோதலில் இஸ்ரேலின் அரசியல் மற்றும் நடவடிக்கைகளை விமர்சித்தார்.

அவரது பெயருக்கு பல புத்தகங்கள் வெளியிடப்பட்ட நிலையில், பட்லர் 1990 ஆம் ஆண்டு எழுதிய பாலின சிக்கல்: பெண்ணியம் மற்றும் அடையாளத்தின் அடிபணிதல் ஆகியவற்றால் மிகவும் பிரபலமானவர் இந்த உரையில் கணிசமாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள பாலின செயல்திறன் மற்றும் கட்டுமானத்தின் கருத்துக்களை வளர்ப்பதில் அவரது பெரும்பாலான பணிகள் கவனம் செலுத்தியுள்ளன. அடிப்படையில், பட்லர் பாலியல், பாலினம் மற்றும் பாலியல் அனைத்தும் கலாச்சார ரீதியாக கட்டமைக்கப்பட்ட நெறிமுறை கட்டமைப்புகள் என்று வாதிடுகிறார், மேலும், இந்த விதிமுறைகளுடன் அல்லது அதற்கு எதிராக அடையாளம் காணும் செயல்திறனில் தனிநபர் தங்கள் உடலைப் பயன்படுத்துகிறார். இந்த புத்தகம் பெண்ணிய மற்றும் வினோதமான கோட்பாட்டிலும், பாலினம் மற்றும் அடையாள பிரச்சினைகள் பற்றிய அரசியல் சொற்பொழிவிலும் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியது.

வலை : ஜூடித் பட்லரின் முகப்பு பக்கம் .

7 நான்சி கார்ட்ரைட்

நான்சி_ கார்ட்ரைட்

நான்சி கார்ட்ரைட் தனது பி.எச்.டி. சிகாகோ வட்டத்தில் இல்லினாய்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தில், தற்போது சான் டியாகோவில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம் மற்றும் டர்ஹாம் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியராக உள்ளார். லண்டன் ஸ்கூல் ஆப் எகனாமிக்ஸில் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ், பிரிட்டிஷ் அகாடமியின் ஃபெலோ, தைவானில் உள்ள தேசிய சிங் ஹுவா பல்கலைக்கழகத்தில் சிங் ஹுவா க Hon ரவ சிறப்புத் தலைவர் பேராசிரியர் மற்றும் வெனிஸில் உள்ள கே 'ஃபோஸ்கரி பல்கலைக்கழகத்தில் விசிட்டிங் ரிசர்ச் ஃபெலோ ஆகிய பட்டங்களையும் பெற்றுள்ளார். அவர் மையத்தின் இணை நிறுவனர் ஆவார்

லண்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸ் மற்றும் டர்ஹாம் பல்கலைக்கழகத்தில் மனிதநேயம் ஈடுபடும் அறிவியல் மற்றும் சமூகத்தில் மையத்தில் இயற்கை மற்றும் சமூக அறிவியல் தத்துவத்திற்காக. கார்ட்ரைட்டின் பணி முதன்மையாக அறிவியலின் தத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது. குறிப்பாக, விஞ்ஞானத்தின் தத்துவத்தின் பகுதியில் பொதுவாக நிகழ்த்தப்படும் சுருக்கக் கோட்பாட்டைக் காட்டிலும், விஞ்ஞானத்தின் உண்மையான நடைமுறையில் கவனம் செலுத்தியதால், கார்ட்ரைட் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார்.

வலை : நான்சி கார்ட்ரைட்டின் முகப்பு பக்கம் .

8 டேவிட் சால்மர்ஸ்

டேவிட்_சால்மர்ஸ்

டேவிட் சால்மர்ஸ் தனது பி.எச்.டி. 1993 ஆம் ஆண்டில் டக்ளஸ் ஹோஃப்ஸ்டாடரின் கீழ் இந்தியானா பல்கலைக்கழக ப்ளூமிங்டனில் ரோட்ஸ் ஸ்காலராக தத்துவம் மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவியலில், செயின்ட் லூயிஸில் உள்ள வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆண்டி கிளார்க்கின் கீழ் தத்துவம்-நரம்பியல்-உளவியல் திட்டத்தில் பிந்தைய முனைவர் பட்டம் பெற்றவர். தற்போது சால்மர்ஸ் தத்துவ பேராசிரியர் மற்றும் ஆஸ்திரேலிய தேசிய பல்கலைக்கழகத்தில் நனவு மையத்தின் இயக்குனர் என்ற பட்டத்தை வகித்துள்ளார், மேலும் நியூயார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியராக உள்ளார். சால்மர்ஸ் ஒரு தத்துவஞானி மற்றும் அறிவாற்றல் விஞ்ஞானி ஆவார், அவர் தனது வேலையை மன தத்துவம், மொழியின் தத்துவம் மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவியலுடன் ஒன்றிணைக்கும் புள்ளிகள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறார். சால்மர்ஸ் அவரது தத்துவ பார்வையை "இயற்கையான இரட்டைவாதம்"என்று அடையாளம் காட்டுகிறார், மேலும் மன அனுபவத்தின் உடல் குறைப்பு விளக்கங்களை விமர்சிக்கிறார்,

புறநிலை மற்றும் அகநிலை அனுபவங்களின் கணக்குகளுக்கு இடையில் ஒரு “விளக்க இடைவெளி” மேற்கோள் காட்டி. நனவின் "கடினமான பிரச்சினை"மற்றும் அவரது "தத்துவ ஜோம்பிஸ்"சிந்தனை பரிசோதனையை அறிமுகப்படுத்தியதற்காக சால்மர்ஸ் மிகவும் பிரபலமானவர், இது இயற்பியல் பண்புகள் மட்டுமே அறிவாற்றல் மற்றும் உணர்வைக் கணக்கிட முடியாது என்ற ஆய்வறிக்கையை வாதிடுவதற்குப் பயன்படுத்தியது.

மேலும், அவரது தொழில் வாழ்க்கையின் பெரும்பகுதிக்கு அவர் மெகாடெத்தைச் சேர்ந்த டேவ் முஸ்டைனைப் போல தோற்றமளித்தார்.

வலை : டேவிட் சால்மர்ஸ் முகப்பு பக்கம் .

9 நோம் சாம்ஸ்கி

நோம் சாம்ஸ்கி

நோம் சாம்ஸ்கி “நவீன மொழியியலின் தந்தை” மற்றும் எம்ஐடியில் நிறுவன பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் ஆகியோராக இருக்கலாம், ஆனால் அவரது ஆர்வங்களும் செல்வாக்கும் தத்துவம், அறிவாற்றல் அறிவியல், வரலாறு, தர்க்கம், சமூக விமர்சனம் மற்றும் அரசியல் செயல்பாடுகள் என விரிவடைகிறது. அவரது படைப்புகள் பரவலாக மேற்கோள் காட்டப்பட்டுள்ளன (அவரை வரலாற்றில் மிகவும் மேற்கோள் காட்டப்பட்ட அறிஞர்களில் ஒருவராக ஆக்குகிறது), மேலும் கல்வித்துறையிலும், அவரது பொது வாழ்க்கையிலும் அவர் சர்ச்சையில் நியாயமான பங்கை விட அதிகமாக சந்தித்திருக்கிறார். ஒரு குழந்தையாக இருந்தபோது, ​​சாம்ஸ்கி நியூயார்க் நகரத்திற்கு பயணங்களை மேற்கொண்டார், அங்கு அவர் எதிர்ப்பு மற்றும் அராஜகவாதம் பற்றிய கருத்துக்களை அறிமுகப்படுத்திய புத்தகங்களைக் கண்டுபிடித்தார் (படிக்க ஊக்கப்படுத்தினார்). 1945 ஆம் ஆண்டில், வெறும் 16 வயதில், சாம்ஸ்கி பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகத்தில் தனது படிப்பைத் தொடங்கினார், அங்கிருந்து அவர் மொழியியல், கணிதம், தத்துவம் ஆகியவற்றைப் படிப்பார், இறுதியில் ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் சொசைட்டி ஆஃப் ஃபெலோஸில் நியமிக்கப்படுவதற்கு முன்பு பி.எச்.டி.

மொழியியலில் சாம்ஸ்கியின் பணிகள் அந்த நேரத்தில் மொழியியல், கட்டமைப்பு மொழியியல் ஆகியவற்றில் ஆதிக்கம் செலுத்திய சிந்தனைப் பள்ளியை சவால் செய்தன, மேலும் புலத்தை ஒரு இயற்கை விஞ்ஞானமாக நிறுவ உதவியது, அறிவாற்றல் அறிவியலின் லென்ஸ் மூலம் மொழியியல் ஆய்வை அணுகுவதன் மூலம், அவரது புத்தகத்தில் உள்ள தொடரியல் கட்டமைப்புகள் ( 1957) .

இந்த செயல்பாட்டில், சாம்ஸ்கி உலகளாவிய இலக்கணம், உருமாறும் இலக்கணம் மற்றும் உருவாக்கும் இலக்கணம் ஆகியவற்றின் கருத்துக்களை உருவாக்கி, தனது விமர்சகர்களுடன் “மொழியியல் போர்களுக்கு” ​​வழிவகுத்தார். கல்விச் சர்ச்சையை உருவாக்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், சாம்ஸ்கி தனது அரசியல் கருத்துக்கள் மற்றும் வெளியீடுகளுக்காக நன்கு அறியப்பட்டவர், அவை ஏகாதிபத்திய எதிர்ப்பு, முதலாளித்துவ எதிர்ப்பு மற்றும் போருக்கு எதிரானவை, அவருடைய கட்டுரை “புத்திஜீவிகளின் பொறுப்பு” (1967) ஒரு பிரதான எடுத்துக்காட்டு. அவரது அரசியல் செயல்பாட்டிற்காக, சாம்ஸ்கி பலமுறை கைது செய்யப்பட்டார், மேலும் ஜனாதிபதி ரிச்சர்ட் நிக்சனின் "எதிரிகள் பட்டியலில்"கூட இருந்தார்.

"அமெரிக்காவின் மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய 10 கல்லூரி பேராசிரியர்கள்"என்ற எங்கள் கட்டுரையிலும் சாம்ஸ்கி இடம்பெற்றுள்ளார்.

வலை : நோம் சாம்ஸ்கியின் முகப்பு பக்கம் .

10 ஆண்டி கிளார்க்

ஆண்டி கிளார்க்

ஆண்டி கிளார்க் தனது பி.எச்.டி. ஸ்டிர்லிங் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, தற்போது ஸ்காட்லாந்தின் எடின்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் தர்க்கம் மற்றும் மெட்டாபிசிக்ஸ் துறையில் தத்துவம் மற்றும் தலைவர் என்ற பட்டங்களை பெற்றுள்ளார். கிளார்க்கின் பணி முதன்மையாக மன தத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, குறிப்பாக இது அறிவாற்றல் அறிவியல், செயற்கை நுண்ணறிவு மற்றும் ரோபாட்டிக்ஸ் ஆகியவற்றுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது. கிளார்க்கின் பார்வைகள் அறிவாற்றல் நிகழ்வுகளின் ஒரு வழி ஓட்டமாக அறிவாற்றலைப் புரிந்துகொள்வதற்குப் பதிலாக, அறிவாற்றலின் பாரம்பரிய மாதிரிகளுக்கு எதிராக இயங்குகின்றன, அறிவாற்றல் உணர்ச்சி உள்ளீடு, மதிப்பீடு மற்றும் முன்கணிப்பு ஆகியவற்றின் இரு வழி பாதையை எடுக்கும் என்று அவர் வாதிடுகிறார். செயற்கை நுண்ணறிவின் கணக்கீட்டு மாதிரியை அவர் விமர்சித்ததில் இந்த கருத்துக்கள் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன.

டேவிட் சால்மர்ஸுடன் இணைந்து எழுதிய "தி எக்ஸ்டெண்டட் மைண்ட்" (1998) என்ற கட்டுரையில் வழங்கப்பட்ட "நீட்டிக்கப்பட்ட மனம்"கருதுகோளின் வளர்ச்சியில் கிளார்க் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியவர். இந்த கருதுகோளில், மேற்கூறிய கருத்துக்களை உருவாக்குவதன் மூலம், மனமும் உலகமும் ஒரு வகையான தகவல் பின்னூட்ட வளையத்தை உருவாக்குகின்றன, அதில் மனம் உலகத்தை அனுபவிக்கும் தனிமனிதனுக்குள் மட்டுமல்ல, ஆனால் அவர்கள் அனுபவிக்கும் சூழலில் அது விரிவடைகிறது என்று வாதிடப்படுகிறது.

வலை : ஆண்டி கிளார்க்கின் முகப்பு பக்கம் .

11 வில்லியம் லேன் கிரேக்

வில்லியம்_லேன்_ கிரெய்க்

தெய்வீக பள்ளியில் இரண்டு எம்.ஏ.க்களைப் பெற்ற பிறகு, வில்லியம் லேன் கிரேக் தனது பி.எச்.டி. 1977 ஆம் ஆண்டில் இங்கிலாந்தின் பர்மிங்காம் பல்கலைக்கழகத்தின் தத்துவத்திலும், 1984 இல் ஜெர்மனியில் யுனிவர்சிட்டட் மன்சென் என்பவரிடமிருந்து இறையியலில் முனைவர் பட்டமும் பெற்றார். கிரேக் முதன்மையாக ஒரு கிறிஸ்தவ இறையியலாளர் மற்றும் மன்னிப்புக் கலைஞர், அத்துடன் ஒரு பகுப்பாய்வு தத்துவவாதி ஆவார், மேலும் அவரது இறையியல் பணிகளுக்காகவும் அண்டவியல் வாதங்கள். குறிப்பாக, கடவுளின் இருப்புக்கு சான்றாக இடைக்கால இஸ்லாத்தில் வேர்களைக் கொண்டிருக்கும் கலாம் அண்டவியல் வாதத்தைப் பயன்படுத்துவதற்காக கிரேக் மிகவும் பிரபலமானவர். கிரேக்கைப் பொறுத்தவரை, இந்த வாதத்தில் எல்லாம் இருந்தால்

அது இருக்கத் தொடங்குகிறது, இருப்பதற்கு ஒரு காரணம் இருக்கிறது, மற்றும் பிரபஞ்சம் இருக்கத் தொடங்கியது, பின்னர் பிரபஞ்சம் இருப்புக்கான ஒரு காரணத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், அதை அவர் ஒரு தெய்வீக, எல்லாம் அறிந்த கடவுள் என்று வாதிடுகிறார். கிரெய்கின் மிகவும் பிரபலமான புத்தகம் நியாயமான நம்பிக்கை: கிறிஸ்டியன் ட்ரூத் அண்ட் அபோலோஜெடிக்ஸ் (1994), இதில் அவர் சீர்திருத்தப்பட்ட ஞானவியல், கிறிஸ்தவ மன்னிப்புக் கோட்பாடு மற்றும் சுவிசேஷத்திற்கு அவரது கருத்துக்களைப் பயன்படுத்துவது பற்றி விவாதித்தார். சமகால இறையியலின் முக்கிய குரலாக கிரேக் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியவர்.

வலை : வில்லியம் லேன் கிரேக்கின் முகப்பு பக்கம் .

12 டேனியல் டென்னட்

டேனியல் டென்னட்

டேனியல் டென்னட் தனது பி.எச்.டி. 1965 ஆம் ஆண்டில் ஆக்ஸ்போர்டில் தத்துவத்தில், அவர் தற்போது அறிவாற்றல் ஆய்வுகள் மையத்தின் இணை இயக்குநராகவும், டஃப்ட்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவவியல் பேராசிரியரான ஆஸ்டின் பி. பிளெட்சர் ஆவார். டென்னட் ஒரு தத்துவஞானியாக இருப்பதோடு கூடுதலாக ஒரு அறிவாற்றல் விஞ்ஞானி ஆவார், மேலும் அவரது பணி அறிவாற்றல் அறிவியல் மற்றும் பரிணாம உயிரியல் துறைகள் தொடர்பாக மனம் மற்றும் அறிவியலின் தத்துவத்தை கருதுகிறது.

மனதின் தத்துவம் மற்றும் அறிவாற்றல் அறிவியலில் அவர் குறிப்பிடத்தக்க பணிகளைச் செய்திருந்தாலும், நனவுக்காக வாதிடுவது போன்றவை, மூளையில் உடல் மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்முறைகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகளின் விளைபொருளான கான்சியஸ்னஸ் எக்ஸ்ப்ளெய்ன்ட் (1991) என்ற புத்தகத்தில் , டென்னட் தனது விமர்சனத்திற்கு மிகவும் பிரபலமானவராக இருக்கலாம் மதத்தின். டென்னட், ஒரு நாத்திகர் மற்றும் பரிணாம வளர்ச்சியின் வலுவான ஆதரவாளர்
(இயற்கையான தேர்வுக்கு ஒரு வழிமுறை செயல்முறையாக வாதிடுவது) அவரது கருத்துக்களுக்காக மதக் குழுக்களிடமிருந்து ஏராளமான விமர்சனங்களையும் சர்ச்சைகளையும் கண்டிருக்கிறது, மேலும் ரிச்சர்ட் டாக்கின்ஸுடன் சேர்ந்து “புதிய நாத்திகத்தின் நான்கு குதிரைவீரர்களில் ஒருவரான” (சுயமாக திணிக்கப்பட்ட) அதிகாரப்பூர்வமற்ற தலைப்பைக் கொண்டுள்ளது. , சாம் ஹாரிஸ், மற்றும் கிறிஸ்டோபர் ஹிச்சன்ஸ். டார்வின் ஆபத்தான ஐடியா: எவல்யூஷன் அண்ட் தி மீனிங்ஸ் ஆஃப் லைஃப் (1995) என்ற தனது புத்தகத்தில் , ஒழுக்கத்தின் தோற்றத்தை பரிணாம வளர்ச்சியில் காணலாம், ஆனால் சுருக்க மூலங்களிலிருந்து அல்ல என்று டென்னட் வாதிட்டார்.

வலை : டேனியல் டென்னட்டின் முகப்பு பக்கம் .

13 எட்மண்ட் கெட்டியர்

கெட்டியர்

எட்மண்ட் எல். கெட்டியர் மாசசூசெட்ஸ் ஆம்ஹெர்ஸ்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் ஆவார், மேலும் அவரது பணி அறிவியலில் கவனம் செலுத்துகிறது. கெட்டியர் இந்த பட்டியலில் தனித்து நிற்கிறார், ஏனென்றால், அவரது பல சகாக்களைப் போலல்லாமல், அவர்களில் பலர் நீண்ட, அடர்த்தியான புத்தகங்களுக்காக மிகவும் பிரபலமானவர்கள், அவர்களின் தொழில் வாழ்க்கையின் நீளத்திற்கு மேல் வளர்ந்தவர்கள், கெட்டியரின் புகழ் மற்றும் தத்துவ விளையாட்டில் செல்வாக்கு மூன்று பக்க நீளமான கட்டுரையிலிருந்து வருகிறது அவரது தொழில் வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில் எழுதப்பட்டது (இது, அவரது வெளியீட்டு பட்டியலைத் திணிப்பதற்காக மட்டுமே அவர் எழுதியது என்று கூறப்படுகிறது). சுருக்கமாக இருந்தாலும், “ நியாயமான உண்மையான நம்பிக்கை அறிவு? ”(1963) அதன் குறைவான பக்க நீளத்திற்கு அப்பால் செல்வாக்கு செலுத்தியது, நீண்டகால தத்துவ விவாதத்தின் மையத்தில் ஒரு சிக்கலை முன்வைக்கிறது, மேலும் கடந்த நூற்றாண்டின் பெரும்பகுதிகளில் ஒவ்வொரு தத்துவ இளங்கலை பட்டதாரிகளும் இதைப் படித்திருக்கலாம்.

மைல்கல் கட்டுரையில், கெட்டியர் கிளாசிக் “நியாயமான உண்மையான நம்பிக்கை” (ஜே.டி.பி) அறிவு மாதிரியை சவால் செய்தார், இது பிளேட்டோவுக்கு முந்தையது. ஜே.டி.பி மாதிரியின் மூன்று நிபந்தனைகள் ஒரு கூற்றால் பூர்த்தி செய்யப்பட்டாலும் கூட, கெட்டியர் இரண்டு சிந்தனை சோதனைகளைப் பயன்படுத்தினார் (இது உண்மை; இது உண்மை என்று நான் நம்புகிறேன்; அது உண்மை என்று நம்புவதில் நான் நியாயப்படுத்தப்படுகிறேன்), இது அவசியமில்லை கூற்று அறிவு. இதன் காரணமாக, அறிவைக் கணக்கிடுவதற்கு ஜே.டி.பி மாதிரி போதுமானதாக இல்லை என்று கெட்டியர் வாதிட்டார், மேலும் அறிவு என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள எங்களுக்கு வேறுபட்ட கருத்தியல் அணுகுமுறை தேவை. இது "கெட்டியர் சிக்கல்"என்று அழைக்கப்படுவதற்கு வழிவகுத்தது, இருப்பினும் பிரச்சினை அவரிடமிருந்து தோன்றவில்லை. இந்த பிரச்சினைக்கான பதிலாக அடித்தளவாதம் மற்றும் ஒத்திசைவு விவாதத்திற்கும் இது வழிவகுத்தது. அவர் முன்னால் இருந்தபோது வெளியேறினார், கெட்டியர் பின்னர் எதுவும் வெளியிடவில்லை.

வலை : எட்மண்ட் கெட்டியரின் முகப்பு பக்கம் .

14 ஆலன் கிப்பார்ட்

ஆலன் கிப்பார்ட்

இளங்கலை பட்டம் பெற்றவர் , ஆலன் கிப்பார்ட் பி.எச்.டி பெறுவதற்கு முன்பு கணிதம் மற்றும் இயற்பியல் படித்தார். 1971 ஆம் ஆண்டில் ஹார்வர்டில் இருந்து தத்துவத்தில், மற்றும் ஆன் ஆர்பரின் மிச்சிகன் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ எமரிட்டஸின் புகழ்பெற்ற பல்கலைக்கழக பேராசிரியர் பதவியை வகிக்கிறார். மெட்டாஇதிக்ஸில் கிப்பார்டின் முதன்மை கவனம், மற்றும் அறிவாற்றல் அல்லாத ஒரு சமகால வடிவத்திற்காக வாதிடுவதில் செல்வாக்கு செலுத்தியது, இதில் நெறிமுறை வாக்கியங்கள் உண்மை அல்லது பொய்யாக இருக்க முடியாது, ஏனெனில் அவை முன்மொழிவுகளை வெளிப்படுத்தாது. நெறிமுறை வாக்கியங்கள் புறநிலை ரீதியாக உண்மையாக இருக்கக் கூடியவை என்று கூறும் அறிவாற்றல் பார்வையை இது எதிர்க்கிறது. கிறிஸ்டின் கோர்கார்டைப் போலவே, கிப்பார்ட்டும் நெறிமுறையில் அக்கறை கொண்டவர்.

தனது முக்கிய புத்தகமான வைஸ் சாய்ஸஸ், அப்ட் ஃபீலிங்ஸ்: எ தியரி ஆஃப் நார்மேடிவ் ஜட்ஜ்மென்ட் (1990) கிப்பார்ட், நமது வளர்ச்சி மற்றும் தார்மீக நெறிமுறைகளைப் புரிந்துகொள்வதில் உணர்வுகள் வகிக்கும் பங்கின் முக்கியத்துவத்திற்காக வாதிட்டார். அவரது பார்வையில், ஒருவரின் செயல்களை நாம் பகுத்தறிவு என்று உணர்ந்தால், நாங்கள் செயல்களுக்கு ஒப்புதல் அளிக்கிறோம், எனவே, அவற்றையும் அவை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் மற்றும் செயல்படுத்தும் விதிமுறைகளையும் ஏற்றுக்கொள்கிறோம். ஏற்றுக்கொள்வது, குற்ற உணர்ச்சி, மனக்கசப்பு போன்ற உணர்வுகள், தார்மீக நெறிமுறைகளின் உணர்வை கணிசமாக பாதிக்கின்றன. நெறிமுறை அறிக்கைகள் புறநிலையாக இருக்க முடியாது, எனவே, உண்மை அல்லது பொய் அல்ல.

வலை : ஆலன் கிப்பார்டின் முகப்பு பக்கம் .

15 சூசன் ஹேக்

சூசன்_ஹாக்

சூசன் ஹேக் தனது பி.எச்.டி. 1972 இல் கேம்பிரிட்ஜில் இருந்து, தற்போது மியாமி பல்கலைக்கழகத்தில் சட்ட பேராசிரியராகவும் தத்துவ பேராசிரியராகவும் உள்ளார். ஹேக்கின் படைப்புகளை முதன்மையாக நடைமுறை தத்துவம் என்று விவரிக்க முடியும், மேலும் அவர் தர்க்கம், மொழியின் தத்துவம், எபிஸ்டெமோலஜி, மெட்டாபிசிக்ஸ், சட்டத்தின் தத்துவம், அறிவியல் தத்துவம், பெண்ணியம் மற்றும் இலக்கியம் குறித்து எழுதியுள்ளார்.

அவரது ஆர்வங்களும் எழுத்துக்களும் தத்துவ ஆய்வின் பல்வேறு துறைகளில் உள்ளன என்றாலும், ஹேக் அவரது செல்வாக்குமிக்க புத்தகமான எவிடன்ஸ் அண்ட் எக்வைரி (1993) க்கு மிகவும் பிரபலமானவர் , அதில் அவர் "ஸ்தாபகவாதம்"என்ற தனது அறிவியலியல் கோட்பாட்டை முன்வைத்தார்.

இந்த யோசனையின் மூலம், அறிவின் நியாயத்தை கணக்கிடுவதற்காக, அறிவியலுக்கான தனது நடைமுறை அணுகுமுறையை ஹேக் பயன்படுத்தினார், அடித்தளவாதம் இரையாகிவிடும் எல்லையற்ற பின்னடைவின் சிக்கலைத் தவிர்த்து, ஒத்திசைவைப் பாதிக்கும் சுற்றறிக்கையின் சிக்கலையும் தவிர்க்கிறது. அவரது பிற்கால படைப்புகளில் பெரும்பாலானவை விஞ்ஞானம் மற்றும் சந்தேகம் மற்றும் தவறான அறிவியல்களுக்கு எதிரான விஞ்ஞான விசாரணையை பாதுகாப்பதில் அக்கறை கொண்டுள்ளன, மதக் கோட்பாடு ஒரு முதன்மை தடையாக உள்ளது.

வலை ஆதாரம்: சூசன் ஹேக்கின் முகப்பு பக்கம் .

16 ஜூர்கன் ஹேபர்மாஸ்

ஜூர்கன் ஹேபர்மாஸ்

1950 களின் பிற்பகுதியில், ஜூர்கன் ஹேபர்மாஸ் சமூக ஆராய்ச்சி நிறுவனமான பிராங்பேர்ட் ஆம் மெயின், “பிராங்பேர்ட் பள்ளி” இல் தத்துவம் மற்றும் சமூகவியலைப் படித்தார். சில கருத்து வேறுபாடுகளுக்குப் பிறகு, குறிப்பிடத்தக்க மார்க்சிஸ்ட் வொல்ப்காங் அபேண்ட்ரோத்தின் கீழ் மார்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் அரசியல் அறிவியல் படிப்பை ஹேபர்மாஸ் முடித்தார். 1994 ஆம் ஆண்டில் ஓய்வுபெற்ற பிராங்பேர்ட் பள்ளியிலும் ஹேபர்மாஸ் கற்பிப்பார். விமர்சனக் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறைவாதத்தின் மரபுகளில் ஹேபர்மாஸ் பணியாற்றுகிறார், மேலும் தத்துவம் மற்றும் சமூகவியலில் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியவர்.

பகுத்தறிவு சொற்பொழிவின் ஆற்றலுக்கு ஹேபர்மாஸ் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்துள்ளார். தியரி ஆஃப் கம்யூனிகேடிவ் ஆக்சன் (1981) என்ற அவரது மிக முக்கியமான படைப்பில், நலன்புரி அரசு, கார்ப்பரேட் முதலாளித்துவம் மற்றும் வெகுஜன நுகர்வுக்கான அதன் தேவை ஆகியவற்றிற்காக நவீன சமுதாயத்தை விமர்சித்தார். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்திலிருந்து நவீன தொழில்துறை சமுதாயத்தின் வளர்ச்சியுடன், ஜனநாயகம் பங்கேற்பாளராக இருந்து பிரதிநிதியாக மாறியது, பொது வாழ்க்கை பகுத்தறிவு மற்றும் அளவீடு செய்யப்பட்டதால், ஜனநாயக சொற்பொழிவில் பொதுமக்களின் அமைப்பு குரலை இழந்தது என்று ஹேபர்மாஸ் வாதிட்டார். சில சர்ச்சைகளுடன், பிரதிநிதி ஜனநாயகத்திலிருந்து வேண்டுமென்றே மாற்ற வேண்டியதன் அவசியத்தை ஹேபர்மாஸ் கோரியுள்ளார், இதில் சொற்பொழிவு குடிமக்கள் மற்றும் அரசாங்கங்களிடையே மீண்டும் சமமாக மாற்றப்படுகிறது.

17 ஜான் ஹால்டேன்

ஜான் ஹால்டேன்

ஜான் ஹால்டேன் தத்துவத்தைப் பின்தொடர்வதற்கு முன்பு கலையைப் படித்தார், 1975 ஆம் ஆண்டில் லண்டனில் உள்ள விம்பிள்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் ஆர்ட்டில் நுண்கலையில் பி.ஏ. பெற்றார், பி.எச்.டி. 1984 ஆம் ஆண்டில் லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தில். ஹால்டேன் தற்போது செயின்ட் ஆண்ட்ரூஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் பல்கலைக்கழக பேராசிரியராக உள்ளார், ஜே. நியூட்டன் ரேஸர் சீனியர் என்ற பட்டத்தை வகித்துள்ளார். பேலர் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தில் புகழ்பெற்ற தலைவர், மற்றும் தற்போதைய தலைவராக உள்ளார். இங்கிலாந்தில் உள்ள ராயல் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் தத்துவவியல் ஹால்டேன் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பகுப்பாய்வு தத்துவவாதி மட்டுமல்ல, முக்கிய நீரோட்டத்தில் அடையாளம் காணக்கூடியது; அவர் கலை இதழ்களில் கட்டுரைகளை வெளியிட்டுள்ளார், மேலும் ஏராளமான தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளுக்கு பங்களித்தார். ஹால்டேன் ஒரு கத்தோலிக்கர், அவர் மற்றும் வத்திக்கானின் போப்பாண்டவர் ஆலோசகர் ஆவார்.

தாமஸ் அக்வினாஸைப் பற்றிய அவரது படைப்புகளால் ஹால்டேன் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவர். சமகால தத்துவத்தில் அக்வினாஸின் கருத்துக்களை மீண்டும் பிரபலப்படுத்துவதில் செல்வாக்கு செலுத்திய ஹால்டேன், அவர் முன்னெடுத்த தத்துவ இயக்கத்தை விவரிக்க “அனலிட்டிகல் தொமிசம்” என்ற வார்த்தையை உருவாக்கியுள்ளார். 13 ஆம் நூற்றாண்டின் சிந்தனையாளர் (மற்றும் துறவி) தாமஸ் அக்வினாஸின் கருத்துக்களுடன் சமகால பகுப்பாய்வு தத்துவத்தின் கருத்துக்களை இணைக்க பகுப்பாய்வு தொமிசம் முயல்கிறது. நவீன பகுப்பாய்வு நிலப்பரப்பில் கத்தோலிக்க தத்துவத்திற்கான ஒரு இடத்தை வளர்ப்பதில் ஹால்டேன் தனது படைப்பின் மூலம் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார்.

வலை ஆதாரம்: ஜான் ஹால்டேனின் முகப்பு பக்கம் .

18 கிரஹாம் ஹர்மன்

கிரஹாம்_ஹர்மன்

கிரஹாம் ஹர்மன் தனது பி.எச்.டி. 1999 இல் சிகாகோவில் உள்ள டீபால் பல்கலைக்கழகத்தில், தற்போது எகிப்தின் கெய்ரோவில் உள்ள அமெரிக்க பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியராக உள்ளார். ஹர்மனின் பணிகள் முதன்மையாக மெட்டாபிசிக்ஸ் மற்றும் ஆன்டாலஜி ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தியுள்ளன, மேலும் அவர் ஊக யதார்த்தவாதம் மற்றும் பொருள் சார்ந்த ஆன்டாலஜி வளர்ச்சியில் ஒரு முக்கிய நபராக செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார். தத்துவத்தில் ஹர்மனின் குறிக்கோள் ஒரு மனோதத்துவ யதார்த்த அணுகுமுறைக்கு ஆதரவாக மானுட மைய தத்துவக் கருத்துக்களை நிராகரிப்பதாகும். அவரது முதல் மற்றும் முக்கிய படைப்பான டூல்-பீயிங்: ஹைடெகர் அண்ட் மெட்டாபிசிக்ஸ் ஆஃப் ஆப்ஜெக்ட்ஸ் (2002) , மற்றும் பிற படைப்புகளில், மார்ட்டின் ஹைடெக்கரின் “கருவி பகுப்பாய்வு” என்ற கருத்தை அவர் பயன்படுத்தினார்

மனிதர்களுடனான உறவுகளிலிருந்து அகற்றப்பட்ட பொருட்களின் தன்னாட்சி இருப்பை சட்டபூர்வமாக ஆராயுங்கள், இதன் விளைவாக “கருவி-இருத்தல்” என்ற சொல் புத்தகத்திற்கு அதன் பெயரைக் கொடுக்கிறது. அவரது பார்வையில், எல்லாமே ஒரு பொருள் (மனித, விலங்கு, பாறை, நகரம் போன்றவை), ஒரு நிலை இயக்கவியல் மற்றும் மனோதத்துவ விமானத்தில் உள்ளது. ஹர்மனின் தத்துவம் முதன்மையாக உலகில் உள்ள பொருள்களைப் பொருள்களாகப் புரிந்துகொள்வதில் அக்கறை கொண்டுள்ளது, மனிதநேய குணங்களைக் குறிக்காமல்.

வலை : கிரஹாம் ஹர்மனின் முகப்பு பக்கம் .

19 ஜான் ஹாவ்தோர்ன்

ஜான் ஹாவ்தோர்ன்

ஜான் ஹாவ்தோர்ன் தனது பி.எச்.டி. சைராகஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் மற்றும் 2006 முதல் 2015 வரை ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் மெட்டாபிசிகல் தத்துவத்தின் வெய்ன்ஃப்ளெட் பேராசிரியராக இருந்தார். தற்போது தெற்கு கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியர் என்ற பட்டத்தை வகித்துள்ளார். ஹாவ்தோர்னின் பணி முதன்மையாக கவனம் செலுத்துகிறதுமெட்டாபிசிக்ஸ் மற்றும் எபிஸ்டெமோலஜி, மற்றும் பாடங்களில் அவரது மிகவும் செல்வாக்குமிக்க புத்தகம் மெட்டாபிசிகல் கட்டுரைகள் (2006) .

அவரது தத்துவக் கருத்துக்கள் ஒரு வகையான நடைமுறைவாதத்தை முன்வைக்கின்றன, ஏனெனில் அவர் எபிஸ்டெமிக் சூழல்வாதத்திற்கு எதிராக வாதிடுகிறார்; "அறிவது"என்ற வார்த்தையின் பொருள் அறியப்பட்டதை வெளிப்படுத்தும் உண்மை அறிக்கையின் சூழலைப் பொறுத்தவரை மாறாது. எவ்வாறாயினும், இந்த விஷயத்திற்கு அறிவு இருப்பதாகக் கூற முடியுமா என்பதிலிருந்து இது தனித்தன்மை வாய்ந்தது என்று ஹாவ்தோர்ன் வழங்குகிறார், இது பொருளின் சொந்த சூழலைப் பொறுத்தது.

வலை : ஜான் ஹாவ்தோர்னின் முகப்பு பக்கம் .

20 ஜான் ஹீல்

ஜான் ஹெயில்

ஜான் ஹெயில் தற்போது செயின்ட் லூயிஸில் உள்ள வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியராக உள்ளார், மேலும் மோனாஷ் பல்கலைக்கழகத்தில் க orary ரவ ஆராய்ச்சி கூட்டாளர் என்ற பட்டத்தை பெற்றுள்ளார். ஹெயிலின் பணி மனோதத்துவத்தை மன தத்துவத்துடன் இணைக்கிறது, ஒவ்வொரு பகுதியையும் மற்றொன்றைப் புரிந்துகொள்ளும் வழியாகப் பயன்படுத்துகிறது. ஹெய்ல் தனது புத்தகமான தி யுனிவர்ஸ் அஸ் வி ஃபைண்ட் இட் (2012) இல் , காரணம் மற்றும் சத்தியத்தை உருவாக்குதல் பற்றிய நமது கருத்துக்கள் உலகத்தைப் பற்றிய நமது இயற்பியல் புரிதலுக்கு எவ்வாறு பங்களிக்கின்றன என்பதைக் கருதுகின்றன, மேலும் சமகால தத்துவ சிக்கல்களுக்கு இந்த ஆன்டாலஜியைப் பயன்படுத்துவதைத் தொடர்கின்றன.

தத்துவத்தில் கல்வியாளராக ஹீல் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்துகிறார்.
தத்துவ மாணவர்களுக்கும், ஆர்வமுள்ள வாசகர்களுக்கும் சமகால தத்துவத்தின் மனநிலையைப் பற்றிய எளிய, பரந்த அறிமுகத்தை வழங்க முற்படும் தத்துவவியல் மனம்: ஒரு தற்கால அறிமுகம் (முதல் பதிப்பு 1998) என்ற புத்தகத்திற்காக அவர் நன்கு அறியப்பட்டவர் . பொது மக்கள்.

வலை : ஜான் ஹீலின் முகப்பு பக்கம் .

21 இங்வார் ஜோஹன்சன்

இங்வார் ஜோஹன்சன்

இங்வார் ஜோஹன்சன் தனது பி.எச்.டி. 1973 ஆம் ஆண்டில் கோதன்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் மற்றும் சுவீடனில் உள்ள உமே பல்கலைக்கழகத்தில் வரலாற்று, தத்துவ மற்றும் மத ஆய்வுகள் துறையில் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் என்ற பட்டத்தை பெற்றுள்ளார். ஜோஹன்சன் முதன்மையாக ஆன்டாலஜி பகுதியில் பணிபுரிகிறார், மேலும் இது ஒரு அறிவியல்பூர்வமான ஃபாலிபிலிஸ்ட் ஆவார். தன்னுடைய ஒன்டாலஜிகல் இன்வெஸ்டிகேஷன்ஸ்: நேச்சர், மேன் மற்றும் சொசைட்டி வகைகளுக்கு ஒரு விசாரணை (1989) என்ற புத்தகத்தில் ஜோஹன்சன் ஒரு நவீன யதார்த்தவாதியை வளர்ப்பதில் பணியாற்றியுள்ளார்

அரிஸ்டாட்டிலின் ஆன்டாலஜியைப் புதுப்பிப்பதற்காகவும், நவீன விஞ்ஞானத்துடன் இணக்கமாக இருக்க வேண்டும் என்பதற்காகவும் அரிஸ்டாட்டில் வகைகளின் கோட்பாட்டின் பதிப்பு. மிக சமீபத்தில், ஜோஹன்சன் மருத்துவ தகவல் அறிவியல் துறையில் பயன்பாட்டு ஒன்டாலஜி மீது கவனம் செலுத்தியுள்ளார், சார்லண்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் முறையான ஒன்டாலஜி மற்றும் மருத்துவ தகவல் அறிவியல் நிறுவனத்துடன் இணைந்து பணியாற்றினார்.

வலை : இங்வார் ஜோஹன்சனின் முகப்பு பக்கம் .

22 ஜெய்க்வோன் கிம்

ஜெய்க்வோன் கிம்

கொரிய அமெரிக்க தத்துவஞானி ஜெய்க்வோன் கிம் தனது பி.எச்.டி. 1962 இல் பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தில் மற்றும் பிரவுன் பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் பட்டத்தை பெற்றவர். அவரது ஆராய்ச்சி மனம், எபிஸ்டெமோலஜி மற்றும் மெட்டாபிசிக்ஸ் ஆகியவற்றின் தத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, மேலும் அவர் மனநிலை, மனம்-உடல் பிரச்சினை மற்றும் மேலோட்டமான தன்மை குறித்த தனது பணிகளில் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார். கார்ட்டீசியன் மெட்டாபிசிக்ஸை நிராகரிப்பதில் கிம் அறியப்படுகிறார், இருப்பினும் அவர் ஒரு வகையான இரட்டைவாதத்திற்காக வாதிடுகிறார். மன நிலைகளின் இயற்பியல் மற்றும் இயற்பியல் அல்லாத கணக்கிற்கு ஆதரவாகவும் எதிராகவும் அவர் வாதிட்டாலும்,

கிம்மின் தற்போதைய இரட்டைவாதம், இயற்பியலின் பக்கத்தில்தான் அதிகம் என்று அவர் ஒப்புக்கொள்கிறார். சில மன நிலைகளை (நம்பிக்கைகள் மற்றும் ஆசைகள் போன்ற வேண்டுமென்றே மன நிலைகள்) மூளையில் உள்ள உடல் மூலங்களாகக் குறைக்க முடியும் என்றாலும், பிற மன நிலைகள், (உணர்வுகள் போன்ற தனித்துவமான மன நிலைகள்) உடல் மூலங்களாகக் குறைக்க முடியாது, மேலும் அவை epiphenomenal.

வலை : ஜெய்க்வோன் கிம் முகப்பு பக்கம் .

23 கிறிஸ்டின் கோர்கார்ட்

கிறிஸ்டின் கோர்கார்ட்

கிறிஸ்டின் கோர்கார்ட் தனது பி.எச்.டி. ஹார்வர்டில் இருந்து தற்போது ஹார்வர்டில் ஆர்தர் கிண்ட்ஸ்லி போர்ட்டர் தத்துவ பேராசிரியர் என்ற பட்டத்தை பெற்றுள்ளார். கோர்ஸ்கார்ட் முதன்மையாக தார்மீக தத்துவத்திலும், அது மனோதத்துவவியல், மன தத்துவம், அடையாள தத்துவம் மற்றும் நெறிமுறை சிக்கல்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புடையது என்பதில் ஆர்வமாக உள்ளது. தி சோர்ஸ் ஆஃப் நார்மடிவிட்டி (1992) இல் கான்டியன் தார்மீக தத்துவத்தை பாதுகாப்பதில் மிகவும் பிரபலமான கோர்ஸ்கார்ட், மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் தார்மீக கடமைகளைக் கொண்டிருக்கிறார்கள் என்ற கருத்தை நியாயப்படுத்த முயன்றார், விளக்கவில்லை. இதைச் செய்ய, அவர் தார்மீகக் கடமை பற்றி பல முக்கிய வாதங்களை ஆய்வு செய்தார், இவை அனைத்தும் தார்மீக கடமையை நிர்ணயிப்பதில் நெறிமுறை நிறுவனங்களின் அவசியத்தை அழைக்கின்றன, இம்மானுவேல் கான்ட் மற்றும் சமகால கான்டியர்கள் தார்மீக கடமையை நியாயப்படுத்துவதற்கான வலுவான அணுகுமுறையை வழங்குகிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிந்தார்.

தார்மீகக் கடமையின் நெறிமுறை சுயமாக விதிக்கப்பட்டுள்ளது என்று கோர்ஸ்கார்ட் வாதிடுகிறார், மேலும் நமது சுயாட்சி மூலம் ஒரு வகையான சுய-அதிகாரத்தை நிறுவுவதன் மூலம் இது நியாயப்படுத்தப்படுகிறது. நாம் எதையுமே மதிப்புக்குரியதாக எடுத்துக் கொண்டால், கோர்கார்டின் பார்வையில், நமக்கு தார்மீகக் கடமைகள் உள்ளன என்பதை ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும், அந்த விஷயங்களில் மதிப்பைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் நம்மால் குறிக்கப்படுகிறது, அவை நமது சுயாட்சிக்கு இசைவானதாக இருக்க நாம் பராமரிக்க வேண்டும். எங்கள் தார்மீக கடமை. சமகால தார்மீக தத்துவத்தில் கான்டியன் அணுகுமுறையின் முக்கியத்துவத்தை பாதுகாப்பதற்கும் மீண்டும் நிறுவுவதற்கும் கோர்கார்ட் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார்.

வலை : கிறிஸ்டின் கோர்கார்டின் முகப்பு பக்கம் .

24 சவுல் கிருப்கே

சவுல் கிருப்கே

சவுல் கிருப்கே ஒரு குழந்தையாக ஒரு அதிசயமாகக் கருதப்பட்டார், ஹார்வர்டில் ஒரு சோபோமராக இருந்தபோது, ​​அவர் எம்ஐடியில் தர்க்கத்தில் ஒரு பாடத்தை கற்பித்தார். 1962 ஆம் ஆண்டில் அவர் ஹார்வர்டில் இருந்து கணிதத்தில் பி.ஏ., அவரது ஒரே க hon ரவமற்ற பட்டம் பெற்றார், மேலும் ஒமாஹா பல்கலைக்கழகம், ஜான்ஸ் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழகம், ஹைஃபா பல்கலைக்கழகம் (இஸ்ரேல்) மற்றும் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகம் ஆகியவற்றிலிருந்து க hon ரவ பட்டங்களைப் பெற்றார். . நியூயார்க் நகர பல்கலைக்கழகத்தில் (CUNY) புகழ்பெற்ற தத்துவ பேராசிரியராகவும், பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் எமரிட்டஸ் பேராசிரியராகவும் உள்ளார்.

பகுப்பாய்வு மரபில் வலுவாக உட்பொதிந்துள்ள, கிரிப்கே தத்துவத்தில் முக்கிய பங்களிப்புகள் தர்க்கம் (குறிப்பாக மாதிரி தர்க்கம்), மொழியின் தத்துவம், மெட்டாபிசிக்ஸ், எபிஸ்டெமோலஜி, செட் தியரி மற்றும் மன தத்துவம் ஆகிய துறைகளில் உள்ளன. பெயரிடுதல் மற்றும் தேவை (1972) , 1970 இல் பிரின்ஸ்டனில் அவரது சொற்பொழிவுகளின் படியெடுத்தல்களின் அடிப்படையில் அவரது மிக முக்கியமான படைப்பு.

அதில், கிரிப்கே முன்மொழிவுகளில் உண்மை குறித்த இம்மானுவேல் கான்ட்டின் கோட்பாட்டை சவால் செய்கிறார் மற்றும் முறியடிக்கிறார், சில முன்மொழிவுகள் ஒரு பின்பக்கத்தை மட்டுமே அறிந்தவை என்று வாதிடுகின்றன , ஆனால் அவை அவசியமானவை, மற்றவர்கள் ஒரு முன்னுரிமையை அறிந்தவர்கள் , ஆனால் அவை தொடர்ந்து உண்மைதான். இந்த கருத்தின் மூலம், மற்றவர்களுடன் சேர்ந்து, கிருப்கே உண்மை, முன்மொழிவுகள் மற்றும் தர்க்கம் பற்றிய வழக்கமான புரிதலை அதன் தலையில் திருப்ப முடிந்தது, சாதாரண மொழி தத்துவத்தின் வீழ்ச்சிக்கு கணிசமாக பங்களித்தது, மேலும் 20 ஆம் நூற்றாண்டில் தத்துவத்தின் செயல்பாடு குறித்த பொது புரிதல் .

வலை : சவுல் கிரிப்கேவின் முகப்பு பக்கம் .

25 அலாஸ்டெய்ர் மேகிண்டயர்

அலாஸ்டேர்_மசிண்டயர்

அலாஸ்டெய்ர் மேகிண்டயர் மான்செஸ்டர் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் முதுநிலை கலை பட்டங்களைப் பெற்றார், மேலும் தற்போது லண்டன் பெருநகர பல்கலைக்கழகத்தில் நெறிமுறைகள் மற்றும் அரசியலில் தற்கால அரிஸ்டாட்டிலியன் ஆய்வுகள் மையத்தில் மூத்த ஆராய்ச்சி சக பட்டங்களையும், எமரிட்டஸ் தத்துவ பேராசிரியரையும் பெற்றுள்ளார். நோட்ரே டேம் பல்கலைக்கழகம். மேகிண்டையரின் பெரும்பாலான படைப்புகள் தார்மீக மற்றும் அரசியல் தத்துவத்தில் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளன, ஆனால் இது தத்துவம் மற்றும் இறையியலின் வரலாற்றையும் உள்ளடக்கியது. வரலாற்றில் இருந்து வாதிடுகையில், அறிவொளியிலிருந்து சமூகத்தில் ஒழுக்கநெறி மற்றும் தார்மீக பகுத்தறிவின் வீழ்ச்சியைக் கணக்கிடுவதிலும், அரிஸ்டாட்டில் மற்றும் தாமஸ் அக்வினாஸின் தத்துவத்தை அவர் காணும் விஷயங்களுக்கு ஒரு சாத்தியமான தீர்வாக மீட்டெடுப்பதிலும் மேக்கிண்டையரின் பணி பெரும்பாலும் அக்கறை கொண்டுள்ளது.சமூகத்தின் தற்போதைய பாதிப்புகள். இது அவரை அரிட்ஸ்டோடெலியன்-தொமிஸ்டாக ஆக்குகிறது.

மேகிண்டயர் தனது செல்வாக்குமிக்க புத்தகமான ஆஃப்டர் விர்ச்சு (1981) க்கு மிகவும் பிரபலமானவர் , இது மேற்கூறிய கருத்துக்களை ஆராய்கிறது.

இந்த புத்தகம் அவரது தத்துவ அணுகுமுறையின் மாற்றத்தை பிரதிபலிக்கிறது, அதற்கு முன்னர் அவர் முதன்மையாக ஒரு மார்க்சியவாதியாக இருந்தார். புத்தகத்தில், நவீன தாராளமய முதலாளித்துவம் மற்றும் அது உருவாக்கிய சமூகம் குறித்த தனது விமர்சனத்தை மேக்கின்டைர் உருவாக்குகிறார், எந்தவொரு ஒத்திசைவான தார்மீக நெறிமுறையும் இல்லாததால், நவீன சமுதாயத்தில் பெரும்பாலான மக்களுக்கு நோக்கம் மற்றும் சமூகத்தின் உணர்வு இழந்துவிட்டது என்று வாதிடுகிறார். நல்லொழுக்க நெறிமுறைகளுக்கு திரும்புவதன் மூலம் நோக்கம் மற்றும் சமூகத்திற்கு திரும்ப வேண்டும் என்று மேகிண்டயர் வாதிடுகிறார்.

வலை ஆதாரம்: அலாஸ்டெய்ர் மேகிண்டையரின் முகப்பு பக்கம் .

26 ஜான் ஜே மெக்டெர்மொட்

ஜான் மெக்டெர்மொட்

ஜான் மெக்டெர்மொட் தனது பி.எச்.டி. 1959 ஆம் ஆண்டில் நியூயார்க் நகரில் உள்ள ஃபோர்டாம் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து தத்துவத்தில், மற்றும் அவர் தனது ஆண்டுகளில் எழுந்திருந்தாலும், டெக்சாஸ் ஏ & எம் பல்கலைக்கழகத்தில் பல்கலைக்கழக புகழ்பெற்ற தத்துவம் மற்றும் மனிதநேய பேராசிரியரின் பதவியைப் பிடித்து வருகிறார். மெக்டெர்மோட்டின் பணி முதன்மையாக தத்துவத்தை மையமாகக் கொண்டுள்ளதுகலாச்சாரம், குறிப்பாக அமெரிக்க இலக்கியம் மற்றும் தத்துவம், எழுதியது,

வில்லியம் ஜேம்ஸ், ஜோசியா ராய்ஸ் மற்றும் ஜான் டீவி பற்றிய புத்தகங்களைத் தொகுத்தார் அல்லது பங்களித்தார், அத்துடன் வில்லியம் ஜேம்ஸ் சொசைட்டியின் முன்னாள் தலைவராகவும் இருந்தார். மெக்டெர்மொட் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவர், மேலும் அமெரிக்க கலாச்சாரம் தொடர்பாக ஜேம்ஸ் மற்றும் டேவியின் கருத்துக்களை ஆராய்வதிலும் முன்னேற்றுவதிலும் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியவர், அத்துடன் தத்துவத்தின் மூலம் அமெரிக்க கலாச்சாரத்தை அவர் ஆராய்ந்தார்.

வலை : ஜான் ஜே மெக்டெர்மோட்டின் முகப்பு பக்கம் .

27 ஜான் மெக்டோவல்

ஜான் மெக்டொவல்

ஜான் மெக்டொவல் தற்போது பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் பல்கலைக்கழக பேராசிரியராக உள்ளார், மேலும் அவர் மெட்டாபிசிக்ஸ், எபிஸ்டெமோலஜி, பண்டைய தத்துவம் மற்றும் மெட்டா-நெறிமுறைகளை உள்ளடக்கிய ஒரு நீண்ட நூல் பட்டியலைக் கொண்டிருந்தாலும், மன தத்துவம் மற்றும் மொழி தத்துவம் ஆகிய துறைகளில் அவர் செல்வாக்கு செலுத்தியதற்காக மிகவும் பிரபலமானவர். . அவரது படைப்புகள் வில்ப்ரிட் செல்லர்ஸ் மற்றும் லுட்விக் விட்ஜென்ஸ்டைன் ஆகியோரால் கணிசமாக பாதிக்கப்பட்டுள்ளன, இது மொழியின் தத்துவத்திற்கான அவரது அணுகுமுறையில் மட்டுமல்ல, ஒட்டுமொத்த தத்துவத்திற்கும் தெளிவாகத் தெரிகிறது, ஒரு வகை தத்துவ அமைதியாக அவரது சொந்த படைப்புகளைப் புரிந்துகொள்கிறது. இந்த பார்வையில், மெக்டொவல் தத்துவத்தை ஒரு சிகிச்சையாக பார்க்கிறார், அதன் குறிக்கோள் தத்துவ பிழையைத் தணிக்கவும் கலைக்கவும்,

தத்துவவாதிகள் எங்கு மோசத்தை ஏற்படுத்தியிருக்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடித்து, விஷயங்கள் எங்கு தவறு நடந்தன என்பதைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் அதை அமைதிப்படுத்துங்கள். தீவிரமான புதிய யோசனைகளுக்கு அழுத்தம் கொடுப்பதற்குப் பதிலாக, பொருள், அறிவு, யதார்த்தம் போன்ற சிக்கலான கருத்தாக்கங்களுக்கு பதிலாக, மெக்டொவல் விட்ஜென்ஸ்டீனின் நிலைப்பாட்டை ஏற்றுக்கொண்டார், அடிப்படையில், எல்லாவற்றையும் அப்படியே விட்டுவிட வேண்டும், அதாவது அவரது மனம் மற்றும் உலகம் (1994) .

வலை : ஜான் மெக்டொவலின் முகப்பு பக்கம் .

28 மேரி மிட்லே

மேரி_மிட்லி

மேரி மிட்லே ஆக்ஸ்போர்டில் படித்தார், டாக்டர் பட்டம் பெறவில்லை என்றாலும், டர்ஹாம் பல்கலைக்கழகம் மற்றும் நியூகேஸில் பல்கலைக்கழகம் ஆகிய இரண்டிலிருந்தும் க orary ரவ டாக்டர் பட்டம் பெற்றார். மிட்லே 1962 முதல் 1980 வரை நியூகேஸில் பல்கலைக்கழகத்தில் நீண்ட காலமாக பணியாற்றி வருகிறார், மேலும் 59 வயதாகும் வரை தனது முதல் புத்தகமான பீஸ்ட் அண்ட் மேன் (1978) ஐ வெளியிடவில்லை மிட்லே ஒரு தார்மீக தத்துவஞானி, அவர் அறிவியல் தத்துவம் மற்றும் விலங்கு உரிமைகள் ஆகிய துறைகளிலும் பணியாற்றியுள்ளார்.

மிட்லே பூமி வாழ்வின் "கியா கருதுகோளின்"ஆதரவாளர் ஆவார், மேலும் விஞ்ஞானம், குறைப்பு மற்றும் பொருள்முதல்வாதத்தின் எதிர்ப்பாளர் ஆவார். இந்த கருத்துக்கள் காரணமாக, ரிச்சர்ட் டாக்கின்ஸுடனான விமர்சனங்கள் மற்றும் தொடர்ச்சியான விவாதங்களுக்கு மிட்லே மிகவும் பிரபலமானவர். ஒரு கிறிஸ்தவராக சுயமாக அடையாளம் காணப்படவில்லை என்றாலும், புத்திசாலித்தனமான வடிவமைப்புக் கோட்பாட்டின் ஆதரவாளராக இல்லாவிட்டாலும், மிட்லே, “விஞ்ஞானம்” என்று அவர் அடையாளம் காண்பதைப் பற்றி சிக்கலை எடுத்துக்கொள்கிறார், இது ரிச்சர்ட் டாக்கின்ஸின் கருத்துக்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது நிகழ்வுகளை விளக்கும் பொருட்டு ஒரு பொருள்சார் அணுகுமுறையை எடுக்கிறது. உணர்வு, உணர்ச்சி மற்றும் அறிவாற்றல். இந்த கருத்துக்கள் அதிகப்படியான அளவைக் குறைப்பதாக அவர் வாதிடுகிறார்.

29 ஜே.பி. மோர்லேண்ட்

JP_Moreland

ஜேபி Moreland ன் பின்னணி முன்னதாக அவரது பிஎச் சம்பாதித்து பல துறைகளில் பரவி இருக்கின்றனர், டல்லாஸ் செமினரி இருந்து இறையியல் உள்ள மிசூரி, கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், ரிவர்சைடு இருந்து சித்தாந்தத்தில் ஒரு MA இல் பல்கலைக்கழகம், மற்றும் ஒரு Th.M இருந்து வேதியியலில் பிஎஸ் ஈட்டியிருந்தார் உள்ளது .டி. 1985 ஆம் ஆண்டில் தெற்கு கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தில். லா மிராண்டா கலிபோர்னியாவில் உள்ள பயோலா பல்கலைக்கழகத்தில் டால்போட் ஸ்கூல் ஆஃப் தியாலஜியில் தத்துவவியல் பேராசிரியர் என்ற பட்டத்தை வகித்துள்ள இவர், கலாச்சாரம் மற்றும் சிவில் மையத்திற்கான ஆலோசகர் குழுவில் உறுப்பினராக உள்ளார். சுதந்திர நிறுவனத்தில் சமூகம்.

மோர்லாண்டின் பணி மெட்டாபிசிக்ஸ், மன தத்துவம், வேதியியல் மற்றும் இறையியல் ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறது, மேலும் அவர் கடவுளின் இருப்பைப் பாதுகாப்பதற்காகவும்,அமானுஷ்ய, அத்துடன் “ஓல்ட்-எர்த்” படைப்புவாதம் (“புதிய-பூமி” பதிப்பை விட நவீன அறிவியலுடன் சற்றே ஒத்துப்போகக்கூடிய ஒரு படைப்பாற்றல் வடிவம்). அவர் பல புத்தகங்கள், ஊடகத் தோற்றங்கள் மற்றும் கிறிஸ்துவுக்கான கேம்பஸ் க்ரூஸேட் என்ற சுவிசேஷ அமைப்பில் ஈடுபாடு கொண்டவர்.

வலை : ஜே.பி. மோர்லாண்டின் முகப்பு பக்கம் .

30 திமோதி மோர்டன்

திமோதி மோர்டன்

திமோதி மோர்டன் 1993 ஆம் ஆண்டில் ஆக்ஸ்போர்டில் உள்ள மாக்டலென் கல்லூரியில் தத்துவத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார், தற்போது ரைஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் ரீட்டா ஷியா கஃபி சேர் என்ற பட்டத்தை ஆங்கிலத்தில் பெற்றுள்ளார். மோர்டனின் படைப்புகள் முதன்மையாக ஆன்டாலஜி மற்றும் சுற்றுச்சூழல், அத்துடன் இலக்கியக் கோட்பாடு மற்றும் விமர்சனம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன. சமகால தத்துவத்தில் ஆன்டாலஜி மையத்தின் வளர்ச்சியில் மோர்டன் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார், மேலும் அவரது இயற்கை சூழல் இல்லாமல் (2007)புத்தகத்திற்கும் , பொருள் சார்ந்த ஆன்டாலஜி (OOO) இயக்கத்தில் அவரது முக்கிய பங்கிற்கும் மிகவும் பிரபலமானவர் இயற்கையின்றி சூழலியல், சுற்றுச்சூழல் எழுத்து பொதுவாக “இயற்கையை” மற்றும் “நாகரிகத்தை” இரண்டு தனித்தனி விஷயங்களாகக் கருதுகிறது, இயற்கையானது நாம் தோன்றிய ஒன்று, பின்னர் அவை அகற்றப்பட்டுள்ளன. இந்த சிக்கலுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, நாங்கள் கலைக்கிறோம் என்று மோர்டன் வாதிடுகிறார்

இந்த பைனரி எதிர்ப்பு மற்றும் இயற்கையை நாகரிகத்திலிருந்து பிரிக்க முடியாத ஒரு சமூக கட்டமைப்பாக புரிந்து கொள்ளத் தொடங்குகிறது. OOO இயக்கத்தில் தனது படைப்பில், மனித இயற்பியலைத் தவிர உலகில் உள்ள பொருட்களின் இயக்கவியலில் கவனம் செலுத்துகிறது (மானுடவியல் மையத்தைத் தவிர்ப்பதே குறிக்கோள்), மோர்டன் "ஹைப்பரோபாக்ட்ஸ்"என்ற வார்த்தையை உருவாக்கியுள்ளார். நேரம் மற்றும் இடைவெளியில் எந்தவொரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கும் அவை.

வலை : திமோதி மோர்டனின் முகப்பு பக்கம் .

31 தாமஸ் நாகல்

தாமஸ் நாகல்

தாமஸ் நாகல் "பேட் ஆக இருப்பது என்ன?" (1974); அல்லது, குறைந்தபட்சம், மனதின் தத்துவத்தின் ஆய்வை முன்னெடுக்கும்போது அவர் கேட்ட கேள்வி இதுதான். நாகல் யூகோஸ்லாவியாவின் பெல்கிரேடில் பிறந்தார், கார்னெல் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தில் பி.ஏ. பெற்றார், அங்கு லுட்விக் விட்ஜென்ஸ்டீனின் பணிக்கு அறிமுகமானார். அவர் பி.எச்.டி பெறுவதற்கு முன்பு ஆக்ஸ்போர்டில் மொழியின் பிரபல தத்துவஞானி ஜே.எல். ஆஸ்டினின் கீழ் படித்தார். 1963 இல் ஹார்வர்டில்.

நாகெல் தனது மேற்கூறிய கட்டுரைக்கு மிகவும் பிரபலமானவராக இருக்கலாம், அதில் அவர் அந்த நேரத்தில் மன தத்துவத் துறையில் ஆதிக்கம் செலுத்திய நனவின் பொருள்முதல்வாதக் குறைப்பு பார்வையை மறுத்து, ஒரு அகநிலை அணுகுமுறையை ஊக்குவித்தார். எளிமைப்படுத்த, நாகல் வாதிடுவது என்னவென்றால், நாம் புரிந்துகொள்வதை நனவாக உருவாக்கும் உடல் செயல்முறைகளை நாம் புறநிலையாக விவரிக்க முடிந்தாலும், நனவை ஒரு அகநிலை மன அனுபவம் என்பதால், நனவை விவரிக்க இது நமக்கு உதவாது. நாம் ஒரு மட்டையைப் படிக்கலாம், அதன் மூளை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளலாம், ஆனால் அதன் நனவைப் பற்றி எதுவும் கூற முடியாது; மாறாக, நாம் மட்டுப்படுத்தப்பட்டிருப்பதால், நம்முடைய சொந்த நனவைப் பற்றி மட்டுமே பேசுவோம்
அகநிலை அனுபவம். கட்டுரையில் வழங்கப்பட்ட சிந்தனை சோதனை மனதையும் நனவையும் பற்றி விவாதிக்கும்போது எங்களால் என்ன செய்ய முடியும் மற்றும் உரிமை கோர முடியாது என்பது பற்றிய விவாதத்தில் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியது.

மிக அண்மையில், நாகல் தனது மைண்ட் அண்ட் காஸ்மோஸ் (2012) என்றபுத்தகத்தில் குறைப்புவாதத்திற்கு எதிராக தொடர்ந்து வாதிடுவதன் மூலம் சர்ச்சையைத் தூண்டியுள்ளார் , இந்த முறை வாழ்க்கை தோன்றுவதற்கான நியோ-டார்வினிசக் கணக்கின் வடிவத்தில். மதத்திலிருந்து வாதிடவில்லை (அவர் ஒரு நாத்திகர்) மற்றும் புத்திசாலித்தனமான வடிவமைப்புக் கோட்பாட்டிற்காக வாதிடவில்லை என்றாலும், இயற்கையான தேர்வுக் கோட்பாடு மட்டுமே நனவின் இருப்பைக் கணக்கிட முடியாது என்று நாகெல் கூறுகிறார். நாகல் தற்போது நியூயார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவம் மற்றும் சட்ட பேராசிரியராக உள்ளார்.

வலை : தாமஸ் நாகலின் முகப்பு பக்கம் .

32 ஜீன்-லூக் நான்சி

ஜீன் லூக் நான்சி

ஜீன்-லூக் நான்சி தனது பி.எச்.டி. பால் ரிக்கூரின் கீழ் படிக்கும் ஸ்ட்ராஸ்பேர்க்கில் உள்ள இன்ஸ்டிட்யூட் டி தத்துவவியலில் இருந்து 1973 இல் தத்துவத்தில். அவர் இறுதியில் ஸ்ட்ராஸ்பேர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியரானார், இப்போது அவர் ஓய்வு பெற்றிருந்தாலும், ஏற்கனவே நீளமான நூல் பட்டியலில் வெளியீட்டு வரவுகளை தொடர்ந்து சேர்த்துள்ளார். அவரது அணுகுமுறை கண்ட தத்துவம் மற்றும் டிகான்ஸ்ட்ரக்ஷனிசத்துடன் தொடர்புடையது, மேலும் அவரது பணி முதன்மையாக ஒன்டாலஜி மற்றும் இலக்கிய விமர்சனத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது. அவரது ஆரம்பகால படைப்புகளில் பெரும்பாலானவை கருத்து தெரிவிப்பதிலும், அதன் படைப்புகளைப் புரிந்துகொள்வதிலும் கவனம் செலுத்தின

ஜார்ஜ் வில்ஹெல்ம் ப்ரீட்ரிக் ஹெகல், இம்மானுவேல் கான்ட், ரெனே டெஸ்கார்ட்ஸ் மற்றும் மார்ட்டின் ஹைடெகர் போன்ற பிற முக்கிய சிந்தனையாளர்கள், ஆனால் சுதந்திரம், இருப்பு மற்றும் சமூகத்தின் பிரச்சினைகளுக்கு டிகான்ஸ்ட்ரக்ஷனிச சிந்தனையைப் பயன்படுத்தும் அவரது எழுத்துக்களுக்காக அவர் மிகவும் பிரபலமானவர். அவரது மிகவும் செல்வாக்குமிக்க படைப்பான தி இன்ஆபரேடிவ் கம்யூனிட்டி (1986) இந்த கவனத்தை முன்வைத்து ஆராய்கிறது, சமூகத்தின் பிரச்சினைகள் பெரும்பாலானவை சமூகம் என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதற்கான முன் வரையறுக்கப்பட்ட வரையறைகளைச் சுற்றி சமூகத்தை வடிவமைப்பதன் விளைவாகவும், அது உண்மையில் எப்படி இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளத் தவறியதாலும் விளைகிறது என்று வாதிடுகிறது.

வலை : ஜீன்-லூக் நான்சியின் முகப்பு பக்கம் .

33 மார்த்தா நுஸ்பாம்

மார்த்தா நுஸ்பாம்

மார்த்தா நுஸ்பாம் தனது பி.எச்.டி. 1975 ஆம் ஆண்டில் ஹார்வர்டில் இருந்து, தற்போது சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தில் சட்டம் மற்றும் நெறிமுறைகளின் எர்ன்ஸ்ட் பிராயண்ட் சிறப்பு சேவை பேராசிரியராக உள்ளார். தத்துவத்தின் பகுப்பாய்வு பள்ளியில் பணிபுரியும் நுஸ்பாம் முதன்மையாக அரசியல் தத்துவம், நெறிமுறைகள் (விலங்கு உரிமைகள் உட்பட) மற்றும் பெண்ணியம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறார். அவர் கிழக்கு கடற்கரை உயர் சமூகத்தின் பின்னணியில் இருந்து வந்தவர் (அவர் எதிர்க்கிறார்) மற்றும் அவரது வாழ்க்கையில் பாலியல் பாகுபாடு, துன்புறுத்தல் மற்றும் எதிர்ப்பிற்கு பஞ்சமில்லை, ஏனெனில் அவர் பழைய சிறுவர்களின் தத்துவ கல்விக் கழகத்தின் நுழைந்து சவால் விட்டார், இது ஒரு நிறுவனம் நோம் சாம்ஸ்கியை பராமரிக்க உதவியதாக நுஸ்பாம் விமர்சித்துள்ளார். இவை அனைத்திற்கும் மேலாக, நுஸ்பாமுக்கு 51 க orary ரவ பட்டங்கள் வழங்கப்பட்டுள்ளன.

நுஸ்பாமின் பெரும்பாலான படைப்புகள் பெண்களுக்கு சமமற்ற சுதந்திரம் மற்றும் வாய்ப்பை மையமாகக் கொண்டு, அவரை ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பெண்ணியவாதியாக ஆக்குகின்றன, மேலும் பாலின உறவுகள், பாத்திரங்கள் மற்றும் விதிமுறைகளை தீவிரமாக மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும் என்று அவர் வாதிட்டார். நுஸ்பாம் தனது வாதங்களை முன்வைப்பதற்காக பண்டைய ரோமானிய மற்றும் கிரேக்க தத்துவங்களை வரைந்துள்ளார், அதாவது தி ஃபிராகிலிட்டி ஆஃப் குட்னஸ்: லக் அண்ட் நெறிமுறைகள் இன் கிரேக்க சோகம் மற்றும் தத்துவம் (1986) மற்றும் மனிதநேயத்தை வளர்ப்பது (1997) .
இந்த கவனம் காரணமாக, அமெரிக்க உச்சநீதிமன்ற வழக்குக்கான கொலராடோ பெஞ்ச் விசாரணையில் நுஸ்பாம் சாட்சியம் அளித்தார், எல்.ஜி.பீ.டி.கியூ மக்களுக்கு பாகுபாடு காட்டாத சட்டங்களை இயற்றுவதை எதிர்ப்பதில் பண்டைய தத்துவம் அரசுக்கு "கட்டாய ஆர்வத்தை"வழங்குகிறது என்ற கூற்றுக்கு எதிராக ரோமர் வி. . மிக சமீபத்தில், எல்ஜிபிடிகு உரிமைகள் தொடர்பான சட்டங்களில் வெறுக்கத்தக்க பங்கை நுஸ்பாம் ஆய்வு செய்துள்ளார், மேலும் பிரச்சினைகள் பற்றிய விவாதம், தனது 2010 புத்தகத்திலிருந்து வெறுப்புக்கு மனிதநேயம்: பாலியல் நோக்குநிலை மற்றும் அரசியலமைப்பு சட்டம்.

வலை : மார்தா நுஸ்பாமின் முகப்பு பக்கம் .

34 டேவிட் ஓடர்பெர்க்

டேவிட் ஓடர்பெர்க்

டேவிட் ஓடெர்பெர்க் பிரிட்டனை தளமாகக் கொண்ட ஒரு ஆஸ்திரேலிய தத்துவஞானி ஆவார், அவர் தற்போது படித்தல் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியராக உள்ளார். ஓடெர்பெர்க் மெட்டாபிசிக்ஸ், மன தத்துவம் மற்றும் மதத்தின் தத்துவம் ஆகிய துறைகளில் பணியாற்றியுள்ளார், ஆனால் குறிப்பாக பழமைவாத தார்மீக தத்துவத்திற்காக அவர் மிகவும் பிரபலமானவர். தனது செல்வாக்குமிக்க பயன்பாட்டு நெறிமுறைகள் (2000) என்ற புத்தகத்தில் , ஓடர்பெர்க் எதிராக வாதிடுகிறார்

குறிப்பிடத்தக்க தார்மீக தத்துவஞானி பீட்டர் சிங்கர் மற்றும் தார்மீக தத்துவத்திற்கான சமகால பயன்பாட்டு மற்றும் விளைவு அணுகுமுறைகள்.

அடிப்படையில், ஓடர்பெர்க்கின் தார்மீக தத்துவம் "அப்பாவித்தனம்"என்ற அவரது கருத்தை மையமாகக் கொண்டுள்ளது, அதிலிருந்து அவர் ஒரு அப்பாவி வாழ்க்கையை வேண்டுமென்றே முடிவுக்குக் கொண்டுவருவது எப்போதும் தார்மீக ரீதியாக தவறானது என்ற கடுமையான நிலைப்பாட்டை எடுக்கிறார். ஓடர்பெர்க்கைப் பொறுத்தவரை, ஒரு கரு ஒரு அப்பாவி வாழ்க்கை, மற்றும் கருக்கலைப்பு மற்றும் கருணைக்கொலை ஆகியவை ஒப்பந்தக் கொலைக்கு சமம். எவ்வாறாயினும், ஓடெர்பெர்க் மரணதண்டனைக்கான அரசின் உரிமையை பதிலடி என்று ஆதரிக்கிறார், மேலும் "நியாயமான போர்"என்ற கருத்தில் உள்ளார். விலங்குகள், ஓடெர்பெர்க்கின் பார்வையில், தார்மீக முகவர்கள் அல்ல, அதனால் இல்லை

மீறக்கூடிய உரிமைகள்.

பாரம்பரியமான (அதாவது அரிஸ்டாட்டிலியன்-ஸ்காலஸ்டிக்) மெட்டாபிசிக்ஸை புதுப்பித்து, சமகால பகுப்பாய்வு மெட்டாபிசிக்ஸ் மற்றும் அனுபவ அறிவியலுடன் பயனுள்ள தொடர்பைக் கொண்டுவருவதில் ஆர்வமுள்ள தத்துவஞானிகளிலும் ஓடர்பெர்க் முன்னணியில் உள்ளார்.

வலை : டேவிட் ஓடர்பெர்க்கின் முகப்பு பக்கம் .

35 ஆல்வின் பிளான்டிங்கா

ஆல்வின்-நடவு

ஆல்வின் பிளான்டிங்கா தனது பிஎச்டி பெற்றார். 1958 ஆம் ஆண்டில் யேல் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, நோட்ரே டேம் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் மற்றும் அமெரிக்க கலை மற்றும் அறிவியல் அகாடமியின் கூட்டாளியான கால்வின் கல்லூரி, கிஃபோர்ட் சொற்பொழிவுகளை இரண்டு முறை வழங்கியுள்ளார், மேலும் 2017 ஆம் ஆண்டு டெம்பிள்டன் பரிசைப் பெற்றவர் ஆவார். பிளான்டிங்காவின் படைப்புகள் எபிஸ்டெமோலஜி, மெட்டாபிசிக்ஸ் மற்றும் மதத்தின் தத்துவத்தை கலக்கின்றன, பெரும்பாலும் கடவுளின் இருப்பு மற்றும் தன்மையை மையமாகக் கொண்டு, ஒரு எதிர்ப்பாளர் பார்வையில் இருந்து வாதிட்டன, கடவுள் மற்றும் பிற மனங்கள் (1967) , தி நேச்சர் ஆஃப் நெசெசிட்டி (1974) மற்றும் உத்தரவாத கிறிஸ்தவ நம்பிக்கை (2000) .

கடவுளை நம்புவது ஒரு “அடிப்படை நம்பிக்கை” என்றும், வாதத்தின் தேவை இல்லாமல் பகுத்தறிவு மற்றும் நியாயப்படுத்த முடியும் என்றும் கூறி, “சீர்திருத்தப்பட்ட அறிவியலுக்கு” ​​பிளான்டிங்கா வாதிட்டார். பரிணாமத்தைப் பொறுத்தவரை, பிளான்டிங்கா அறிவார்ந்த வடிவமைப்பின் கருத்தை ஆதரிக்கிறார், ஆனால் அவர் ஒரு நுணுக்கமான பார்வையை வைத்திருக்கிறார், இறையியல் அடிப்படையில் "வழிகாட்டப்படாத"பரிணாம வளர்ச்சியின் யோசனையை அவர் எதிர்க்கிறார் என்றாலும் (விஷயங்கள் முற்றிலும் தங்கள் விருப்பப்படி உருவாகின என்று பொருள்), அவர் பரிணாம வளர்ச்சியை அறிவார்ந்த வடிவமைப்பால் "வழிநடத்த முடியும்"என்ற கருத்தை ஆதரிக்கிறது, எனவே, கடவுளால், பரிணாமத்தையும் புத்திசாலித்தனமான வடிவமைப்பையும் இணக்கமாகக் காணலாம்.

36 கிரஹாம் பூசாரி

கிரஹாம்_பிரைஸ்ட்

ஒரு மாணவராக, கிரஹாம் பூசாரி தத்துவத்தை விட கணிதத்தை அதிகம் பயின்றார், மேலும் பி.எச்.டி. கணிதம் மற்றும் தர்க்கத்தின் தத்துவத்தை இணைக்கும் ஒரு ஆய்வறிக்கைக்காக 1974 இல் லண்டன் ஸ்கூல் ஆஃப் எகனாமிக்ஸில் கணிதத்தில். அவர் மெல்போர்ன் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் மற்றும் ஆஸ்திரேலிய மனிதநேய அகாடமியின் ஃபெலோ ஆகிய பட்டங்களை பெற்றுள்ளார், மேலும் ஆஸ்திரேலிய சங்கத்தின் முன்னாள் தலைவராகவும் உள்ளார்

லாஜிக் மற்றும் ஆஸ்திரேலிய தத்துவ சங்கம். இவரது படைப்புகள் முதன்மையாக தர்க்கத்தில் கவனம் செலுத்துகின்றன, மேலும் ஆறு புத்தகங்களுக்கு மேலதிகமாக அவரது பெயருக்கு 240 ஆவணங்களுடன் பரவலாக வெளியிடப்பட்டுள்ளன. தர்க்கரீதியான முரண்பாடுகள் குறித்த அவரது செல்வாக்குமிக்க பணிகளுக்காக அவர் மிகவும் பிரபலமானவர், பல முக்கிய முரண்பாடுகள் ஒரு சீரான தீர்வைக் கொண்டுள்ளன என்று வாதிடுகிறார், மேலும் டயால்டிஸத்தைப் பாதுகாப்பதற்காக, சில அறிக்கைகள் ஒரே நேரத்தில் தவறானதாகவும் உண்மையாகவும் இருக்கக்கூடும் என்ற எண்ணம் அவற்றை “உண்மையான முரண்பாடுகளாக” ஆக்குகிறது.

வலை : கிரஹாம் பூசாரி முகப்பு பக்கம் .

37 ஜான் சியர்ல்

ஜான் சியர்ல்

ஜான் சியர்ல் தனது பி.எச்.டி. 1959 இல் ஆக்ஸ்போர்டில் இருந்து, தற்போது பெர்க்லியின் கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தின் ஸ்லஸர் பேராசிரியராக உள்ளார். சியர்லின் பணி முதன்மையாக மன தத்துவம் மற்றும் மொழியின் தத்துவம் ஆகிய துறைகளில் உள்ள பிரச்சினைகளை நிவர்த்தி செய்கிறது. முன்னதாக தனது தொழில் வாழ்க்கையில், சியர்ல் குறிப்பாக மொழியின் தத்துவத்தில் கவனம் செலுத்தினார், குறிப்பாக ஜே.எல். ஆஸ்டினின் பணி. பேச்சுச் சட்டங்கள்: மொழியின் தத்துவத்தில் ஒரு கட்டுரை (1969) என்ற தனது புத்தகத்தில், சியர்ல் பேச்சு-செயல் கோட்பாடு என அறியப்பட்டதை உருவாக்கினார், மாயத்தோற்ற செயல்களுக்கும் அர்த்தத்திற்கும் இடையிலான உறவை விசாரிப்பதில் மிகவும் முறையான அணுகுமுறையை எடுத்துக் கொண்டார்; இது பின்னர் ஜாக் டெர்ரிடாவுடன் ஒரு பெரிய விவாதத்திற்கு வழிவகுக்கும்.

நீங்கள் படித்ததைப் பொறுத்து, நீங்கள் எங்கு படிக்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்து, சியர்ல் மன தத்துவத்தில் அவரது செல்வாக்குமிக்க பணிக்கு மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கவராக இருக்கலாம்.

1980 ஆம் ஆண்டு தனது “மனம், மூளை மற்றும் நிகழ்ச்சிகள்” என்ற கட்டுரையில் சியர்ல் தனது “சீன அறை” சிந்தனை பரிசோதனையை அறிமுகப்படுத்தினார், இது பின்னர் பரவலாக விவாதிக்கப்பட்டு விவாதிக்கப்பட்டது. அதில், சியர்ல் “டூரிங் டெஸ்ட்” (ஆலன் டுரின் என்பவரால் உருவானது) சிந்தனை பரிசோதனையை வரைந்தார், இது ஒரு மனிதனிடமிருந்து பிரித்தறிய முடியாத, புத்திசாலித்தனமான நடத்தையை வெளிப்படுத்தும் இயந்திர திறனைக் காட்ட முற்படுகிறது. அதற்கு பதிலாக, சியர்ல் சீன அறை சிந்தனை பரிசோதனையை "வலுவான AI" (செயல்பாட்டுவாதம் மற்றும் கணக்கீட்டுவாதத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துவதற்கு) என மறுக்க மறுக்க மனித மனம் ஒரு அளவிடக்கூடிய, தகவல் செயலாக்க இயந்திரத்தை விட அதிகம் என்பதைக் காட்டினார்.

வலை : ஜான் சியர்லின் முகப்பு பக்கம் .

38 பீட்டர் சைமன்ஸ்

பீட்டர்_சிமன்ஸ்

பீட்டர் சைமன்ஸ் தனது பி.எச்.டி. 1975 ஆம் ஆண்டில் மான்செஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தில், மற்றும் டிரினிட்டி கல்லூரி டப்ளினில் ஒழுக்க தத்துவத்தின் தலைவராக உள்ளார், அத்துடன் சால்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் க orary ரவ பேராசிரியரைத் தொடங்கவும், பிரிட்டிஷ் அகாடமியின் சக, தலைவர்பகுப்பாய்வு தத்துவத்திற்கான ஐரோப்பிய சங்கம், மற்றும் ஃப்ரான்ஸ் ப்ரெண்டானோ அறக்கட்டளையின் தற்போதைய இயக்குநராக உள்ளார். அவரது எழுத்துக்கள் முதன்மையாக மெட்டாபிசிக்ஸ் மற்றும் ஆன்டாலஜி ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன, அவரது புத்தகங்கள் பார்ட்ஸ்: எ ஸ்டடி இன் ஒன்டாலஜி (1985) இல் காணப்படுகின்றன , மேலும் அவரும்

மத்திய ஐரோப்பிய தத்துவத்தின் வரலாற்றில் ஆர்வம் கொண்டவர், மத்திய ஐரோப்பாவில் தத்துவம் மற்றும் தர்க்கம் என்ற புத்தகத்தில் போல்சானோ முதல் டார்ஸ்கி வரை: தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட கட்டுரைகள் (1992) பற்றி விவாதித்தார் அவர் பெயருக்கு இரண்டு புத்தகங்கள் மட்டுமே இருந்தாலும், சைமன்ஸ் இருநூறுக்கும் மேற்பட்ட கட்டுரைகளை வெளியிட்டுள்ளார். அவரது படைப்பில், தத்துவமற்ற துறைகளுக்கு, குறிப்பாக பொறியியலில், மெட்டாபிசிக்ஸ் மற்றும் ஆன்டாலஜி ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவதில் சைமன்ஸ் தனது குறிப்பிட்ட அக்கறையில் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார்.

வலை : பீட்டர் சைமனின் முகப்பு பக்கம் .

39 பீட்டர் சிங்கர்

பீட்டர்_சிங்கர்

பீட்டர் சிங்கர்1969 ஆம் ஆண்டில் மெல்போர்ன் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவத்தில் எம்.ஏ. பெற்றார், தற்போது பிரின்ஸ்டன் பல்கலைக்கழகத்தில் பயோஇதிக்ஸ் பேராசிரியர் ஈரா டபிள்யூ. டிகாம்ப் மற்றும் மெல்போர்ன் பல்கலைக்கழகத்தில் பயன்பாட்டு தத்துவம் மற்றும் பொது நெறிமுறைகள் மையத்தில் பரிசு பெற்ற பேராசிரியர் ஆகிய பட்டங்களை பெற்றுள்ளார். பாடகர் பயன்பாட்டு நெறிமுறைகளில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர், மேலும் அவரது சமகால பயன்பாட்டுவாதத்திற்காக மிகவும் பிரபலமானவர். பயன்பாட்டு நெறிமுறைகளில் நிபுணராக இருப்பதால், சிங்கர் தனது புத்தகங்கள் மற்றும் கட்டுரைகள் மூலமாக மட்டுமல்லாமல், அவரது செயல்களின் மூலமாகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார். கல்வியாளர்கள் வறுமைக்கு எதிரான நிலைப்பாடு, மற்றும் விலங்கு தொண்டு மதிப்பீட்டாளர்கள் போன்ற பல உலகளாவிய மனிதாபிமான அமைப்புகளின் ஆலோசனைக் குழுக்களில் உள்ளனர். பாடகர் கல்வியாளர்களிடமிருந்தும் வெளியேயும் மிகவும் பிரபலமான தார்மீக தத்துவஞானி ஆவார், மேலும் அவரது புகழ், செல்வாக்கு, வெளிப்படையான பேச்சு மற்றும் தார்மீக நிலைப்பாடு காரணமாக, சிங்கர் சர்ச்சையையும் எதிர்ப்பையும் பெற்றார்,

சிங்கரின் முக்கிய படைப்புகளில் ஒன்று, ஒருவேளை அவர் மிகவும் பிரபலமானவர், நடைமுறை நெறிமுறைகள் (1980) , இதில் சமகால சிக்கல்களுக்கு பயன்பாட்டுவாதத்தைப் பயன்படுத்துவது குறித்து அவர் கருதுகிறார். உயிரினங்களின் தனிப்பட்ட நலன்களை எவ்வாறு எடைபோட வேண்டும் என்பதை பாடகர் மதிப்பீடு செய்கிறார், அவர்கள் அனைவரும் சமமான சிகிச்சையைப் பெறுவதில்லை என்று முடிவு செய்கிறார்கள்.
டேவிட் ஓடெர்பெர்க்கிற்கு நேர்மாறாக, சிங்கர் கருக்கலைப்புக்கு ஆதரவாக வாதிட்டார், "வாழ்க்கைக்கான உரிமை"என்பது ஒரு நபரின் விருப்பங்களை (வலி மற்றும் இன்பம் உட்பட) வைத்திருக்கும் திறனுடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் ஒரு கரு இதைச் செய்ய முடியாது. பாடகர் பரோபகாரத்தின் வலுவான வக்கீல், துன்பத்தை முடிந்தவரை மிகச் சிறந்த முறையில் குறைப்பதே எங்கள் குறிக்கோளாக இருக்க வேண்டும் என்று வாதிடுகிறார். சிங்கர் விலங்கு உரிமைகளை ஆதரிப்பவராகவும் உள்ளார், மேலும் அவரது விலங்கு விடுதலை (1975) என்ற புத்தகம் நவீன விலங்கு விடுதலை இயக்கத்திற்கு மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தியது.

"அமெரிக்காவின் மிகவும் சர்ச்சைக்குரிய 10 கல்லூரி பேராசிரியர்கள்" மற்றும்"இன்று உலகில் 50 சிறந்த நாத்திகர்கள் "ஆகியவற்றில் பீட்டர் சிங்கரைப் பற்றி மேலும் வாசிக்க .

வலை : பீட்டர் சிங்கரின் முகப்பு பக்கம் .

40 பாரி ஸ்மித்

பாரி ஸ்மித்

இளங்கலை பட்டதாரி என்ற முறையில், பாரி ஸ்மித் தனது பிஎச்டி படிப்பதற்கு முன்பு ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் கணிதம் மற்றும் தத்துவத்தைப் பயின்றார். 1976 ஆம் ஆண்டில் மான்செஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து. தற்போது, ​​நியூயார்க்கில் உள்ள எருமை பல்கலைக்கழகத்தில் ஜூலியன் பார்க் புகழ்பெற்ற தத்துவ பேராசிரியராகவும், பயோமெடிக்கல் தகவல், கணினி அறிவியல் மற்றும் நரம்பியல் துறை பேராசிரியராகவும் உள்ளார். அவரது பேராசிரியர் தலைப்புகளில் இருந்து சான்றாக, ஸ்மித் தத்துவஞானி மற்றும் விஞ்ஞானி ஆகிய இருவரின் பாத்திரத்தையும் ஆக்கிரமித்து, தனது இரு கவனம் மூலம் ஆய்வின் இரண்டு பகுதிகளையும் கலக்கிறார்

ஆன்டாலஜி மற்றும் பயோமெடிக்கல் இன்ஃபர்மேடிக்ஸ். ஸ்மித் தத்துவ வெளியீடுகளில் தன்னிடம் உள்ள பல விஞ்ஞான வெளியீடுகளில் கட்டுரைகளை வெளியிட்டுள்ளார், மேலும் அவரது அணுகுமுறை தோராயமாக ஒன்டாலஜியுடன் தொடர்புடைய தத்துவார்த்த அணுகுமுறைக்கு மாறாக, பயன்பாட்டு ஒன்டாலஜி என விவரிக்கப்படலாம். ஸ்மித்தின் செல்வாக்கு கல்வியாளர்களுக்கு வெளியே குறிப்பிடத்தக்கதாகும், அதாவது உயிரியல் மருத்துவ தகவல்களை மேம்படுத்துவதில் உலகளாவிய சுகாதார அமைப்புகளுடன் அவர் ஈடுபடுவது, மற்றும் அமெரிக்க இராணுவம் மற்றும் விமானப்படையுடன் கூட.

வலை : பாரி ஸ்மித்தின் முகப்பு பக்கம் .

41 ஏர்னஸ்ட் சோசா

எர்னி சோசா

கியூபாவின் கோர்டெனாஸில் பிறந்த எர்னஸ்ட் சோசா தனது பி.எச்.டி. 1964 இல் பிட்ஸ்பர்க் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, தற்போது ரட்ஜர்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியர் ஆளுநர்கள் என்ற பட்டத்தை பெற்றுள்ளார். மனோதத்துவவியல் மற்றும் மன தத்துவம் குறித்து அவர் எழுதியிருந்தாலும், சோசா முதன்மையாக ஒரு அறிவியலாளர் ஆவார். கெட்டியர் பிரச்சினைக்கு விடையிறுக்கும் வகையில் “நல்லொழுக்க எபிஸ்டெமோலஜி” என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்தியதன் மூலம் சோசா செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார், இது அவர் தனது புத்தகங்களில் அறிவு, பார்வை (1991) மற்றும் ஒரு நல்லொழுக்க எபிஸ்டெமோலஜி (2007)போன்ற புத்தகங்களில் விவாதிக்கிறது .

நல்லொழுக்க அறிவியலானது நல்லொழுக்கத்தின் கருத்தில் புதுப்பிக்கப்பட்ட தத்துவ ஆர்வத்தை பிரதிபலிக்கிறது, அறிவார்ந்த நற்பண்புகளை அடித்தளவாதத்திற்கும் ஒத்திசைவுக்கும் இடையிலான விவாதத்தை தீர்ப்பதற்கான ஒரு வழியாக அறிமுகப்படுத்துகிறது. இரு சிந்தனைப் பள்ளிகளிலும் சிக்கல்களைக் கண்டறிந்து, சோசா நல்லொழுக்க அறிவியலை முன்வைத்தார்,
அறிவை விளக்குவதற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட சூத்திர வெளிப்பாடுகள் மற்றும் அதற்கு பதிலாக நல்லொழுக்கத்தை மனித புத்தியில் பயன்படுத்துதல், அறிவு எது என்பதை மதிப்பீடு செய்வதற்கான அடிப்படையாக நல்லொழுக்கத்தைப் பயன்படுத்துதல். நல்லொழுக்கம் என்பது தனிநபரின் குணங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டிருப்பதால், நல்லொழுக்க நெறிமுறைகள் நம்பிக்கை அடிப்படையிலானது என்பதை விட நபர் அடிப்படையிலானது, எனவே, கெட்டியர் பிரச்சினைக்கு பதிலளிக்க மிகவும் சார்பியல் அணுகுமுறையை எடுக்கிறது.

வலை ஆதாரம்: ஏர்னஸ்ட் சோசாவின் முகப்பு பக்கம் .

42 ஹெலன் ஸ்டீவர்ட்

ஹெலன் ஸ்டீவர்ட்

ஹெலன் ஸ்டீவர்ட் , தனது பி.எச்.டி. 1992 இல் ஆக்ஸ்போர்டில் தத்துவத்தில், தற்போது லீட்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவவியல் பேராசிரியர் என்ற பட்டத்தை பெற்றுள்ளார். அவரது பணியில் அவர் முதன்மையாக சுதந்திரமான விருப்பத்துடன் அக்கறை கொண்டுள்ளார், மேலும் மனதின் தத்துவம், மெட்டாபிசிக்ஸ், செயல் தத்துவம் மற்றும் ஆன்டாலஜி ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறார். சுதந்திரமான விருப்பத்தை ஆய்வு செய்வதற்கான ஒரு "விலங்கு"அணுகுமுறையாக ஸ்டீவர்ட் ஏற்றுக்கொள்கிறார், நாம் புரிந்து கொண்டால் அதைக் கருதுகிறோம்

மனிதர்கள் விலங்குகளாக, இயற்பியல் ரீதியாக, நமது விலங்கு இயல்பை அடிப்படையாகக் கொண்ட தேவைகளுடன், சுதந்திர விருப்பத்தின் சிக்கல்களை நாம் நன்கு புரிந்துகொண்டு பதிலளிக்க முடியும். அவரது முக்கிய புத்தகமான எ மெட்டாபிசிக்ஸ் ஃபார் ஃப்ரீடம் (2012) இல் , ஸ்டீவர்ட் இந்த அணுகுமுறையை உருவாக்குகிறார், மனித மற்றும் விலங்கு நடவடிக்கைகளுக்கு ஒரு பிரச்சினையாக சுதந்திர விருப்பத்தை நிர்ணயிக்கும் கோட்பாட்டிற்கு எதிராக வாதிடுகிறார். அவரது கருத்துக்கள் மூலம், ஸ்டீவர்ட் தத்துவம் மற்றும் விமர்சனக் கோட்பாட்டில் மனிதநேயத்திற்கு பிந்தைய அணுகுமுறையின் வளர்ச்சியில் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார்.

வலை : ஹெலன் ஸ்டீவர்டின் முகப்பு பக்கம் .

43 சார்லஸ் டெய்லர்

சார்லஸ்_டெய்லர்

சார்லஸ் டெய்லர் 1961 ஆம் ஆண்டில் ஆக்ஸ்போர்டில் இருந்து தத்துவத்தில் முனைவர் பட்டம் பெற்றார், மேலும் மெக்கில் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் பட்டத்தை பெற்றார். இவரது படைப்புகள் முதன்மையாக அரசியல் தத்துவம், சமூக அறிவியலின் தத்துவம், தத்துவத்தின் வரலாறு மற்றும் அவரது தொழில் வாழ்க்கையின் பிற்பகுதியில், மதத்தின் தத்துவம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன. டெய்லரின் தத்துவ பாணி பகுப்பாய்வு மற்றும் கண்ட மரபுகளுக்கு இடையில் எங்காவது உள்ளது, மேலும் அவர் ஓரளவு ஹெர்மீனூட்டிகல் அணுகுமுறையை பின்பற்றுகிறார். டெய்லர் கம்யூனிசவாதத்திற்காக வாதிடுகிறார், தனிநபர்களாகிய நமக்கு நமது சமூகங்களுக்கு நம்மைத் தாண்டி கடமைகளும் பொறுப்புகளும் உள்ளன என்று கூறுகிறார்.

நம்மைச் சுற்றியுள்ள சமூகங்கள் தொடர்பாக டெய்லர் பெரும்பாலும் அடையாளம் மற்றும் சுயத்துடன் அக்கறை கொண்டுள்ளார், மேலும் நவீன உலகில் நாம் எவ்வாறு நம்மை கருத்தரிக்கிறோம் என்பதை வரையறுப்பதில் அவர் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார். டெய்லரின் பார்வையில், நவீன சுயத்தின் தன்மை பெருக்கத்தால் வரையறுக்கப்படுகிறது, வரலாற்றின் மூலம் எனது பல தனித்துவமான இழைகளை உருவாக்கியது, அவை ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்திசெய்து முரண்படுகின்றன. மனித இயல்பு உலகளாவியதாகவும் மாறாததாகவும் இருப்பதை விட, அது சமுதாயத்திலும் வரலாற்றிலும் தொடர்ந்து உள்ளது.

வலை : சார்லஸ் டெய்லரின் முகப்பு பக்கம் .

44 ஆமி தோமசன்

அமி தோமசன்

அமி தோமசன் தனது பி.எச்.டி. 1995 ஆம் ஆண்டில் கலிபோர்னியா இர்வின் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, தற்போது தத்துவவியல் பேராசிரியர், கூப்பர் ஃபெலோ மற்றும் மியாமி பல்கலைக்கழகத்தில் அழகியலில் பரோடி மூத்த அறிஞர் ஆவார். தோமசன் தனது பணியில் அழகியல், ஆன்டாலஜி, மெட்டாபிசிக்ஸ், மன தத்துவம், மற்றும் நிகழ்வியல் ஆகிய பகுதிகளை ஒன்றிணைத்து, மனோதத்துவ சந்தேகம் என்பதற்கு எதிராக வாதிடுகிறார். தோமசனின் பார்வையில், பல

சமகால தத்துவத்தை விரிவுபடுத்தும் இருப்பைப் பற்றிய மெட்டாபிசிகல் மோதல்கள் அவற்றின் அடிப்படை கேள்விகளில் தவறாக வழிநடத்தப்படுவதால் பாதிக்கப்படுகின்றன. இத்தகைய வாதங்களை ஒரு சிக்கலான, மிகவும் சுருக்கமாக மறுப்பதற்கு பதிலாக, தோமசன் ஒரு எளிமையான (முக்கியமற்றதைக் குறிக்கவில்லை என்றாலும்) பதிலை வழங்கியுள்ளார்: இந்த கேள்விகளுக்கு பல தத்துவவாதிகள் கற்பனை செய்ததை விட மிக எளிதாக பதிலளிக்க முடியும், சர்ச்சைக்குரிய வளாகங்களிலிருந்து வரும் அனுமானங்களைப் பயன்படுத்தி. இந்த இலக்கு அவரது சமீபத்திய புத்தகமான ஒன்டாலஜி மேட் ஈஸி (2015) இல் தெளிவாக அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளது .

வலை ஆதாரம்: ஆமி தோமசனின் முகப்பு பக்கம் .

45 ஜூடித் ஜார்விஸ் தாம்சன்

ஜூடித் ஜார்விஸ் தாம்சன்

ஜூடித் ஜார்விஸ் தாம்சன் தனது பி.எச்.டி. 1959 இல் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, எம்ஐடியில் பேராசிரியர் எமரிட்டஸ் ஆஃப் தத்துவவியல் ஆவார். அவரது பணி முதன்மையாக மெட்டாபிசிக்ஸ் மற்றும் தார்மீக தத்துவத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, அதில் அவர் தார்மீக தத்துவ கூற்றுக்களை வாதிடுவதற்கும் ஆதரிப்பதற்கும் மெட்டாபிசிக்ஸ் பயன்படுத்துகிறார். தாம்சன் மெட்டா-நெறிமுறைகள், நெறிமுறை நெறிமுறைகள் மற்றும் பயன்பாட்டு நெறிமுறைகள் ஆகியவற்றில் பெரும் பங்களிப்பை வழங்கியுள்ளார், அவரின் பெரும்பாலான பணிகள் தனிப்பட்ட உடல் சுயாட்சிக்காக வாதிடுகின்றன.

அவரது புத்தகங்கள் மற்றும் கட்டுரைகள் நடவடிக்கை மற்றும் ஏஜென்சியின் தார்மீக மற்றும் மனோதத்துவ சிக்கல்களில் கவனம் செலுத்துகின்றன, மேலும், சுருக்கமாக, உதவி தற்கொலை, தற்காப்பு, முன்னுரிமை பணியமர்த்தல் மற்றும் கருக்கலைப்பு போன்ற தலைப்புகளில் கவனம் செலுத்துகின்றன. தாம்சன் ஒரு சிந்தனை பரிசோதனைக்கு மிகவும் பிரபலமானவர், அவர் 1971 ஆம் ஆண்டில் தனது செல்வாக்குமிக்க கட்டுரையான “கருக்கலைப்புக்கான பாதுகாப்பு” கட்டுரையில் முன்வைத்தார், இது சில சமயங்களில் “மயக்கமற்ற வயலின் வாதம்” என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. சிந்தனை பரிசோதனையில், தாம்சன் ஒவ்வொரு நபருக்கும் உடல் சுயாட்சிக்கு உரிமை உண்டு என்றும், அந்த உரிமையை மீறுவது ஒழுக்கக்கேடானது என்றும் ஒரு கற்பனையான சூழ்நிலையிலிருந்து ஒப்புமை மூலம் வாதிடுகிறார், இது வாழ்க்கை ஆதரவுக்காக மற்றொரு நபரைப் பொறுத்து ஒரு கோமாட்டோஸ் வயலின் கலைஞரா, அல்லது ஒரு கருவா? .

வலை : ஜூடித் ஜார்விஸ் தாம்சனின் முகப்பு பக்கம் .

46 பீட்டர் அன்ஜெர்

பீட்டர் அன்ஜெர்

பீட்டர் உங்கர் ஆக்ஸ்போர்டு பல்கலைக்கழகத்தில் ஏ.ஜே.அயரின் கீழ் பயின்றார் மற்றும் பி.எச்.டி. அவர் தற்போது நியூயார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியர் என்ற பட்டத்தை வகித்துள்ளார். அன்ஜெரின் பணி மெட்டாபிசிக்ஸ், எபிஸ்டெமோலஜி, அப்ளைடு நெறிமுறைகள் மற்றும் மன தத்துவம் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகிறது. அவர் அறியாமை: ஒரு வழக்குக்கான சந்தேகம் (1975) என்ற புத்தகத்திற்கு நன்கு அறியப்பட்டவர் , அதில் அவர் தத்துவ சந்தேகம் வாதத்தை ஆதரிக்கிறார், அடிப்படையில், எங்களுக்கு எதுவும் தெரியாது, எதையும் அறிந்ததாகக் கூற முடியாது, அவர் தொடர்ந்து தனது நிலைப்பாட்டைக் காத்து வருகிறார் suggestively என்ற தலைப்பில் காலியாக ஆலோசனைகள்: பகுப்பாய்வு தத்துவம் ஒரு கிரிட்டிக் (2014) . இத்தகைய கருத்துக்களைக் காக்கும் இந்த பட்டியலில் உள்ள ஒரே தத்துவஞானி அவர்தான்.

பீட்டர் சிங்கரால் ஈர்க்கப்பட்ட பயன்பாட்டு நெறிமுறைகள், லிவிங் ஹை மற்றும் லெட்டிங் டை (1996) பற்றிய சர்ச்சைக்குரிய புத்தகத்திற்கும் அன்ஜர் பிரபலமானவர் , இதில் முதல் உலக நாடுகளின் குடிமக்கள் தாங்கள் செய்யும் அனைத்து பணத்தையும் உடைமைகளையும் நன்கொடையாக அளிக்க தார்மீக ரீதியாக கடமைப்பட்டுள்ளனர் என்று வாதிட்டார். மூன்றாம் உலக நாடுகளின் குடிமக்களுக்கு உதவும் தொண்டு நிறுவனங்களுக்கு வெறுமனே உயிர்வாழத் தேவையானதைத் தாண்டி தேவையில்லை. மேலும், பொய் சொல்லவோ, ஏமாற்றவோ, திருடவோ தேவைப்பட்டாலும், மற்றவர்களும் அவ்வாறே செய்வதை உறுதிப்படுத்த அவர்கள் தார்மீக ரீதியில் கடமைப்பட்டுள்ளனர்.

வலை ஆதாரம்: பீட்டர் அன்ஜரின் முகப்பு பக்கம் .

47 பீட்டர் வான் இன்வாகன்

வான்இன்வாகன்

பீட்டர் வான் இன்வாகன் தனது பி.எச்.டி. 1969 ஆம் ஆண்டில் நியூயார்க்கின் ரோசெஸ்டர் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து, நோட்ரே டேம் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவவியல் பேராசிரியர் ஜான் கார்டினல் ஓ'ஹாரா என்ற பட்டத்தை பெற்றுள்ளார். வான் இன்வாகன் மெட்டாபிசிக்ஸ், மதத்தின் தத்துவம், சுதந்திர விருப்பத்தின் பிரச்சினை ஆகியவற்றில் பணியாற்றியதில் குறிப்பிடத்தக்கவர், மேலும் 2010 முதல் 2013 வரை கிறிஸ்தவ தத்துவஞானிகள் சங்கத்தின் தலைவராக இருந்தார். வான் இன்வாகன் சிறந்தவராக இருக்கலாம்

தத்துவத்தில் இணக்கத்தன்மை கணிசமாக மிகவும் பிரபலமாக இருந்த ஒரு நேரத்தில், சுதந்திரம் குறித்த இணக்கமற்ற புரிதலுக்கு ஆதரவாக அவர் வாதிட்டார். இல் இலவச வில் (1983) எஸ்ஸே ஆன் வேன் Inwagen நாங்கள் உண்மையில் இலவச விருப்பத்திற்கு இருந்தால், அது தீர்மானகரமான உடன் இணங்கவில்லை என்று வாதிட்டார். இதைத் தொடர்ந்து, மெட்டாபிசிகல் லிபர்டேரியனிசத்தை (அரசியல் கோட்பாட்டிற்கு சமமானதல்ல) மாற்றுக் காட்சியாக மீண்டும் பிரபலப்படுத்துவதில் வான் இன்வாகன் செல்வாக்கு செலுத்தியுள்ளார், சுதந்திரம் உண்மையானது என்று வாதிடுகிறார், எனவே தீர்மானவாதம் தவறானது.

வலை ஆதாரம்: பீட்டர் வான் இன்வாகனின் முகப்பு பக்கம் .

48 கார்னல் வெஸ்ட்

கார்னெல் வெஸ்ட்

கார்னல் வெஸ்ட்பி.எச்.டி. 1980 இல் பிரின்ஸ்டனில் இருந்து, பிரின்ஸ்டனில் இருந்து பி.எச்.டி பட்டம் பெற்ற முதல் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்கர் என்ற பெருமையைப் பெற்றார். அவர் 2011 வரை பிரின்ஸ்டனில் ஆப்பிரிக்க-அமெரிக்க ஆய்வுகள் பேராசிரியராக இருந்தார், தற்போது நியூயார்க் நகரில் உள்ள யூனியன் இறையியல் கருத்தரங்கில் தத்துவம் மற்றும் கிறிஸ்தவ பயிற்சி பேராசிரியராக உள்ளார். ஹார்வர்ட் மற்றும் பிரின்ஸ்டனில் தனது ஆய்வில் செய்ததைப் போலவே மால்கம் எக்ஸ் மற்றும் பிளாக் பாந்தர் இயக்கத்திலும் தான் அதிக செல்வாக்கைக் கண்டதாக வெஸ்ட் கூறியுள்ளார், ஆனால் ஒரு கிறிஸ்தவராக அவர் மத அடிப்படையில் கட்சியில் சேரவில்லை. மேற்கு ஒரு தத்துவஞானி மற்றும் கல்வியாளராக இருப்பதோடு மட்டுமல்லாமல், மேற்கு மிக முக்கியமான மற்றும் செல்வாக்குமிக்க சமூக ஆர்வலர், அமெரிக்காவின் ஜனநாயக சோசலிஸ்டுகளின் உறுப்பினர், எழுத்தாளர் மற்றும் பொது அறிவுஜீவி. மேற்கின் பணி சமுதாயத்தில் இனம், பாலினம் மற்றும் வர்க்கத்தின் குறுக்குவெட்டுகளில் கவனம் செலுத்துகிறது.

ரேஸ் மேட்டர்ஸ் (1994) போன்ற ஏராளமான புத்தகங்களையும் கட்டுரைகளையும் அவர் எழுதியிருந்தாலும் , மேற்கு ஒரு அரசியல் வர்ணனையாளராக மிகவும் எளிதில் அங்கீகரிக்கப்பட்டு, தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலி செய்தி நிகழ்ச்சிகளிலும், இரவு நேர பேச்சு நிகழ்ச்சிகளிலும் அடிக்கடி தோன்றும் .

மேட்ரிக்ஸ் தொடர்களில் ஒன்றில் நீங்கள் அவரைப் பார்த்திருக்கலாம் அல்லது அவரது ஹிப்-ஹாப் ஆல்பங்களில் ஒன்றைக் கேட்டிருக்கலாம். இல்லை உண்மையிலேயே.

வலை : கார்னல் வெஸ்டின் முகப்பு பக்கம் .

49 கிறிஸ்பின் ரைட்

கிறிஸ்பின் ரைட்

கிறிஸ்பின் ரைட் தனது பி.எச்.டி. 1968 ஆம் ஆண்டில் கேம்பிரிட்ஜ் டிரினிட்டி கல்லூரியில் இருந்து, தற்போது நியூயார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ பேராசிரியராகவும், ஸ்டிர்லிங் பல்கலைக்கழகத்தில் தத்துவ ஆராய்ச்சி பேராசிரியராகவும், பிரிட்டிஷ் அகாடமியின் ஃபெலோவாகவும், எடின்பர்க் ராயல் சொசைட்டியின் ஃபெலோவாகவும், அமெரிக்க கலை மற்றும் அறிவியல் அகாடமியின் சக. இவரது பணி முதன்மையானது

மனதின் தத்துவம் மற்றும் கணிதத்தின் தத்துவம் ஆகியவற்றில் அக்கறை கொண்டவர், மேலும் அவர் ஒரு பெரிய ஆதரவாளர் நவ-ஃப்ரீஜியனிசம் (சில நேரங்களில் நியோ-லாஜிகிசம் என்று அழைக்கப்படுகிறார்), ஃப்ரீஜின் கணித தத்துவத்தை புதுப்பிப்பதைப் பற்றி எழுதியுள்ளார், இது அவரது புத்தகமான ஃப்ரீஜின் கருத்துரு எண்கள் (1983) இல் காணப்படுகிறது . விட்ஜென்ஸ்டைனின் குறிப்பிடத்தக்க விளக்கமும் அவருக்கு உண்டு , கணிதத்தின் அறக்கட்டளை பற்றிய விட்ஜென்ஸ்டீன் புத்தகத்தில் (1980) வழங்கப்பட்டது .

வலை ஆதாரம்: கிறிஸ்பின் ரைட்டின் முகப்பு பக்கம் .

50 ஸ்லாவோஜ் Žižek

ஸ்லாவோஜ்_ŽŽžek

ஸ்லாவோஜ் ஷீக் லுப்லஜானா பல்கலைக்கழகத்தில் (அவரது சொந்த நாடான ஸ்லோவேனியாவின் மிகப்பெரிய மற்றும் பழமையான பல்கலைக்கழகம்) தத்துவவியல் டாக்டர் பட்டம் பெற்றார், தற்போது அதே பல்கலைக்கழகத்தில் சமூகவியல் மற்றும் தத்துவ நிறுவனத்தில் மூத்த ஆராய்ச்சியாளரின் பட்டங்களை வைத்திருக்கிறார், உலகளாவிய வேறுபாடு நியூயார்க் பல்கலைக்கழகத்தில் ஜெர்மன் பேராசிரியர் மற்றும் லண்டன் பல்கலைக்கழகத்தின் மனிதநேயங்களுக்கான பிர்க்பெக் நிறுவனத்தின் சர்வதேச இயக்குநர். அரசியல் மற்றும் கண்ட தத்துவத்திற்கான அவரது பங்களிப்புகளுக்கு மிகவும் பிரபலமானவர், அவரது படைப்புகள் கண்ட பாரம்பரியத்தை ஈர்க்கின்றன மற்றும் அரசியல் கோட்பாடு, கலாச்சார கோட்பாடு, மனோ பகுப்பாய்வு, திரைப்பட ஆய்வுகள் மற்றும் அழகியல் மற்றும் இறையியல் ஆகியவற்றைக் கலக்கின்றன.

சில நேரங்களில் "பிரபல தத்துவஞானி"என்று அடையாளம் காணப்பட்ட ஷிசெக்கின் பெயரும் முகமும் கல்வித் தத்துவத்திற்கு அப்பாற்பட்டவை. அரசியல் ரீதியாக தீவிரமானவர் மற்றும் தாராளவாத மற்றும் பழமைவாத அரசியலை ஒரே மாதிரியாக சவால் செய்யும் கருத்துக்களை முன்வைப்பதில் பெயர் பெற்றவர், தத்துவம் மற்றும் விமர்சனங்களுக்கான ஐசெக்கின் தனித்துவமான அணுகுமுறை உயர் மற்றும் குறைந்த கலாச்சாரத்தை திரவமாக கலக்கிறது. தி பெர்வர்ட்ஸ் கையேடு டு சினிமா (2006) போன்ற படங்களில் தோன்றியதற்காகவும், விளம்பர நகலை எழுதியதற்காகவும், தி சப்ளைம் ஆப்ஜெக்ட் ஆஃப் ஐடியாலஜி (1989) போன்ற புத்தகங்களுடன் அவர் தனது சிறந்த கல்வி நூல் பட்டியலில் நன்கு அறியப்பட்டவர். 2003 இல் ஒரு அபெர்கிராம்பி மற்றும் ஃபிட்ச் பட்டியலில் புகைப்படங்களுடன்.

ஷீக் புகழ் பெற்றதைப் போலவே அதிகமான விமர்சனங்களையும் பெற்றுள்ளார், பெரும்பாலான விமர்சகர்கள் அவரது பணி பல தெளிவற்ற தன்மைகளை முன்வைக்கிறது மற்றும் மிகவும் வழக்கத்திற்கு மாறானது என்று வாதிடுகின்றனர், பெரும்பாலும் குழப்பமான அல்லது முரண்பாடாகத் தெரிகிறது. ஷீக்கின் பெரும்பாலான படைப்புகள் ஹெகல், ஹைடெகர் மற்றும் லக்கான் போன்ற நிறுவப்பட்ட தத்துவஞானிகளின் தீவிரமான விளக்கங்களை முன்வைக்கின்றன. பல விமர்சகர்கள் அவர் அவர்களை தவறாகப் புரிந்துகொள்கிறார் அல்லது அவர்களின் கருத்துக்களைப் பற்றிய அடிப்படை தவறான புரிதலைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறுகின்றனர்; அவரது படைப்பின் ஆதரவாளர்கள் அவர் அபத்தமான ஒரு தத்துவத்தை ஊக்குவிப்பதாக வாதிடுகின்றனர். பொருட்படுத்தாமல், ஐசெக்கின் பணி ஒரு கல்வி இதழின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் அளவுக்கு குறிப்பிடத்தக்கதாக உள்ளது, குறிப்பாக அவரது கருத்துக்கள், இன்டர்நேஷனல் ஜர்னல் ஆஃப் ஐசெக் ஆய்வுகளின் ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.


அரபு சிந்தனையாளர் சமீர் அமீன்

$
0
0
சமீர் அமீன் (3 செப்டம்பர் 1931 - 12 ஆகஸ்ட் 2018) ஒரு எகிப்திய-பிரெஞ்சு மார்க்சிய பொருளாதார நிபுணர் , அரசியல் விஞ்ஞானி மற்றும் உலக அமைப்புகள் ஆய்வாளர் ஆவார் . 1988 ஆம் ஆண்டில் யூரோ சென்ட்ரிஸ்ம் என்ற வார்த்தையை அறிமுகப்படுத்தியதற்காக அவர் குறிப்பிடத்தக்கவர்  மற்றும் சார்புக் கோட்பாட்டின் முன்னோடியாகக் கருதப்படுகிறார் .


கெய்ரோவில் அமீன் பிறந்தார், எகிப்திய தந்தையின் மகனும், ஒரு பிரெஞ்சு தாயும் (இருவரும் மருத்துவ மருத்துவர்கள்). அவர் தனது குழந்தைப் பருவத்தையும் இளமையையும் போர்ட் செய்டில் கழித்தார் ; அங்கு அவர் ஒரு பிரெஞ்சு உயர்நிலைப் பள்ளியில் பயின்றார், 1947 இல் ஒரு பாக்கலாரியாட் உடன் புறப்பட்டார் .

இரண்டாம் உலகப் போரின்போது, ​​எகிப்திய மாணவர்கள் கம்யூனிஸ்டுகளுக்கும் தேசியவாதிகளுக்கும் இடையில் பிளவுபட்டபோது, ​​உயர்நிலைப் பள்ளியில் தான் அமீன் முதலில் அரசியல் மயமாக்கப்பட்டார்; அமீன் முன்னாள் குழுவைச் சேர்ந்தவர். அதற்குள் அமீன் ஏற்கனவே பாசிசத்திற்கும் நாசிசத்திற்கும் எதிரான உறுதியான நிலைப்பாட்டை ஏற்றுக்கொண்டார். எகிப்தில் பிரிட்டிஷ் ஆதிக்கத்திற்கு எதிரான எழுச்சி தனது அரசியலைத் தெரிவித்தாலும், அவர்களின் எதிரியான நாஜி ஜெர்மனியின் எதிரி எகிப்தியரின் நண்பர் என்ற கருத்தை அவர் நிராகரித்தார். 

1947 ஆம் ஆண்டில் அமீன் பாரிஸுக்குப் புறப்பட்டார், அங்கு மதிப்புமிக்க லைசீ ஹென்றி IV லிருந்து தொடக்க கணிதத்தில் நிபுணத்துவம் பெற்ற இரண்டாவது உயர்நிலைப் பள்ளி டிப்ளோமாவைப் பெற்றார். INSEE (1956) மற்றும் பொருளாதாரத்தில் (1957) புள்ளிவிவரங்களில் பட்டம் பெறுவதற்கு முன்பு அறிவியல் போ (1952) இல் அரசியல் அறிவியலில் டிப்ளோமா பெற்றார் .

தனது சுயசரிதை இட்டினேரேர் இண்டலக்சுவல் என்ற நூலில் (1990) "போர்க்குணமிக்க நடவடிக்கையில்"கணிசமான நேரத்தை செலவிடுவதற்காக தனது பல்கலைக்கழகத் தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்கு குறைந்தபட்சத்தை மட்டுமே செலவிட முடியும் என்று எழுதினார். அறிவார்ந்த மற்றும் அரசியல் போராட்டம் அமினுக்கு அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் பிரிக்க முடியாததாக இருந்தது. உலகத்தையும் அதன் அட்டூழியங்களையும் விளக்குவதற்குப் பதிலாக, அவர் முன்னிலைப்படுத்தவும், உலகை மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட போராட்டங்களின் ஒரு பகுதியாக இருக்கவும் விரும்பினார். 

பாரிஸுக்கு வந்த பிறகு, அமீன் பிரெஞ்சு கம்யூனிஸ்ட் கட்சியில் (பி.சி.எஃப்) சேர்ந்தார் , ஆனால் பின்னர் அவர் சோவியத் மார்க்சியத்திலிருந்து விலகி, மாவோயிஸ்ட் வட்டாரங்களுடன் சிறிது காலம் தன்னை இணைத்துக் கொண்டார் . மற்ற மாணவர்களுடன் அவர் Étudiants Anticolonialistes என்ற தலைப்பில் ஒரு பத்திரிகையை வெளியிட்டார் . அவரது கருத்துக்கள் மற்றும் அரசியல் நிலைப்பாடு 1955 ஆசிய-ஆப்பிரிக்க பண்டுங் மாநாடு மற்றும் சூயஸ் கால்வாயின் தேசியமயமாக்கல் ஆகியவற்றால் பலமாக பாதிக்கப்பட்டது . அரசியல் அமைதியின்மையில் பங்கேற்க ஜூன் 1956 இல் தயாராக இருந்த அவரது பிஎச்டி ஆய்வறிக்கையை ஒத்திவைத்தார். 

1957 ஆம் ஆண்டில் அவர் தனது ஆய்வறிக்கையை முன்வைத்தார் , மற்றவர்களிடையே பிரான்சுவா பெர்ரூக்ஸ் மேற்பார்வையிட்டார் , முதலில் வளர்ச்சியின் வளர்ச்சியின் தோற்றம் - உலக அளவில் முதலாளித்துவ குவிப்பு என்ற தலைப்பில், ஆனால் மறுபயன்பாட்டுக்கு முந்தைய பொருளாதாரங்களின் சர்வதேச ஒருங்கிணைப்பின் கட்டமைப்பு விளைவுகள். வளர்ச்சியடையாத பொருளாதாரங்கள் என்று அழைக்கப்படும் பொறிமுறையின் தத்துவார்த்த ஆய்வு அமைந்தது .

தனது ஆய்வறிக்கையை முடித்த பின்னர், அமீன் மீண்டும் கெய்ரோவுக்குச் சென்றார், அங்கு அவர் 1957 முதல் 1960 வரை அரசாங்கத்தின் "பொருளாதார மேலாண்மை நிறுவனத்திற்கான"ஆராய்ச்சி அதிகாரியாக பணிபுரிந்தார், அங்கு அவர் பொதுத்துறை நிறுவனங்களின் இயக்குநர்கள் குழுவில் மாநில பிரதிநிதித்துவத்தை உறுதி செய்வதில் பணியாற்றினார். அதே நேரத்தில் கால்வாயின் தேசியமயமாக்கல், 1956 யுத்தம் மற்றும் அணிசேரா இயக்கத்தை நிறுவுதல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய மிகவும் பதட்டமான அரசியல் சூழலில் தன்னை மூழ்கடித்தது. அந்த நேரத்தில் இரகசியமாக இருந்த கம்யூனிஸ்ட் கட்சியில் அவர் பங்கேற்பது மிகவும் கடினமான வேலை நிலைமைகளுக்கு காரணமாக அமைந்தது. 

1960 ஆம் ஆண்டில் அமீன் பாரிஸுக்குப் புறப்பட்டார், அங்கு அவர் ஆறு மாதங்கள் பொருளாதார மற்றும் நிதி ஆய்வுகள் - சர்வீஸ் டெஸ்டியூட்ஸ் எகனாமிக்ஸ் அண்ட் ஃபைனான்சியர்ஸ் (SEEF) துறையில் பணியாற்றினார் .

அதைத் தொடர்ந்து, மோடிபோ கெஸ்டாவின் தலைமையில் பமாகோவில் ( மாலி ) திட்டமிடல் அமைச்சின் ஆலோசகராக ஆக அமின் பிரான்சிலிருந்து வெளியேறினார் . 1960 முதல் 1963 வரை ஜீன் பெனார்ட் மற்றும் சார்லஸ் பெட்டல்ஹெய்ம் போன்ற முக்கிய பிரெஞ்சு பொருளாதார வல்லுனர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றினார். சில சந்தேகங்களுடன் அமீன் “இடைவெளியை மூடுவதற்காக” வளர்ச்சியை அதிகரிப்பதற்கான முக்கியத்துவத்தை கண்டார். மாலியை விட்டு வெளியேறியபின் அவர் ஒரு 'அதிகாரத்துவமாக'பணியாற்றுவதை கைவிட்ட போதிலும், சீனா, வியட்நாம், அல்ஜீரியா, வெனிசுலா மற்றும் பொலிவியா போன்ற பல அரசாங்கங்களுக்கு ஆலோசகராக சமீர் அமீன் தொடர்ந்து பணியாற்றினார். 

1963 ஆம் ஆண்டில் இன்ஸ்டிட்யூட் ஆப்பிரிக்க டி டெவலப்மென்ட் எகனாமிக் எட் டி பிளானிஃபிகேஷன் (ஐடிஇபி) இல் அவருக்கு ஒரு கூட்டுறவு அந்தஸ்து வழங்கப்பட்டது . IDEP க்குள் அமீன் பல நிறுவனங்களை உருவாக்கி, இறுதியில் சுயாதீன நிறுவனங்களாக மாறினார். அவற்றில் ஒன்று பின்னர் ஆப்பிரிக்காவில் சமூக அறிவியல் ஆராய்ச்சி மேம்பாட்டு கவுன்சில் (கோடெஸ்ரியா) ஆனது , இது லத்தீன் அமெரிக்க சமூக அறிவியல் கவுன்சில் (CLACSO) மாதிரியில் உருவானது.

1970 ஆம் ஆண்டு வரை அவர் அங்கு பணியாற்றினார், அதே போல் போய்ட்டியர்ஸ் , டக்கர் மற்றும் பாரிஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராகவும் இருந்தார் (பாரிஸ் VIII, வின்சென்ஸ்). 1970 ஆம் ஆண்டில் அவர் ஐடிஇபியின் இயக்குநரானார், அவர் 1980 வரை நிர்வகித்தார். 1980 ஆம் ஆண்டில் அமீன் ஐடிஇபியை விட்டு வெளியேறி டக்கரில் நடந்த மூன்றாம் உலக மன்றத்தின் இயக்குநரானார் . அமினின் வாழ்க்கையிலும் சிந்தனையிலும் மூன்று நடவடிக்கைகள் நெருக்கமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன: பொருளாதார மேலாண்மை, கற்பித்தல் / ஆராய்ச்சி மற்றும் அரசியல் போராட்டம் ஆகியவற்றை செய்தார்.

"சமீர் அமீன் மூன்றாம் உலகின் மிக முக்கியமான மற்றும் செல்வாக்கு மிக்க புத்திஜீவிகளில் ஒருவர்".  அமீனின் தத்துவார்த்த முன்னோடி பங்கு 1957 அவரது ஆய்வுக்கட்டுரையானது (உலக அளவில் திரள்வது)  L'échelle Mondiale என்ற தலைப்பில் 'குவியும்  விரிவாக்கப்பட்ட புத்தக வடிவில் 1970 ஆம் ஆண்டு வரையில் வெளியிடப்படவில்லை ஏனெனில் அடிக்கடி தவறியிருக்கலாம்.

அமின் ஜூலை 31 அன்று ஜூலை 2018 இறுதி வரை தாக்கர் வாழ்ந்து ஸ்டம்ப் , பாரிசில் ஒரு மருத்துவமனைக்கு மாற்றப்பட்டார் தனக்கு, நுரையீரல் புற்றுநோய் இருப்பது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. அமின் ஆகஸ்ட் 12 அன்று இறந்தார் வது 86 வயதில் இறந்தார்.

சமீர் அமீன் சார்புக் கோட்பாடு Dependency Theory உலக அமைப்புக் கோட்பாட்டின்  World System Theory முன்னோடியாகக் கருதப்படுகிறார், அதே நேரத்தில் பால் ஏ. பரன் மற்றும் பால் ஸ்வீஸி ஆகியோருடன் தன்னை உலகளாவிய வரலாற்று பொருள்முதல்வாதத்தின் பள்ளியின் ஒரு பகுதியாக அழைக்க விரும்பினார் அவரது முக்கிய கருத்தியல், 1957 ஆம் ஆண்டிலேயே அவரது பி.எச்.டி. ஆய்வறிக்கை, 'வளர்ச்சியடையாத'பொருளாதாரங்கள் என்று அழைக்கப்படுவது சுயாதீன அலகுகளாக கருதப்படக்கூடாது, மாறாக ஒரு முதலாளித்துவ உலகப் பொருளாதாரத்தின் கட்டுமானத் தொகுதிகளாக கருதப்பட வேண்டும். இந்த உலகப் பொருளாதாரத்தில், 'ஏழை'நாடுகள் 'சுற்றளவு'உருவாகின்றன, உலகப் பொருளாதாரத்தின் 'மையங்களின்'இனப்பெருக்க இயக்கவியல், அதாவது மேம்பட்ட முதலாளித்துவ தொழில்துறை நாடுகளின் இனப்பெருக்க இயக்கவியல் தொடர்பாக நிரந்தர கட்டமைப்பு சரிசெய்தலுக்கு கட்டாயப்படுத்தப்படுகின்றன. அதே நேரத்தில் மற்றும் இதே போன்ற அடிப்படை அனுமானங்களுடன் லத்தீன் அமெரிக்காவில் டெசரோலிஸ்மோ (சிபால், ரவுல் ப்ரீபிச்) என்று அழைக்கப்பட்டது, இது ஒரு தசாப்தத்திற்குப் பிறகு 'டிபெண்டென்சியா'பற்றிய விவாதத்தில் மேலும் உருவாக்கப்பட்டது - பின்னர் வாலர்ஸ்டீனின் 'உலக அமைப்பு பகுப்பாய்வு' . சமீர் அமீன் மார்க்சியத்தை உலக அளவில் பயன்படுத்தினார்,அதே நேரத்தில் அவரது விமர்சனம் சோவியத் மார்க்சியம் மற்றும் 'அபிவிருத்தி மற்றும் முந்திக்கொள்ளும்'அதன் வளர்ச்சித் திட்டத்திற்கும் நீட்டிக்கப்பட்டது.அமைப்பின் உள்ளார்ந்த துருவமுனைப்பு மற்றும் 'மையத்தின்'ஏகாதிபத்திய நாடுகளின் சில ஏகபோகங்கள் காரணமாக, ஒரு முதலாளித்துவ உலகப் பொருளாதாரத்தின் சூழலில் 'சுற்றளவு'நாடுகளை பிடிக்க முடியாது என்று அமீன் நம்பினார். எனவே, அவர் 'சுற்றளவு'உலகப் பொருளாதாரத்திலிருந்து 'நீக்குவதற்கு'அழைப்பு விடுத்தார், 'ஆட்டோசென்ட்ரிக்'வளர்ச்சியை உருவாக்கினார் மற்றும் நவீனமயமாக்கல் கோட்பாட்டிற்கு உள்ளார்ந்த 'யூரோ சென்ட்ரிஸத்தை'நிராகரித்தார்.

மார்க்ஸ், போலனி மற்றும் பிராடெல் ஆகியோரின் பகுப்பாய்வுகளை மேற்கொள்வது, சமீர் அமீனின் கோட்பாடுகளின் மைய தொடக்கப் புள்ளி முதலாளித்துவத்தின் அடிப்படை விமர்சனமாகும், இதன் மையத்தில் உலக அமைப்பின் மோதல் அமைப்பு உள்ளது. முதலாளித்துவ சித்தாந்தத்தின் மூன்று அடிப்படை முரண்பாடுகளை அமீன் கூறுகிறார்: 1. உழைக்கும் மக்கள் தங்கள் சொந்த விதியை தீர்மானிக்க பாடுபடுவதற்கு எதிராக லாபத்தின் தேவைகள் நிற்கின்றன (தொழிலாளர்களின் உரிமைகள் மற்றும் ஜனநாயகம் முதலாளித்துவ தர்க்கத்திற்கு எதிராக செயல்படுத்தப்பட்டன); 2. குறுகிய கால பகுத்தறிவு பொருளாதார கால்குலஸ் எதிர்காலத்தின் நீண்டகால பாதுகாப்பிற்கு எதிராக நிற்கிறது (சூழலியல் விவாதம்); 3. முதலாளித்துவத்தின் விரிவான இயக்கவியல் இடஞ்சார்ந்த கட்டமைப்புகளை துருவப்படுத்த வழிவகுக்கிறது - மையம்-சுற்றளவு மாதிரி பயன்படுத்த வேண்டும்.

அமினின் கூற்றுப்படி, முதலாளித்துவமும் அதன் பரிணாம வளர்ச்சியும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த உலகளாவிய அமைப்பாக மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும், இது மையத்தை உருவாக்கும் 'வளர்ந்த நாடுகள்'மற்றும் அமைப்பின் சுற்றளவு கொண்ட 'வளர்ச்சியடையாத நாடுகள்'ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. வளர்ச்சியும் வளர்ச்சியற்ற தன்மையும் உலகளாவிய முதலாளித்துவத்தின் தனித்துவமான விரிவாக்கத்தின் இரு அம்சங்களையும் உள்ளடக்கியது. வளர்ச்சியடையாத நாடுகளை 'பின்தங்கியதாக'கருதக்கூடாது, ஏனெனில் இந்த 'ஏழை'நாடுகளின் குறிப்பிட்ட - சமூக, கலாச்சார அல்லது புவியியல் - பண்புகள். வளர்ச்சியின்மை என்பது உண்மையில் இந்த நாடுகளின் கட்டாய நிரந்தர கட்டமைப்பு சரிசெய்தலின் விளைவாக மட்டுமே அமைப்பின் மைய நாடுகளுக்கு பயனளிக்கும். 

சார்பு கோட்பாட்டின் மற்ற இரண்டு இழைகளான டிபெண்டென்சியா மற்றும் உலக அமைப்புகள் கோட்பாடு ஆகியவற்றிற்கு மாறாக, உலகளாவிய வரலாற்று பொருள்முதல்வாதத்தின் ஒரு பகுதியாக அமீன் தன்னை அடையாளப்படுத்துகிறார். டிபென்டென்சியா பள்ளி என்பது லத்தீன் அமெரிக்க பள்ளியாகும், எ.கா. ரூய் மரோ மரினி, தியோடோனியோ டோஸ் சாண்டோஸ் மற்றும் ரவுல் பிரீபிஷ் ஆகியோருடன் தொடர்புடையது. உலக அமைப்புகள் கோட்பாட்டின் முக்கிய நபர்கள் இம்மானுவேல் வாலர்ஸ்டீன் மற்றும் ஜியோவானி அரிகி முக்கியமானவர்கள்.அவர்கள் பரவலாக ஒத்த விஞ்ஞான சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​அமீன் ஒரு அரை-சுற்றளவு என்ற கருத்தை நிராகரித்தார், மேலும் முதலாளித்துவத்தை சுழற்சியாக (நிகோலாய் கோண்ட்ராட்ஜூவால்) அல்லது எந்தவிதமான பின்வாங்கலையும் கருத்தியல் செய்வதற்கு எதிராக இருந்தார். இதனால் சிறுபான்மை நிலைப்பாட்டைக் கொண்டிருந்தார். 

அமினைப் பொறுத்தவரை, உலகளாவிய வரலாற்று பொருள்முதல்வாதத்தின் பள்ளி மார்க்சியம் ஒரு உலகளாவிய அமைப்பாக புரிந்து கொள்ளப்பட்டது. இந்த கட்டமைப்பிற்குள், மதிப்பின் மார்க்சிய சட்டம் மையமானது  ஆயினும்கூட, மதிப்புமிக்க சட்டத்தால் சுருக்கமாகக் கூறப்படும் முதலாளித்துவத்தின் பொருளாதாரச் சட்டங்கள் வரலாற்று பொருள்முதல்வாத விதிகளுக்கு அடிபணிந்தவை என்று அவர் வலியுறுத்தினார். அமின்களில் இந்த சொற்களைப் புரிந்துகொள்வது: பொருளாதார அறிவியல், இன்றியமையாததாக இருந்தாலும், முழு யதார்த்தத்தையும் விளக்க முடியாது. முக்கியமாக அது அமைப்பின் வரலாற்று தோற்றம் அல்லது வர்க்கப் போராட்டத்தின் விளைவுகளுக்குக் காரணமல்ல. 

"தூய்மையான பொருளாதாரத்தின் சட்டத்தின் தவறான வெளிப்பாட்டால் வரலாறு ஆளப்படுவதில்லை. இந்தச் சட்டங்களில் தங்களை வெளிப்படுத்திக் கொள்ளும் இந்த போக்குகளுக்கான சமூக எதிர்வினைகளால் இது உருவாக்கப்படுகிறது, மேலும் இந்த சட்டங்கள் யாருடைய கட்டமைப்பில் இயங்குகின்றன என்பதை தீர்மானிக்கிறது. முதலாளித்துவ குவியலின் தூய தர்க்கத்தைப் போலவே 'அமைப்புக்கு எதிரான'சக்திகள் உண்மையான வரலாற்றையும் பாதிக்கின்றன. " (சமீர் அமீன்) 

உலகளாவிய மதிப்பின் சட்டத்தின் அமினின் கோட்பாடு சமமற்ற பரிமாற்ற முறையை விவரிக்கிறது, இதில் வெவ்வேறு நாடுகளில் தொழிலாளர் சக்திகளுக்கு இடையிலான ஊதியத்தில் உள்ள வேறுபாடு அவற்றின் உற்பத்தித்திறனுக்கும் இடையிலான வேறுபாட்டை விட அதிகமாக உள்ளது. மையத்தில் உள்ள உலகளாவிய நிறுவனங்களுக்கு "ஏகாதிபத்திய வாடகை"பற்றி அமீன் பேசுகிறார் - மற்ற இடங்களில் "உலகளாவிய தொழிலாளர் நடுவர்"என்று குறிப்பிடப்படுகிறது.

அமினின் கூற்றுப்படி, சுதந்திர வர்த்தகம் மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் திறந்த எல்லைகள் பன்னாட்டு நிறுவனங்களை மலிவான உழைப்பைக் காணக்கூடிய இடத்திற்கு செல்ல அனுமதிக்கும்போது, ​​அரசாங்கங்கள் மற்ற நாடுகளின் நிறுவனங்களின் மீது 'தங்கள்'நிறுவனங்களின் நலன்களை ஊக்குவித்து, உழைப்பின் இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்துகின்றன. அதன்படி, சுற்றளவு உண்மையில் உலகளாவிய தொழிலாளர் சந்தைகளுடன் இணைக்கப்படவில்லை, அங்கு குவிப்பு தேங்கி நிற்கிறது மற்றும் ஊதியங்கள் குறைவாகவே உள்ளன. இதற்கு மாறாக, மையங்களில் குவிப்பு ஒட்டுமொத்தமானது மற்றும் அதிகரித்துவரும் உற்பத்தித்திறனுக்கு ஏற்ப ஊதியங்கள் அதிகரிக்கும். முதன்மையாக சுற்றளவில் அமைந்துள்ள ஒரு பாரிய உலகளாவிய ரிசர்வ் இராணுவம் இருப்பதால் இந்த நிலைமை நிலைத்திருக்கிறது, அதே நேரத்தில் இந்த நாடுகள் மிகவும் கட்டமைப்பு ரீதியாக சார்ந்து இருக்கின்றன, மேலும் அவர்களின் அரசாங்கங்கள் அதிகரித்த ஊதியங்களை வெல்லும் சமூக இயக்கங்களை ஒடுக்க முனைகின்றன. இந்த உலகளாவிய மாறும் அமீன் "வளர்ச்சியடையாத வளர்ச்சி"என்று அழைக்கிறார். மேற்கில் குறிப்பிடப்பட்டிருப்பது வடக்கில் குறைந்த உழைப்புச் சுரண்டல் வீதமும், தெற்கில் தொழிலாளர் சுரண்டலின் அதிக விகிதமும் சர்வதேச தொழிலாள வர்க்கத்தின் ஒற்றுமைக்கு முக்கிய தடைகளில் ஒன்றாக கருதப்படுகிறது. 

அமினின் கூற்றுப்படி, “மதிப்பின் உலகளாவிய சட்டம்” இதனால் சுற்றளவில் “சூப்பர் சுரண்டலை” உருவாக்குகிறது. மேலும், முக்கிய நாடுகள் தொழில்நுட்பம், நிதிப் பாய்ச்சல்களைக் கட்டுப்படுத்துதல், இராணுவ சக்தி, கருத்தியல் மற்றும் ஊடக உற்பத்தி மற்றும் இயற்கை வளங்களை அணுகல் ஆகியவற்றில் ஏகபோகங்களை வைத்திருக்கின்றன 

ஏகாதிபத்தியம் மற்றும் ஏகபோக முதலாளித்துவம் மேலே விவரிக்கப்பட்டுள்ளபடி உலகளாவிய மதிப்பின் அமைப்பு, உலகளாவிய வடக்கு மற்றும் உலகளாவிய தெற்கு இரண்டையும் உள்ளடக்கிய ஒரு ஏகாதிபத்திய உலக அமைப்பு உள்ளது என்பதாகும் . முதலாளித்துவமும் ஏகாதிபத்தியமும் அவற்றின் வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகளிலும் இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்று அமீன் மேலும் நம்பினார் (முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சியில் ஏகாதிபத்தியம் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டம் என்று வாதிட்ட லெனினுக்கு மாறாக).  அமீன் ஏகாதிபத்தியத்தை இவ்வாறு வரையறுத்தார்: “துல்லியமாக மூலதனத்தின் இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான தேவைகள் மற்றும் சட்டங்களின் ஒருங்கிணைப்பு; சமூக, தேசிய மற்றும் சர்வதேச கூட்டணிகள்; இந்த கூட்டணிகளால் பயன்படுத்தப்படும் அரசியல் உத்திகள் ”(சமீர் அமீன்) 

அமினின் கூற்றுப்படி, முதலாளித்துவமும் ஏகாதிபத்தியமும் பதினாறாம் நூற்றாண்டில் அமெரிக்காவைக் கைப்பற்றியதிலிருந்து "ஏகபோக முதலாளித்துவம்"என்று அவர் குறிப்பிட்ட இன்றைய கட்டம் வரை அடையும். மேலும் மையத்திற்கும் சுற்றளவுக்கும் இடையிலான துருவமுனைப்பு என்பது வரலாற்று முதலாளித்துவத்தில் உள்ளார்ந்த ஒரு நிகழ்வு ஆகும். அரிகியை நாட, அமீன் பின்வரும் துருவமுனைப்பு பொறிமுறையை வேறுபடுத்துகிறார்: 1. மூலதன விமானம் சுற்றளவில் இருந்து மையத்திற்கு நடைபெறுகிறது; 2. தொழிலாளர்களின் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இடம்பெயர்வு ஒரே திசையில் செல்கிறது; 3. உலகளாவிய தொழிலாளர் பிரிவில் மத்திய நிறுவனங்களின் ஏகபோக நிலைமை, குறிப்பாக தொழில்நுட்ப ஏகபோகம் மற்றும் உலகளாவிய நிதிகளின் ஏகபோகம்; 4. இயற்கை வளங்களை அணுகுவதற்கான மையங்களின் கட்டுப்பாடு. மையம்-சுற்றளவு துருவமுனைப்பின் வடிவங்களும், ஏகாதிபத்தியத்தின் வெளிப்பாட்டின் வடிவங்களும் காலப்போக்கில் மாறிவிட்டன - ஆனால் எப்போதும் துருவமுனைப்பை மோசமாக்குவதை நோக்கி, அதன் தணிப்பை நோக்கி அல்ல.

வரலாற்று ரீதியாக, அமீன் மூன்று கட்டங்களை வேறுபடுத்தினார்: மெர்கன்டிலிசம் (1500-1800), விரிவாக்கம் (1800-1880) மற்றும் ஏகபோக முதலாளித்துவம் (1880முதல்-இன்றுவரை). தற்போதைய கட்டம் முதன்மையாக அமெரிக்கா, ஐரோப்பா மற்றும் ஜப்பான் ஆகிய மூன்று நாடுகளில் அமைந்துள்ள பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட, நிதிமயமாக்கப்பட்ட மற்றும் உலகமயமாக்கப்பட்ட (ஒலிகோபோலி)ஒற்றை முற்றுரிமைகளால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது என்று அமின் கூறுகிறார். வடக்கு அட்லாண்டிக் ஒப்பந்த அமைப்பு (நேட்டோ), உலக வங்கி, சர்வதேச நாணய நிதியம் (ஐ.எம்.எஃப்) மற்றும் உலக வர்த்தக அமைப்பு (டபிள்யூ.டி.ஓ) போன்ற இராணுவ, பொருளாதார மற்றும் நிதி கருவிகள் மூலம் அவர்கள் ஒரு வகையான கூட்டு ஏகாதிபத்தியத்தை கடைப்பிடிக்கின்றனர். முத்தரப்பு ஐந்து நன்மைகளின் ஏகபோகத்தை அனுபவிக்கிறது: பேரழிவு ஆயுதங்கள்; வெகுஜன தொடர்பு அமைப்புகள்; நாணய மற்றும் நிதி அமைப்புகள்; தொழில்நுட்பங்கள்; மற்றும் இயற்கை வளங்களுக்கான அணுகல். இவற்றை எந்த விலையிலும் வைத்திருக்க விரும்புகிறது, இதனால் இந்த ஏகபோகங்களை இழப்பதைத் தவிர்ப்பதற்காக உலகின் இராணுவமயமாக்கலில் ஈடுபட்டுள்ளது. 

ஏகபோக முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சியின் இரண்டு வரலாற்று கட்டங்களின் இருப்பை அமீன் மேலும் வேறுபடுத்தினார்: 1971 வரை சரியான ஏகபோக முதலாளித்துவம், அதன் பின்னர் முற்றுரிமை(ஒலிகோபோலி)-நிதி முதலாளித்துவம். பிந்தையவற்றின் நிதிமயமாக்கல் மற்றும் "ஆழ்ந்த உலகமயமாக்கல்"அவர் தேக்க நிலைக்கு ஒரு மூலோபாய பதிலைக் கருதினார். தேக்க நிலை அவர் தாமதமான முதலாளித்துவத்தின் கீழ் விதிவிலக்காகவும் விரைவான பொருளாதார வளர்ச்சியாகவும் கருதினார். அவரைப் பொறுத்தவரை, 1945-1975 இன் விரைவான வளர்ச்சி முக்கியமாக இரண்டாம் உலகப் போரினால் கொண்டுவரப்பட்ட வரலாற்று நிலைமைகளின் விளைவாகும், அது நீடிக்க முடியாது. 1970 களின் பிற்பகுதியில் தோன்றிய நிதிமயமாக்கல் மீதான கவனம், "அமைப்பின் உயிர்வாழும் தேவைகளிலிருந்து பிரிக்கமுடியாத"தேக்க நிலைக்கு ஒரு புதிய சக்திவாய்ந்த எதிர்ப்பாக இருந்தது, ஆனால் இறுதியில் 2007-2008 நிதி நெருக்கடிக்கு வழிவகுத்தது. 

அமீனின் கூற்றுப்படி, ஏகாதிபத்தியம் மற்றும் அதிவிரைவு ஆகியவற்றின் விளைவாக, தெற்கில் உள்ள அரசியல் அமைப்புகள் பெரும்பாலும் எதேச்சதிகார ஆட்சியின் வடிவங்களை நோக்கி சிதைக்கப்படுகின்றன. சுற்றளவில் கட்டுப்பாட்டைப் பராமரிக்க, ஏகாதிபத்திய சக்திகள் பின்தங்கிய தோற்றமுடைய சமூக உறவுகளை தொன்மையான கூறுகளை வரைவதை ஊக்குவிக்கின்றன. அரசியல் இஸ்லாம் முக்கியமாக ஏகாதிபத்தியத்தின் ஒரு உயிரினம் என்று அமீன் வாதிடுகிறார். தெற்கில் ஜனநாயகம் அறிமுகப்படுத்தப்படுவது, அடிப்படை சமூக உறவுகளை மாற்றாமல் அல்லது ஏகாதிபத்தியத்தை சவால் செய்யாமல், ஒரு "மோசடி"தவிர வேறொன்றுமில்லை, மேலும் வடக்கில் வெற்றிகரமான ஜனநாயக நாடுகள் என்று அழைக்கப்படுபவர்களின் புளூட்டோக்ராடிக் உள்ளடக்கத்தை இரட்டிப்பாகக் கொடுத்துள்ளது. 

உலகமயமாக்கப்பட்ட முதலாளித்துவ அமைப்பின் தர்க்கத்தை மதிக்கும்போதோ அல்லது இந்த அமைப்பினுள் 'வளர்ச்சியடையாத'நாடுகளின் விடுதலையும் நடக்காது என்று அமீன் வலுக்கட்டாயமாகக் கூறினார். அமைப்பின் உள்ளார்ந்த துருவமுனைப்பால், தெற்கே அத்தகைய முதலாளித்துவ சூழலில் பிடிக்க முடியாது. இந்த நம்பிக்கை சமீர் அமீனை 1955 இல் பாண்டோங் (இந்தோனேசியா) மாநாட்டில் ஆசிய-ஆபிரிக்க நாடுகள் ஏற்றுக்கொண்ட திட்டத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க முக்கியத்துவத்தை வழங்க வழிவகுத்தது. 

ஒவ்வொரு நாட்டின் அழைப்பு விடுத்தார் அமின் delink 'autocentric'வளர்ச்சி (ஆனால் ஆடர்கி இல்லை) உருவாக்குகிறது உள்நாட்டு வளர்ச்சி முன்னுரிமைகள் துணை உலக உறவுகள் என்று பொருள்படுகிறது உலக பொருளாதாரத்தில் இருந்து.  மாறாக உலக மேலாதிக்க விலைகளால் மதிப்பு வரையறுக்கும் - பணக்கார நாடுகளில் உற்பத்தித் இருந்து ஏற்படுத்தும் - அமின் ஒவ்வொரு நாட்டிலும் மதிப்பு விவசாய மற்றும் தொழில்துறை தொழிலாளர்கள் சமூகத்தின் நிகர வெளியீடு தங்கள் உள்ளீடு மூலம் வழங்கப்படுகிறது வைக்க வேண்டும் இயலும் என்று குறிப்பிட்டது. இதன்மூலம் உலகளாவிய மதிப்புச் சட்டத்தைக் குறிப்பிடாமல் ஒரு தேசிய மதிப்பீட்டு சட்டம் வரையறுக்கப்பட வேண்டும்முதலாளித்துவ அமைப்பின் (எ.கா. சுதந்திர வர்த்தகத்திற்கு பதிலாக உணவு இறையாண்மை, சர்வதேச போட்டித்தன்மைக்கு பதிலாக குறைந்தபட்ச ஊதியம், அரசாங்கத்தால் உத்தரவாதம் அளிக்கப்பட்ட முழு வேலைவாய்ப்பு). இந்த நடவடிக்கையின் முக்கிய விளைவு விவசாயத்தில் ஊதியத்தை உயர்த்துவதாகும். தேசிய மாநிலங்கள் துறைகளுக்கு இடையில் வளங்களை மறுபகிர்வு செய்ய வேண்டும் என்றும், உபரிகளை மையப்படுத்தி விநியோகிக்க வேண்டும் என்றும் அமீன் பரிந்துரைத்தார். முழு வேலைவாய்ப்பு உறுதி செய்யப்பட வேண்டும், மேலும் கிராமப்புறத்திலிருந்து நகர்ப்புறங்களுக்கு வெளியேறுவது ஊக்கமளிக்கிறது. 

அரசாங்க அளவில் காலனித்துவமயமாக்கலுக்குப் பிறகு, இது புதிய காலனித்துவத்திலிருந்து பொருளாதார விடுதலைக்கு வழிவகுக்கும். எவ்வாறாயினும், 100% ஐ நீக்குவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்று அமீன் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டினார், மேலும் 70% குறைவதை ஏற்கனவே ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சாதனை என்று மதிப்பிட்டார். சிறிய இராணுவ சக்தியைக் கொண்ட ஒப்பீட்டளவில் நிலையான நாடுகள் சிறிய நாடுகளை விட இந்த விஷயத்தில் அதிக செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளன.

உதாரணமாக சீனாவின் வளர்ச்சி, அமினின் கூற்றுப்படி, அதன் இறையாண்மை திட்டத்தால் 50% மற்றும் உலகமயமாக்கலால் 50% தீர்மானிக்கப்படுகிறது. பிரேசில் மற்றும் இந்தியா பற்றி கேட்டபோது, ​​அவற்றின் பாதைகள் 20% இறையாண்மை திட்டம் மற்றும் 80% உலகமயமாக்கல் ஆகியவற்றால் இயக்கப்படுகின்றன என்று மதிப்பிட்டார், அதே நேரத்தில் தென்னாப்பிரிக்கா 0% இறையாண்மை திட்டம் மற்றும் 100% உலகமயமாக்கல் ஆகியவற்றால் தீர்மானிக்கப்பட்டது.

இது போன்ற இணைப்புநீக்கம் சில அரசியல் முன்நிபந்தனைகள் தேவை என்று அமீனின் தெளிவாக இருந்தார்.  ஆரம்பத்தில் ஆப்பிரிக்காவோடு மட்டுப்படுத்தப்பட்ட அவரது நாட்டு ஆய்வுகள், ஒரு தேசிய முதலாளித்துவ வர்க்கம் ஒரு தேசிய திட்டத்தை நோக்கிச் செல்வதைக் கற்றுக் கொடுத்தது, அது இல்லை அல்லது அது உருவாகவில்லை. மாறாக, அந்தந்த நாடுகளை சமச்சீரற்ற முறையில் கட்டமைக்கப்பட்ட முதலாளித்துவ உலக சந்தையில் ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் பயனடைந்த ஒரு 'கம்ப்ராடர் முதலாளித்துவம்'தோன்றுவதை அவர் கவனித்தார். சமூக இயக்கங்களுக்கு பதிலாக அவர் நம்பிய ஒரு தன்னியக்க மையப்படுத்தப்பட்ட புதிய தொடக்கத்தின் (துண்டித்தல்) திட்டத்தைப் பற்றி, அதனால்தான் அவர் கடைசி வரை பல அரசு சாரா நிறுவனங்களுக்கு உறுதியளித்தார். 

அமீன் நாகரிகத்தின் வரலாற்றை முன்மொழிந்தார், அதில் "மேற்கு"தற்செயலான நன்மைகள் இந்த சமூகங்களில் முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சிக்கு வழிவகுத்தன. இது பின்னர் உலகளாவிய பிளவுகளை உருவாக்கியது, முதலாளித்துவம் மற்றும் காலனித்துவத்தின் ஆக்கிரோஷமான வெளிப்புற விரிவாக்கத்திலிருந்து எழுந்தது.  ஐரோப்பாவை உலகின் வரலாற்று மையமாகக் கருதுவது தவறு என்று அமீன் வாதிடுகிறார். முதலாளித்துவ காலத்தில் மட்டுமே ஐரோப்பா ஆதிக்கம் செலுத்தியது.

அமினைப் பொறுத்தவரை, யூரோசென்ட்ரிஸ்ம் அதாவது ஐரோப்பிய மஇயவாதம் என்பது ஒரு உலகக் கண்ணோட்டம் மட்டுமல்ல, உலகளாவிய திட்டமாகும், இது 'பிடிப்பது'என்ற போலிக்காரணத்தின் கீழ் ஒரு ஐரோப்பிய மாதிரியில் உலகை ஒரே மாதிரியாக மாற்றுகிறது. இருப்பினும், நடைமுறையில், முதலாளித்துவம் ஒரே மாதிரியாக இல்லை, மாறாக உலகத்தை துருவப்படுத்துகிறது. யூரோ சென்ட்ரிஸம் ஒரு உண்மையான சாத்தியத்தை விட ஒரு சிறந்த அம்சமாகும். இது இனவாதத்தையும் ஏகாதிபத்தியத்தையும் வலுப்படுத்துவதில் பிரச்சினைகளை உருவாக்குகிறது. பாசிசம் ஒரு நிரந்தர அபாயமாகவே உள்ளது, ஏனென்றால் அமினுக்கு இது யூரோ சென்ட்ரிஸின் தீவிர பதிப்பாகும். 

அமீன் நீண்டகாலமாக கம்போடியாவின் கெமர் ரூஜ் ஆட்சியின் தலைவர்களின் ஆதரவாளராகவும்  இருந்தார், இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிந்தைய பாரிஸில் கெமர் ரூஜின் எதிர்கால தலைவர்களுடன் பழகினார், அங்கு போல் பாட் , கியூ சம்பன் மற்றும் பிற கம்போடிய மாணவர்கள் படிக்கின்றனர். கியு சம்பானின் முனைவர் பட்ட ஆய்வறிக்கை, அவர் 1959 இல் முடித்தார், அமினுடனான ஒத்துழைப்புகளைக் குறிப்பிட்டு, அமீனின் கோட்பாடுகளை கம்போடியாவிற்கும் பயன்படுத்துவதாகக் கூறினார்.  1970 களின் பிற்பகுதியில், சீமர், வியட்நாம் அல்லது சோவியத் யூனியனில் மார்க்சிச இயக்கங்களை விட கெமர் ரூஜ் உயர்ந்தவர் என்று அமீன் புகழ்ந்தார், மேலும் ஆப்பிரிக்காவிற்கு கெமர் ரூஜ் மாதிரியை பரிந்துரைத்தார் .

1980 களில் அமீன் கெமர் ரூஜைத் தொடர்ந்து புகழ்ந்தார். 1981 ஆம் ஆண்டு டோக்கியோவில் நடந்த ஒரு பேச்சில், போல் பாட் படைப்பை "எங்கள் சகாப்தத்தில் சோசலிசத்திற்கான போராட்டத்தின் முக்கிய வெற்றிகளில் ஒன்றாகும்"என்றும் சோவியத் யூனியனிடமிருந்தோ அல்லது வியட்நாமிலிருந்தோ "விரிவாக்கத்திற்கு"எதிராக அமீன் புகழ்ந்தார் .  போன்ற மார்க்சிஸ்ட் மாந்தவியலாளர் போன்ற சில அறிஞர்கள், காத்லீன் கஃப் 1950 ம் ஆண்டு பாரிஸ் நகரில் கேமர் ரூஜ் ஆர்வலர்கள் ஏற்கனவே எதிர் புரட்சியாளர்கள் நீக்குவது மற்றும் இவரது முடிவுகளே கேள்வி முடியவில்லை ஒரு கட்சி சென்டர் ஏற்பாடு கருத்துக்களை நடைபெற்றது என்று, குறிப்பிட்டிருக்கிறார்கள்.  கெமர் ரூஜ் நடத்திய வெகுஜன கொலைகள் குறித்த சமகால அறிக்கைகள் இருந்தபோதிலும், "கம்பூச்சியா மக்களுக்கு மிகவும் தீமைக்கான காரணம்"வேறு இடங்களில் இருப்பதாக அமீன் வாதிட்டார்:

மனிதாபிமான வாதம் இறுதி ஆய்வில் அனைத்து காலனித்துவவாதிகளும் முன்வைக்கும் வாதம் ... அமெரிக்க ஏகாதிபத்தியவாதிகள் மற்றும் லோன் நோல் ஆகியோருக்கு முதலில் [தீமைக்கான காரணம்] இல்லையா? இன்று வியட்நாமிய இராணுவமும் கம்பூச்சியாவை குடியேற்றுவதற்கான அவர்களின் திட்டமும் இல்லையா? 

உலக ஒழுங்கின் காட்சிகள் தொகு
உலக ஒழுங்கு மற்றும் சர்வதேச உறவுகள் குறித்து சமீர் அமீன் கருத்து தெரிவித்தார்: "ஆம், நான் ஒரு மல்டிபோலார் உலகத்தை நிர்மாணிப்பதைக் காண விரும்புகிறேன், இதன் பொருள் கிரகத்தின் இராணுவக் கட்டுப்பாட்டுக்கான வாஷிங்டனின் மேலாதிக்கத் திட்டத்தின் தோல்வி ஆகும்."

2006 இல், அவர் கூறினார்:

பாரிஸ் - பெர்லின் - மாஸ்கோ அரசியல் மற்றும் மூலோபாய கூட்டணியைக் கட்டியெழுப்புவதற்கு நான் இங்கு முதல் முன்னுரிமை அளிப்பேன், முடிந்தால் பெய்ஜிங் மற்றும் டெல்லிக்கு நீட்டிக்கப்பட்டுள்ளது… அமெரிக்காவின் சவாலுக்குத் தேவையான அளவில் இராணுவ வலிமையைக் கட்டியெழுப்ப ... [இ] யுனைடெட் ஸ்டேட் இராணுவ அரங்கில் அவர்களின் பாரம்பரிய திறன்களைத் தவிர்த்து நிற்கிறது. அமெரிக்க சவாலும், வாஷிங்டனின் குற்றவியல் வடிவமைப்புகளும் அத்தகைய போக்கை அவசியமாக்குகின்றன… நாஜி எதிர்ப்பு கூட்டணியை உருவாக்குவது போல… மேலாதிக்கத்திற்கு எதிரான ஒரு முன்னணியை உருவாக்குவது இன்று முதலிடத்தில் உள்ளது … நேற்று… யூரேசியாவின் பெரிய பகுதிகளுக்கு இடையிலான ஒரு சமரசம்(ஐரோப்பா, ரஷ்யா, சீனா மற்றும் இந்தியா) பழைய உலகின் மற்ற பகுதிகளை உள்ளடக்கியது… அவசியமானது மற்றும் சாத்தியமானது, மேலும் மன்ரோ கோட்பாட்டை முழு கிரகத்திற்கும் விரிவுபடுத்துவதற்கான வாஷிங்டனின் திட்டங்களுக்கு ஒரு முறை முடிவடையும். நாம் இந்த திசையில் செல்ல வேண்டும்… எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக உறுதியுடன். ” 

அவர் மேலும் கூறினார்:

'ஐரோப்பிய திட்டம்'வாஷிங்டனை அதன் உணர்வுக்கு கொண்டு வர தேவையான திசையில் செல்லவில்லை. உண்மையில், இது ஒரு அடிப்படையில் 'ஐரோப்பிய அல்லாத'திட்டமாகவே உள்ளது, இது அமெரிக்க திட்டத்தின் ஐரோப்பிய பகுதியை விட அரிதாகவே உள்ளது… ரஷ்யா, சீனா மற்றும் இந்தியா ஆகியவை வாஷிங்டனின் திட்டத்தின் மூன்று மூலோபாய எதிர்ப்பாளர்கள் ... ஆனால் அவர்கள் சூழ்ச்சி செய்ய முடியும் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள் மற்றும் யுனைடெட் ஸ்டேட் [களுடன்] நேரடியாக மோதலைத் தவிர்க்கவும். 

எனவே, ஐரோப்பா தனது "அட்லாண்டிக் விருப்பத்தை"முடிவுக்குக் கொண்டு, ரஷ்யா, சீனா, இந்தியா மற்றும் ஆசியா மற்றும் ஆபிரிக்காவின் மற்ற பகுதிகளுடன் "யூரேசிய சமரசத்தின்"போக்கை எடுக்க வேண்டும். இந்த "யூரேசிய சமரசம்"அமெரிக்காவுடன் நேருக்கு நேர் மோதுவதற்கு அவசியம்.

சமீர் அமீனின் கூற்றுப்படி, அரசியல் இஸ்லாம் கலாச்சாரத்தின் நிலப்பரப்பில் தனது போராட்டத்தை வழிநடத்துகிறது , அதில் "கலாச்சாரம்"என்பது "ஒரு மதத்திற்கு சொந்தமானது"என்று கருதப்படுகிறது. இஸ்லாமிய போராளிகள் உண்மையில் மதத்தை உருவாக்கும் கோட்பாடுகளின் விவாதத்தில் ஆர்வம் காட்டவில்லை, மாறாக, சமூகத்தில் உறுப்பினர்களின் சடங்கு வலியுறுத்தல் குறித்து அக்கறை கொண்டுள்ளனர். எனவே இதுபோன்ற உலகப் பார்வை துன்பகரமானதாக இருக்கிறது, ஏனெனில் இது ஒரு அபரிமிதமான வறுமையை மறைக்கிறது, ஆனால் தாராளவாத, ஏகாதிபத்திய மையங்களுக்கும் பின்தங்கிய, ஆதிக்கம் செலுத்தும் சுற்றளவுக்கும் இடையிலான மோதலுக்கு "கலாச்சாரங்களின் மோதலை"மாற்றுவதற்கான ஏகாதிபத்தியத்தின் மூலோபாயத்தையும் இது நியாயப்படுத்துகிறது. .

கலாச்சாரத்தின் காரணமாகக் கூறப்படும் இந்த முக்கியத்துவம், அரசியல் இஸ்லாத்தை வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு துறையிலிருந்தும் மறைக்க அனுமதிக்கிறது . 

அரசியல் இஸ்லாத்தின் போராளிகள் பள்ளிகள் மற்றும் சுகாதார கிளினிக்குகள் மூலம் மக்களுக்கு கல்வி மற்றும் சுகாதார சேவைகளை வழங்குவதற்காக மோதல்களின் பகுதிகளில் மட்டுமே உள்ளனர். எவ்வாறாயினும், இவை தொண்டு மற்றும் அறிவுறுத்தலுக்கான வழிமுறைகளைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை, ஏனெனில் அவை அதன் துயரங்களுக்கு காரணமான அமைப்பிற்கு எதிரான தொழிலாள வர்க்கப் போராட்டத்திற்கு ஆதரவளிக்கும் வழிமுறையாக இல்லை.

தவிர, திட்டவட்டமான விஷயங்களில் பிற்போக்குத்தனமாக இருப்பதற்கும் ( இஸ்லாத்தில் பெண்களின் நிலையைப் பார்க்கவும் ) மற்றும் முஸ்லீம் அல்லாத குடிமகனுக்கு எதிரான வெறித்தனமான அளவுக்கு அதிகமாக இருப்பதற்கும் ( எகிப்தில் உள்ள காப்ட்ஸ் போன்றவை ) பொறுப்பேற்பதைத் தவிர, அரசியல் இஸ்லாம் கூட சொத்தின் புனிதமான தன்மையைக் காத்து சமத்துவமின்மையையும் அனைத்தையும் நியாயப்படுத்துகிறது முதலாளித்துவ இனப்பெருக்கத்தின் முன்நிபந்தனைகள் ஆகும்.

ஒரு உதாரணம் , எகிப்திய நாடாளுமன்றத்தில் முஸ்லீம் சகோதரத்துவத்தின் ஆதரவு பழமைவாத மற்றும் பிற்போக்கு சட்டங்களுக்கு சொத்து உரிமையாளர்களின் உரிமைகளை மேம்படுத்துகிறது, சிறு விவசாயிகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும்.

சவூதி அரேபியா மற்றும் பாகிஸ்தானின் முதலாளித்துவத்திலும் அரசியல் இஸ்லாம் எப்போதுமே சம்மதத்தைக் கண்டறிந்துள்ளது , ஏனெனில் பிந்தையவர்கள் ஏகாதிபத்திய எதிர்ப்பு முன்னோக்கைக் கைவிட்டு, மேற்கத்திய-விரோத நிலைப்பாட்டிற்கு மாற்றாக மாற்றியமைத்தனர், இது கலாச்சாரங்களின் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்க முட்டுக்கட்டை மட்டுமே உருவாக்குகிறது, எனவே எந்தவொரு பிரதிநிதித்துவத்தையும் கொண்டிருக்கவில்லை உலக அமைப்பின் மீது வளரும் ஏகாதிபத்திய கட்டுப்பாட்டிற்கு தடையாக இருக்கிறது.

எனவே, அரசியல் இஸ்லாம் பொதுவாக முதலாளித்துவம் மற்றும் ஏகாதிபத்தியத்துடன் தன்னை இணைத்துக் கொள்கிறது , தொழிலாள வர்க்கங்களுக்கு அவர்களின் சுரண்டலுக்கு எதிரான ஒரு பயனுள்ள மற்றும் பிற்போக்குத்தனமற்ற போராட்ட முறையை வழங்காமல் இருந்தது.

எவ்வாறாயினும், அரசியல் இஸ்லாத்தைப் பற்றிய தனது பகுப்பாய்வை இஸ்லாமியப் போபியாவிலிருந்து வேறுபடுத்துவதில் அமீன் கவனமாக இருந்தார் என்பதையும் , இதனால் மேற்கத்திய சமூகத்தை தற்போது பாதிக்கும் முஸ்லீம்-விரோத மனப்பான்மைகளை உணர்ந்துகொள்வதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் .

பிரான்சில் முதலாளித்துவத்தை உருவாக்குதல்

$
0
0

சேவியர் லாஃப்ரான்ஸுடன் பேட்டி

சேவியர் லாஃப்ரான்ஸ்

சேவியர் லாஃப்ரான்ஸ் யுனிவர்சிட்ட டு கியூபெக்  மாண்ட்ரீலில் அரசியல் அறிவியலைக் கற்பிக்கிறார் உடன் சார்லஸ் போஸ்ட், அவர் புத்தகம் இணைந்து திருத்தப்பட்ட முதலாளித்துவத்தின் தோற்றம் கேஸ் ஸ்டடிஸ் (பால்கிரேவ் 2018) அவர் ஆசிரியராவார் பிரான்சில் முதலாளித்துவத்தின் மேக்கிங். வர்க்க கட்டமைப்புகள், பொருளாதார மேம்பாடு, அரசு மற்றும் பிரெஞ்சு தொழிலாள வர்க்கத்தின் உருவாக்கம், 1750-1914  (பிரில், «வரலாற்று பொருள்முதல்வாத  புத்தகத் தொடர் , 2019) - இப்போது பேப்பர்பேக்கில் வெளிவந்துள்ளது https://www.haymarketbooks.org/books/1462- முதலாளித்துவத்தை உருவாக்குதல்

இந்த நேர்காணல் முதலில் https://www.contretemps.eu/construction-capitalisme-france-entretien/

உங்கள் அரசியல் மற்றும் அறிவுசார் பின்னணி பற்றி எங்களிடம் கூற முடியுமா? பிரான்சில் முதலாளித்துவத்தை உருவாக்குதல் என்ற அறிமுகத்தில் , நீங்கள் "அரசியல் மார்க்சியம்" ( மூலதன- மைய மார்க்சியம் என்று அழைக்க விரும்புகிறீர்கள்) என்று நீங்கள் அழைக்கும் தத்துவார்த்த கட்டமைப்பை நீங்கள் எழுதுகிறீர்கள்: உங்கள் உறவைப் பற்றி மேலும் கூற முடியுமா? இந்த தத்துவார்த்த பாரம்பரியம்?

புத்தகத்தில், 1970 களின் பிற்பகுதியிலிருந்தும் 1980 களின் முற்பகுதியிலிருந்தும் ராபர்ட் ப்ரென்னர் மற்றும் எலன் மெய்க்சின்ஸ் வூட் ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்ட “அரசியல் மார்க்சிய” கட்டமைப்பைப் பயன்படுத்துகிறேன், அரசியல் பொருளாதாரம் குறித்த மார்க்சின் முதிர்ந்த விமர்சனத்தை உருவாக்குகிறேன். அவரது ஆரம்பகால படைப்புகளில் - குறிப்பாக ஜேர்மன் கருத்தியல் மற்றும் கம்யூனிஸ்ட் அறிக்கையில் - ஆடம்ஸ் ஸ்மித்தின் "வணிக மாதிரி"பற்றிய கிளாசிக்கல் விளக்கக்காட்சியின் செல்வாக்கின் கீழ் மார்க்ஸ் இருந்தார், இதில் சந்தை பரிமாற்றங்களின் விரிவாக்கம் தொடர்ச்சியான உழைப்புப் பிரிவையும் உற்பத்தி வளர்ச்சியையும் தூண்டியது முதலாளித்துவத்தின் எழுச்சியுடன் உச்சம் பெற்ற சக்திகள் (அல்லது ஸ்மித் "வணிக சமூகம்"என்று அழைத்தது).

கிரண்ட்ரிஸ்ஸிலும் அவரது தலைசிறந்த தலைநகரான மூலதனத்திலும் இந்த ஸ்மிதியன் அனுமானங்களுடன் மார்க்ஸ் முறித்துக் கொண்டார் (எனவே “ மூலதனம்-சென்ட்ரிக் மார்க்சியம்). இந்த படைப்புகளில், முதலாளித்துவத்தின் தோற்றத்தைத் தொடங்கும் "பழமையான குவிப்பு"என்று அழைக்கப்படும் கிளாசிக்கல் அரசியல் பொருளாதார வல்லுநர்களின் கருத்தை மார்க்ஸ் நிராகரித்தார். எந்தவொரு வணிக விரிவாக்கமும் அல்லது பணச் செல்வக் குவிப்பும் முதலாளித்துவத்திற்கு மாறுவதை அவர்களால் விளக்க முடியாது என்று அவர் வலியுறுத்தினார். மூலதனம் என்பது ஒரு விஷயம் அல்ல, ஆனால் ஒரு "சமூக உறவு"மற்றும் முதலாளித்துவத்தின் தோற்றத்திற்கு வர்க்க உறவுகளின் தீவிர மாற்றம் தேவை - சமூக சக்தியின் ஒரு தரமான மறுசீரமைப்பு, வெறும் அளவு செல்வக் குவிப்பு அல்ல. வர்க்க உறவுகளின் இந்த மாற்றம் விளக்க, மார்க்ஸ் அர்ப்பணித்தார் முதல் தொகுதி கடைசி பிரிவில் மிக தலைநகர நவீன காலத்தின் ஆரம்பத்தில் ஆங்கில கிராமப்புறங்களில் நடந்த விவசாயிகள் தங்கள் நிலத்திலிருந்து வெகுஜன மற்றும் வன்முறையில் பறிமுதல் பற்றிய பகுப்பாய்வுக்கு.

மார்க்சின் வாதத்தை வளர்த்துக் கொண்டு, ப்ரென்னர் மைல்கல் கட்டுரைகளை 1 வெளியிட்டார்1970 களின் பிற்பகுதியில் முதலாளித்துவத்தின் விவசாய மற்றும் ஆங்கில தோற்றம் குறித்து. இந்த கட்டுரைகளில், அவர் விளக்கப்பட வேண்டிய விஷயத்தை எடுத்துக் கொள்ளும் முதலாளித்துவத்தின் தோற்றம் பற்றிய பகுப்பாய்வுகளை உடைக்கிறார். முதலாளித்துவத்தின் தோற்றம் பற்றிய பெரும்பாலான வரலாற்று விளக்கங்கள் வட்டவடிவமாக இருந்தன, இது முதலாளித்துவம் முன்பே இருந்த, கரு, முதலாளித்துவ இயக்கவியல் என்றால் வெளிப்பட்டதாகக் கூறுகிறது. பண்டைய இலாபம் ஈட்டும் வணிக நடைமுறைகள், பொதுவாக ஒரு பிராந்தியத்தில் மலிவான விலையை வாங்குவது மற்றும் இன்னொரு இடத்தில் அன்பை விற்பது ஆகியவை முதலாளித்துவத்துடன் சமமாக இருக்கும். காலமற்ற (புரோட்டோ) முதலாளித்துவ செயல்முறைகளுக்கு தடைகளை நீக்குவதைச் சுற்றியுள்ள வரலாற்று விளக்கங்கள் எஞ்சியுள்ளன, இது பெரும்பாலும் நகர்ப்புற வணிகர்களுக்குக் கூறப்படும் ஒரு முயற்சி, சில சமயங்களில் வன்முறை புரட்சிகளை உள்ளடக்கியது. எல்லை நிர்ணயம் செய்வதற்கான வரலாற்று கோடுகள் மங்கலாகின்றன, முதலாளித்துவத்தின் தனித்துவமான கட்டாயங்கள் இயல்பாக்கப்படுகின்றன.

முந்தைய மார்க்சிச "மாற்றம் விவாதம்" 1950 களில், மாரிஸ் டோப் மற்றும் பால் ஸ்வீசிக்கு இடையிலான பரிமாற்றத்தை சுற்றி நடந்தது. [2] ஸ்வீஸி முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சியை வர்த்தகம் மற்றும் நகரமயமாக்கலின் வளர்ச்சியுடன் தொடர்புபடுத்தியிருந்தாலும், பிந்தையது அச்சுறுத்தல் அல்ல, ஆனால் உண்மையில் நிலப்பிரபுத்துவத்துடன் முழுமையாக ஒத்துப்போகும் என்று டோப் கூறினார். டோபைப் பொறுத்தவரை, பிரபுக்களுக்கும் விவசாயிகளுக்கும் இடையிலான வர்க்கப் போராட்டமே இந்த மாற்றத்தின் பின்னணியில் இருந்த முக்கிய காரணியாகும், இது பிற்கால நிலப்பிரபுத்துவ தடைகளிலிருந்து விடுவித்து, குட்டி பொருட்கள் உற்பத்தியில் ஈடுபடவும், இறுதியில் முழு அளவிலான முதலாளிகளாகவும் மாற அனுமதித்தது. ப்ரென்னர் தனது ஸ்மித்தியன் அனுமானங்களிலிருந்து விடுபடும்போது கிராமப்புறங்களில் வர்க்கப் போராட்டங்களில் டோபின் கவனத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டார்.

தனது பெயரைக் கொண்ட ஒரு புதிய மாற்றம் விவாதத்தைத் தொடங்கிய ப்ரென்னர், முதலாளித்துவத்தின் தோற்றம் குறித்த மார்க்சியரல்லாத மேலாதிக்க விளக்கங்களை மேற்கொண்டார், "வணிகமயமாக்கல் மாதிரி"மற்றும் "மக்கள்தொகை மாதிரி"இரண்டும் ஆரம்பகால நவீன விவசாய பொருளாதாரம் மாற்றங்களுக்கு பதிலளித்ததாகக் கருதின என்று விளக்கினார். சந்தையில் நிலம் வழங்கல் மற்றும் தேவை. இதைச் செய்வதன் மூலம், இந்த மாதிரிகள் குறிப்பாக முதலாளித்துவ இயக்கவியல் தயாரிப்பாளர்களை நிபுணத்துவம் பெறவும், புதுமைப்படுத்தவும், குவிக்கவும் வரலாற்று ரீதியாக இருந்தன என்று கருதின, இதன் விளைவாக பதினொன்றாம் நூற்றாண்டிலிருந்து வர்த்தகம் பரவியதை அடுத்து ஐரோப்பா முழுவதும் தோன்றிய வளர்ச்சியின் மாறுபட்ட பாதைகளை அவர்களால் கணக்கிட முடியவில்லை. மற்றும் பதினான்காவது மக்கள்தொகை சரிவு.

நிலப்பிரபுத்துவத்தின் கீழ், சந்தை போட்டிக்கு வெளியே விவசாயிகளால் நிலத்தை வைத்திருப்பது மற்றும் அதன் விளைவாக உழைப்பில் வாடகைகளைப் பெறுவதற்கு கூடுதல் பொருளாதார வற்புறுத்தலைப் பயன்படுத்துவது, அதே சமயம் இராணுவ வழிமுறைகள் மற்றும் ஆடம்பரப் பொருட்களின் வர்த்தகத்தை அரசு கட்டடத்தின் ஒரு பகுதியாக எரிபொருளைத் தூண்டுவது எப்படி என்பதை ப்ரென்னர் விளக்கினார். நிலப்பிரபுத்துவ ஆளும் வர்க்கத்தின் தலைமையிலான திட்டங்கள், தொழிலாளர் சேமிப்பு நுட்பங்களின் மேம்பட்ட முறைகள் மூலம் உற்பத்தித்திறனை முறையாக மேம்படுத்துவதை நிராகரித்தன. மக்கள்தொகை அதிகரித்தவுடன், பகுதியளவு பரம்பரை மூலம் நில உரிமையாளர்களை பார்சலைசேஷன் செய்வதற்கான போக்கு ஒரு ஏக்கருக்கு மகசூல் குறைந்து, தொழிலாளர் உள்ளீடு மற்றும் இறுதியில் மக்கள்தொகை சரிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. ஐரோப்பிய நிலப்பிரபுத்துவ சமூகங்களில் அவை உலகளாவியதாக இருந்தபோதிலும், ஒரு குறிப்பிட்ட பிராந்தியத்தில் உள்ள வகுப்புகளுக்குள்ளும் இடையிலும் அதிகார சமநிலையைத் தொடர்ந்து வணிக மற்றும் மக்கள்தொகை போக்குகளின் தாக்கம் எவ்வாறு வேறுபடுகிறது என்பதை ப்ரென்னர் காட்டினார்.

கிழக்கு ஐரோப்பாவில், விவசாயிகள் வலுவான வகுப்புவாத கிராம அமைப்பை உருவாக்கவில்லை, நில உரிமையாளர்கள் ஒரு "இரண்டாவது சேவையை"திணிக்க முடிந்தது. மேற்கு ஐரோப்பாவில், வலுவான ஒற்றுமை விவசாயிகளை தங்களை செர்ஃபோமில் இருந்து விடுவிக்க அனுமதித்தது, அதே நேரத்தில் நிலையான, வழக்கமான வாடகைகள் மூலம் தங்கள் இடங்களை திறம்பட வைத்திருப்பதைப் பாதுகாக்கிறது. குத்தகைதாரர்களை ஒருங்கிணைப்பதற்கும், வாடகைகளை உயர்த்துவதற்கும் லார்ட்லி முயற்சிகள் விவசாயிகளின் எதிர்ப்பால் சரிபார்க்கப்பட்டன மற்றும் பிரான்சிலும் பிற இடங்களிலும் - முழுமையான முடியாட்சிகளின் ஒருங்கிணைப்பால் சுருக்கப்பட்டன - இதன் முக்கிய வருவாய் ஆதாரமாக வரி இருந்தது. கூடுதல் பொருளாதார உபரி ஒதுக்கீடு ஒரு புதிய வடிவிலான அரசு-மத்தியஸ்த சுரண்டல் மூலம் ஓரளவு பாதுகாக்கப்படுகிறது (வாடகை ஒரு முக்கிய வருவாயாக இருந்தபோதிலும்).

எவ்வாறாயினும், இங்கிலாந்தில், வர்க்க உறவுகளின் சகாப்தத்தை உருவாக்கும் மாற்றம் நிகழ்ந்தது, வரலாற்று ரீதியாக புதிய வடிவிலான பொருளாதார சுரண்டலின் எழுச்சியை அனுமதிக்கிறது. நிலப்பிரபுத்துவ நெருக்கடியை எதிர்கொள்வதில் ஆளும் வர்க்க மூலோபாயத்தின் எதிர்பாராத விளைவு விவசாய முதலாளித்துவத்திற்கு ஒரு மாற்றமாக இருந்தது, ஏனெனில் விவசாயிகள் வணிக ரீதியான, முதலாளித்துவ குத்தகைகளை குத்தகைதாரர் விவசாயிகளுக்கு சுமத்துவதன் மூலம் விவசாயிகள் தங்கள் சட்ட சுதந்திரத்தைப் பெறுவதற்கான திறனை பிரபுக்கள் எதிர்கொண்டனர். இந்த செயல்முறையானது ஒப்பீட்டளவில் மிகவும் மையப்படுத்தப்பட்ட ஆங்கில அரசால் ஆதரிக்கப்பட்டது மற்றும் குறிப்பாக முதலாளித்துவ சமூக சொத்து உறவுகளுக்கு வழிவகுத்தது, இதில் குத்தகைதாரர் விவசாயிகள் தங்கள் நிலங்களை அணுகுவது சந்தை சார்ந்தது. இந்த சந்தை சார்பு கட்டாயப்படுத்தப்பட்டதுசந்தை போட்டிகளால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட உயரும் வாடகைகளை செலுத்துவதற்காக தயாரிப்பாளர்கள் நிபுணத்துவம், புதுமை மற்றும் குவித்தல். முன்னோடியில்லாத வகையில் நீடித்த பொருளாதார வளர்ச்சி மற்றும் மால்தூசிய மக்கள்தொகை சுழற்சிகளிலிருந்து பிரிந்தது. 

சுருக்கமாக, வளர்ந்து வரும் சந்தை வாய்ப்புகள் தானாகவே தயாரிப்பாளர்களை முதலாளித்துவ நடத்தைகளை பின்பற்ற வழிவகுக்கும் என்று ஸ்மிதியன் பாணியில் பெரும்பாலான வரலாற்றாசிரியர்களும் சமூக விஞ்ஞானிகளும் கருதுகையில், ப்ரென்னர் முதலில் இங்கிலாந்தில் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட மற்றும் கட்டாயப்படுத்தப்பட்ட குறிப்பிட்ட சமூக சொத்து உறவுகளிலிருந்து மட்டுமே உருவானது என்பதைக் காட்டினார். பொருளாதார நடிகர்கள் சந்தை போட்டி மற்றும் இலாப அதிகரிப்பு மூலம் இனப்பெருக்கம் செய்ய வேண்டும். வூட் சொல்வது போல், சந்தைகள் இனி சந்தை வாய்ப்புகளின் தொகுப்பாக இல்லாமல், கட்டாய சக்திகளாக மாறும்போது முதலாளித்துவம் துல்லியமாக வெளிப்படுகிறது. இது நிச்சயமாக, வரலாற்று பொருள்முதல்வாதத்தின் நமது கோட்பாட்டிற்கு முக்கியமான தாக்கங்களைக் கொண்டுள்ளது.

 பிரான்சில் முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சிக்கான உங்கள் அணுகுமுறையில் முதலாளித்துவத்தின் உங்கள் சிக்கல் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது: ஒரு மார்க்சிய அறிஞராக உங்களுக்கு முக்கியமான “முற்றிலும்” பொருளாதார நிகழ்வைக் காட்டிலும் முதலாளித்துவத்தை ஒரு சமூக அமைப்பாக பகுப்பாய்வு செய்வது எந்த அர்த்தத்தில்?

மேலே விவாதிக்கப்பட்ட வரலாற்று பகுப்பாய்வு முதலாளித்துவம் வெறுமனே "ஒரே மாதிரியானவை"அல்ல என்பதை வெளிப்படுத்துகிறது; பல மார்க்சிஸ்டுகள் குறிப்பிடுவது போல, ஸ்மிதியன் நம்புகிறபடி, அல்லது உற்பத்தி சக்திகளாக இருந்தாலும், அது “பொருளாதார” நிகழ்வுகளின் வெறும் விரிவாக்கம் அல்ல. அதன் வருகைக்கு சமூக சக்தியின் மறுசீரமைப்பு தேவைப்படுகிறது மற்றும் வர்க்கப் போராட்டங்களின் விளைவாகும்.

மேலே விவாதிக்கப்பட்ட படைப்பால் தொடங்கப்பட்ட “ப்ரென்னர் விவாதத்தின்” ஒரு பகுதியாக, பிரெஞ்சு வரலாற்றாசிரியர் கை போயிஸ், ப்ரென்னரை “அரசியல் மார்க்சியம்” என்று குற்றம் சாட்டினார் - இதனால் இந்த அணுகுமுறை அறியப்பட்ட பெயரை உருவாக்கியது - அரசியல் காரணிகளுக்கு அதிக எடை கொடுத்ததற்காக , அதாவது வர்க்கப் போராட்டங்கள், பொருளாதார காரணிகளின் இழப்பில், குறிப்பாக சக்திகளுக்கும் உற்பத்தி உறவுகளுக்கும் இடையிலான முரண்பாடுகள். எவ்வாறாயினும், முதலாளித்துவத்திற்கு குறிப்பிட்ட "அரசியல்"மற்றும் "பொருளாதாரம்"ஆகியவற்றைப் பிரிப்பதை எடுத்துக் கொண்டதால், போயிஸின் விமர்சனம் அந்த புள்ளியுடன் நன்றாக இருந்தது. நிலப்பிரபுத்துவம் மற்றும் பிற முதலாளித்துவ அல்லாத சமூக வடிவங்களின் கீழ், உபரி "கூடுதல் பொருளாதார"வழிமுறைகள், அதாவது அரசியல், நீதித்துறை மற்றும் இராணுவ சக்தி மூலம் பிரித்தெடுக்கப்பட்டது. நிலப்பிரபுக்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட அரசியல் சக்தியை நேரடியாக உபரி ஒதுக்கீட்டின் செயல்பாட்டில் பயன்படுத்தினர், இது முதலாளித்துவமற்ற உற்பத்தி முறைகளைக் குறிக்கும் வகையில் "அரசியல் ரீதியாக அமைக்கப்பட்ட சொத்து"பற்றி பேச ப்ரென்னரை வழிநடத்தியது. இதன் விளைவாக, இந்த முதலாளித்துவமற்ற சமூகங்களில், வர்க்கப் போராட்டங்கள் வெளிப்படையாகவும் நேரடியாகவும் அரசியல் இயல்புடையவையாக இருந்தன, மேலும் வர்க்கங்களுக்கிடையிலான அதிகார சமநிலையும், வகுப்புகளுக்குள் ஒற்றுமையின் அளவும் நிலப்பிரபுத்துவ சமூகங்கள் மற்றும் பொருளாதாரங்களின் பரிணாமத்தை வடிவமைப்பதில் பெரும் பங்கைக் கொண்டிருந்தன .

வர்க்க உறவுகள் மற்றும் போராட்டங்கள் முதலாளித்துவத்தின் கீழ் மையமாக இருக்கும்போது, ​​இந்த அமைப்பு உற்பத்தியாளர்களையும் சுரண்டல்காரர்களையும் அவர்களின் இனப்பெருக்கத்திற்கான வெற்றிகரமான சந்தை போட்டியைச் சார்ந்து இருக்க வைக்கும் விதத்தில் தீவிரமாக வேறுபட்டது. இந்த அமைப்பின் தனித்துவமான இயக்க விதிகள் அல்லது இனப்பெருக்கம் விதிகள் - உற்பத்தியாளர்களின் உழைப்பு நேரத்தை நிபுணத்துவம், தொழிலாளர் சேமிப்பு புதுமைகளின் பயன்பாடு மற்றும் உபரி மதிப்பின் தொடர்ச்சியான குவிப்பு ஆகியவற்றின் மூலம் உற்பத்தியாளர்களை கட்டாயப்படுத்தும் மதிப்பின் விதி - விலை போட்டியின் பொறிமுறையின் மூலம் செயல்படுகிறது . வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அது எப்போதுமே தடையற்ற உழைப்பின் வடிவங்களைப் பாதுகாக்கிறது என்றாலும், முதலாளித்துவம் தனித்துவமாக "சந்தை இடத்தின் மந்தமான நிர்ப்பந்தம்"மூலம் இனப்பெருக்கம் செய்யப்படுகிறது. முதலாளித்துவம் "அரசியல்"மற்றும் "பொருளாதாரம்"ஆகியவற்றைப் பிரிக்க அனுமதிக்கிறது - இது எப்போதுமே கீழேயுள்ள போராட்டங்களின் விளைவாக இருந்தாலும் - ஆளுமை இல்லாத ஒரு பொதுக் கோளம். மாநிலத்தின் இந்த பொதுத் தன்மை வர்க்கப் பிரிவுகளின் இனப்பெருக்கம் மற்றும் சுரண்டலை அடிப்படையில் அச்சுறுத்துவதில்லை, ஏனெனில் பிந்தையது இப்போது தனிப்பட்ட உற்பத்தி அலகுகளில் தனியார்மயமாக்கப்பட்டுள்ளது.

"பொருளாதார"மற்றும் "அரசியல்"கோளங்களைப் பிரிப்பது உண்மையில் சமூக சக்தியின் மறுசீரமைப்பாகும், இதன் மூலம் சில அரசியல் செயல்பாடுகள் மற்றும் சக்திகள் (உற்பத்தி மற்றும் விநியோகம் தொடர்பாக) வெளிப்படையாக அரசியலமைப்பிற்கு உட்படுத்தப்பட்டு அவை தர்க்கத்தின் கீழ் வரும் ஒரு "பொருளாதார"கோளத்துடன் மட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. "சுய ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட"சந்தைகளின். மேலும், முதலாளித்துவத்தின் தனித்துவமான சுறுசுறுப்பு, உற்பத்தி சக்திகளை வளர்ப்பதற்கான நிலையான உந்துதல், தனிப்பட்ட முதலாளிகள் அல்லது அரசின் ஆசைகள் மற்றும் குறிக்கோள்களிலிருந்து மிகவும் சுதந்திரமாக இயங்குகிறது. உற்பத்தி சக்திகளின் இந்த முறையான வளர்ச்சி - மற்றும் பரந்த சமூக, அரசியல் மற்றும் கலாச்சார செயல்முறைகளில் அவை நிர்ணயிக்கும் தாக்கம் - உண்மையில் முதலாளித்துவத்திற்கு குறிப்பிட்ட ஒன்று, மற்றும் போயிஸின் (மற்றும் பல மார்க்சிஸ்டுகளின்) நம்பிக்கைக்கு மாறாக, வளர்ச்சியின் வரலாற்றுக்கு முந்தைய மோட்டார் அல்ல.

இந்த சிக்கல்களை நன்கு புரிந்துகொள்ள, ப்ரென்னர் "சமூக சொத்து உறவுகள்"பற்றி பேசுகிறார், ஆனால் உற்பத்தியின் சமூக உறவுகளைப் பற்றி அல்ல. உற்பத்தியின் உடனடி செயல்பாட்டில் தொழில்நுட்ப மாற்றம் இயந்திர ரீதியாக ஒரு புதிய சமூக உழைப்பு, புதிய வர்க்க உள்ளமைவுகள் மற்றும் இறுதியில் ஒரு புதிய வடிவ அரசு மற்றும் கருத்தியல் “சூப்பர் ஸ்ட்ரக்சர்” ஆகியவற்றிற்கு வழிவகுக்கும் என்ற கருத்தைத் தவிர்க்க அவர் இதைச் செய்கிறார். இதைச் செய்வது, ப்ரென்னர் மற்றும் வூட், அரசியல் பொருளாதாரம் குறித்த மார்க்ஸின் முதிர்ச்சியடைந்த விமர்சனம் மற்றும் ஒவ்வொரு வரலாற்று உற்பத்தி முறையும் அதன் தனித்துவமான உள் தர்க்கத்தின் படி செயல்படுகின்றன என்ற அவரது முக்கியமான நுண்ணறிவின் பாதையில் உள்ளன. இந்த தர்க்கம், மார்க்ஸின் கூற்றுப்படி, ஒரு சுரண்டல் வர்க்கத்தால் "செலுத்தப்படாத உழைப்பு நேரடி உற்பத்தியாளர்களிடமிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறது". வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், வர்க்க சமுதாயங்களில், உற்பத்தி முறைகள் எப்போதும் ஒரே நேரத்தில் முறைகள்சுரண்டல் - அதாவது சமூக சொத்து உறவுகளின் தொகுப்புகள்.

எனவே, நான் அதை புத்தகத்தில் வைத்துள்ளபடி, ஒரு வரலாற்று பொருள்முதல்வாத கட்டமைப்பால் அறிவிக்கப்பட்ட பகுப்பாய்வுகள் “சமூக சக்தியின் பல அடுக்கு மற்றும் சிக்கலான உள்ளமைவுடன் தொடங்கப்பட வேண்டும், இது சமூகங்கள் தங்களை எவ்வாறு இனப்பெருக்கம் செய்கின்றன என்பதை வடிவமைக்கிறது 3 அதே நேரத்தில் ஒரு வர்க்கத்தின் செலவில் ஒரு உபரி பொருத்தமாக இருக்க அனுமதிக்கிறது மற்றொரு (அல்லது பலர்). எப்போதும் கொண்டிருக்கும் - மற்றொரு வழி வைத்து, நாம் சமூக சொத்து உறவுகள் ஒரு மதிப்பீடு தொடங்கும் கிடைமட்ட போட்டி மற்றும் ஒத்துழைப்பு உறவுகளின் உள்ள வகுப்புகள் அத்துடன் செங்குத்து மோதல்கள் இடையே வகுப்புகள் - சமூக முகவர்கள் மற்றும் அதன் விளைவாக ஓரியண்ட் மிகபெரிய அளவில் சமூக மீது சுமத்துவதற்கு 'இனப்பெருக்கம் விதிகள்'மற்றும் பொருளாதார நிகழ்வுகள். "

இயற்கையுடனான இனப்பெருக்கத்தின் சமூக உறவுகளை மனிதர்கள் நிறுவும் வழிகளையும், இந்த அடிப்படை சமூக உறவுகள் சமூக, அரசியல் மற்றும் கலாச்சார அனுபவங்களின் பிற தொகுப்புகளை எவ்வாறு உருவாக்குகின்றன என்பதையும் வரலாற்று பொருள்முதல்வாதம் பார்க்கிறது. வூட் விளக்குவது போல், “மனிதர்களால் உருவாக்கப்பட்ட [இயற்கையுடனான] [சமூக] தொடர்புகளின் வடிவங்கள், அவை பொருள் சக்திகளாகின்றன, இயற்கை சக்திகளுக்குக் குறைவானவை அல்ல”. இப்போது, வகுப்பில்சமூகங்கள், வர்க்கங்கள் தங்களை இனப்பெருக்கம் செய்யும் வழிகளில் - ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பாகவும் இயற்கையுடனும் - இது சமூக மற்றும் அரசியல் யதார்த்தத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. வர்க்க சுரண்டலின் தொடர்பு மற்ற வகையான சமூக உறவுகளின் வடிவமாகும், இதன் விளைவாக உற்பத்தி சக்திகளின் வளர்ச்சிக்கு பதிலளிக்கும் ஒரு எபிஃபெனோமினன் அல்ல. மாறாக, சுரண்டலின் வர்க்க உறவுகளின் உள்ளமைவு ஒரு குறிப்பிட்ட உற்பத்தி முறைக்குள் உற்பத்தி சக்திகளின் வளர்ச்சியை (அல்லது அபிவிருத்தி செய்யாதது) வழிநடத்துகிறது. அதாவது, சமூக சொத்து உறவுகள் தங்களை இனப்பெருக்கம் செய்ய தனிநபர்களும் வர்க்கமும் கடைப்பிடிக்க வேண்டிய நடத்தையை வடிவமைக்கின்றன, இதனால் பொருளாதார வளர்ச்சி மற்றும் சமூக மோதலின் வடிவங்களை ஒரு மேக்ரோ மட்டத்தில் நிறுவுகின்றன. அதேசமயம், நிலப்பிரபுத்துவ சமூகத்தில்,

இவை அனைத்தும் ஆராய்ச்சியை நடத்துவதற்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனென்றால் இது முதலாளித்துவம் என்றால் என்ன என்பதற்கான தெளிவான புரிதலை வழங்குகிறது மற்றும் முதலாளித்துவத்தின் தோற்றத்தையும், அது சமூக உறவுகளை மீண்டும் திசைதிருப்பும் மற்றும் உண்மையான வரலாற்று செயல்முறைகளில் வெளிப்படும் வழிகளையும் அவதானிக்க அனுமதிக்கிறது. தனித்துவமான முதலாளித்துவ இயக்கவியல் பற்றிய இந்த தெளிவான புரிதல் இல்லாமல், பிரான்சிலோ அல்லது வேறு எந்த நாட்டிலோ / பிராந்தியத்திலோ முதலாளித்துவத்திற்கு மாறுவதை விளக்கவும் விவரிக்கவும் முயற்சிப்பதில் அர்த்தமில்லை. இந்த கல்வி முயற்சிகளுக்கு அப்பால், இங்கு முன்வைக்கப்பட்ட வரலாற்று பொருள்முதல்வாத கட்டமைப்பும் முதலாளித்துவத்தின் கருத்தாக்கமும் முக்கியமான அரசியல் விளைவுகளைக் கொண்டுள்ளன. முதலாளித்துவ-விரோதவாதிகள் மற்றும் சோசலிஸ்டுகள் என மூலோபாய ரீதியாக சிந்திக்கவும் செயல்படவும், நாம் போராடும் முதலாளித்துவ நிலப்பரப்பைப் பற்றி ஒருவித புரிதல் இருக்க வேண்டும்; நாம் எதிர்கொள்ளும் சக்தியின் வடிவங்கள் மற்றும் அவற்றின் குறிப்பிட்ட இயக்கவியல் ஆகியவற்றைப் பற்றி நாம் கொஞ்சம் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். மேலும், முதலாளித்துவம் ஒரு வரலாற்று - இயற்கையான அல்லது வரலாற்றுக்கு முந்தைய - நிகழ்வு என்பது அனைத்து சோசலிச அரசியலுக்கும் ஒரு அடிப்படை முன்நிபந்தனையாகும், ஏனெனில் இந்த அமைப்பு ஒரு தொடக்கத்தைக் கொண்டிருந்தது மற்றும் ஒரு முடிவைக் கொண்டிருக்கும் என்பதை இது சமிக்ஞை செய்கிறது - அது எவ்வாறு முடிவடையும் (வழிவகுக்கும்) “காட்டுமிராண்டித்தனம் அல்லது சோசலிசம்”) நமது கூட்டுப் போராட்டங்களைப் பொறுத்தது.

உதாரணமாக பெர்ரி ஆண்டர்சன் போன்ற பிற மார்க்சிஸ்டுகளுக்கு மாறாக - முழுமையான அரசின் வம்சாவளியில் (1974), பிரெஞ்சு முழுமையானவாதம் பொருளாதார கட்டமைப்புகளின் முதலாளித்துவ மாற்றத்திற்கு உதவியது என்று வாதிடுகிறார் - முழுமையான அரசின் உருவாக்கம் ஒரு மாற்றாக இருந்தது என்று நீங்கள் எழுதுகிறீர்கள் நிலப்பிரபுத்துவ நெருக்கடியிலிருந்து வெளியேறும் பாதை. இதை விரிவாக்க முடியுமா? அதே சகாப்தத்தில் இங்கிலாந்துடன் ஒப்பிடுவது எந்த அர்த்தத்தில் பொருத்தமானது?

முழுமையான அரசு ஒரு "நிலப்பிரபுத்துவ ஆதிக்கத்தின் மறுசீரமைக்கப்பட்ட மற்றும் ரீசார்ஜ் செய்யப்பட்ட எந்திரம்"என்று ஆண்டர்சன் கூறுகிறார் - ஒரு சவாலான பழைய உன்னத வர்க்கம் ஒரு புதிய வடிவிலான அரசால் அமைக்கப்பட்ட உபரி ஒதுக்கீட்டை நிறுவிய வழி. [4] ஆயினும்கூட, நிலப்பிரபுத்துவத்தின் கலைப்பு கிராமங்களின் மட்டத்தில் அரசியல் மற்றும் பொருளாதாரத்தின் ஒற்றுமையைத் துண்டித்துவிட்டது, அதே நேரத்தில் வளர்ந்து வரும் அரசு ரோமானிய சட்டத்தை மீண்டும் செயல்படுத்தியது, இதனால் முதலாளித்துவ விவசாயத்தின் முற்போக்கான ஸ்தாபனத்திற்கு உகந்த புதிய வடிவிலான பிரத்யேக சொத்துக்களை இயற்றியது மற்றும் ஆதரிக்கிறது ஒரு புதிய உற்பத்தி வர்க்கத்தின் நலன்கள்.

ஆண்டர்சனின் கணக்கு முக்கியமான நுண்ணறிவுகளை அளிக்கும் அதே வேளையில், பதினான்காம் நூற்றாண்டின் நிலப்பிரபுத்துவ நெருக்கடியை அடுத்து இங்கிலாந்தால் எடுக்கப்பட்ட முதலாளித்துவ பாதையிலிருந்து முழுமையானவாதம் எவ்வாறு பிரான்ஸை அழைத்துச் சென்றது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள இது அனுமதிக்காது. 5பிரான்சில், விவசாயிகள் தங்கள் சுதந்திரத்தைப் பெற்றனர் மற்றும் இடைக்காலத்தின் பிற்பகுதியில் நிலம் மற்றும் நிலையான வாடகைகளைப் பெற்றனர். இந்த ஆதாயங்கள் கிராம சமூகங்களில் பொதிந்துள்ள ஒப்பீட்டளவில் வலுவான ஒற்றுமைகளால் அனுமதிக்கப்பட்டன, ஆனால் நில உரிமையாளர்களிடையே நிலம் மற்றும் விவசாயிகளுக்கான கடுமையான போட்டி ஆகியவற்றால் அனுமதிக்கப்பட்டன, இது நிலையற்ற பிணைப்புகளால் திறமையற்ற முறையில் குறைக்கப்பட்டது. கீழே இருந்து எதிர்ப்பு, உள்-வர்க்க ஒத்திசைவு இல்லாமை, மற்றும் சிறு விவசாயிகளின் சொத்துக்களைப் பாதுகாக்கவும் வரி விதிக்கவும் முயலும் ஒரு முடியாட்சி அரசின் போட்டி, பிரபுக்களின் நலன்களை கடுமையாக அச்சுறுத்தியது. அரசியல் மற்றும் பெரும்பாலும் இராணுவ, கிரீடத்துடனான மோதல்கள் உள்ளூர் நிலையில் இருந்தபோதிலும், பல பிரபுக்கள் குவிந்த முடியாட்சி அரச எந்திரத்திற்கு திரும்ப வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது, வரி வருவாயுடன் வாடகைக்கு கூடுதலாக. பழைய பிரபுக்களின் துறைகளை இணைத்தல் மற்றும் பெருகிய முறையில், உயர் முதலாளித்துவத்தை அரசுக்கு இணைத்தல், வீனல் அலுவலகங்களை வழங்குதல் அல்லது விற்பனை செய்வதன் மூலம் உணரப்பட்டது. வரி / அலுவலக கட்டமைப்புகள் மூலம் செல்வத்தை குவித்தல், மகுடத்திற்கான கடன்களுக்கான ஆர்வங்கள், வணிக ஏகபோகங்கள், மற்றும், இன்னும் பெரிய அளவில், வாடகை, ஒரு ஒட்டுண்ணி வகை நிதியாளர்கள் மற்றும் வரி-விவசாயி பிரபுக்கள் புதிய மாநிலத்தின் சமூக அடிப்படையை உருவாக்கினர்.

இந்த புதிய சுரண்டல் உற்பத்தி முறை நாட்டின் அரசியல் மற்றும் பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு முக்கியமான முக்கியத்துவத்தின் விளைவுகளை ஏற்படுத்தியது. வீனல் அலுவலகங்களின் விற்பனை என்பது அரச அதிகாரத்தை தனியார்மயமாக்குவதாகும், இது அதை ஒருங்கிணைப்பதற்கான செயல்முறையால் தூண்டப்பட்டது. மாநிலத்திற்குள் போட்டியிடும் நிலப்பிரபுத்துவ உள்ளூர் மற்றும் பிராந்திய அதிகார வரம்புகளின் இனப்பெருக்கம் ஆகியவற்றுடன் சேர்ந்து, இது ஒரு நவீன நிர்வாக எந்திரத்தின் வளர்ச்சியை சாத்தியமற்றதாக்கியது, ஏனெனில் மாநில அதிகாரிகள் தங்கள் அலுவலகங்களை செறிவூட்டலுக்கான ஆணாதிக்க வழிமுறையாகப் பயன்படுத்தினர்.

இந்த புதுப்பிக்கப்பட்ட பொருளாதார-கூடுதல் வர்க்க சுரண்டல் முறையான பொருளாதார வளர்ச்சிக்கு உகந்ததல்ல. வளர்ந்து வரும் நகர்ப்புற தேவை மற்றும் காலனித்துவ வர்த்தகம் வணிக உற்பத்திக்கு எரிபொருளாக இருந்ததால், பதினேழாம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் புரட்சியின் மந்தநிலையின் முடிவில் இருந்து பிரான்ஸ் கணிசமான விவசாய மற்றும் உற்பத்தி வளர்ச்சியை அனுபவித்தது. எவ்வாறாயினும், வணிக வேளாண்மை ஒன்றும் புதிதல்ல, நில உரிமையாளர்களோ விவசாயிகளோ நிபுணத்துவம் பெறவோ, புதிய விவசாய உத்திகளைக் கடைப்பிடிக்கவோ அல்லது அடுக்கு மற்றும் தோட்டங்களை ஒருங்கிணைக்கவோ ஊக்கத்தொகை அல்லது கட்டாயங்களை எதிர்கொள்ளவில்லை. விவசாயிகளை கையகப்படுத்துவது குறித்து நில உரிமையாளர்களுக்கு எந்த எண்ணமும் இல்லை, மாறாக, விவசாயிகளின் உழைப்பை இன்னும் அதிகமாக மண்ணுக்குத் தள்ளும் நடைமுறையைப் பின்பற்றினார். வணிகமயமாக்கல் மிகவும் பரவலாக இருந்த பாரிஸ் படுகையில் கூட, தொழிலாளர் செலவுகளை முறையாகக் கணக்கிடுவது கேள்விப்படாதது, சிறு விவசாய பண்ணைகளின் எண்ணிக்கை முக்கியமானது மற்றும் தொடர்ந்து வளர்ந்தது, அதே நேரத்தில் பாரம்பரிய, அரை நிலப்பிரபுத்துவ குத்தகைகள் விதியாக இருந்தன. வெளியீடுகள் வளர்ந்தன, ஏனெனில் அதிகமான இடங்கள் சாகுபடிக்கு உட்படுத்தப்பட்டன, மேலும் கிராமப்புற உழைப்பின் பெரும் இருப்பு நிலத்தில் நில உரிமையாளர்கள் மற்றும் புரோட்டோ-தொழில்துறை உற்பத்தியில் வணிகர்களால் சுரண்டப்பட்டது. ஸ்டீவ் மில்லர் விளக்குவது போல, முதலாளித்துவ மாற்றத்தின் ஒரு செயல்முறையிலிருந்து ஒளி ஆண்டுகள் தொலைவில், இந்த உற்பத்தி அதிகரிப்பு "உழைப்பின் தீவிரம் மற்றும் ஒவ்வொரு கூடுதல் மணிநேர வேலைக்கும் தேக்கமடைதல் அல்லது குறைந்து வருவதன் மூலம்"நடந்தது.6

இங்கிலாந்தில் விஷயங்கள் முற்றிலும் மாறுபட்ட திருப்பத்தை எடுத்தன. எளிமையாகச் சொல்வதானால், விவசாய முதலாளித்துவம் முழுமையானவாதத்திற்கு மாற்றாக வெளிப்பட்டது. மையப்படுத்தப்பட்ட அரச அதிகாரமும் அதிக வர்க்க ஒத்துழைப்பும் நில உரிமையாளர்களுக்கு “பொருளாதார” குத்தகைகளை அமல்படுத்த அனுமதித்தன. அரசியல் ரீதியாக அமைக்கப்பட்ட சொத்தை விட நிலம் கொண்ட சொத்து மற்றும் பொருளாதார வாடகை ஆங்கில ஆளும் வர்க்க இனப்பெருக்கத்தின் மூலக்கல்லாக மாறியது மற்றும் முழுமையான சோதனைகள் நிச்சயமாக 1688 ஆம் ஆண்டின் "புகழ்பெற்ற புரட்சி"என்று அழைக்கப்பட்டன, இது நில உரிமையாளர்களுக்கு மகுடத்தின் மீது தங்கள் பாராளுமன்ற அதிகாரத்தை உறுதிப்படுத்த அனுமதித்தது. பொருளாதார குத்தகைகள் சந்தை போட்டியின் மூலம் வாடகைகளை நிறுவின, இதனால் குத்தகைதாரர்கள் நிபுணத்துவம் பெறவும், தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்கவும், புதுமைப்படுத்தவும், தங்கள் நிலத்திற்கான அணுகலைப் பாதுகாக்க உபரிகளை மறு முதலீடு செய்யவும் கட்டாயப்படுத்தினர்.

மேலும், அரசியல் ரீதியாக அமைக்கப்பட்ட சொத்துக்களுக்கு மாறாக பொருளாதார வாடகையை நம்பியிருப்பது ஒரு நவீன அரசு எந்திரத்தின் வளர்ச்சியை சாத்தியமாக்கியது. [7] அதன் பொருளாதாரம் மிகவும் உற்பத்தித்திறன் மிக்கதாகவும், அதன் நிர்வாக எந்திரம் மிகவும் திறமையாகவும் இருந்ததால், ஆங்கில அரசு அதன் இராணுவ முயற்சிகளுக்கு நிதியளிப்பதற்காக சாதகமான விகிதத்தில் கடன் வாங்க முடிந்தது. இவை அனைத்தும் இங்கிலாந்துக்கு ஒரு தீர்க்கமான புவிசார் அரசியல் நன்மையை அளித்தன.

பிரான்சில், விவசாய முதலாளித்துவம் இல்லாத நிலையில், அரச வருவாயின் விரிவாக்கம் ஒரு பெரிய வரி-தளத்தைப் பெறுவதற்காக, நடந்துகொண்டிருக்கும் “புவிசார் அரசியல் குவிப்பு” யைப் பொறுத்தது. பிரெஞ்சு அரசு உயரடுக்கின் துறைகள் நாட்டின் விவசாய மற்றும் உற்பத்தித் துறைகளை சீர்திருத்தவும் தாராளமயமாக்கவும் முயன்றன, ஆனால் இந்த முயற்சிகள் ஆளும் வர்க்கத்தின் இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான கூடுதல் பொருளாதார மூலோபாயத்தை அச்சுறுத்துகின்றன, இதன் விளைவாக அவை பெரும்பாலும் பின்வாங்கப்பட்டன, ஒட்டுமொத்தமாக தோல்வியுற்றன.

ஆங்கில தீவிர பொருளாதார வளர்ச்சியைப் பின்பற்ற முடியாமல், பிரெஞ்சு அரசு தொடர்ந்து ஒரு விரிவான மூலோபாயத்தை நம்ப வேண்டியிருந்தது. ஆயினும்கூட, கண்டத்தில் பிராந்திய வெற்றி கடினமானது மற்றும் விலை உயர்ந்தது, அதே நேரத்தில் காலனித்துவ விரிவாக்கம் பெருகிய முறையில் ஆங்கில சக்தியால் சோதிக்கப்பட்டது. அதன் அண்டை நாடுகளுடனான தொடர்ச்சியான இராணுவ மோதல்களில் சிக்கியுள்ள பிரெஞ்சு அரசு, அதன் விவசாயிகளுக்கு தண்டனையான வரிகளை விதிக்க வேண்டியிருந்தது, அதன் நிர்வாக எந்திரத்தின் பைசண்டைன் தன்மையை தீவிரப்படுத்திய அலுவலகங்களை விற்பனை செய்வதற்கும், பெருகிவரும் கடன்களை ஒப்பந்தம் செய்வதற்கும். இது ஒரு பேரழிவுகரமான நிதி நிலைமையை உருவாக்கியது மற்றும் உயரடுக்கு மற்றும் பிரபலமான வர்க்கங்களிடையே பரவலான அதிருப்தியை உருவாக்கியது - 1789 புரட்சிகர வெடிப்பின் பின்னணி.   

உங்களைப் பொறுத்தவரை, பிரெஞ்சு புரட்சி ஒரு முதலாளித்துவ ஆனால் முதலாளித்துவமற்ற புரட்சி. பிரெஞ்சு புரட்சி எந்த வகையில் ஒரு முதலாளித்துவ பொருளாதாரத்தின் எழுச்சியைக் குறிப்பிடவில்லை?

ஜார்ஜஸ் லெபெப்வ்ரே, ஆல்பர்ட் மாத்தீஸ் அல்லது ஆல்பர்ட் சோபல் ஆகியோரால் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்ட கிளாசிக்கல் “சமூக விளக்கம்” 1960 கள் வரை ஆதிக்கம் செலுத்தியதுடன், புரட்சியை ஒரு முதலாளித்துவ முதலாளித்துவத்தின் செயல் என்று சித்தரித்தது, நிலப்பிரபுத்துவத்தின் கட்டையிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொண்டது, இதனால் பிரான்சில் முதலாளித்துவம் முழுமையாக மலர அனுமதித்தது . துர்கோட் போன்ற தாராளவாத சிந்தனையாளர்களைப் பின்பற்றி வந்த மார்க்சின் ஆரம்பகால படைப்புகளிலிருந்து அவர்கள் தங்கள் குறிப்பை எடுத்துக் கொண்டனர். இந்த விளக்கம் 1950 களில் ஆல்பிரட் கோபன் மற்றும் 1970 களின் முற்பகுதியில் இருந்த பிரான்சுவா ஃபியூரெட் போன்ற "திருத்தல்வாத"வரலாற்றாசிரியர்களிடமிருந்து கடுமையான சவாலை எதிர்கொண்டது. புரட்சியை வழிநடத்திய முதலாளித்துவம் எவ்வாறு முதலாளிகள் அல்ல, மாறாக நில உரிமையாளர்கள், அரசு அதிகாரிகள் அல்லது வழக்கறிஞர்கள் என்பதை திருத்தல்வாதிகள் தெளிவாகக் காட்டினர். சில மார்க்சிஸ்டுகள் இந்த அழிவுகரமான சவாலுக்கு ஒரு "விளைவு"விளக்கத்துடன் பதிலளித்தனர்,

"விளைவு"என்பது முதலாளித்துவ முதலாளித்துவ புரட்சியின் கருத்தை அதன் உள்ளடக்கத்தின் பெரும்பகுதியைக் காலி செய்வதன் மூலம் மீட்பதற்கான ஒரு முயற்சியாகும். புரட்சி குறித்த திருப்திகரமான காரண விளக்கமின்றி இது நம்மை விட்டுச்செல்கிறது மற்றும் புரட்சிகர மாற்றங்களின் தாக்கம் குறித்த அதன் அனுபவ மதிப்பீடு குறைபாடுடையது. அரசியல் மார்க்சிஸ்டுகள் 8 ஒரு புதிய விளக்கத்தை முன்வைத்துள்ளனர், இது "முதலாளித்துவ"மற்றும் "முதலாளித்துவ வர்க்கம்"என்ற கருத்துக்களை புரட்சியின் வர்க்க பகுப்பாய்வைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறது.

எளிமையாகச் சொல்வதானால், முதலாளித்துவம் மற்றும் பிரபுத்துவம் இருவரும் முதலாளித்துவமற்ற நிலக்காலம் மற்றும் அரசியல் ரீதியாக அமைக்கப்பட்ட சொத்தின் அடிப்படையில் தங்களை இனப்பெருக்கம் செய்தாலும், அவர்கள் அரசு அலுவலகங்கள் மற்றும் சலுகைகளுக்கான அணுகலை வேறுபடுத்தினர். முதலாளித்துவ மற்றும் பல குறைந்த பிரபுக்கள் உன்னத அந்தஸ்தின் சிறப்பு சலுகைகளிலிருந்து விலக்கப்பட்டனர், மற்றும் பிரபுக்கள், பிரபுக்களின் மிக உயர்ந்த மற்றும் பிரத்தியேக உள் வட்டமாக, அரச எந்திரத்தில் மிகவும் மதிப்புமிக்க மற்றும் இலாபகரமான நிலைகளை ஏகபோகப்படுத்தினர். மாநில பதவிகளை "திறமைக்கு திறந்திருக்க வேண்டும்"மற்றும் மாநில நிர்வாகத்தின் தாராளமய சீர்திருத்தங்களுக்கு அழைப்பு விடுத்து, முதலாளித்துவம் தற்போதுள்ள சுரண்டல் முறையை அகற்ற முயற்சிக்கவில்லை, ஆனால் உண்மையில் அதன் நடுவில் அதன் நிலையை மேம்படுத்த வேண்டும். புரட்சி என்பது அரசியல் ரீதியாக அமைக்கப்பட்ட சொத்துக்களை அணுகுவதில் முதலாளித்துவ மற்றும் பிரபுக்களை எதிர்க்கும் ஒரு உள்-ஆளும் வர்க்க மோதலாகும்,

புரட்சியின் போது நிகழ்ந்த மற்றும் முதல் பேரரசின் கீழ் நிகழ்ந்த பழைய ஆட்சி சீர்திருத்தவாதிகள் இப்போது ஒரு அறிவார்ந்த முதலாளித்துவத்தால் கையகப்படுத்தப்பட்ட நீண்டகால திட்டத்தின் தொடர்ச்சியானது - அரசியல் ரீதியாக அமைக்கப்பட்ட ஒதுக்கீட்டு வடிவங்களை இனப்பெருக்கம் செய்வதன் மூலம் மட்டுப்படுத்தப்பட்டது. புரட்சிகர பிளவு. நேபாடிசம் மற்றும் அரை-ஆணாதிக்க நடைமுறைகள் நிர்வாகத்திற்குள் எங்கும் காணப்படவில்லை. உலகளவில் அங்கீகரிக்கப்பட்டதைப் போலவே, புரட்சி பல தசாப்தங்களாக குட்டி விவசாய சொத்துக்களை பரப்புவதற்கு ஒருங்கிணைத்து பங்களித்தது. இது பிரான்சில் விவசாய முதலாளித்துவத்தின் தோற்றத்தை நிராகரித்தது.

1980 களின் பிற்பகுதியிலிருந்து நன்கு அறியப்பட்ட, ஆனால் இப்போது முக்கியமான வரலாற்றுப் படைப்புகளால் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது என்னவென்றால், கைவினைஞர் மற்றும் தொழில்துறை தொழிலாளர்கள் மேற்கொண்ட புரட்சிகர போராட்டங்கள் பெரும் லாபங்களுக்கு வழிவகுத்தன, இது அவர்களின் பொருளாதாரத் துறைக்கு நிச்சயமாக முதலாளித்துவமற்ற தன்மையைக் கொடுத்தது. 1789 ஆம் ஆண்டில் தொழிலாளர்கள் கில்ட்ஸ் நடைமுறையில் ரத்து செய்யப்பட்டனர், பல தசாப்தங்களாக தங்கள் எஜமானர்களுக்கு அடிபணியப்படுவதற்கு எதிராக அவர்கள் எதிர்ப்பு தெரிவித்தனர். 1791 ஆம் ஆண்டில் கில்டுகளை முறையாக ஒழித்த சட்டமன்ற உறுப்பினர்கள் பெரும்பாலும் உண்மைக்குப் பிறகு செயல்பட்டனர், பொருளாதார தாராளமயத்தை விட அரசியலால் அறிவிக்கப்பட்டனர், மேலும் வர்த்தகத்தின் உள்ளூர் விதிமுறைகளை செயல்படுத்தும் திட்டங்களைக் கொண்டிருந்தனர். இந்த சட்டமன்றத் திட்டங்கள் தொடர்ச்சியான வரலாற்று காரணங்களுக்காக இயற்றப்படவில்லை, ஆனால் தொழிலாளர்கள் புரட்சியின் விடுதலை மனப்பான்மையை தங்கள் வர்த்தகங்களுக்குப் பயன்படுத்துவதால் உள்ளூர் வழக்கமான விதிமுறைகள் தொடர்ந்து பல தசாப்தங்களாக உயிருடன் இருந்தன.பான் droit - இபி தாம்ப்சன் மூலமாக இந்த சொற்றொடர் கொடுக்கப்பட்ட அர்த்தத்தில் "தார்மீக பொருளாதாரம்"ஒரு வகையான - கைவினைஞர்கள் தொழில் மற்றும் தொழில்துறை வேலை கட்டுப்படுத்தும் வந்து போன்ற அமைதி மற்றும் நீதிபதிகள் புதிய நீதித்துறை நிறுவனங்களால் செயற்படுத்தப்பட்டது என்பது prud'hommes சபைகள். பட்டறைகள் மற்றும் தொழிற்சாலைகளுக்குள் ஒருதலைப்பட்ச விதிகளை விதிக்க முதலாளிகள் மேற்கொண்ட அனைத்து முயற்சிகளையும் பிந்தையது முறியடித்தது, இதனால் மூலதனத்தால் உழைப்பைக் குறைப்பது சாத்தியமில்லை.

சுருக்கமாக, பிரெஞ்சு புரட்சி ஒரு பகுதியளவு உழைப்பை விடுவிப்பதாகும் - தொழில்துறை புரட்சியின் பின்னணியில் அரசின் தீவிர சட்ட ஆதரவிலிருந்து பயனடைந்து வரும் முதலாளிகளுக்கு ஆங்கிலத் தொழிலாளர்கள் மேம்பட்ட அடிபணியலை அனுபவித்த நேரம் இது. எவ்வாறாயினும், பிரெஞ்சு உழைப்பின் இந்த பகுதி விடுதலையானது ஒரு மறைந்திருக்கும் முதலாளித்துவ தொழில்மயமாக்கலுக்கு ஒரு தடையாக இருந்தது என்பதல்ல. இந்த விடுதலை உண்மையில் பல தசாப்தங்களாக பிரெஞ்சு தொழில்துறை முதலாளிகளால் பொறுத்துக் கொள்ளப்பட்டது, அவர்கள் போட்டி சந்தை கட்டாயங்களுக்கு உட்படுத்தப்படவில்லை.

நீங்கள் எழுதுகிறீர்கள், தொழில்மயமாக்கல் பிரான்சில் ஆரம்பத்தில் வந்தாலும், முதலாளித்துவம் இதற்கு மாறாக தாமதமாக வந்தது. உங்கள் புத்தகத்தில் ஒரு முக்கிய வாதம் என்னவென்றால், பிரான்சில் முதலாளித்துவத்தின் பிறப்பு எண்டோஜெனியாக நடக்கவில்லை. ஒருபுறம், முதலாளித்துவம் பிரான்சின் பிற்பகுதியில் ஏன் வளர்ந்தது என்பதையும், மறுபுறம், பிரான்சில் முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சியை எந்த வெளிப்புற காரணிகளால் விளக்க முடியும் என்பதையும் நீங்கள் விளக்க முடியுமா?

தொழில்துறை உற்பத்தி பழைய ஆட்சியின் கீழ் நடந்தது, ஆனால் தொழில்மயமாக்கலைத் தூண்டுவதற்கான அரசின் முயற்சிகள் இருந்தபோதிலும், முதலீடு மற்றும் இயந்திரமயமாக்கல் மிகவும் குறைவாகவே இருந்தது. புரட்சிக்கு முன்னதாக, அதன் பருத்தி வர்த்தகத்தில், இங்கிலாந்தில் 1000 மக்களுக்கு 260 சுழல்கள் இருந்தன, பிரான்சில் 2 க்கு எதிராக, பிரான்சில் 900 சுழல்-ஜென்னிகள் பிரிட்டனில் 20,000 க்கு எதிராக இருந்தன, மேலும் ஒரு டஜன் கழுதை ஜென்னிகளும் இல்லை முன்னாள் நாடு 9000 க்கு எதிராக. 1786 ஆம் ஆண்டில் இரு மாநிலங்களும் ஒரு வர்த்தக ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டதை அடுத்து, பிரான்சின் தொழில்துறை துறையின் பெரும்பகுதி சரிந்தது. உற்பத்தி வசதிகளை அதிக உற்பத்தி செய்வதற்காக முதலீடு செய்வதற்கு பதிலாக, பிரஞ்சு ஜவுளி வணிகர்கள் அதை விற்க ஆங்கில நூலை வாங்கினர் பிரான்சில்.

பாதுகாக்கப்பட்ட தேசிய சந்தையின் பின்னணியில், புரட்சியைத் தொடர்ந்து பல தசாப்தங்களாக தொழில்துறை முதலீடுகள் முன்னோடியில்லாத வகையில் துரிதப்படுத்தப்பட்டன, ஆனால் பிரிட்டனுடன் ஒப்பிடும்போது தொழில்துறை தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன் பிரான்சில் மிகக் குறைவாகவே இருந்தது. ஏனென்றால், உற்பத்தியை இயந்திரமயமாக்குவதற்கான மிக மெதுவான வேகத்தை அந்த நேரத்தில் பிரான்சில் காண முடிந்தது. இதை விளக்குவதற்கு, 1830 ஆம் ஆண்டில், பிரான்சில் 3000 நீராவி என்ஜின்களைக் கண்டுபிடித்து, 15,000 குதிரைத்திறனை உற்பத்தி செய்ய முடியும், அதே சமயம் பிரிட்டன் 15,000 என்ற எண்ணிக்கையையும், ஒட்டுமொத்தமாக 250,000 குதிரைத்திறன் கொண்டது. 1840 ஆம் ஆண்டில், 35 மில்லியன் மக்கள்தொகை கொண்ட பிரான்ஸ், 34,000 குதிரைத்திறனை உற்பத்தி செய்யும் நீராவி என்ஜின்களைக் கொண்டிருந்தது, அதே நேரத்தில் 19 மில்லியன் மக்கள்தொகை கொண்ட பிரிட்டனில் 350,000 குதிரைத்திறன் உற்பத்தி செய்யும் நீராவி இயந்திரங்கள் இருந்தன. 1850 வாக்கில், இந்த புள்ளிவிவரங்கள் முறையே 67,000 குதிரைத்திறனாக பிரிட்டனில் 544,000 ஆக அதிகரித்தன,

பிரான்ஸ் மற்றும் இங்கிலாந்தில் தொழில்மயமாக்கல் செயல்முறைகளின் ஒப்பீட்டு பகுப்பாய்வு அழுத்தமான கேள்விகளை எழுப்புகிறது. உதாரணமாக: 1840 ஆம் ஆண்டில் இங்கிலாந்தின் குதிரைத்திறனில் 10 சதவிகிதம் மட்டுமே பிரான்சில் இருந்தது என்பதை விளக்குவது எப்படி, மிகப் பெரிய மக்கள் தொகை மற்றும் ஏராளமான நிதி ஆதாரங்கள் இருந்தாலும் கூட? இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்கத் தொடங்க, முதலாளித்துவத்திற்கான மாற்றம் ஒரு மேற்கத்திய ஐரோப்பிய நிகழ்வு அல்ல என்பதை நாம் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் - இது இங்கிலாந்தில் தொடங்கி பின்னர் ஐரோப்பிய கண்டத்தில் இறக்குமதி செய்யப்பட்டது. பல வரலாற்றாசிரியர்கள் செய்ததைப் போல, பிரான்சும் பிரிட்டனும் தொழில்மயமாக்கலின் தனித்துவமான பாதைகளைப் பின்பற்றியுள்ளன என்று வெறுமனே பரிந்துரைப்பது போதுமானதாக இல்லை. ஒரு நாடு முதலாளித்துவமாக இருந்தபோதும், மற்றொன்று இல்லாததாலும் வெவ்வேறு பாதைகள் எடுக்கப்பட்டன என்பதை நாம் தெளிவாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

இந்த பொதுவான கட்டமைப்பை மனதில் கொண்டு, கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய ஒரு முக்கியமான முதல் காரணி என்னவென்றால், விவசாய முதலாளித்துவம் பிரான்சில் இல்லாததால், நாட்டின் உள் நுகர்வோர் சந்தை குறைவாகவே இருந்தது, இது தொழில்துறை வளர்ச்சியைக் குறைத்தது. ஆனால், சந்தையின் அளவிற்கும் ஆழத்திற்கும் அப்பால், அதன் தன்மையையும் நாம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் கடைசி மூன்றாம் வரை, பிரான்சில் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் போட்டி சந்தை இல்லை. புரட்சியின் போது உள் கட்டணங்களை நீக்கிய போதிலும், போதுமான போக்குவரத்து உள்கட்டமைப்புகள் இல்லாததால், பிரெஞ்சு தேசிய பொருளாதார இடம் தீவிரமாக துண்டு துண்டாக இருந்து உள்ளூர் மற்றும் பிராந்திய சந்தைகளின் தொடர்ச்சியாக அமைந்திருப்பதைக் குறிக்கிறது.prud'hommes , வணிக தீர்ப்பாயங்கள் மற்றும் உள்ளூர் அரசாங்கங்கள். துண்டிக்கப்பட்ட இந்த பொருளாதார இடங்களுக்கு இடையில் மத்தியஸ்தர்களாக பிரெஞ்சு வணிகர்-தொழிலதிபர்கள் தங்கள் லாபத்தை அதிகம் ஈட்டினர். ஜீன்-பியர் ஹிர்ஷ் விளக்குவது போல், “தொடர்ச்சியான புழக்கத்தில், செலவு மற்றும் விலைகளை சமன் செய்வதற்கான தர்க்கம், பெரும்பான்மையான வணிகர்களின் அணுகுமுறைகளில் அல்லது அவர்களின் பிரதிநிதிகளின் அறிவிப்புகளில் கூட இல்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆண்டுகள் கடந்து செல்லும்போது, ​​குறைவான 'அபூரண'சந்தையை நோக்கிய பரிணாமத்தையும், வழங்கல் மற்றும் தேவை செயல்படும் வடிப்பான்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைப்பதற்கான விருப்பத்தையும் எதுவும் குறிக்கவில்லை. ” 9

பிரான்சில் போட்டி கட்டாயங்கள் இல்லாததை விளக்கும் மற்றுமொரு முக்கிய காரணி, வலுவான பாதுகாப்புக் கொள்கைகள் - வெவ்வேறு பொருட்களின் மீதான தடை கட்டணங்கள் மற்றும் பருத்தி நல்ல இறக்குமதியை முற்றிலுமாக தடை செய்வது உட்பட - 1816 மற்றும் 1817 ஆம் ஆண்டுகளில் நெப்போலியனிக் போர்களின் முடிவில் மற்றும் கான்டினென்டல் முற்றுகையின். இந்த பாதுகாப்புவாதம் பிரெஞ்சு உற்பத்தியாளர்களை ஆங்கில போட்டியில் இருந்து பாதுகாத்தது.

நான் புத்தகத்தில் விளக்குவது போல், இவை அனைத்தினாலும், முதலாளித்துவ சமூக சொத்து உறவுகள் பிரான்சில் இல்லாமல் இருந்தன, அங்கு தொழில்துறை நிறுவனங்கள் உற்பத்தியை முறையாக இயந்திரமயமாக்குவதற்கும், புதுமைகளை மேம்படுத்துவதற்கும், தொழிலாளர் செயல்முறைகளை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும் விலை போட்டிகளால் கட்டாயப்படுத்தப்படாத தொழில்துறை நிறுவனங்கள் லாபத்தை அதிகரிக்கவும் துடிக்கவும் செய்கின்றன போட்டியாளர்கள். இதன் விளைவாக, இரண்டாம் பேரரசு வரை, பிரெஞ்சு தொழில்துறை உற்பத்தியின் இயந்திரமயமாக்கல் சந்தை வாய்ப்புகளால் தூண்டப்பட்டதுசந்தை கட்டாயத்தால் அல்ல. இந்த காலகட்டத்தில் பிரெஞ்சு தொழில்மயமாக்கலை மதிப்பீடு செய்த வில்லியம் ரெட்டி, “போட்டியின் சக்தி எவ்வளவு பலவீனமாக இருந்தது” என்பதை வலியுறுத்துகிறது, மேலும் நிறுவனங்கள் “விலை உருவாக்கும் சந்தைகளில்” உருவாகவில்லை என்றும் அதன் விளைவாக “செலவு உணர்வுள்ள நிர்வாகத்தில்” ஈடுபட நிர்பந்திக்கப்படவில்லை என்றும் விளக்குகிறார். அதே நேரத்தில், “உற்பத்தித்திறனில் இருபது மடங்கு நன்மை, மற்றும் ஆங்கில இயந்திரங்கள் அவற்றின் உரிமையாளர்களுக்கு வழங்கிய உதவியாளர் லாபத்தை அதிகரிக்கும் திறன் ஆகியவை பிரெஞ்சு வணிகர்-தொழிலதிபர்களிடமிருந்து தப்பவில்லை. 10

பிரெஞ்சு தொழிலதிபர்கள் பாதுகாப்புவாதக் கொள்கைகளுடன் வலுவாக இணைந்திருந்தனர் மற்றும் அவற்றைப் பாதுகாக்க தீவிரமாக போராடினார்கள் - அவர்கள் ஆங்கில போட்டிக்கு ஆட்படுவதில் ஆர்வம் காட்டவில்லை, இது அவர்களின் எளிதான லாபத்தை அச்சுறுத்தும் என்பதை அறிந்திருந்தனர். முதலாளித்துவ சமூக சொத்து உறவுகளின் இறக்குமதி - ஒரு ஒருங்கிணைந்த மற்றும் போட்டிச் சந்தையை கட்டியெழுப்புதல் - பிரெஞ்சு அரசுக்கு விடப்பட்டது, இது இறுதியாக உறுதியுடன் செயல்பட முடிவுசெய்தது, தற்போதைய மாநிலத்திலிருந்து வெளிவரும் சர்வதேச புவிசார் அரசியல் போட்டியை தீவிரப்படுத்தும் முகத்தில் ஒரு முதலாளித்துவ மாற்றத்தை செயல்படுத்துகிறது. பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் பல்வேறு நாடுகளில் வளர்ந்து வரும் மறுசீரமைப்பு செயல்முறைகள் மற்றும் முதலாளித்துவ தொழில்மயமாக்கல்.  

பிரெஞ்சு தொழிலாள வர்க்கத்தின் வளர்ச்சி குறித்து ஏதாவது சொல்ல முடியுமா? உங்கள் புத்தகத்தின் நான்காவது அத்தியாயத்தில், 1950 களில் எர்னஸ்ட் லாப்ரூஸ் முன்னிலைப்படுத்திய முரண்பாட்டை நீங்கள் மேற்கோள் காட்டுகிறீர்கள், பிரான்சில் தொழில்துறை வளர்ச்சி மிகவும் மெதுவாக இருந்தபோதிலும், தொழிலாள வர்க்கம் பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டு முழுவதும் மிகவும் போரிட்டது. இந்த வெளிப்படையான முரண்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு விளக்குகிறீர்கள்?

இந்த முரண்பாடு வரலாற்றாசிரியர்களை நீண்ட காலமாக குழப்பமடையச் செய்து வருகிறது, பிரெஞ்சு தொழிலாள வர்க்கத்தை உருவாக்குவது குறித்த இரண்டு முக்கிய வகையான விளக்கங்கள் கடந்த சில தசாப்தங்களாக ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன. முதல் விளக்கமளிக்கும் மூலோபாயம், அதன் மிகவும் செல்வாக்குமிக்க அதிபர் வில்லியம் செவெல், 11 , பிரான்சில் மிகப் பெரிய தொழிற்சாலை உற்பத்தி குறைவாகவே இருந்தபோதிலும், நாட்டின் கைவினைத் துறை 1791 கில்ட்ஸை ஒழித்ததை அடுத்து ஒரு முதலாளித்துவ மாற்றத்தை அனுபவித்தது. ஏற்கனவே விவாதிக்கப்பட்ட காரணங்களுக்காக, இந்த ஆய்வறிக்கையை நான் நிராகரிக்கிறேன். டோனி ஜட், 12 ஆல் மற்றவர்களிடையே முறைப்படுத்தப்பட்ட மற்ற முக்கியமான வகை விளக்கம்புரட்சியை அடுத்து உருவாகும் ஒரு புதிய அரசியல் கலாச்சாரத்தின் விளைவை மையமாகக் கொண்டு பொருளாதார மாற்றங்களின் பொருத்தமற்ற தன்மையை வலியுறுத்துகிறது. புரட்சிகர காலத்திற்கு முன்பும், காலத்திலும், அதற்குப் பின்னரும் பிரெஞ்சு தொழிலாளர்கள் உருவாக்கிய “அரசியல் கலாச்சாரம்” மற்றும் நிறுவனங்களின் முக்கியத்துவத்தை அங்கீகரிக்கும் அதே வேளையில், லாப்ரூஸ் மற்றும் பிறரால் அடையாளம் காணப்பட்ட முரண்பாட்டிற்கு பதிலளிக்க ஒரு மாற்று பொருள்முதல்வாத பகுப்பாய்வை நான் வழங்குகிறேன்.

எளிமையாகச் சொல்வதானால், 1830 புரட்சியை அடுத்து, 1848 புரட்சியுடன் உச்சக்கட்டத்தை அடைந்த தீவிரமான எதிர்ப்பின் போது, ​​முதலாளித்துவமற்ற சூழலில் பிரெஞ்சு தொழிலாளர்கள் தங்களை ஒரு சுய உணர்வுள்ள வர்க்கமாக மாற்றிக் கொண்டனர் என்று நான் வாதிடுகிறேன். சுரண்டலின் வழிமுறையாக அரச அதிகாரத்தை ஏகபோகமாகக் கொண்ட ஒரு ஆளும் வர்க்கத்தின் குறிப்பிடத்தக்க நபர்களுக்கு எதிராகவும், 1789 ஐ அடுத்து கிடைத்த லாபங்களை பலப்படுத்த முற்படும் போராட்டங்கள் மூலமாகவும் தொழிலாள வர்க்கம் உருவாக்கப்பட்டது. பிரெஞ்சு தொழிலாளர்கள் ஒரு ஜனநாயக மற்றும் போராடும் குடியரசு-சோசலிச நிகழ்ச்சி நிரலை உருவாக்கினர். சமூக குடியரசு.

நான் முன்பு குறிப்பிட்டது போல, மறுசீரமைப்பு மற்றும் ஆர்லியன் முடியாட்சியின் கீழ், உபரி ஒதுக்கீட்டின் முதலாளித்துவ அல்லாத சேனல்கள் இடத்தில் இருந்தன. குறிப்பிடத்தக்கவை, பிரபுக்கள் மற்றும் பெரிய முதலாளித்துவங்களை ஒன்றிணைத்தல், பெரும்பாலும் "தனியுரிம"அல்லது செல்வந்தர்களின் செல்வத்தை ஆதரித்தன - அவை நிலம் மற்றும் கட்டிடங்களை கையகப்படுத்துவதற்கு முன்னுரிமை அளித்தன, அரசு மற்றும் தனியார் கடன்களில் இலாபகரமான நலன்களைப் பெற்றன, அதே நேரத்தில் அதன் ஒட்டுமொத்த செல்வத்தில் சுமார் 3.7 சதவீதத்தை மட்டுமே முதலீடு செய்தன. இந்த காலகட்டத்தில் தனியார் நிறுவனங்கள். ஒரு விதியாக, வெற்றிகரமான வணிகர்கள் மற்றும் தொழிலதிபர்கள் நாட்டின் பக்கத்திலுள்ள ஒரு மாளிகையையோ அல்லது நகரத்தில் உள்ள தனியார் ஹோட்டலையோ வாங்குவதன் மூலமும், தங்கள் மகன்களுக்கு மதிப்புமிக்க நிர்வாக அல்லது அரசியல் வாழ்க்கையைப் பெற முயற்சிப்பதன் மூலமும் குறிப்பிடத்தக்க வகையில் சேர முயன்றனர். சமூக அலுவலகங்களின் செறிவூட்டல் மற்றும் குறிப்பான்கள் என குறிப்பிடத்தக்கவை அரசு அலுவலகங்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

இந்த ஆளும் வர்க்கத்திற்கு எதிராகவே, அரச அதிகாரத்தையும் வருவாயையும் ஏகபோகப்படுத்தியது, பிரெஞ்சு தொழிலாளர்கள் தங்கள் வர்க்க நனவை வளர்த்துக் கொண்டனர், தொடர்ந்து அரசு ஒட்டுண்ணித்தனத்திற்கு எதிராக கண்டனம் செய்தனர் மற்றும் கூட்டாக அணிதிரட்டினர், தனியார் நலன்களுக்கு சேவை செய்ய லாபகரமான அலுவலகங்களைப் பயன்படுத்தினர் மற்றும் அவர்களுக்கு சுமை கொடுத்த மறைமுக வரிகள். ஒட்டுண்ணி முடியாட்சிக்கு எதிராகவும், ஆளும் வர்க்கத்திலிருந்து அரசை பறிப்பதற்கான ஒரு வழியாக உலகளாவிய ஆண் வாக்குரிமையை செயல்படுத்தும் குடியரசிற்காகவும் தொழிலாளர்கள் போராடினர்.

ஆனால் தொழிலாளர்கள் பான் டிராய்டை ஒருங்கிணைத்து விரிவுபடுத்தக்கூடிய ஒரு சமூக குடியரசை கோருகின்றனர் - இது அவர்களின் வர்த்தகங்களின் வழக்கமான விதிமுறைகள். வணிக-தொழிலதிபர்கள் அல்லது பட்டறை உரிமையாளர்களுக்கு தொழிலாளர்களை எதிர்த்த மோதல்கள் அரிதானவை அல்ல, வழக்கமான விதிமுறைகளைத் தவிர்ப்பதற்கான முயற்சிகளைச் சுற்றியுள்ளன அல்லது உதாரணமாக, கருவிகளுக்கு பணம் செலுத்துவதற்காக தொழிலாளர்கள் எடுத்த கடன்களுக்கு அதிக வட்டி வசூலிக்கின்றன. "நேர்மையற்ற"முதலாளிகளின் இந்த அத்துமீறல்கள் ஒன்றும் புதிதல்ல, பல நூற்றாண்டுகளாக நடந்தவை. அவை அடக்குமுறைக்கு உட்படுத்தப்பட்டன மற்றும் ப்ருட்ஹோம்ஸ் கவுன்சில்கள் மற்றும் சமாதான நீதிபதிகள் - அருகாமையில் உள்ள நீதி நிறுவனங்கள், பான் டிராய்டைப் பாதுகாப்பதிலும் விரிவாக்குவதிலும் முக்கிய பங்கு வகித்தனவர்த்தக சமூகங்களில் - கணிசமான வெற்றியைப் பெற்றது, ஆனால் ஓட்டைகள் இருந்தன, தொழிலாளர்கள் பாதுகாப்பாக இருக்க வேண்டும், அவற்றை மூடுவதற்கு அணிதிரட்ட வேண்டும். என்ன இருந்தது புதிய, எனினும், அதிக நேரம் உயரும் வேலை வர்க்கத்தின் எதிர்ப்பு விளக்குகிறது - 1791 முதல் இல்லாத செய்பவர்களின் இருந்தது; அதாவது, அரசு ஆதரவுடைய ஒழுங்குமுறை நிறுவனங்கள் மற்றும் முறையான தடை உத்தரவுகள் கைவினைஞர்களை தொடர்புபடுத்துவதற்கும் வர்த்தகங்களை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும் கட்டாயப்படுத்துகின்றன. ஒழுங்குமுறை நிறுவனங்கள் அதிகாரப்பூர்வமாகவும், தீவிரமாகவும் மத்திய அரசால் ஆதரிக்கப்படாத நிலையில், பிரெஞ்சு தொழிலாளர்கள் தங்கள் உரிமைகள் மற்றும் வழக்கமான ஒழுங்குமுறைகளை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் தங்கள் வர்த்தகங்களில் ஒழுங்குமுறை ஓட்டைகளை மூடுவதற்கு அணிதிரண்டனர், இது பிரிக்க முடியாத அரசியல் போராட்டத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தியது.

அந்த நேரத்தில், பிரெஞ்சு சோசலிஸ்டுகள் "போட்டி"மற்றும் "தனிமனிதவாதம்"ஆகியவற்றின் ஆபத்துக்களை மறுத்துவிட்டனர், ஆனால் தொடர்ந்து ஆங்கில முன்னேற்றங்களை சுட்டிக்காட்டி அவ்வாறு செய்தனர். பல சோசலிஸ்டுகள் தங்கள் கோட்பாடுகளை பிரிட்டிஷ் அரசியல் பொருளாதார வல்லுனர்களுடனும், தாராளவாத புத்திஜீவிகளுடனும் பிரான்சில் தங்கள் கருத்துக்களை வெளியிட்டனர். பிரான்ஸ் ஆங்கில பொருளாதார முறையை பின்பற்றக்கூடும் என்று அவர்கள் கவலை கொண்டனர், அத்தகைய சூழ்நிலையைத் தவிர்க்க விரும்பினர்.

1789 ஐ அடுத்து கார்ப்பரேடிச முன்னுதாரணத்தை ஆவியாக்கிய பின்னர், பிரெஞ்சு சமுதாயத்தை ஒன்றிணைக்கும் புதிய கொள்கைகளை உருவாக்க சோசலிஸ்டுகள் முயன்றனர் (கில்ட் ஒழிப்பு நிகழ்ந்து 1791 இல் நியாயப்படுத்தப்பட்டது) . ஜொனாதன் பீச்சர் அவர்களை "காதல் சோசலிஸ்டுகள்"என்று முன்வைக்க இதுவே காரணம், அவர்கள் "சமூக மற்றும் தார்மீக சிதைவின் பரந்த உணர்விலிருந்து எழுதுகிறார்கள்". அவர்களின் அடிப்படைக் கவலைகள் சமூக மற்றும் அரசியல், மாறாக பொருளாதாரம்: “அவர்களின் கருத்துக்கள் எந்தவொரு குறிப்பிட்ட பொருளாதாரப் பிரச்சினையையும் விட சமூகத்தின் வீழ்ச்சிக்கான தீர்வாக முன்வைக்கப்பட்டன”. 13இந்த வகையில், அவர்களின் சிந்தனை பிரெஞ்சு அரசியல் சிந்தனையில் நீண்டகால விவாதத்தில் வேரூன்றியது. எலன் வுட் விளக்குவது போல, இந்த விவாதம் பல நூற்றாண்டுகளாக பழைய ஆட்சியின் கீழ் உருவாகி, “ஒரு துண்டு துண்டான சமூக ஒழுங்கை… பெருநிறுவன நிறுவனங்களின் வலையமைப்பை” ஒருங்கிணைப்பதற்கான சவாலைச் சுற்றி வந்தது, மேலும் இது “சமூகத்தின் ஒரு கருத்தாக்கத்தால்” பொருளாதார பரிவர்த்தனைகள் உள்ளிட்ட சமூக உறவுகள் அரசியல் சமூகத்தில் அடங்கிவிட்டன ”. 14

புதிய புரட்சிக்குப் பிந்தைய பிரெஞ்சு சமுதாயத்தில், "தனிநபர்கள் எந்தவொரு கார்ப்பரேட் கட்டமைப்பிலிருந்தும் பெருகிய முறையில் பிரிக்கப்பட்டு வருகிறார்கள், ஒட்டுமொத்த சமுதாயமும் பெருகிய முறையில் துண்டு துண்டாகவும் தனித்துவமாகவும் மாறிவருகிறது"என்ற உண்மையால் சோசலிஸ்டுகள் ஆழ்ந்த கவலை கொண்டிருந்தனர். 15 எளிமையாகச் சொன்னால், சமுதாயத்தை ஒருங்கிணைப்பதற்கான முறையான, அரசு ஆதரவுடைய வழியாக கார்ப்பரேடிசம் மங்கிக்கொண்டிருந்ததால், அவர்கள் ஒரு முதலாளித்துவ வடிவிலான சமூக ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் ஒழுங்குமுறைக்கு மாற்றாக சோசலிசத்தை முன்வைத்தனர்.

ஒழுங்குமுறை ஓட்டைகளை மூடுவதன் மூலமும், அவர்களின் வழக்கமான உரிமைகள் மற்றும் வர்த்தக விதிமுறைகளை ஒருங்கிணைத்து மேம்படுத்துவதன் மூலமும், சோசலிச புத்திஜீவிகளிடமிருந்து தங்கள் குறிப்பை எடுத்துக்கொள்வதன் மூலமும், அவர்களின் பொருள் நலன்களுக்கு சேவை செய்வதற்கும், அவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் வேலை நிலைமைகளை மேம்படுத்துவதற்கும் போராடுவது, பிரெஞ்சு தொழிலாளர்களும் ஒரு புதிய மாதிரியை உருவாக்க வந்தனர் அரசியல் நிர்வாகம் மற்றும் சமூக-பொருளாதார அமைப்பு: ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வர்த்தகங்களின் கூட்டமைப்பாக ஒரு புரட்சிகர ஜனநாயக மற்றும் சோசலிச குடியரசு. சோசலிச குடியரசுவாதம் எழுச்சி பெருகிய தெளிவான, உதாரணமாக, விந்தையிலும் விந்தையாக இருந்தது canuts லியோன் 1840 இல் பெரிய பார்சியன் வேலைநிறுத்தங்கள் 1830 கிளர்ச்சியைப், நிச்சயமாக 1848 புரட்சியின் போது, மற்றும்.

1848 ஆம் ஆண்டில், லக்ஸம்பர்க் கமிஷனை உருவாக்க மக்கள் அணிதிரட்டல்களால் அரசாங்கம் கட்டாயப்படுத்தப்பட்டது, இது அனைத்து பாரிசிய வர்த்தகங்களிலிருந்தும் பிரதிநிதிகளை சேகரித்தது. சமகால வர்ணனையாளர்கள் அந்த நேரத்தில் கூறியது போல், ஆணைக்குழு விரைவாக "புருட்ஹோம்ஸின் உயர் நீதிமன்றம்"போல மாறியது, இது தொழிலாளர்கள் மற்றும் தலைவர்கள் பட்டறைகளின் இலவச விருப்பத்தையும் வெளிப்படையான முறையையும் பிரதிபலிக்கும் வர்த்தகங்களின் தார்மீக அரசாங்கமாக செயல்படுகிறது. ஆணைக்குழுவே அது "தர்க்கரீதியாக, விஷயங்களின் தர்க்கத்தால், உயர் நடுவர் நீதிமன்றமாக மாற்றப்பட்டு, சுதந்திரமான விருப்பத்தினாலும், தொழிலாளர்கள் மற்றும் நிறுவனத் தலைவர்களின் வெளிப்படையான அழைப்பினாலும் ஒருவித தார்மீக அரசாங்கத்தைப் பயன்படுத்துகிறது"என்று அறிவித்தது. பிரதிநிதிகள் அவர்கள் மிகவும் சமமானதாகக் கருதிய ஊதியங்கள் மற்றும் பயன்பாடுகளைத் தீர்மானித்தனர், மேலும் புதியவை விரிவாகக் கூறப்பட்டன, இதனால் முந்தைய தசாப்தங்களில் தொழிலாளர்கள் பெற்ற லாபங்களை ஒருங்கிணைத்து விரிவுபடுத்தினர்.

லக்சம்பர்க் கமிஷனின் செயல்பாடுகள் மூலம், குடியரசுக் கொள்கைகள் முன்பை விட மிகவும் உறுதியான மற்றும் ஆழமாக வர்த்தகங்களை ஊடுருவின. 1848 வசந்த காலத்தில், வேலை ஒரு "பொது நடவடிக்கை"ஆக மாறியது. தொழிலாளர்கள் தங்கள் வர்த்தக அமைப்புகளை பொது நிறுவனங்களாக அணுகி, தங்கள் பிரதிநிதிகளை அவர்கள் ஜனநாயக ரீதியாக கட்டுப்படுத்திய, செயல்பாட்டாளர்களாக குறிப்பிட்டனர். இந்த முன்னேற்றங்கள் 1789-1791 ஆம் ஆண்டில் தொடங்கப்பட்ட உற்பத்தியின் சமூக உறவுகளின் ஜனநாயகமயமாக்கலை சக்திவாய்ந்த முறையில் விரிவுபடுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளைக் கொண்டிருந்தன, சர்வாதிகாரக் குழுக்களை ஒழித்தல் மற்றும் புதிய மற்றும் அதிக ஜனநாயக ஒழுங்குமுறை நிறுவனங்களால் அவை மாற்றப்பட்டன. குடியரசுவாதம் வர்த்தகங்களை ஊடுருவியுள்ள நிலையில், வர்த்தக கூட்டமைப்பு - எங்கிருந்தாலும், சோசலிஸ்டுகள் நம்பினர், கூட்டுறவு பட்டறைகள் விதியாக மாறும் - இது குடியரசின் தீவிரமான மறுவடிவமைப்பையும் முன்னறிவிக்கிறது.

இரண்டாம் குடியரசும் அதன் சோசலிச நீரோட்டங்களும் நிச்சயமாக வன்முறையில் அடக்கப்பட்டன, தூக்கியெறியப்பட்டன. இரண்டாம் பேரரசு மற்றும் மூன்றாம் குடியரசு ஒரு முதலாளித்துவ மாற்றத்தைத் தொடங்கின, இது பிரெஞ்சு தொழிலாள வர்க்கத்தை மீண்டும் உருவாக்க வழிவகுத்தது. இந்த மறு உருவாக்கம் செயல்முறை வர்த்தகங்களின் வழக்கமான ஒழுங்குமுறைகளைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் மீட்டெடுப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு தீவிரமான மற்றும் முன்னோடியில்லாத வேலைநிறுத்த அலைகளின் மூலம் நிறைவேற்றப்பட்டது, மேலும் பெருகிய முறையில் (ஒருபோதும் முழுமையாக இல்லாவிட்டாலும்) தன்னாட்சி சோசலிச இயக்கத்தின் பிரதான குடியரசு அரசாங்கக் கட்சிகளின் எழுச்சிக்கு வழிவகுத்தது. தொழிலாள வர்க்கத்தின் மறு உருவாக்கம் தேசியவாதம் மற்றும் இனவெறி செழித்துக் கொண்டிருந்த காலத்திலும், தொழில்துறை முதலாளித்துவத்தின் எழுச்சி சமூக இனப்பெருக்கம் மற்றும் பாலின உறவுகளில் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்திய காலத்திலும் நடந்தது.16

உங்கள் புத்தகத்தில், முதலாளித்துவம் பிரான்சிற்கு அரசால் இறக்குமதி செய்யப்பட்டது என்று நீங்கள் வாதிடுகிறீர்கள். இந்த இறக்குமதியில் பிரிட்டிஷ் தொழில்துறை முதலாளித்துவத்தின் ஒருங்கிணைப்பு என்ன பங்கு வகித்தது? இந்த இறக்குமதி எவ்வாறு தன்னை வெளியேற்றியது?

தாராளவாத அரசு அதிகாரிகள் பிரான்சில் தாராளமய பொருளாதார சீர்திருத்தங்களை நடைமுறைப்படுத்த முயன்றபோது - பெரும்பாலும் வணிக-தொழிலதிபர்களின் விருப்பத்திற்கு எதிராக - பதினெட்டாம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியிலிருந்தே (இங்கிலாந்துக்கு ஏழு ஆண்டுகால யுத்த தோல்வியின் பின்னணியில் முயற்சிகள் தீவிரமடைந்துள்ளன ), ஒரு வெற்றிகரமான முதலாளித்துவ மாற்றம் இறுதியாக இரண்டாம் பேரரசின் கீழ் தொடங்கி மூன்றாம் குடியரசின் கீழ் தொடர்ந்தது. ஒருபுறம், பிரான்சில் ஒரு புதிய ஆட்சியை நிறுவுவதும், ஒரு புதிய சர்வதேச சூழல் தோன்றியதும், மறுபுறம், இந்த முதலாளித்துவ மாற்றத்தைத் தொடங்க பிரெஞ்சு அரசை அனுமதித்து கட்டாயப்படுத்தியது. அரச நடிகர்களும் பிரெஞ்சு உயரடுக்கினரும் மாற்றத்தை ஆதரிப்பதற்கான தேவை மற்றும் விரும்பத்தக்க தன்மை குறித்து ஆழமாக பிளவுபட்டனர், ஆனால் முதலாளித்துவ சார்பு சக்திகள் இறுதியாக கட்டுப்பாட்டைக் கொண்டிருந்தன.

பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் மூன்றில் தொழில்துறை முதலாளித்துவத்தின் ஒருங்கிணைப்பு பிரிட்டிஷ் அரசுக்கு அதன் பொருளாதார தளத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தாமல் தனது இராணுவத்திற்கு நிதியளிக்க ஈடுசெய்ய முடியாத வருவாயை திரட்ட அனுமதித்தது, அதே நேரத்தில் தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்புகளும் போரை இயந்திரமயமாக்க அனுமதித்தன. இது சர்வதேச சூழலை மாற்றியமைத்தது, மாநில ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் மறுசீரமைப்பு செயல்முறைகளை விரைவுபடுத்தியது, அதே நேரத்தில் ஆளும் வர்க்கங்கள் ஆங்கில மாதிரியைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் தங்கள் பொருளாதாரங்களை நவீனப்படுத்த நிர்பந்திக்கப்பட்டன. ஜெர்மனி, அமெரிக்கா மற்றும் ஜப்பானின் சக்தி வேகமாக வளர்ந்தன, பிரான்சும் அதன் புவிசார் அரசியல் நிலைப்பாட்டைத் தக்கவைக்க இந்த புதிய சூழலுடன் ஒத்துப்போக வேண்டியிருந்தது.

1851 ஆட்சி மாற்றத்திற்குப் பிறகு இரண்டாம் பேரரசின் எழுச்சி, முந்தைய ஆட்சிகளுடன் ஒப்பிடும்போது பாராளுமன்ற கட்டுப்பாட்டிலிருந்து விடுபட்ட தனிப்பயனாக்கப்பட்ட அரை-சர்வாதிகாரத்தை சுமத்தியது. தாராளவாத செயிண்ட்-சிமோனிய உயர் பதவியில் உள்ள பொது ஊழியர்களின் செல்வாக்கின் கீழ், புதிய ஆட்சியை பலப்படுத்த ஒரு தொழில்துறை புரட்சி அவசியம் என்று நெப்போலியன் III விரைவாக வலியுறுத்தினார். விரைவான தொழில்துறை வளர்ச்சி நாட்டின் மகத்துவத்தை பாதுகாப்பதற்கான வழிமுறைகளை வழங்கும் - வெளிநாட்டு ஆளும் வர்க்கங்கள் மற்றும் அவர்களின் மாநிலங்களின் வளர்ந்து வரும் இராணுவ சக்தியை வெற்றிகரமாக வைத்திருப்பதன் மூலம் - மற்றும் தொழிலாள வர்க்கத்தை ஒத்துழைப்பதன் மூலம் - வேலையின்மையைக் குறைப்பதன் மூலமும் மக்கள் நுகர்வு அதிகரிப்பதன் மூலமும்.

பேரரசரின் அரசாங்கம் நிதித் துறையை விரைவாக தாராளமயமாக்கியது மற்றும் வளர்ச்சி முதலீட்டு வங்கிக்கு தீவிரமாக ஆதரவளித்தது. ஆயினும்கூட, மூலதன வழங்கல் மேம்பட்டபோதும், சந்தை கட்டாயங்கள் இல்லாத நிலையில் மூலதன தேவை குறைவாகவே இருந்தது, இது லாபத்தை அதிகப்படுத்துவது பொருளாதார உயிர்வாழ்வதற்கான ஒரு விஷயமாக மாறும் மற்றும் தொழிலாளர்-உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்கும் தொழில்நுட்பங்களில் முறையாக முதலீடு செய்ய பிரெஞ்சு நிறுவனங்களை கட்டாயப்படுத்தும். இதன் விளைவாக, ரயில்வே கட்டடத்தை நோக்கி மூலதன முதலீடுகளை தீவிரமாக இயக்குவதன் மூலம் போட்டி சந்தையை உருவாக்குவதற்கு அரசு உறுதியளித்துள்ளது. ரயில்வேயின் விரைவான வளர்ச்சி, ஒரு தேசிய தந்தி வலையமைப்பை உருவாக்குதல் மற்றும் புதிய வணிக மற்றும் சந்தைப்படுத்தல் நடைமுறைகளின் இணக்கமான தோற்றம் ஆகியவை 1860 கள் மற்றும் 1870 களில் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் போட்டி பொருளாதார இடத்தை உருவாக்க வழிவகுத்தன,

இதற்கு இணையாக, 1860 ஆம் ஆண்டில் பிரிட்டனுடன் ஒரு வர்த்தக ஒப்பந்தத்தில் கையெழுத்திட்டதன் மூலம் பொருளாதாரத்தின் நவீனமயமாக்கலைத் தூண்டுவதற்கு சர்வதேச வர்த்தகக் கொள்கைகள் தொடர்பான அதன் கட்டுப்பாடற்ற அதிகாரத்தை பேரரசரின் அரசாங்கம் பயன்படுத்தியது - ஒரு " சதித்திட்டத்தை "கண்டனம் செய்த பிரெஞ்சு தொழிலதிபர்களின் கடுமையான எதிர்ப்பிற்கு எதிராக . இதுவும் பல ஐரோப்பிய நாடுகளுடனான வணிக ஒப்பந்தங்களும் பிரெஞ்சு தொழில்துறை நிறுவனங்களை வெளிநாட்டு போட்டிக்கு அம்பலப்படுத்தின. ஒரு ஒருங்கிணைந்த தேசிய சந்தை இப்போது வளர்ந்து வரும் உலகளாவிய முதலாளித்துவ சந்தையின் போட்டி கட்டாயங்களுடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டு வெளிப்பட்டது.

இந்த புதிய போட்டிச் சூழலுக்குள், உற்பத்தித்திறனை மேம்படுத்துவதற்காக பிரெஞ்சு நிறுவனங்கள் தொழிலாளர் செயல்முறைகளின் மீதான கட்டுப்பாட்டைக் கைப்பற்ற நிர்பந்திக்கப்பட்டன. தாமதமாக 1860 ல், அமைப்பான Cour டி காச்சாஷன் - நீதி பிரான்ஸ் உச்ச நீதிமன்றத்தில் - செனட் ஆதரவுடன்தான் மற்றும் இடமிருந்து அவ்வப்போது எதிர்ப்பு எதிராக தொடங்கியது Chambre டெஸ் députés மூலம் நீக்கம் தீர்ப்புகளின் பேரில் prud'hommes சபை, விரைவாக அரிப்புகுள்ளாகும் வழக்கமாக கட்டுப்பாடு விளைவுகளைக் கொண்ட கைவினைஞர் மற்றும் தொழில்துறை வர்த்தகங்கள். நாடு முழுவதும் ஒரு புதிய தொழில்துறை மற்றும் நேர ஒழுக்கத்தை படிப்படியாக திணிப்பதே இதன் விளைவு.

முதலீடுகளும் இயந்திரமயமாக்கலும் முன்னோடியில்லாத வேகத்தில் அதிகரித்ததால், மூலதனத்தின் மூலம் உழைப்பைக் குறைப்பது ஒரு முறையானது மட்டுமல்லாமல், முக்கிய தொழில்துறை துறைகளில் பெருகிய முறையில் ஒரு உண்மையான வடிவத்தையும் எடுத்துக்கொண்டது என்று மார்க்சின் கருத்துகளைப் பயன்படுத்தி நாம் கூறலாம். பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் கடைசி மூன்றில் (நீண்ட) நீண்ட மந்தநிலையின் பின்னணியில் கடுமையான விலை போட்டி காரணமாக இது நிகழ்ந்தது, ஏனெனில் சர்வதேச ஒருங்கிணைப்பு வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது. பிரெஞ்சு தொழிலில் பயன்பாட்டில் உள்ள குதிரைத்திறனின் சராசரி ஆண்டு வளர்ச்சி 9500 முதல் 1839 வரை, 1871 முதல் 1894 வரை 32,800 வரை, 1883 முதல் 1903 வரை 73,350 ஆகவும், 1903 முதல் 1913 வரை 141,800 ஆகவும் இருந்தது. அதன்படி, மொத்தத்தில் தொழில்துறை முதலீடுகளின் பங்கு முதலீடுகள் 1905 முதல் 1913 வரை 38 சதவீதத்தை எட்டின, இது 1840 களின் நடுப்பகுதியிலிருந்து 1850 களின் நடுப்பகுதி வரை 13 சதவீதமாக இருந்தது.

தொழில்துறை முதலீடுகளின் முன்னோடியில்லாத முடுக்கம் உள் நுகர்வோர் தேவை தேக்கமடைந்த நேரத்தில் நடந்தது. இதன் விளைவாக, இந்த புதிய “முதலாளித்துவ” (பிரான்சுவா கரோனின் சொற்றொடரைப் பயன்படுத்த) சந்தை தேவைகளை இழுப்பதன் மூலம் முதலீடுகளின் வடிவங்களை விளக்க முடியாது. அவை உண்மையில் சமூக சொத்து உறவுகளின் ஒரு தரமான மாற்றத்தால் தூண்டப்பட்டன.

வளர்ந்து வரும் சர்வதேச தேவை 1890 களின் இரண்டாம் பாதியில் இருந்து முதலாம் உலகப் போர் வரை பிரெஞ்சு தொழில்மயமாக்கலை விரைவுபடுத்துவதற்கு பங்களித்தாலும், பிரான்சில் விவசாய முதலாளித்துவம் இல்லாதது நாட்டின் நுகர்வோர் சந்தை மட்டுப்படுத்தப்பட்டதாக இருப்பதைக் குறிக்கிறது, மேலும் இது முதலாளித்துவ தொழில்மயமாக்கல் செயல்முறையை கணிசமாகக் குறைத்தது . சர்வதேச விலை போட்டிக்கான வெளிப்பாடு (மற்றும் புதிதாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட பிரெஞ்சு சந்தையில் தேசிய போட்டி) குடிசை ஜவுளி உற்பத்தி மற்றும் பிற வகையான துணை வருமான ஆதாரங்களை விரைவாக அகற்றுவதன் விளைவைக் கொண்டிருந்தது. இது நிலத்தை வாங்க முடியாத ஏழை விவசாயிகளின் எண்ணிக்கையை கட்டாயப்படுத்தியது மற்றும் நகர்ப்புற மையங்களுக்குச் செல்வதற்கும் தொழில்துறை தொழிலாளர்களில் பிரத்தியேகமாக ஈடுபடுவதற்கும் புரோட்டோ-தொழில்துறை நடவடிக்கைகளை நம்பியிருந்தது. இருப்பினும், நகரமயமாக்கல் செயல்முறை மெதுவாகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்டதாகவும் இருந்தது. இதற்குக் காரணம், சர்வதேச போட்டியும் நிலத்தை மதிப்பிடுவதன் விளைவைக் கொண்டிருந்தது, இதனால் பல பெரிய நில உரிமையாளர்கள் தங்கள் களங்களின் ஒரு பகுதியைக் கொட்ட வழிவகுத்தனர் (அவர்கள் தொழில்துறை நிறுவனங்களில் அதிகளவில் முதலீடு செய்யத் தொடங்கியதால்), இது விவசாயிகளுக்கு புதிய நிலங்களை வாங்குவதற்கும் அனுமதிக்கும் இடங்களை பாதுகாப்பதற்கும் அனுமதித்தது அவை தன்னிறைவு பெற வேண்டும். இந்த எழுச்சி என்பது பிரெஞ்சு விவசாயிகளின் நூற்றாண்டின் எஞ்சியிருக்கும் பொருளாதார மாற்றங்களிலிருந்து இருபதாம் நூற்றாண்டு வரை தனிமைப்படுத்தப்பட்டதாகும்.

பிரெஞ்சு அரசும் ஆளும் வர்க்கமும் ஒரு பெரிய விவசாயிகளின் இந்த வேலையை சவால் செய்யவில்லை. பிந்தைய வர்க்கம் தொடர்ச்சியான ஆட்சிகளின் அடிப்படையை உருவாக்கியது மற்றும் பெரும்பாலும் (எப்போதும் இல்லையென்றாலும்!) ஒரு தீவிரமயமாக்கும் நகர்ப்புற தொழிலாள வர்க்கத்திற்கு எதிராக ஒரு இடையகமாக செயல்பட்டது. அரசியல் தலைவர்கள், பலர் பாரம்பரிய கிராமப்புற பிரான்சுடன் இன்னும் இணைந்திருக்கிறார்கள், விவசாய முதலாளித்துவத்திற்கு மாறுவதை தாமதப்படுத்தினர். அதன்படி, 1880 கள் மற்றும் 1890 களில் இருந்து வெளிநாட்டு விவசாய பொருட்களுக்கு ஒப்பீட்டளவில் அதிக கட்டணங்களை மீண்டும் நிறுவ அவர்கள் உறுதி செய்தனர். இருபதாம் நூற்றாண்டில் ஒரு பாரிய பிரெஞ்சு விவசாயிகள் நிலைத்திருந்தனர், மேலும் ட்ரெண்டே குளோரியஸ் என்று அழைக்கப்படுபவர்களின் பொருளாதார வளர்ச்சியை பிரான்ஸ் அனுபவிப்பதற்கு முன்னர், நோக்கமான அரச கொள்கைகளால் தூண்டப்பட்ட நாட்டின் விவசாயத்தின் ஒரு முதலாளித்துவ மாற்றம் அவசியம் . 17

உங்கள் புத்தகம் குறிப்பாக 1750-1914 காலகட்டத்தில் கவனம் செலுத்துகிறது, ஆனால் நீங்கள் விவாதிக்கும் மாற்றங்களில் அடிமைத்தனமும் காலனித்துவமும் முக்கிய பங்கு வகிப்பதாகத் தெரியவில்லை. இல் மேற்கு விதி எவ்வாறு செயலுக்கு வந்தது குறிப்பாக ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தின் உருவாக்கத்தில் செல்வம் கூடுதல் ஐரோப்பிய ஆதாரங்கள் முக்கியத்துவம் குறைக்கப்படுகிறது - வழங்கப்படும் அலெக்சாண்டர் Anievas மற்றும் Kerem Nisancioglu அதன் Eurocentrism க்கான "அரசியல் மார்க்சிசம்"விமர்சிக்கின்றன. இந்த விமர்சனம் உங்களுக்கு செல்லுபடியாகுமா?

அரசியல் மார்க்சியம் யூரோ சென்ட்ரிஸம் என்று சிலரால் குற்றம் சாட்டப்பட்டுள்ளது, ஆனால் எலன் வூட், 18 ஐத் தொடர்ந்துஇது உண்மையில் மேற்கத்திய பேரினவாதத்திற்கு ஆழ்ந்த சக்திவாய்ந்த பதிலை அளிக்கிறது என்று நான் வாதிடுவேன், முரண்பாடாக, பெரும்பாலான யூரோ சென்ட்ரிக் எதிர்ப்பு கோட்பாடுகள் யூரோ சென்ட்ரிக் அனுமானங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை. நவீன தொழில்துறை முதலாளித்துவத்திற்குள் வணிக நடவடிக்கைகளின் முதிர்ச்சிக்கான தடைகளை அகற்றுவதற்கான திறனால் மேற்கு ஐரோப்பாவில் முதலாளித்துவத்திற்கு மாறுவதை யூரோ சென்ட்ரிஸ்டுகள் விளக்குகிறார்கள்; தடைகள் இடத்தில் உள்ளன, இதன் விளைவாக மேற்கத்திய சாரா நாகரிகங்களின் வளர்ச்சியை நிறுத்துகின்றன. பெரும்பாலான யூரோ சென்ட்ரிக் பதில்கள் முதலாளித்துவத்தின் ஒத்த கருத்தாக்கத்துடன் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும்போது வாதத்தை மாற்றியமைக்கின்றன, உயர் மட்ட வணிக வளர்ச்சியை எட்டிய ஐரோப்பியரல்லாத சமூகங்களின் தோல்வி - பல சந்தர்ப்பங்களில் ஐரோப்பிய சமூகங்களை விட உயர்ந்தவை - முதிர்ந்த தொழில்துறை முதலாளித்துவத்தை நோக்கி நகர்வது மேற்கத்திய ஏகாதிபத்தியத்திலிருந்து தோன்றும் தடைகளிலிருந்து. முதலாளித்துவம் விஷயங்களின் இயல்பான ஒழுங்கைப் போல, மேற்கத்தியர்களால் அவர்களுக்கு முன்னால் பயணிக்கப்பட்ட முதலாளித்துவ வளர்ச்சிப் பாதையைப் பின்பற்றுவதற்கான திறனுக்கேற்ப மேற்கத்திய சாரா சமூகங்கள் தீர்மானிக்கப்பட வேண்டும் என்று இந்த வாதக் கோடு கருதுகிறது. வூட் கூறுவது போல், “வரலாற்று வளர்ச்சியின் மேற்கத்திய பாதை இயற்கையான மற்றும் தவிர்க்க முடியாத விஷயங்களின் வெற்றிகரமான நம்பிக்கையை சவால் செய்வதை விட மேற்கத்திய மேன்மையின் உணர்வைத் துளைக்க சிறந்த வழி எதுவுமில்லை”, இதைச் செய்வது வரலாற்றுத் தனித்துவத்தை வலியுறுத்துவதைக் குறிக்கிறது முதலாளித்துவத்தின்.

அனீவாஸ் மற்றும் நிசான்சியோக்லு முதலாளித்துவத்தை வரலாற்று ரீதியாக குறிப்பாக சமூக வடிவமாக தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட கருத்தாக்கத்திலிருந்து வேலை செய்ய மறுத்து, சமூக உறவுகள் மற்றும் செயல்முறைகளின் "கூட்டங்கள்"அல்லது "மூட்டைகள்"என்று அணுக விரும்புகிறார்கள். அவர்களின் புத்தகம் பல வழிகளில் தூண்டுகிறது என்றாலும், இந்த உறுதியற்ற தன்மை கடுமையான தத்துவார்த்த மற்றும் அனுபவ குறைபாடுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. [19] இந்த ஆசிரியர்கள் அரசியல் மார்க்சியத்தை அதன் "உள்வாத"முன்னோக்குக்காக தவறு செய்கிறார்கள், இது "சமூகங்களுக்கிடையிலான"உறவுகள் மற்றும் ஐரோப்பிய முதலாளித்துவத்தின் தோற்றத்திற்கு காலனித்துவ கொள்ளையின் பங்களிப்பை காரணியாக அனுமதிக்கவில்லை என்று அவர்கள் கூறுகின்றனர். அனேவியாஸ் மற்றும் நிசான்சியோக்லு ஆகியோர் சமத்துவமற்ற மற்றும் ஒருங்கிணைந்த வளர்ச்சியின் கருத்தை தங்கள் மைய விளக்கக் கருத்தாகப் பயன்படுத்தி முதலாளித்துவத்தின் தோற்றம் குறித்த மாற்று விளக்கத்தை முன்வைத்தனர்.

இந்த முன்னோக்கின் முதல் பெரிய சிக்கல் என்னவென்றால், அது ஒத்திசைவானது. [20] மற்ற மாநிலங்களின் சிறந்த இராணுவ மற்றும் நிர்வாக நடைமுறைகளை பின்பற்ற மாநிலங்கள் முயன்றாலும், முதலாளித்துவத்திற்கு முன் புவிசார் அரசியல் தொடர்பு மற்றும் சீரற்ற வளர்ச்சியை ஆழப்படுத்தியது - நீடித்த பொருளாதார வளர்ச்சியின் ஒருங்கிணைந்த வளர்ச்சி எதுவும் இல்லை, ஏனெனில் இதுபோன்ற பொருளாதார இயக்கவியல் எங்கும் காணப்படவில்லை. முதலாளித்துவமற்ற ஆளும் வர்க்கங்கள் முதலாளித்துவ சமூக உறவுகள் மற்றும் தொழில்மயமாக்கல் முறைகளை பின்பற்ற வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருந்ததால், இங்கிலாந்தில் தொழில்துறை முதலாளித்துவத்தின் ஒருங்கிணைப்புதான் உலகளாவிய வளர்ச்சியின் சீரற்ற மற்றும் ஒருங்கிணைந்த வடிவங்களைத் தொடங்கியது.

மேலும், அரசியல் மார்க்சிஸ்டுகளுக்கு எதிராக "உள்வாதம்"என்ற குற்றச்சாட்டு தேவையற்றது. வரலாற்று பொருள்முதல்வாதம் பற்றிய நமது கருத்து சமூக சொத்து உறவு (அல்லது சுரண்டல் உற்பத்தி முறை) என்ற கருத்தைச் சுற்றியே உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்க, இது சுரண்டல்களுக்கும் நேரடி தயாரிப்பாளர்களுக்கும் இடையிலான வர்க்க சுரண்டலின் செங்குத்து உறவுகள் மற்றும் சமூக வகுப்புகளின் உறுப்பினர்களிடையே கிடைமட்ட உறவுகள் (போட்டி அல்லது ஒத்துழைப்பு) ஆகியவற்றை எப்போதும் உள்ளடக்கியது . வர்க்க உறவுகளின் இரு பரிமாணங்களுக்கும் சமமான விளக்க எடை வழங்கப்படுகிறது, மேலும் கிடைமட்ட உறவுகள் எப்போதுமே ஆளும் வர்க்கங்களுக்கும் அவற்றின் மாநிலங்களுக்கும் இடையிலான போர், வர்த்தகம் மற்றும் காலனித்துவ முயற்சிகள் உள்ளிட்ட சமூக-சமூக தொடர்பு மற்றும் போட்டியின் கொடுக்கப்பட்ட தர்க்கத்தை உள்ளடக்கியது.

இதன் பொருள், ஒரு குறிப்பிட்ட மாநிலத்திற்குள் (அல்லது பல மாநிலங்கள்) சமூக சொத்து உறவுகளின் தொகுப்பின் இனப்பெருக்கம் விதிகளிலிருந்து (அல்லது, வேறுவிதமாகக் கூறினால், சுரண்டல் உற்பத்தி முறையின் “இயக்க விதிகள்”) மாறும் ஒரு குறிப்பிட்ட வரலாற்று காலத்தில் சர்வதேச உறவுகளின் தர்க்கம் - மற்றும் காலனித்துவ / ஏகாதிபத்தியத்தின் தர்க்கம். மாறாக, சர்வதேச உறவுகளின் விளைவுகள் சமூக சொத்து உறவுகள் மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட சமூகத்தில் வகுப்புகளுக்கு இடையில் மற்றும் அதற்குள் இருக்கும் அதிகார சமநிலைகளால் எப்போதும் "வடிகட்டப்படுகின்றன"என்பதும் இதன் பொருள்.

வெவ்வேறு ஐரோப்பிய நாடுகளில் முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களித்த காலனிகளில் அடிமை உழைப்பு பங்களிக்கப்பட்டதா இல்லையா என்பது சர்வதேச இயக்கவியல் மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட நாடுகளுக்குள் இருக்கும் சமூக சொத்து உறவுகளுக்கு இடையிலான இயங்கியல் சார்ந்தது. ஐரோப்பிய காலனித்துவ முயற்சிகள் தனித்துவமான தர்க்கங்களைப் பின்பற்றின. ஆங்கில காலனித்துவ சாம்ராஜ்யம் விவசாய முதலாளித்துவத்தின் இயக்கவியலின் விளைபொருளாகும், இது விரைவான மக்கள்தொகை வளர்ச்சியைத் தூண்டியது, இதனால் குடியேற்ற காலனித்துவத்தை வெளிநாடுகளில் முதலாளித்துவ சொத்துக்களின் காலத்தை இனப்பெருக்கம் செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டது, அதே நேரத்தில் காபி, புகையிலை மற்றும் வெளிநாட்டு பொருட்களுக்கான ஒரு விற்பனை நிலையமாக ஒரு வெகுஜன உள்நாட்டு சந்தையை உருவாக்கியது. சர்க்கரை. விரைவான தொழில்மயமாக்கல் பின்னர் காலனிகளில் பருத்தி உற்பத்தியை தூண்டியது. இந்த வளங்களை சுரண்டுவது இங்கிலாந்தில் முதலாளித்துவத்தின் தோற்றத்தை ஏற்படுத்தவில்லை என்றாலும், அது அதன் வளர்ச்சிக்கு பெரிதும் உதவியது, பெருநகர பொருளாதாரத்தின் தொழில்துறை புரட்சியைப் போலவே அமெரிக்க தெற்கிலும் பருத்தி உற்பத்தியின் உயர்வைத் தூண்டியது. காலனித்துவ தோட்டக்காரர்கள் பெருநகர தேவையிலிருந்து பயனடைந்தனர், அடிமை உழைப்பிலிருந்து பெறப்பட்ட இலாபங்கள் இங்கிலாந்தில் "உற்பத்தி ரீதியாக"மறு முதலீடு செய்யப்பட்டன, முதலாளித்துவ சமூக சொத்து உறவுகள் இலாபங்களை அதிகரிக்கவும், உற்பத்தித்திறனை அதிகரிக்கவும், உற்பத்தி சக்திகளை மிதக்க வைக்கவும் கட்டாயப்படுத்தின.21

எவ்வாறாயினும், ஸ்பெயின், போர்ச்சுகல், ஹாலந்து மற்றும் பிரான்ஸ் காலனித்துவ சாம்ராஜ்யங்கள் ஒரு நிலப்பிரபுத்துவ-முழுமையான தர்க்கத்தின் விரிவாக்கத்தின் மாறுபாடுகளாக இருந்தன. [22] மன்னர்கள் காலனித்துவ முயற்சிகளுக்கு நிதியுதவி அளித்தனர், இதனால் அவர்கள் வீட்டில் சேகரிக்க முடியாத பொருளாதார வளங்களை அட்லாண்டிக் உலகில் (அதற்கும் அப்பால்) ஐரோப்பிய கண்டத்தின் முதலாளித்துவ அல்லாத ஆளும் வர்க்கங்களிடையே நீடித்த சர்வதேச அரசியல்-இராணுவ போட்டியை முன்வைத்தனர். 23வர்த்தகம் மற்றும் காலனித்துவத்தின் பெரும்பகுதி அடிமை வர்த்தகம் மற்றும் பிற இறக்குமதிகள் மற்றும் ஏற்றுமதிகள் மீது ஏகபோகங்களை அனுபவித்த அரசு அனுமதித்த வணிக நிறுவனங்களால் மேற்கொள்ளப்பட்டது. ஒரு விதியாக, காலனிகளில் இருந்து வன்முறையில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட செல்வம் நிலப்பிரபுத்துவ-முழுமையான நோக்கங்களுக்காக செலவிடப்பட்டது, பெரும்பாலும் போர், பேரரசு கட்டிடம் மற்றும் ஆளும் வர்க்கங்களின் வெளிப்படையான நுகர்வு, முதலாளித்துவ முதலீடுகளாக அல்ல.

ஆங்கில கரீபியன் மற்றும் வட அமெரிக்காவின் காலனித்துவம் "புதிய வணிகர்களால்"மேற்கொள்ளப்பட்டது, இது "நிறுவன வணிகர்களுக்கு"எதிரானது. [24] வணிகர்கள் தோட்டக்காரர்களிடமிருந்து நிலத்தை அபகரிக்க முடியும் என்பதால், பிந்தையவர்கள் சந்தையைச் சார்ந்தவர்கள் மற்றும் போட்டி கட்டாயங்களுக்கு உட்படுத்தப்பட்டனர். கரீபியன் தீவுகளின் பிரெஞ்சு காலனித்துவம் உண்மையில் சுயாதீன தொழில்முனைவோரால் பெரும்பாலும் அரச ஏகபோகங்களிலிருந்து தப்பியது. ஆயினும்கூட, கடனாளிகள் மற்றும் போட்டித் தடைகளை ஈடுகட்ட தோட்டக்காரர்களின் நிலத்தையும் அடிமைகளையும் பறிமுதல் செய்வதை சட்டங்கள் தடைசெய்தன. [25] இதன் விளைவாக, செயிண்ட்-டொமிங்குவில் அடிமை உழைப்பைச் சுரண்டிக் கொள்ளும் பெரும் செல்வத்தை பிரெஞ்சு தோட்டக்காரர்கள் வன்முறையில் பிரித்தெடுத்தாலும், மார்டினிக் மற்றும் குவாடலூப் அவர்களின் நிறுவனங்கள் முதலாளித்துவமாகத் தெரியவில்லை.

எவ்வாறாயினும், கரீபியன் காலனிகளில் கொடுமைகளைச் செய்த பிரெஞ்சு தோட்டக்காரர்களால் பிரித்தெடுக்கப்பட்ட பெரும் செல்வம் பிரான்சில் முதலாளித்துவ தொழில்மயமாக்கலுக்கு பங்களிக்கவில்லை என்பது தெளிவாகிறது. பிரான்சில் வெகுஜன நுகர்வோர் சந்தை இல்லை, மற்றும் பிரெஞ்சு கரீபியன் சர்க்கரை தோட்டங்கள் மற்றும் ஆலைகள் மிகச்சிறந்த வெள்ளை சர்க்கரையை உற்பத்தி செய்தன, இது பெரும்பாலும் ஐரோப்பிய சந்தைகளில் ஆடம்பர தயாரிப்புகளாக பிரெஞ்சு வணிகர்களால் மீண்டும் ஏற்றுமதி செய்யப்பட்டது, அங்கு அது உயர் வர்க்க உறுப்பினர்களால் நுகரப்பட்டது . விலை போட்டி எதுவும் இல்லை, மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கவர்களின் குறிப்பிடத்தக்க நுகர்வுக்கு இலாபங்கள் பெரும்பாலும் கால்வாய் செய்யப்பட்டன.

பதினெட்டாம் நூற்றாண்டில் பிரெஞ்சு பொருளாதார வளர்ச்சியின் கணிசமான பகுதியானது வெளிநாட்டு வர்த்தகம் அதிகரித்து வருவதால் 1717 முதல் 1788 வரை நான்கு மடங்காக அதிகரித்தது, அட்லாண்டிக் வர்த்தகத்தின் வளர்ச்சியின் காரணமாக, குறிப்பாக செயிண்ட்-டொமிங்குவுடன். எவ்வாறாயினும், இந்த வர்த்தகம் தொழில்துறை நவீனமயமாக்கலுக்கு அரிதாகவே பங்களித்தது, மேலும் முக்கியமாக உணவுப்பொருட்களை உள்ளடக்கியது. பிரான்ஸ் பெரும்பாலும் கோதுமை மற்றும் மதுவை அதன் ஆன்டிலியன் காலனிகளுடன் சர்க்கரை மற்றும் காபிக்கு ஈடாக வர்த்தகம் செய்தது, அதில் 60 முதல் 80 சதவீதம் வரை மீண்டும் ஏற்றுமதி செய்யப்பட்டது.

காலனித்துவ வர்த்தகம் போர்டியாக்ஸ் மற்றும் நாண்டஸ் போன்ற துறைமுக நகரங்களைச் சுற்றியுள்ள புரோட்டோ-தொழில்துறை உறைவிடங்களின் விரைவான வளர்ச்சியைத் தூண்டியது, ஆனால் பிரான்சின் வெளி மற்றும் உள்நாட்டு பொருளாதாரங்கள் மிகவும் மோசமாக ஒருங்கிணைக்கப்பட்டிருந்தன, காலனித்துவ முயற்சிகளில் ஈடுபட்டுள்ள வணிக மூலதனத்தின் மிகக் குறைந்த பகுதியே மீண்டும் முதலீடு செய்யப்பட்டது. பெருநகர பொருளாதாரம். 26 இறக்குமதி உற்பத்தி சதவீதம் கணிசமாக உயர்ந்தது அதேசமயம் மொத்த பிரஞ்சு ஏற்றுமதி உற்பத்திப் பொருள்களை சதவீதம் அரிதாகவே பதினெட்டாம் நூற்றாண்டில் முழுவதும் மாற்றின. இதற்கிடையில், பிரிட்டன் முக்கியமாக மூலப்பொருட்களை இறக்குமதி செய்தது மற்றும் அதன் தொழில்துறை துறையின் உற்பத்தித்திறன் உற்பத்தி ஏற்றுமதியை அதிகரிக்க அனுமதித்தது. 27சில்வியா மர்சகல்லி விளக்குகிறார், “காலனித்துவ இறக்குமதிகள் ஒட்டுமொத்தமாக பிரெஞ்சு பொருளாதாரத்திற்கு மிதமான ஊக்கத்தை அளித்தன, பிரிட்டிஷ் பொருளாதாரத்திற்கு மாறாக, ஏற்றுமதி உற்பத்தியின் முக்கியத்துவத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. பிரெஞ்சு வெளிநாட்டு வர்த்தகத்தின் வளர்ச்சி, அதன் வலுவான காலனித்துவ கூறுகளுடன், பிரெஞ்சு பொருளாதாரத்தின் எஞ்சிய பகுதிகளுக்கு முழு நன்மையையும் தரவில்லை, மேலும் பிரெஞ்சு அரசால் ஒரு காலத்திற்கு விதிக்கப்பட்ட சிறப்பு நிலைமைகளைப் பொறுத்து ஒருவித “குமிழி” ஆகும். [28 ] 1790 களின் முற்பகுதியில் இருந்து அட்லாண்டிக் மீது செயிண்ட்-டொமிங்கு மற்றும் பிரிட்டிஷ் மேலாதிக்கத்தின் இழப்பு, அதன் காலனிகளுடனான பிரான்சின் வர்த்தகம் வீழ்ச்சியடைவதற்கும், அதைச் சார்ந்திருந்த பெரும்பாலான தொழில்துறை நடவடிக்கைகளுக்கும் வழிவகுத்தது, மேலும் அமெரிக்காவுடனான பிரிட்டிஷ் வர்த்தகத்தின் மேன்மை தொடர்ந்தது பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டில்.

க்ரூசெட் சுருக்கமாக, பதினெட்டாம் நூற்றாண்டில் பிரெஞ்சு பொருளாதாரத்தின் விரிவாக்கம் - அதன் அடிமை காலனிகளின் வளர்ச்சி அதன் உச்சத்தை எட்டியது - “அதன் நிறுவன அம்சங்களிலும் முறைகளிலும் மிகவும் பாரம்பரியமாக இருந்த ஒரு கட்டமைப்பில் நடந்தது […] புரட்சிக்கு முன்னதாக, பிரெஞ்சு பொருளாதாரம் லூயிஸ் XIV இன் கீழ் இருந்ததை விட அடிப்படையில் வேறுபட்டதல்ல: அது இன்னும் அதிகமாக உற்பத்தி செய்தது. ” 29

இரண்டாம் பேரரசின் போது, ​​நான் முன்பு விளக்கியது போல, பிரெஞ்சு தொழில்துறை துறை ஒரு முதலாளித்துவ மாற்றத்தைத் தொடங்கியது. ஆப்பிரிக்காவிலும் இந்தோசீனாவிலும் பிரெஞ்சு காலனித்துவ சாம்ராஜ்யத்தின் பெரும்பகுதி விரைவான வளர்ச்சி மற்றும் ஒருங்கிணைப்புக்கு சற்று முன்னர் இந்த மாற்றம் தொடங்கியது. அல்ஜீரிய சந்தை போன்ற பாதுகாக்கப்பட்ட காலனித்துவ சந்தைகள், அங்கு 1830 ஆம் ஆண்டில் காலனித்துவம் தொடங்கி 1850 களின் முடிவில் நிறைவடைந்தது, உண்மையில் சர்வதேச போட்டிக்கு எதிரான ஒரு கோட்டையாக சிறிது காலம் பணியாற்றியது - இதனால் முதலாளித்துவ மறுசீரமைப்பின் தடைகளுக்கு எதிராக - பிரெஞ்சு தொழில்துறை நிறுவனங்களுக்கு கூட 1860 முதல் வணிக ஒப்பந்தங்களின் கையொப்பத்திற்குப் பிறகு.

இதைச் சொல்லி, பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் கடைசி மூன்றில், பிரான்சில் முதலாளித்துவத்தின் தோற்றம் அதன் காலனித்துவ முயற்சிகளின் தன்மையை மாற்றியமைத்தது என்பதையும் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுவது முக்கியம், இது முதலாளித்துவ வளர்ச்சி குறித்த மார்ட்டின் ஜே. முர்ரே போன்ற படைப்புகளால் காட்டப்பட்டுள்ளது. 1870 களில் இருந்து பிரெஞ்சு இந்தோசீனாவில். [30 ] காலனித்துவ நிர்வாகத்தால் ஆதரிக்கப்படும் பிரெஞ்சு முதலாளித்துவ நிறுவனங்கள், "முதலாளித்துவ உற்பத்தி மற்றும் சுழற்சி செயல்முறைகளின் வெளிப்புற விரிவாக்கத்தின்"முயற்சிகளில் ஈடுபட்டுள்ள வழியை முர்ரே அம்பலப்படுத்துகிறார். 31இந்த முயற்சிகள் பிரெஞ்சு இந்தோசீனாவின் வெவ்வேறு பிராந்தியங்களில் வளர்ச்சியின் மாறுபட்ட வடிவங்களுக்கு வழிவகுத்தன, மேலும் பிரெஞ்சு மூலதனத்தின் முன்முயற்சியில் "பழமையான குவிப்பு"செயல்முறைகளுக்கு வழிவகுத்தது, இது கொச்சின்சினா மற்றும் தெற்கு அன்னத்தில் அகற்றப்பட்ட ஊதியத் தொழிலாளர்களை சுரண்டிக்கொள்ளும் ரப்பர் தோட்டங்களை அமைத்தது. பெருநகர முதலாளித்துவ நிறுவனங்களின் நோக்கம் காலனிகளில் இருந்து இயற்கை வளங்களை பிரித்தெடுப்பதே ஆகும், அதே நேரத்தில் “முதலாளித்துவ தொழிலாளர் செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்கும் வகையில் உலக சந்தையில் பெறக்கூடிய விலையை விட யூனிட் செலவுகள் போதுமான அளவு குறைவாகவே இருந்தன, இதனால் குறைந்தபட்சம் சாதாரண விகிதங்களுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது. of proft ”. [32 ] பெருநகர பிரான்சில் வேரூன்றிய சந்தை போட்டி மற்றும் தொழிலாளர் அடக்கத்தின் இயக்கவியல் இப்போது காலனிகளுக்குள் செயல்பட்டு வருகின்றன.

இருபதாம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட பிரெஞ்சு காலனித்துவ சாம்ராஜ்யத்தின் வரலாற்றை நாம் மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும், இது காலனித்துவ செயல்முறைகளில் தொழில்துறை முதலாளித்துவத்திற்கு மாற்றத்தின் தாக்கத்தை மதிப்பிடுவதற்கும் இந்த செயல்முறைகளின் தாக்கத்தை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கும் உதவும். இருபதாம் நூற்றாண்டில் பிரெஞ்சு முதலாளித்துவ வளர்ச்சி.

  • 1.ப்ரென்னர், ராபர்ட் (1976) ”தொழில்துறைக்கு முந்தைய ஐரோப்பாவில் விவசாய வர்க்க அமைப்பு மற்றும் பொருளாதார மேம்பாடு”, கடந்த காலமும் நிகழ்காலமும் , இல்லை. 79 பக். 30-75; ப்ரென்னர், ராபர்ட் 1977, 'தி ஆரிஜின்ஸ் ஆஃப் கேப்பிட்டலிஸ்ட் டெவலப்மென்ட்: எ கிரிடிக் ஆஃப் நியோ-ஸ்மித்தியன் மார்க்சிசம்', புதிய இடது விமர்சனம் , நான், இல்லை. 104: 25-92.
  • 2.ஹில்டன், ரோட்னி (எட்.) (1985), நிலப்பிரபுத்துவத்திலிருந்து முதலாளித்துவத்திற்கு மாற்றம் , வெர்சோ.
  • 3.இந்த சமூக இனப்பெருக்கம் வர்க்கத்தை மட்டுமல்ல, பாலின உறவுகளையும் உள்ளடக்கியது என்பதை குறிப்பிட வேண்டும் . ஒரு சமூக இனப்பெருக்கக் கோட்பாட்டின் நிலைப்பாட்டில் இருந்து «அரசியல் மார்க்சியம் of பற்றிய அனுதாபமான, ஆனால் விமர்சன ரீதியான கலந்துரையாடலுக்கு, நிக்கோல் லீச் (2016) see இனப்பெருக்க விதிகளை மறுபரிசீலனை செய்தல் மற்றும் முதலாளித்துவத்திற்கு மாற்றம்: ஃபெடெரிசி மற்றும் ப்ரென்னரை ஒன்றாகப் படித்தல்», சேவியர் லாஃப்ரான்ஸ் மற்றும் சார்லி போஸ்ட் (பதிப்புகள்), முதலாளித்துவத்தின் தோற்றம் தொடர்பான வழக்கு ஆய்வுகள் , பால்கிரேவ், பக். 317-342.
  • 4.ஆண்டர்சன், பெர்ரி, 1974, முழுமையான மாநிலத்தின் வரிகள், வெர்சோ.
  • 5.பெர்ரி ஆண்டர்சனின் முக்கியமான புத்தகத்தின் சிறந்த விமர்சனங்களில் ஒன்று பென்னோ டெஷ்கே, 2003, தி மித் ஆஃப் 1648 ஆல் வழங்கப்படுகிறது. வகுப்பு, புவிசார் அரசியல் மற்றும் நவீன சர்வதேச உறவுகளை உருவாக்குதல் , நியூயார்க்: வெர்சோ.
  • 6.மில்லர், ஸ்டீபன், 2009, 'பதினெட்டாம் மற்றும் பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டுகளில் பிரான்சின் பொருளாதாரம்: லாங்குவேடோக்கில் சந்தை வாய்ப்பு மற்றும் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறன்', கிராமப்புற வரலாறு , 20 (1), ப. 6.
  • 7.ப்ரூவர், ஜான் 1989, தி சினெவ்ஸ் ஆஃப் பவர்: வார், மனி, அண்ட் தி இங்கிலீஷ் ஸ்டேட், 1688–1783 , கேம்பிரிட்ஜ்: ஹார்வர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்.
  • 8.ப்ரென்னர், ராபர்ட், 1989, 'முதலாளித்துவ புரட்சி மற்றும் முதலாளித்துவத்திற்கு மாற்றம்', தி ஃபர்ஸ்ட் மாடர்ன் சொசைட்டி: எஸ்ஸஸ் இன் இங்கிலீஷ் ஹிஸ்டரி இன் ஹானர் லாரன்ஸ் ஸ்டோன் , ஏ.எல். பீயர், டேவிட் கன்னடின் மற்றும் ஜேம்ஸ் எம். ரோசன்ஹெய்ம், 271-304, கேம்பிரிட்ஜ் : கேம்பிரிட்ஜ் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்; காம்னினல், ஜார்ஜ் சி. 1987, ரீடிங்கிங் தி பிரஞ்சு புரட்சி: மார்க்சியம் மற்றும் திருத்தல்வாத சவால் , லண்டன்: வெர்சோ; டெஷ்கே, பென்னோ, 2005, 'முதலாளித்துவ புரட்சி, மாநில உருவாக்கம் மற்றும் சர்வதேசத்தின் இல்லாமை', வரலாற்று பொருள்முதல்வாதம் , 13 (2): 3–26.
  • 9.ஹிர்ஷ், ஜீன்-பியர், 1991, லெஸ் டியூக்ஸ் ரீவ்ஸ் டு காமர்ஸ். எண்டர்பிரைஸ் மற்றும் இன்ஸ்டிடியூஷன் டான்ஸ் லா ரீஜியன் லில்லோயிஸ் (1780-1860) , பாரிஸ்: எடிஷன்ஸ் டி எல்'கோல் டெஸ் ஹாட்ஸ் எட்யூட்ஸ் என் சயின்சஸ் சோசியல்ஸ், ப. 392.
  • 10.ரெட்டி, வில்லியம், 1984, தி ரைஸ் ஆஃப் மார்க்கெட் கலாச்சாரம்: தி டெக்ஸ்டைல் ​​டிரேட் அண்ட் பிரஞ்சு சொசைட்டி, 1750-1900 , கேம்பிரிட்ஜ்: கேம்பிரிட்ஜ் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், ப. 74, 100.
  • 11.செவெல், வில்லியம் எச். 1980, பிரான்சில் வேலை மற்றும் புரட்சி: பழைய மொழி முதல் 1848 வரை தொழிலாளர் மொழி , கேம்பிரிட்ஜ்: கேம்பிரிட்ஜ் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்.
  • 12.ஜட், டோனி 2011 [1986], மார்க்சியம் மற்றும் பிரஞ்சு இடது: பிரான்சில் தொழிலாளர் மற்றும் அரசியலில் ஆய்வுகள், 1830-1981 , நியூயார்க்: நியூயார்க் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்.
  • 13.பீச்சர், ஜொனாதன் 2001, விக்டர் கன்சிடரண்ட் அண்ட் தி ரைஸ் அண்ட் ஃபால் ஆஃப் பிரஞ்சு ரொமாண்டிக் சோசலிசம் , பெர்க்லி: கலிபோர்னியா யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், ப. 2.
  • 14.வூட், எலன் மீக்ஸின்ஸ், 2012, லிபர்ட்டி அண்ட் பிராப்பர்டி: எ சோஷியல் ஹிஸ்டரி ஆஃப் வெஸ்டர்ன் அரசியல் சிந்தனை முதல் மறுமலர்ச்சி முதல் அறிவொளி , நியூயார்க்: வெர்சோ, ப. 170.
  • 15.பீச்சர், 2001, ப. 2.
  • 16.ப்ரென்னர் ஜோஹன்னா மற்றும் மரியா ராமாஸ், 1984, «பெண்களின் அடக்குமுறையை மறுபரிசீலனை செய்தல் New , புதிய இடது விமர்சனம் , I / 144.
  • 17.ஐசெட், கிறிஸ்டோபர் மற்றும் ஸ்டீபன் மில்லர் 2017, வேளாண்மையின் சமூக வரலாறு: தோற்றம் முதல் தற்போதைய நெருக்கடி வரை , லண்டன் / நியூயார்க்: ரோமன் & லிட்டில்ஃபீல்ட்.
  • 18.இதை எல்லன் வூட் அற்புதமாக விளக்கினார்: https://solidarity-us.org/atc/92/p993/
  • 19.See the excellent review of How the West Came to Rule by Spencer Dimmock for a discussion of these flaws : http://www.historicalmaterialism.org/book-review/eastern-origins-capitalism
  • 20.Post, Charles, 2018, « The Use and Misuse of Uneven and Combined Development : A Critique of Anevias and Nişancıoğlu », Historical Materialism, Vol. 26 (3); Rioux, Sébastien, 2015, « Mind the (Theoretical) Gap: On the Poverty of International Relations Theorising of Uneven and Combined Development », Global Society, Vol. 29 (4), p. 481-509.
  • 21.Blackburn, Robin, 2010 [1997], The Making of New World Slavery: From the Baroque to the Modern, Verso, 1997 ; Post, Charles, 2017, « Slavery and the New History of Capitalism », Vol. 1 (1).
  • 22.Wood, Ellen Meiksins, 2003, The Empire of Capital, Verso.
  • 23.Post 2017, p. 181.
  • 24.Brenner, Robert, 2003, Merchants and Revolution, Verso.
  • 25.Blackburn 2010, p. 444-445.
  • 26.Tarrade, Jean 1972, Le commerce colonial de la France à la fin de l’Ancien Régime: l’évolution du régime de l’exclusif de 1763 à 1789, Paris: Presses universitaires de France.
  • 27.Jones, P. M. 1995, Reform and Revolution in France. The Politics of Transition, 1774–1791, Cambridge: Cambridge University Press, p. 99-100.
  • 28.மார்சகல்லி, சில்வியா 2012, 'காமர்ஸ்', தி ஆக்ஸ்போர்டு ஹேண்ட்புக் ஆஃப் தி ஆன்சியன் ரீஜிமில் , வில்லியம் டாய்ல், ஆக்ஸ்போர்டால் திருத்தப்பட்டது: ஆக்ஸ்போர்டு யுனிவர்சிட்டி பிரஸ், ப. 262.
  • 29.க்ரூசெட், பிரான்சுவா 1966, 'ஆங்லெட்டெர் எட் பிரான்ஸ் அவு XVIIIe siècle: essai d'analyse compée de deux croissances économiques', Annales. பொருளாதாரங்கள், சமூகங்கள், நாகரிகங்கள் , 21 (2): 254-91, ப. 271-272 (எனது மொழிபெயர்ப்பு).
  • 30.முர்ரே, மார்ட்டின் ஜே. 1980 , காலனித்துவ இந்தோசீனாவில் முதலாளித்துவத்தின் வளர்ச்சி (1870-1940) , கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழக பதிப்பகம்.
  • 31.முர்ரே 1980, ப. 5.
  • 32.முர்ரே 1980, ப. 256.

உழைப்பாளி எழுத்தாளர்கள்

$
0
0

அவர்கள் ரிக்‌ஷாக்களை இழுக்கிறார்கள், தேநீர் விற்கிறார்கள், வீட்டு உதவிகளாகவும், தினசரி கூலித் தொழிலாளர்களாகவும் வேலை செய்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் ஆத்மாக்களை தங்கள் எழுத்துக்களில் வெளிப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் பல இதயங்களைத் தொடுகிறார்கள்


வி.குமாரா சுவாமி
தொழிலாள வர்க்க எழுத்தாளர்கள்: உழைப்பு மற்றும் காதல்கோயம்புத்தூரைச் சேர்ந்த ஆட்டோ டிரைவர் எம்.சந்திரகுமார் பல புத்தகங்களை எழுதியுள்ளார். (புகைப்படம் ஜீவா சந்திரகுமார்)

சேனலிங் கோபம் 

சந்திரகுமார் அல்லது 'ஆட்டோ சந்திரன்', அவர் தனது சொந்த கோயம்புத்தூரில் அழைக்கப்படுவதால், வறுமையால்  10 ஆம் வகுப்புக்கு அப்பால் தனது கல்வியைத் தொடர முடியவில்லை, ஆனால் இலக்கியத்தின் மீதான அவரது அன்பு ஒருபோதும் குறையவில்லை. அவருக்கு 15 வயதிற்குள் பகத்சிங் மற்றும் பிரெஞ்சு எழுத்தாளர் ஹென்றி சார்ரியர் ஆகியோரின் படைப்புகளைப் படித்து முடித்தார். அமைதியற்ற இளைஞனாக, பெற்றோருடன் சண்டையிட்டு ஒரு நாள் தனது வீட்டை விட்டு ஓடிவந்து குண்டூரில் இறங்கினார். காவல்துறையினர் அவரது நண்பர்களுடன் விசாரணைக்கு அழைத்துச் சென்றபோது அவரது வாழ்க்கை ஒரு துன்பகரமான திருப்பத்தை எடுத்தது. "நாங்கள் எங்கள் பதின்பருவத்திலும் இருபதுகளின் ஆரம்பத்திலும் இருந்தோம், நாங்கள் அனைவரும் நிரபராதிகள். ஆனால் நாங்கள் 13 நாட்கள் கொடூரமான சித்திரவதைக்கு உட்படுத்த வேண்டியிருந்தது. நாங்கள் செய்யாத ஒரு திருட்டை நாங்கள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும் என்று காவல்துறை விரும்பியது, ”என்று சந்திரகுமார் நினைவு கூர்ந்தார். இப்போது 57, அவர்  அடர்த்தியான வெள்ளை தாடியுடன் ஒரு தீவிர தோற்றத்துடன் விளையாடுகிறார். 

நீதிமன்றம் தங்கள் வழக்கைத் தீர்ப்பதற்கு முன்பு அவரும் அவரது நண்பர்களும் கூடுதலாக ஐந்து மாதங்கள் குண்டூர் சிறையில் கழித்தனர். 1984 ஆம் ஆண்டில் ஒரு வருடம் கழித்து அவர் கோயம்புத்தூருக்குத் திரும்பினார். “நான் ஒரு வாழ்க்கைக்காக ஆட்டோ ஓட்டத் தொடங்கினேன், திருமணம் செய்துகொண்டு புத்தகங்களில் என்னை அடக்கம் செய்தேன். ஆனால் உள்ளே ஆழமாக, நான் அனுபவித்த மிருகத்தனத்தைப் பற்றி கோபத்துடன் கொதித்துக் கொண்டிருந்தேன், ”என்கிறார் சந்திரகுமார். அவர் இறுதியாக ஒரு புத்தகத்தில் சாதாரண மக்களின் கோபம், அவமானம் மற்றும் சுத்த சக்தியற்ற தன்மையை ஊற்ற முடிவு செய்தார். தமிழில் எழுதப்பட்ட லாக் அப் 2006 இல் விமர்சன ரீதியான பாராட்டைப் பெற்றது. ஏறக்குறைய ஒரு தசாப்தத்திற்குப் பிறகு, இது சூப்பர் ஹிட் தமிழ் படமான விசாரனாய் ஆனது , இது 2017 ஆம் ஆண்டில் ஆஸ்கார் விருதுக்கு இந்தியாவின் அதிகாரப்பூர்வ பரிந்துரையாக இருந்தது.

சந்திரகுமார் அதன் பின்னர் பல புத்தகங்களை எழுதி வெளியிட்டுள்ளார், இன்னும் சில படைப்புகளில். இதற்கிடையில், அவர் தன்னையும் குடும்பத்தினரையும் ஆதரிப்பதற்காக ஒரு ஆட்டோ டிரைவராக தொடர்கிறார். “நான் எழுதும்போது, ​​புகழ், பணம் அல்லது வாசகரைப் பற்றி நான் நினைக்கவில்லை. எனது சொந்த படைப்பு ஆர்வத்தை பூர்த்தி செய்வதே எனக்கு சவால். நான் எழுதியதில் நான் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அவ்வளவுதான் முக்கியம். எனது பிற தேவைகளை கவனித்துக்கொள்வதற்கு எனது ஆட்டோ உள்ளது, அவை அதிகம் இல்லை, ”என்று அவர் கூறுகிறார்.

சந்திரகுமார் தனியாக இல்லை. பல எழுத்தாளர்கள், இந்த நாட்டின் நீளம் மற்றும் அகலம் முழுவதும், அவர்களின் படைப்பாற்றலை ஆராய்ந்து, ஒரு குரலைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர், அதே நேரத்தில் சாதாரண, தொழிலாள வர்க்க வாழ்க்கையை தாண்டி செல்கின்றனர். அவர்கள் தங்கள் சொந்த கதைகளை அல்லது அவர்களைப் போன்ற மற்றவர்களை தங்கள் எழுத்தில் சொல்கிறார்கள். சில நேரங்களில் அவர்கள் சிறந்த புனைகதைகளை உருவாக்க கற்பனை உலகில் தங்களை மூழ்கடித்து விடுகிறார்கள், மற்ற சமயங்களில், பிராந்திய இலக்கியங்களிலிருந்து மறைக்கப்பட்ட ரத்தினங்களை மொழிபெயர்க்கிறார்கள். பண இழப்பீடு உதவுகிறது, அவர்களின் நிதி நிலையைப் பொறுத்தவரை, இந்த எழுத்தாளர்கள் பணத்திற்காக அதில் இல்லை. புகழ் ஓரளவுக்கு வந்துவிட்டது, ஆனால் அவர்கள் தங்களது இவ்வுலக வேலைகளைத் தொடர்கிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விருப்பம் எங்கே?

 

எழுத்தாளர்-கனவு காண்பவர்

laxman-rao-091019-cdk-4_111119073104.jpgஎழுத்தாளராக வேண்டும் என்ற லக்ஷ்மன் ராவின் கனவு நனவாகியது, ஆனால் அவர் தொடர்ந்து டெல்லியில் தேநீர் விற்பனை செய்கிறார். (புகைப்பட வரவு: சந்திரதீப் குமார் / இந்தியா இன்று)

சந்திரகுமாரைப் போலவே, லக்ஷ்மன் ராவும் 1975 ஆம் ஆண்டில் மகாராஷ்டிராவின் அமராவதியில் வீட்டை விட்டு வெளியேறினார். ஆனால் கோவையில் இருந்து வந்தவரைப் போலல்லாமல், ராவின் நோக்கம் மிகவும் தெளிவாக இருந்தது. “எனக்கு பிடித்த இந்தி நாவலாசிரியர் குல்ஷன் நந்தா. நான் அவரைப் போல எழுத விரும்பினேன், பிரபலமடைந்து பணம் சம்பாதிக்க விரும்பினேன், ”என்கிறார் ராவ் தனக்கு முன்னால் ஒரு மண்ணெண்ணெய் அடுப்பில் தேநீர் கிளறி விடுகிறார். ஒரு நாவலாசிரியராக மாற வேண்டிய இடம் டெல்லி என்று அவர் நம்பினார். "நான் 10 ஆம் வகுப்பு வரை மட்டுமே படிக்க முடிந்தது, ஆனால் ஒரு எழுத்தாளராக மாறுவது ஒரு ஆவேசமாக இருந்தது,"என்று அவர் கூறுகிறார். தினசரி கூலித் தொழிலாளியாகவும் பின்னர் பீடிஸ் மற்றும் சிகரெட் விற்பனையாளராகவும் பணிபுரிந்தபோது, ​​ராவ் தனது முதல் நாவலான நய் துனியா கி நய் கஹானி எழுத முடிந்தது1979 இல். ஆனால் அவரால் ஒரு வெளியீட்டாளரைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. "மோசமான வேலைகளைச் செய்யும் ஒருவர் எவ்வாறு எழுத்தாளராக முடியும்?" அவர்கள் கேட்டார்கள். ஆனால் ராவ் விடவில்லை. அவர் தனது சேமிப்பிலிருந்து இந்த புத்தகத்தை சுயமாக வெளியிட்டார். "என் புத்தகம் ஒரு உன்னதமானதாக மாறும் என்று நான் நினைத்தேன்-அப்படி எதுவும் நடக்கவில்லை. ஆனால் அது என்னைத் தடுக்கவில்லை, ”என்று அவர் கூறுகிறார்.

அவர் 90 களில் டெல்லியின் இந்தி பவனுக்கு முன்னால் ஒரு மரத்தின் கீழ் ஒரு தேநீர் கடையை அமைத்தார். ராவ் தனது 50 வயதில் இருந்தபோது பட்டப்படிப்பை முடித்தார் மற்றும் 60 களில் முதுகலை பட்டம் பெற்றார். இருபத்தைந்து புத்தகங்கள் பின்னர், அவர் தேநீர் மற்றும் அவரது புத்தகங்களை அதே இடத்திலிருந்து தொடர்ந்து விற்பனை செய்கிறார். சுமார் ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வரை தேநீர் விற்பதே தனது முக்கிய வருமான ஆதாரமாக இருந்தது என்று ராவ் கூறுகிறார். "எனக்கு இப்போது 67 வயதாகிறது, நான் தேநீர் விற்பனையை நிறுத்த வேண்டும் என்று என் மகன்கள் சொல்கிறார்கள். எழுதுவது எனக்கு புகழைக் கொடுத்தது, ஆனால் இந்த ஸ்டால் எனது அடையாளம் ”என்று ராவ் கூறுகிறார், புதிதாக திருமணமான தனது மனைவியை அவருக்கு அறிமுகப்படுத்த வந்த ஒரு அபிமானியுடன் ஒரு புகைப்படத்திற்கு போஸ் கொடுத்தார்.

 

எழுதுவதன் மூலம் விடுவிக்கப்பட்டது 

sh1_5315_111119073313.jpgமுன்பு வீட்டு உதவியாளராக இருந்த பேபி ஹால்டர் இப்போது கொல்கத்தாவில் பாலியல் தொழிலாளர்கள் மற்றும் அவர்களது குழந்தைகளுடன் பணிபுரிகிறார். (புகைப்பட வரவு: சுபீர் ஹால்டர்)

மேற்கு வங்கத்தில் வெகு தொலைவில், 46 வயதான பேபி ஹால்டர் தனது சொந்த சவால்களை எதிர்கொண்டார், வளர்ந்து வந்தார். அவள் பள்ளிக்கு செல்வதை நேசித்தாள், ஆனால் வீட்டிலுள்ள நிலைமைகள் மிகவும் மோசமாக இருந்ததால் அவள் எட்டாம் வகுப்புக்குப் பிறகு விட்டுவிட வேண்டியிருந்தது. ஒரு எழுத்தாளராக வேண்டும் என்ற கனவுகளை எப்போதாவது வளர்த்துக் கொண்டாரா என்று கேட்டபோது அவள் சிரிக்கிறாள். "இல்லை இல்லை இல்லை. ஒரு குழந்தையாக நான் எதிர்பார்த்ததெல்லாம், எந்தவிதமான துஷ்பிரயோகத்தையும் எதிர்கொள்ளாமல் உணவும் சிறிது தூக்கமும் மட்டுமே. உயிர்வாழ்வதே எனது ஒரே நோக்கம் ”என்று ஹால்டர் கூறுகிறார். இவை பெரிய குறிக்கோள்கள் அல்ல, ஆனால் சிறிய குழந்தை அவற்றை ஒரு பொருட்டாக எடுத்துக் கொள்ள முடியாது. நான்கு வயதாக இருந்தபோது அவரது தாயார் ஹால்டரையும் சகோதரியையும் கைவிட்டார். அவளது தவறான தந்தை 12 வயதில் மிகவும் வயதான ஒருவரை திருமணம் செய்து கொள்ளும்படி கட்டாயப்படுத்தினார். அவர் தனது கணவர் மற்றும் மாமியாரிடமிருந்து கற்பனை செய்யமுடியாத உடல் மற்றும் மனரீதியான துஷ்பிரயோகங்களை எதிர்கொண்டார், மேலும் 14 வயதில் ஒரு தாயாக இருந்தார். “நான் விளையாடவும் படிக்கவும் விரும்பினேன், ஆனால் என்னால் செய்ய முடியவில்லை , ”என்கிறார் இந்த மூன்று தாய்.

பல வருட கஷ்டங்களுக்குப் பிறகு, ஹரியானாவின் குருகிராமில் ஒரு முதலாளியைக் கண்டுபிடித்தார், அவர் மரியாதையுடன் நடந்து கொண்டார் மற்றும் புத்தகங்கள் மீதான தனது அன்பைக் கண்டுபிடித்தார். ரபீந்திரநாத் தாகூர், காசி நஸ்ருல் இஸ்லாம், பாங்கிம் சந்திர சாட்டர்ஜி மற்றும் பலர் பள்ளியில் படித்த பெரும்பாலான பெங்காலி ஆசிரியர்களை ஹால்டர் நினைவு கூர்ந்தார். அவரது முதலாளி ஹால்டரை தனது சொந்த கதையை எழுத ஊக்குவித்தார். அவள் செய்தாள். 

ஹால்டர் கூறுகிறார்: “எனது புத்தகத்தை எழுதிய பிறகு எனக்கு மிகுந்த நிம்மதி ஏற்பட்டது. நான் கடந்து வந்த துக்கங்கள் மற்றும் போராட்டங்கள் அனைத்தையும் நான் கொட்டினேன், முற்றிலும் விடுவிக்கப்பட்டதாக உணர்ந்தேன் ”. அவரது நினைவுக் குறிப்பு ஆலோ ஆந்தாரி 2006 ஆம் ஆண்டில் ஆங்கிலத்தில் ஒரு வாழ்க்கை குறைவான சாதாரணமாக வெளியிடப்பட்டது .

அவர் மேலும் பல ஆண்டுகளாக வீட்டு உதவியாளராக தொடர்ந்து பணியாற்றினார், அதன் பிறகு மும்பை மற்றும் கொல்கத்தாவில் உள்ள தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்களுடன் பணியாற்றத் தொடங்கினார். அவர் தற்போது கொல்கத்தாவில் பாலியல் தொழிலாளர்கள் மற்றும் அவர்களது குழந்தைகளுடன் பணிபுரிகிறார். "நான் இன்னும் சில புத்தகங்களை எழுதியுள்ளேன், மேலும் பாலியல் தொழிலாளர்கள் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகளின் வாழ்க்கை மற்றும் போராட்டங்களைப் பற்றி மேலும் இரண்டு கையெழுத்துப் பிரதிகளுடன் நான் தயாராக இருக்கிறேன்,"என்று அவர் கூறுகிறார். ஹால்டர் தனது அழைப்பைக் கண்டுபிடித்ததாகவும், தொடர நம்புகிறார்-மற்றவர்களுக்கு ஊக்கமளிப்பதாகவும் கூறுகிறார்.

 

ஒரு ரிக்‌ஷாவில் வாழ்க்கை 

26asr-rrickshaw-puller-rajbir-singh-in-amritsar-14_111119073810.jpgராஜ்பீர் சிங் தனது ரிக்‌ஷாவில் பயணிக்கும் மக்களுடன் உரையாடியதன் அடிப்படையில் ஒரு புத்தகத்தை எழுதியுள்ளார். (புகைப்பட வரவு: பிரப்ஜோத் கில்)

இங்குள்ள மற்ற ஆசிரியர்களைப் போலவே, வறுமையை அரைப்பதும் அமிர்தசரஸ் சார்ந்த ரிக்‌ஷா-இழுப்பான் ராஜ்பீர் சிங்கை பள்ளியை விட்டு வெளியேற கட்டாயப்படுத்தியது. 42 வயதான சிங் கூறுகிறார்: "எனது தந்தை மிகவும் மோசமாக உடல்நிலை சரியில்லாமல் போனபோது நான் 10 ஆம் வகுப்பில் இருந்தேன்,"என்று சிங் கூறுகிறார், 42.

இது ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக இருந்தது, அதில் சீக்கியர்களின் ஒரு நல்ல குழு விசுவாசத்தின் "உண்மையான ஆதரவாளர்கள்"என்று பாராட்டப்பட்டது. ஒவ்வொரு நேர்மையான சீக்கியரும், எவ்வளவு ஏழைகளாக இருந்தாலும், நம்பிக்கையை நிலைநிறுத்துபவர் என்று சிங் ஒரு கூர்மையான மிஸ்ஸை மீண்டும் எழுதினார். அவர் கடிதத்தின் முடிவில் தன்னை ஒரு ரிக்‌ஷா இழுப்பவராக அடையாளம் காட்டியிருந்தார். இந்த கடிதம் வெளியிடப்பட்டது, விரைவில் அவரை ஒரு கட்டுரையை எழுதுமாறு செய்தித்தாள் கேட்டுக் கொண்டது. அவரது வாசகர்களில் ஒருவர் தனது பயணிகளைப் பற்றி எழுத வேண்டும் என்று பரிந்துரைத்தார். திரும்பிப் பார்க்கவில்லை, அதன் பிறகு. இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அவர் தனது சொந்த புத்தகமான ரிக்‌ஷா டே சால்டி ஜிந்தகி ஒன்றை வெளியிட்டார்(லைஃப் ஆன் எ ரிக்‌ஷா). “நாடு மற்றும் உலகம் முழுவதிலுமிருந்து வந்தவர்கள் எனது ரிக்‌ஷாவில் பயணம் செய்துள்ளனர். புத்தகம் நான் அவர்களுடன் நடத்திய உரையாடல்களைப் பற்றியது, ”என்று அவர் கூறுகிறார். இந்த புத்தகம் ஏற்கனவே இரண்டு வருட காலத்திற்குள் இரண்டு மறுபதிப்புகளுக்கு சென்றுள்ளது.

அவரது புத்தகத்தின் வெளியீட்டில் பெற்றோரின் கண்களில் இருந்த பெருமையைப் பார்த்தபோதுதான் அவரது மிகப் பெரிய தருணம் சிங் கூறுகிறார். "என் தந்தையும், இன்றுவரை ஒரு ரிக்‌ஷாவை இழுக்கிறார், மகிழ்ச்சியின் கண்ணீர் இருந்தது. அது எனக்கு போதுமானதாக இருந்தது, ”என்று அவர் கூறுகிறார்.

 

ப்ளூ காலர் மொழிபெயர்ப்பாளர்

shafi-cherumavilayi - photo-k_111119073923.jpgஷாஃபி செரமவிலாய் ஒரு மாஸ்டர் மொழிபெயர்ப்பாளர், அவர் ஒரு வாழ்க்கைக்கு ஒரு தொழிலாளியாக பணியாற்றுகிறார். (புகைப்பட வரவு: கே. சசி)

பெங்களூரில் ஒரு தேநீர் கடையில் பணிபுரிந்தபோதுதான் கண்ணூரைச் சேர்ந்த 57 வயதான ஷாஃபி செராமவிலாய், தமிழ் மீதான தனது அன்பைக் கண்டுபிடித்தார். "அது 80 களின் நடுப்பகுதியில் இருந்தது. எங்கள் வாடிக்கையாளர்களில் பெரும்பாலோர் தமிழ்நாட்டிலிருந்து கூலித் தொழிலாளர்கள் என்பதால் நான் தமிழைத் தேர்ந்தெடுத்தேன், ”என்று அவர் கூறுகிறார். ஒரு மலையாளி, சிறுமவிலாய் மெதுவாக மொழியையும் அதன் இலக்கியத்தையும் காதலித்தார். முப்பத்தைந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பல பிரபலமான தமிழ் புத்தகங்களை மலையாளத்தில் மொழிபெயர்த்துள்ளார், மேலும் மூன்று விருதுகளையும் வென்றுள்ளார். இதற்கிடையில், அவர் ஒரு தினசரி கூலித் தொழிலாளியாகவும், ஒரு வாழ்க்கையை சம்பாதிக்கவும் வேலை செய்கிறார். பெருமாள் முருகன், தொப்பில் முகமது, ஜி. திலகாவதி மற்றும் இன்னும் சிலரின் படைப்புகளை சிறுமவிலாய் மொழிபெயர்த்துள்ளார். அவர் ஒரு சுலபமான வேலையைத் தேடவில்லையா? "யாரும் எனக்கு ஒன்றை வழங்கவில்லை, ஒரு தொழிலாளியாக வேலை செய்வதுதான் நான் இப்போது கிட்டத்தட்ட 30 ஆண்டுகளாக செய்துள்ளேன்,"என்று அவர் கூறுகிறார்.

“எனது மொழிபெயர்க்கப்பட்ட படைப்புகள் விருதுகளை வெல்லும்போது நான் அதை விரும்புகிறேன். பெருமாள் முருகனைப் போன்ற ஒருவர் எனது மொழிபெயர்ப்பைப் புகழ்ந்து பேசும்போது நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்-எனக்கு இன்னும் என்ன தேவை? ” என்கிறார் செராமவிலாய். தனது தேவைகள் மட்டுப்படுத்தப்பட்டவை என்பதை அவர் வலியுறுத்துகிறார். ஒரு பள்ளி படிப்பு, அவர் தனது மொழிபெயர்ப்பு வேலைகளில் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறார், அவர் சொந்தமாக ஒரு புத்தகத்தை எழுதுவது அல்லது முறையான பட்டம் பெறுவது பற்றி யோசிக்கிறார். 

வெளியிடப்பட்ட படைப்புகளில் அவர்களின் பெயர்களைப் பார்த்த திருப்தி இந்த அசாதாரண ஆசிரியர்களுக்கு மிகப் பெரிய ஊக்கமளிக்கும் காரணியாக இருக்கலாம். அவர்களின் இதயத்தின் இதயத்தில் அவர்கள் முழுநேர எழுத்தை எடுக்க விரும்புவர் their அவற்றின் முனைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கான மற்றொரு குறைந்த வரிவிதிப்பு வழி இருந்தால் மட்டுமே. யாருக்குத் தெரியும், எழுதுவது ஒரு நாள் அவர்களின் சூழ்நிலையிலிருந்து அவர்களை வெளியேற்றக்கூடும்?


விரைவில் வெளிவருகிறது

இஸ்லாமிய வரலாறு

$
0
0
அமைதி இயக்கத்தின் வழிகாட்டும் கொள்கையாக 'அமைதி மாளிகையை'புதுப்பித்தல்

மேற்கு நாடுகளில் வாழ போதுமான அதிர்ஷ்டசாலிகள் / துரதிர்ஷ்டவசமானவர்கள், ஐரோப்பாவின் 17 ஆம் நூற்றாண்டின் சூரியனைப் போலவே, உலகின் பிற பகுதிகளும் நம்மைச் சுற்றிக் கொண்டிருப்பதைக் காண்கின்றன, அவை நிச்சயமாக பூமியைச் சுற்றி வருகின்றன. மேற்கத்திய கதை இவ்வாறு செல்கிறது: கிரேக்கத்திற்கு முந்தைய, கிரீஸ் / ரோம், கிறிஸ்தவம், மறுமலர்ச்சி / சீர்திருத்தம், அறிவொளி, தொழில்துறை புரட்சி, தேசிய அரசுகள் / பேரரசு, WWI & II, பனிப்போர், ஜனநாயக முதலாளித்துவம், வரலாற்றின் முடிவு.


ஆனால் கலிலியோ ஒரு எதிர்வினைக்கு முயன்றார்: அந்த எரியும் சூரியனில் நான் நின்றால் விஷயங்கள் எப்படி இருக்கும்? சரி, மீதமுள்ள வரலாறு. ஒருவேளை நாம் உலகின் மையமாக இல்லை. நான் ஒரு முஸ்லீமாக பிறந்து வரலாற்றைக் கற்றுக்கொண்டால் என்ன செய்வது?


இது டெஸ்டினி டிஸ்ட்ரப்ட்: எ ஹிஸ்டரி ஆஃப் தி வேர்ல்ட் இஸ்லாமிய கண்கள் (2009) இல் அன்சாரியின் திட்டம் . ஆப்கானிஸ்தானில் முஸ்லீமாகப் பிறந்த அவர், 1960 களில் அமெரிக்காவிற்கு வந்து, மேற்கத்திய வாழ்க்கையில் குதித்தார், தனது புதிய வீட்டை தனது புதிய வயது இளம் நண்பர்களின் கலாச்சார கண்களால் பார்த்தார், எனவே தோல்களை மாற்றுவதன் மற்றும் பொருட்களைப் பார்ப்பதன் மதிப்பு அவருக்குத் தெரியும் புதிதாக.


சுருக்கமாக, இஸ்லாமிய கதை: இஸ்லாத்திற்கு முந்தைய, இஸ்லாம், கலிஃபேட் (உலகளாவிய ஒற்றுமைக்கான தேடல்), துண்டு துண்டாக, பேரழிவு (சிலுவைப் போர்கள், மங்கோலியர்கள்), 3 பேரரசுகள் (சஃபாவிட், ஒட்டோமான், மொகல்), மேற்கத்திய ஆக்கிரமிப்பு, சீர்திருத்த இயக்கங்கள், மதச்சார்பற்ற நவீனத்துவவாதிகள், இஸ்லாமிய எதிர்வினை. இரண்டு விவரிப்புகளும் பாலஸ்தீனம்-இஸ்ரேலில் ஒன்றுடன் ஒன்று, அவற்றின் முக்கிய மெசொப்பொத்தேமியா மற்றும் பெர்சியா-ஈரான்.



இந்த எதிர்வினை பயணத்தில் மேற்கு ஈகோவைத் தாக்கும் முதல் விஷயம், அமெரிக்கா ஒருபுறம் இருக்க, ஐரோப்பா எவ்வளவு முக்கியமற்றதாகத் தெரிகிறது. காட்டுமிராண்டித்தனமான 11--12 ஆம் நூற்றாண்டு சிலுவைப் போர்களைத் தவிர, ஐரோப்பா 16 ஆம் நூற்றாண்டு வரை ஒரு அடிக்குறிப்பைக் கூட பெறவில்லை, அறியப்பட்ட உலகின் விளிம்பில் இருப்பது, சண்டையிடும், கல்வியறிவற்ற மோசடிகளின் ஒரு தொகுப்பு. இதேபோல், தொலைதூர சீனா, எந்த நாகரிகத்திற்கும் உலகின் மையம் என்று உரிமை இருந்தால், அது ஒன்றாகும்.


ஒரு மேற்கத்திய பார்வையில், மனிதகுலத்தின் எண்ட்கேம், யுத்தம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பேரழிவு ஆகியவை அடிவானத்தில் சுற்றிக்கொண்டிருப்பது, வரலாற்றின் முடிவில், இஸ்லாமிய பார்வை வணக்கம் செலுத்துகிறது. அதன் அடிப்படை கருப்பொருள்: இஸ்லாமிய நாகரிகம் அமைதி மாளிகை, முஸ்லிம் அல்லாத உலகத்திற்கு எதிராக போர் மன்றம். *


620 ஆம் ஆண்டில் முதல் முஸ்லீம் சமூகம் நிறுவப்பட்டதிலிருந்து இஸ்லாத்தின் அதிசயமான பரவலை இது விளக்குகிறது, இது 3 தசாப்தங்களுக்குள், அறியப்பட்ட உலகின் பெரும்பாலான பகுதிகளை உள்ளடக்கியது (சீனா தவிர). குர்ஆனைத் தவிர, நபியின் வாழ்க்கையில் எந்த அற்புதங்களும் இல்லை, நீங்கள் விரும்பினால், வியக்க வைக்கும் வெற்றி மற்றும் இஸ்லாத்தின் பரவல்.


நபி 60 ஆண்டுகள், மற்றும் 632 இல் இறந்ததைத் தொடர்ந்து கால் நூற்றாண்டில் சரியான வழிகாட்டப்பட்ட கலீபாக்கள் இஸ்லாத்தின் முக்கிய மதக் கதையாக அமைகிறார்கள், இது இயேசுவின் பிறப்பு, அற்புதங்கள், சிலுவையில் அறையப்படுதல் மற்றும் உயிர்த்தெழுதல் மற்றும் அப்போஸ்தலர்கள் ஆகியோருக்கு இணையாக உள்ளது. கிறிஸ்தவ மற்றும் யூத கதைகளைப் போலல்லாமல், முஸ்லீம் ஒருவர் உவமைகள் (ஹதீஸ்கள்) மற்றும் நபி (சுன்னா) மற்றும் கலீபாக்களின் வாழ்க்கை 17 நூற்றாண்டுகளில் வழிகாட்டும் இடங்களுடன் கவனமாக ஆவணப்படுத்தப்பட்டார்.


அமைதி வீடு

இது எப்படி நடந்தது? உலக இஸ்லாமிய மேலாதிக்கம் (சாம்ராஜ்யம் ஒரு தவறான பெயர்) கூட மேற்கத்திய கதைகளில் ஒப்புக் கொள்ளப்பட்டால், இந்த நேர்மையான அதிசயம் குதிரைகளின் மீது வாள்களால் காட்டுமிராண்டித்தனமான வேலை என்று நிராகரிக்கப்படுகிறது, அனைவரையும் பயமுறுத்துகிறது, கொள்ளை மற்றும் கொள்ளை.


உண்மை இதற்கு நேர்மாறானது. போர் மாளிகை பாரசீக சசானிட்ஸ் மற்றும் கிரேக்க பைசாண்டின்கள் 7 ஆம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் தங்களைத் தாங்களே தீர்த்துக் கொண்டனர், இது அமைதி மன்றத்தின் பரவலை எளிதாக்கியது. திடீரென்று முஹம்மதுவும், 'உலகைக் காப்பாற்றுவதற்கான'அவரது பணியும் வைரலாகியது. மக்களை ஈர்த்தது என்னவென்றால், இந்த சமீபத்திய 'படையெடுப்பு'வரும்போது அமைதியைக் கொண்டுவருகிறது (ஆம், குதிரைகளுடன் வாள்களால், ஆனால் உலகளவில் வரவேற்கப்பட்டது). 'மதத்தில் எந்த சக்தியும் இல்லை'என்பது ஒரு அடிப்படை இஸ்லாமிய மதம்.


வரலாற்றில் எல்லா இடங்களிலும், பேரரசுகள் என்பது அடக்குமுறை, சுரண்டல் என்று பொருள். முஸ்லிம்கள் 'நல்ல'மேலாதிக்கங்கள் என்று அறியப்பட்டனர். இப்போது வேலையில்லாத ஆளும் வர்க்கம் மட்டுமே சுவிட்சோவரில் இழந்தது. யுத்தத்தின் கொள்ளைகள் சமமாகப் பிரிக்கப்பட்டன, ஐந்தில் ஒரு பங்கு மக்காவுக்குச் சென்றது. யாரும் மதமாற்றம் செய்ய வேண்டியதில்லை, இஸ்லாமிய ஆட்சியின் ஒப்புதலாக ஒரு வரி செலுத்த வேண்டும், அதாவது அமைதி மற்றும் ஒழுங்கைக் குறிக்கிறது.


இஸ்லாமியத்தால் ஆளப்படும் 'வீடு', தானாக முன்வந்து அல்லது அச்சுறுத்தப்பட்டால், 'வாளால்', போர்க்குணமிக்க ஏகாதிபத்தியவாதிகளை கவிழ்ப்பது, உள்ளூர்வாசிகள் தங்கள் வாழ்க்கையை அச்சுறுத்தல் இல்லாமல் தொடர அனுமதிப்பது அவர்களின் மச்சியாவெல்லியன் அல்லாத வழிகாட்டும் கொள்கையாகும். இனப்படுகொலை. இனப்படுகொலை மற்றும் திருட்டு ஆகியவை போர் மன்றத்தின் கொள்கைகள். 'அமைதிக்காக போராடுவது', ஜிஹாத் (அதாவது போராட்டம்) என்பது இஸ்லாமிய அரசியலின் ஆளும் கொள்கையாகும்.


16 நூற்றாண்டுகளாக செய்ததைப் போல, இந்த கதை எப்போதும் வளர்ந்து வரும் விசுவாசிகளின் சமூகத்திற்கு ஒரு உத்வேகம் அளிக்கிறது. முஸ்லீம் சமூகத் திட்டம் கடல், ஆறுகள் மற்றும் நிலங்கள் மூலம் பண்டைய வர்த்தக பாதைகளில் பெருகியது, முதன்மையாக வணிகர்களால் கொண்டுவரப்பட்டது, இன்றும் தொடர்கிறது, பெரும்பாலான முஸ்லிம்கள் வசித்து வரும் போரில், தங்கள் சொந்த நிலங்கள் அதன் கட்டுப்பாட்டில் உள்ளன.


கிறிஸ்தவத்தின் பரவல் மிகவும் வித்தியாசமானது. 7 ஆம் நூற்றாண்டில் அரேபியர்களைப் பொறுத்தவரை, கிறித்துவம் என்பது ரோமானிய மற்றும் பைசண்டைன் சாம்ராஜ்யங்களின் மதமாக இருந்தது, இது துறவறம் மற்றும் ஆடம்பரமான சடங்குகள், புனித வழிபாடு, கொழுப்புகளுக்கு உணவளிக்க கடுமையான தசமபாகம், செழிப்பான ஆயர்கள். இது அரேபியர்களிடம் சிறிதளவு ஈர்ப்பைக் கொண்டிருந்தது, கிறிஸ்தவர்கள் பொதுவாக நல்ல மனிதர்களாகக் காணப்பட்டாலும், யூதர்களைப் போல சதித்திட்டமாகவும், பாதுகாப்பற்றவர்களாகவும் இல்லை, அவர்கள் வளர்ந்து வரும் முஸ்லீம் சமூகத்தைத் துடைக்க தங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்தனர். கிறிஸ்தவர்களுக்கு உலகம் ஊழல் நிறைந்ததாக இருக்கிறது, ஆனால் நீங்கள் அதை தப்பிக்க முடியும். எனவே நீங்கள் பக்தியுள்ளவராக இருந்தால், நீங்கள் தேவாலயத்தின் / சமுதாயத்தின் ஊழல்களைப் புறக்கணித்து ஒரு மடத்துக்கு பின்வாங்கலாம்.


முஸ்லிம்களைப் பொறுத்தவரை, உலகம் ஊழல் நிறைந்ததாக இருக்கிறது, அதை நீங்கள் மாற்றலாம் . மார்க்சுக்கு வேகமாக முன்னோக்கி: தத்துவவாதிகள் உலகை பல்வேறு வழிகளில் மட்டுமே விளக்கியுள்ளனர்; இருப்பினும், அதை மாற்றுவதே புள்ளி.


வரலாற்றின் மேற்கத்திய பார்வை ரோமில் இருந்து 15 ஆம் நூற்றாண்டு வரை குதிக்கிறது, கிறிஸ்தவம் ஐரோப்பா முழுவதும் பரவியதால் உலகம் 'இருண்ட யுகங்களை'அனுபவிப்பது போல. ஆனால் முஸ்லிம்களைப் பொறுத்தவரை, 6 - 14 ஆம் நூற்றாண்டுகள் உலக நாகரிகத்தின் உயரம், அமைதி மாளிகையின் பூக்கும், இஸ்லாம் ஒரு உலக சமுதாயத்தை உருவாக்கியபோது, ​​விசுவாசிகள் மத்தியில் போர் நிறுத்தப்பட்டது, அது 'போர் மாளிகையில்'தொடர்ந்தாலும்.

இஸ்லாமிய நாகரிகம் 13 மற்றும் 14 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் போர் மன்றத்தால் (மங்கோலியர்கள் மற்றும் திமுரைட்ஸ்) முடங்கியிருந்தாலும், பார்வை நெகிழ்ச்சியுடன் இருந்தது. மங்கோலியர்களும் திமூரும் தங்களை எரித்துக் கொண்டபோது, ​​இஸ்லாம் புத்துயிர் பெற்றது, மக்கள் 'அல்லாஹ்வின் சமூகத்தை கட்டியெழுப்பவும் உலகமயமாக்கவும்'தங்கள் தேடலைப் புதுப்பித்ததால் - மீண்டும் ஒரு முறை ஐரோப்பிய மற்றும் பின்னர் அமெரிக்க போர் மாளிகையை முதலாளித்துவம் மற்றும் ஏகாதிபத்தியத்தின் கீழ் எதிர்கொள்ள வேண்டும்.


ஐ.நா அமைதி மன்றமாக இருக்கக்கூடாதா? கோட்பாட்டில், ஆம். ஆனால் அதில் உள்நுழைய ஆர்வமுள்ள அனைவருமே உள்ளனர். இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு, அமைதியை வளர்ப்பதற்காக இது நிறுவப்பட்டது. ஆனால் பின்னர் WWI க்குப் பிறகு லீக் ஆஃப் நேஷன்ஸ் இருந்தது. முதலாளித்துவம் / ஏகாதிபத்தியத்தின் மிருகத்தனமான போர்கள் கூட ஹவுஸ் ஆஃப் போர் வகைகளுக்கு செலுத்த போதுமானதாக இல்லை.


இஸ்லாமிய சீர்திருத்தம்?

இஸ்லாத்தை மேற்கோள் காட்டியது, நடுத்தர வயதில் சிக்கியது, கடுமையான தண்டனை நிறைந்தது, 'இஸ்லாமிய சீர்திருத்தம்'தேவை, அரசியல் மற்றும் மதத்தை பிரிப்பது பற்றி?


மாறாக, கத்தோலிக்க திருச்சபைதான் சீர்திருத்தம் தேவைப்பட்டது. அந்த சீர்திருத்த உந்துதல் 1517 இல் விட்டன்பெர்க் தேவாலய வாசலில் லூதர் தனது கோரிக்கைகளைத் தட்டுவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தொடங்கியது. விக்லிஃப் (இறப்பு 1384) வேதவசனங்களை கிறிஸ்தவத்தின் அதிகாரப்பூர்வ மையமாக வாதிட்டார். போப்பாண்டவர்-தெய்வீகமானது வரலாற்றுக்கு மாறானது என்றும், துறவறத்தை ஊழல் மிக்கவர்கள் என்றும், பாதிரியார்கள் தார்மீக ரீதியாக தகுதியற்றவர்கள் என்றும் அவர் நிராகரித்தார்.


இஸ்லாத்திற்கு போப் இல்லை, தேவாலயம் இல்லை, ஆசாரியத்துவம் இல்லை, உலமாக்கள் (அறிஞர்கள்) உண்மையில் வழக்கறிஞர்களைப் போலவே அதிகம். லூதர் விரும்பியபடி இஸ்லாம் கடவுளுடன் நேரடி தனிப்பட்ட தொடர்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இது இறுதியாக வந்தபோது, ​​சீர்திருத்தம் தேவாலயத்தின் ஒற்றுமையை சிதைத்தது, அதிலிருந்து அது ஒருபோதும் மீளவில்லை, கத்தோலிக்கம் மற்றும் புராட்டஸ்டன்டிசம் இரண்டும் முக்கியமற்ற நிலைக்கு பலவீனமடைந்தது, தேவாலயம் (படிக்க: அறநெறி) அரசியல் வாழ்க்கைக்கு வரம்பு மீறியது. கிறிஸ்தவ மாளிகை அமைதி இல்லை.


அடுத்தடுத்த ஐந்து நூற்றாண்டுகளில் ஜூடியோ-கிறிஸ்தவ உலகிற்கு என்ன நடந்தது? சரி, இது இனி தொலைதூர யூத அல்லது கிறிஸ்தவர் அல்ல, ஆனால் அதிக நாத்திக / அஞ்ஞானவாதி. அனைத்து மேற்கத்திய நாடுகளும் 'தேவாலயத்தையும் அரசையும் பிரிப்பதில்'தங்களை பெருமைப்படுத்துகின்றன, மேலும் ஒரு 'இஸ்லாமிய சீர்திருத்தத்திற்காக'கூக்குரலிடுகின்றன, இதன் பொருள் இஸ்லாத்தை அதன் செயல்பாட்டாளர் சாராம்சத்தில் இருந்து விலக்குவது, சமூக நீதிக்கான அழைப்பு.


இன்றைய அரசியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பேரழிவு உலகில் அவற்றைப் பொருத்தமாக்குவதற்கு யூடியோ-கிறிஸ்தவ நம்பிக்கைகள் தேவை. ஆனால், ஒரு மதச்சார்பற்ற சமாதான சபையை உருவாக்குவதற்கான கம்யூனிச முயற்சியைப் போலவே, மாம்சமும் தயாராக இருக்கலாம், ஆனால் ஆவி குறைவு. சோவியத் யூனியன் ஒரு வகையான மதச்சார்பற்ற, சோசலிச அமைதி மன்றமாக இருந்தது, ஆனால் தோல்வியடைந்தது. அமைதி சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது. நீங்கள் உண்மையிலேயே நம்பினால் மட்டுமே, அதாவது நம்பிக்கை இருந்தால், அதாவது ஆன்மீகம், நீங்கள் அத்தகைய வீட்டைக் கட்ட முடியும்.


அதைச் சுற்றி வருவது இல்லை - இஸ்லாம் அரசியல் மற்றும் பக்தி. ஆப்கானிஸ்தானில் ஒரு சுன்னி முஸ்லீமாகப் பிறந்தாலும், அவரது பாரம்பரியத்தை தெளிவாகப் போற்றினாலும், அவர் மதச்சார்பற்றவர் என்பதால் அன்சாரியின் வாதம் மிகவும் சக்தி வாய்ந்தது.


பிரீஃப்கேஸ் மிஷனரிகள்

(ஈ) முஸ்லீம் உலகத்தை ஆக்கிரமிக்கும்போது ஏகாதிபத்தியவாதிகளின் தந்திரங்களை அன்சாரி முரண்பாடாக சிரிக்கிறார்.


* ஐரோப்பியர்கள் இஸ்லாமிய உலகிற்கு வந்தபோது, ​​தொழில்துறை புரட்சியின் இறுதி தயாரிப்புகளாக இருந்த பொருட்களையும் கொண்டு வந்தார்கள். துப்பாக்கிகளைக் கொண்ட வீரர்கள் மேற்கத்திய வணிகர்களையும் வங்கியாளர்களையும் பாதுகாத்து, இந்த பிரகாசமான பொருட்கள், தங்கம் மற்றும் ஆல்கஹால் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வந்தனர்.


* புதிய மேலதிகாரிகள் தங்கள் வாழ்க்கை முறையைப் பற்றி உறுதியாகப் போர்த்தப்பட்டு, இறுதி சத்தியத்தைப் பற்றிய தங்கள் சொந்த கருத்துக்களைக் கூறினர். அவர்கள் மிஷனரிகளாக இல்லாவிட்டால், இஸ்லாத்தை புறக்கணிக்கும் அளவுக்கு அவர்கள் சவால் விடவில்லை, இந்த விஷயத்தில் அவர்கள் வெறுமனே முஸ்லிம்களை மாற்ற முயன்றனர். காட்டு மிருகங்கள் தங்கள் சொந்த நம்பிக்கைகளை வைத்திருக்கட்டும். அவர்கள் இஸ்லாத்தை கவனித்திருந்தால், அவர்கள் அதை விவாதிக்க கவலைப்படவில்லை (மிஷனரிகள் விவாதிக்கும் தொழிலில் இல்லை) ஆனால் ஒரு குழந்தையின் பொம்மைகளையோ அல்லது மிகவும் பழமையான மக்களின் வினோதமான நினைவுச்சின்னங்களையோ பார்த்து சிரித்தார்கள்.


* புதிய மேலதிகாரிகள் தங்களை ஆட்சியாளர்களாக கூட அமைத்துக் கொள்ளவில்லை. ஒரு ஷா, சுல்தான், நவாப், கான், கெடிவ் அவர்களுக்காக அவர்களின் அழுக்கான வேலையைச் செய்தார்கள். ஈரானில் அவர்கள் ஆலோசகர்களாகவும், எகிப்து மற்றும் லெவண்ட் 'பாதுகாவலர்களாகவும் வந்தார்கள். முஸ்லீம் காக்னோசென்டிக்கு எவ்வளவு பைத்தியம்! இன்னும், முஸ்லிம்கள் இதைப் பற்றி என்ன செய்ய முடியும்? **


உலகெங்கிலும் உள்ள முஸ்லிம்களின் பொறுமை குறித்து நான் தொடர்ந்து ஆச்சரியப்படுகிறேன், அங்கு அவர்கள் தொடர்ந்து நுகர்வோர் முதலாளித்துவத்தால் வழங்கப்படும் மலிவான, எளிதான இன்பங்களை எதிர்கொள்கிறார்கள், அங்கு அவர்கள் உலகெங்கிலும் உள்ள கிறிஸ்தவ உறவினர்களால் சித்திரவதை செய்யப்படுகிறார்கள், கொல்லப்படுகிறார்கள், நாடுகடத்தப்படுகிறார்கள், மற்றும் அவர்களின் தங்கள் புனித நகரத்தில் யூத உறவினர்கள்.


போர் மாளிகையில் வசிப்பது

ஒரு முஸ்லீம் வரலாற்றாசிரியரின் கண்களின் ஊடாக ஐரோப்பா குட்டி அதிபர்களின் பழமையான பின்னணியாக இருந்தது. கிறிஸ்தவர் (புத்தகத்தின் மக்கள்) என்றாலும், அவர்கள் போர் மன்றத்தின் மையத்தில் இருந்தனர், தொடர்ந்து ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிட்டுக் கொள்ளையடித்தனர். இறுதியாக, அவர்கள் 11 முதல் 12 ஆம் நூற்றாண்டுகளில் பாலஸ்தீனத்தில் உள்ள கிறிஸ்தவ புனித தளங்களை கொன்று கொள்ளையடித்து, சமாதான சபைக்கு எதிராக போரை அறிவிக்க ஒன்றுபட்டனர்.


அமைதி மாளிகை மங்கோலிய / திமுரைடு படையெடுப்புகளால் பாதிக்கப்பட்டதால், ஐரோப்பிய போர் மாளிகை தப்பியோடப்படாமல், இறுதியில் உலகத் தலைவர்களாக மாறியது, முதலாளித்துவத்தையும் முதலாளித்துவம் கட்டவிழ்த்துவிட்ட தொழில்நுட்ப சக்திகளையும் தழுவி, முழு உலகத்தையும் ஆக்கிரமித்து, பணத்தின் கட்டுப்பாட்டின் கீழ் ஐக்கியப்படுத்தியது மூலதனம்.


இன்றைய போர் மாளிகை

முதல் இடத்தில், பாலஸ்தீனம்-இஸ்ரேல். நெருங்கிய இரண்டாவது - இந்தியா-பாகிஸ்தான், காஷ்மீர் மீதான நிரந்தரமாக போரில். முஸ்லீம் இருவருமே பிரிட்டிஷ் காலனிகளைக் கொண்டு வந்து 70 ஆண்டுகளாக மெதுவாக இயக்க அழிவை அனுபவிக்கின்றனர். அல்ஜீரியாவில், எகிப்தில் சகோதரத்துவத்தின் மீது, ஆப்கானிஸ்தானில் தலிபான்கள் மீது இஸ்லாமியர்களுக்கு எதிரான ஒரு பைரிக் வெற்றி.


ஆப்கானிஸ்தான் உண்மையில் ஒரு நூற்றாண்டுக்கு முன்பு நம்பிக்கையுடன் இருந்தது, அது போர் மாளிகையில் இருந்து தப்பியது போல. ஆப்கானிய மன்னர் அமானுல்லா 1919 இல் முழு சுதந்திரத்தை அறிவித்தார், ஒரு பெரிய ஐரோப்பிய சக்தியுடன் நேரடி மோதலை வென்ற ஒரே முஸ்லீம் மன்னர்.


இருப்பினும், ஆங்கிலேயர்கள் அன்றைய ஐ.எஸ்.ஐ.எஸ், வஹாபி தியோபண்டி இயக்கத்துடன் இணைந்து, அவரை ஏகாதிபத்திய எதிர்ப்பு புரட்சியாளராக, சாத்தியமான லெனினாக குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தினர். அவர்கள் தியோபாண்டிஸ் துப்பாக்கிகளைக் கொடுத்து ஆப்கானிஸ்தானுக்கு தீ வைத்தனர், அமானுல்லாவை நாடுகடத்தினர். கேயாஸ் ஒரு கொள்ளைக்காரரான வாட்டர் கேரியருடன் 'தூய்மையான'இஸ்லாமிய ஆட்சியை விதித்து, நாட்டை அழித்தது. ஆப்கானியர்கள் குழப்பத்தால் மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டிருந்தனர், அவர்கள் பிரிட்டிஷ் வேட்பாளர் நாதிர் ஷாவை ஏற்றுக்கொண்டனர், அமானுல்லாவின் சீர்திருத்தங்களை ரத்து செய்தனர். ஸ்கிரிப்ட் செய்யப்பட்டதைப் போல அமெரிக்கா இன்று காட்சியை மீண்டும் செய்கிறது.


இன்றைய அமைதி மாளிகை

இன்று இஸ்லாமுக்கான சவால் மற்ற 'புத்தகத்தின் மக்களிடமிருந்து'அல்ல, ஆனால் சீர்திருத்தத்திலிருந்து உருவான ஒரு மதச்சார்பற்ற, மனிதநேய உலக கண்ணோட்டத்திலிருந்து, இப்போது 'நவீனத்துவம்'என்று அழைக்கப்படும் மெலஞ்ச். ***


சமீபத்திய காலங்களில் மிக முக்கியமான நிகழ்வு ஈரானை மையமாகக் கொண்டது. அமெரிக்க-பிரிட்டிஷ் 1953 ஈரான் சதி முஸ்லிம் உலகை உலுக்கியது. பழைய போர் மன்றம் உயிருடன் இருந்தது. அமெரிக்கா புதிய ஏகாதிபத்திய ஆக்ரே ஆகும்.


அந்தக் காயம் ஒருபோதும் குணமடையவில்லை, 1979 ல் இஸ்லாமியப் புரட்சிக்கு வழிவகுத்தது, மீண்டும் சமாதான சபையைத் திறந்தது, நீண்ட காலமாக மூடியது, மேலும் பல்வேறு ஏகாதிபத்திய சக்திகள் தொடர்ந்து முஸ்லீம் உலகின் பிற பகுதிகளை செதுக்கிக் கொண்டன, மேலும் வளர்ந்து வரும் மாளிகையை அகற்ற முயற்சித்தன முழு அமைதியும், உலகம் முழுவதையும் மீண்டும் போர் மாளிகையாக மாற்றியது.


கிறித்துவமும் யூத மதமும் மம்மோனுக்குக் கொடுத்தன, நமது 'பணக்கார'பொருளாதாரங்கள் மீது உண்மையான அரசியல் (தார்மீக) அதிகாரம் இல்லாமல் உலகை அழித்து வருகிறோம். இஸ்லாத்தை புதுப்பித்தல், அமைதி மாளிகையை மீண்டும் கட்டியெழுப்புதல், முஸ்லிம்களை வரலாற்றின் சரியான இறுதிப் புள்ளியை நோக்கி மீண்டும் செல்லுமாறு அழைக்கிறது: அசல் பொன்னான தருணத்தில் மதீனாவில் தழைத்தோங்கிய நீதி மற்றும் இரக்கத்தின் சமூகத்தை முழுமையாக்குவதோடு, அது உலகம் முழுவதையும் உள்ளடக்கும் வரை அதை விரிவுபடுத்துகிறது. *** *


உண்மையான புதுப்பித்தல்

சிறந்த சீர்திருத்தவாதி ஆப்கான்-ஈரானிய சையித் ஜமாலுதீன் அல்-ஆப்கானி (1839--1897), தனது அரசியல் மற்றும் ஆன்மீக திறமைகளை ஆப்கானிஸ்தான் மற்றும் ஈரானுக்கு மட்டுமல்ல, 1890 களில் ஒட்டோமான் மற்றும் ஐரோப்பியர்களுக்கும் கொண்டு வந்தார்.


அவரது வாரிசுகள் மற்றும் மரபு உட்பட:

* சையித் அஹ்மத் மற்றும் அலிகார் கல்வி இயக்கம். +

* எகிப்தின் கிராண்ட் முப்தி முகமது அப்து, எகிப்திய சுதந்திரத் தலைவர் சாத் சக்லுல் மற்றும் எகிப்திய முஸ்லீம் சகோதரத்துவத்தின் நிறுவனர் ஹசன் அல்-பன்னா.

* இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிந்தைய அணிசேரா இயக்கத்தின் முக்கிய மூலோபாயம், ஒரு வகையான புரோட்டோ மதச்சார்பற்ற அமைதி மன்றம், சுதந்திர மண்டலத்தை உருவாக்க ஏகாதிபத்தியவாதிகளிடையே போட்டியைப் பயன்படுத்த முஸ்லிம் தலைவர்களை அவர் ஊக்குவித்தார்.

* ஈரானில் 1890 புகையிலை புறக்கணிப்பை அவர் ஆதரித்தார், பின்னர் காந்தி உட்பட பல அரசியல் ஆர்வலர்களால் பல நாடுகளில் எடுக்கப்பட்ட ஒரு உத்தி. ++

* அவர் அரசியலமைப்பு முடியாட்சிக்கு அழுத்தம் கொடுக்கும் ஈரானியர்களுக்கு உதவினார், இது 1906 இல் வெற்றிபெற்று 1979 புரட்சிக்கு வழி வகுத்தது.

ஆப்கானி பல்கலைக்கழக பேஸ்புக்

* சையத் ஜமாலுதீன் ஆப்கான் பல்கலைக்கழகம் 2010 இல் காபூலில் நிறுவப்பட்டது, தெஹ்ரான் மற்றும் பாரிஸ் உள்ளிட்ட பிற நகரங்களில் தெருக்களும் சதுரங்களும் அவரை க honor ரவிக்கின்றன.


அவர் மேற்கத்திய அறிவியலை முஸ்லீம் தழுவியதற்கும், தென்னாப்பிரிக்காவிலும் இப்போது இஸ்ரேலிலும் நிறவெறிக்கு எதிரான போராட்டத்தில் புறக்கணிப்புகளைப் பயன்படுத்துவதற்கும் ஒரு உத்வேகம் அளித்தார். நிச்சயமாக, அல்-ஆப்கானி மேற்கத்திய சொற்பொழிவில் புறக்கணிக்கப்படுகிறார், ஏகாதிபத்தியவாதி இஸ்லாமியர்களை முஸ்லீம் நிலங்களுக்குள் படையெடுத்தபோது புறக்கணித்தார் அல்லது நிராகரித்தார். ஆனால் மதச்சார்பற்ற சோவியத் 'அமைதி மாளிகை'இப்போது ஏகாதிபத்திய எதிர்ப்பு ரஷ்யா, சீனா, கியூபா, வெனிசுலா மற்றும் பிற சோசலிச திட்டங்களாக உள்ளது. சோசலிசத்தின் நம்பகத்தன்மை, இஸ்லாத்தைப் போலவே அமைதியும் ஆகும்.


இஸ்லாத்தை கிறித்துவம், யூத மதம், இந்து மதம், ப Buddhism த்தம் ஆகியவற்றுடன் ஒப்பிடுவதை விட, இஸ்லாம் என்பது கம்யூனிசம், பாராளுமன்ற ஜனநாயகம், பாசிசம் போன்ற பல சொற்களைப் போன்றது, ஏனெனில் இஸ்லாம் ஒரு சமூகத் திட்டம், அரசியலும் பொருளாதாரமும் எவ்வாறு இருக்க வேண்டும் என்பதற்கான ஒரு யோசனை நிர்வகிக்கப்பட வேண்டும், சிவில் மற்றும் குற்றவியல் சட்டத்தின் முழுமையான அமைப்பு. அல்லது சீன, இந்திய, மேற்கத்திய நாகரிகங்கள் உள்ளிட்ட ஒரு வகுப்பைப் போல . +++


மேற்கத்திய சமூகங்களின் சட்டங்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் கீழ் மேற்கு நாடுகளில் முஸ்லிம்கள் எவ்வாறு வாழ முடியும் என்று அன்சாரி ஆச்சரியப்படுகிறார். நல்ல கேள்வி. நிறுவப்பட்ட குறியீடுகளைக் குறிப்பிடாமல் ஷரியாவை மறுபரிசீலனை செய்வதற்கான யோசனைகளை ஈரான் அடக்குவதைப் பொறுத்தவரை, முஸ்லிம்கள் தங்களுடனும் ஒருவருக்கொருவர் சண்டையிட்டுக் கொண்டிருக்கும் ஒரு இடத்தில்தான் இது நடக்க முடியுமா என்று அவர் ஆச்சரியப்படுகிறார், மேற்கு நாடுகளுடன் அல்ல. மேற்கத்திய 'மனித உரிமைகள்'பிரச்சாரங்கள் பெரும்பாலும் மேற்கத்திய 'நாகரிகத்திற்கு'சொந்தமில்லாதவர்களைப் பாதிக்கப் பயன்படுகின்றன (இது காந்தி வினவியது 'ஒரு நல்ல யோசனையாக இருக்கும்').


அன்சாரியின் சமீபத்திய புத்தகம், நேற்றைய கண்டுபிடிப்பு: மனித கலாச்சாரம், மோதல் மற்றும் இணைப்பின் 50,000 ஆண்டு வரலாறு (2019) இப்போது முடிந்துவிட்டது, நான் அதை நிச்சயமாகப் படிப்பேன், ஆனால் நம்மிடையே உள்ள கலிலியோஸுக்கு, விதி சீர்குலைந்தது ஒரு ஹவுஸ் ஆஃப் வார் சிந்தனையிலிருந்து நம்மை எவ்வாறு பிரித்தெடுப்பது என்பதற்கான சரியான ப்ரைமர்.

xxx

* தார் அல்-இஸ்லாம் அல்லது தார் அல்-சலாம் Vs தார் அல்-ஹர்ப்

** தமீம் அன்சாரி, விதி சீர்குலைந்தது: இஸ்லாமிய கண்கள் மூலம் உலகின் வரலாறு (2009), 249.

*** இபிட்., 250.

**** இபிட்., 251.

இஸ்லாம் துல்லியமாக கடைசியாக வெளிப்படுத்தப்பட்ட மதம், ஏனெனில் இது காரண அடிப்படையிலான மதங்களின் யுகத்தின் தொடக்கமாகும். நல்ல அடிப்படைக் கொள்கைகளின் அடிப்படையில் ஒழுக்கம், அதாவது இஸ்லாம்.

++ புகையிலை சலுகை இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு பின்னர் 1892 இல் ரத்து செய்யப்பட்டது, இது ஒரு போராட்டம் நாட்டின் செயற்பாட்டாளர்களை சோர்வடையச் செய்தது. ஐபிட்., 315.

+++ ஐபிட்., 355-6.


சர்கோன் பவுலஸ் விருது பெற்ற எமட் அபு சலேஹ்வின் மூன்று கவிதைகள்

$
0
0

சர்கோன் பவுலஸ் விருது பெற்ற மூன்று கவிதைகள் (எமட் அபு சலேஹ்)

இந்த ஆண்டு, எகிப்திய கவிஞர் எமட் அபு சலேஹ் சர்கோன் பவுலஸ் பரிசை வென்றார். அவர் பல தொகுப்புகளை வெளியிட்டுள்ளார், மேலும் கவிதை வாசகர்களுக்கும் விமர்சகர்களுக்கும் பிரியமானவர் என்றாலும், அவரது படைப்புகளில் மிகக் குறைவானது மொழிபெயர்ப்பில் நுழைந்துள்ளது:

 தலையங்கம் கார்வன்  , எமட் அபு சலேவின் பாராட்டப்பட்ட தொகுப்பான كان نائماً حين الثورة الثورة  ( புரட்சி வந்தபோது அவர் தூங்கிக்கொண்டிருந்தார் , 2015) ஸ்பானிஷ் ( எல் எலோஜியோ டெல் பிழையாக ) மற்றும் கற்றலான் ( எலோகி டி எல்'ரர் ) ஆகிய இரண்டிலும்  ஒரு மொழிபெயர்ப்பைக் கொண்டு வந்துள்ளார்  . எனினும், ஆங்கிலத்தில், அது கவிஞர் இரண்டு ஆரம்பகால படைப்புகளின் மட்டுமே வெளியீடு ஒன்று இருந்துள்ளது தெரிகிறது  உள்ள  Banipal  2006 இல் , அதே போல் நான்கு கவிதைகள் ArabLit வெளியிடப்பட்ட, உள்ள ஹுடா Fakhreddine மொழிபெயர்ப்பில்.

சல்மா ஹார்லேண்ட் தனது ஐந்து கவிதைகளை தாராளமாக ஆங்கிலத்திற்கு கொண்டு வந்துள்ளார்; மூன்று இங்கே தோன்றும், மேலும் இரண்டு அரபு லிட் காலாண்டின் வரவிருக்கும் ட்ரீம்ஸ் இதழில் வெளியிடப்படும் .

எழுதியவர் எமத் அபு சலேஹ்

சல்மா ஹார்லேண்ட் மொழிபெயர்த்தார்

*

மாவு காய்ச்சல்

ஃப்ரம்  எ டாக் பார்கிங் டு கில் டைம்  (1996)

அவர்கள் சல்லடை செய்யவில்லை,

ஆனால் தாளத்திற்கு நடனம்.

அவர்கள் வாழ்க்கை அறைகளில் இருந்து வெளியே வருவார்கள்,

வெள்ளை நிறத்தில் தேவதூதர்களைப் போல,

மாவு தூசியில் மூடப்பட்டிருக்கும்,

அவர்களின் கணவர்கள் அவர்களை அடிக்கும் வரை

மீண்டும்

பேய்கள் என்று

கருப்பு நிறத்தில்.

حمى الدقيق

من ديوان «كلب ينبح ليقتل الوقت» 1996

لم يكنَّ

يرقصن على إيقاع

يخرجن من حجرات

ملائكة بيضاء

بغبار الدقيق

أن يلطمهن الأزواج

فيعُدن مرة

.أشباحًافي

*

கீஸ் ஆர்கெஸ்ட்ரா அவர்களுக்காக விளையாடுகிறது

ஃப்ரம்  எ டாக் பார்கிங் டு கில் டைம்  (1996)

அவர்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதையும் கழித்திருக்கிறார்கள்

சிறிய அறைகளில்.

அவர்கள் ஒருபோதும் நினைவில் இல்லை 

சூரியனைப் பார்க்க

கூரைகளில் உலர சலவை செய்யும் போது.

மிகச் சில நேரங்களில் அவர்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேறுவார்கள்,

அவர்கள் எடுக்கும் ஒவ்வொரு அடியிலும் அவர்கள் பயணம் செய்கிறார்கள்

அவர்கள் எப்படி நடக்க வேண்டும் என்பதை மறந்துவிட்டார்கள்

திறந்தவெளிகளில்.

அவர்களின் குழந்தைகள், கண்ணீரில் சுற்றி வலம்,

அவற்றை மட்டுமே அடையாளம் காண முடியும்

அவர்களின் முகங்களிலிருந்து அல்ல

ஆனால் அவர்களின் கால்களிலிருந்து.

அவர்கள் இறக்கும் போது,

அவர்கள் புலம்புவதற்காக பெண்களை திட்டுகிறார்கள்

மேலும் அவர்களின் சொந்த உடல்களை அவர்களே கழுவுங்கள்.

لهن أوركسترا

من ديوان «كلب ينبح ليقتل الوقت» 1996

قضين عمرهن

.في

لم يتذكرن

أن ينظرن

ينشرن الغسيل فوق.

القليلة التي غادرن

يسقطن بعد كل

لأنهن نسين

.في

الذين يحْبون في

يعرفونهن من

.لا

حين يمتن

.ينهرن النسوة اللاتي يولولون لأجلهنويُغسَّلنَ جثثهن

*

சில நேரங்களில் அவள் நினைவில் இல்லை

தண்ணீரை விழுங்குவது எப்படி

இருந்து  சிரிப்பு நடத்திய ஓல்ட் மேன் மனவேதனைப்படுகிறார்  (1997)

தள்ளப்பட்டது

நடைபாதையில்,

மழை நீரில் பாதி கரைந்து,

பாட்டிங் பூனைகள்

அவள் முழங்கால்களில் அந்த விருந்து,

மீன்பிடித்தல்,

அவள் தேய்ந்த காலணிகளுடன்,

எது சிரித்தாலும்

அது திருட்டுத்தனமாக அவர்களின் வழியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்

வீட்டு வாசல்களில் இருந்து. 

لا تتذكر

كيف تبلع

من ديوان «عجوز تؤلمه الضحكات» 1997

ملقاة

على الرصيف

مذابة في ماء

تُربت على

تتعشى من

, وتصطاد

، بجزمتها

الضحكات

.المتسللة من أبواب

எமத்தும் அபு சலேயின் (பி. 1967) முதல் கவிதை தொகுப்பு  மேட்டர்ஸ் ஏற்கனவே முடிவாகி  1995 அவரது கவிதை வாழ்க்கையின் வெளியிடப்பட்டது இதுவரை, அசாதாரண தனிமுரண்பாடு வரவேற்பு கிடைத்துள்ளது, சுயமாக அமைதி புள்ளிகள் மூலம் கூறும்போதே. அவர் தனது தலைமுறையின் முக்கிய உரைநடை கவிஞர்களில் ஒருவராக தன்னை நிலைநிறுத்திக் கொண்ட பின்னரும் அவரது சுய வெளியீட்டு படைப்புகள் தனிப்பட்ட முறையில் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. மேலும் பார்க்க “ தொண்ணூறுகளின் கவிஞர்கள்: கவிதைக்கு எதிரான கவிதை. 

சல்மா ஹார்லேண்ட்  ஒரு எகிப்திய நாட்டைச் சேர்ந்தவர் , இங்கிலாந்தை தளமாகக் கொண்ட மொழிபெயர்ப்பாளர் மற்றும் கல்வி ஆராய்ச்சியாளர் ஆவார். அவர் சசெக்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் இலக்கியம் மற்றும் தத்துவத்தில் எம்.ஏ., கெய்ரோவில் உள்ள அமெரிக்க பல்கலைக்கழகத்தில் மொழிபெயர்ப்பு மற்றும் மொழிபெயர்ப்பில் பி.ஜி.செர்ட் மற்றும் அக்டோபர் 6 பல்கலைக்கழகத்தில் மொழிபெயர்ப்பில் பி.ஏ. சூடான்-அமெரிக்க கவிஞர் சஃபியா எல்ஹிலோ (ரோமன் இதழில், 2020 இல் வெளியிடப்பட்டது) தேர்ந்தெடுத்த ஐந்து கவிதைகளின் மொழிபெயர்ப்பு உட்பட, ஆங்கிலம் மற்றும் அரபியிலிருந்து சில இலக்கிய மொழிபெயர்ப்புகளை அவர் வெளியிட்டுள்ளார்.


Viewing all 266 articles
Browse latest View live